环境污染的起因范文

第一篇：环境污染的起因范文

风湿病的起因

风湿病的发生，有很多的原因造成，很多患者在得病之后感觉慌张自己之前没有很好的做下预防工作，所以大家多了解一些风湿病的起因，对自己的身体健康很有帮助，下面看看北京卫人医院霍爱国为大家解答一下风湿病的发生，有哪些原因。

常见的风湿病起因

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1、关节劳损：这是长期进行超负荷工作的人们需要注意的，一定要积极防御风湿侵害，是常见的风湿的病因。如相当常见的慢性下腰劳损、腱鞘炎等，受累部常有长期过劳的历史，这种慢性积累性损伤也可以造成受累组织的充血、水肿、粘连而导致疾病的发生。

2、工作环境：我们可以发现生活中有不少长期在寒冷环境中工作的人都受到了风湿疾病的侵袭，风湿寒性关节痛，风湿的病因与寒冷、阴暗、潮湿、汗后当风等环境因素密切相关。

3、免疫功能紊乱：大家在平时要重视提高自身免疫力，在平时生活中正是由于免疫功能的存在，使人体在受到细菌等病原微生物侵犯时，可动员集团的防卫力量将之消灭，如果人体的免疫功能出现异常状况，那么就会导致发生风湿疾病。

4、细菌感染：细菌感染对风湿的诱发作用是特别大的，这是具有一定的科学依据的。许多患者感染风湿病症就是因为病毒的作用。

5、遗传因素：也是风湿病发病的原因，越来越多的资料显示风湿病与遗传因素有关。类风湿关节炎、强直性脊柱炎均有遗传倾向，痛风、风湿热与遗传因素也有密切关系。

6、内分泌因素：雌激素可刺激类风湿关节炎的发病，这也是风湿病的病因之一。

7、风湿病发病的原因还有其他因素：物理因素、化学因素、环境因素、机体素质等也均是重要的诱发因素。

小结：风湿病的病因千变万化，但注意好以上这几点差不多可以很好的预防好风湿病的发生。别外在风湿病发生后，一定要及时的就医，推荐使用乡/贡/坊/透/骨/贴。

第二篇：浅谈医患关系不和谐的起因

对于目前的医患关系，公众普遍认为已到了比较 紧张的程度，如不改善可能出现“医者不敢行医，患 者不敢就医”的情形。在医患关系问题 上，人们存在着认知误区，其中以医患关系紧张状况 及其性质的认知误区最为关键。从认知的角度看，医患关系紧张现象的主要原因 有:

一、 患者一方多认为医生看病常多开药、开贵药、收 红包，而不管病人的治疗效果。而医务人员一方则认 为，患者就诊把钱看的比命还重，总想着少花钱看好 病，甚至想看完病后再从医院捞一笔。基于这样的认识和矛盾，医患关系的紧张是必然的。这是医生和患者没有达成共识。

二、 医疗过程中，缺乏人文关怀，、服务不到位，病员满意度成为医疗服务到位与否的晴雨表。医生在治疗过程中，太注重病而忽略了人。强调依靠设备而忽略了和病人的交流。而患者在医疗过程中，期望得到更好的服务。这必然造成医患关系紧张。

三、 医护队伍人员素质基础参差不齐。按医疗实践中的岗位表现和职业态度，临床医生可大致分为五种情况。甲等医生视病人如亲人，诊疗服务满怀亲情，使病人感到舒心;乙等医生把病人当朋友，满腔热情，主动服务，病人感到满意放心;丙等医生把病人当病人，富于同情心，认真治病，病人感到友善安心。这三类医生往往知名度高，就医圈子大，病人慕名而至，是和谐医患关系的坚定维护者，成为医院的支柱和形象。 而丁等医生把病人当路人，冷漠无情，不阴不阳，使病人感到寒心;戊等医生则把病人不当人，居高临下，恶言训斥，看病反添病，使病人感到伤心。由于这两种医生忽略了和患者的沟通，患者的心理感受。必然造成尖锐的矛盾。医患关系间的不和谐其医疗行为可归纳为“四不现象”。——不会、不愿、不能、不干。 因为不会不能不干让患者感受到医疗服务生冷硬顶。患者每次就诊的不满积累起来，最终必然会产生摩擦。

四、 医患之间缺乏信任，缺乏理解，不能换位思考。加之医患之间的沟通不够，医患纠纷必然增加

五、 患者申诉和维权的渠道不通畅，是造成医患关系的直接原因。虽然我国已经在几年前颁布《医疗卫生事故处理条例》，但发生医疗事故后，光是鉴定费就需要好几千，维权成本太高。要通过正常的渠道仍是很难的事情。

六、 我国现行的医疗保障体系及相关法律法规没有及时跟上时代的步伐，全民医疗保险体制不全，是医患关系尖锐的最根本原因。

所以我们要改善医患关系，就必须客服上述种种困难。构建和谐的医患关系是一项长期的任务。我们要坚持不懈，努力构建互相尊重，互相理解、温馨和谐的医患关系。为社会主义和谐社会的建设贡献更大的力量。

第三篇：试析我国校园暴力的现状_起因及对策

第 16 卷第 5 期 2008 年 10 月

呼伦贝尔学院学报 Journal of Hulunbeier College

No.5 Vol.16

Published in October.2008

试析我国校园暴力的现状、起因及对策

郝凤艳

(呼伦贝尔学院团委 内蒙古 海拉尔区 021008)

摘 要：和谐校园是和谐社会的一个重要组成部分，而校园暴力已成为影响和谐校园建设的重 要因素，师生的人身安全受到很大威胁。本文分析了校园暴力的表现形式及产生的原因，并提出了 切实可行的应对办法。

关键词：和谐社会;校园暴力;起因;对策

中图分类号：G40-052·4 文献标识码：A 文章编号：1009-4601(2008)05-0100-03

党的十六届四中全会鲜明的提出和阐述了“构建 社会主义和谐社会”的科学命题，这是事关中国特色 社会主义发展全局的重大问题。保持和谐稳定的社会 环境，是实现党在新时期新阶段宏伟目标的重要保证， 是全面建设小康社会，建设中国特色社会主义事业的 必然要求。我国正在上学的青少年占有总人口的很大 比例，构建和谐校园便成为构建和谐社会的一个重要 组成部分。校园暴力由来已久，但最近几年呈现出愈 演愈烈之势。如今的校园暴力已经超出了单纯的打架 斗殴的可控范围，甚至在个别地方正在演变成带有黑 社会性质的团伙，从而制造出了敲诈、勒索、抢劫甚 至强奸、杀人等恶性刑事案件。校园暴力已经成为走 向和谐社会过程中必须根除的“毒瘤”，它的存在确实 让人忧虑，令人深思，必须对其进行深层次分析和综 合性治理。

常出现的校园枪击事件，但是并不是说不涉枪的校园 暴力就不会导致严重的结果。我国校园暴力大致有这 样几种表现形式：其中最常见的是打击报复。这类暴 力现象要么针对认为与自己过不去的班干部，要么针 对与自己有矛盾的同学，甚至还有针对教师的暴力攻 击。有些学生一旦考试作弊被教师制止，或者某科目 没有及格，就对教师怀恨在心，伺机报复。其次是恃 强凌弱，欺负弱小。这类现象主要针对一些学习成绩 不是很突出，又胆小怕事的学生。第三类表现形式是 拉帮结派，争强斗狠。学校里往往同时存在几个团伙， 一旦其中某些成员发生冲突，就很容易演变成数十人 甚至上百人的大规模械斗。第四类表现形式是勾结校 外人员，强收“保护费”。这类现象已带有明显的黑社 会性质，已明显超越了校规，触犯了法纪，往往引发 敲诈、勒索、抢劫、杀人等恶性刑事案件。还有一类 是随机暴力。一些校园暴力的发生很可能只是因为一 时的兴起，比如走在路上看见某个同学穿跟自己同样 的服装而不舒服，或看见别的学生好像在议论自己，甚 至只因为某同学说话的声音“不合自己耳朵的意”而 发生暴力事件。这类现象渐呈增长趋势，让人觉得不 可思议，这类现象连暴力实施者本人也说不清实施暴 力的根本动因。所有这些现象都给原本宁静的校园带 来了许多不和谐的因素。

一、目前校园暴力的表现形式

通常来说，所谓校园暴力是指发生在校园或校园 周边地区的以口头、物体或身体任何部位而发出的侵 犯他人人身权利和财产的攻击性行为。校园暴力应包 括以下要素：1.暴力行为是发生在校园或紧邻校园的 周边地区;2.暴力侵害的对象为校园里的人、事、物， 包括教师、学生及其财产等，但以学生为主要目标;3. 校园暴力的结果是侵犯了他人人身权利、公私财产以 及心理的伤害，并由此而引起的自杀、跳楼等;4.校 园暴力的发生往往极具突发性，虽然有些事件有预兆， 但往往被有关部门和人员忽视。[1]

二、校园暴力产Th的原因主要有以下几个方面： (一)相关法制不健全 目前,我国有关保护青少年权益的法律法规内容

过于原则,操作性不强。如《未成年人保护法》、《预防 我国对枪支管理非常严格，所以很少出现外国经

收稿日期：2008-03-04 作者简介：郝凤艳(1978-)女，呼伦贝尔学院团委，研究实习员。研究方向：思想政治研究。

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未成年人犯罪法》对防治校园暴力的责任确定不够明 确，使施暴者得不到及时惩处，受害者得不到及时救济。 特别是对尚未构成刑事犯罪的校园暴力预防乏力，似乎 教育、公安、共青团、街道等社会各方面都在管，但由 于主管者不明，实际上的防治工作尚未形成合力。包括以下方面：学校在

贯彻党和国家的教育方针方面措施不到位，在一定程 度上忽视了对学生的综合素质教育;教师之间、师生 之间、学校与家庭之间的沟通渠道不畅;学校对青少 年在成长过程中产生的暴力倾向疏导不力，对已经具 有行为偏差的学生缺乏矫正办法，对侵害他人的校园 暴力事件处理不及时等等。

(三)家庭教育方式不合理 一个人的人格是否健康地形成与家庭的教育很有

关系。如果家庭成员文化素质低下、道德品质败坏;父 母的管教方法过于简单粗暴，或者过于溺爱，或者疏 于管教;家庭气氛紧张、不和谐，使孩子缺少关爱和 安全感等情况都会对孩子的健全人格培养产生不利影 响。尤其值得强调的是，父母本身的心理健康对孩子 的成长也极其重要。在研究中，我们发现许多父母在 社会经济文化转轨中自身产生的社会心理疾病，例如 紧张、恐惧、冷漠或不安全感等潜移默化地传染给了 孩子，使他们在社会化的过程中也产生人格障碍，这也 是校园暴力的诱因之一。有些家庭的经济水准低于一 般家庭，不能满足子女的非分消费需求，这也间接地 诱发了同学间的暴力索取或强行借贷。

(四)学校周边环境存在隐患 当前,我国校园及周边地区治安状况复杂,安全隐

患较多。部分地区学校周边仍然存在一些违规经营的 网吧、游戏室、录像厅、歌舞厅等娱乐场所，禁而不 绝，不少学生沉溺其中。校园周边人员混杂、行人拥 挤，不法分子在校园周边寻衅滋事,将学生作为侵害目 标，伤人、抢劫屡有发生。

(五)传媒带来的负面影响 大众传播媒体往往有意无意地渲染暴力，新闻报

道中过度或过细地再现犯罪分子的作案经过和具体情 节，极有可能对青少年产生不当模仿的负面影响。青 少年自制力和辨别力差，很容易受这些不良文化的影 响，导致价值观念和行为发生偏差。青少年生活在社 会转轨的变化时期，市场经济带来的思想意识形态的 变化，也使他们受到很多负面的影响。例如，越来越 多的游戏场所，歌厅、舞厅和游戏机室影响着青少年 的学习生活。另外，带有暴力倾向的影视作品、书刊 对青少年暴力行为的形成影响很大。

三、具体有效的防范措施

校园暴力的成因不外乎以上几种，我们就应该有 针对性地采取各种有效的防范措施，以杜绝校园暴力， 保护青少年健康成长。可采取的措施有以下几种：

(一)大力加强青少年学生思想品德教育 对学生的思想品德教育不能单靠思想品德课来实

现，而应该贯穿到各门课程的教学当中。作为一名合 格的人民教师,除了应具备扎实的基本功外，还应该把 德育和本学科内容完美结合，努力培养学生正确的世 界观和人生价值观,培养他们善于思考、善于分析处理 问题的能力;同时在课余时间要多做学生的思想政治 工作,融入学生中间去,和他们交朋友,做他们的贴心 人,尊重学生,关注学生,关心学生的心灵成长。

(二)进一步完善法制建设 目前青少年犯罪越来越多，并且平均年龄越来越

低。青少年受到社会负面文化的影响越来越深，心理 成熟越来越早。原有的法律对于未满 14 周岁的未成年 人不承担法律责任的规定早已不适应社会的发展，必 须对未成年人犯罪给出新的惩戒方法。否则暴力施行 者一次次的逍遥法外，会使更多的学生进行效仿，反 正不用担心受到法律的制裁。

(三)切实加强校园及周边地区治安管理 2005 年 6 月 16 日，公安部颁布了公安机关维护 校园及周边地区治安秩序的“八条措施”，以维护学 校、幼儿园及周边地区良好的治安秩序，确保师生人 身、财产的安全。公安部“八条措施”的四大亮点是： 1.在校园周边治安复杂地区设立治安岗亭;2.交通复 杂路段须有民警维护校园门口道路交通秩序;3.公安 机关根据需要向学校派驻保安员;4.寄宿制学校、幼 儿园、每半年至少组织一次消防检查。派出所应该经 常与学校保持联系，接警出警及时主动，且实行周末、 夜间巡逻制度，确保学校周边环境的安全。学校也不 能完全依靠公安机关，须采取得力有效的治安巡逻防 范措施，实行“内治”与“外治”相结合，“治标”与 “治本”相结合。以整治校园周边环境为重点，学校 治安组昼夜轮流值班巡逻并保持与公安机关的联系，发 现可疑人员及时排查处理，将严重扰乱正常教学秩序 的不法分子扭送至公安机关。校园周边环境方面，学 校应联合公安、教育、文化、城管、工商、建设等部 门共同开展校园周边环境整治，清理学校周边 200 米 以内的网吧、游戏厅、歌舞厅、台球室及学校门前的 小食杂摊点，这样才可以有效的遏制防范流氓势力滋 扰校园，降低学生被侵害的可能性。

(四)充分利用教育和宣传的优势,积极预防校园 暴力

[2]

(二)学校重视程度不够 形成校园暴力的学校因素

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学校要充分利用教育和信息宣传等优势,通过张 贴、电视、广播、展览、学生会、青年志愿者协会及 其他手段和途径实施宣传攻势,并教育学生如何利用 线索、奖赏制度、监视系统、匿名电话等举报方式，通 过激发学生举报,可以有效预防校园暴力事件的发生。 同时,学校应积极开设法制教育等课程,聘请法制教导 员、法官、家长、警察、心理专家等对学生进行经常 的演讲、授课,努力培养学生的法律意识,使学生明白 通过法律维护自己合法权益和利用法律解决矛盾冲突 的道理,并自觉遵守法律、法规,做一个守法的公民。

(五)加强心理健康教育,关注学生心灵成长 学生是教育的对象,学生心理健康状况的好坏关 系到学校教育的成功与否。青少年学生正处于成长时 期,从生理学、心理学的角度上讲,总是存在诸多的心 理问题,如压抑、自卑孤僻、性格内向、厌学等,但他 们难以意识到自己心理健康状况的异常,或者是即使 意识到了自己心理健康存在的问题,也羞于向教师或 其他人员启齿,再加上许多学校既没有专门的心理咨 询室,也没有专业的心理辅导人员,给青少年学生的心 理健康教育带来了不小的压力和阻力。这样,导致心理 问题越积越多,一旦爆发,后果将不堪设想。学校应设 置专门的学生心理辅导中心, 对学生提供心理健康方 面的知识宣传, 通过心理辅导课、团体心理辅导活动、 心理咨询、心理健康知识讲座和宣传栏等形式，疏导 学生存在的心理问题。通过心理健康教育帮助学生正 确认识自我，进行自我评价、自我批判和自我矫正;帮

助学生学会正常而有效的沟通交流方式，提高人际交 往能力;辅导学生通过合理的方式宣泄不满情绪;纠 正学生的认知错误和行为偏差，从心理上消除暴力行 为的倾向;辅导学生受到校园暴力袭击后应采取正当 的途径来解决问题，而不是以暴易暴;建立学生心理 档案，通过心理测试发现暴力倾向、帮助教师对症下 药，避免因臆断处理而带来不良后果，同时也可以防 患于未然，尽可能地避免学生出现严重的行为偏差;生 命教育不容忽视，要让学生懂得尊重和珍惜每一个生 命个体，拒绝暴力，用善良的心去关心帮助其他生命 个体。这些工作不能单靠学校组织进行，父母作为和 孩子最亲近的人，一言一行都会影响到孩子的心理健 康，所以必须注意个人修养。

[3]

总之，校园暴力给学生个人、家庭、学校乃至整 个社会带来巨大且长久的危害，成为影响和谐校园建 设的重要因素。我们对校园暴力问题必须有清醒的认 识，并加以足够的重视。学校作为人才培养的重要基 地，应采取各种措施来预防校园暴力，以促进和谐校 园的建设，更好的推动构建社会主义和谐社会的进程。

参考文献：

[1] 陈雨亭.校园暴力若干问题思考[J].内蒙古师范大学 学报(教育科学版). 2006，(7)：92-P94.

[2] 傅涛. 校园暴力的成因分析及预防策略探究[J].甘 肃联合大学学报(社会科学版).2006, (3):76-P80.

[3] 钱瑛.校园暴力的起因及化解[J].中国职业技术教育. 2006，(26)：37

(上接第 95 页)

(六)对应届毕业生毕业论文、毕业设计的督导 监控。由于毕业生人数多，专业课教师人数少，对于 本科生毕业论文、毕业设计的指导力度不够，论文质 量存在不少问题，针对这一现象，可以采取督导组成 员分学科参与毕业生论文答辩活动，并检查了解本科 生毕业论文的开题、撰写、指导、修改、审核、定稿、 答辩的全过程，及时进行督促，按照学校的毕业生论 文答辩要求，认真、细致、规范的完成答辩工作。

总之，一个完美的高素质人才培养计划必须有一 个配套的、完善的质量保障体系，没有科学的制约制 度和详细的任务分解以及积极的督促检查、质量监控， 再好的人才培养计划也很难如期实现。

参考文献：

[1] 呼院字[2005]16 号. 呼伦贝尔学院关于进一步加强 教学督导工作的通知[Z].

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第四篇：山寨现象的起因及其开放式创新特质研究

[摘要]山寨产品的迅猛发展正在给现有的经济结构和产业结构带来冲击。首先，从技术、市场、行业管制等因素入手，研究了山寨现象产生的原因。其次，从技术创新视角出发，深入分析山寨现象的开放式创新特质及其具体表现，认为山寨现象是创意开放、创新资源开放、以市场为导向、渠道开放、文化开放等多种开放式创新特质综合作用的产物。本文的研究对于我国企业开展自主创新活动具有一定的借鉴意义。

[关键词]山寨现象;技术创新;开放式创新;启示

[中图分类号]F062.4 [文献标识码]A [文章编号]1006―5024(2010)01-0021-03

[作者简介]邓亚玲，西南科技大学经济管理学院讲师，硕士，研究方向为市场营销;(9)11绵阳621002)李天柱，电子科技大学经济与管理学院博士生，研究方向为技术创新管理、新兴技术管理。(四川成都610054)

一、山寨现象的成因

近年来，各种山寨性质的消费电子产品发展迅猛。面对扑面而来的山寨现象，社会各界对其反应不一。有的认为山寨是劣质产品的代名词，是仿冒和抄袭，侵犯他人知识产权，应予以取缔和打击;有的认为它给现有产业带来了冲击和新鲜血液，应该进行规范、引导;也有的对山寨产品持欢迎态度，因为它确实以更低的价格、更丰富的功能和更新颖的创意使普通消费者及时享受到新技术带来的实惠。

业界对于山寨有多种解释：

一种是山寨源于粤语，是“小型、小规模”甚至有“地下工厂”的意思，其主要特点为仿造性、快速化和平民化，主要运作形式为：通过小作坊起步，快速模仿名牌产品，从行为上看是善打擦边球，经常行走在行业政策边缘。

另一种常见解释是，山寨形容那些本土的、朴实仿造一些知名品牌或者是自己动手组装产品的企业，山寨产品就是这类企业生产的，最早广泛用于手机界。

在其他产业，山寨厂是指那些供应正规厂上游配件的非正规作坊，或指生产成本低、质量不稳定的厂家。

虽然目前对山寨现象尚无统一的定义，但从上述叙述可以判断，虽然含有仿制和模仿的意味，但业界提出山寨产品的初衷并不是指抄袭与仿冒，而主要是描述一种企业形式和运作模式。结合当前的发展现状，可以这样认为：山寨企业是指小型的(有时还是非正规的)的企业;而山寨产品是以低成本模仿主流品牌产品的外观或功能并加以创新，最终在外观、功能、价格等方面全面超越原有产品，或为正规厂商配套生产技术门槛较低的产品。山寨产品更新换代快，价格低，迎合低端市场需求，在外观和功能上的创新很强，但有时可能走上抄袭和仿冒的道路。目前，对山寨现象的争论集中于模仿行业内名牌产品这种现象，而对于为正规厂商配套的则并未引起争论。本研究主要是针对前一种情况。

我们认为，山寨现象之所以能够在近年风靡全国，是技术、市场、管制等多方面因素综合作用的结果，有其产生的必然性：

1 技术创造与技术使用分离为山寨产品奠定了技术基础。当代技术发展的特征之一是平台化和模块化，而平台或模块的使用者却不需要了解平台或模块内部的构造和原理，从而使技术创造和技术使用形成分离，降低了生产的技术门槛，为山寨奠定了技术基础。以手机为例，当台湾联发科公司(MTK)以“turn―key”模式向手机生产商提供将芯片、软件平台及第三方应用软件捆绑的“一站式解决方案”后，一般小企业都能用MTK提供的手机“半成品”生产出一部手机。加之模具、工业设计等上下游配套的逐渐完善，进一步降低了生产和创新的门槛。所以，山寨手机才雨后春笋般纷纷出现。

2 多元化市场为山寨产品提供了生存和发展空间。我国是一个多元化市场，不同地区，特别是城镇和农村市场之间的消费能力差异较大。而从世界范围看，非洲等发展中国家和部分最不发达地区的消费能力就更差一些。因此，需要多元的产品来满足不同的市场需求。但在山寨产品产生以前，容量巨大的低端市场并没有引起已有企业的重视，这就为山寨产品留下了充裕的生存和发展空间。在市场需求和技术门槛降低的双重作用下，山寨产品浮出水面就不足为奇。山寨手机最早就是利用低价位进入农村市场，并很快占有了大部分市场份额，开始了“农村包围城市”的市场战役，山寨电脑也是借助电器下乡最先涌入农村市场。

3 高度管制带来的逆反效应推波助澜。一些行业实行严格的管制，一方面起到了规范产业发展的作用，另一方面也使得产业被少数企业所垄断。这些企业在享受垄断带来的高利润的同时，甚至可以利用管制带来的有利地位对其他企业寻租。这给那些想进入产业，但无法跨过管制这道门槛的企业带来了逆反心理。受行业高利润的吸引，他们最简单、最直接的办法就是游走于政策边缘，避开行业管制，采取山寨模式来生产产品。例如，我国手机产业多年来一直实行高管制，有些手握许可证的企业不再生产手机，而是向那些没有许可证资源的企业寻租来获得更高的收益。在这种背景下，迅速拉低的技术门槛、庞大的市场需求、可以快速组合优化的生产制造资源，不断进入的产业游资，就催生山寨手机迅速发展起来。

二、山寨现象的开放式创新特质

山寨现象在其发展过程中，已经显现出诸多创新特质，其中重要的一条是开放式创新。

开放式创新是指均衡协调企业内外部的资源来产生创新思想，同时综合利用企业内外部市场渠道为创新活动服务。这种创新模式不仅把创新目标寄托在传统的产品经营上，还积极寻找外部的技术特许、技术合伙、战略联盟或风险投资等合适的商业模式，把创新思想变为现实。相对于封闭式创新而言，开放式创新是当代企业更先进的创新模式。

开放式创新原理与封闭式创新原理的区别可分别由下图和下表来表示。

山寨经济形态的特点是产业资源共享，合作大于竞争。山寨企业在开发产品时总是谋求最大限度的协调，利用外部资源，并利用自己的成果广泛参与合作，优化并加速创新的实现过程，还可能激发更多的创意，形成良性循环，从而造就了山寨现象开放的创新特质，成为突破手机、电脑等行业较高的进入壁垒，并打破主流厂商垄断的关键。具体说来包括：

1 创意开放。从创新中最前端的创意层面来看，山寨厂商较少将自己的创意作为秘密，而是更多地与其他企业共享，并尽可能地多方面利用来自市场、其他企业乃至竞争对手等企业外部的创意，从而使符合消费者需求的新产品创意源源不断。

2 创新资源开放。山寨厂商非常注重广泛利用外部资源，且不把资源严格约束在一定范围内，只要是符合企业需要的，就是他们愿意利用的，从而一个创意在产业内散播开来，就会很快与相关的配套资源结合在一起，促进商业化的成功。反过来，这又促进了产业链上下游资源的发展和整合。比如，深圳有3000多家手机设计企业，为手机生产配套软硬件的企业大约也有3000家(包括按键、显示屏等)，手机模具企业有200家，工业设计企业有100多家，还有专门为手机产业服务的物流公司、外贸公司和金融服务业。开放式创新使

这些资源可以很好地整合，并发挥最高的效率。一家普通的手机经销商，就可以方便地整合下游各类资源，根据市场变化开发产品。2009年伊始，山寨笔记本电脑进一步发展了这种开放式创新的能力，Intel、微软、富士康等企业也被纳入创新框架内，Intel为山寨笔记本提供处理器，威盛和微软共同成立“开放式超移动产业策略联盟(GMB)”等就是开放式创新的写照。

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以市场为导向。山寨产品大受欢迎的一个关键是深入了解和满足我国消费者的“特殊需求”，完全以满足顾客需求为目标，针对不同消费人群开发各具特色的产品，甚至按照顾客的要求定制研发和生产。由于山寨厂商的前身大都是主流产品的经销商，他们身处市场最前沿，对消费者的实际需求感同身受，因而对市场变化把握得最为准确，真正做到了以市场为导向。比如，山寨手机从低端市场切入，主打大屏幕、大音量、大容量、手写、超长待机等消费者期待的功能，并随时准备将最新的技术组合融入产品设计，自然容易博得消费者的青睐。相反，行业内有些主流厂商虽然打着以市场为导向的标语，其实却采用以追求规模经济为目标的大批量生产的传统模式，希望藉以继续攫取暴利，加之创新周期过长，产品更新换代较慢，无法跟上快变的市场需求，因而在与山寨产品的竞争中屡战屡败。

4 渠道开放。在很多行业，主导厂商特别是跨国公司利用其在核心技术上的绝对优势，在研发环节占有了产业链上的最多利润。而山寨产品则抱着开放的态度，追求“渠道利润最大化”，创造多方共赢。丰厚的利润提高了经销商的积极性，营销渠道飞速扩张，并且山寨产品还注重拓展电视直销、网上购物等渠道，从而使产品迅速占领了市场的各个角落。手机销售已经不是专卖店和大型电器市场的专利了，在许多街边小店，甚至在元证经营的地摊上都能发现山寨手机的身影。

5 文化开放。山寨现象在其惊人的发展历程中体现出一种“狼性”，具有像“狼”一样敏锐的市场嗅觉，以无所不用的创意和令人畏惧的攻击性，团结起来对抗强大的竞争对手。就个体而言，山寨厂商远不足以挑战行业内的主流企业，但利用对市场的敏锐判断及开放的文化，首先在把握市场动向和创新资源配置中占得先机。在开拓市场时又表现出极强的攻击性，发现市场热点就蜂拥而上。在对抗行业内的主流企业时，又表现出狼群般的团结协作精神。

同时，山寨现象还被深深打上了草根创新、群众智慧的烙印。山寨产品抱着开放式的态度，理解普通消费者的意见和需求，实际上就是群众智慧的集中反映，而这恰恰能够反映消费者的真实需求和意愿，因而产品的适应力强，创新动力源源不竭，并容易激发原始性创新。

山寨现象的开放式创新特质与业内主流厂商的封闭式创新形成了鲜明对照，显然开放式创新更符合现实的市场环境，竞争力更强。这里我们不是说主流厂商的创新封闭于企业内部，而是指他们对核心技术、配套厂商、营销渠道等严格控制，从而制约了他们的反应速度和柔性。仅以创新速度为例，品牌手机从策划到最后投入市场，一般需要半年到10个月的时间。而山寨手机从研发、生产到销售采取全开放架构，开发一款新手机仅需两个月，在低价位的配合下，将手机变成了快速消费品。

三、对我国企业自主创新的启示

在山寨产品的冲击下，国产手机溃不成军，国产笔记本电脑、平板电视等企业也倍感压力。毫无疑问，大力发展自主创新是未来我国企业的唯一出路。而前述关于山寨现象开放式创新特质的研究，对于我国企业的自主创新而言，具有如下启示：

1

转变观念。我国的手机等行业中的企业在行业管制的长期庇护下危机感不强，养成了很多企业的惰性和“吃皇粮”的思想。而在激烈的市场竞争环境下，特别是在当今技术越来越向平台化、模块化方向发展的形势下，这是非常危险的，肯定也是行不通的。我国同类企业必须转变思想观念，意识到未来的市场必将是激烈竞争的市场，国家的保护和管制是不能保护企业一辈子的，只有做好观念的转变，才能做好应对未来更大挑战的准备。

2 转变文化。我国企业要学习山寨企业的狼性文化。消除创新惰性和高高在上的思想，重视培养敏锐的市场嗅觉，真正深入市场最前沿，体会市场需求的变化，将消费者的现实需求放到企业经营首要的地位，真正以市场为导向，以更低的价格、更快的更新换代速度和更优质的产品满足市场需求，才能赢得消费者和市场的青睐。

3 要开放地运用创新资源和创意。山寨现象的发展已经证明了开放的创新资源是减少企业资产委托、降低创新风险、提高企业反应速度的有效武器。而为了应对创新，特别是原始性重大创新的高风险，我国企业必须马上着手，最大程度上迅速挖掘创新资源(包括创意、技术、市场、渠道、上下游配套厂商等)，开放上下游供应体系，对于创新所需的各类资源，只有不求所有、但求所用，才能很好地降低自主创新的风险，提高创新成功率，并真正具备与山寨企业乃至大型跨国公司竞争的能力。

[责任编辑：陈 瑾]

第五篇：英文求职信常用语句：写应征函的起因

1. In reply to your advertisement in todays (newspaper), I respectfully offer my services for the situtation.

拜读今日XX报上贵公司广告，本人特此备函应征该职位。

2. Replying to your advertisement in todays issue of the (newspaper), I wish to apply for the position in your esteemed firm.

拜读贵公司在今日(报章)上广告，特此备函应征贵公司该职位。

3. With reference to your advertisement in (newspaper ) of May 2 for a clerk, I oofer myself for the post.

从五月二日XX报上广告栏得知公司招聘一位职员。

4. please consider me an applicant ofr the position which you advertised in (newspaper) of December 5

十二月五日贵公司在XX报上广告招聘人才，我愿应征，并请给予考虑。

5. In reply to your advertisement in todays (newsaper) for an account, I tender my services.

拜读今日XX报上贵公司的招才广告，本人特此应招会计一职。

6. I should like to apply for the position mentioned in your advertisement in (newspaper) of July 22

贵公司七月二十二日在XX报刊登招聘的职位，特此备函应招。

7. I wihs to apply for the position advertised in the enclosed clipping from the (newspaper) of November 12.

谨随函附上十一月十二日XX报贵公司招聘广告，我愿应招此一职位。

8. Having noticed the enclosed advertisement in this mornings newspaper, I wish to apply for the position referred to.

拜读今日XX报广告得知贵公司正在招聘人才，本人附寄剪报申请此一职位。

9. In answer to your advertisement in todays newspaper fro a secretary, I wihs to tender my services.

阁下在今日XX报上刊登招聘秘书广告，本人获悉，特此应招。

10. Learning from mr. S.p. Chen that you are looking for a sales manager, I should like to apply for the position.

从陈少朋友先生处得悉，贵公司正在招聘一名业务经理，我愿应招此职。

11. Your advertisement for a telephone operator in the newspaper of March 8 has interested me, I feel I can fill that position.

贵公司三月八日在XX报上刊登招聘电话接线员广告，本人拜读极感兴趣，相信能担任此职。

12. I would like to apply for the post of male engineer as advertised in todays newspaper.

今日XX报上所刊登招聘男性工程人员，本人愿意应征此职。

13. On looking over todays newspaper my attention was attracted by your advertisement for a librarian. Now as I am desirous of obtaining such a position, I should like to apply for the same.

拜读贵公司在本日XX报上所刊登的招聘广告，得悉贵公司招聘一位图书馆员。现在本人正寻找这一类职位，特此修函应征。

14. Referring to your advertisement in the newspaper of June 30 for an assistant chemist, I hope to offer my services.

贵公司六月三十日在XX报上刊登招聘助理药剂师，本人特此备函应征。