#二年级语文下册《不懂就问》教案 搜索结果
教学目标:1、能在语言环境中正确认读“懂、诵、段、糊、涂、胆、厉、详”等 8个生字。积累“不懂就问、背诵、糊里糊涂、厉声、详细、摇头晃脑、鸦雀无声、一字不漏”等8个词语。正确书写“诵、断、糊、涂、厉、详”等6个生字。2、朗读课文...
2024-05-05学习要不懂就问作文,”凌老师对我说:“你的写作能力进步了。”听到凌老师的表扬我的心中像吃了蜜一样甜。从这件事上我明白了,遇到事情不懂就要问。...
2024-05-15第一篇:二年级下册教案语文 二年级语文下册教案第二单元一、复习课文:1、读《泉水》一课,回答问题:(1)“天然水塔”指的是:(泉水来自大自然,它可以为人们提供水源。)(2)根据课文,写出泉水的流...
2022-08-08第一篇:二年级下册语文教案 二年级语文下册教案第二单元一、复习课文:1、读《泉水》一课,回答问题:(1)“天然水塔”指的是:(泉水来自大自然,它可以为人们提供水源。)(2)根据课文,写出泉水的流...
2022-08-08第一篇:二年级语文下册教案全二年级下册语文全册第四单元教案教学目标:1.会认10个生字,会写9个字。2.抓住伊林娜的情绪变化的确语句,感受故事的趣味,并从故事中受到启发。正确、流利、有感情地朗读课...
2022-11-12第一篇:语文二年级下册全教案二年级下册语文全册第四单元教案教学目标:1.会认10个生字,会写9个字。2.抓住伊林娜的情绪变化的确语句,感受故事的趣味,并从故事中受到启发。正确、流利、有感情地朗读课...
2023-05-04【原文】1922年,列宁住在莫斯科附近的一座小山上。当地有个养蜂的人,列宁常常派人去请他谈天。有一回,列宁想找那个人谈谈怎样养蜂。可是往常派去找他的人到莫斯科去了,别人都不知道他住在哪里,列宁就亲自去找。列宁一边走一边看,发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察,只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子...
2024-04-16语文园地一教学目标:1、初步感知语言中的比喻,启发学生观察和想像,培养学生的创新能力。2、调动学生学习的主动性,培养他们自主学习的能力和习惯。3、在口语交际中,培养合作和交往的能力。教学重点:1、发现“加偏旁”的识字方法,进行口语交际。2、在细心观察的基础上抓住景物的特点,进行口头表达,顺序清晰,生...
2024-04-25教学目标:1、会认18个生字,写好田字格里的8个生字。2、了解“慌忙 真诚 偷盗 唾液 珍贵 生命垂危 仇敌 捕杀”等词的意思。3、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,知道蛇对人类的贡献。4、关心自然和生命,热爱人类的朋友。教学重点:关心自然和生命,热爱人类的朋友。教学难点...
2024-05-26第一篇:部二年级下册语文教案四年级下册语文暑假作业答案-四年级下册语文暑假作业答案 语文四年级下册暑假作业答案四年级下册语文暑假作业答案-四年级下册语文暑假作业答案 语文四年级下册暑假作...
2022-10-08第一篇:二年级下册语文教案全二年级下册语文全册第四单元教案教学目标:1.会认10个生字,会写9个字。2.抓住伊林娜的情绪变化的确语句,感受故事的趣味,并从故事中受到启发。正确、流利、有感情地朗读课...
2022-11-12不懂就问作文450字不懂就问是一个良好的学习习惯,如果我们每个同学都能做到不懂就问,那么成绩一定很好。我也有过不懂就问的经历,其中大部分都是问老师的。有一次,我在一本书上看到一个成语,叫望洋兴叹,我不知道这个成语的意思,想去问班上的同学,但是,我去问一定会被班上的同学嘲笑死的.,我还是去问老师吧。我...
2024-06-01教育家叶圣陶曾说过:“作者胸有境, 入境始与亲。”说的是作者为文时, 心中是有特定的意境、情景的, 作为教育者只有引领学生进入到作者所表达的“境”中, 才能亲身感受到文中表达的思想感情。因此, 如何把握好教材是语文教学一个非常值得研究的问题。下面我就从七个方面来解读一下本...
2024-04-07小学二年级语文下册句子复习教案 教学目标: 对本学期学过的句子写作方法进行归类、回顾。1.“把”字句和”被”字句的互改2.陈述句和反问句互改3.用给定的词语会说一句话教学过程:一、导入揭题时间过得真快,转眼间就临近期末了。回顾本学期的语文知识点,就像一颗颗珍珠散乱地洒落在我们书本中,这就需要我们用线...
2024-04-16人教版小学语文一年级下册教案——《古诗两首》(所见/小池)教学设计二-小学一年级教案baiduwenku课前透视本课由《所见》《小池》两首古诗组成。两首诗均为绝句,诗句内容简洁,语言通俗浅易,用词精准凝炼。内容中情景交融,动静相宜,好比一个个镜头移动交织成两幅行动逼真,清新秀美的夏天美景图。从不同侧...
2024-05-08二年级下册一单元语文教案1、找春天 教学目标: 1、会认“羞”等9个生字,会写“脱”等9个字。 2、抓住文中的三个比喻句和反问句引导学生正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,在具体的语言文字中进一步体会情感,品味美感。 3、体会春光的美好,体验大自然...
2024-05-12【教材分析】我的发现语文园地二此次活动旨在引导学生自主识字,发现汉字的结构特点,进一步感悟汉字的形体结构美。日积月累这次活动安排了“读读认认”“读读记记”“读读背背”三项内容。其中“读读认认”中学习的九个汉字都是用“减一减”的办法在已经学过的形声字的基础上去掉形旁后产生的新字,读音与原形声字的读音相...
2024-05-25【教材分析】18雷雨炎热的夏日,骄阳似炎,一场雷雨,送来了一阵凉爽。呼吸着清新的空气,欣赏着美丽的彩虹,耳边传来声声蛙鸣,淘气的孩子光着小脚丫,在积满雨水的路上嬉戏。这就是夏天雷雨后的情景。雷雨为我们的生活增添了许多乐趣。本文用精炼的文字,为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。如能把看图与读...
2024-05-26二年级下册第四单元教案13激光的话教学目标1.认识“激、殊、筒、聚、削、类”等15个生字,会写“且、束、敌、”等8个字。2.正确、流利地朗读课文。认识激光的特点和用途,感受激光带给人们的生活便利和乐趣。3.让学生感受激光的神奇,激发热爱科学、探索科学的兴趣和热情。教学重点:1.会认15生字。会写8个...
2024-04-28六年级语文下册第二单元教案www.5ykj.com第二单元遗迹单元备课:本单元以“遗迹”为主题,分别通过对联、故事、诗歌、记叙、说明等形式展开对遗迹的描述,风格多样,内容丰富多彩,体现了悠久、灿烂的中华文化,激发起学生对古老华夏文明的关注、理解和热爱之情。《长城赞》教学目标:、绍长城的知识;2、了解...
2024-05-07