美工教案水果娃娃

2022-07-09

作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的《美工教案水果娃娃》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第一篇：美工教案水果娃娃

美工教案：水果娃娃_0（共）

美工教案：水果娃娃

目标：

1、

尝试用多种材料装饰水果，感受作品的美感。

2、

与同伴友好合作、共同解决问题，体验快乐和成功感。

准备：水果，多种装饰材料(软管、纸杯、塑料瓶、彩带、丝带……)

过程：

一、

欣赏作品、讲讲议议：

1、

出示部分幼儿于家长一起制作的水果娃娃。

请这些幼儿介绍一下如何做的?用的什么材料?

2、

启发思考：们还可以用哪些材料来打扮水果娃娃?

二、

幼儿操作：

1、

找个好朋友一起打扮。

2、

重点观察：幼儿使用材料情况?

遇到困难如何解决的?

三、

交流分享：

1、

你的水果娃娃是用什么材料打扮的?怎么制成的?

(请几组较有特点的孩子介绍)

第二篇：神奇的水果娃娃教案

活动目标：1.培养幼儿目测、粘贴的能力。

2.让幼儿喜欢用毛线给水果设计衣服。

3.培养幼儿的动手动脑能力，引导幼儿用多种彩色毛线贴画。

活动准备：

三块黑板、幼儿秋游的照片、两幅画有大树的图、水果画"仙境"、班得端钢琴曲、毛线若干、各种水果的模型。

一、淡语：

1.出示幼儿秋游时的照片。

T："早上好!小朋友!老师知道你们前段时间去秋游，你们都去了哪里?""你们都在农科院看到了些什么，还发现了什么?"①请幼儿上前观看照片。

T：现在请你们轻轻地走上来，看一下你们秋游的相片。

(1)幼儿观看讨论T：请你们看看，你在农科院里都看到了哪些水果蔬菜?

②幼儿讨论T："你们看到了很多的东西，小眼睛都很灵，我们用好听的词来形容，红红的西红柿，黄澄澄的橘子，金灿灿的南瓜，绿绿的青瓜……(1)请幼儿回位听教师总结T：请小朋友回到自己的位置上，你们都见到了很多蔬菜水果，增长了很多知识。

2.出示神奇的树T：老师在这儿呀!有两位神奇的树妈妈，它有很多神奇的水果娃娃，有苹果、雪梨、草莓、橘子、桃子。

二、制作神奇的水果娃娃

1.出示范例作品，引起幼儿制作的兴趣。

(1)出示成品T：冬天到了，天气变冷了，我们的水果娃娃也冷了，老师给它穿上了一件深亮的毛衣。

(1)你们也想给水果娃娃穿上漂亮的毛衣吗?

2.示范制作方法：

T：小朋友，看好了!树撕下的双面胶放在篮子里，我们不要乱扔，要保护环境!

(1)将毛线贴在膜型上T：将毛线贴在图纸上，把多出来的毛线用剪刀剪掉。提醒幼儿贴的毛线一定要密。

T：小朋友，冬天时你们穿的毛衣上的洞太大了，你们会怎样?所以我给水果娃娃的毛衣一定要密密的，严严实实的，这样水果娃娃才会暖，才不会感冒。

三、师生共同布置神奇的树

1.请幼儿把做好的水果娃娃贴在树上。

T：我们把水果娃娃送回树妈妈的怀抱好吗?

四、歌舞表演《好朋友》

T：小朋友，我们的树妈妈多漂亮呀!我们去请来好朋友一起来参观，好吗?

教师与幼儿一边唱一边跳(退场)

第三篇：小班给娃娃送水果教案

一、活动目标：

1、通过情景的角色扮演激发幼儿对数的学习的兴趣。

2、教幼儿用一一对应的方法比较三组物体的量的多少和一样多。

3、让幼儿在操作的过程中用简单的语言表述哪个多哪个少或是一样多。

二、活动准备：

三个娃娃、四个苹果、三个梨、三个香蕉

四、活动过程：

(一)出示水果图片、毛绒娃娃玩具。

1、师：今天老师带来很多水果，还有三位小客人，小朋友想不想看!出示水果这是什么?(苹果、梨、香蕉)苹果是什么颜色?有几个?梨是什么颜色?有几个?香蕉是什么颜色?有几个?那小朋友想不想要，幼儿：(想)师：(出示娃娃)那这些小娃娃们也想得到这些水果。我们一起来帮帮这些娃娃好不好!看看小朋友棒不棒!

2、师：小娃娃说了，必须回答出他们的问题，回答正确才可以送给你们。

(二)基本部分

师：娃娃们让老师给小朋友带来了四个红红的苹果、三个黄黄的梨、三个黄黄的香蕉，那小朋友看一看，苹果、梨、香蕉哪个多，哪个少?(将苹果、梨、香蕉一一对应起来，帮助幼儿理解一样多)

1、娃娃提问，对应给娃娃送水果师：第一个娃娃说：“我最喜欢吃红红的苹果了，请小朋友拿三个苹果给我。”第二个娃娃说：“我最喜欢吃黄黄梨了，请小朋友拿两个梨给我。”第三个娃娃说：“我喜欢吃黄黄的香蕉，请小朋友拿一个香蕉给我。”问幼儿哪个娃娃的水果多，哪个少，(教师操作一一对应，一个苹果对应一个梨，幼儿比较哪个多，哪个少)还剩下的苹果、梨、香蕉哪个多，哪个少。(请幼儿上来操作，回答，教师指导)

2、师：请四位小朋友跟老师一起互动，三位小朋友当小娃娃，另一个小朋友给这三位娃娃送水果。第一个小朋友说：“我喜欢吃红红的苹果，请小朋友拿四个苹果给我。”第二个小朋友说：“我喜欢吃黄黄的梨了，请小朋友拿三个苹果给我。第三个小朋友说：我喜欢吃黄黄的香蕉，请小朋友拿二个香蕉给我。(互动两遍)

3师：出示动物卡片，这些动物也想要水果，那我们小朋友要帮助这些动物们找水果好不好。小熊说：我喜欢吃红红的苹果，请小朋友找两个苹果给小熊。(连线)小鸡说：我喜欢吃黄黄的香蕉，请小朋友找一个香蕉给小鸡。(连线)大象说;我喜欢吃黄黄的梨，请小朋友找三个梨给大象。(连线)(让幼儿完整叙述)

(三)结束部分

让幼儿学会数数的过程中感受到学习的快乐。

。

第四篇：水果娃娃要洗澡教案及反思

活动目标：

1、知道水果洗干净后才能吃，愿意了解洗水果的方法。

2、能够主动帮助别人做事情，体会服务别人的快乐。

活动准备：

实物——苹果、小柿子、水盆、清水、小勺、果盘、移动黑板、桌子、纸巾、毛巾。

音乐——小儿歌《水果娃娃来洗澡》

“水果娃娃来洗澡，身上泥巴都冲掉，盐水里面泡一泡，农药细菌都赶跑。” 活动过程：请小朋友炒鸡蛋入场，送给客人们吃。

导入：“小朋友们，客人们爱吃你的炒鸡蛋吗?你能自己做炒鸡蛋送给客人们吃，你真棒!婷婷老师跟你们一样棒，她今天也有好吃的要送给你们。婷婷老师在集上买了几个苹果，苹果又大又圆，婷婷老师特别想吃。她把一个大苹果洗都没有洗就给吃掉了。结果，晚上婷婷老师的肚子就疼了起来，“哎哟哎呦”疼的婷婷老师直打滚。到现在呀，婷婷老师都不知道她为什么肚子疼呢，小朋友们你们知道吗?“

开始：“原来是因为苹果没有洗。没有洗的苹果为什么会让婷婷老师肚子疼呢?我们来看一看婷婷老师的大苹果。真的是又大又圆，哎呀，上面不太干净，你来瞧一瞧。让我拿一张干净的纸擦一擦。”

教师拿出纸巾，用力地将大苹果擦一擦。“看一看我的纸巾怎么啦?原来呀，没洗的大苹果很脏。这上面有泥巴，有你看不见的农药和细菌。那怎么样才能把泥巴、农药和细菌都弄掉呢?对给苹果洗澡!”将纸巾展示给幼儿观看，然后将纸巾展示到黑板上。

过程：教师取来一盆清水开始洗苹果，播放音乐，跟随音乐做动作。“我给大苹果洗好澡了，我们再来拿张干净的纸擦一擦，看看苹果洗干净了吗?”教师向幼儿展示干净的纸巾，贴到黑板上做对比。请幼儿观察一下两张纸的不同。“我们跟婷婷老师一起来试一试，看看吃洗过澡的苹果你会不会肚子疼。我还想问小朋友们一个问题，你每天在幼儿园吃水果吗?那你每天在幼儿园吃为什么不肚子疼呢?因为食堂奶奶已经帮我们的水果娃娃洗过澡啦”

“小朋友都吃到洗过澡的水果了，家里的爸爸妈妈还没有吃到呢，你想给他们也洗一个水果娃娃带回去吗?”摆放桌子，播放音乐，幼儿开始给水果娃娃洗澡。

“你的水果娃娃洗完澡了吗?让小纸巾来检查一下，你洗的干不干净。你帮爸爸妈妈洗了一个水果娃娃，你猜他们会高兴吗?我跟小朋友们猜的一样，他们一定会高兴的抱抱你，亲亲你，夸夸你!”纸巾一一展示，收回。

结束：“今天呀，我们知道了没洗的水果很脏，有泥巴、农药和细菌。所以，我们给水果宝宝洗了个澡。可是婷婷老师还没太记住，让我们来告诉婷婷老师，吃水果娃娃之前要洗澡，水果娃娃要洗澡。谁要洗澡?请你完整说一遍：水果宝宝要洗澡。”

“小朋友们我们今天的活动就要结束了，请你拿着你要送给爸爸妈妈的水果来找我排队吧。让我们伸出小手来‘我伸出小手去，我收回小手来，我伸出小手摆一摆，小手收回来。客人们拜拜!现在我们要带着水果娃娃去隔壁班等妈妈来接我们咯!”

活动反思：

亮点：本次活动幼儿参与度很高，大部分幼儿都能积极参加到为水果娃娃洗澡的过程中。本次活动后，本班幼儿基本都能知道水果娃娃要洗澡之后才能吃，心里面有这个意识，才能时刻提醒家长。并且，此次活动幼儿能体会到为客人炒鸡蛋，为爸爸妈妈洗水果的快乐，从小体会服务别人的快乐。不足：本次活动中也有不足，如果能将洗水果的盆放低一点就更好了，方便幼儿进行观摩学习洗水果的方法。以后我会在小细节中更多的站在孩子的角度考虑问题