包括学校体育学范文

2022-06-07

第一篇：包括学校体育学范文

学校体育管理应该包括体育教学

学校体育管理应该包括体育教学、课外体育活动、课余体育训练、课余体育竞赛四个方面内容。学校体育管理是一个系统工程，下面简单的举个例子：

例如：对体育教学的管理应包括以下几点

1、学校对教学计划的管理(教学计划是否符合国家新课改的要求，是否符合学校的实际，执行情况等);

2、学校对教师队伍的培训与提高(教师的学习与进修，听专家学术讲座，参加省市级的教研活动等);

3、学校对教学质量的监控管理(学生评教，教师互评，领导检查教学文件、听课、查课，举行教师教学技能比赛等);

4、体育教研室(组)对教师的管理(教师的教学质量、态度，教学纪律，开展教研活动等);

5、体育教师自身管理(自身的业务学习与提高，对课堂纪律的管理，对教学方法和手段的运用等)。

第二篇：学校行政管理包括哪些内容

一、教育工作计划

所谓计划就是为本校师生员工确定长期和短期的奋斗目标，提出实现这一目标的任务、措施和大体工作进程等。长期计划是指一个周期的计划，如三至五年的规划。短期计划是指一个学年或一个学期及周计划。运用计划来协调教育、教学、后勤等各个环节的和谐动作与相互配合，使学校工作正常、健康、有序地开展，做到条理分明。

二、组织

组织的职能包括机构的建立，各类人员的配备，规章制度的制定，各项活动的组织，教师继续教育的培训及教育，教学过程的组织等。机构体制，一般指管理对象构成系统的手段。

有了机构和人员的配备，接着就要根据计划把学校教育的各个要素、各个环节、各个方面合理地组织起来，即把人、财、物、教、导、学、服务等都组织好，指挥它们和谐地运行，充分发挥其作用和效率，使教育工作能够协调而有秩序地进行，取得最好的教育效果。

三、指挥

为了达到教育的目的，在下级为实现计划和完成任务的过程中，领导给以具体的指导，帮助下级出主意、想办法，使他们明确干什么，怎么干，并注意调动下级和教职员工的积极性，充分发挥下级的主观能动性。在此期间，领导要深入调查研究，充分掌握第一手材料，要防止凭“长官意志”瞎指挥、强迫命令、高高在上、官僚主义、不闻不问、听不进下级合理合法正确的意见和建议。要充分发挥下级各类人员的主观能动作用，防止包办代替。总而言之，要做到敢于指挥，善于指挥，校长要对整个学校行政管理做到“胸有成竹、指挥若定”，不受或少受外来各种因素的干扰。

四、监督

所谓监督，指的是及时发现和纠正计划执行进程中的偏差和错误。一个学校要制定必要的规章制度，明确各个岗位人员的职责，建立健全岗位责任制，并定期或不定期进行检查，从中发现各种矛盾，找出原因，及时采取措施予以纠正。监督也包括对教育、教学过程的监督，这个监督，不一定就是监督人和考核人，还包括对计划、制度本身正确与错误的检验和调整。为了及时发现问题，解决问题，少受损失，必须建立灵敏的、准确的、有力的反馈信息系统。

监督的主要手段就是检查、评比、总结、考核和教育、鼓励。总结交流经验，表彰先进，是一个重要手段。

学校行政管理的各个具体职能是一个统一的整体，不可分割。它们围绕着教

学这个中心，象链条传动一样，一环扣一环，既相互依存，又发挥其各自的独立作用，只有把它们都正确合理地运用起来，才能促进素质教育教学质量的不断提高

第三篇：学校安全教育应包括哪些内容

学校安全教育应包括哪些内容安全工作关系到千家万户，关系到社会的稳定。少年儿童的安全问题就更为重要了，因为青少年学生是祖国的未来和希望，少年儿童能否安全、健康的成长，直接影响到国家的未来和民族的兴衰。所以，加强学校安全管理，提高学生的安全防范意识和自我保护能力，保证他们健康、快乐的成长，是我们每位教师应尽的义务。学校安全教育应包括哪些内容呢?我个人认为，应包括如下几方面的内容：

一、安全法规加强宣传教育，强化安全责任和意识。深入贯彻教育系统普法规划，继续加大对《义务教育法》、《中小学幼儿园安全管理办法》等有关教育和安全法律法规的学习宣传力度，进一步强化各级各部门的安全意识和管理责任，增强师生法制安全意识。切实加强对校长的培训，提高校长安全意识，落实校长“安全第一责任人”的责任。

二、交通、消防、地震、用电、户外、网络安全教育

进一步规范教师教育行为，加强师德教育和德育队伍建设，做好对学生思想、心理的教育疏导工作;开展学生交通安全、消防安全、地震安全、用电安全、户外安全、网络安全教育等系列专题教育，组织消防或地震应急疏散演练，不断提高学生的安全防范意识和自我保护能力及逃生技能，提高青少年自觉学法、守法用法的公共安全意识。在进行安全宣传中，要注意形式的多样化，主题的多样性，让学生有积极的兴趣来学习安全知识。重点要对学生进行紧急突发事件处理方

法、自救互救常识的教育;紧急电话(如

110、1

19、1

22、120、校园110等)使用常识的教育。

三、食品安全

加强制度建设，强化食品卫生监督管理。继续强化对学校食品卫生安全的领导和管理，建立食品卫生责任追究制度。落实食品定点采购、索证、检验及食物48小时留样等食品卫生管理制度，加大对学生食堂的资金投入，完善各种卫生设施。进一步推进学校食堂量化分级管理，执行中小学和幼儿园食堂不得对外承包规定。继续加强校内小卖部的卫生监督管理，要求各地各校落实专人负责，定期不定期对小卖部的食品卫生进行抽检，发现不符合食品卫生标准和要求的食品立即制止销售，同时向卫生、质监部门报告，促使小卖部经营者守法经营。对学校内部个人承包的小店，学校指定专人、定期不定期地进行抽查，促使其守法经营，保证师生的饮食安全。

四、心理健康教育，加强学生安全教育，让学生拥有健康的心理和必要的自我安全保护意识。

学校要加强对学生的心理教育、耐挫教育，特别是面临高考、中考，要严密注意“问题”学生;加强对学生的安全教育、交通法规教育，传授学生必要的火场逃生知识、紧急救护知识，以增强学生的安全意识，提高学生的安全素质。进一步加强师德教育、规范教师行为，学生出现的某些心理问题，与教师的行为规范存在着联系，教师要加强责任心教育，力争将事故隐患扼杀在萌芽阶段。对学生之间出现的纠纷，一般的“小摩擦”学校自行处理，大的冲突报派出所协助

处理。

总之，学校安全工作涉及千家万户，责任重大。应切实把学校安全工作做实做细，确保师生生命和学校财产安全，努力办让人民满意的教育、让人民放心的教育，为建设和谐平安广西博白作出贡献。

学校对师生的安全教育内容有哪些

1、学校应当按照国家课程标准和地方课程设置要求，将安全教育纳入教学内容，对学生开展安全教育，培养学生的安全意识，提高学生的自我防护能力。

2、学校应当在开学初、放假前，有针对性地对学生集中开展安全教育。新生入校后，学校应当帮助学生及时了解相关的学校安全制度和安全规定。

3、学校应当针对不同课程实验课的特点与要求，对学生进行实验用品的防毒防爆、防辐射、防污染等的安全防护教育。

学校应当对学生进行用水、用电的安全教育，对寄宿学生进行防火、防盗和人身防护等方面的安全教育。

4、学校应当对学生开展安全防范教育，使学生掌握基本的自我保护的方法和技能，应对不法侵害。

学校应当对学生开展交通安全教育，使学生掌握基本的交通规则和

行为规范。

学校应当对学生开展消防安全教育，有条件的可以组织学生到当地消防站参观和体验，使学生掌握基本的消防安全知识，提高防火意识和逃生自救的能力。

学校应当根据当地实际情况，有针对性地对学生开展到江河湖海、水库等地方戏水、游泳的安全卫生教育。

5、学校可根据当地实际情况，组织师生开展多种形式的事故预防演练。

学校应当每学期至少开展一次针对洪水、地震、火灾等灾害事故的紧急疏散演练，使师生掌握避险、逃生、自救的方法。

6、教育行政部门按照有关规定，与人民法院、人民检察院和公安、司法行政等部门以及高等学校协商，选聘优秀的法律工作者担任学校的兼职法制副校长或者法制辅导员。

兼职法制副校长或者法制辅导员应当协助学校检查落实安全制度和安全事故处理及定期对师生进行法制教育等项工作，其工作成果纳入派出单位的工作考核内容。

7、教育行政部门应当组织负责安全管理的主管人员、学校校长、幼儿园园长和学校负责安全保卫工作的人员，定期接受有关安全管理培训。

8、学校应当制定教职工安全教育培训计划，通过多种途径和方法，使教职工熟悉安全规章制度、掌握安全救护常识，学会指导学生预防事故、自救、逃生、紧急避险的方法和手段。

9、学生监护人应当与学校互相配合，在日常生活中加强对被监护人的各项安全教育。

第四篇：学校党支部工作制度和章程(包括工会,教代会制度和党支部书记、工会主席职责)

党支部工作职责

学校党组织是学校工作的政治核心，是教育教学质量提高的政治保证。学校党组织要全面贯彻《党组织工作条例》，除完成上级布置的工作外，主要职责为：

一、认真宣传并贯彻执行党的路线、方针、政策。

二、在全校教职工中建立由党组织领导的党政工团齐抓共管的政治思想工作体系，做好教职工的思想政治工作，抓好学校的精神文明建设。

三、参与学校发展规划、工作计划、重大改革方案、规章制度、人事安排和关系学校发展方向性问题的研究决策，支持、保证和监督校长依法行使职权，调动各方面的积极性，共同办好学校。

四、加强中层干部的管理，做好离退休教职工工作。

五、加强党组织的思想作风建设和组织建设，做好组织发展工作，抓好党员的管理工作。

党支部书记岗位职责

一、贯彻落实党的路线、方针、政策和上级党组织的指示、决定，执行国家的法律、法规，推进教育教学改革。

二、主持党支部工作，负责召开支部委员会议和党员大会。制定支部工作计划并组织实施，检查执行情况，及时向支部党员大会和上级党委汇报工作。

三、领导学校的思想政治工作，抓好社会主义精神文明建设。对教职工进行政治理论和时事政策教育，把思想教育渗透到具体业务工作中去，调动教职工的积极性，充分发挥党组织的政治核心作用。

四、全力支持校长履行职责，保证和监督党的各项路线、方针、政策的落实。

五、加强党的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设，健全党的组织生活，抓好党员的管理和组织发展工作，不断提高党员的政治素质，充分发挥党员的先锋模范带头作用。

六、管理、考核、任免属本校管理的党群系统干部，抓好党组织班子建设，广泛开展批评和自我批评，发扬发主，搞好团结。

七、对教职工代表大会实行政治领导，支持教职工代表行使审议学校重大决策、监督行政领导干部的权力，维护教职工的合法权益。

八、领导工会、共青团、学生会、妇委会等群众组织的工作，充分发挥其作用，支持这些组织独立负责地开展各种有益活动，支持工会行使教职工代表大会工作机构的权力。

九、领导和支持各民主党派的工作。

党支部“两会一课”制度

为了使党的活动健康有序地开展，充分发挥党支部和党员的作用，加强支部建设，特建立“两会一课”制度。

一、每月召开一次支部委员会议、一次支部党员大会，由党支部书记主持。会议内容根据上级对党建工作安排、学校工作需要、党员思想情况决定。会前做好充分准备，有目的、有成效地进行。设立会议记录簿，认真记载会议内容和党员出席、缺席、请假等情况，以便进行查阅和考核。

二、坚持党课教育。每三个月进行一次党课，全年进行三至四次。党课内容主要以《党章》、《准则》为主，结合党的路线，方针、政策以及党的中心工作和党员思想实际选定。党课由支部负责同志或聘请其他有条件的同志主讲，课前要认真备课，有重点、有目的;课后组织党员结合思想实际进行认真讨论，达到既要学习党的基本知识，又要提高党员思想认识水平为目的。

三、召开党员大会和上党课时，所有党员要自觉参加，若有特殊原因不能参加时，事前必须请假。

工会工作职责

一、贯彻党的路线、方针、政策和上级工会的决议。

二、完善教代会制度，抓好学校民主管理的落实工作，充分发挥工会的“维护”、“建设”、“参与”、“教育”四大职能。

三、开展小型、业余为主的文体活动，活跃教职工文化生活。

四、如实反映职工困难，主动关心职工生活，督促行政部门做好职工劳动保护和女职工保护工作。

五、做好工会的组织和思想建设，做好新会员的发展工作，做到年有计划，月有安排，年终有总结评比。

工会主席岗位职责

一、宣传、贯彻执行党的方针政策及国家的法律法规，围绕学校的根本任务，开展教书育人、管理育人、服务育人活动。

二、根据工会的性质和任务，领导工会工作，全面履行工会各项职能，贯彻落实上级工会布置的各项工作。

三、维护教职工的民主权利，丰富教职工文化生活，协助学校搞好教职工福利。

四、经常倾听和集中整理教职工的意见和要求，并及时向学校行政部门反映。

五、按时拟定工会工作计划，做好工作总结，定期向会员汇报工作，重大问题及时向党组织和上级工会汇报。

六、定期组织召开教代会，搞好学校民主管理。

七、加强工会委员会领导班子建设，主持召开工会委员会议。

教职工代表大会制度

一、学校建立教职工代表大会制度，加强民主管理和监督，教职工代表大会不设常设机构。

二、教职工代表大会在学校党支部的领导下开展工作，按规定程序行使职权。

三、学校教职工代表大会享有以下权利：

1.听取校长的工作报告，讨论通过学校的办学指导思想、发展规划、重大改革方案、教职工队伍建设及其他有关学校发展的重大问题，并提出意见和建议。

2.审议通过学校提出的聘任实施方案、考核办法、奖惩规定以及其他与教职工权益有关的重大规章制度。审议学校及工会经费的收支情况。

3. 评议、监督学校领导干部，参与民主推荐学校行政领导人员的人选。

4.校长定期向代表大会报告工作，听取意见，认真对待教职工代表大会的决议和提案，尊重和支持教职工代表大会行使民主管理和民主监督的权利。

5.教职工代表大会要尊重和支持校长及行政系统依法行使行政管理的职权，协助校长及行政系统开展工作。

6. 教职工代表一般以教研组为单位由教职工直接选举产生，其中教师代表占60%以上，女职工代表应按学校人数比例分配，少数民族代表要有一定比例。

7.教职工代表任期一般为3年，可以连选连任。

8.教职工代表大会每3年为一届，一般每学年至少召开一次代表大会，每次会议须有三分之二以上代表出席方能召开。

9.教职工代表大会的选举和表决，须经代表总数的半数以上通过方为有效。

10.教职工代表大会的议题，应根据学校的中心工作和教职工的普遍要求，经主席团审议后，提请大会通过。

11.教职工代表大会的决议应得到认真贯彻，代表提案应得到及时处理。贯彻、处理的情况应在下次大会上提出报告。教职工代表大会的工作情况应向教职工公布，接受群众监督。

12.未尽事宜请参考《和政中学教职工代表大会工作条例》。

第五篇：学校体育学

1、试述我国西周时期学校体育的基本内容和特点

西周学校的教育内容是礼、乐、射、御、书、数，其中射、御是当时主要的军事技能，在学校教育中也是体育。乐的舞也有体育的意义。

特点：学校是为奴隶主贵族子弟设立的，是培养统治者和官吏的专门机构，其中射御可以培养统治阶级镇压奴隶反抗的军事本领，最受贵族教育的重视，所以体育在学校教育中具有很先要的地位。

2、体育教学具有哪些特点

3、什么是讲解法?运用时应注意哪些要求?

4、什么是动作示范?运用时要注意哪些要求?

5、在体育教学中学生产生动作错误的原因及纠正的办法有哪些?

6、什么是游戏与竞赛练习法?其特点是什么?运用时要注意哪些要求?

7、试述注重让学生体验运动乐趣的体育教学模式并做案例设计。

8、什么是运动负荷?构成运动负荷的因素有哪些?

9、课余体育训练有哪几类?

10、

17、试述发现式体育教学模式并做案例设计。

发现式的体育教学模式：

1、含义及教学指导思想：也被称为“问题解决式教学模式”或“创造式教学模式”等，是主张通过体育教学，使学生既懂又会，并使学生通过学习运动的原理，掌握灵活的运动学习方法，提高体育教学“智育”因素。这种理性的为终身体育服务的教学模式，主要遵循在体育教学中学生认知的规律来考虑教学过程的。

2、教学过程的结构特征：这种教学模式在设计时，先将运动教材中有关原理和知识进行归纳和整理，组成“课题串”和“问题串”，每个问题都有其验证、讨论和归纳的方法，然后将几个大的问题分别放在各节课中;课的教学过程一般有问题提出、验证学习、集体讨论、归纳问题、得出结论等几个学习阶段，运动的学习和练习则紧密地穿插其中，多采用提问、设疑、讨论等教学方法。

3、具体案例：F教师进行高一的跨栏跑教学，单元按课题“什么是跳栏、跨栏、跑栏”，“跨栏为什么要攻栏”，“攻栏的要素”，“如何练习攻栏的动作”，“你的同伴的攻栏动作如何”等相互有关联的问题，放在8个课时的单元中进行教学。如第三节课时，课题是“攻栏的要素”，教师先让学生测量自己起跨点到栏的距离和下一栏第一步着地点与栏的距离，以诱导学生认知攻栏的技术结构，在实地验证和讨论中得出攻栏与速度、身体柔韧性与技术之间的关系，使学生找到练习的方向，并实践了如何理性地进行运动学习的过程与方法。

11、简介制定单元教学计划的基本步骤?

12、在体育教学过程中，体育教师应如何正确处理师生间的人际关系

13、试述竞技体育在学校体育中的作用

1、把先进的竞技运动文化作为学校体育内容，可以唤起学生的学习欲望，提高学习兴趣与积极性;

2、以部分竞技运动手段作为学校体育内容，可以有效的增强学生的体质;

3、通过体育教学掌握各种竞技运动项目的基本知识、基本技术和基本技能，有助于提高学生的整体素质，并为学生将来走向社会做好准备。

4、竞技体育可以丰富学生的课余文化生活;

5、运动会是学校体育工作的重要环节之一;

6、通过学校竞技体育的开展，可以及时发现竞技体育人才。

14、如何正确处理课余训练与文化学习之间的关系?

利用课外活动时间和节假日时间进行训练，不得占用文化课上课时间，平时上课时间，运动员负荷也不宜过大，避免学生出现过度疲劳，影响其文化课学习，节假日期间，可适当增加训练时间，在学习任务繁重如学段考试和升学考试时训练时间可减少，甚至停训。

15、如何用简易的方法计算一次练习的负荷强度并举例说明?