初中作文佳句积累

第一篇：初中作文佳句积累

佳句积累

1、泡一杯清茶，捧一本书籍，悠悠地从容阅读，难道不是一种境界吗?书是我最忠实最知心的伙伴了!只有漫步在书海中，我才能放下心来。我会静静地享受快乐!享受古今中外的文学作品!

2、

第二篇：名言佳句积累训练

1、《关雎》中，以欢快鸣叫的水鸟起兴，表明一个男青年已经看准了一个追求目标的诗句是

. 2、苏轼在《明月几时有》中表现了事物发展变化的哲理的名句是 3、曹操的《龟虽寿》中表达诗人积极奋发的精神和伟大抱负的名句是 . 4、陶渊明的人生观和艺术追求可用《饮酒》中的诗句概括，这两句诗是 . 。 在《归园田居(其三)》中道出以归隐而自豪的诗句是: . 。 5、《木兰诗》篇末四句用生动而通俗的比喻，道出全诗主旨是： 。

6、诗歌描绘景物，凝炼深刻，王维在《使至塞上》中写塞外风光的诗句是：

崔颢登上黄鹤楼所见的美景是： 。

7、岑参在《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的名句是：

8、“诗仙”李白在《行路难》中抒发远大志向的两句诗是： 。

《渡荆门送别》中写景的四句是： . 9、王湾在《次北固山下》中雪次日黎明时的独特感受的诗句是： 。

10、“诗圣”杜甫在《自京赴奉先县咏五百字》中，用鲜明对比解释社会黑暗的诗句是： 。杜甫在《望岳》中点化孟子“登泰山而小天下”的诗句是： 。《茅屋为秋风所破歌》中展现深处茅屋，但心怀天下，为天下寒士振臂高呼的名句是： 。

11、古代诗人写秋的诗句很多，如杜甫在《登高》中的两句诗 。

写出秋天空旷、萧条的典型形象。刘禹锡为秋天做了一首翻案诗《秋词》，“ ”写出了秋天胜过

春天的原因。

12、“诗魔”白居易在《长恨歌》中描写杨贵妃绝世美貌的名句是： 。《琵琶行》中讲到只要境况相同，思想一致，尽管过去不相识，遇到一起，就会因有共同的语言而成为朋友是： 。《琵琶行》中用象声摹音和设喻作比来写弹奏琵琶声音的名句 是： 。《观刈麦》中

深刻反映了农民的艰苦劳动的诗句是

。

13、李商隐《无题》中

。两句原指对爱情的忠贞，先用来形容对事业鞠躬尽瘁，死而后已。

14、南唐后主李煜善于写“愁”，在《虞美人》中把愁比作春水，即 。在《相见欢》中把愁比作

乱丝，即 。

15、“冰心”二字见于王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中哪句诗?

。

16、罗隐《蜂》中借蜂歌颂劳动者的诗句是： 。

17、 成语“空前绝后”出自陈子昂哪两句诗： 。

18、人间亲情最可贵，孟郊的两 句诗“ ”用阳光养育小草作比，歌颂母爱的伟大。 曹植的两句诗“ ”透露出对兄弟间互相残杀的无奈。

19、“诗鬼”李贺在《雁门太守行》中写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛的诗句是： 。

20、古代诗人经常望月引发诗情，如李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把对友人的怀念之情托付给明月，见于诗句： 。 苏轼在《水调歌头》中望月遥祝兄弟平安的诗句是： 。

21、古诗中有很多提倡“珍惜时间”的诗句，杜荀鹤在《题弟侄书堂》中有两句“ ”岳

飞在《满江红》中也有： 。

22、晏殊在《浣溪沙》中说明季节的变换，年华的交替不以人们的意志为转移的客观规律的诗句是： 。

23、宋代豪放派词人辛弃疾在《破阵子》中写到梦回阵营的词句是：

24、李清照在《醉花阴》里写出由于对丈夫的深切思念而忧愁以至消瘦的诗句是：

25、陆游的《游山西村》中表达困难重重而又绝处逢生的喜悦之情的名句是：

26、司马迁说过“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，宋代文天祥在《过零丁洋》中有“ ”两句也道出类似的生死观。

27、宋代苏轼的《念奴娇.赤壁怀古》这首词中慨叹无情的似水时光淹没了古代显赫一时的风流人的的名句

是： 。

28、古诗蕴涵深刻的哲理，苏轼在《题西林壁》中蕴涵“旁观者清，当局者迷”的诗句是： 。

卢梅坡在《雪梅》中道出事物各有所长，各有所短的道理的名句是： 。

29、马致远在《天净沙.秋思》中用富有特征的9个景物描绘了一幅秋原黄昏行旅图，即： 。 30、元代张养浩在《山坡羊·潼关怀古》议论国家兴亡的名句是

31、陶渊明《归园田居》表示辛勤劳作，热爱劳动的诗句： 。

32、曹操的《观沧海》抒发气吞山河的博大胸襟的诗句： 。

33、王湾在《次北固山下》阐述了驱尽黑暗，暖春赶走严冬的人生哲理的名句是： 。

34、杜甫的《望岳》表现诗人不畏艰险，勇于攀登高峰、俯视一切的雄心和气概： 。

35、杜牧在《泊秦淮》抒发了对统治者醉生梦死生活的感慨的诗句： 。 36《夜雨寄北》描写的盼望有朝一日与友人相聚的欢快场景后的名句是： 。

37、人们常用《相见欢》中的诗句： 。表明诗人无法解脱的满腹愁苦。

38、赞美一个人的学问或艺术成就有其深厚的渊源常用《观书有感》中的诗句： .。

39、李白很重友情，在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，以 表达了与友人悉心相伴的

情怀。

40、《登飞来峰》表达王安石不怕流言蜚语，恶意中伤，立志改革的情怀的名句是：

41、杜牧以诙谐语气设想与事实相反的结局的名句： 。《赤壁》

42、岑参《白雪歌送武判官归京》借 的景表现诗人愁苦的情怀。 43人们常用《雁门太首行》的名句 表现大兵压境，形势危机的情况。

44、李商隐的《无题》中 表现对爱情的忠贞不渝。

45、《天净沙·秋思》点明思乡的诗句是： 。

46张养浩表现无论朝代怎样改变百姓都会受苦的诗句是： 。

47、杜甫以 表现屋漏又逢连阴雨的苦状。

48、《己亥杂诗》中表现龚自珍誓死不忘报国的豪情的是： 。

49、《南园》中表现“国家兴亡，匹夫又责”的诗句是： 。 50、《饮酒》中蕴含禅机，表只可意会，不能言传之意的是 。

51、范仲淹在《渔家傲》里诉说了无可奈何的戍边之苦的名句是 。

52、《宣州谢眺搂饯别校书叔云》表现理想不得施展的苦闷的是： 。

53、苏轼《江城子·密州出猎》塑造了一个卫国杀敌的英雄形象的是 。

54、晏殊的《浣溪沙》蕴涵旧事物消亡的同时又有新事物出现的深刻哲理的语句是：

55、辛弃疾表达自己报国志向难酬的悲愤之情： 。《破阵子》

积累训练答案

1、关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

2、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

3、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。

4、采菊东篱下，悠然见南山。 衣沾不足惜，但使愿无违。

5、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌?

6、大漠孤烟直，长河落日圆。 晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲。

7、忽如一夜春风来，千数万树梨花开。

8、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 山随平野尽，江入大荒流。

9、海日生残夜，江春入旧年。

10、朱门酒肉臭，路有冻死骨。

会当凌绝顶，一览众山小。 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山!

11、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

12、回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。

同是天涯沦落人。相逢何必曾相识。

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 足蒸暑土气，背灼炎天光。

13、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

14、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

剪不断，理还乱，是离愁。别是一番滋味在心头。

15、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

16、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?

17、前不见古人，后不见来者。

18、谁言寸草心，报的三春晖。

本是同根生，相煎何太急。

19、黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。20、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

但愿人长久，千里共婵娟。

21、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。

莫等闲，白了少年头，空悲切。

22、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

23、八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

24、莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

25、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

26、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

27、大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

28、不识庐山真面目，直缘身在此山中。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

29、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。30、兴，百姓苦;亡，百姓苦。

31、衣沾不足惜，但使原无违。

32、日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。

33、海日生残夜，江春入旧年。

34、会当凌绝顶，一览众山小。

35、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

36、何当共剪西窗烛。

37、剪不断，理还乱，是离愁。别是一番滋味在心头。38问渠那得清如许，畏有源头活水来。

39、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。40、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

41、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

42、翰海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

43、黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

44、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

45、夕阳西下，断肠人在天涯。

46、兴，百姓苦;亡，百姓苦。

47、床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。

48、落红不是无情物，化作春泥更护花。

49、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。50此中有真意，

欲辩已忘言。

51、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

52、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

53、会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

54、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

55、了却君王天下事，赢得生前身后名，

可怜白发生。

第三篇：好词佳句积累

“积累好词佳句”小课题展示活动

时间20分钟

1. 含有动物的四字成语：-----------------------

2. 描写外貌的四字成语：-----------------------

3. 描写神态的四字成语：-----------------------

4. 描写景物的四字成语：-----------------------

5. 含有数字的四字成语：------------------------

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第四篇：积累好词佳句

积累好词佳句习惯的培养

好词和佳句是两个概念。好词就是优美的词语，佳句就是对某种事物的描写和表达生动准确的句子。

俗话说：“好记性不如烂笔头，”说的是人的记性再好，也不如时常拿笔记录你认为有用的东西。所以我们要学会经常从文章中摘录有用的好词佳句。

首先，“书读百遍，其意自见”，遇到一篇好文章，我们应该多读几遍。把文章的美读出来。

其次，在读通的基础上，我们看这篇文章中，有哪些词汇用得好，好在什么地方，把这些词汇摘录到自己的记事本“好词”项目里。有些句子写得妙，再把这些句子抄到“佳句”项目里。

最后，反复品读积累的词句，体会作者运用词汇的妙处，在头脑中留下深刻的印象。

学会积累好词佳句，我们就要在我们自己的小文章中加以运用，这样就可以让我们语言更生动，让我们自己写的文章更有感染力。

我们知道，要建造高楼大厦，如果缺乏必要的建筑材料，那么即使是再好的图纸设计也造不出像样的房子来。同样，在语文教学中，再精妙的思想，如果没有丰富优美的语言来表达，也是茶壶里煮饺子――倒不出来。丰富的语言，在一个人的学习、生活、工作中起着极其重要的作用。语言不仅是交际工具，也是思维工具。难以想象，一个语言贫乏的人，他的思维会得到高度发展。因此，丰富学生的语言，无疑是发展学生思维的一种有效手段。 小学生记性好，模仿力强，悟性却比较弱。因此，新课程标准非常重视语言积累，特别强调通过阅读来积累，通过生活来积累，一再强调语文教学要放弃繁琐的内容分析，要让学生在大量的语言实践中掌握运用语言的规律。这一标准给每个语文教师提出了如何指导学生进行语言积累的新方法。我们都知道，一种学习习惯的养成，离不开教师长期的训练和培养，好词佳句的积累也是如此。下面我谈一谈积累好词佳句的点滴收获。

一、立足教材，积累词汇，品味优美的句子

1、利用课堂教学有限的时间和空间，灵活有效地组织学生有目的、有计划地学习课文内容，记住富有表现力的词句或段落，随时摘录感受深刻的词句。在语文课本中，有许多优美的词句。如描写秋天的秋高气爽、大雁南飞、天高云淡、瓜果飘香等，再如表达心情的兴致勃勃、兴高采烈等，还有许多生动形象的比喻句，字字描写逼真，句句入情入境，品读起来别有一番味道。于是在每一课的教学中，我都精心挑选3―5个词语帮助学生积累下来，对一些描写优美的段落，指导学生背诵下来，并鼓励学生在具体的情境中恰当运用。

2、依据语言环境积累词语，记住一些名言警句和背诵一部分古诗词，结合教材，紧扣课本，触类旁通。如学了一组描写春天的课文，便布置学生搜集、摘抄写春天美景的成语以及其他自然景物的成语;学习了李白、杜甫或毛泽东等名人的诗词，再搜集积累同一作者的其他作品;学习了有关鲁迅先生的文章或鲁迅先生的作品，便搜集他的名言和阅读他的作品。以点带面，扩大词汇量。

3、在学习其他学科时重视积累好词句。《语文标准》指出：“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。”如《品德与社会》就不失是积累词汇的好教材，每篇课文不仅对学生进行思想教育，文中大量的好词佳句也可以供学生学习积累。

二、开展课外阅读，扩大阅读量，做好读书笔记

1、注重阅读。

没有积累，就谈不上培养良好的语感，目标应从阅读的数量着手。只有扩大阅读量，才能丰富知识。怎样才能读到大量的读物?我根据本校实际和学生情况，一是每天中午自习课前利用20分钟时间，带领学生一起阅读《小学生阅读》中的好文章，然后全班交流阅读心得，培养学生良好阅读习惯。二是发动学生到学校图书室借书阅读，鼓励学生根据自己的需求和兴趣爱好借阅自己喜欢的图书，提倡吃五谷杂粮式的“杂读”，把学生引向书的海洋。

2、勤于笔记。

俗话说“好记性不如烂笔头”。我指导学生在阅读的过程中，把自己喜欢的好词佳句，精彩段落，特别是成语、名言、格言、对联、谚语、古诗词等摘抄下来，加以归类整理，或者把读书后的感受写下来。长此以往，学生积累的知识越来越丰富，语言也越来越精彩。

3、加强背诵。

熟读成诵是语文教育优秀传统中一种有益于积累，有效地提高语文能力的好方法。抒情诗文、优美句段要反复朗读，采取形式多样的方法进行背诵。比如在课堂上引导学生配乐背诵，同学间合作交流读背，同桌互背等。在背诵中培养语感，体验品味，有意识地在积累、感悟中提高学生的欣赏品味和审美情趣。

三、利用小笔头，巩固运用

为了提高学生的理解和运用词语的能力，激发他们不断学习的热情，促进写作能力的提高，在学生积累背诵的基础上，鼓励学生把积累的好词佳句应用到写作中去，利用积累的词句写一句话，几句话，一段话。一段时间以后，学生的写作能力普遍得到了提高。

通过课堂教学和课外积累相结合，使学生摆脱了积累好词佳句的盲目状态，不但培养提高了学生的阅读能力和自觉学习的兴趣，而且语言运用能力也得到了提高。当然，任何一种能力都不是一朝一夕就能形成的，它需要经常的训练和坚持不懈的精神。只要学生能够天天积累好词佳句，并且持之以恒 ，他们的语言才不会苍白，思维才会得到开发。

第五篇：山西公务员申论写作名言佳句积累

(二)

【民生申论写作名言佳句】

1.为人臣者，以富乐民为功，以贫苦民为罪。——贾谊

2.源静则流清，本固则丰茂;内修则外理，形端则影直。——魏子 3.为政之道，以顺民心为本。——程颐

4.为国者以富民为本，以正学为基。——汉·王符

5.享天下之利者，任天下之患;居天下之乐者，同天下之忧。——苏轼 6.心中为念农桑苦，耳里如闻饥冻声——白居易

7. 天下顺治在民富，天下和静在民乐，天下兴行在民趋于正——王廷相(明代文学家) 【诚信申论写作名言佳句】 1.民无信不立。——孔子 2.言必信，行必果。——《墨子》 3.小信诚则大信立。——《韩非子》 4.不宝金玉，而忠信以为宝。——《礼记》 5.推诚而不欺，守信而不疑。——[宋]林逋 6.诚者，天之道也;思诚者，人之道也。——孟子 【公正申论写作名言佳句】

1.不患寡而患不均，不患贫而患不安。——孔子 2.公生明，偏生暗。——《荀子》 3.公正无私，一言而万民齐。——刘安 4.治身莫先于孝，治国莫先于公。——苏轼

5.天下所以服者，常生于不偏;而其不服也，常起于不平。——杨万里 6.为政之道，莫若至公。——司马光

7.惟人人皆公，人人皆平，故能与人大同也。——康有为 8.公正是施政的目的。——笛福(英国作家) 【监督申论写作名言佳句】

1.衡之于左右，无私轻重，故可以为平;绳之于内外，无私曲直，故可以为正。——《淮南子》

2.铜为鉴，可以正衣冠;以人为鉴，可以明得失;以史为鉴，可以知兴替。——李世民

3.只有让人民来监督，政府才不敢松懈，只有人人起来负责，才不会人亡政息。——毛泽东

4.一切公职人员必须在公众监督之下进行工作，这样能可靠地防止他们去追求升官发财和追求自己的特殊的利益。 ——马克思

5.没有人民的监督，政府便会蜕化变质，人民是自己政府唯一可靠的看守人。——杰斐逊

【创新申论写作名言佳句】

1.天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。——王安石

2.天下之事，因循则无一事可为;奋然为之，亦未必难。——归有光 3.智者不袭常。——顾炎武

4.处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。——陶行知