关于健康教育活动方案

方案具有明确的格式和内容规范，要求其具有很强的实践性和可操作性，避免抽象和假大空的内容，那么具体如何制定方案呢？下面是小编为大家整理的《关于健康教育活动方案》，供大家参考，更多范文可通过本站顶部搜索您需要的内容。

第一篇：关于健康教育活动方案

关于小学生心理健康教育活动方案

心理健康教育活动设计方案

宰格小学：王树娟159号

活动主题：我们都是一家人

活动目的：

1、促进学生之间的人际沟通;

2、培养学生之间的相互合作精神;

3、提高团体的凝聚力。

活动过程

一、暖身活动:大风吹(10分钟)

目的：活跃团体气氛，舒展身体，在于帮助学生暴露问题，体验情绪，发泄情绪。

器材准备：每人一把椅子。

实施：

1、场地布置

所有学生围坐成一圈。找出一个志愿者站到圈中，把他的椅子撤掉(让椅子数目比学生少1个)

2、活动实施

活动开始，教师喊：“大风吹。”学生问：“吹什么?”接着教师喊：“吹向XXXXX的人!”(XXXXX表示具有相同特征的的人，如长头发，黑裤子等。)这时所有具有这种特征的人(包括自愿者)都要站起来跑动去找一个新位置重新坐下来，没有位置的同学将受到小小的惩罚(自己选择)，符合所属特征，却没有换位置的同学也要受到惩罚。(重复这样的活动几次，直到原来的座位完全打乱。如果遇到学生争位置发生争执，可以用猜拳的方式解决或者一起受罚。)

二、主题活动: 解开千千结(20分钟)

目的：活跃气氛，舒展身体，培养团体合作精神

实施：

1、每小组的同学围成一圈，男女交叉站，同时记住自己左边和右边的同学是谁。

2、准备好后，在小范围内自由走动，听老师口令“停”，用自己的双手分左右拉住你原来左边和右边的同学的手，不要拉错了，然后通过跨、钻等方式(不能松手)让队伍回到原来的站法。最后完成的受到惩罚。(可以做2-3次)

3、分享：你知道为什么能很快站好的原因吗?彼此拉着手去完成任务，你有什么感受?

三、延伸活动: 寻找我的小天使(8分钟)

目的：体会同学带给自己的温暖

实施：

1、每组同学的名字写在纸片上(每人一张)，让同学去抽，抽到自己的重新抽，(直到抽到别人的名字)，你抽到谁，谁就是你的小天使。

2、想一想，手中的小天使为你做了什么，请讲出来。你是谁的小天使，你为他做了什么?你有什感受，讲出来。(如果时间短，可以分享一组，其他的下次再分享)

四、分享(7分钟)

1、分小组讨论今天的三个活动你学到了什么?

2、每个小组中挑选一名同学说一说你今天的感受。

3、把你的小天使做了什么写下来。

第二篇：关于开展“感恩教育”活动的实施方案

**镇中心小学

关于开展“感恩教育”活动的实施方案

为进一步贯彻汉台区教育局关于在汉台区中小学开展“感恩教育”活动方案的通知，我校结合具体实际情况，特制定以下活动方案：

一、 指导思想

坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以社会主义荣辱观为导向，以弘扬和培养民族精神为宗旨，通过开展“感恩教育”活动，教育广大学生继承和发扬中华民族传统美德，时刻怀有感恩之心，自觉做到“心中有祖国、心中有集体、心中有他人”，立志报效祖国、爱护集体、孝敬父母、尊敬师长、关爱他人，把学生培养成知恩相报、立志图报、诚实守信、道德高尚的社会主义合格建设者和接班人。

二、 活动目的

围绕感恩主题，结合我校实际，“感谢父母养育我”、“感谢老师教育我”、“感谢他人帮助我”等方面入手，开展感恩教育活动，教育学生感恩生命、感恩父母、感恩老师、感恩革命前辈，懂亲情、知友情、感恩情，孝行为本、励志报国。

三、 活动主题

心存感恩，健康成长

四、 活动具体内容：

(一)宣传发展阶段(2009年4月)

1、国旗下演讲，宣读《感恩教育倡议书》，全员发动。

2、以“感恩”为主题布置宣传橱窗，各班张贴《感恩教育倡议书》，创设校园感恩氛围。

3、以班级为单位，召开“感恩——永存我心”的主题班会。

4、学会一首感恩的歌曲《感恩的心》。

5、总结感恩教育活动的收获，谈谈通过活动后对“感恩”的认识。整理感恩的资料，结合感恩新体会，出一期感恩的手抄报。

(二)全面实施阶段(2009年4年——2009年10月)

1、召开一次“感恩教育”主题班会。(2009.4.20——2009.4.24)

让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。

2、组织一次“感恩教育”演讲比赛。(2009.5.4——2009.5.8)

感恩是中华民族的传统美德，也是我们每个社会成员应具备的基本道德修养。感激父母，父母给我们生命，父母养育了我们;感激老师，老师为我们导航，老师培育了我们;感激社会，社会对我们关爱，社会教育了我们;感激大自然，大自然给予了我们;感激祖国，祖国呵护了我们。参加演讲的同学可以从身边的小事说起，回顾生活中的甘苦，感受到父母、老师、他人和社会对自己的关爱。

3、开展一次“感恩教育”征文比赛。(2009.5.18——2009.5.22)

参考题目：《我的父亲母亲》、《写给父母的话》、《父母的手》、《我和父母在一起》、《我的老师》等，然后进行校内评比。

4、开展老师献真情的“感恩教育”。 (2009.6.1——2009.6.5)

(1)、开展以“四个一”(写一封信，谈一次心，提一个建议，表一个决心)为主题的学生向老师献真情活动。

(2)、读一篇名人尊师的文章，写好读后感在同学中交流。 (3)、帮老师做一件有意义的事，道一声“老师辛苦了”。

5、举行“感知父母恩”的系列活动。(2009.6.15——2009.6.25) (1)、可以让学生和家长共同完成一个 “追述名字的由来”的调查表，让学生从自己“名字由来”、“名字含义”中，知道在自己初降人世甚至尚在母腹中时，父母就对自己充满了浓浓的爱意和殷切的希望，感受父母之爱，感恩在心。 (2)、送父母一句温馨的祝福。 (3)、给父母讲一个开心的故事。

(4)、给父母过生日，赠送亲手制作的礼物。

(5)、我为家里做几件家务：打扫卫生、叠被、洗衣、做饭。 (6)、为父母过节。适逢母亲节、父亲节，给父母过节，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了。为父母送上一个温馨的祝福，让父母享受一份感动。

6、开展感激他人的帮助之恩的系列活动。(2009.9.7——2009.9.11) (1)、“我为同学做一事”活动。

(2)、回忆帮助过自己的人，并亲自以打电话或者写信等方式表示感谢。

(3)、为自己的班集体做一件有意思的事。

7、开展“从我做起，爱护一棵树，一片草”的活动。(2009.9.21——2009.9.25)

(1)、发动学生植树种花，绿化校园、家园环境。组织学生积极参与家庭植树种草养花活动，还可以把合适的盆栽带到学校，开展一次美化教室、美化校园的活动。

(2)、爱护校园卫生，积极主动的维护校园干净整洁，向不良的行为说“不”;争做“校园小卫士”。

(三)、活动总结阶段(2009年10月)

1、每位学生都要写一写参加感恩教育活动以来的变化和感想。

2、各班评选一名“感恩之星”。

五、活动要求

1、本次活动在学校领导小组的领导下，各班班主任和课任老师要积极配合，确保“感恩教育”活动能顺利进行。

2、充分利用在校时间，发挥课堂的主力作用，将“感恩”渗透到学生心中，近可能的贴近学生的生活实际，让他们从生活中的一点一滴，一言一行中自我感悟。

3、要将“感恩教育”贯穿在学生的整个教育环节当中，激发和增强学生“报答社会，感恩社会，报效祖国”的深刻情感。

中心小学 2009-4-23

第三篇：关于开展人民好公仆教育实践活动方案

三元镇麻柳村

关于开展“人民好公仆”教育实践活动方案

根据镇党委《关于在创先争优活动中开展“人民好公仆”教育实践活动的意见》精神，结合我村实际，特制定如下实施方案。

一、总体要求

开展“人民好公仆”教育实践活动，要以创建基层党建示范点和打造十佳红心柚村为载体，切实整顿村社干部官僚文牍、吃拿卡要、懒散推诿、走读漂浮、奢靡享乐五个方面的不良工作作风，使党员干部达到思想素质、服务群众、工作业绩、廉洁自律、社会评价五好的目标，争做“人民好公仆”，为全镇“人民好公仆”活动的开展提供坚强保障。

二、工作步骤

开展“人民好公仆”教育实践活动分三个阶段进行，各党员干部将活动开展情况在每个阶段的“一讲二评三公示”活动中向领导小组汇报。

(一)学习教育阶段(4月—6月)：认真开展“三项教育”，增强党性修养。结合建设学习型党组织和开展“唱读讲传”活动，学习毛泽东同志《为人民服务》、《纪念白求恩》、《愚公移山》等重要著作，学习邓小平、江泽民、胡锦涛同志关于增强宗旨意识、树立群众观念的重要讲话，学习《廉政准则》等党纪党规，深入开展杨龙全同志先进事迹的学习。做到“八个一”，即：开展一次读书心得交流;开展一次“我为党旗争光彩”大讨论活动;开展“学党史强党性”活动;主要领导带头上一次党课;举办一期毛泽东思想专题讲座;以村组为单位召开一次“永远跟党走”专题组织生活会;组织党员干部开展一次“缅怀革命先烈、重温入党誓词”活动;开展一次廉政警示教育;开展一次民生调研活动。

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(二)自查自纠阶段(7月—8月)：开展“五查找”， 切实找准存在的突出问题。一查思想。是否存在因循守旧、不思进取，怕负责任、怕担风险，得过且过的思想;二查服务态度。是否存在“门难进、人难见、脸难看、话难听、事难办”等衙门现象;三查工作作风。是否存在有令不行、有禁不止，推诿扯皮、失职渎职，以及官僚主义、形式主义等问题;四查办事效率。是否存在文山会海的问题，审批事项过多、程序繁琐、时限过长，现场办结率不高的问题;五查廉洁自律。是否存在“吃拿卡要”、公款大吃大喝和大操大办红白喜事借机敛财等问题。

(三)整改提高阶段(9月—11月)：深入整改落实，建立长效机制。一是切实解决突出问题。对查摆出来的问题，要认真进行分析研究，制定整改方案，明确整改目标、整改措施、整改时限和责任人。二是建立健全长效机制。针对“五风”，健全完善改进机关作风、提升服务效能、更好服务群众的制度机制，不断巩固和扩大教育实践活动成果。严格执行《关于加强党员领导干部廉洁自律工作的五项规定》、《关于严禁借婚丧喜庆事宜大操大办请客送礼的规定》等规定。严格遵守《廉政准则》，深化厉行节约专项治理等工作。扎实开展“三项制度”，使教育实践活动成为“永续工程”。

三、工作措施

(一)组建领导机构。成立以支部书记为组长，村主任为副组长，村支两委班子为成员的“人民好公仆”工作领导小组。领导小组下设办公室，由大学生村官任主任，由负责 “人民好公仆”工作的日常事务。

(二)加强组织领导。领导小组负责开展“人民好公仆”教育实践活动的组织、协调和指导。各两委班子成员要结合本人实际，迅速启动“人民好公仆”教育实践活动，切实解决干部队伍作风建

设方面存在的突出问题。

(三)广泛宣传。各党员干部要采取行之有效的方式，加大对教育实践活动的宣传报道力度，通过以会代宣的形式，营造浓厚的活动氛围。

(三)严格考核。“人民好公仆”的评选考核由领导小组办公室负责，以“人民群众是否满意”为标准制定科学的考核细则，面向全村公开评选，严格考核。

(五)严肃追究。要加大查处力度，严肃查处“人民好公仆”教育实践活动中出现的各自为政、有令不行、有禁不止，行政不作为、乱作为，“吃拿卡要”等违纪违规行为。视其情况和情节给予相关责任人诫勉谈话、通报批评、调整岗位、降职免职等处理;构成违纪的，给予党纪政纪处分。

三元镇麻柳村党支部

二〇一一年三月二十九日

第四篇：关于幼儿园消防安全教育活动方案

关于幼儿园消防安全教育活动方案

首先，教师是保证学生校园安全的第一保护者，教师消防安全教育素质直接影响学校消防安全管理和消防安全教育工作的成效，以下是小编精心收集整理的关于幼儿园消防安全教育活动方案，来欣赏一下吧。

幼儿园消防安全教育活动一

活动目标：

1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。

2、让幼儿懂得逃生自救的基本技能。

3、让幼儿认识消防设施设备，提高防火意识。

活动准备：

1、《火灾案例》录像。

2、人手一块湿毛巾。

3、安全出口指示牌，灭火器。

活动设想：价值分析：

一、谈话导入活动主题教师:小朋友，你们见过火吗?火有什么作用?

教师小结：火可以给我们的生活带来很多方便，但如果我们用火不当，就会发生火灾,危害我们的生命了，所以我们一定要小心用火。

二、教师播放《火灾现场》视频片段，引导幼儿进行观看。

通过观看视频，引导幼儿回答：火灾对我们有什么危害?幼儿回答后，教师总结

三、出示以下幻灯片，引导幼儿说说发生火灾时该怎么办?

(1)如果发生火灾了，该怎么办?

教师小结：发生火灾时要迅速拨打火警电话119，并讲清楚你的详细地址、姓名及电话号码(告诉幼儿切记不能随便拨打火警电话)。

(2)如果家里起火了该怎么办?教师小结：家中一旦起火，不要惊慌失措，如果火势不大，应迅速利用家中的灭火器，采取有效措施控制和扑救。

(3)如果火势很猛，浓烟很多，我们有什么办法逃到安全的地方?教师小结：受到火势威胁时，要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向冲出。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

师：湿毛巾要折叠6-8层才能防止浓烟呛入鼻孔，然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。(让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走)。

(4)发生火灾了，可以乘坐电梯吗?;为什么?教师小结：遇到火灾时不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。

(5)如果所有的逃生线路被大火封锁了，该怎么办?师小结：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号，等待救援，千万不能盲目跳楼。

(让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法)。

四、学习消防安全儿歌

你拍一，我拍一，生命安全数第一，你拍二，我拍二，学习消防在一块儿，你拍三，我拍三，消防站里去参观，你拍四，我拍四，安全通道莫堵死，你拍五，我拍五，弯腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿乱丢，你拍七，我拍七，正确使用灭火器，你拍八，我拍八，电器起火拉电闸，你拍九，我拍九，着火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要及时。

幼儿园消防安全教育活动二

活动目标：

1、了解简单的消防安全知识。

2、学习自救逃生的本领。

3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。

活动准备：

1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。

2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。

3、彩纸、记号笔人手一份。

4、火灾录像、烟雾发生器等。

5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。

活动过程：

一、谈话，回忆消防的相关知识

1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(根据回答在投影仪上展示相应的照片)

2、消防车与平时的汽车有什么不同?

3、遇到火灾应该怎样拨打119电话?

请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。

二、学习自救逃生的本领

1、突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾)：活动室某角落着火了，幼儿在

2、老师的指挥下迅速撤离现场。

3、刚才小朋友是用什么办法逃离的?

4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。(播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;寻找安全出口快速逃离。)

三、设计安全出口标志

1、从活动室出发到安全的地方——操场，一共有几条安全通道?

2、这几条安全通道上有安全出口标记吗?

3、你想怎么来设计安全出口标志?

4、幼儿设计安全出口标志。

5、幼儿粘贴安全出口标志(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。)

四、逃生演习活动

1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做?

2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。

3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难?是想什么办法解决的?

幼儿园消防安全教育活动三

活动目标

1、教育幼儿遇事不要紧张。

2、培养幼儿基本的防火意识与能力。

3、让幼儿初步掌握最基本的安全防火、灭火知识，学会简单的自我保护方法。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备

1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码。

2、相关VCD一盘。

3、消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”，相关字卡、电话机一部、湿毛巾若干。

活动过程

(一)组织幼儿观看火灾录像，使幼儿感受火灾的危险性。

(二)出示图片，幼儿观察。 教师提问，启发幼儿讨论。

1、你刚才看到了什么?

2、火灾会带来什么后果?

3、消防员叔叔用什么来灭火?是怎样灭高楼上的大火的?(云梯、高压水龙头、空气呼吸器。)

(三)着火了，怎么办?

1、火烧得很大，自己没办法扑灭怎么办?(打电话报火警)你知道火警电话号码是多少吗?(119)

2、如果小朋友家里着火了，屋里很多烟怎样逃出来呢?(观看录像后得知用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰往楼下跑)

3、为什么要用湿毛巾捂住口鼻?(大火烧着的许多物体冒出浓烟，人们呼吸困难，容易窒息死亡)

4、什么要弯着腰往外跑呢?(烟火上升导致上层空气更加缺氧，尽量降低身体，呼吸近地面的氧气)

(四)模拟打火警电话。

教师演示拨打“119”电话的方法，提示幼儿说清楚着火物、着火地点和自己的姓名及电话号码。

引导幼儿模拟打火警电话。

(五)预防火灾。

出示消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”，讲解其含义。

观看录像，教育幼儿不玩火、不燃放烟花爆竹。

幼儿园消防安全教育活动四

活动目标：

1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。

2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。

3、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电 话、湿毛巾、毛巾被等。

活动过程：

1、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。

小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。

提问：火还能燃着哪些东西?(布，木头、汽油、酒精、蜡烛等)

2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。

(1)我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等)

(2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)

3、实验：火的熄灭

(1)老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。

(燃烧需要空气)

(2)老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同?(杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间)

小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。

4、组织幼儿讨论：

(1)发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟 花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等)

(2)怎么样防止火灾发生?

(3)如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?

A：如果所在房间有电 话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志。

B：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。

C：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

D：身上着火，不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。

E：遇火灾不可乘电梯，要向安全出口方向逃生。

F：若逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。

5、逃生演习

老师发出发生火灾信号，幼儿自选逃生办法进行自救。

幼儿园消防安全教育活动五

活动目标

1、培养幼儿初步的自我保护意识。

2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

4、加强幼儿的安全意识。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

课件、图片、玩具、毛巾、电 话、几种防火安全标志。

活动重点难点：

让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

重点：防火;难点：自救。

活动过程

1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。

2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。

①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

②蚊香不能靠近容易着火的物品。

③不能随便燃放。

④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

⑤认识"严禁烟火"的标志。

4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。

5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?

6、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志。

第五篇：关于开展爱国主义教育活动实施方案

七泉湖中学关于开展爱国主义教育

活动实施方案

爱国主义教育是学校德育和思想政治工作的重要内容，是教育引导中小学生树立正确的国家观，增强爱国情感和民族精神的重要途径，是坚定中小学生对中国共产党的领导、社会主义制度、改革开放事业、全面建设小康社会目标的认同，为实现中华民族的伟大复兴而勤奋学习、建功立业的强大动力。现根据自治区教育厅《关于在全区中小学深入开展爱国主义教育活动的通知》精神，我校特制定了以下教育活动实施方案。

一、开展每天升国旗活动

严格按照升国旗的规范升旗(出旗、奏国歌升国旗、献词、唱国歌)，升旗仪式由各班轮留担任，国旗献词以爱国主义为主题，使师生从中受到爱国主义教育，学校德育处负责升国旗的活动安排，并做好每次升国旗活动的记录。

二、开展学红歌、唱红歌、看红色电影活动

在学校音乐课、第二课堂上教学生学唱红色革命歌曲，充分利用学校广播每天安排一定的时间在全校播放优秀的爱国主义歌曲。通过远程、视频等形式每个月组织全体学生观看两次爱国主义电影。积极营造健康高雅、生动活泼的校园文化氛围，展现青少年学生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。

三、开展系列爱国主义主题教育活动

结合本校中小学生学习、生活实际，积极针对全体学生通过学校或家庭推荐，保证每个学生在一学期内阅读爱国主义题材书籍不少于1本;每人写一篇以爱国主义为主体的作文;每个班级每个月开好一次具有爱国主义教育特色的主题班(队)会。每个班进行一次爱国主义故事大赛;一次爱国主义演讲比赛;学校在每学期组织全体学生瞻仰烈士陵园一次，

学校将紧密围绕爱国主义这一主题开展各项活动，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，结合实际，突出特色，着力深化和拓展爱国主义内容，引导学生既怀爱国之情，又树报国之志。

七泉湖中学 2010年8月30日