名著导读艾青诗集练习

第一篇：名著导读艾青诗集练习

名著导读练习范文

1.名著阅读。(5分)

《朝花夕拾》原名《_________》，是鲁迅的回忆性散文集，请简介一下其中的一篇(课内学过的除外)的主要内容及你读后的感想。(1分) 篇目名称：

(1分)

主要内容：

。(1分) 我的感想：

。(2分) 答案：《旧事重提》，示例：《二十四孝图》主要内容：童年时代的我和我的伙伴实在没有什么好画册可看。我拥有的最早一本画图本子只是《二十四孝图》。其中最使我不解，甚至于发生反感的，是“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事。《五猖会》记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突——我对五猖会的热切盼望和父亲的阻难，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。 4.《水浒传》的作者施耐庵给梁山泊118位好汉都取了一个幽默、风趣的绰号，请你写出你最喜欢的一位好汉的名字及其绰号，并用简洁的语言做点评价。(4分) 答案：略

5.他在生活底层长大，后来和战友们一道策马扬刀，南征北战，在社会主义建设时期与恶劣的自然条件顽强斗争，表现了极大的智慧和积极性，当他病魔缠身躺在病床上时则克服困难，开始创作，继续为党和人民工作。这个著名的文学形象就是

，作品是奥斯特洛夫斯基的《

》。 答案：保尔，《钢铁是怎样炼成的》。

5.下面是中国四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是(

)(2分) A.鲁智深——倒拔垂杨柳

B.孙悟空——大闹天宫 C.诸葛亮——三顾茅庐

D.刘姥姥——进大观园 答案：C 2.下列说法有误的一项是(

) (3分) A.《沁园春雪》上片重在写景，其景纵横千万里，大气磅礴，旷达豪迈;下片重在议论抒情，上下几千年，气雄万里，风流豪壮。 B.《敬业与乐业》是篇演讲，文章开宗明义提出了“敬业与乐业”的主旨，然后分别谈论“有业” 、“敬业”和“乐业”的重要，最后用“责任心”和“趣味”总结全文。 C.《傅雷家书两则》分别写于儿子消沉苦闷和欣喜若狂之时，从两方面表达了傅雷对人生的深刻体悟，对儿子的殷殷期望。 D.《我的叔叔于勒》是篇小说，通过少年若瑟夫的视角，围绕主人公于勒的命运，表现了资本主义社会人与人之间赤裸裸的 答案：D 3.下列选项中表述有误的一项是【

】(2分) A.冰心一生信奉“爱的哲学”，在《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。歌颂大自然，歌颂童心，歌颂母爱，成为诗歌主题。 B.《西游记》构造了一个幻想世界，塑造了一群神话人物，“大闹天宫”“三打白骨精”“误闯白虎堂”等情节也已是耳熟能详。该书被《英国大百科全书》誉为“中国最珍贵的神奇小说”。 C.《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的章回体小说，塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻画这些人物时，非常注意他们之间的共性和个性，如同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但鲁智深粗中有细、豁达明理，李逵头脑简单、直爽率真。 D.《钢铁是怎样炼成的》这部小说是原苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基在病榻上历时三年写成的，对全世界一代代的青年产生了巨大影响。它使我们记住了那位具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质，不屈服于命运，为理想而献身的英雄战士保尔。 答案：B 3.下列对名著情节表述有误的一项是(3分)(

)

A、武松斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，一步步走向反抗道路。 B、对阿廖莎影响最大的人是外祖母，她经常给阿廖莎讲一些怜悯弱者，歌颂光明的民间故事。

C、祥子买第一辆车的钱被孙侦探敲诈走了，第二辆车被大兵抢走了，第三辆车为虎妞办丧事卖掉了。

D、格列佛在小人国里犹如一座火山，一顿饭要吃几车食物，搬移小人国的人和物，像是摆弄玩具。 答案：(略)

3.下列人物和故事情节描述有错误的一项是(

)。(2分)

A、关羽，曾为曹操斩颜良、诛文丑。后来千里走单骑，过五关斩六将，回到刘备身边。在攻打樊城时， 水淹七军威名远扬，终因骄傲轻敌兵败麦城。《三国演义》

B、起义军中吴用为晁盖献计，智取了生辰纲。他还用双掌连环计攻克了祝家庄;激发林冲火并王伦，确立了晁盖的地位。宋江死后不久，他病死在宋江墓前。《水浒传》

C、红孩儿初见唐僧时，装扮成一个顽童，骗取唐僧的同情。后来，他又假扮观音抓住了猪八戒。孙悟空装扮成牛魔王来救八戒，红孩儿用自己的生日测验“父亲”的真假。《西游记》 D、王熙凤一出场就先声夺人：我来迟了。协理宁国府表现了她的干练;毒设想思局暴露了她的脸酸心硬、残忍阴毒。《红楼梦》 答案：B(吴用缢死于宋江墓前)

一天，小玲从学校图书馆借阅了一本名著，正准备看下一回“猪八戒助力败魔王，孙悟空三调芭蕉扇”时被妈妈发现了，妈妈对小玲说：“你现在的时间可真多呀。” 4.小玲所看的名著是

写的《

》，小玲将要看的这一回所写的内容是什么?请你简要地向小玲介绍一下。(3分)

答案：吴承恩

《西游记》

孙悟空与猪八戒合力斗牛魔王，在哪吒的帮助下降伏牛魔王，第三次调得芭蕉扇(意对即可)

5.请写出《泰戈尔诗选》中你最喜欢的一个名句，并说说你喜欢的理由。(2分)

答案：例：使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。

我们把世界看错了，反说它欺骗我们。如果你因失去了太阳而流泪，那么你也失去了群星。(理由略) 5.“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”杜牧的名句提到了三国历史上两个著名的人物和中国历史上的一次著名战役，请写出这两个人物的姓名及这次战役名称。(2分) 人物名：

战役名：

答案：周瑜、曹操

赤壁之战(人名一个半分，最后一空1分) 2.下列各项对应完全正确的一项是(

) A.《水浒》施耐庵 鲁达 B.《西游记》吴敬梓 孙悟空 C.《儒林外史》吴承恩 范进 D.《三国演义》曹雪芹 刘备 11.下列说法错误的一项是(

) A.《三峡》节选自《水经注·江水》，作者郦道元，字善长。北宋著名地理学家、散文家。 B.“三峡”即“长江峡”。指长江流经四川、湖北省交界，穿过巫山山脉，形成了许多险滩峡谷，其中瞿塘峡、巫峡、西陵峡合称“长江三峡”。 C.《记承天寺夜游》是一篇抒情小品。作者以诗一样的笔触描绘了月色之美，创造了清冷皓洁的意境，字里行间流露出排遣抑郁之情。

D.苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋时期杰出的文学家。 9.下列有关文学文化常识表述不正确的一项是( )

A、敘事散文《背影》的作者季羡林，字佩弦，现代散文家、语言文学家。 B、《堂吉诃德》是西班牙作家塞万提斯写的小说 C、《关睢》选自我国古代第一部诗歌总集《诗经.周南》，它是一首优秀的爱情歌谣。 D、《鱼我所欲也》选自《孟子.告子上》其主旨是舍生取义，孟子是儒家思想的集大成者，战国时期人。

5.妙笔点评《水浒传》。(2分)

原文：鲁达又道：“老儿，你来!洒家与你些盘缠，明日便回东京去，何如?”„„鲁达只把这十五两银子与了金老，分付道：“你父女两个将去做盘缠，一面收拾行李。俺明日清早来发付你两个起身，看那个店主人敢留你!”

金圣叹点评：写鲁达为人处，一片热血直喷出来，令人读之，深愧虚生世上，不曾为人出力。 请根据选文，针对鲁达的为人写点点评(不必仿写)。 答案：略。

评分标准：点评的内容应点明鲁达“仗义疏财”、“侠肝义胆”的特点。意思对即可。共2分。

3.下列人物和故事情节描述有错误的一项是(

)。(2分)

A、关羽，曾为曹操斩颜良、诛文丑。后来千里走单骑，过五关斩六将，回到刘备身边。在攻打樊城时，水淹七军威名远扬，终因骄傲轻敌兵败麦城。《三国演义》

B、起义军中吴用为晁盖献计，智取了生辰纲。他还用双掌连环计攻克了祝家庄;激发林冲火并王伦，确立了晁盖的地位。宋江死后不久，他病死在宋江墓前。《水浒传》

C、红孩儿初见唐僧时，装扮成一个顽童，骗取唐僧的同情。后来，他又假扮观音抓住了猪八戒。孙悟空装扮成牛魔王来救八戒，红孩儿用自己的生日测验“父亲”的真假。《西游记》 D、王熙凤一出场就先声夺人：我来迟了。协理宁国府表现了她的干练;毒设想思局暴露了她的脸酸心硬、残忍阴毒。《红楼梦》 答案：B(吴用缢死于宋江墓前) 4.名著导读。(3分)

中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说是施耐庵写的《》。它描写了北宋徽宗时，以为首的118名好汉在聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。鲜明地表现了“”的主题。 答案：水浒传宋江官逼民反

5. 我国名著和神话传说中的经典故事非常具有生命力，在生活中演化成了许多俗语被人们广泛运用。根据下边的俗语按要求答题。(5分)

①刘备借荆州——有借无还

②孙猴子翻跟斗——逃不出如来佛的手掌心 ③鲁提辖拳打镇关西——抱打不平

④姜太公钓鱼——愿者上钩 (1)根据上边的俗语填写表格内容。(2分) 俗语序号

出自作品

作者

①罗贯中

②《西游记》

③《水浒》

④ 许仲琳

⑵请选取其中一句俗语，用简略的语言介绍一则与俗语中的人物相关的故事情节。(3分) 答：_____________________________________________________________________

___________________________________________________________________________ 5.名著阅读。(2分) 初中语文课本“名著导读”目录中常用一句话来概括点评名著的内容或特色，例如“《水浒》：反抗封建暴政的英雄传奇”;“《格列佛游记》：奇异的想像，辛辣的讽刺”。请你从读过的名著中选择其中一部，也用简短而有创意的话来点评其内容或特色，字数20以内。 名著：《

》

点评：

。 答案：示例：《西游记》：一个西天取经降魔伏妖的神话。《钢铁是怎样炼成的》：血与火中炼就辉煌的人生。

3.下列文学常识搭配有误的一项是(

) A.《故乡》——《呐喊》——鲁迅——现代 B.《我的叔叔于勒》——《羊脂球》——莫泊桑——法国 C.《陈涉世家》——《史记》——司马迁——西汉 D.《唐雎不辱使命》——《三国志》——陈寿——晋朝 答案：D.(2分)

6、下面对名著的解说不正确的一项是(

) A、《范爱农》一文中，作者追述了在日本留学和回国后与范爱农接触的几个生活片段。 B、《格列佛游记》中有三个教授在谈论语言改革的内容是出自飞岛国中的情节。 C、《水浒传》中三位女将的故事，给我们留下深刻的印象，她们是母大虫顾大嫂、一丈青孙二娘、母夜叉扈三娘。 D、《伊索寓言》中的《狐狸和山羊》写的是掉下陷井里的狐狸哄骗山羊下井,然后踩着山羊背跳出井底,却扔下山羊不管警示人们做好事也要看对象,以免上当受骗。 答案：C 6. 第一重门：请写出下列作品的名称和作者的名字。(2分) (1)中国古代讽刺小说最高峰 (2)中国古代短篇小说最高峰 7.第二重门：请选择 (2分) (1)“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是《水浒传》中哪位好汉(

) A.宋江

B.吴 用

C.张飞

D.林冲

(2)20世纪初，罗曼?罗兰为让世人“呼吸英雄的气息”，替具有巨大精神力量的英雄树碑立传，连续写了几部名人传记：《贝多芬传》(1903)、《米开朗基罗传》(1906)和《托尔斯泰传》(1911)(共称《名人传》)等。同时发表了他的长篇小说杰作(

)，这是他的代表作，被高尔基称为“长篇叙事诗”。

A.《约翰·克利斯朵夫》

B.《名人传》

C.《母与子》

D.《哥拉·布勒尼翁》 8.第三重门：请你对以下名著中任意一部的作者说几句话，谈谈作品某一方面的内容对自己心灵成长所起的作用。(要求有作者的称谓，语言得体，不超过60个字。)(3分) 《西游记》《骆驼祥子》《简爱》 《威尼斯商人》

答案：6.曹雪芹

《红楼梦》

蒲松龄《聊斋志异》

7.(1)B (2)A

8.旧社会中，祥子经历三起三落，最后变得自暴自弃，老舍无情地批判了当时的吃人社会，让我更加懂得珍惜当今社会的和平与安稳。 5.名著阅读。(6分) (1)《格列佛游记》中利立浦特小人国有哪些两种宫廷游戏?表演游戏的是哪些人? 宫廷游戏：(1)

(2)

表演者：

(2)古典小说《水浒传》描写了以

为首的118位好汉聚义梁山的故事。小说中的一些人物是被“逼上梁山”的。例如，东京八十万禁军教头

，遭高俅父子陷害，被判发配沧州。后来，他在

和草料场又险遭谋杀。在经历了一连串的迫害后，他忍无可忍，血刃仇敌，离开山神庙，雪夜上梁山。 6.名著阅读,读施耐庵《水浒》，根据提示回答问题。 (5分) (1)绰号被称为“打虎将”的人物是(

)(2分) A、李忠

B、李逵

C、武松 (2)梁山众好汉有勇有谋，各显神威，“鲁智深大闹五台山”“吴用智取生辰纲”“武松醉打蒋门神”，这些故事都很吸引人。从这几则故事中任选一则，按原著内容简述其主要情节。(不少于50字)(3分) 答案：(1)(A )(1分)

(2)能概述事件，必要的人物。得(2分)

如：1高衙内逼死林冲的妻子;2高太蔚白虎堂设计害林冲;3陆虞候草料场放火害林冲 (3)共4分。能讲明人物、地点和大致的过程3分。语言表达通顺1分。

例如：鲁智深经赵员外引荐到五台山出家当了和尚。因受不了寺院的清规戒律，就两次下山喝酒，吃肉。第一次喝醉酒后，打伤了买酒的人和庙里的和尚。)第二次更严重，喝得大醉，偷吃了狗肉，打坏了金刚，推了亭子，闹了选佛场，把众禅客打伤。这真是大闹五台山。

第二篇：《培根随笔》名著导读练习

1,《培根随笔》为(英国)十七世纪著名(思想家)，(政治家)和经验主义哲学家(弗兰西斯)·培根所著.

2,本书分为:( )( )( )( )( )( )( )等多篇随笔. 《论求知》，《论美》，《论善》，《论真理》，《论健康》，《论家庭》，《论友谊》

3,(《新工具》)是培根的主要哲学著作之一，首次发表于1620年。

4,从 《培根随笔》的 “论真理”、“论死亡”、“论人的天性”等篇章中，可以看到一个( )的培根。 热爱哲学

5,从《培根随笔集》“论高官”、“论王权”、“论野心”等篇章中，可以看到一个( )的培根。 热衷于政治，深谙官场运作

6,从《培根随笔》“论爱情”、“论友情”、“论婚姻与独身”等篇章中，可以看到一个( )的培根。 富有生活情趣

7,从《培根随笔》“论逆境”、“论幸运”、“论残疾”等篇章中，可以看到一个( )的培根。 自强不息

8,从《培根随笔》“论作伪与掩饰”、“论言谈”等篇章中，可以看到一个( )的培根。 工于心计、老于世故

9,培根随笔 内容简介：

本书亦以大地万物为主角，呈现人们百态。通过精炼的语言、紧凑的情节、贴切的比喻将深刻的哲理寓于浅显的故事之中，使人获取借鉴，受到启迪。

10, 《培根随笔》在《论求知》中，培根说道:”人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽.”可见(求知可以改变人的命运)，在我们的一生中是相当重要的.

11,《培根随笔》在《论友谊》中，培根说道:”如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐;而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁.”这说明了(朋友是我们身边必不可少的一个角色)，可以为我们的生活增添色彩.

12,《培根随笔》在《论猜疑》中，培根说道：“当你产生了猜疑时，你最好还是有所警惕，但又不要表露于外。 这样，当这种猜疑有道理时，你已经预先作了准备而不爱其害。当这种猜测疑无道理时，你又可避免因此而误会了好人。可见在人生中猜疑，是人的思想在做乱。13,培根的主要建树在哲学方面。他自称“以天下全部学问为己任”，企图“将全部科学、技术和人类的一切知识全面重建”，并为此计划写一套大书，总名(《伟大的复兴》)，虽然只完成

1、2两部分，但已造成重大影响。

14,《培根随笔》体裁以及类型：哲学散文随笔集。(也可以称为“论文集”)

15,《培根随笔》主要内容：涉及(中学)、(伦理)、(处世之道)等，其中多数与个人省会密切相关，比较集中地表达了作者的“(人生哲学)”。

16,《培根随笔》中《谈美》：这是一篇(论美)的文章，作者主要阐述了“美德比美貌更重要”的道理。短文笔墨不多，但却十分精彩，说理透彻，且语言优美。他在培根的随笔中颇有代表性，集中体现了培根善于用诗话的语言阐述精辟的哲理的特点。

17,《培根随笔》中《论拖延》：这是培根谈论(“时机”于“拖延”)的哲学小论文。作者用举例子、作比喻的论证方法，告诉我们要善于当机立断、迅速行动，不要拖延时间而延误机会。文章论述层次清晰，表达手法多样，语言简洁有力、形象生动，体现了培根论说文的又一特点。

18,《培根随笔》中《谈读书》：这是培根谈论(读书的作用)的一篇议论文。作者在文章中明确指出：“读书足以悦情，足以傅彩，足以长才。”并指出：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，论理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩;凡有所学，皆成性格。”

19,《培根随笔》共有(58)篇.

20,主要艺术特点以及成就：

1)、这些散文关注现实，其中议论官场生涯的篇章和探讨修身持家的文字都得力于他深入的观察和亲身的体验。他力图以不带先入之见的“客观”态度来审视和考察各种现象和行为，很少从传统的宗教道德观念出发简单化地评判是非。

2)、从培根的散文中我们可以感受到文艺复兴时期的思想者是如何在旧的社会结构和思想体系日趋瓦解之际，致力于探讨并树立新的信念、规范和道德。

3)、培根的散文，为我们留下了许多关于知识、人生的至理名言，对我们有多方面的启发。如“知识就是力量”等。

4)、培根的散文结构严谨，论证合理，语言形象生动;常常采用以小见大的手法，论说通俗易懂。对我们写作议论文有一定的启发。

第三篇：名著导读《昆虫记》、《童年》练习

《昆虫记》

1、《昆虫记》中写了不少昆虫的生活和习性，请你列举3个出来。

举例：

蝉在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期;

答：蟋蟀善于建造巢穴，管理家务;……

2、在《昆虫记》中，你最喜欢的昆虫是什么?为什么喜欢?

答：我比较喜欢直翅目的昆虫。 我喜欢那一对跳跃足……

3、法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫，并专为昆虫写出了十卷大部头的书，这个人是 法布尔 ;这本书是《 昆虫记 》，这本书又译为《 昆虫物语 》或《 昆虫学札记 》，被誉为“ 昆虫的史诗 ”。我们学过其中的一篇课文叫做《 绿色蝈蝈》。本书真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出 社会人生，全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。

4、简述《昆虫记》的主题：谱写昆虫生命的诗篇。

5、《昆虫记》中昆虫们的一举一动，都被赋予了人的思想感情。有人说，昆虫也是生灵，它们与人有着丝丝缕缕的相通之处。你的看法呢?

答：那是一个远离尘嚣的世界，居然也是这么丰富多彩!人性的昆虫们，演绎着大自然的经典故事，扮演主角。它们的一举一动，无不被赋予人的思想情感;作为生灵，它们与人有着缕缕共通之处，让你不得不为此惊奇、喜悦。知道我是在通过法布尔的眼睛，享受这份读书的乐趣;而法布尔为此付出的艰苦劳动，我却毫无体会。后人总是站在前人的肩膀上远眺，人类才得以智慧和进步。这些渺小的昆虫们给我们的远不止是趣味。

6、假如你要向朋友推荐《昆虫记》，请说说推荐的理由。

答：

1、《昆虫记》是作者对昆虫最直观的研究记录，影响了无数科学家、文学家及普通大众,其文学及科学非凡的成就受到举世推崇。虽然全文用大量篇幅介绍了昆虫的生活习性,但行文优美,生动活泼,充满了盎然的情趣和诗意,被公众认为跨越领域、超越年龄的不朽传世经典!

2、《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。

3、法布尔拥有“哲学家一般的思考，美术家一般的看法，文学家一般的感受与抒写”。在本书中，作者将专业知识与人生感悟融于一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫、日常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。 本书的问世被看作动物心理学的诞生。

7、请写出《昆虫记》里某昆虫的名片：

名称_____学名________纲目 ___________

外形__________肖像___________习性____________

小知识_______________________________

8.“我”第一次找到了几个鸟蛋?是什么颜色的?6个，是纯蓝色的

9.金步甲有几个弱点?两个

10.我将常光临我们的居所的两种燕子改名为什么?第一种改为“墙燕”;第二种改为“家燕”

11.蝉通常在什么地方产卵?在干干的树上

12.毛虫的毒素之源在他的绒毛中吗?不在

13.金步甲爱吃什么?鼻涕虫背部又一层内壳保护的部位,软体动物.

《童年》

1、《童年》是作者以(高尔基 )为原型创作的( 自传体 )小说三部曲中的第一部，它讲述的是阿廖沙( 3到10岁 )这一年龄时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代(俄罗斯下层人民)的生活状况。

2、《童年》中写到了阿廖沙生活的几个阶段，分别是:(父亲死亡)( 到外祖父家生活,目睹舅舅们争夺财产 )(母亲改嫁)(走向人间)。

3、与阿廖沙共同生活的家庭成员中，他喜欢的人有(A C D I)，反感的人有(B E F G)。

A.外祖母 B.外祖父 C善良乐观的“小茨冈” D.献身科学的好事情

E.自私冷酷的舅舅们 F.从小不好学的表哥们 G.继父 I.母亲

4.在外祖父家中充满着(残暴和仇恨)的家庭气氛。

5.( 外祖母)是阿廖沙终身的朋友，也是他最知心的人。

6.( 好事情)是阿廖沙遇到的一个进步的知识分子。

7.外祖父家家庭成员之间的主要矛盾是什么?形成这种气氛和矛盾的主要原因是什么?

答：主要矛盾是财产问题，主要原因是当时俄国的拜金主义，小市民的庸俗。

8.高尔基透过这种家庭现状揭示了什么问题?表达了何种愿望?

答：揭示了社会的黑暗，邪恶，冷酷无情;表达了人民对美好生活的向往。

9.外祖母是个怎样的女性?阿廖沙为什么最喜欢她?

答：外祖母是个慈祥善良，聪明能干、 热爱生活对谁都很忍让，有着圣徒一般宽大的胸怀的人。阿廖沙最喜欢外祖母是因为外祖母给予了阿廖沙无私的爱，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。

10.外祖父是个什么样的人?如何认识他“私有者的灵魂”?

答：外祖父是个吝啬、贪婪、专横、残暴的人。说“私有者的灵魂”是因为他经常毒打外祖母和孩子们，如阿列克谢因染坏一匹布，被他打得昏死过去;狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。

11.阿廖沙的性格中有哪些是你最喜欢最钦佩的?为什么?

答：坚强、勇敢、正直和充满爱心。因为他在黑暗浑浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心。

12.通过阅读《童年》，你如何理解“磨难促人成长”的道理?

答：

13、请写出两部本学期你课外阅读过的名著的书名、作者、主人公：

答：《童年》高尔基、阿廖沙;《鲁滨逊漂流记》笛福 鲁滨逊。

14、《童年》是以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为《在人间》、《 我的大学》。

15、《童年》讲述的是阿廖沙(作者的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。

16、《童年》你最喜欢的是谁?为什么喜欢?从文中找到依据。

答：1. 阿廖沙， 听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

2.外祖母 如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让。

4.“我”：逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人

17、在如此艰难困苦、令人窒息的环境里，阿廖莎为什么没有被压垮或变坏，反而成长为一个坚强、勇敢、善良的人?你从中得到什么启示?

答：因为他的身边不乏温暖与光明。以外祖母为代表的另外一些人，另外一种生活，给阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗污浊的环境中仍然保持着生活的勇气和信心。

第四篇：七年级下名著导读练习

七年级(下)名著阅读专项练习题

一.填空

1、《童年》是 以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为《________ 》《________ 》。

2、《童年》讲述的是________(作者的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八十年代下层人民的生活状况。

3.《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的________，善良乐观的__________，自私残暴的________，贪婪恶毒的__________以及快乐的“小茨冈”和执着的“好事情”。

4.《童年》从一个孩子的角度，给一幕幕悲剧场景蒙上了一层天真烂漫的色彩，

使人在中看到，在中看到，在中看到，在中感受到的巨大力量。

5.法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫，并专为昆虫写出了十卷大部头的书，这个人是 ________ ;这本书是《 ________ 》，这本书又译为《 ________ 》或《 ________ 》，被誉为“ ________ ”。本书的体裁是。我们学过其中的一篇课文叫做《 ________ 》。本书真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出_______，全书充满了对。

二.问答题

1.在如此艰难困苦、令人窒息的环境里，阿廖莎为什么没有被压垮或变坏，反而成长为一个坚强、勇敢、善良的人?你从中得到什么启示?

答：

2.《昆虫记》中写了不少昆虫的生活和习性，请你列举3个出来。

举例：

3、请写出两部本学期你课外阅读过的名著的书名、作者、主人公。

答：

名著题

(一)填空

1.高尔基《在人间》《我的大学》

2.阿廖沙 俄罗斯

3.阿廖沙 外祖母 外祖父 舅舅

4.黑暗 光明 邪恶 善良 冷酷无情 人性的光芒悲剧的氛围 人们战胜悲剧命运

5.法布尔《昆虫记》 《昆虫物语》《昆虫学札记》“昆虫的史诗”科普著作《绿色蝈蝈》 社会人生 生命的关爱之情

自然万物的赞美之情

(二)问答题

1.原因：因为在她的成长中虽然有痛苦，有丑恶，有外祖父的自私残暴、舅舅的贪婪恶毒，但是她并没有沉沦堕落。她有一颗善良的心，在她的身边也有良师益友，让她对生活有了积极的态度和反抗的精神。她在逆境中磨练了自己的意志。

启示：对于我们来讲，大多数人都拥有幸福的童年，而有些人却不思进取，安于现状，意志薄弱。我们应该好好利用现在的学习条件，努力学习，争取创造自己更加美好的未来。

2.蝉在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期。蜘蛛在捕获食物、编织“罗网”方面独具才能

螳螂善于利用“心理战术”制服敌人„„

3.略

第五篇：童年名著导读练习题

童年：在苦难中成长

主备：范彦芳

1、高尔基(人物名)被列宁称为“无产阶级艺术的最杰出的代表”的作家，他的自传体三部曲是《童年》、《在人间》、《我的大学》。

2、童年刻画了众多的人物形象，外祖父是一个吝啬、贪婪、专横、残暴的人，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。外祖母慈祥善良、聪明能干、热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。作品中，乐观纯朴的小茨冈，正直的老工人格里戈里，献身于科学的知识分子“好事情”都给主人公以力量和支持。

3、《童年》中塑造的阿廖沙形象是俄国千百万劳动者走向革命、走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。

4、《童年》最基本的主题之一是：阿廖沙的成长。鞭挞俄国国民的小市民习气 是作者创作这部作品的第一主题。

5、《童年》是作者以(高尔基 )为原型创作的( 自传体 )小说三部曲中的第一部，它讲述的是阿廖沙( 3到10岁 )这一年龄时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代(俄罗斯下层人民)的生活状况。

6、《童年》中写到了阿廖沙生活的几个阶段，分别是：(阿廖沙三岁到十岁 )( 无依无靠)( 上学时 )( 去人间磨砺 )。

7、与阿廖沙共同生活的家庭成员中，他喜欢的人有(外祖母)，反感的人有( 外祖父)。

8.在外祖父家中充满着(残暴和仇恨)的家庭气氛。

9.( 外祖母)是阿廖沙终身的朋友，也是他最知心的人。

10.( 好事情)是阿廖沙遇到的一个进步的知识分子。

11.外祖父是个什么样的人?如何认识他“私有者的灵魂”?

答：贪婪、残暴。吝啬、贪婪、专横、残暴。

经常毒打外祖母和孩子们，如阿列克谢因染坏一匹布，被他打得昏死过去;狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。

12.阿廖沙的性格中有哪些是你最喜欢最钦佩的?为什么?

答：坚强、勇敢、正直和充满爱心。

13.通过阅读《童年》，你如何理解“磨难促人成长”的道理?

14、《童年》你最喜欢的是谁?为什么喜欢?从文中找到依据。

答：1. 阿廖沙， 听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

2.外祖母 如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让。

4.“我”：逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人

15、在如此艰难困苦、令人窒息的环境里，阿廖莎为什么没有被压垮或变坏，反而成长为一个坚强、勇敢、善良的人?你从中得到什么启示? 答：因为他的身边不乏温暖与光明。以外祖母为代表的另外一些人，另外一种生活，给阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗污浊的环境中仍然保持着生活的勇气和信心„„。

童年：在苦难中长大

1、作者：高尔基 前苏联(俄国)作家

2、主要内容：小说讲述阿廖沙三岁到十岁的童年生活。从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。如写“我”刚到外祖父家时见舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景，批判了小市民的自私残暴;写“我”在母亲死后与外祖母相依为命的一段生活，作者刻画了外祖父的贪婪吝啬(该他出钱买的那天，午饭照例要坏些;十分注意倒给他的茶的浓度;连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的)，外祖母的宽厚善良(该她出钱买的全是好肉;对着“我”挣来的钱默默流泪)等等

3、阅读感受：读来令人感到悲哀但不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。

4、人物形象——典型情节——性格特征：

阿廖沙：听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

外祖母：如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让

外祖父：经常毒打外祖母和孩子们，如阿列克谢因染坏一匹布，被他打得昏死过去;狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。吝啬、贪婪、专横、残暴

“我”：逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人