第一篇：爱护小动物的标语
爱护小动物
编导语：可以让小朋友从小养成爱护环境的好习惯哟!
今天一大早，妈妈带瑶瑶去买鱼，瑶瑶说班上的小朋友买的是有颜色的小鲤鱼，她也要买这样的小鱼。于是，妈妈就带着瑶瑶去菜市场了。可是到了菜市场，才发现卖的都是大草鱼，瑶瑶好失望哟。突然，瑶瑶发现了一种很奇怪的鱼，吵着问妈妈这是“什么鱼”，妈妈看了下，原来是我们平时说的“黄鸭叫”，瑶瑶说就买这种鱼吧!卖鱼的叔叔知道了我们买鱼的原因是要在六一儿童节把小鱼放生，叔叔很大方地送了瑶瑶一条，瑶瑶可开心了。
瑶瑶是个很喜欢小动物的小家伙，从小就喜欢小鱼、蝴蝶之类的小动物。妈妈觉得学校开展这样的活动，可以让小朋友用自己的实际行动去爱护小动物，保护我们的地球，让她们知道环保的重要性。
第二篇：爱护小动物
我知道地球上许许多多的动物都是我们人类的朋友，它们为大自然做了很多好事，我们可不能伤害它们。
乌龟可以清理水中的垃圾，美化水中的环境。壁虎可以吃蚊子，让我们家里的蚊子减少，我们就不会痒痒了，也减少了我们生病的机会。狗可以守家门，如果有坏人来了，狗就会把他赶走。所以说我们要保护对我们有益动物：爱护环境;不乱砍乱伐;不要把小动物当美味，让动物回归大自然，保护大自然。
我们生活在奇妙的大自然中，每天都幸福的到大自然中感受着快乐的生活。我还有许多的动物朋友，比如：笨拙的大象、勤劳的蜜蜂、漂亮的蝴蝶、美丽的海鸥，还有美丽的小燕子、青蛙......
其中，我最喜欢的有益动物是青蛙，他的舌头上含有粘液，能粘住害虫。它可以保护庄稼，所以人们给它取了一个名字
“庄稼的保护神”。他还是“气象预报员”，有一句谚语说：“青蛙叫，大雨到。”所以我非常喜欢它。
可是，我们美丽的小动物们却受到了人类的威胁。有的人捕捉青蛙、有的人捕捉蚯蚓、有的人捕捉蝴蝶、有的人捕捉啄木鸟，还有的人捕捉鲸。我们应该保护有益动物，不能伤害它们。
奇妙的大自然是我们共同的家园。动物是我们的朋友。我们应该保护这些有益动物。
护有益的小动物
小动物是我们的朋友，我们应该爱护它们。因为，有很多昆虫都对人类有益。比如说：蜜蜂，它很勤劳，每天早上很早就出去采蜜，一次又一次。到了天黑，吃几口蜜糖后，就马不停蹄地对采来的蜜进行加工。蜜蜂的外形并不起眼，生命也很短暂，只有3个月左右;可它一生都不休息，勤勤恳恳地工作，它们对人类毫无所求，却为人们酿造了甘甜可口、营养丰富、可医治病痛的蜂蜜。
还有青蛙，青蛙披着碧绿的衣裳，两只大眼睛，像两颗晶莹透明的玻璃球，它藏在田里，专吃害虫，保护庄稼。它
捉害虫的时候两条后腿一蹬，一纵身，敏捷地将后腿一蜷，跳起老高，长长的舌头一伸，就像一个吸尘器一样转眼就把害虫吃到肚子里去了。可是，我们人类却把它们当成美味佳肴摆在餐桌上。
还有许多可爱的动物，我最喜欢的是大熊猫。大熊猫是我国珍贵的动物，妈妈告诉我大熊猫还是我们国家的国宝呢!大熊猫长的很可爱，胖乎乎、圆滚滚的，走起路来一摇一晃的，特别逗人。它的头部和身体都是白色的，只有眼圈、耳朵和肩部是黑褐色的。特别是那一对黑黑的眼圈，长在白白的脸上，像是戴着一副墨镜，加上那笨拙的动作和走起路来东张西望的神情，显得像个小绅士。
你瞧!它们多么可爱，它们是我们人类的好朋友，我们怎么忍心伤害它们呢!
我很喜欢小动物，我知道很多小动物对人有好处。我喜欢蛇，因为它吃田鼠，保护庄稼。我喜欢壁虎，因为它帮助我们捉蚊子。我还喜欢青蛙，因为它捉害虫，保护庄稼。我们应该保护小动物，不能去捉青蛙吃，不伤害蜻蜓和蜜蜂。如果看到有人伤害小动物，我们要去制止，并告诉他们动物是人类的朋友，要保护动物，当我们发现小动物受伤时，
要及时为他们包扎伤口。我们还可以做一些标语牌，在上面写着：“请爱护动物”。
让我们一起保护有益的小动物吧!
第三篇：幼儿园小班社会：爱护小动物教案设计
幼儿园小班社会：爱护小动物教案设计
活动目标
1、乐意和小动物交朋友，激发爱护动物的情感。
2、了解爱护小动物的方法。
3、初步能判断对错，并说出原因。
活动准备
小动物受伤的照片、电子大书及保护动物的相关图片。
活动过程
一、经验分享。
——师：你们家里有养小宠物吗?它是什么动物?叫什么名字?它帮你做什么?你是怎么照顾它的?
——教师请有养小宠物的幼儿介绍自己的小宠物。
二、学习保护动物。
1、教师出示一些动物受伤的照片，请幼儿说说小动物怎么了，激发幼儿爱护小动物的情感。
2、教师引导幼儿讨论如何保护小动物。
3、教师出示电子大书和相关图片，引导幼儿学习爱护小动物的方法。
——当小动物饿了，我们要给小动物喂食。
——不可以虐待小动物，比如说：不能打它。
——小动物脏了，要给它洗澡。
——小动物生病了，要及时带它看兽医。
——除了爱护动物，还要保护环境，带小狗外出游玩时要拴狗绳，小狗拉的便便要及时清理。
三、判断对错。
1、教师举例说一些情景，请幼儿说一说这些做法对不对，为什么?该怎么做?
——小狗脏了，明明觉得它难看了，把它丢在路边不要了。
——马路上有只小狗被车撞了，一个过路人看见了，赶紧把小狗送到医院救治。
——家里养的小金鱼好久没有换水了，小金鱼都生病了。
2、教师小结：小动物是我们的好朋友，不管是家里的小宠物还是大自然中的小动物，我们都要好好保护它们。
活动应变
教师在准备图片时要注意，不要太血腥的图片。
活动延伸
绘本阅读：《我想养只宠物》《宠物总动员》。
区角活动
1、娃娃家：投放小猫、小狗玩具，鼓励幼儿照顾小宠物。
2、养殖区：有条件的地方可以养一些金鱼、乌龟或者小白兔，让幼儿学习给小动物喂食。
环境创设
张贴爱护小动物的方法的图片。
家园同步
家长给家里宠物洗澡时可以让幼儿适当参与，让幼儿也感受照顾小动物的快乐。
随机教育
在日常生活中，时刻提醒幼儿要爱护动物，当然遇到凶猛的动物也要学会保护自己。
相关链接
姚明等明星拍摄的慈善公益广告《没有卖卖就没有杀害》。
和幼儿阅读绘本《我永远爱你》(赵映雪 译 [美] 威尔罕 绘)，让幼儿了解如何面对和处理宠物的死亡，学习依循相同的方式，宣泄自己的伤痛。
第四篇：爱护动物的经典语录
1.养猪不上算，请到地里看。--民谚
2.地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。
3.动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。
4.人睡卖屋，猪睡长肉。--民谚
5.农家实在好，样样都是宝。--民谚
6.所有知识一切的问题和答案，全都包含在狗身上。--奥地利作家卡夫卡
7.是先有鸟还是先有蛋,你不知道,我不知道,只有鸟知道;
8.是鸟先消失还是蛋先消失,你知道,我知道,只有鸟不知道。
9.即使是凶猛的野兽，如果总关在笼里，也会失去自己的勇猛本性。--塔西佗
10.我对人权和动物权益一样重视，这也应是全体人类该有的共识。--林肯，美国总统
11.狗是唯一爱你甚过於你爱自己的生物。--德国作家温鲁
12.对待动物残忍的人，对待人也必不会仁慈。--叔本华
13.人类在对待低级动物和处理人与人之间关系问题上，总是存在着相似之处。--斯宾塞
14.人类根本不是万物之冠，每种生物都与他并列在同等完美的阶段上。--尼采，德国哲学家
15.一个对动物残忍的人，也会变得对人类残忍。--汤玛斯•艾奎纳
16.我对人权和动物权益一样重视，这也应是全体人类该有的共识。--林肯
17.接受某种超越人类中心主义的世界观，甚至能够像爱他们自己那样去爱其他动物。--罗尔斯顿
18.人类和高等动物大脑之间的差别，显然在于程度上而不是本质上的差异。--查尔斯•达尔文，生物学家
19.人类和高等动物大脑之间的差别，显然在于程度上而不是本质上的差异。--查尔斯•达尔文
20.人类的爱，希望和恐惧与动物没有什么两样，他们就像阳光，出于同源，落于同地。--约翰•默尔
21.人类的爱，希望和恐惧与动物没有什么两样，他们就像阳光，出于同源，落于同地。--约翰•默尔，生态伦理学家
22.孩子在成长过程中，倘若未能学到以爱心对待动物的观念，将来可能造成其人格及行为发展的偏差。--欧美研究报告
23.不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。
24.上帝所创造的，即使是最低等的动物，皆是生命合唱团的一员，我不喜欢只针对人类需要而不顾及猫狗等动物的任何宗教。--林肯
25.如果我们了解狗真正的本性，并且知道如何鼓励它们，我们就能成为更好的主人。--依莉莎白汤玛斯
26.上帝所创造的，即使是最低等的动物，皆是生命合唱团的一员，我不喜欢只针对人类需要而不顾及猫狗等动物的任何宗教。--林肯，美国总统
27.人的良心要求人去帮助一切能够帮助的有生之物，并免于去伤害任何生命;除非人能遵从这种良知，人就不能说是有道德的。--施韦泽，法国思想家人道主义行动者
28.有思考能力的人一定会反对所有的残酷行径，无论这项行径是否深植传统，只要我们有选择的机会，就应该避免造成其他动物受苦受害。--施韦泽，法国思想家人道主义行动者
29.生命是依着自我的习性生活在自由的领域中，这其中没有谁主宰谁，或谁是谁的“主人”。--施韦泽，法国思想家人道主义行动者
30.慈善之心是一视同仁的。设若有人因为自己碰巧生而为人，就认为只应对人保持同情，而愤愤于别人对其他动物保持同情，则其人的心必然小于针头。--休谟，英国哲学家历史学家经济学家。
第五篇：关于人爱护动物的故事和伤害动物的故事
被动物的眼神打动:野生动物摄影家冯刚的故事 像都市里见惯的房产展一样，这里满眼是房产楼盘的广告，有关生活品质的描述和许诺总是花样百出充满诱惑，但在观众心里，最有意义的，只是价格和数字。
如果这时，视野里出现了一片荒野风光，一群安静的羚羊、奔跑的野马、起飞的野天鹅呢?
初看极不协调的两种展览，被并置一处，仔细想来，却也是有趣味的生活比对和提醒：关于生活，关于家园，关于世界
意外的“风景”——
购房节上多了“野生动物”
一场“台商购房节”刚在上海世贸商城举行。不少看房者忍不住在一个摄影展前驻足，骋目画面中西部特有的纯净蓝天、苍凉大地，与野生动物们单纯安详的眼神相对。每张摄影作品底下，都有一段故事，介绍野生动物知识，讲述拍摄的背景和经历。从画面到文字的震撼和感动，让有些人去了复来，有人干脆“搬”了照片回家，以示支持。
许多照片就这样卖出去了，让主办者颇有些意外。将摄影展办在房展中间，本有些无奈，因为借助了有心的房展举办者相帮，才能够免了场租费负担，让作品得以与观众见面。
从英语教师到野生动物摄影师，“五十学吹打”——
他相信“超越自我必定成功”
安然坐在他的野生动物风景中央，个子不高、身材瘦削的冯刚，看上去与普通观众一般无二，没有所谓著名摄影师、“中国野生动物摄影第一人”的荣耀感。难以想象，就是他，为了拍到珍稀野生动物图片，曾3次登上平均海拔4500米的阿尔金山国家级自然保护区，4次进入博斯腾湖，30余次去北山羊栖居地，35次赴准噶尔盆地东缘的卡拉麦里山无人区……
冯刚喜欢在他的课堂和演讲里告诉学生们：“超越自我，必定成功。”他的人生经历恰是一个例证。
16岁时，冯刚随父母从上海迁到新疆。江南人头脑活跃心灵手巧的天赋特性，使他学一样像一样，即使在最枯燥的环境中也能找到生活的乐趣和变通之道。喜欢摄影，始自高中，他用铁皮罐头做放大机，用缝纫机缝皮腔。1972年，下乡到伊犁牧区的他，发现有人利用照相之机骗取农牧民的钱财，气愤之余，借来相机为大家拍照，后来又在公社干部支持下开起了照相馆，说起“许多牧民人家有史以来第一张照片都是我拍的”，至今仍觉得十分快乐。
回到乌鲁木齐，只高中学历的冯刚，凭着强烈的责任心、执着好学的劲头和良好的语感，很快成了一所重点中学里最受学生欢迎的英语教师，一教数十年。
真正从事野生动物摄影时，冯刚已48岁了，出发点是因喜欢看《动物世界》、《人与自然》一类节目，发现所有画面都是外国人拍的，国内画册大多拍摄的是动物园失了野性的动物。
那是在1995年的暑假。想试试看野生动物到底有多么难拍的冯刚，花了近2000元买来第一架进口相机，从镜头、三角架到汽车都是问朋友借的，在一片“都快成老汉了，还折腾啥”的劝说声中，驶向山野。那一次，他居然第一次就拍摄到了清晰的野驴画面，那些俊逸灵动的生命形态，让他以往对于驴的“笨”、“蠢”、“丑”的浅薄偏见轰然倒塌。
从此，他所有的节假日都扔到了野外。50岁拿到驾照，51岁买车，几乎倾尽所有，冯刚一步步迷上了野生动物摄影。
罗布泊，3个月，守候仅存千匹的野生双峰驼——
每一次拍摄都是一段冒险
从1995年至今，冯刚拍摄了以新疆有蹄类为主的50余种珍稀动物。长年累月跋山涉水、风餐露宿，其中艰苦可想而知。更何况，冯刚所处的，大多是无人的荒漠、山林及海拔4000多米的雪域高原，不仅艰苦，更有危险。每次出门都是一段冒险，每一次结束也都留下一段新体验新故事。在冯刚，乐远大于苦。
为得到国家一级保护动物蒙古野驴的最佳照片，他自费9次到卡拉麦里山;为证实乌市南郊出现北山羊，利用双休日多次前往拍摄，终于有关杂志发表了专题报道;为拍摄鹅喉羚，曾冒着一场几十年来从未有过的暴风雪，在刺骨寒风中连续拍摄，手脚冻僵;曾沙漠徒步14小时，严重脱水，直至被同伴开车找到……
“1998年7月30日，我第9次进卡拉麦里拍摄蒙古野驴。那时51岁，还算年轻。我一天可以跟着驴跑30多公里。驴抬头，我就蹲下，驴吃草，我就赶紧拍。那会儿真是最幸福的了……但是跑着跑着我发现，自己迷路了。”
“在50多摄氏度的高温中，人开始脱水。我在摄影架上绑个塑料袋，竖在一个小坡子上等待救助，还写下遗书，喝过自己的尿。就在找路时，突然看到西北方向尘土飞扬，十几只野驴结伴而来。我又拿起相机，连拍了四五十张照片后，奇迹来了，前方两公里的小山坡上出现了我的车……是野驴救了我!”
“拍摄野牦牛有一定危险性。在接近到100米时，我拍了2卷，还想再近点，这时野牦牛冲过来了，幸亏我带了鞭炮，点燃后，把它吓跑了!”
更难忘的经历，是去年初在罗布泊地区花3个月守候现存不足千匹的野生双峰驼。
“白天也是零下10摄氏度左右，牛奶冻成了奶块;馕冻得像石头一样硬。啃一口，嘴唇上都是血。每天一早就进入掩体„上班‟，等了整整76天，寂寞到每天对着录音机说话，唱„只要哥哥你耐心地等待哟，野骆驼就会到来哟‟给自己打气。然后，终于到了那一刻!看着它们一步步走过来，那种心情，是狂喜，也是悲欣交集……”
那次，冯刚拍到了全国最清晰的野骆驼照片。
由于在环保方面的杰出贡献，他先后获得四项国家级环保奖——
自创“伪装潜伏拍摄法”
“野生的动物真的很美!面对它们，你一定会赞叹自然的伟大。”采访中，冯刚不时会这样感慨。
一位参观者留言：照片上最打动我的，是动物们的眼神。但愿它们只能看到人类的摄影镜头，而不要看到枪口和别的什么凶器!
的确，在冯刚的照片上，几乎所有野生动物都有着懂事的眼神、安逸的神态和鬃鬣飘拂、灵动矫健的身姿，自由自在，又单纯可爱。
野外拍摄久了，冯刚有了自己的“守则”：大自然是动物们的家园，人类作为入侵者，首先要尊重它们，珍惜生命;拍摄是为了展示动物们的生存状态，绝不应伤害它们。他宁可舍弃动物奔跑的壮观、漂亮场面，绝不驱车穷追猛赶，因为动物们会傻傻地狂奔直累到倒地不起。
为了能最大限度接近拍摄对象，他自创“伪装潜伏拍摄法”，多是利用盗猎者的掩体改造而成，离开时，他总会摆上一张小卡片，写上宣传保护野生动物的劝勉。西部高原日渐恶劣的生存环境让他为动物们心痛，时常可见的带血的黄羊皮、剥了皮的藏羚羊等野生动物被盗猎的残忍痕迹，更让他有危机之感。他开始越来越多地思考有关动物保护的理论和做法，并在文章或讲演中表达。
他有做教师的好口才，从新疆讲到北京、杭州、深圳，对象主要是大中学校的学生，讲“人是要有一点精神的”，更讲西部珍稀动物们的生存境况。每次出门，他都带上大量宣传资料，走到哪，发到哪。仅去年底的一个月里，就演讲了21场。在杭州，原定3场的报告，最后变成10场。
由于在环保方面的杰出贡献，他先后获得四项国家级环保奖。
这让他更快乐而自豪：一个普通人，为了乐趣而做事，因为执着和舍得付出，人生有了于社会有益的更大意义，有了不那么普通的亮色。(