初中物理中考总结

总结是在项目、工作、时期后，对整个过程进行反思，以分析出有参考作用的报告，用于为以后工作的实施，提供明确的参考。所以，编写一份总结十分重要，以下是小编整理的关于《初中物理中考总结》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

第一篇：初中物理中考总结

河北省初中物理中考知识点总结

《物态变化》复习提纲

一、温度

定义：温度表示物体的冷热程度。

单位：国际单位制中采用热力学温度。

常用单位是摄氏度(℃)规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度。某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度

换算关系T=t+273K

测量──温度计(常用液体温度计)

①温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体;内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。

②温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。

③分类及比较： 分类 实验用温度计 寒暑表 体温计 用途 测物体温度 测室温 测体温 量程 -20℃～110℃ -30℃～50℃ 35℃～42℃ 分度值 1℃ 1℃ 0.1℃

所 用液 体 水

银煤油(红) 酒精(红) 水银 特殊构造

玻璃泡上方有缩口 使用方法 使用时不能甩，测物体时不能离开物体读数 使用前甩可离开人体读数

④常用温度计的使用方法：

使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度;并认清温度计的分度值，以便准确读数。使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁;温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数;读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。

练习：◇温度计的玻璃泡要做大目的是：温度变化相同时，体积变化大，上面的玻璃管做细的目的是：液体体积变化相同时液柱变化大，两项措施的共同目的是：读数准确。

二、物态变化

填物态变化的名称及吸热放热情况：

1.熔化和凝固

①熔化：

定义：物体从固态变成液态叫熔化。

晶体物质：海波、冰、石英水晶。

非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡、食盐、明矾、奈、各种金属。

熔化图象：

熔化特点：固液共存，吸热，温度不变。

熔化特点：吸热，先变软变稀，最后变为液态温度不断上升。

熔点：晶体熔化时的温度。

熔化的条件：⑴达到熔点。⑵继续吸热。

凝固：

定义：物质从液态变成固态叫凝固。

凝固图象：

凝固特点：固液共存，放热，温度不变。

凝固特点：放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体，温度不断降低。

凝固点：晶体熔化时的温度。

同种物质的熔点凝固点相同。

凝固的条件：⑴到凝固点。⑵继续放热。

2.汽化和液化：

①汽化

定义：物质从液态变为气态叫汽化。

定义：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发。

影响因素：⑴液体的温度;⑵液体的表面积;⑶液体表面空气的流动。

作用：蒸发 吸 热(吸外界或自身的热量)，具有制冷作用。

定义：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。

②沸点

沸点：液体沸腾时的温度。

沸腾条件：⑴达到沸点。⑵继续吸热。

沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高。

③液化：定义：物质从气态变为液态叫液化。

方法：⑴降低温度;⑵压缩体积。

好处：体积缩小便于运输。

作用：液化放热

3.升华和凝华：

①升华

定义：物质从固态直接变成气态的过程，吸热，易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨。

②凝华

定义：物质从气态直接变成固态的过程，放热

练习：☆要使洗过的衣服尽快干，请写出四种有效的方法。

⑴将衣服展开，增大与空气的接触面积;⑵将衣服挂在通风处;⑶将衣服挂在阳光下或温度教高处;⑷将衣服脱水(拧干、甩干)。

☆解释“霜前冷雪后寒”?

霜前冷：只有外界气温足够低，空气中水蒸气才能放热凝华成霜所以“霜前冷”。

雪后寒：化雪是熔化过程，吸热所以“雪后寒”。

第二篇：初中物理中考备考交流

各位领导，各位老师，大家好!我是重新中学物理教师张延林，很高兴与大家一起共同探讨初中物理中考备考方法。

初中物理教材共十七章，根据我对教材内容、考试说明的理解及我校实际情况，对中考物理备考具体做法如下：

一、复习总体安排：

中考物理的复习共分四轮进行，第一轮为基础知识、基本技能的复习。第二轮为相关知识的整合复习，第三轮为专题复习，第四轮为综合复习训练(模考)。

二、时间安排(三个月)：

第一轮基础知识、基本技能的复习(时间一个半月，3月4日—4月21日) 第二轮相关知识整合复习，主要对力学、电学两个知识模块进行整合训练，时间两个周(4月22日—5月5日)

第三轮专题复习，由于时间关系，主要对实验、作图及开放型试题进行复习，时间两个周(5月6日—5月19日)

第四轮综合复习，时间为3个周(5月20日—6月12日)

三、具体复习方法：

第一轮：基础知识、基本技能为中考考察的重点，分值70%左右。为了让大多数同学掌握基础知识、基本技能，让大多数同学感到学习物理并不难，对学习物理有自信心，本轮复习时间最长。为了让学生不感到复习枯燥无味，主要采用根据教材编排顺序，逐章进行复习。对于基础较好的班级，主要采用分知识模块进行复习。复习过程中均根据复习内容精选1—2道概括性较强的习题，事先布置学生完成，利用课堂上的时间讲评。通过试题分析讲评，引导学生将知识点梳理出来，复习结束，布置两份作业，一份有关基础知识上升为基本技能的训练试题(约30分钟完成)，一份有关下一章复习内容的试题(约20分钟完成)。

第二轮：相关知识整合复习，由于时间有限，主要对电学、力学、热学相关知识的整合进行训练，目的是让学生对电学、力学、热学的知识进行整合，提高学生应用所学知识解答综合性较强问题的能力。

第三轮复习：根据学生实际及中考题型特点，主要对实验、作图及与生活实际、社会热点紧密相连，三种类型的专题进行复习。目的是训练学生将物理知识应用于生活实际的技能，提高学生应用所学知识解决生活实际问题的能力。

第四轮复习：中考模考训练。主要是结合学校教导处安排，利用近三个周的时间，对学生进行模考训练。三次模考，除了能再次强化学生对基础知识、基本技能的掌握、理解，还在于让学生对中考试题的题型、难易程度、分值比例、解题步骤、格式以及时间安排等有所了解、认识，消除中考畏惧心理，提高学生的应考能力。

第三篇：初中物理中考知识点

杨万坚

一、需要举例、记忆的知识点

八年级上册

第一章

机械运动

第1节

长度和时间的测量 第2节

运动的描述 第3节

运动的快慢 第4节

测量平均速度

要求：掌握自然界存在多种多样的运动形式，运动是宇宙中的普遍现象，机械运动; 参照物，参照物的选择，运动和静止的相对性;速度的物理意义、定义、定义式、单位及其换算，匀速直线运动，变速运动，平均速度;速度公式;知道时间和长度的单位、单位换算、测量工具、误差概念;粗略估测时间、长度;会测量时间、长度、平均速度。 第二章

声现象

第1节

声音的产生与传播 第2节

声音的特性 第3节

声的利用

第4节

噪声的危害和控制

要求：掌握声音由振动产生;声音的传播需要介质;声音在空气中形成声波;15℃时空气中的声速是340m/s;不同介质的声速比较的情况;乐音，音调，响度，音色;噪声，噪声的控制途径;声音强弱的单位——分贝;声的利用：传递信息、传递能量;声能也是能量的一种形式。

第三章

物变态化 第1节

温度

第2节

熔化和凝固 第3节

汽化和液化 第4节

升华和凝华

要求：掌握温度的单位——℃及其规定，生活环境中常见的温度值(0℃、37℃、100℃等);液体温度计的工作原理、基本构造、量程、分度值、使用方法、注意事项，体温计;对环境温度问题发表自己的见解;三种物态、物态变化，熔化，凝固，熔化吸热，凝固放热;常见的晶体、非晶体;晶体与非晶体在熔化、凝固过程中的异同点;熔点，凝固点;水的熔点值;汽化、液化，汽化吸热，液化放热，汽化的方式、液化的方法;沸腾，沸腾的过程;沸点;水的沸点(在标准大气压下);蒸发，蒸发快慢的因素;升华、凝华，升华吸热、凝华放热;雾、露、霜等自然水现象的成因。 第四章

光现象

第1节

光的直线传播 第2节

光的反射 第3节

平面镜成像 第4节

光的折射 第5节

光的色散

要求：掌握光在同种均匀介质中的直线传播;光在真空中的速度;光的反射;入射光线、反

射光线、法线、反射面、入射点;反射定律(三条);镜面反射、漫反射，光路可逆，我们能够看见不发光物体的原因;平面镜成像特点(四条);光的折射;折射光线、折射角;折射规律(从空气斜射到水等透明物质、从水等透明物质斜射到空气时的两角关系);色散，白光的组成;色光、颜料的三原色(两个三环图);这里删去了“颜料的混合”的内容，透明、不透明物体有不同颜色的原因。 第五章

透镜及其应用 第1节

透镜

第2节

生活中的透镜 第3节

凸透镜成像的规律 第4节

眼睛和眼镜

第5节

显微镜和望远镜

要求：掌握透镜、凸透镜、凹透镜，主光轴、光心、焦点、焦距的定义;平行于主光轴或经过焦点、经过光心的光线透过透镜的光路;照相机、投影仪、放大镜主要部件是一个凸透镜，它们成的像;凸透镜成像的规律(u>2f、2f>u>f、u)(像的大小、虚实、倒正)。 第六章

质量与密度 第1节

质量 第2节

密度

第3节

测量物质的密度 第4节

密度与社会生活

要求：掌握质量及单位，质量不随温度、位置、状态、形状变化，质量的测量工具; 用天平测量固体和液体的质量;知道密度的物理意义、定义、定义式、单位及换算，水的密度值;密度是物质一种属性;密度定义式;用量筒测固体、液体体积;用天平和量筒测量液体和固体的密度。

八年级下册

第七章

力 第1节

力 第2节

弹力 第3节

重力

要求：掌握力，力的单位，力的三要素 、力的作用效果(改变物体的运动状态、使物体发生形变)，力的作用是相互的;弹性，弹性限度，弹性形变，弹力，弹力的方向、作用点;弹力在日常的称谓(拉力、压力、支持力等)及实例;会利用弹簧测力计测量力;重力，重力的方向，重心及位置确定;重力大小与质量的关系及公式。 第八章

运动和力 第1节

牛顿第一定律 第2节

二力平衡 第3节

摩擦力

要求：掌握牛顿第一定律;惯性，惯性的利用和危害;几个力平衡，物体的平衡，二力平衡的条件;运动和力的关系;摩擦，滑动摩擦、滚动摩擦，摩擦力的方向、作用点;影响摩擦力大小的因素，摩擦力测量方法，增减摩擦的各种方法，两种摩擦的比较。 第九章

压强 第1节

压强

第2节

液体的压强 第3节

大气压强

第4节

流体压强与流速的关系

要求：掌握压力，压强的物理意义、定义、单位，增减压强的方法;影响压力效果的因素;压强公式;液体的压强，连通器及其原理;液体压强规律及公式;大气压强及实例，大气压的变化及影响因素(高度、天气); 标准大气压;大气压的测量方法，水银气压计、金属盒气压计;流体(气体和液体)的压强与流速的关系。 第十章

浮力 第1节

浮力

第2节

阿基米德原理

第3节

物体的浮沉条件及应用

要求：掌握浮力，浮力的方向;用弹簧测力计测量浮力的方法;阿基米德原理及其公式表述(F浮=G排=ρ液gV排)、使用范围;物体浮沉的条件(上浮、下沉、悬浮、漂浮)及实例。

第十一章

功和机械能 第1节

功 第2节

功率

第3节

动能和势能

第4节

机械能及其转化

要求：掌握功的定义、单位;用功的定义式进行计算;功的二要素;功的原理;功率的物理意义、定义、单位;功率定义式;能量，动能，势能，重力势能及弹性势能;动能及大小决定因素，重力势能及大小决定因素，弹性势能及有关决定因素;机械能;动能和势能可以相互转化。

第十二章

简单机械 第1节

杠杆 第2节

滑轮 第3节

机械效率

要求：掌握杠杆的定义，杠杆中的几个名词，三种杠杆及其特点;杠杆平衡及其条件;杠杆示意图;滑轮，定滑轮、动滑轮，斜面;滑轮组的特点及公式;斜面越长越省力; 有用功、额外功、总功;机械效率定义、大小范围、表示方法、影响因素;机械效率定义式，有用功、额外功、总功关系式。

九年级全一册

第十三章

热和能 第1节

分子热运动 第2节

内能 第3节

比热容

要求：掌握纳米技术应用;物质世界从微观到宏观的尺度物质由分子和原子组成，固、液、气态分子特性及外在特征，原子的核式模型;分子动理论;分子热运动，热运动与温度的关系，分子间作用力及种类;扩散现象及范围;分子动能、分子势能，内能，热传递，热量及其单位;内能的改变方式(做功和热传递);比热容的物理意义、定义、单位;比热容是物质的一种属性，水的比热容及其特点;热量计算公式; 第十四章

内能的利用 第1节

热机

第2节 热机效率

第3节 能量的转化和守恒

要求：掌握热机，热机的能量转化，热机的种类，内燃机的四个冲程，热机的效率;燃料的燃烧及能量转化，热值及其单位;能量守恒定律。

第十五 章

电流和电路 第1节

两种电荷 第2节

电流和电路 第3节

串联和并联 第4节

电流的测量

第5节

串、并联电路中电流的规律

要求：掌握带电、两种电荷、摩擦起电、电荷相互作用、电荷量及单位、自由电子;验电器的作用;电流的形成，电流的方向规定;电路及其组成，通路、短路、断路，常见电路元件的符号，电路图;常见的电源——电池、发电机;物质的导电性，常见的导体和绝缘体;生活、生产中采用简单串联或并联电路;串联和并联电路的结构、特点、作用、区别;两个用电器的串、并联电路、电路图;电流(强度)的意义，单位，测量工具;使用电流表;串、并联电路中的电流的规律及公式(仅限于两个用电器)。 第十六章 电压 电阻 第1节

电压

第2节

串、并联电路中电压的规律 第3节

电阻 第4节

变阻器

要求：掌握电压的概念、单位、测量工具，常见的(36V、220V、1.5V)电压值，电源的作用，电池串联后的电压值;用电压表测电压值;串、并联电路中的电压的规律及公式(仅限于两个用电器);半导体，超导现象，超导体;导电性，电阻的概念、单位，电阻器及其符号;电阻大小与长度横截面、材料的定性关系;滑动变阻器的构造、符号、作用、使用方法(4个接线柱);串、并联电路中的电阻规律及公式(仅限于两个用电器); 第十七章 欧姆定律

第1节 电流与电压和电阻的关系 第2节

欧姆定律

第3节

电阻的测量

第4节

欧姆定律在串、并联电路中的应用

要求：掌握欧姆定律的内容、公式;伏安法测电阻的实验。 第十八章 电功率

第1节

电能

电功 第2节

电功率

第3节

测量小灯泡的电功率 第4节 焦耳定律

要求：掌握电能及单位，电能表的作用、读数方法;电功及其单位，电流做功的过程就是电能转化的过程;电功定义式;电功率的意义、定义、定义式、单位;电功率和电流、电压之间的关系及公式;额定功率、实际功率;用电流表和电压表测量小灯泡的电功率;电流的热效应及能量转化;焦耳定律。 第十九章 生活用电 第1节

家庭电路

第2节

家庭电路中电流过大的原因 第3节 安全用电

要求：掌握家庭电路的组成及各部分的作用(输电线：火线、零线，电能表，总开关，保险装置——保险丝，空气开关，两孔插座，三孔插座，漏电保护器等)，家庭电路中电流过大的原因，家庭电路中的电流与用电器的总功率的关系及公式;两种类型的触电;试电笔的使

用，几种容易触电现象，触电急救措施;保险丝材料的选择，安全用电常识。 第二十章 电与磁 第1节 磁现象 磁场 第2节 电生磁

第3节

电磁铁 电磁继电器 第4节

电动机 第5节 磁生电

要求：掌握磁性，磁体，磁极，磁极间的相互作用，磁场，磁场的方向，磁感线，条形、蹄形磁体的磁感线，磁化，日常中的磁现象;磁极相互作用、磁场形状;奥斯特实验及其意义，电流的磁效应，电流的磁场及方向，电磁铁，铁心的作用;通电螺线管外部磁场的形状、极性与电流方向的关系;影响电磁铁磁性强弱的因素;电磁继电器读图; 通电导线在磁场中会受到力的作用、力的方向与电流及磁场的方向都有关系、能量的转化; 电动机的原理、工作时的能量转化;法拉第实验，电磁感应，产生感应电流的条件，感应电流的方向与谁有关，电磁感应中的能量转化;发电机的原理、能量转化。 第二十一章 信息的传递 第1节 现代顺风耳──电话 第2节 电磁波的海洋

第3节 广播、电视和移动通信 第4节 越来越宽的信息之路

要求：掌握电磁波及应用，电磁波可以传播信息、可以在真空中传播及速度，波长、频率和波速的关系。

第二十二章 能源与可持续发展 第1节 能源 第2节 核能 第3节 太阳能

第4节 能源与可持续发展

要求：掌握能源，不可再生能源、可再生能源;核力，核能，裂变，聚变; 核能的优劣，核污染;太阳能的利用方法(直接利用和间接利用);能量的转化与转移的方向性，不可逆过程，内能只能从高温物体转移到低温物体;能源危机，可持续发展。

二、需要解释、说明的知识点

透明、不透明物体有不同颜色的原因;凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用;熔点，凝固点;沸点;蒸发，蒸发快慢的因素。

电阻大小与导体长度、横截面积、材料的定性关系;串、并联电路中的电阻规律(仅限于两个用电器);欧姆定律的内容、公式;额定功率、实际功率;焦耳定律;家庭电路中的电流与用电器的总功率的关系及公式;电磁继电器读图。 密度是物质一种属性;惯性，惯性的利用和危害;杠杆平衡及其条件;滑轮组的特点及公式;斜面越长越省力;压强公式;功的二要素;功率定义式;动能及大小决定因素，重力势能及大小决定因素，弹性势能及有关决定因素;动能和势能可以相互转化。 分子热运动，热运动与温度的关系，分子间作用力及种类;内能的改变方式(做功和热传递);比热容是物质的一种属性，水的比热容及其特点;能量守恒定律等。

三、需要计算的知识点

根据计算的综合程度，可以分为如下几种：

1.一级计算：单一公式的计算，包括原型、变型。 速度公式(包括“桥”)：v= ;浮力测量公式：F浮=G1—G2;热量计算公式：Q=cmΔt;杠杆的平衡条件：F1l1=F2l2。

2.二级计算：两个公式的组合计算。 压强公式：p= ;密度公式：ρ= 。 3.三级计算：多个公式的组合计算。

⑴电学综合题：仅限于两个用电器的电路。

欧姆定律：I=U/R ;电功：W=UIt;电功率：P=W/t ，P=UI;焦耳定律：Q=I2Rt;家庭电路总电流与总电功率的关系：I= ;额定电压、额定功率的关系：R= ;串、并联电路中电流、电压、电阻关系式。

⑵力学综合题：机械效率：η= ，W总=W有+W额;功的定义式：W=Fs;功率：P= ;滑轮组绳端拉力：F= 。

4.四级计算：下列两个关系，可以参与上述所有的计算中。 重力公式：G=mg;效率：η= 。

四、人文的知识点

要记住下面这些科学家的名字和他们做出的与初中物理相关的科学贡献：

欧姆、焦耳、奥斯特、法拉第、安培、伽利略、牛顿、阿基米德、格里克、托里拆利。

五、作图的知识点

1.一般作图：

⑴光的反射：根据光的反射定律会做一条光线的光路作图。 ⑵平面镜成像：点、线的成像;能通过两条光路确定像。

⑶凸透镜和凹透镜对光线的作用：平行于主光轴的光线、从焦点(虚焦点)发出或对准焦点(虚焦点)的光线，经过透镜前后的光路。

⑷画电路图、连接实物图：限于两个用电器(包括滑动变阻器)的电路，可以外加电流表、电压表;滑动变阻器要求会运用4个接线柱;节点用加粗黑点表示。 ⑸安培定则、磁场及磁极之间的相互作用：画出磁感线方向(箭头);磁体N、S极;小磁针N、S极;通电螺线管中的电流方向;电源的正、负极。 ⑹力的示意图(受力分析)：用黑点、箭头、线段长短、字母表示力，进行物体受力分析，最终达到难度为：一个物体在斜面上运动或静止的情况、两个静止物体接触的情况;对于成一定角度的力，不要求写出度数，只按该方向画出带箭头的线段即可;各力的大小用线段的长度大致表示出来;不区分静摩擦和滑动摩擦;不必在重心标注O点。

⑺杠杆的示意图：在已知支点O的情况下，做出F

1、l

1、F

2、l2。力臂的画法：双箭头实线或垂直符号加虚线均可。 2.特殊作图：

光学黑箱、光路设计(一条光线的光路：光的反射、凸透镜和凹透镜对光线的作用的综合);电学黑箱、电路设计(范围同上述电路图相同)。

六、实验、探究的知识点

声现象：声音由振动产生;声音的传播需要介质。

光现象：光在同种均匀介质中的直线传播;反射定律(三条);平面镜成像特点(四条);折射规律(从空气斜射到水等物质、从水等物质斜射到空气时的两角关系)。 透镜及其应用：凸透镜成像的规律(u>2f、2f>u>f、u)(像的大小、虚实、倒正)。

物态变化：液体温度计的使用;晶体与非晶体在熔化、凝固过程中的异同点;影响蒸发,蒸发快慢因素;沸腾，沸腾的过程。 电流和电路：两个用电器的串、并联电路;电流表的使用。串、并联电路中的电流的规律(仅限于两个用电器)。

电压

电阻：用电压表测电压值;串、并联电路中的电压的规律(仅限于两个用电器);电阻大小与导体长度、横截面积、材料的定性关系;滑动变阻器的使用方法(4个接线柱); 欧姆定律：欧姆定律;伏安法测电阻。

电功率：用电流表和电压表测量小灯泡的电功率;焦耳定律。

电与磁：磁极相互作用、磁场形状;奥斯特实验，电流的磁效应，电流的磁场及方向，电磁铁，铁心的作用;通电螺线管外部磁场的形状、极性与电流方向的关系;影响电磁铁磁性强弱的因素;通电导线在磁场中受力、力的方向与电流及磁场的方向都有关系、能量的转化;电动机;法拉第实验，电磁感应，产生感应电流的条件，感应电流的方向与谁有关，电磁感应中的能量转化;发电机。

质量和密度：用天平测量固体和液体的质量;用量筒测固体、液体体积;用天平和量筒测量液体和固体的密度。

运动和力 ：粗略估测时间、长度;测量时间、长度、平均速度。

力和机械：利用弹簧测力计测力;弹力;重力，重力的方向，重心及位置确定;重力大小与质量的关系;摩擦力大小因素，摩擦力测量，增减摩擦的各种方法，两种摩擦的比较;杠杆平衡及其条件;滑轮组的特点。

压强和浮力：影响压力效果的因素;液体压强规律;大气压强;大气压的测量方法，水银气压计、金属盒气压计;流体(气体和液体)的压强与流速的关系;用弹簧测力计测量浮力;阿基米德原理。

功和机械能：机械效率概念及影响因素。

热和能：动能及大小决定因素，重力势能及大小决定因素，弹性势能及有关决定因素;动能和势能可以相互转化;热运动与温度的关系，分子间作用力及种类;扩散现象;内能的改变方式(做功和热传递);比热容的概念。

七、情感点

情感点在要求上有两个层次：第一层次 ——价值判断、第二层次——价值取向。 1.价值判断：它是较低的层次要求。是“价值取向”的基础。 ⑴要求：

能对某问题或事件表达感受，做出反应。具体地说：能够通过搜集有关的信息、通过阅读有关材料等途径，根据自己的感受，判断、选择有关问题的对错。 ⑵举例： 对：“能简单描述声能和我们生活的关系”的要求：

能通过收集信息、阅读资料、相互交流，判断声能和我们生活的有关说法是否正确。 ⑶价值判断点：

声能和我们生活的关系;半导体材料的发展对社会的影响;超导体对人类生活和社会发展可能带来的影响;电能和我们生活的关系;电磁波对人类生活和社会发展的影响;人类探索太阳系及宇宙的探索历程将不断深入，探索微观世界的历程将不断深入，纳米材料的发展前景;属性对科技进步的影响;机械使用的历史及其对社会发展的作用;机械能和我们生活的关系;内能和我们生活的关系;太阳能和我们生活的关系;核能和我们生活的关系;能量和我们生活的关系;能源与人类生存和社会发展的关系。 2.价值取向：

它是较高的层次要求。 ⑴要求：

在“价值判断”基础上，潜移默化，通过多次 “判断”逐渐形成较稳定的意识或价值取向。具体地说：能够通过搜集有关的信息、通过阅读有关材料等途径，根据自己的价值标准，提出自己的观点或对提出的问题找到可行性的解决办法。 ⑵举例：

对“有节约用水的意识”的要求：能够通过搜集信息、阅读材料，根据自己的价值标准，判断有关说法的对错，提出自己的节约用水的观点和可行性建议。 ⑶价值取向点：

对环境温度问题发表自己的见解;有节约用水的意识;有安全用电的意识;对于能源的开发利用有可持续发展的意识;交流对当地环境资源利用的意见、有评估某些物质对人和环境的积极和消极影响的意识、有保护环境和合理利用资源的意识。

八、需要记住的常数

15℃时空气中的声速;光、电磁波在真空中的速度;水的密度、比热、沸点、凝固点;冰的熔点、密度;照明电路电压、安全电压、干电池电压值;重力加速度g;标准大气压值。

第四篇：初中物理中考模拟练习题

(八)

一、下列各小题均有四个选项，其中只有一个符合题意。(共44分，每小题2分，错选、多选，该小题不得分)

1、下列四个单位中，属于电量的单位是 ()

A.库仑

B.伏特

C.瓦特 D.欧姆

2、首先发现电磁感应现象的科学家是 ()

A.法拉第 B.焦耳 C.牛顿 D.托里拆利

3、声音的传播 ()

A.只能在固体中进行 B.只能在液体中进行

C.只能在气体中进行 D.可以在固体、液体和气体中进行，真空不能传声

4、下列测量工具能直接测量物重的是 ()

A.天平

B.弹簧秤

C.案秤

D.杆秤

5、通常情况下，下列物体属于绝缘体的是 ()

A.铜线

B.人体

C.橡胶棒

D.硫酸溶液

6、人从平面镜里看到的自己的像是 ()

A.实像7 B.虚像

C.变大的像

D.变小的像

7、改变物体内能的方法 ()

A.必须通过做功 B.必须通过热传递

C.做功和热传递必须同时进行 D.可以通过做功，也可以通过热传递

8、放在衣箱里的樟脑块，时间长了会变小，这种现象属于 [ ] A.凝华

B.升华

C.液化

D.熔化

9、下列事例中，增大有益摩擦的是 ()

A.给机器上润滑油 B.将机器的转动部分安装滚动轴承

C.给地板打蜡，使地板光滑 D.旅游鞋底有凹凸不平的花纹

10、某容器中装有50厘米深的水，水对容器底的压强是 [ ]

11、保险丝应该 ()

A.串联在电路上

B.并联在电路上

C.由熔点高的金属丝制成

D.由电阻率小的铜线制成

12、下面四组电阻，分别并联以后的等效电阻最小的是 ()

13、关于比热，下列说法中正确的是 ()

A.一桶水的比热比一杯水的比热大 B.比热大的物体，吸收的热量一定多

C.温度高的铁块比温度低的铁块比热大 D.比热是物质的特性之一

14、奥斯特实验说明了 ()

A.通电导体的周围存在着磁场 B.任何导线的周围存在着磁场

C.磁体的周围存在着磁场 D.磁场是由无数条磁感线组成的

15、家庭电路中电流过大的原因，一是短路，二是 ()

A.用电器通电时间过长

B.总电阻过大

C.用电器的总功率过大

D.电流做功过多

16、当温度一定时，同一种材料制成的导体 ()

A.导体长的，电阻一定大 B.导体横截面积大的，电阻一定小

C.横截面积相同的导体，越长的电阻越小 D.横截面积相同的导体，越长的电阻越大

17、重100牛的木箱，在20牛水平推力的作用下，沿水平地面匀速前进20米，推力对木箱做功 () A.400焦

B.1600焦

C.2000焦

D.2400焦

18、甲、乙两台机器，甲做了1000焦的功，乙做了2000焦的功，则 ()

A.甲的功率大 B.乙的功率大 C.甲、乙两台机器功率一样大

D.无法比较甲、乙两台机器功率的大小

19、甲、乙两物体的质量之比是3∶2，吸收相同的热量后，升高的温度之比是8∶15，则甲、乙两物体的比热之比是 () A.2∶3

B.15∶8

C.5∶

4 D.4∶5 20、如图1所示，木块以5米/秒的速度沿水平地面匀速向右运动了10秒，木块克服摩擦阻力做功1000焦，则作用在滑轮上的拉力F是(不计滑轮自重及滑轮与绳和轴的摩擦)?

[ ]

A.20牛

B.40牛

C.10牛

D.5牛

[ ]

A.杠杆仍保持平衡

B.杠杆的A端向下倾斜

C.杠杆的B端向下倾斜

22、在图3电路中，电源电压一定，灯L的电阻恒为20欧，当滑动变阻器的滑片P位于中点时，伏特表的示数为2伏，安培表的示数为0.2安;当滑片P位于滑动变阻器的最右端时，伏特表的示数为 ()

A.3伏

B.4伏

C.6伏

D.8伏

二、下列各小题均有四个选项，至少有一个符合题意(共6分，每小题2分，错选、漏选，该小题不得分)

23、下列四种光学仪器，利用凸透镜成像规律制成的是 [ ]

A.照相机

B.幻灯机

C.放大镜

D.最简单的潜望镜

24、下面有关速度的说法中，正确的是 [ ]

A.速度是表示物体运动大小的物理量

B.在匀速直线运动中，速度等于运动物体单位时间内通过的路程

C.图4所示的交通标志牌，表示汽车行驶速度不得超过40千米/时

D.图4所示的交通标志牌，表示汽车行驶速度不得超过40米/秒

25、在图5所示电路中，电源电压保持不变，当滑动变阻器的滑片P由中点滑向最右端时，安培表和伏特表示数的变化是 [ ]

A.安培表示数变大，伏特表示数变大

B.安培表示数变小，伏特表示数不变

C.安培表示数变小，伏特表示数变小

D.安培表示数变大，伏特表示数不变

三、填空题(每空1分，共24分)

26、我国家庭电路的电压是__________伏。

27、同种电荷互相__________，异种电荷互相__________。(填“排斥”或“吸引”)

28、一只乒乓球从桌面弹起后，乒乓球在空中受到__________力作用。(忽略空气阻力)

29、小孔成像说明光在同一种均匀介质里沿着__________传播。 30、电能表是测量__________的仪表。

31、水沸点与气压有关，气压增大，沸点__________。(填“升高”或“降低”)

32、著名的马德堡半球实验，证明了__________的存在。

33、站在汽车上的乘客，当汽车突然向右转弯时会向左倒，是因为乘客具有__________。

34、扩散现象可以在固体、液体和__________体中发生。

35、图6是一个三孔插座，1孔应跟__________连接。

36、坐在行驶着汽车里的人，如果以自己为参照物，他认为汽车是__________的。(填“静止”或“运动”)

37、渔夫叉鱼时，看到河里鱼的位置要比实际鱼的位置浅些，这是由于光的__________的缘故。

38、在玻璃、松香、萘、沥青中，有一定熔点的物质是__________。

39、人刚从游泳池里上来，会感到冷，这是因为皮肤上的水__________时，从身体__________了热量。

40、人从楼下匀速走到楼上的过程中，重力势能__________，机械能。(填“增大”、“不变”或“减小”)

41、完全燃烧10千克煤油，放出的热量是 焦。(煤油的燃烧值

42、电动机工作时，是将__________能转化为机械能。

43、当电磁铁的铁芯和线圈匝数都固定不变时，要通过改变__________才能改变电磁铁磁性的强弱。

44、重20牛的物体放在水平地面上，与地面的接触面积是

45、某段电阻丝的电阻是20欧，通过它的电流是1安，通电10秒钟，电阻丝产生的热量是__________焦。

46、一个标着“220V-40W”的灯泡，接在110伏的电路中，它实际发出的功率是__________瓦。

四、作图题(共6分)

47、在图7中，物体重15牛，用图中所给的标度画出重力的图示。(1分)

48、在图8中画出力F对支点O的力臂，并用字母L表示。(1分)

49、光线AO以45°的入射角从空气斜射入水里，在界面同时发生反射和折射现象，在图9中画出反射光线并标出反射角度。(1分)

50、在图10中标出通电螺线管的N极和S极。(1分)

51、图11表示的是一个玻璃棱镜和垂直射向它侧面的一束光，试画出这束光通过棱镜和从另一侧面射出来的折射光线的大致方向。(2分)

五、实验题(共10分)

52、图12中，物体A的长度是__________厘米。(1分)

53、图13表示温度计的一部分，它的示数是__________℃。(1分)

54、用调节好的托盘天平称量某物体的质量，天平平衡时，游码位置如图14所示，游码在标尺上所对的刻度值是__________克。(1分)

55、测滑轮组机械效率的实验所依据的公式是__________。(1分)

57、用伏特表测量并联电池组两端的电压，请在图16中按照电路图用笔画线将实物连接起来。(1分)

58、测定小灯泡的功率

(1)在下面的方框内画出该实验的电路图，并在图中标明安培表、伏特表的“+”、“-”端。(2分)

(2)实验时，测得小灯泡两端的电压为2.5伏，从图17读出通过小灯泡灯丝的电流是__________安，则小灯泡的功率是__________瓦。(2分)

六、计算题(共10分)

解题要求:(1)写出依据的主要公式或变形公式;

(2)代入数据;

(3)凡有数字运算的题目，运算过程和结果都要写明单位。

59、质量为0.1千克的铝块，温度由80℃降到30℃，铝块放出的热量

60、如图18所示电路，设电源电压恒定，滑动变阻器的最大阻值为16开关K在接点1位置时，滑动变阻器滑片P位于中点，

度变化。当

求：(1)电源电压。(1分)

(2)开关K在接点2时，滑动变阻器连入电路的电阻。(2分)

(3)题中所述前后两种情况下，滑动变阻器所消耗的电功率之比。(1分)

初中物理中考模拟练习题

(八)答案及平分标准

一、选择题(每小题2分，共44分)

1.A 2.A 3.D 4.B 5.C 6.B 7.D 8.B 9.D 10.C 11.A 12.B 13.D 14.A 15.C 16.D 17.A 18.D 19.C 20.B 21.C 22.A

二、选择题(每小题2分，共6分) 23.ABC 24.BC 25.B

三、填空题(每空1分，共24分) 26.220

27.排斥 吸引 28.重

29.直线 30.电功

31.升高 32.大气压

33.惯性 34.气

35.大地

36.静止

37.折射 38.萘

39.蒸发 吸收

42.电

43.电流的大小

46.10

四、作图题(共6分) 47.(1分)

说明：力的大小、方向、作用点全画对，共给1分。只要一处有错误，就不给分。不注明“15牛”不扣分。 48.(1分)

说明：力臂画正确，但没有标明字母L的不给分。 49.(1分)

说明：反射光线画对了，但缺箭头、未标反射角度的不给分。 50.(1分)

说明：N、S极标对，共给1分。只标出N极或S极，不给分。 51.(2分)

说明：画出两条折射光线，并完全正确的给2分。画对其中一条折射光线就给1分;光路基本正确，但缺箭头，只扣1分。

五、实验题(共10分) 52.2.55(1分)

说明：2.54或2.56同样给分。 53.-3(或零下3)(1分) 54.1.4(1分)

56.60(1分) 57.(1分)

说明：只要有一处连错，就不给分。

58.(1)(2分)

说明：正确画出电路图的，给2分。只要一处有错误就不给分。没标出“+”“-”端的扣1分。

(2)0.4;1(2分)

六、计算题(共10分)

=10伏 (1分)

说明：用其它方法计算，只要过程合理，结果正确，同样给分。 61.解：木块露出水面时受三个力：重力、浮力和金属球的拉力

=33牛 (1分)

说明：同60题。

第五篇：初中物理中考声学总复习题

威宁县羊街二中2014年中考声学总复习试题

教师：杨胜强

一、选择题

1、地铁在建设中，为解决噪声扰民的问题，地铁公司对部分设备安

装了消声装置，这种减弱噪声的途径是在（）减弱。

A．声源处； B．传播过程中； C．人耳处； D．声源和人耳处。

2、小明的发言声音太小，老师要他大声重复一次，老师是要求小明

提高声音的（）

A. 音调；B. 频率；C. 响度；D. 音调及响度。

3、下列有关声音的说法中，正确的说法是()

A．真空不能传声；

B．发声体振动频率越高，响度越大；

C．发声体的振幅越大，频率越高 ；

D．戴耳罩是在声源处减弱噪声；

4、如图4所示，是常见的交通标志牌，其中与声现象有关的是（）

（图4）

5、下列说法错误的是() ．．

A．光波是一种电磁波，它可以在真空传播；

B．声波是一种电磁波，但它不能在真空中传播；

C．超声波能用来粉碎结石是因为超声波具有能量；

D．光纤通信是一种利用光波在光导纤维中传输信息的通信方式。

6、对于下列四幅图，说法正确的是(

)

A、小明敲鼓时用力越大，鼓发出声音的音调越高；

B、广口瓶中的空气越稀薄，人听到响声越大；

C、纸板划得越慢，梳齿振动得越慢，发出的音调越低；

D、安装“噪音监测仪”可以根治噪音污染。

7、关于声音，下列说法中正确的是（）

A.物体的振幅越大，发出声音的频率越大

B.声音在真空中传播的速度是3×l08m／s

C.街头安装的噪声监测仪可以减弱噪声

D.超声波、次声波是入耳听不到的声音

8、关于声现象，下列说法正确的是（）

A．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的

B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高

C．“长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播很远

D．“隔墙有耳”说明固体能传声

9、2012年春节联欢晚会上，山西绛州鼓乐团表演的《鼓韵龙腾》 气势磅礴。下面有关说法中错误的是（）

A.、鼓乐声主要是由鼓面振动产生的

B.、鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的

C.、鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的

D、由于设计师对剧场的混响时间的合理设计，才会使现场观众

感觉鼓声的气势磅礴。

10、下列说法正确的是（）

A．声音是由物体的振动产生的； B．声音在真空中也能传播；

C．声音的传播不需要时间；D．女生的音调都是一样的。

11、使用复读机学习英语，调节音量按钮时改变了声音的（）

A.频率B.音调C.响度D.音色

12、为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，

如图所示，你认为不能够完成探究目的的是（）

13、调节收音机的音量，是为了改变声音的（）

A. 音调B. 响度C. 音色D. 频率

14、下列说法正确的是（）

15、下列与声现象有关的说法中正确的是（）

A、城市道路旁的隔音板是在入耳处减弱噪声

B、B超是利用了声音可以传递信息

C、我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小

D、声音在空气的速度一定是340m/s

16、如图所示，在两个完全相同的高脚玻璃杯内装有相同深度的水，

当用筷子轻轻敲击杯子时，两个杯子就会发出相同的声音。

那么下列说法中正确的是（）

A．当用筷子敲击甲杯，让其发声，发声后用手捏住杯边，

此时乙杯不能发出声音；

B．当用筷子敲击甲杯，让其发声，发声后用手捏住杯边，

此时乙杯能发出声音，产生了共鸣；

C．当用筷子敲击杯子时，甲的音调较低

D．当用筷子敲击杯子时，乙的音调较低

17、关于声现象的说法正确的是（）

A．声和电磁波都能传递信息且都可以在真空中传播

B．住宅安装双层真空玻璃窗可以减小室外噪声对室内的影响

C．频率的高低决定声音的音色

D．不同人说话的响度一定不同

18、 (2012四川宜宾，第1题)小强在使用小提琴前，常常旋动琴

弦轴调节琴弦的松紧，这样做的目的主要是为了改变声音的（ ）

A．响度B．音调C．音色D．速度

19、下列关于声现象的说法中正确的是（）

A．一切发声的物体都在振动

B．声音在不同介质中的传播速度相同

C．声音在真空中的传播速度为340m/s

D．公路旁安装“声障墙”是在声源处减弱噪声

20、下列关于声音的说法，正确的是（）

A．噪声不是由物体振动产生的

B．一切正在发生的物体都在振动

C．只要物体振动，我们就能听到声音

D．声音的传播速度在固体中一定比在液体中快

21、我们生活在声的海洋中。关于声音，下列说法中正确的是（）

A.只要物体振动，我们就能听到声音

B.振动停止，发声也一定停止

C.区分不同人的说话声音，主要是通过音调辨别

D.声波在真空中传播速度最快

22、在真空环境中不能传播的是（）

A．白光B．激光C．超声波D．电磁波

23、在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“高声”

呼喊才能让远处的人听见。这里的“轻声”和“高声”是指声音 的（ ）

A.音调B.音色C.响度D.频率

24、有关课堂上的声现象，下列说法正确的是（）

A．老师的讲课声是由空气振动产生的

B．能听到老师的讲课声是由于空气能够传声

C．听录音时，调节音量按钮实质上是在改变声音的音调

D．关闭门窗是为了在声源处减弱噪声

25、在同一架钢琴上，弹奏C调“3(mi)”和“1(dou)”这两个音，

以下说法正确的是（）

A．音色一定不同B．音调一定不同

C．响度一定不同D．音调、音色和响度都不同

26、当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村„„”的男声

演唱时，小周和小杨齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断 的依据是：不同演员声音的（）

A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．声速不同

27、为了减小校园外汽车的噪声对教学的干扰，

下列措施可行的是()

A.在校园周围植树B.将教室的窗户打开

C.在教室内安装噪声监测装置； D.每个学生都带一个防噪声耳罩

28、关于声现象，下列说法正确的是（）

A.用超声波能粉碎人体内的结石，说明超声波具有能量

B.中考期间学校路段禁止鸣喇叭，这是在传播过程中减弱噪声

C.声音在固体物质中的传播速度一般比在空气中的传播速度更慢

D.声音在真空中的传播速度是340m/s

29、在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金嗓子（又名

“声波炮”）震慑海盗。它的声波定向发射器外观类似喇叭，

能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的

噪声还要刺耳。根据以上信息，下列说法中错误的是（）

A．声波具有能量

B．声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，

从而增大响度

C．使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声

D．“金嗓子”发出的声波是次声波

30、下列关于声现象的说法正确的是（）

A．声音不能在液体中传播

B．声音的传播速度与介质有关，与温度有关

C．音调是由振动物体振动的频率决定的

D．超声波不是声波

31、据报道，世界“吼王”杰米·温德拉曾“吼”出超过100分贝

的声音，如图是他“吼”出声音将玻璃杯震碎的情景。下列有关 他“吼”出的声音的说法正确的是（）

A．声音传递了能量

B．声音只在玻璃杯中传播

C．声音是玻璃杯振动产生的

D．声音的分贝数越高其频率越大

32、拿一张硬纸片，让它在木梳齿拿一张硬纸片，让它在木梳齿

上划过，一次快些，一次慢些，是为了研究（）

A.音调B.响度C.音色D.声音的大小

33、人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能听到的声音的

频率范围是20～20000Hz.大象交流的“声音”是一种次声波， 人类听不到大象的“声音”，是因为（）

A.大象发出的声音太小B. 次声波无法传入人耳

C. 次声波的频率大于20000HzD.次声波的频率小于20Hz

二、填空题

1、成语“万籁俱寂”常用来形容夜晚的宁静，从声音特性分析，

这主要是指夜晚声音的__________很小。

2、 “掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析

盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的，又没有

阻止声音的，只是阻止声音进入自己的耳朵。

3、噪声是由发声体 产生的，中考期间，考场附近 “禁鸣喇叭”，这是在（声源处或传播途中或人耳处）

减弱噪声。噪声也是一种能源，最近科研人员开发一种T恤衫， 它能在噪声环境下发电，把能转化为能， 为随身携带的小电器及时充电。

4、敲击鼓面，在听到鼓声时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，

说明鼓声是由于鼓面的____________产生的；

鼓面的____________越大，鼓声的响度越大．

5、汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬开时能发出报警声，

提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递。

6、音乐会上，演员正在演奏二胡，二胡发生是因为琴弦在，

演奏过程中，演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变 声音的。

7、如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调

相同的是；响度相同的是。

8、小明将手机悬挂在密闭的玻璃瓶中，用抽气机抽去瓶中的空气，

打电话呼叫瓶内的手机，手机（能或不能）接收到呼叫 信号，这说明；你（能或不能听 到瓶内手机的声音，）这说明。

9、噪声已经成为严重污染源，极大地阻碍了人们生活质量的提高，

防噪已成为日常课题。“轻手轻脚过楼道”是在减弱噪声， 而用空心砖砌墙则是在减弱噪声。

10、某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在10s内振动

3500次，则它振动的频率是，

人类听到这种声音（选填“能”或“不能”）

11、日常用语中声音的“高“与低，有时指音调，有时指响度，

含义不是唯一的。例如”一名男低音歌手正在放声高唱“， 这里的低是指。高是指。

12、如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，

并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明那些问题？

请你写出一个：。

三、简答题

如图所示为人和一些动物的发声频率、听觉频率的范围信息，

试归纳出上述信息的共性特征，井简述其合理性。