小学德育教育迎检简报

第一篇：小学德育教育迎检简报

迎检简报

达依中心小学简报

(总25期)

第6期 2013年10月26日 教管中心到达依乡中心小学检查教学常规管理工作

10月24日上午，县教育局教研室主任徐松、许挺老师等一行3人到我校检查教学常规管理工作。

检查组根据《赫章县中小学教学常规管理办法》，围绕《赫章县中小学教学常规管理评价量化表》，对学校的教育教学管理、教学过程管理、教学质量管理等方面进行了深入细致的检查与指导。

检查组一行对我校在教学常规管理方面取得的成绩和亮点给予了充分的肯定，学校的常规管理资料齐全、真实，可信度高。教研活动开展主题突出，从整个教研活动的开展情况来看，折射出教师树立了“问题即课题”的意识。同时对学校的教学教研工作提出了很多宝贵的意见，徐主任要求，在以后的教学教研活动中，根据教研组提出的研究主题，进行更深层次的研究，一个主题可以是几次教研活动，甚至一个学期，只要一个学期能突破教学中存在的一个问题，这样，周而复始，教师的教学教研水平、学校的教学质量就能跃上一个大的台阶;其次，根据学校的实际 ，将教研活动与学校的“六个三”课题结合起来，让课题真正服务于教学，促进教学质量的提升，真正达到以研促教的目的。陈天涛老师也要求，教研组在制定教研工作计划时，紧紧围绕学校教务工作计划，计划的内容应更详实、更具体。

最后检查组，深入课堂，了解班级文化的建设、教师上课、备课、作业批改、辅导等教学工作情况。

通过此次检查，看到了学校教育教学工作存在的很多问题，在以后的工作中，学校将根据检查组的要求，扎扎实实，一如既往，做好教育教学常规管理工作，让鼎新小学的教育教学常规管理工作跃上一个新的台阶。

达依乡中心小学 2013年10月26日

第二篇：黑泉中心小学教育迎检工作情况汇报3

黑泉乡中心小学

教育迎省检工作情况汇报

我校教育迎省检工作在乡党委政府的领导和关怀下，在教育主管部门的指导下，全体教师团结一致，集思广益，尽职尽责，做了大量卓有成效的工作，取得了一定的成绩。现将我校教育迎“省检”工作的情况汇报如下：

一、学校基本情况

高台县黑泉乡中心小学位于黑泉乡定平村，地处高罗公路中段。始建于1956年，是一所六年寄宿制小学。学校占地面积21688㎡，建筑面积3454.95㎡，运动场地面积2100㎡，绿化面积2160㎡。学校辐射半径4公里，现服务于黑泉乡定平及周边村社适龄儿童。

学校现有小学教学班6个，幼儿班3个，在校学生168人，其中小学生118人，幼儿50人。现有住校生28人，全部享受国家寄宿生补助。从2012年春学期开始，所有小学生均享受国家免费提供的营养早餐。

学校现有教师21人，其中本科学历17人，大专学历4人，学历达标率100%。具有副高级职称1人，中级职称7人，初级职称13人，教师平均年龄33.7岁。

二、指标完成情况

三、完成工作情况

(一)加强基础设施建设，不断改善办学条件

学校想方设法加强基础设施建设，不断改善办学条件，争取资金80万元，改建了幼儿园，大大提升了幼儿园办园水平。争取电脑19台，有效改善了教师办公条件，争取一体机6套，使学校班班通建设步入了快车道。争取到学生电脑25台，为普及学生电脑知识，使学生与外面精彩纷呈的世界对接成为了可能。近年来，学校还积极向上争取资金，使学生自然实验室，图书室、计算机室、多媒体室、音乐室、体育室、美术室的配备达到了省颁标准。

(二)扎实做好德育工作，师生素养不断提升

学校坚持以爱国主义、集体主义和社会主义教育为主线，加强了中华民族传统教育，革命传统教育和国防教育，并以少先队活动为载体，通过国旗下讲话、主题队会等形式开展了生动活泼的课内外教育活动。共收集了《大美高台》征文20余篇，3-6年级的78名学生参加了县上举办的以“中国梦、我的梦”为主题的青少年书信文化大赛。学校还开展了红色经典文化诵读活动。共评选出了24名文明、纪律、卫生、学习之星，并通过建立红领巾监督岗、卫生监督员、学雷锋小分队，让学生将活动融入学习生活的全过程，内化素质，外化行为，促进了学生基本文明素养和自主、自理、自律、自强良好品质的养成。

学校加强了教师思想政治、法律法规知识的学习，开展了师德师风评议和新老教师1+1结队互帮活动，设立了“党员先锋岗”和“党员示范岗”，还组织教师积极参与了县上举办的各类培训。从德、能、勤、绩、廉五个方面，制定完善了学校教师绩效工资考核方案，并对教师职责进行了明确分工，实行了岗位责任制，统一考核制，绩效奖惩制，名师评选制。从而增强了教师的竞争意识、责任意识、发展意识、创新意识和服务意识，激发了教师的工作热情。使一批又一批优秀教师脱颖而出。

(三)努力构建高效课堂，教学质量稳步提升

学校引入了北京大新区团河小学教学模式，并结合情景模拟教学法、小组合作学习、异步教学法等的实施，使课堂教学不断追求方法的科学性、设计的多元性、手段的灵活性、情感的丰富性、思维的活跃性和主题的创新性，打磨出了适合我校实际的最优化高效课堂。学校成绩连创新高，位居全乡前列。教师还能不断总结先进教学经验，共有《如何激发小学生学习英语的兴趣》等8篇论文，在省级刊物上发表，方燕等5名教师在县上举办的教学大比武活动中获奖。

(四)丰富校园文化内涵，素质教育成效显著

学校精心打造校园文化，通过精心设计思考，制作了33块展板，主题鲜明，内容充实，通过潜移默化的影响，进一步规范了师生日常行为。学校还统一制作规范了班牌、校牌，精心布置了教室、学生宿舍及餐厅，营造了处处育人的浓厚文化氛围。开辟了学生手抄报、剪纸、绘画等文化橱窗4块，新颖别致，异彩纷呈，凸显了师生才艺，制作了大型展板9块，展示了学校良好的精神风貌，使学校的文化育人功能进一步提升。

学校以快乐校园和特色学校创建工作为依托，组织学生积极开展了校园歌曲大家唱、书香校园、古诗文诵读及社会实践活动。根据学生兴趣爱好开设了音乐、美术、舞蹈、体育、手工、科技、阅读等7个兴趣小组，做到了人员、时间、场地三落实，为培养学生全面发展、特长发展奠定了坚实的基础。

(五)狠抓学校安全工作，精心打造平安校园

学校成立了由校长任组长，学校领导班子成员及各班班主任任组员的安全工作领导小组，制定和完善了校园安全建设管理的各项规章制度，与教师和各班班主任签订了安全工作责任状，与家长签定了学生安全协议书，并利用国旗下讲话和晨会时间，对全体学生进行了交通安全、防火、防水、防毒等安全教育活动，利用每天的课间休息时间，进行了防震演练，还组织学生观看了《开学第一课》和《禁毒教育》视频。并能坚持每月对学校校舍及相关设施设备进行检查，通过专职校警，加强了校门附近巡查、学生上下学执勤，学生课间、课外活动的巡视工作，能严格落实值班制度，实行24小时值班制，特别是加强了夜间巡视。在食品安全方面，能做到定点采购食品，并要求食堂工作人员持健康证上岗，与食堂管理人员签定食品卫生责任状，学校每天对食堂的各项卫生进行检查和监督，保证了我校学生餐饮安全，致使学校从未发生过安全事故，

(六)探索创新教学管理，学校工作硕果累累

近年来，学校不断更新观念，大胆探索实践农村寄宿制学校办学思路和模式，创特色之路。连续多年在体育、文艺、科技等比赛活动中成绩优异，曾先后荣获“市级教育教学管理标准化学校”、“市级交通安全文明学校”、“县级示范家长学校”、“县级平安校园”、“县级办学水平先进学校”、“县级文明单位”、“县级先进集体”等荣誉称号。为教育教学水平的提高创造了良好条件，为培养学生全面发展奠定了良好基础。

四、存在的问题及下一步打算

(一)存在的问题

我校教育工作各项指标虽然基本达到了上级和有关部门的要求，也取得了一定的成绩，但仍存在一些不足和问题主要表现为：一是个别教师在迎检工作中，思想上重视不够，工作迟缓，影响了迎检工作的整体进度;二是随着现代远程教育设施设备的配备，教师信息化水平就显得相对低，师资队伍的整体素质有待提高。三是教育经费短缺，严重制约和影响了教育事业的发展。

(二)下一步工作打算

对于以上问题，我们将在今后的工作中，采取有效措施，认真进行整改。将按照上级的统一安排和部署，紧紧围绕教育迎省检工作任务和要求，进一步提高思想认识，强化工作措施，切实抓好以下工作：

一是进一步做好宣传教育工作。充分利用教育信息网、橱窗、板报、墙报、标语等形式，广泛宣传教育迎省检工作的重要意义、内容和要求。 二是进一步做好查漏补缺工作。对照“迎检”指标开展自查，边查边改。以《高台县迎接省政府教育督导乡镇、学校检查评估细则》为主要内容逐项摸排核实，找准存在的问题和不足，及时研究制定解决问题的措施办法并认真落实整改，集中精力抓好各项软硬件指标的巩固提高。

三是进一步做好巩固提高工作。不断完善“迎检”档案资料，尤其是对教育经费、教师数量、办学水平、危房改造、义务教育普及程度、校园安全隐患排查等方面存在的问题及时解决，限期整改。

今后，我们将一如既往的统筹规划教育，克服困难，艰苦奋斗，开拓创新，使我校教育事业全方位、快速、健康、和谐的发展，为黑泉经济的振兴，为社会主义新农村建设，为构建和谐社会，再出好成绩。

二〇一三年十月八日

第三篇：XX小学义务教育均衡发展迎检汇报材料

尊敬的各位领导、各位专家：

大家好，我代表XX小学就学校义务教育均衡发展工作向各位专家汇报。近几年来，在各级政府和主管部门的的大力关心下，我校克服种种困难，硬件建设和软件建设齐抓并举，使学校在短短几年时间里发生了翻天覆地的变化。如今，学校规划合理，设备达标，办学水平逐年提高，逐步缩小了城乡差距，努力促进了教育公平均衡发展，尽力创办了让当地老百姓信得过，靠得住的教育。

一、基本情况

我校创建于上世纪50年代，是一所九年一贯制学校。学校距高坪城区21公里，依山傍水，环境宜人。学校占地面积XX平方米，校舍建筑面积XX平方米，学校整体规划合理有序，布局精巧美观。学校现有XX个教学班(初中X个班、小学XX个班)，在校学生XXX人(初中XX人、小学XX人、留守学生XX人)，教职工XX人，其中专任教师XX人，学校服务半径覆盖10个行政村和1个社区。学校设有党支部、教导处、总务处、办公室、团支部、少先队大队部和工会等处室。 学校秉承“至善立教、至美育人”办学理念，坚持“厚德载物心灵美，学识广博内涵美，身心健身身心美”三美教育。近几年，学校乘教育均衡发展之东风，以质量立校、改革兴校、管理强校为出必点，全面实施素质教育，教育教学成绩显著。学校先后被市教育局授予“市级现代装备示范学校”、“市级示范家长学校”、“市级依法治校示范学校”、“区级文明单位”、“区级德育先进单位”、“区级目标管理先进集体”、“区级先进党支部”及“区级社会治安综合治理先进单位”等荣耀称号。

二、义务教育均衡发展达标情况

(一)学校占地面积

学校占地面积28931平方米，生均与《标准》规定的校园用地面积有一定差距。

(二)教学用房及运动场地

1、教学辅助用房。学校校舍建筑面积8770平方米，教学辅助用房4130平方米，其中：小学为2932平方米，生均4.04平方米，比《标准》多0.68平方米;初中为1198平方米，生均4.88平方米，比《标准》差0.19平方米。

2、运动场地。绿化面积1400平方米，运动场地8983平方米(小学生均9.60平方米，比《标准》多1.18平方米;初中生均10.65平方米，比《标准》差0.56平方米)，其中有2个篮球场，2个羽毛球场，有直跑道和环形跑道，基本满足全校师生同时做操和开展体育活动的需求。

3、学校各类用房

(1)学校彻底消除了危房，教室、课桌凳充足，完全符合“一无两有六配套”要求。学校现有普通教育25个，平均每个54平方米，达到《标准》规定数。

(2)教学辅助用房：学校现有物理实验室和保管室各1间、化学实验室和保管室各1 间、生物实验室和保管室各1间、科学实验室和保管室各1间、美术室和保管室各1间、音乐室和保管室各1间、电子琴室1间、舞蹈室1间、微机室1间、数学保管室1间、棋牌室3间、体育器械室1间、图书阅览室1间、书法室1间。

(3)办公用房：有教师办公室5个、总务仓库4间、会议室1个、心理辅导室1个、少年宫办公室1个。

(4)生活用房：门卫室1间(10平方米)、学生公寓1幢(1000平方米)、教师周转房1幢(1100平方米)、教师宿舍2幢(2000平方米)、厕所1所，均符合《标准》规定。

(三)设施设备

1、桌凳配置。学校己有的辅助用房己配齐了桌、椅、凳、架，课桌椅共有1000套，配齐率100%。学生人人有符合要求有课桌椅，班班有符合要求的黑板、讲桌和照明设施。

2、实验仪器配置。实验教学仪器按照《中小学校办学条件标准(试行)、<中小学理科实验室装备规范>、<小学教学科学教学仪器配备标准>》的要求功能室设备器材达标。其中：

(1)初中化学教学仪器配备171种6440件(套)，种类达标率为96.6%，数量达标率为99.3%;

(2)初中物理教学仪器设备配备166种(类)1808件(套)，种类达标率为97.6%，数量达标率为98.4%;

(3)初中生物教学仪器配备170种(类)4150件(套)，种类达标率98.8%，数量达标率为99.7%;

(4)初中数学教学仪器配备23种(类)487件，种类达标率为100%，数量达标率为100%;

(5)小学数学教学仪器配备57种(类)1531件，种类达标率100%，数量达标率92.60%;

(6)小学科学教仪器配备166种(类)3086.5件，种类达标率为99.4%，数量达标率为99.9%。

3、艺体器材配置。我校艺体器材按照《国家学校艺术条件试行基本标准》配备，其中：

(1)初中音乐教学仪器配备32种81件，种类达标率为96.9%，数量达标率为96.4%;

(2)小学音乐教学仪器配备41种197件，种类达标率为91.1%，数量达标率为92.5%; (3)小学体育教学仪器配备67种745件，种类达标率97.1%，数量达标率99.7%;

(4)初中体育教学仪器配备64种611件，种类达标率98.4%，数量达标率93.4%;

(5)初中美术教学仪器配备48种433件，种类达标率为96.0%，数量达标率为98.8%;

(6)小学美术教学仪器配备45种409件，种类达标率93.8%，数量达标率90.1 %。

4、图书配置。学校现有图书21510册，初中生均25.3册、小学生均23册，有视听设备、音像资料，达到《标准》要求。

5、学校设有校门、围墙、校牌、旗台和旗杆、固定宣传栏，硬化了操扬，栽植了花卉，布置了文化墙，亮化了教室，育人环境优美，布局合理。

6、教育信息化配置

(1)有计算机网络室、多媒体教室，学生微机室有计算机68台，小学生均7.2台，初中生均8.2台。办公室有7台计算机。

(2)学校16个教育配备有交互式电子白板，有符合课程标准、紧扣教材、服务教学的教学资源。

7、办学条件改善

2013年投资158万元新建1400平方米教学楼，2014年投资50万元改造了操场;近几年，学校又投资百万进行了教学楼维修、校园文化建设、会议室装修、教师办公室改造、学生课桌凳配备、教学设施采购等。

(四)师资配置

1、教师配备。学校有教职工70人，其中专任教师68人，占教职工总数的97.2%，其中小学教师41人，师生比1：15.5;初中教师27人，师生比1:9.04。省级骨干教师2名，市级教学骨干4名。

2、学历达标。其中小学教师41人：本科学历22人、专科学历13人、中师学历6人，学历合格率100%，高学历率85.4%;初中教师27人;本科学历23人、专科4人，教师学历合格率达100%，高学历率85.2%。

3、教师职称结构。学校现有专任教师68人，其中：小学高级职称1人、中级职称19人;初中高级职称3人、中级职称14人。

4、其它配备。学校没有配备心理健康教育教师和卫生专业技术人员。

三、管理工作与教育教学质量

(一)学校管理

1、办学理念及规划 学校以“至善立教、至美育人”为办学理念。坚持“厚德载物心灵美，学识广博内涵美，身心健康身心美”的三美教育;坚持继承、创新、发展的办学思路，依法办学，以德治校，贯彻落实党的教育方针，全面实施素质教育，办人民满意的教育，让校园、教师、学生尽显和谐之美。

以科学发展观为指导，制订《XX小学发展规划》，按照“管理求规范，质量求提高，环境求优化，特色求发展”的要求，从细节管理入手，重视内涵发展，机制创新，队伍提高，形成了“用制度管理学校，用创新经营学校，用品牌打造名校”的特色发展之路。

2、推进依法治校。认真贯彻落实《义务教育法》，学校与镇政府、村社协作，保障辖区内适龄儿童少年和残疾儿童接受九年义务教育。2015年，我镇残疾儿童3人(听力残疾1人、智力残疾2人)均在XX区特校读书，入学率100%。我镇适龄儿童6周岁127人、12周岁96人全部入学，入学率100%;小学巩固率达到102.65%、小学毕业率100%;初中巩固率达到84.62%、毕业率96.69%。

3、科学化管理。各项规章制度齐全，工作机构健全。资产管理账账相符、账实相符，合理开支，利用率高，校园环境等管理到位。层层落实安全工作责任制，建立科学、规范的校园安全突发事件应急预案，促进校园安全工作健康有序地发展。

4、班子建设。加强班子建设，建立监督机构，打造一支“学习型”、“创新型”、“服务型”的领导队伍，一是班子成员学习常规化，强化宗旨观念、奉献意识和责任意识。二是成立校务公领导小组、校务监督委员会、财务监督小组，监督学校政务落实、经费开支。三是建立领导班子工作联系制度，班子成员各联系一个年级、一个教研组，推门听课，协调指导工作。四是谈话诫勉日常化。

5、老师队伍建设。一是教师职业道德教育常规化。定期开展政治业务学习，组织教师学习政策法规，先进典型，经验交流、提高全体教师的思想道德修养，强化职业道德。二是业务培训有序、有效化。学校制定教师培训计划，开展校本培训，发挥骨干教师的引领作用，组织教师走出去学习交流，重视学习效果的发散作用。要求外出学习教师汇报学习心得，专题讲座、上汇报课，产生一人学习，多人受益的效应，两年来，我校共派遣了100多人次到北京等地轮流外出学习培训，培训经费使用达公用经费的5%以上。三是教师的考核评价制度化。学校制定了一系列考核方案、细则，切实加强对教师的督导和评估。四是重视青年教师培养。对新上岗、新调入教师、转型教师实施“123”培养工程，即一年站稳讲台、两年规范教学、三年教有特色。通过“以老带新”、“以优带新”、“以学促新”等方式从师德、师能、师艺等几方面来塑造教坛新秀，使青年教师干有方向，学有榜样。五是岗位练兵全员化。学校每学年定期开展研讨课、展示课、公开课、新调入教师研磨课、教学新秀研讨课、校级优秀课评选等活动，全员参与，全科参与，解决了教学有规、教学有技、发展有智的问题。

6、教师评价。学校成立了考核领导小组和工作小组，坚持定性与定量、定期检查与不定期抽查、一般评价与特殊评价相结合的原则，学校、个人、教师、学生、家长多元参与，具体负责教师的考核评估，考核结果公示。考核结果作为绩效、评优评先的依据，对考核不合格者进行诫勉谈话，并按上级相关文件精神做出处理。

7、后勤管理。财经制度，财务管理制度符合上级部门规定，明细账目清楚，会计、出纳实行分设，支出单据做到“三经手”，杜绝白发票入账，定期向职代会公布账目，做到民主、公开、透明。所有资产全部登记、建帐。教职工工资及补贴按月足额发放。

8、安全管理。一是安全教育经常化。教师例会、朝会、学校集会等时间传达安全工作会议精神，进行安全专题讲座，聘请区消防大队官兵、派出所警官宣传安全常识和逃生技能，充分利用校园广播、黑板报、宣传专栏等媒体资源进行宣传，把安全隐患消除在萌芽状态。二是按规定开设健康安全教育课，教育学生健康生活学习，尊重、珍惜生命。三是全校学生办理了校园责任险，进一步加大了学校安全工作保险系数。四是多次组织了地震逃生演练、防止楼梯间踩踏事故演练和消除演练活动。五是重视安全防范。每月不定时对学校重点部位进行安全排查，及时整改安全隐患。

(二)教育教学

1、德育工作。学校积极探索新时代德育教育的路子;坚持开展每周一的升国旗仪式和国旗下讲话活动，开展“学雷锋、树新风”活动，社会公益劳动。邀请司法、交警专业人员对学生做法制、安全教育报告。成立家长学校，争取社会、家长的力量，共同关注孩子的成长。

2、教学工作

(1)严格落实课程计划。依据《四川省义务教育阶段新课程计划表》开足开全课程，并根据实际设置校本课程。每周二至周五下午第三节课为少年宫活动时间。

(2)规范办学行为。严格执行上级统一制定的作息时间，保证学生“两操一课活动”。严格控制学生的课外作业量，实行课外作业总量教务处干预制和年组长、主管校长把关负责制。严格规范招生行为的要求，不违规招生。严格考试管理，实行学生综合评价制度。没有违规订购国家和省颁布的教学用书目录规定以外的教材、教辅资料。做好了部分学科循环使用教科书工作。

(3)课堂教学。学校以课堂教学为主渠道，完善教学常规管理体系，加大课堂教学研究力度，构建创新教育新模式，保证了教学过程的最优化。一是扎实搞好“向45分钟要质量”工程，抓好新课程方案的实施。二是改进教学常规要求，具体细化到计划、上课、备课、作业、辅导、测评、听课和总结七个常规环节的规范要求之中。三是积极开展教学研究活动，切磋教法学法，每学期每个教研组都组织教师上公开课、课改示范课、研讨课，充分发挥教学骨干的辐射作用。四是对新教师采取“传、帮、带”活动，向新教师提出“一年过关，二年上水平，三年出成果”的奋斗目标，切实提高新教师的教学技能和理论水平以及科研能力。

(4)教学监控。学校建立健全了教学质量监控体系：一是坚持教学管理人员听课制度，以便及时深入地了解和研究教学工作中的新情况、新问题，并提出解决方案。二是强化教育教学检查制度，定期检查教师备课、上课、作业批阅、班务日志，掌握教学状况，发现问题即知即改。三是坚持期初、期中、期末阶段质量检测分析制度，查找薄弱年级、薄弱学科、薄弱班级、薄弱教师，分析原因，制定整改措施。四是努力提高教育技术手段的现代化和教育信息化程度，我校基本实现电子白板“班班通”，激发了学生学习兴趣，直观形象的理解了知识，增进了教学效果。

(5)素质教育。我校积极推进素质教育：一是以乡村少年宫为平台，组织“棋类”、“器乐”、“舞蹈”、“球类”、“阅读”等多个校级专业兴趣小组，统一时间准时活动，丰富了学生的课余生活。二是每年举办一次“唱响五月”艺术节，充分展示孩子的才艺，放飞心中的希望。三是创建书香校园的一系列读书活动，不仅师生的参与积极性高，而且也获益颇多。四是每年举办春季、秋季运动会，坚持每天做两操，安排阳光体育活动，保证了学生每天一小时的锻炼时间，学生体质达标率为87.3%。

(6)学生评价。我校改进了学生的评价制度，实行“全面看待学生、全方位评价学生、有效促进学生全面发展”相关措施：一是进行成果展示，在平时采用多种方式进行;二是分项考试、等级评价，有师生评价、生生评价、自我评价等多元化评价;三是依据《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》重视对非智力因素的评价;四是发挥《家校联系手册》作用，采用学生自评、老师评价、家长评价的多种方式;五是使用《学生素质教育手册》对学生的各方面的表现用写实的方法反馈在学生的评价手册中;六是学期结束时，从品德、学习、劳动、纪律、体育等方面评选出学校的六项“星”，并予以奖励，每学年获奖率达到20%。

四、存在的不足

1、教师队伍整体比例不平衡，年龄结构偏大，缺少心理学教师、科学专职教师、卫生专业技术人员。

2、由于我校独生子女和留守学生较多，缺乏独立自主的能力，今后我们要加大养成教育的力度，创设更多的素质教育实际平台，提高学生的综合素质。

五、努力的方向

1、继续加强对“高效课堂”的探索，寻示最适合的教法，重视学生学法的指导，在课堂上大胆尝试新的教学模式。

2、积极争取上级部门在分配教师方面给予倾斜，进一步优化学校师资结构。培养更多的骨干教师，依此带动教师整体素质的提高。

3、实施教学工作规范化，德育工作日常化，后勤工作标准化的“三化”管理。

4、进一步提高好义务教育的巩固提高和延伸工作。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题，困地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、处罚等相关的义务教育保障机制。

5、进一步规范和加强后勤保障工作，把学校真正办成农村孩子求知的乐园、幸福的家园，能让社会满意、让家长放心、让学生成才。

总之，学校工作头绪多、任务重，不足之处在所难免。在以后的工作中，我们会投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争办让家长满意、社会满意的教育。最后，恳请各位领导、各位专家给予批评指正。

第四篇：XX县XX小学义务教育均衡发展迎检汇报材料

XXXX县XXX小学校

义务教育均衡发展迎检汇报材料

校长 XXXX 尊敬的各位领导、各位专家：

大家好!

首先请允许我代表全校师生及教职员工，对各位领导莅临我校检查指导工作，表示热烈的欢迎和衷心的感谢!下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导作如下汇报，不妥之处，还请批评指正：

近年来，在各级党委、政府、主管部门和联系单位的大力关心、支持和帮助下，我校克服种种困难，硬件建设和软件建设齐抓并举，使学校在短短时间里发生了翻天覆地的变化。如今，校园建设规划合理，各功能用室教学设备齐全，办学条件和水平逐年提高，逐步缩小了城乡差距，努力促进了义务教育公平均衡发展，尽力创办了让当地老百姓信得过，靠得住的教育。

一、基本情况

我校创建于上世纪80年代，位于XXXXXX正东面中梁子脚下，距XXX镇7公里，距县城32公里，服务半径覆盖2个行政村，属于高二半山学校，是一所村级寄宿制完全小学校。全校占地面积10280平方米，建筑面积5089平方米，整体规划呈阶梯式，布局精巧且美观。学校现有12个教学

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班，在校学生548人。教职工26人(其中：专职教师4人，代课教师5人，高级教师1人，一级教师10人，大学专科及以上教师18人)。学校现设有教代会、政教处、教导处、总务处、办公室、少先队和工会等处室。

学校秉承“以教学为中心、以教师为主导、以质量求发展、以发展求生存”办学理念，坚持“141”办学思路(即：1个核心——以提高教学质量为核心;4个加强——加强师德师风建设、加强学生养成教育、加强校园文化建设、加强基地小农场建设;1个目标——力争成为高二半山绿色希望民族寄宿制示范学校)。我校的校训是：团结、勤奋、礼貌、淳朴;学风是：轻松学习、愉快生活、全面发展;教风是：用爱的阳光洒满山里的每一朵荞麦花;校歌是：《奋进中的委洛小学》。我校全面实施素质教育，教育教学成绩显著，学校在同类学校中先后被州、县教育局授予：“教学质量先进集体和一等奖”、“艺体工作先进单位”、“体育道德风尚奖”、“第21届少年百科知识竞赛优秀集体奖”等荣耀称号。

二、义务教育均衡发展达标情况

(一)学校占地面积：学校占地面积10280平方米，生均与《标准》规定的校园用地面积已基本满足。

(二)教学用房及运动场地：

1、学校用房建设。学校彻底消除了危房，教室、课桌凳充足，完全符合“一无两有六配套”要求，学校校舍建筑面

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积1560平方米，教学辅助用房2229平方米，厨房餐厅建设使用面积563平方米，教师用房面积764平方米。

2、运动场地。绿化面积1061平方米，运动场地6532平方米，其中有2个篮球场，1个足球场，有直跑道和环形跑道，基本满足全校师生同时做操和开展体育活动的需求。

3、学校各类功能用室。学校现有科学实验室和保管室各1间;美术室和保管室各1间;音乐室和保管室各1间;电子琴室1间;微机室1间;体育器械室1间;图书阅览室1间;少先队大队室1间;门卫室1间;学生公寓1幢;教师宿舍1幢;厕所2座，均符合《标准》规定要求建设。

4、设施设备。(1)教学班及功能用室配置。学校现己有的教学班和功能用室己配齐了桌、椅、凳、架、多媒体一体机、饮水机、碗柜等必备器物，配齐率100%。

5、科学实验仪器配置。实验教学仪器按照《中小学校办学条件标准(试行)、<中小学理科实验室装备规范>、<小学教学科学教学仪器配备标准>》的要求功能室设备器材达标。科学教学仪器配备167种3091件，种类达标率100%，数量达标率100%;

6、艺体器材配置。我校艺体器材按照《国家学校艺术条件试行基本标准》配备。其中：音乐教学仪器配备45种213件，种类达标率为100%，数量达标率为100%;体育教学仪器配备69种747件，种类达标率100%，数量达标

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率100%;美术教学仪器配备48种454件，种类达标率100%，数量达标率100%。

4、图书配置。学校图书室现有图书11378册，生均达到19.75册。

5、教育信息化配置。有计算机网络室、多媒体教室，学生微机室有计算机67台，生均9台，

6、校园配置。学校设有校门、围墙、校牌、旗台和旗杆、固定宣传栏，塑胶操扬。种植了花卉，布置了文化墙，亮化了教室，育人环境优美，布局合理。

(三)师资配置

1、教师配备。学校有教职工26人，其中：专职教师:4人，占教职工总数的11.5%，师生比1：21.1。

2、学历达标。本科学历4人、专科学历13人、中师学历4人，学历合格率100%，高学历率19%。

3、教师职称结构。小学高级职称1人、中级职称10人。

三、管理工作与教育教学质量

(一)学校管理

1、办学理念及规划。学校秉承“以教学为中心、以教师为主导、以质量求发展、以发展求生存”办学理念贯彻落实党的教育方针，全面实施素质教育，办人民满意的教育，让校园、教师、学生尽显和谐之美。

2、推进依法治校。认真贯彻落实《义务教育法》，学校

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与镇党委、政府和村委会协作，保障辖区内适龄儿童少年和残疾儿童接受九年义务教育。

3、科学化管理。各项规章制度齐全，工作机构健全。资产管理账账相符、账实相符，合理开支，利用率高，校园环境等管理到位。层层落实安全工作责任制，建立科学、规范的校园安全突发事件应急预案，促进校园安全工作健康有序地发展。

4、班子建设。加强班子建设，建立监督机构，打造一支“学习型”、“创新型”、“服务型”的领导队伍，一是班子成员学习常规化，强化宗旨观念、奉献意识和责任意识。二是成立校务公开领导小组、校务监督委员会、财务监督小组，监督学校政务落实、经费开支。三是建立领导班子工作联系制度，班子成员各联系一个年级、一个教研组，推门听课，协调指导工作。四是谈话诫勉日常化。

5、老师队伍建设。一是教师职业道德教育常规化。定期开展政治业务学习，组织教师学习政策法规，先进典型，经验交流、提高全体教师的思想道德修养，强化职业道德。二是业务培训有序、有效化。学校制定教师培训计划，开展校本培训，发挥骨干教师的引领作用，组织教师走出去学习交流，重视学习效果的发散作用。要求外出学习教师汇报学习心得，专题讲座、上汇报课，产生一人学习，多人受益的效应。三是教师的考核评价制度化。学校制定了一系列考核

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方案、细则，切实加强对教师的督导和评估。四是重视青年教师培养。对新上岗、新调入教师、转型教师实施“123”培养工程，即一年站稳讲台、两年规范教学、三年教有特色。通过“以老带新”、“以优带新”、“以学促新”等方式从师德、师能、师艺等几方面来塑造教坛新秀，使青年教师干有方向，学有榜样。五是岗位练兵全员化。学校每学年定期开展研讨课、展示课、公开课、新调入教师研磨课、教学新秀研讨课、校级优秀课评选等活动，全员参与，全科参与，解决了教学有规、教学有技、发展有智的问题。

6、教师评价。学校成立了考核领导小组和工作小组，坚持定性与定量、定期检查与不定期抽查、一般评价与特殊评价相结合的原则，学校、个人、教师、学生、家长多元参与，具体负责教师的考核评估，考核结果公示。考核结果作为绩效、评优评先的依据，对考核不合格者进行诫勉谈话，并按上级相关文件精神做出处理。

7、后勤管理。财经制度，财务管理制度符合上级部门规定，明细账目清楚，支出单据做到“三经手”，杜绝白发票入账，定期向教代会公布账目，做到民主、公开、透明。所有资产全部登记、建帐。

8、安全管理。一是安全教育经常化。教师例会、朝会、学校集会等时间传达安全工作会议精神，聘请法制副校长进行安全专题讲座，宣传安全常识和其它技能，充分利用校园

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广播、黑板报、宣传专栏等媒体资源进行宣传，把安全隐患消除在萌芽状态。二是按规定开设健康安全教育课，教育学生健康生活学习，尊重、珍惜生命。三是全校学生办理了校园责任险，进一步加大了学校安全工作保险系数。四是多次组织了地震逃生演练、防止楼梯间踩踏事故演练和消除演练活动。五是重视安全防范。每月不定时对学校重点部位进行安全排查，及时整改安全隐患。

(二)教育教学

1、德育工作。学校积极探索新时代德育教育的路子;坚持开展每周一的升国旗仪式和国旗下讲话活动，开展“学雷锋、树新风”活动，社会公益劳动。

2、教学工作。

(1)严格落实课程计划。依据《四川省义务教育阶段新课程计划表》开足开全课程，并根据实际设置校本课程。

(2)规范办学行为。严格执行上级统一制定的作息时间，保证学生“两操一课活动”。严格控制学生的课外作业量，实行课外作业总量教务处干预制和年组长、主管校长把关负责制。严格规范招生行为的要求，不违规招生。严格考试管理，实行学生综合评价制度。没有违规订购国家和省颁布的教学用书目录规定以外的教材、教辅资料。做好了部分学科循环使用教科书工作。

(3)课堂教学。学校以课堂教学为主渠道，完善教学常

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规管理体系，加大课堂教学研究力度，构建创新教育新模式，保证了教学过程的最优化。一是扎实搞好“向45分钟要质量”工程，抓好新课程方案的实施。二是改进教学常规要求，具体细化到计划、上课、备课、作业、辅导、测评、听课和总结七个常规环节的规范要求中。三是积极开展教学研究活动，切磋教法学法，每学期每个教研组都组织教师上公开课、课改示范课、研讨课，充分发挥教学骨干的辐射作用。四是对新教师采取“传、帮、带”活动，向新教师提出“一年过关，二年上水平，三年出成果”的奋斗目标，切实提高新教师的教学技能和理论水平以及科研能力。

(4)教学监控。学校建立健全了教学质量监控体系：一是坚持教学管理人员听课制度，以便及时深入地了解和研究教学工作中的新情况、新问题，并提出解决方案。二是强化教育教学检查制度，定期检查教师备课、上课、作业批阅、班务日志，掌握教学状况，发现问题即知即改。三是坚持单元、期中、期末阶段质量检测分析制度，查找薄弱年级、薄弱学科、薄弱班级、薄弱教师，分析原因，制定整改措施。四是努力提高教育技术手段的现代化和教育信息化程度，我校基本实现多媒体一体机“班班通”，激发了学生学习兴趣，直观形象的理解了知识，增进了教学效果。

(5)素质教育。我校积极推进素质教育：一是每年举办一次艺术节，充分展示孩子的才艺，放飞心中的希望。组织

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学生成立“书法”、“绘画”、“舞蹈”、“声乐”、“体育”等多个兴趣小组，统一时间准时活动，丰富了学生的课余生活。二是每年举办春季、秋季运动会，坚持每天做两操，安排阳光体育活动，保证了学生每天一小时的锻炼时间，让学生体质达标。

(6)学生评价。我校改进了学生的评价制度，实行“全面看待学生、全方位评价学生、有效促进学生全面发展”相关措施：一是进行成果展示，在平时采用多种方式进行;二是分项考试、等级评价，有师生评价、生生评价、自我评价等多元化评价;三是依据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》重视对非智力因素的评价;四是发挥家校联动作用，采用学生自评、老师评价、家长评价的多种方式;五是使用《学生素质教育手册》对学生各方面的表现用写实的方法反馈给学生;六是学期结束时，从品德、学习、劳动、纪律、体育等方面评选出学校的六项“星”，并予以奖励，每学年获奖率达到20%。

四、存在的不足

1、教师队伍整体比例不平衡，缺少心理学教师、科学专职教师、卫生专业技术人员、音体美专职教师。

2、由于我校留守学生和贫困户学生较多，且汉语表达能力不足，部分学生缺乏独立自主的能力，家庭行为养成教育力度不够，导致我们素质教育进展缓慢。

五、努力的方向

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1、继续加强对“高效课堂”的探索，寻求最适合民族地区农村学校的教法，重视学生学法的指导，在课堂上大胆尝试新的教学模式。

2、积极争取上级部门在分配教师方面给予倾斜，进一步优化学校师资结构。培养更多的骨干教师，依此带动教师整体素质的提高。

3、实施教学工作规范化，德育工作日常化，后勤工作标准化的“三化”管理。

4、进一步提高好义务教育的巩固提高和延伸工作。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题，困地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、处罚等相关的义务教育保障机制。

5、进一步规范和加强后勤保障工作，把学校真正办成农村孩子求知的乐园、幸福的家园，能使社会满意、让家长放心、让学生成才。

总之，学校工作头绪多、任务重，不足之处在所难免。在以后的工作中，我们会投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争办“让家长满意、让社会满意”的教育。最后，恳请各位领导、各位专家给予批评指正。

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第五篇：小学安全教育工作简报

xx小学十分重视安全教育，把自我保护能力的培养作为学生们快乐健康成长的必备能力。为了让每个孩子珍惜生命，拥有健康和安全，xx小学近日开展了系列安全教育活动。

只有学会自我保护，才能拥有安全，只有拥有安全的环境，才能幸福快乐的生活学习。针对一年级学生入校时间不长，学校开展了以交通安全为主题的教育活动。学生们首先观看了安全教育视频，了解了路上安全知识、校园安全知识、自然灾害逃生技能等等。然后，教师带领学生模拟乘车情境，让学生们实践安全知识及安全乘车的常规技能，指导学生保护自我，做到安全伴我行。最后，召开班会总结安全教育活动的成效，引领学生们从小事做起，时时注意安全，做到警钟长鸣。

学校通过系列安全教育活动，教给了孩子们必要的交通安全常识，以及处理突发事件的方法，培养了孩子们的自我保护能力及良好的应急心态，使孩子们懂得生命的宝贵，认识到自我保护的重要性，有效的提高了学生的安全意识，得到了社区与家长们的好评。