兴趣小组实施方案

方案在我们工作与学习过程中起着重要的作用，对于我们进一步开展工作与学习，有着非常积极的意义。那么一份科学的方案是什么样的呢？以下是小编整理的《兴趣小组实施方案》仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：兴趣小组实施方案

兴趣小组方案

周堂中学课外兴趣小组活动方案

一、指导思想

开展课外兴趣小组活动是全面推进素质教育、提升学校办学档次和品味、培养学生个性特长的一项重要举措。为了全面贯彻党的教育方针，既兼顾学生的全面发展，又积极培养学生的个性特长，学校将继续开展丰富多彩、富有特色的课外兴趣小组活动，以此丰富学生的精神生活，陶冶学生的情操，培养学生的智能，让更多的学生享受成功的喜悦，享有更大的发展空间，吸引更多的学生留在校园，对于提高控辍保学率将起到积极的推动作用。

二、具体安排

(一)成立机构，责任到人

根据学生要求和学校的统筹安排，2013-2014年秋季学期起拟开设以下各种兴趣小组：器乐、声乐、电脑、书法、篮球、足球、乒乓球、气排球、羽毛球、英语听力等多个兴趣活动小组。

工作领导小组名单：

组长：贾正国

副组长：王炳学黄从金

成员：黄忠文 黄从举 孙敏 杨小飞

1.器乐兴趣小组由张政负责;

2.声乐兴趣小组张政负责;

3.电脑兴趣小组由岳红玲负责;

4.书法兴趣小组由王春香负责;

5.摄影兴趣小组由毛永超负责;

6.舞蹈兴趣小组由田楠负责;

7.英语听力兴趣小组由宋晓娟负责;

8.各种球类兴趣小组总负责人为黄忠文。

各小组的负责人负责安排和落实本小组活动的具体工作，做好每一次活动的考勤。

(二)明确活动目标

1.器乐小组兴趣：(1)传授乐理的基本知识(掌握简谱、音节、音阶、节拍、时值、节奏等基础知识);(2)学习架子鼓击奏方法(脚法练习、手法练习、各种节奏击法练习，掌握简单的摇滚、迪斯科、进行曲、华尔兹等节奏型的演奏方法);(3)学习吉他弹唱的基本技巧(指法练习、按弦练习、扫弦练习、音阶训练、分解和弦练习，掌握简单歌曲的弹唱方法，达到吉他弹唱三级以上的水平);

(4)学会利用各种乐器合奏，汇报表演。

2.声乐兴趣小组：(1)乐理：音符、音名、唱名、拍号、小节、小节线、终止线、节奏;(2)练习音的高低分辨、模唱，调式音准;(3)简谱拼唱简单歌曲;

(4)合唱指挥的基本要领;(5)演唱时的台风、情感、礼貌用语等;(6)每月会唱一首新歌;(7)汇报演出唱一首喜爱的歌曲。

3.电脑兴趣小组：(1)掌握计算机基本知识;(2)学会使用Word进行文字编辑;(3)学会上网查找资料;(4)学会使用电子邮箱发邮件。

4.书法兴趣小组：(1)掌握笔顺笔画的运笔方法;(2)楷书书写基本技巧;

(3)掌握字体框架结构;(4)掌握以行书为主的日常书写技巧;(5)掌握篆书的基本知识及书写方法;(6)学期内进行至少两次的书法比赛。

5.摄影兴趣小组：(1)了解相机和镜头的基本性能;(2)掌握摄影构图方法;

(3)培养审美情趣;(4)掌握人像摄影和风景摄影的基本方法，为培养摄影人才打下良好的基础;(5)作品展示。

6.舞蹈兴趣小组：(1)掌握舞蹈的基本要领;(2)传授舞蹈的基本知识，学会区分民族舞和现代舞;;(3)掌握舞蹈的基本动作;(4)能够根据简单的节奏自编简单的舞蹈动作;(5)完成两首歌曲的伴舞。

7.篮球兴趣小组：(1)学会传球、接球、运球等基本功;(2)学会两分球、三分球、跳投等投球的基本功;(3)学会防守和进攻的基本套路;(4)学习协调配合理念和团队精神;(5)每周进行一次分组友谊赛;(6)期末进行分年级友谊赛。

8.足球兴趣小组：(1)学会颠球;(2)学会脚内、外侧停球;(3)学会正确的掷球方法，提高掷界外球的远度和准确性;(4)了解和基本掌握抢截技术，培养对足球运动的兴趣;(5)初步了解和基本掌握传接配合技术，培养团结协作、积极进取的精神。

9.乒乓球兴趣小组：(1)掌握正确的握拍方法;(2)掌握正确的发球动作;

(3)掌握正确挡球的基本要领;(4)掌握正确的扣球动作要领。

10.气排球兴趣小组：(1)掌握传球、垫球、扣球的动作要领;(2)进行综合训练;(3)锻炼学生的协调、柔韧、力量、耐力等素质，培养他们的团结协作、果断、顽强拼搏的精神。

11.羽毛球兴趣小组：(1)掌握正确的握拍方法;(2)掌握发球、接球、扣球的动作要领;(3)熟悉羽毛球的比赛规则;(4)增强身体的柔韧性和灵活性;

(5)培养良好的心理素质。

三、相关要求

(一)尊重主体，实行双选。

兴趣小组实行双选制度：活动前，学校根据每个教师的特点选择辅导教师，同时根据课程开设情况，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。要求学生在指导老师的帮助下，充分发挥个性特长。兴趣小组的指导老师必须如教练一样，上课认真规范，指导扎实到位，不走过场，不流于形式。

(二)落实常规，健全制度。

为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，学校对兴趣小组的活动坚持“六定”：一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校实际，开设兴趣小组课程;二定活动目标，各个兴趣小组在期初必须确立好培训和活动的目标，并制订切实可行的活动计划;三定活动时间，兴趣小组活动列入学校教学计划，每周都必须有固定的活动时间;四定活动内容，每个兴趣小组的活动必须严格按照计划执行，避免随意更改;五定辅导老师，平时的辅导与活动都由专职老师负责，特殊情况另外安排;六定活动地点，学校将确保各兴趣小组有固定的活动地点。

(三)科学管理，追求实效。

1.要求每次活动师生都要准时到岗，不早退，对于无故迟到、缺席的学生要做好登记，教师要带领学生准备好所有活动设施。

2.兴趣小组要切实加强安全教育，认真落实安全措施，教师自始至终要担任好指导组织工作，活动巡视和指导要面向全体。辅导老师如有特殊情况需事先请假，并通知所有兴趣小组成员。

3.教师要做好兴趣小组活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，要加强与班主任的联系，不可随意将学生退出活动小组。专用活动室的负责老师要做好活动室内物品保管、门窗收关等工作。

4.各活动小组必须在每次活动前做好扎实的安排，每次活动教师要提前备好课，做好每一次活动的考勤，期末要写好总结，学校将统一对备课总结进行检查，并据此发放活动经费和辅导老师的津贴。

5.任何活动小组的负责人和指导老师都不得私自向学生收取活动经费和其它器材费用。

(四)科学评价，奖励优秀。

1.学校将对担任各兴趣小组的老师进行科学合理的评价，注重过程性评估和活动成果展示考核，同时关注民主评价性的选择，由学生选出自己心目中的最佳辅导老师。

2.对各兴趣小组成员的各项成果获得各级奖励的指导老师，学校将给予奖励。

周堂中学

2013年9月

第二篇：兴趣小组活动方案

为充分发挥学生得特长，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，我校在广泛争取广大师生意见的基础上，决定成立兴趣小组，以此来充分发展学生的兴趣，为保证兴趣小组取得扎实有效的效果，各小组都配备了具有一定专业知识的教师担任辅导教师。具体活动方案如下：

一、活动领导小组 组长：苏军

副组长：张秋 吴臻 成员：全体辅导教师

二、活动内容及标准

诗歌朗诵小组(辅导教师：张选志 )

1、读书姿势正确，能做到不动笔墨不读书，在读书时能边读边想，质疑问难，并对重点段落进行圈点勾画。

2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

3、读书数量多：喜欢读书，阅读面广，内容丰富，积极主动学习并背诵《古诗70首》和相关课文内容。

4、读书后，能用自己的话复述文章内容，对课文有自己的见解，把自己的感想写在读书笔记上并能进行读书反思。

乒乓球小组(辅导教师：蔡海星;集中活动地点乒乓球室)

1、学生掌握打乒乓球的基本知识，熟练掌握乒乓球的运动技巧。

2、积极参加学校以及镇级以上举办的乒乓球比赛，并争取的好成绩。 田径小组(辅导教师:牛昌盛;集中活动地点学校操场)

1、学生能对自己感兴趣的跳高，跳远，短、中、长跑等项目以及羽毛球、乒乓球、足球等球类项目进行有选择的训练，最大限度地发挥各自的特长，全面提升竞技水平。

2、在进行“两操”训练时能够做到队列整齐划一，动作规范到位，姿势优美、舒展大方，并能积极争取担任班级、校级领操员;跑操时，步伐整齐，精神饱满，口号响亮;出操、退操，均能做到“快、静、齐”。

书法小组(辅导教师：张秋活动地点美术室)

1、养成良好的写字习惯，执笔正确，姿势端正。能够坚持练字。

2、能够做到用楷书书写，笔画清楚有力、工整规范、字体匀称、美观大方，，无错别字;书面整洁，不乱涂乱画。

歌咏小组(辅导教师：李小莹;集中活动地点音乐室)

1、能以良好的唱歌姿势，正确的呼吸和清晰的咬字、吐字来歌唱，唱歌时要求音高，节奏准确，音色统一。

2、面部表情丰富，动作舒展大方，有感情地熟练视唱教材中的歌曲，并能用动作来表现歌曲内容。

3、能掌握简单的乐理知识，并能在歌曲演唱时正确运用，能视唱简单的曲谱，并能在熟唱歌曲的基础上根据旋律编唱歌曲。

4、能听唱简单的曲谱，听辩所学歌曲中常用的音程。

5、能勇于展示个人才艺，积极参加学校组织的各种文艺活动。

二、活动安排时间及要求

辅导教师要充分利用课余时间组织本组学员进行活动，每周

二、周四下午

1 最后一节课为各小组的集中活动时间;届时各辅导教师要带领本组学员到指定的集中活动地点或结合本组活动内容的具体特点选择适当的地点进行活动，在集中活动前各班班主任要责令本班学生收拾好自己的物品等待其他小组的同学来学习。各兴趣小组的学生必须按时参加小组举行的各种活动，凡无故缺席的按旷课论处，各辅导教师要时刻把握学生动向，随时调整活动安排，最大限度地激发学生学习兴趣，挖掘学生潜能，同时把本小组活动情况记录好，以便及时总结调整。

岳堡中学

二0一五年

2 学校近三年获得县级以上荣誉和奖励

一、荣誉：

1、2013年5月，获平凉市平安校园示范学校

2、2013年1月，获平凉市无烟学校

3、2013年4月，获庄浪县语言文字规范化示范学校

4、2015年9月，获学生营养改善计划国家试点学校

5、，2016年2月，获庄浪县绿色学校

二、奖励：

1、2013年9月，获庄浪县第三届校园艺术节三等奖

2、2014年10月，庄浪县第四届中学生篮球运动会男(女)第八名

3、2015年9月，庄浪县第四届中中小学生运动会初中组第八名

3 岳堡中学课外兴趣活动管理制度

一、组织管理

1、建立大队部、班级、兴趣小组三级管理网络，做到分层落实，大队辅导员具体负责计划、安排、联系协调工作，教导处、政教处协同管理，班主任动员协调组织。

2、聘请校内有特长的教师和有专长的社会能人或家长担任兴趣活动组的辅导教师，不定期选送部分教师参加培训。

二、制度管理

1、建立“六定”制度：兴趣小组活动定内容、定时间、定地点、定辅导教师、定期检查、定期汇报，真正做到课内打基础、课外出人才。

2、抓好辅导工作常规，每个兴趣小组期初订计划，每次活动后，填写活动记录，期末有总结，适时进行成果展示。

三、评估管理

1、活动成绩的评定，可以采用实践操作、活动成果展、竞赛评比、汇报演出等形式。

2、对工作认真负责、成绩显著的辅导老师以及参加活动表现好、取得显著成绩的学生以及，给与适当的表彰和奖励。

3、班主任负责做到动员工作，活动到位人数列入班级量化考核。

四、具体实施

1、课外兴趣小组活动以发展个性、培养能力为主，促进学生创造能力、实践能力的发展。

2、活动设置分科技、艺术、体育等类别，每类分设若干小组，周一至周四下午放学后开展活动。一般开学两周内做好动员组织工作，第三周开始活动。

3、活动分普及与提高两个层次，普及层以班级为主，提高层以校级为主。注重沟通课内外联系，鼓励学生动脑、动手、动口，为学生创造了解社会、接触实际的机会。负责小组活动教师要有事业心、责任感，要不断学习有关理论及常识，提高实际操作能力。

4、每次活动前，各小组负责人必须制订活动内容及操作规程，准备好场所、器具(械)，向学生说明活动中的要求、要领。

5、活动的内容和形式要灵活多样，要符合学生的生理、心理特点，有益于学生的身心健康，使学生通过小组活动有所收获。

6、负责小组活动各人员必须注意学生安全，要有严格的纪律，精密的组织，避免造成活动秩序混乱，杜绝不安全事故发生。如有出外活动，配备足够的教师。辅导老师须与家长沟通，取得家长的支持，形成家校合一的活动模式。

7、不得向学生家长收取任何辅导费用，否则按上级有关制度进行追究问责。

岳堡中学

运动队训练计划

一、指导思想

为了更好地贯彻德智体美全面发展的教育方针，全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，体现健康第一的指导思想。结合我校队的具体工作，做好训练、比赛，以及思想教育工作，在面向现代化、面向世界、面向未来，促进学生身心和谐发展，为学生的终 身体育和可持续发展奠定基础。

二、训练时间

每天上午： 6：30―――8：00分 每天下午： 3：40―――4：30分

三、训练名单：李帅帅 王兰兰 程银伍 柳双燕 关丽娜 崔琪 张全龙 刘苗苗 高艳妮 李龙龙 岳贝贝 张培培 崔宝杰 闫银朋 刘丹 杨燕 张永康

四、训练计划

抓平时，加强队员的各项身体素质训练，促进队员专项成绩的提高，迎接校田径运动会，争取多出好成绩，多出好苗子;同时做好队员心理素质的训练，保证其以最佳竞技状态迎接比赛;吸收新队员，做好传帮带工作，以及布置冬训任务。

1. 以育人为最高目标，全面锻炼队员身体，促进身心和谐发展。

5 2. 学习和掌握健身的基础知识、基本技能与方法。 3. 加强思想品德教育，培养健康的心理素质。

4. 迎接各类田径运动会，促我队队员努力拼搏，以更高、更快、更强的精神，辐射比赛场，推动学校体育工作。

5. 与班主任协调做好新队员的选材工作，吸收新队员，做好传、帮、带的衔接工作。

6. 迎接各项田径运动会，做好队员的选派工作。

7. 第一阶段(1——2周)选拔队员，进行一般强度的训练，恢复体力，发展一般力量。每周三次，每次一节课。

8. 第二阶段(3——10周)注重培养队员的专项，进行强化训练，提高专项成绩。

9. 第三阶段(10——20周)突出专项成绩，采用比赛形式进行强化队员素质。

10. 做好与冬训工作的衔接，加强队员的专项成绩的提高。

五、做好学年训练总结

美术兴趣小组总结

一、 培养了学生的对美术的兴趣：

所有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是

6 变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组特别是初一年级尤为突出。

二、 增加了学生的知识面：

在美术兴趣小组的活动中不仅是讲解了美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。在这学期的活动中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。

三、 增加了实践的机会：

由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，特别是在今年的高新区现场书画比赛中展现出了他们的才华，赢得了广大师生校友的好评。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。

四、定期举办了学生作品展览，积极参加各种比赛

7 举办了美术展览，交流、回顾、总结了学习成果，为学生提供了表现自己实力，增强自信心的机会。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。

在本学期的小组活动中，我们兴趣小组成员积极参加了各种比赛，参加了全国第五届中小学美术作品比赛，在比赛中取得了较好的成绩。

当然，我的工作还存在不足，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我的学生的素质更好地得到提高。

音乐课外兴趣小组工作总结

(2007学年——2012学年)

为了全面加强普及艺术教育活动，积极推进学校艺术教育的发展及校园文化建设，打造更加丰富和谐的校园艺术文化，同时也是为了丰富学生艺术生活，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，使我校的艺术教育适合学生的发展，让学生全面而具个性地发展，以“打造艺术特色办校”为宗旨的我校，在学校的大力支持下， 8 音乐教研组的老师们，开展了丰富而多样的音乐课外兴趣小组活动。

在音乐教学生涯中，我感受到随着音乐基础教育改革不断深入，单一形式的课堂教学，已不能满足学生对音乐知识学习的需求和音乐实践活动上的需要，因此我校以新课改为依据，积极有效地开展丰富多彩的音乐第二课堂活动，更好地配合音乐基础教育教学改革，搞好音乐教学。通过活动，培养学生对音乐的感受能力和表现能力的，培养学生形成良好的音乐素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。现将五年来课外兴趣小组的教育教学工作总结如下：

一、端正思想，加强领导，完善制度

我校全面贯彻国家教育方针，认真落实教育行政部门有关学校课外兴趣小组教育工作的要求。我们紧紧围绕学校中心工作，坚持以素质教育为核心，与时俱进，生动、活泼、扎实、有效地搞好学校课外兴趣小组工作。

二、开展活动，提高素质

优化育人环境，创造良好艺术氛围。充分发挥课堂主渠道作用，提高学生的艺术素质。通过音乐教学及实践活动培养了学生 9 浓厚的艺术情趣，发展了对美的感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高了学生的艺术素养，陶冶了学生的高尚情操。

三、加强艺术教育活动，效果显著

为了加强艺术课堂教育，使艺术课程更具艺术性和规范化，更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在学校组建了合唱队、艺术表演队(舞蹈队)和鼓号队。合唱队和舞蹈队的队员基本上是自愿报名参加的，鼓号队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成，每周利用课外活动时间训练。兴趣小组活动采取了务实高效的活动态度。保证活动时间和效果，带动了学校整体艺术教育的发展。我协同同组老师，利用学校规定的兴趣小组活动时间及大量的课余时间，积极投入到各活动小组的活动中，为我校的各项艺术活动有序、有效开展努力着。

几年来，学校每学年每学期都举办各种丰富多彩的艺术活动。如市级、地市级歌唱、舞蹈比赛、表演。学校大型艺术活动：校艺术节开幕式、闭幕式的大型文艺演出及晚会;学校校运会入场仪式各表演方阵(舞蹈队、鼓号队，体操队);“十佳”校园歌手赛及“优秀乐手”乐器比赛等，取得了非常好的活动效果。在全体音乐组老师们的努力下，虽然开展活动辛苦，但学生在活动中获取的快乐与成就，化为了我们继续前进的动力，以更大的热情投入到音乐兴趣小组的指导活动工作中去。

四、实践活动，成绩优异

经过努力，几年来我校艺术教育取得了显著成绩，积极组织参加学校及上级相关部门的各项艺术比赛，舞蹈比赛中均取得优异的佳绩

书法兴趣小组活动总结

在这四个多月的学习中，兴趣小组的同学初步了解了一些书法知识，并锻炼了自己的书写技能，更重要的是提高了他们学习书法的兴趣。虽然每个星期只有短短的一节课，但来参加兴趣活动的同学都能很好地利用这段时间，培养自己的兴趣，充实自己的课余生活，逐步养成“认真、耐心”的学习态度。现对本学期的兴趣活动小结如下。

由于书法兴趣小组是学生自由报名的，所以小组中同学的差别很大，既有曾经学习过的，也有从未接触过的，这给平时活动的开展带来了不小的难度。面对这个实际情况，我只能从基础的开始辅导，严格要求学生，对于学生的书写进行及时的指导，适时示范。辅导过程中，我还经常让学生分析字形结构，仔细观察，在练习中也同样要求学生先对自己所写的字进行笔画、字形结构以及排列位置等方面的分析。如：无论在任何字里，横的写法都是略往右上倾斜的，一个字里同时出现两个及以上横时，要注意它们的长短，并注意横与横之间的间距要均衡等等。如此反复，为的是学生改掉错误的书写方法，慢慢学会了正确的书写方法，提升书写能力，从而形成良好的书写习惯。

学习书法，贵在持之以恒，单凭每周一节课的时间是远远不够的。要使学生的书写能力有所提高，就需要更多的时间进行练习。而且学习书法，进步比较慢，见效也不明显，所以不能有急功近利的想法。一学期中通过师生的共同努力，兴趣小组同学在写字姿势和习惯方面有了很大进步，写字的基本功也扎实了许多。

当然，在辅导过程中，也存在着一些不足：①部分学生的学习态度还需端正。由于兴趣小组成员在招收上没有严格要求，一些同学是抱着好玩的态度才报名的，学习的态度不是很端正。②学生很忙。现在的学生真的很忙，一是学生平时的作业，还有学校的活动等，导致部分同学不能准时参加活动。

书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径。为了让学生能从青少年时期打下好的写字基础，养成良好的书写习惯，特开设了书法兴趣小组及书法课。为

11 了让学生在学习文化知识的过程中能丰富艺术修养.我们还注意从不同层次的学生,以学生为本，着重发展他们的个性特长。

一、教学目标：

1、培养学生对书法的兴趣和使学生掌握一些书法的基本技能。主要教楷书,希望将楷书的基本笔法教给学生们，为他们以后踏上书法之路打下基矗

2、培养学生对书法的兴趣。培养学生的兴趣是最主要的，有了兴趣，才会主动地去学。而对于书法，自学是非常重要的，很多东西必须自己领悟。

二、教学内容

1、努力钻研书法教材。我们结合不同基础学生的实际及各班的特点，在传授书法的基本知识和基本技能的同时，有机结合书法教学，弘扬精神教育、渗透审美教育。

2、 优化书法课堂教学，提高课堂教学效益。学生书写的自觉性、书写习惯和书写能力都有了明显的改善，并带动了各科作业书写的规范化，促进了学生全面素质的提高。在书写行为习惯培养中，还促进了班级建设与管理。

三、过失与不足

在总结成绩和经验的同时，我们还必须清醒地看到存在的不足和问题，务必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。

首先，参加书法兴趣小组的同学在创作的过程中不能很好的保护书法室的环境，每次创作、练习都会有一些墨弄到桌面或地下，活动结束都要重新打扫。虽然书法创作不可避免的会有弄脏环境的情况发生，但是主要原因还是同学们没有养成讲卫生的好习惯。

其次，书法兴趣小组同学在练习的过程中自觉性比较差。当辅导教师不在的时候不能很好的把握自己，长时间地集中注意力。还有部分同学没有意识到学书的重要性，停滞在好玩的阶段，分心的现象比较严重。

再有就是学生到位的情况不是很好，经常性人员到不齐，以至于书写水平进展不是很快。

通过乒乓球活动，引导学生树立“健康第一”的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、诚信、果敢、公平等优良品质，发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富校园文化生活。

一、基本情况：

第二课堂活动“乒乓球兴趣小组”的基本情况，这学期一共上了十五节课，十六名学生参加了这项活动。每周一下午第三节进行，以课堂教学为主。通过这学期的训练学习，取得一定的成效，学生基本能掌握乒乓球的基本技术。

12 由于学生本身的乒乓球水平悬殊比较大，所以在要求上我也是区别对待。对于本身有一定乒乓球基础、上学期上过乒乓球兴趣班的同学，我主要抓对打技术和比赛战术;对于刚刚接触乒乓球的学生我只要求掌握基本动作技术就可以了。我们学校的不少同学还是很喜欢乒乓球这个项目的，所以学校乒乓球台对学生开放，正面影响总比负面影响多，是个正确的选择。

二、收获：

参加乒乓球兴趣小组的每一位同学在不同程度，不同方面上都有所提高或是说有所收获。这学期在管理上我是更加严格的要求学生，态度认真、积极、好学、上进心强的同学我会尽己最大的努力去教好他们乒乓球的技术。但是呢?不好学、态度不好、上课不带乒乓球拍的同学，我又选择了另外一个方法让他们在其他方面得到提高。例如会分组组织不带拍的同学进行体能方面的训练或是在乒乓球台旁，练习徒手动作。因为四十分钟一张乒乓球台一个教练对着十六个没多少基础而且乒乓球技术水平又参差不齐的学生，想要他们在仅有的时间里每个人都有所收获，还是比较极限的。所以根据实际情况分好组，合理安排不同组员进行不同内容的练习，更能有效性教学，使他们有所收获。

期终最后一节课乒乓球课：总结课，同学们对过去这一学期在乒乓球兴趣小组中的收获和不足做一个总结。还是比较有用的，以后可以提倡。

三、存在问题：

1、仍有少数学生学习态度不端正，训练时经常不带乒乓球拍、不带乒乓球;

2、有个别同学纪律散漫，有迟到早退的现象发生;

3、学生在训练上积极性还不够高;

4、学校硬件设备较少，教练少，学生训练时间较少，学员却多，所以使得教师在教学中很难保证进度。

四、改进和措施：

1、我认为想要以后乒乓球兴趣小组能够更好的开展，首先要把好选材这第一关：“第一个是必须招学习态度端正，喜欢乒乓球项目、好学、积极的学生参加;第二个是通过学员本身的条件进行综合的考虑，专业的挑选方可进入本兴趣小组;第三个是尽量挑选多点女同学参加此兴趣小组，因为原本我校很少有女同学参加此兴趣小组，但是呢，我区小学生女生的技术水平比男同学薄弱很多，所以从敌方的弱点进行强化攻克是很有利于以后的比赛的;

2、杜绝上课不按老师的要求，没带乒乓球拍和球的同学参加此小组的活动;

3、上课的人数最好控制在10人以内、每周多安排一节乒乓球兴趣小组的课 节课、要两张乒乓球同时进行、想要出成绩最好是多请一名老师协助我的工作;

4、总结过去两学年的训练工作，查找训练的不足，制定措施，在今后的乒乓球训练工作中努力提高训练质量。

5、在训练中，教练员要做到区别对待，对症下药，发挥他们最大的潜力，力争在今后的比赛中取得好的成绩。

6、加强梯队建设，为今后的乒乓球储备人才，使我校乒乓球运动有长足发展。

7、今后我必须结合学校实际，认真抓好乒乓球兴趣小组项目训练。在教学训练中坚持依法治教，以德治教，加大教学力度，按计划，有目的，有内容，有质量地提高训练水平。

我学积极大力弘扬体育运动精神，同时把阳光体育运动向更深入的方向推广，认真讨论、认真组织了学校体育运动队。运动队成立之后，体育队员们每天一早和下午放学后在宋斯荣老师的带队下，进行正规的集训，部分教师积极参与，每次集训的阵容和运动队员们的拼搏精神，带动着全体同学们的运动情趣高涨、个个精神振奋，提高了学习的欲望，同时把阳光体育运动向更深入的方向推广。

一、 指导思想

以全国《“阳光体育”增强学生体质实施方案》为指导思想，为了切实开展“阳光体育”运动，保证学生每天锻炼一小时，丰富校园文化生活，不断推进素质教育，提升学校办学品位，强化办学特色，从而确立了特色体育项目——田径、球类、棋类等运动为我校的特色教育内容。小学体育特色队活动计划旨在全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，广泛开展全国亿万学生阳光体育运动，倡导“每天锻炼一小时，长跑1000米，幸福生活一辈子”的学习生活理念，用强身健体的实际行动。通过小学体育特色队体育锻炼活动，磨练学生们的意志，提高耐力素质水平，培养良好的锻炼习惯。为此，特制订学校体育特色项目活动方案。

二、任务目标

1、认真进行以田径、球类、棋类为中心的体育教学活动，全面提高学生的身体机能，发展学生各方面素质。做到人人会玩、个个是会跑能手、召之即来，来之能战，战之必胜。

2、狠抓校体育特色队的建设，经常参加各级比赛，不断提高校队水平。

3、积极开展体育特色教育的科研实践活动，办出自己学校的特色，走出一条具有我校特色的教育新路。以此提升学校办学品位，成为知名的特色学校。

三、工作措施

14

(一)加强对小学体育运动队的管理和扶持力度

1、成立小学体育运动队管理领导小组，分工合作，管理学校特色队工作事务，领导和促进学校体育特色项目的快速、稳定地发展。

领导小组名单：

组 长：校长

副组长：班主任

成 员：体育老师

2、加强制度化管理，建立一系列的管理制度，保证学校体育特色项目的正常开展。每年认真制订工作计划，每学期制订具体实施计划，每课制订课时教学训练计划，并及时记录好各项活动的开展情况，做到每周一小结，每月定期研讨，每学期、每做好总结回顾和反思。

3、加大体育设施硬件的投入，为更好地开展体育运动奠定基础。学校每年增添部分体育设施，保证课堂教学和训练的需要。

(二)做好体育特色队的基础教育和普及工作

1、抓普及。各班成立 5 — 6 人的田径、球类、棋类等运动小组，利用课余时间经常参加活动。学校挑出优秀选手组成校队，准备在一些部门组织的体育比赛中参赛。

2、抓基础。利用体育课、体育活动课、课间活动、兴趣活动等时间进行基础教学训练活动。

3、抓考核。每学年末学校安排一次田径、球类、棋类等水平测试，作为评定学生参加训练的阶段性成果的依据，其成绩与教师的考核挂钩。

(三)努力提高校体育特色队的素质和竞技水平

1、每天坚持科学训练。教练组制订好训练计划，做好训练记录，及时探讨研究训练情况，提高训练质量。建好运动员档案，保证资料的完整性。

2、搞好学校体育特色队建设，着重抓好队员的身体素质、基础技能和基本功的训练。

15

3、经常开展的田径、球类、棋类等交流比赛，提高队员的比赛经验和战术素养。

(四)开展体育特色的教育科研活动，促进特色创建工作

1、鼓励全校教师开展体育特色的教学研究和科研探索活动，尝试、实验多种可行的教育教学和训练指导方法，及时总结反思，经常探讨研究，交 流科研成果。

2、尝试体育课堂教学的改革创新，积极开发体育教学校本教材，形成体育教学特色。

第三篇：兴趣小组考核方案

2013---2014学年度(上)学生兴趣小组活动考核方案 为进一步推进学校兴趣小组活动创建工作，具体落实学校兴趣小组活动创建规划，全面衡量与监督兴趣小组辅导的常规工作，保证兴趣小组活动创建工作的正常开展，特制订如下管理考核制度：

管理

1、辅导员在开学初要制定活动计划(包括活动目标、活动措施、活动时间、活动地点、活动内容、学生名单等)。每次辅导前要认真备课，有实质内容，有活动记录，期末要有总结。

2、按时到岗，专时专用，作好课前点到工作，保证师生出勤率。

3、不得擅自调换活动组，有事必须提前请假。

4、辅导老师必须切实加强学生的安全教育，对存在一定危险因素的实践活动，应提前做好教育、做出安全预案。按时放学，杜绝意外事故的发生。

5、辅导老师要做好活动场所的卫生保洁管理，离开教室时关闭电源，关好门窗。

考核

1、常规考核管理：

各兴趣小组辅导教师(以小组为单位)本学期的工作量以100分值计算。

(1)做到学期初有计划，周周有档案，期末有总结，少一项扣1分(共15分、计划2分、总结2分);

(2)活动教学记录表每周一次，少一次扣1分(共16分);

(3)按时到岗，不迟到，不早退。每违反一次扣1分(共16分);

(4)能以学校为先，以学生为重，服从组织安排，工作认真负责，师德高尚;师德考核等次分优秀、良好、不理想三个等次，分别对应加5分、3分、0分(共5分);

(5)辅导老师要做好活动场所的卫生保洁管理，离开时关闭电源，关好门窗。工作不到位的，每次扣1分(共16分);

(6)在活动中做好学生安全教育，对存在一定危险因素的实践活动，应提前做出教育、做出安全预案，杜绝意外事故的发生。出现工作失职造成事故，情节不严重的每次扣3分，情节严重者扣10分，并另作处理。(12分)

(7)在学期末，学校组织相关人员，对兴趣小组的学期目标进行验收，对照目标进行评比，等次分优、良、及格、不及格四个等次，分别对应加20分、18分、16分、-10分(共20分)。各兴趣小组本学期具体工作目标如下：

①美术组(负责人：杨明华)：完成30幅美术作品，布置1块美术画展板; ②篮球组(负责人：易显明)：学生能学会基本运球与投篮;

③乒乓球兴趣组(负责人：陈世林)：学生会发球，提升学生的球技，能对打6个球;

④羽毛球组(负责人：肖光明)：学生会发球，提升学生的球技，能对打6个球;

⑤书法组(负责人：张新顺)：完成30幅书法作品，布置1块书法作品展板;

⑥象棋组(负责人： 徐可均)：会象棋的基本走法，两人能对弈走6步; ⑦卡通组(负责人：胡世双)：熟悉部分卡通动画，认识6个卡通人物; ⑧计算机组(负责人：胡德坤)：学会简单的汉字录入，学会输入一首诗歌。

⑨跳棋组(负责人：朱新成)：会象棋的基本走法，两人能对弈走10步; ⑩舞蹈组(负责人：熊晶晶)：编排一个较大型的舞蹈节目，同时抓好舞蹈兴趣小组的建设;

⑪乐器组(负责人：王宗林、王贤海)：编排一个音乐节奏;

2、奖励办法：

1. 每学期得分在前三名且两学期得分累加前三名，获得“杰出兴趣小组”称号。

2. 两学期得分均在前六名且两学期得分累加的前六名，获得“优秀兴趣小组”称号。

3.在能获得两个称号的情况下，就高不就低。

3. 其它：

(一) 本办法的解释权和修改权归兴趣小组组长、副组长、具体负责人;

(二) 本办法的实施不影响兴趣小组管理的其他规定的执行;

(三) 本办法自颁布后当期开始实施。

惠家河中心小学兴趣小组

2013年9月23日

第四篇：读书兴趣小组实施方案

阅读小组活动方案

一、指导思想

以新教育“过一种幸福完整的教育生活”的理念为指导，结合学校实际情况，认真实施大力开展校园读书活动，优化校园文化环境，为学生快乐成长创建理想的乐园，为教师专业化成长搭建舞台。让师生过一种幸福完整的教育生活，使整个校园成为书香气息芬芳馥郁，师生共同成长的乐园。

二、主要内容

开展读书活动，师生同建书香校园;通过阅读，使教师、学生与人类崇高精神对话，使他们从书籍中得到心灵的慰藉，从书籍中寻找到生活的榜样，从书籍中荡涤自己的心灵，从书籍中享受教与学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地。

三、实施办法

1.营造氛围。学校加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围。班级加强“书香班级”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度等符合班级的特点，创意新颖，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。

2、建设班级图书角。学校各班要建设自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，建立健全相关阅读制度。

3、让每一面墙壁飘书香。加强文化长廊的建设，记录学生的读书活动和读书感言，使它成为“书香长廊”，为师生展示读书成果提供一个平台。

4、保证阅读时间。学校有固定读书时间，一般为：晨读、午读、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。

- 123 -

第五篇：象棋兴趣小组实施方案

一、指导思想

象棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。有助于儿童智力开发，逻辑思维和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，思维的敏捷性和严密性得以提高。同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质，增强学习生活中的计划性和灵气性，增进友谊，陶冶高尚情操它还能丰富人们的文化生活，增进友谊，陶冶高雅情操。

二、活动价值

1、教育性：结合象棋的有关典故，我国象棋大师谢军的故事，进行民族精神教育，培养爱国主义精神。同时有助于逻辑思维、顽强勇敢、坚毅沉着和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，有利于学生儒雅、大气、灵气、静心等情操的陶冶。

2、规则性：没有规矩难成方圆。象棋的走法具有一定的规则，评判一盘棋的输赢也符合一定的规则，你要参与必须遵守它的规则，学生在训练、下棋的过程中潜移默化养成遵守规则的良好习惯，对于学习以及今后的社会生活得以受益。

3、趣味性：棋类，对于学生来说本身具有较强的兴趣，又有易学、携带方便，不受竞技场地限制等优点。学校营造一些特色的环境，让学生感受到浓厚的象棋氛围，充分体现我校的象棋特色，同时多举行不同层次，不同层面的比赛，使学生感受到国际象棋的浓厚兴趣。

4、竞技性：象棋是一项竞技项目，对弈双方都想赢。而“棋局如人生”，复杂多变、风云突起、难以把握。通过训练，可以帮助学生克服急躁和优柔寡断的不良性情，增强战胜困难的意志、毅力和勇气，培养学生积极进取、争强好胜的拼搏精神。

三、活动目标

1、成立象棋兴趣小组，每周开展1次活动。通过若干年之后，使我校大部分学生都会下国际象棋，并培养出一批少儿国际象棋精英。

2、每学年举办一届校园象棋比赛，提倡班级为单位举行联赛，评选国际象棋之星。

四、活动对象

三到六年级的学生，每班由班主任推荐5位，共计划20人。

五、指导老师： 闫海龙

六、活动时间： 每周五下午第二节课