第一篇：第二篇知识要点范文
第二篇 专项题型突破
3谈看法、认识类试题
谈看法、认识类试题概述
谈看法、认识类试题是以学生实际为材料(情境)，让考生结合材料发表自己的见解或以社会热点为背景材料，学生谈自己的看法的试题。此类试题旨在考查学生挖掘材料、捕捉有效信息能力、分析和解决实际问题的能力，试题具有极强的开放性和综合性。
例1 、阅读下列材料，根据要求，回答问题。
有人说，志愿者已经成为标志社会受心和奉献的品牌。志愿者行动，已经成为我国社会中亮丽的色彩。从去年年初的南方冰冻雨雪灾害，到奥运场上的里里外外，我们都可以见到他们的身影。特别在这次汶川强烈地震中，志愿者做出了许多了不起的事情：他们到废墟中抢救幸存者，在医院里照顾伤员，在帐篷里看护孩子，在公路上运送物资„„难能可贵的是，在这次抗震救灾中，民间志愿者行动，其行动速度和力度都超过以往任何事件。自然之友、绿色和平、绿家园志愿者等组织在地震次日联合发起“小行动+许多人=大不同”的NGO(非政府组织)抗震救灾行动，号召公众为救灾“有钱出钱，有力出力”，一天内便有来自北京、四川、云南、贵州、广西、湖南、陕西等地的近30家NGO(非政府组织)加入。 在社会向文明与和谐的跨越中，志愿者功不可没，全社会对志愿者怀有深深的敬意。对此，请你从爱心和责任的角度，谈谈自愿者对社会进步的贡献和你的认识。
参考答案：(例答)(1)爱心可以帮助人们克服消极情绪，增强追求幸福生活的信心和勇气;可以帮助人们克服困难，战胜生活中的不幸。有爱心的人会自觉服务于人民、服务于社会、服务于人类。(2)广大志愿者自觉自愿承担责任，有助于形成“我为人人，人人为我”的社会氛围。(3)我们广大青少年应该向志愿者学习，树立责任意识，培养爱心观念，为社会的进步与发展作出自己的贡献。
【解析】：试题以2008年我国志愿者活动为背景，考查学生对爱心与责任的作用的理解，同时让学生在答题的过程中，深深的感受到爱心、责任、奉献教育，突出了试题的教育价值。答题时，既要答清爱心与责任的作用，又要注意把爱心的作用、责任的作用与志愿者的活动联系起来，最后还要谈出自己的想法。
例
2、. 仔细阅读漫画《举报新途径》，请谈谈你对漫画所反映的社会现象的理解。
举报新途径
参考答案：(例答)(1)网络成为公民举报的新渠道，公民行使权利的途径更加丰富。
(2)如实举报人讲诚信，依法行使了监督权，有利于促进社会主义民主政治建设;匿名举报人不讲诚信，侵犯了公民的名誉权，是违法行为，应受到法律制裁。(3)公民要树立法制观念，学会依法行使批评建议监督权。
【解析】：：此题既考查学生公民应当如何正确行使权利(监督权)的把握程度，又考查了学生的观察漫画的能力。公民行使权利有很多渠道和途径，公民要正确运用新的途径和渠道行使权利。本题要充分利用漫画所反映的“新”进行分析说明，要说明“新途径”好在什么地方，如何利用好“新途径”。此题的难点在于对网络举报这一新途径的正确认识。学生易被这一新途径所迷惑，而事实上还是对监督权、名誉权等知识点的考查。
要原因。
参考答案：(例答)(1)我国人民生活水平不断提高，经济不断发展，综合国力增强。(其他表述只要有道理也可。如：城乡居民收入增长,国内生产总值大幅度增加，对外贸易额大幅增加等)
(2)这是我国坚持党的基本路线，坚持对外开放、计划生育、保护环境的基本国策，坚持科教兴 国、人才强国和可持续发展战略，坚持依法治国和以德治国方略，坚持建设资源节约型和环境友好型社会、建设创新型国家、构建社会主义和谐社会等现阶段的一系列方针政策的结果。归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
【解析】：此题以改革开放30年我国取得的巨大成就为材料，既考查了学生对我国现阶段党的基本路线、基本国策、发展战略、以及系列方针政策的正确性的深刻理解，又考查了学生读图表的能力、比较分析的能力、准确提取信息的能力。解题思路：首先，读图表的题目，看表头。其次，看表中的内容，把内容转换为我们的学科语言。再次，对数值进行比较，要纵向比较，也要横向比较。最后得出结论。本题难度较大，要懂得知识转化和迁移，从图表数据中总结出我国的巨大成就，在回答原因时要从“1978年”“改革开放”等关键词联想到中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系方面的内容，否则就容易答不到点上。
例
4、2009年2月起，“抵制网上低俗之风”主题班会活动陆续在我市部分中小学展开。实验中学九年级(1)班的同学们也积极行动起来，准备召开一次“健康上网，快乐成长”主题班会。下面是其中几个环节内容，请你参与!
新闻评述
当前，“全国整治互联网低俗之风”行动正在连出重拳。截止2009
年2月16日，已有多家网站被分6批点名曝光，有1 911家传播淫秽色
情和低俗内容的违法网站被关闭。有关部门还迅速通报被曝光网站的整
治情况，同时要求整治不力的网站立即对其低俗内容进行彻底清理。曝
光、清理、关闭这几项举措已经取得积极成效，重拳打击互联网低俗之
风，受到广大群众尤其是学生家长、师生的一致好评。
(1)请你谈谈：整治互联网低俗之风专项活动为什么会受到学生家长、师生的一致好评?
观察思考
(2)你认为应怎样解决漫画中的问题?(请从国家、社会、学校、家庭中任选两个角度作答)
共同成长
(3)面对互联网低俗之风，我们青少年应该怎么做?
参考答案：(例答) (1)这一行动的开展，可以有效遏制互联网低俗之风的蔓延，促进互联网的健康发展;有利于净化网络文化环境，保护未成年人健康成长。(4分)
(2)国家应进一步制定和完善相关的法律法规，并落实和执行;社会各有关部门要加大执法力度，依法规范对网络、网吧的监督和管理，整治互联网低俗之风专项行动要常抓不懈;学校要加强对未成年人的网络道德、网络安全、网络文明教育，增强未成年人对网络低俗内容及其他不良诱惑的抵御能力;父母要加强对子女的教育和监督，为未成年人健康成长提供适宜的家庭环境。
(3)①提高自身修养和素质，自觉遵守网络道德和法律，文明上网，明辨是非，自觉抵制不良诱惑;②增强自我保护意识和能力，依法自律，坚持不浏览违反社会公德、损害青少年身心健康、充斥低俗内容的网站;③自觉接受老师、父母的监督;④对于网络上违反道德的现象，我们要共同谴责和排斥，对于违反法律的现象，我们要及时举报。
【解析】：本题以“抵制网络低俗之风”为背景材料，主要考查的是“自觉抵制不良诱惑”、“未成年人保护”、“青少年健康成长”等问题。涉及的知识点有:保护青少年健康成长的原因，家庭、学校、社会保护以及青少年自我保护等。本题开放性较强。解答第(1)问可以从两个角度回答，一是互联网健康发展的角度，二是青少年健康成长的角度。第(2)问要注意问题的要求，从国家、社会、学校、家庭中任选两个角度作答，一定要选择自己最熟悉的角度来回答，切不可模棱两可。第(3)问也要注意从多角度去回答，只要观点正确，表述清楚即可。 本题的较难之处在于本题属于探究性试题，选材切近生活实际，题目设置开放性强，这对学生的综合分析、语言组织能提出了较高要求，答题时，注意条理清晰、多角度思考，把具体认识能力转化为学科语言。
例5. 母亲是我们人生中的第一位老师，她辛辛苦苦地抚养我们长大，默默地奉献着无私的爱，温暖着我们的心，教我们如何做人，学会生活。每年5月的第2个星期天是母亲节。作为子女，我们应该为母亲做些什么?请你谈谈对下面两幅漫画的认识。
参考答案：(1)两幅漫画都是孝敬父母的表现。(2)我们每个人要孝敬父母。①报答父母的养育之恩。人的一生中，父母的关心和爱护是最真挚最无私的，父母为养育儿女付出了自己的毕生心血，这种恩情是人世间最伟大的力量。一个有爱心的人，首先应该爱自己的父母，其次才能谈到爱他人、爱集体、爱社会、爱祖国。②孝敬父母是做人的本分。对学生来说，亲情是其善心、爱心和良心的综合表现;孝敬父母、尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提。③孝敬父母是中华民族的传统美德，是当代公民的道德义务和法定义务。不孝敬父母，轻则受到舆论的谴责，重则受到法律的制裁。孝敬父母，不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务，而且要尽心尽力地满足父母在精神生活、情感方面的需求。(3)日常生活中，我们要尊敬父母，热爱父母，回报父母，体贴父母的辛劳，承担力所能及的家务劳动，分担分母的忧愁，把孝敬父母的情感落实在具体行动上。
【解析】：本题主要考查学生对孝敬父母的理解和把握程度。解题时，首先肯定孝敬父母的行为(是什么);其次说明为什么孝敬父母的行为是正确的(为什么);最后要说请我们青少年应怎样孝敬父母(怎么样)。
例6.在学校进行的公民道德基本规范教育活动中，小新所在的九年级(4)班就下图一组镜头展开了热烈讨论，请你与他们一起探讨下列问题：
(1)这组镜头所反映的行为违背了公民道德基本规范的哪一要求?
(2)一些同学说：“考试不作弊会吃亏。”你对这一问题是如何认识的?
参考答案：
(1)这组镜头所反映的行为违背了公民道德基本规范中的“明理诚信”的要求。
(2)“考试不作弊会吃亏。”这种说法是极其错误的。①考试作弊违反考场纪律，是缺乏诚信的表现，不利于青少年良好品德的形成;弄虚作假得来的成绩不能反映自己的真实水平，无法为以后的学习做指导，最终受害的还是自己。②诚实守信是经济活动中的一项重要原则，是公民基本道德规范的内容之一，也是建设社会主义精神文明的要求;诚信考试，有利于培养诚实守信的优良品质，养成良好的学习习惯，不仅不会吃亏，还会有利于学习成绩的提高。○3我们青少年学生必须从日常生活中的小事做起，养成诚信的好习惯。
【解析】我国公民道德基本规范的内容要求有五条，概括性比较强，必须结合上述漫画中的具体事例来理解分析。解题时，首先观察漫画，明白画意(即“是什么”);其次要谈认识(即“为什么”);最后要表明正确立场观点(即“怎么样”)。试题通过考试作弊这一具体情境，引导学生学习、理解我国公民道德基本规范的有关内容。回答第一问的关键是掌握我国公民道德基本规范的内容。回答第二问时，可以运用所学内容，从正反两个方面进行分析。回答第三问的关键是紧紧围绕诚信考试这个主题进行思考。不能脱离主题，也不能局限于某一角度。
(1)表述言简意赅。答案要短小精悍，内容准确，不拖泥带水，含糊不清。
(2)做答准确全面。答案要在《课程标准解读》、时事政治(党的最新方针政策)、所学的教材内容中找出相应点;要是用学科语言;要完整体现 是什么(评判)、为什么(原因、意义)、怎么样(正确观点或怎样做)。 细读材料，捕捉重点有效信息。这是解答此类试题的重要前提。学生先要认真阅读材料，在整体上把握材料的基础上，分清材料中的重点信息和有效信息。
审清设问，明确答题基本方向。这是正确解答此类试题的重要条件。学生要在总体把握材料的前提下，仔细思考试题的不同设问角度，明白答题的基本方向。
仔细比照，找准设问教材关联。这是解答此类试题的关键点。“看法、认识类”试题，每道题都有其特定的命题指向，学生应该依据材料和设问，寻找到问题与课程标准解读、时事政治以及所学教材内容的最佳结合点。，若是多个角度设问，应弄清多个角度与课程标准解读、时事政治以及所学教材内容的结合点。
规范作答，注意言简语准层清。解答此类试题时，学生一要语言简明，不啰嗦;二要用语准确，要求使用学科术语;三是层次清楚，思路清晰。从答案中能清晰地看出“是什么(判断表态)——为什么(说明原因)——怎么办(讲清做法)”思路。 (积极或消极)或某个事件，让学生从不同的角度进行评析。答题时可遵循以下模式：
看法类题：
(1)、 此行为是一种是么行为。
(2)、 此行为体现了什么样的品质(违背了道德和法律)。
(3)、 此行为有什么样的意义(危害)。
(4)、我们应如何弘扬、学习(应如何解决)。
认识类题：
(1)、 材料说明了什么问题。
(2)、 此现象会带来什么样的意义(危害)。
(3)、 我们应如何学习(如何解决)。
1、 阅读材料不仔细，未能从材料只能够提取有效信息，导致答题方向偏离。
2、对《课程标准解读》、时事政治(党的最新方针政策)、所学的教材内容不熟悉，未能准确地从《课程标准解读》、时事政治(党的最新方针政策)、所学的教材中找到答题所需要的相关内容，导致答案不准确。
3、未能多角度分析问题，导致答案不全面。
第二篇：韩亮老师《玩转营销》第二篇
【玩转营销】之第二篇
“营销教主”--和君智业韩亮老师出品
1. 营销要抓住品牌的亮点。
2. 营销使推销变得多余，品牌使营销变得简单。
3. 人离乡贱，货离乡贵。
4. 品牌是坚持的结果。
5. 打破惯性思维才能出其不意。
6. 观察走在你前面的人，看看他为什么领先，学习他的做法。
7. 顾客是最好的老师，同行是最好的榜样，市场是最好的学堂。取众人之长，才能长于众人。
8. 没有卖不出的产品，只有卖不出产品的人。
9. 一定要给顾客讲有含金量的东西，一定要学会创造价值，为顾客创造他需要的价值。
10.顾客买的不是产品本身，更买产品相应的及额外的服务。
韩亮 ——中国营销策划界“促销策划”收费最高的策划专家
2011年，韩亮老师为中国家居建材企业做全国促销活动策划，收费标准为30万! 2012年，韩亮老师为中国家居建材企业做奥运营销主题的全国促销活动策划，收费标准为40万!
2013年，韩亮老师为中国家居建材企业做全国性促销活动策划，收费标准为48万!
收费增长之快，在中国营销策划业界非常罕见!
收费金额之高，在中国家居建材行业亦异常罕见!
韩亮老师，现任北京和君智业营销策划有限公司总经理!
韩亮老师，被中国家居建材厂商老板们称之为“鬼才”!
韩亮老师，在和君智业“君和岛”总裁班上被总裁学员们称之为“毒舌”! 韩亮老师现任北京和君智业营销策划有限公司总经理，中国家居建材行业十力营销创始人，中国家居建材促销学权威，局外营销策划专家。
第三篇：第二篇-第6章人事管理
xxxx省xxxxxxxx有限公司规章制度汇编人事管理
第六章人事管理
第一节总则
第1条为进一步完善人事管理制度，根据国家有关劳动人事法规、政策及公司章程之规定，制定本制度。
第2条公司执行国家有关劳动保护法规，在劳动人事部门规定的范围内有权自行招聘员工，全权实行劳动工资和人事管理制度。
第3条公司对员工实行合同化管理员工与公司的关系为合同关系，双方都必须遵守合同。
第4条公司人事部，负责公司人事计划、员工培训、奖惩、劳动工资、劳保福利等项工作的实施，并办理员工的考试录取、聘用、解聘、辞职、辞退、除名、开除等各项手续。
第二节编制及定编
第5条公司各职能部门、项目部(门)，用人实行定员、定岗。
第10条人事部负责编制用工计划及方案，供总经理参考。
第三节员工的聘(雇)用
第11条各部门、项目部(门)对聘(雇)用员工应本着精简原则，可聘可不聘的坚决不聘，无才无德的坚决不聘，有才无德的坚决不聘，真正做到按需录用，择才录用，任人唯贤。
第19条临时工由各项目部(门)雇用，报人事部备案。
第四节薪酬待遇
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第20条公司全权决定所属员工的薪酬待遇。
第21条公司执行董事会批准实行的薪酬管理制度。
第27条员工的奖金由公司、项目部(门)根据实际效益按有关规定提取、发放。
第28条员工享有工伤医疗待遇。员工个人的工伤医药费按规定凭县级以上医院报销凭证核准报销。
第五节假期及待遇
第29条员工按公司考勤管理制度规定工作休息。因工作需要休假日不能休息的安排补休或实行轮休。
第33条分娩假
1、符合国家计划生育规定，并为公司工作满一年的已婚女员工可获得分娩假待遇。
2、分娩假共计90天，分娩假期间每月只发给基础工资。
3、分娩假期间包括的法定假日和公休日不另外补算。
4、分娩假到期后需到人事部办理返岗手续，公司可根据工作需要和员工实际情况另行安排其它工作岗位，员工应当服从工作安排;否则，公司不办理返岗手续。
5、有不满一周岁婴儿的女员工，每个出勤日给予两次哺乳(含人工喂养)时间，每次30分钟进行哺乳。哺乳时间算作劳动时间，不影响其考勤。
第34条慰唁假
员工的直系亲属(如配偶、父母、子女)不幸去世，可享受5天有薪慰唁假;旁系亲属(如祖父母、外祖父母、岳父母)不幸去世，可享受3天有薪慰唁假。
第六节辞职、辞退、开除
第35条公司有权辞退不合格的员工，员工有辞职的自由。但均
须按本制度规定履行手续。
第36条试用人员在试用期内辞职的应向人事部提出辞职报告，到人事部办理辞职手续。
用人部门或项目部(门)辞退试用期人员，须填报“辞退员工审批表”，经批准后到人事部办理辞退手续。
第41条员工必须服从组织安排，遵守各项规章制度，凡有违反并经教育不改者，公司有权予以解聘、辞退。
第42条公司对辞退员工持慎重态度。用人部门或项目部(门)无正当理由不得辞退合同期未满的员工。确需辞退的，必须填报“辞退员工审批表”，提出辞退理由，经人事部核实，报聘用的领导批准后，通知被辞退的员工到人事部办理辞退手续。未经人事部核实和领导批准的，不得辞退。
第43条辞退员工，必须提前1个月通知被辞退者。
第44条聘(雇)用期满，合同即告终止。员工或公司不续签聘(雇)用合同的，到人事部办理终止合同手续。
第45条员工严重违反规章制度、后果严重或者违法犯罪的，公司有权予以开除。
第46条员工辞职、被辞退、被开除或终止聘(雇)用，在离开公司以前，必须交还公司的一切财物、文件及业务资料，并移交业务渠道。否则，人事部不予办理任何手续，给公司造成损失的，依法追究其赔偿责任。
第七节附则
第47条公司属下部门或项目部(门)的人事管理，均适用本制度。
第48条本制度由人事部负责执行。人事部可依据本制度制订有关实施细则，报总经理批准后实施。
第四篇：旅游管理实习日志第二篇
第二篇
俗话说人生路总要经过许多历练，从学校走出社会便是人生中一道小小的槛。跨过这道小小的槛见识了社会的样貌，锻炼了自己的胆量和能力，或许在以后的路上你会感谢这一道槛。工作之后的规律生活让我觉得时间过得真快，不知不觉一天就过去了，公司老总分给我的任务就是从前台接待最基本的的工作学起。首先就是要熟悉旅行社所有的业务，在这基础上对人的态度也很重要的，大多的客户都是不太清楚才来咨询的，所以要有一定的耐心，尤其是对于一些中老年人，除此之外，微笑也很重要的，每天都要保持一个良好的开朗的心态来上班，切忌将私人的情感带到工作上来，那是很不专业的。而且也是这个行业不允许的。不但接人待物要亲切，而且还要善用身体语言，就是适当的点头呀，弯腰呀，等等，再一个就是说话时，双眼要注视对方，要让人感觉到你是在跟他讲话，而且很有兴趣听的样子，这样不仅让顾客有了被尊重的感觉，还多了一层亲切感，尤如回到家的感觉，这就是宾至如归的感觉了。这就是旅游行业所提倡的服务宗旨了。其实前台接待并不像我想象的那么简单，在接下来的时间了我需要我学习的地方还有很多，相信我能做好前台接待的工作，前台接待部是旅行社的门面，我要以最好的状态迎接游客!
第五篇：大学生毕业实习日志第二篇
2009年11月24日 星期二 第十三周 实习第二天
今天我们一群人有好几个都迟到了，心里有些自责，一方面是我们还没调整好生物钟，六点二十对“无课”人士来说确实有点早;另一方面公共汽车的时刻表没有拿捏准确，浪费了许多时间等车 。遗憾的是今天早上本是英语早读，我赶不及去看看孩子们的早读盛况，后来我跟他们的科任老师赖老师打了声招呼，说以后去帮忙督早读，她一口答应了。 因为我实习的英语指导老师所教的班级是2班，这与我当实习班主任的班级不同，其他实习生也遇到了同样的问题，她们都想办法换了过来，只有我比较特殊，因为赖老师要准备考试，不带实习生，于是我要想办法多与1班的孩子们多交流，多熟悉一下他们。早上第一节，我去听了1班赖老师的英语课。我发现老师善于提问简单句如“Who’s on duty today? What date is it? Who’s not here?”等引入课文，结合多媒体教学，用图片形式展现，复习学过的句型。其中老师分别采取全班回答和个别提问来检查学生的掌握程度。1班的课堂纪律很好，一节课下来。老师可以讲授许多知识。相信学生们也受益匪浅。
中午我第二次去班上，与其他班闹哄哄的情景想比，1班的孩子们就懂事多了。我到的时候大部分学生都在自己的座位上写作业，值日班长也开始维持纪律。当我在黑板上写下“释放激情，放飞梦想，今天明天，由我创造”时，孩子们就坐不住了，“老师，这是我们班校运会的新口号吗?好难记呀!”“是的，请大家记好这十六个字，第五节信息科改到操场上练队形，这是你们到时候要喊的口号。”我例行公事地传达班主任的通知。“啊，不要啊。”许多学生抗议道。我心想，我也是从学生过来的，可以理解他们的心情，不过理解归理解，有些事情老师也是不得已而为之。于是我示意他们安静下来，该练字的练字，该记口号的记口号。短短的二十分钟如白驹过隙，很快地过去了。
下午第六节，全校英语组开会，要求实习生到场，为我们布置第一轮的任务。会上，初三年级备课组组长吴老师向我们实习生介绍了各个年级、班级的英语老师，鼓励我们有空的时候多去听课，不能仅限于初一年级。接着吴老师隆重为大家介绍了黄艾红老师以及她的“积木式”教学法。介绍结束以后，初一年备课组组长赖老师大致讲了一下本次教学实践的任务，如制作“积木式”课件，包括单词、词汇辨析和句子等，制作一个单元整体的课件并上一个单元的英语课。我认真地记录了具体要求以及相关的注意事项，看来要学习的东西还真不少。