成语使用专项训练

第一篇：成语使用专项训练

成语专项训练

1.下列加线成语运用正确的一项是()

A.古巴官员表示，对于美国政府的如意算盘，古巴政府洞若观火，将予以最有力的反击。

B.我国非物质文化遗产的保护工作已得到国家的重视，非物质文化遗产大放光彩的那一天，倚马可待。

C.俗话说瑕不掩瑜，而这个人却目无全牛，鸡蛋里头挑骨头，真所谓疵者见疵呀。

D.20岁时对那些不纯洁的爱情观，我们侧目而视，那些爱情悲观论调我们嗤之以鼻。

2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()

A.领悟茶道是需要有“品茶心”，即“和、静、清、寂”的，那不是急功近利的追寻，也不是附庸风雅的模仿。

B.面对如雨后春笋般冒出的违章建筑，高速公路总指挥路大年急得一筹莫展，只好向乡“文明办”求救。

C.富有刑侦经验的王小波面对死不开口的犯罪嫌疑人不急不躁，他循循善诱，终于撬开了那人紧闭的嘴巴。

D.为了追逐所谓的时尚、前卫，他花光了自己多年的积蓄，甚至连爷爷的养老金都挪用了，真正到了寅吃卯粮的地步。

3.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是()

A.广西防城港市中级人民法院院长李红森去世后，贫寒的家境逐渐被越来越多的人所知晓，他生前身无长物，家中连像样的现代化电器都没有，着实催人动容。

B.退场——威胁裁判(要看录像改判)——电话威胁主管部门——要求重赛——暂时退出!当北京现代足球队沿着这个清晰的战术亦步亦趋时，我对中国足球认识的幼稚再次被印证。

C.新闻舆论虽然号称立法、司法、行政三权之外的“第四种权力”，但仍不应对法院生效裁判指手画脚，评头品足。

D.这篇文章，大胆地提出了建立和完善市场经济体制的新见解，突破了传统观念，读后颇有石破天惊的感觉。

4.下列各句中，加点成语的使用恰当的一句是()

A.让医术高的医生挣更多的钱，相信不会有人反对。可问题的关键是，如果让“红包”登堂入室，成为衡量医生医术的天平和调节医生收入的砝码，这不能不说是一种讽刺和悲哀。

B.面对复杂的国际局势和多变的世界经济形势，人们越来越深刻地体会到，如果世界经济出现动荡或危机，世界绝大多数国家是不可能独善其身的。

C.虽然一个阶段某些国内品牌手机也能取得巨大的市场份额，甚至可以一度与国外品牌分庭抗礼。但是由于品牌缺少“含金量”，国内品牌手机很难进入消费者心目中的“第一军团”。

D.有些国家用传统现实主义的思维方式来看待能源问题，对一些发展中国家增加能源需求品头论足，鼓噪“能源威胁论”，觉得似乎只有他们自己才有资格消费地球上的能源。

5.下列各句中，加点的熟语使用不当的一项是()

A.反腐败斗争的形势依然很严峻，部分领导干部互相勾结，上下其手，牟取私利;执纪执法偏宽偏软，瞒案不报、压案不查的问题时有发生。

B.抗日战争胜利，万民欢腾。沦陷区人民盼望光复故土，如大旱之望云霓，但盼来的却是国民党要员“劫收”，横征暴敛，大发国难财。

C.我很想拥有那本鉴赏辞典，然而身上一个铜板也没有，只能过屠门而大嚼，每天到书店看一眼，徒饱眼福。

D.《诗经》中的《卫风•氓》是一首以弃妇为题材的诗歌。该诗将弃妇遭弃的黍离之悲写得淋漓尽致，感人至深。

6.下列各句中，加点成语使用不恰当的一句是

A.梁启超一生笔耕不辍，遗留世间的文字总数约为一千四百万言，可谓著作等身。

B.被誉为“华夏民居第一宅”和“山西紫禁城”的王家大院，有仅拥有庞大的建筑群，还保存了大量卓尔不群、璀璨夺目的“三雕”——砖雕、木雕和石雕艺术精品。

C.我见过一些老学者的书房，不同时期的版本琳琅满目，但由于主人至今还在时时有效地控制它们、运用它们，再陈旧也浸润着生命的亮色。

D.我逐段阅读这部小说的时候，使我放下稿子大笑的，并不是发现了真人实事，却是看到真人实事的一鳞半爪，经过拼凑点化，创出了从未相识的人，捏造了从未想到的事。

7.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()

A.这家伙办事毫发不爽，小气极了，你指望他帮助你，门儿也没有。

B.学校里教学秩序整顿以后，以前那种不正常的师生关系也应该改弦更张了。

C.美国政府在伊拉克的问题上的危言危行，只能搬起石头砸自己的脚。

D.昆剧被联合国科教文组织列入首批“代表作”，是实至名归，当之无愧。

8.下列各句中，加点成语使用不恰当的一句是()

A.大学生们为了对付各种考试，更为了备战职场，从大学—年级就开始磨刀霍霍向英语。

B.—些像“WTO”、“T细胞”这样西文、中外合文式构成的词语都堂而皇之地涌入了《现代汉语》词典。

C.他们在创作过程中有过争吵，有过不同意见，但在某种程度上却是心照不宣的好朋友。

D.民族艺术在改革创新中焕发活力：郭德纲的横空出世，让久违的相声艺术再度变成为大众消费的热点。

9.下列加点的成语使用恰当的一项是

A.“秀”可算是如今中国社会一大奇观了，媒体上、生活中作秀现象铺天盖地，甚嚣尘上，作秀似乎成为成功的必然之举。

B.每次返校前，父母总要给够一周用的零花钱，可他并不是一个能够从长计议的人，常常不到周四钱就花完了。

C.环境污染曾一度成为某沿海城市经济发展的最大障碍，经过大力的治理，该市现在已是天蓝地白，河清海晏了。

D.潜在的市场价值或立竿见影的商业利益，也许才是驱动这场表演的真正引擎，也许才是这些人参演的真正动力。

10.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是

A.近年来，中东的局部战争接连不断，造成大量难民毁家纾难，流离失所，这一现象已引起国际社会的极大关注。

B.读者读了欧•亨利的(麦琪的礼物)后，总会觉得一股人生的苦味猛地涌上心头，使人对那对相濡以沫的夫妻充满了同情。

C.随着城市犬患的日益突出，市民反对养犬的呼声与日俱增，治理犬患已刻不容缓。

D.在传统教育中，不唯书，不唯上，大胆怀疑等思想和行为往往被视为出格，但在创造性教育中必须开禁，否则创造性教育就是叶公好龙。

A、第一天，我们乘飞机到了浙江宁波，第二天又飞到了北京，接着又转而飞回长沙，天马行空，好不惬意。

B、强调规范答题好，这其实是在培养认真细心严谨的行为习惯，好作风是“规”出来的，不以规矩，不成方圆。

C、每位同学要善于为自己今后的事业成功搭建平台。平台是什么?是知识。我们从现在起就得要处心积虑地积攒知识。

D、高三的生活也许有些枯燥，也会有些烦恼，但可以不断享受成功的喜悦，还有师生们相濡以沫，可以感受到温情的甜蜜。

12.下列句子中加点成语使用恰当的一项是

A.“台上三分钟，台下十年功”，很多朋友可能只看到了杂技演员们在领奖台上的短暂荣光，却没有看到他们在训练馆里日复一日的跌打滚爬。

B.每个人心中都打一支希望的蜡烛。在风雨如晦的夜晚，当你忧伤、气馁，甚至感到有些绝望时，不妨激活自己，点亮心烛。黑暗消失了，留下来的将是一个令人惊叹的奇迹。

C.在此之前，朝鲜始终坚持朝美双边会谈，拒绝日、韩参加，而美国始终拒绝同朝鲜进行单独会谈，双方僵持不下，一时箭在弦上。

D.每位同学都要善于为自己今后的事业成功搭建平台;平台是什么?是知识;因此，我们从现在起就得要处心积虑地积攒知识。

13.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是

A.狗为人类作出的贡献是多方面的，即使是作为宠物的小巴儿狗，大的能耐没有，但它们的乖巧和聪明，给人们增添生活的愉悦和乐趣，怕也是罄竹难书。

B.朱光潜幼年常蹲在教室窗下听父亲讲课，一次被父亲无意间发现，便让他登堂入室，成了父亲最年幼的学生。

C.在几千年的中华文明中，“孝道”代代相传，不绝如缕，因此对当今的广大青年进行“孝”的教育是非常必要的。

D.日本著名的作家川端康成有着浓厚的崇拜女性的审美情趣，他塑造的女性形象几乎个个给人以美的感受，但他笔下的男性形象就相形见绌了。

14、下列句子中，加点熟语使用恰当的一句是

A.历代皇帝之所以如此垂青关羽，给他追加一个个尊贵美好的谥号，无非是希望自己的臣子能够见贤思齐，也像关羽效忠蜀汉一样效忠自己。

B.这里的高山深壑，出产极为稀有的菊花石，所产一尊2米高、盛开128朵白菊的菊石珍藏在国家地质博物馆，其品位无以复加，举世驰名。

C.他的父亲整天沉湎于麻将当中，他对父亲真有一种恨铁不成钢之感。

D.中国加入WTO，为改革开放带来了前所未有的机遇，但同时也给许多部门和企业带来了危机，这是不容置喙的。

15.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()

A.他们到底扶持起了多少畜牧企业没有人记得清，只记得他们所到之处，大量畜牧企业脱颖而出。

B.小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。”

C.她扮演的众多角色尽管各不相同，但都有一种共同的东西，那就是舍我其谁的傲气和不达目的绝不罢休的豪气。

D.美国黑人电影明星福克斯和弗里曼在第七十七届奥斯卡奖角逐中当仁不让，分别夺得最佳男主角奖和最佳男配角奖。

A.余秋雨，博学多才，有“立地书橱”的美称，一部《文化苦旅》使多少人为之倾倒。

B.安金鹏的母亲卖了家中唯一值钱的牛给儿子凑学费，真是心劳日拙。

C.田世国为使患上尿毒症的母亲延续生命献出了自己健康的肾，让天下所有的母亲收获慰藉，让那些不肖子孙汗颜无地。

D.由于一些贫困山区没钱修路，所以那里的百姓至今还捧着金饭碗要饭。

高考语文常考成语分类精编(一)易望文生义的成语

1、 耿耿于怀:心事萦绕，不能忘怀。

2、 胸无城府:形容待人接物坦率、真诚。

3、 炙手可热:比喻气焰盛，权势大。

4、 目无全牛:比喻技艺高超。也比喻洞察事理，办事精熟。

5、 差强人意:(1)还能振奋人们的意志。(2)大致上还能够令人满意。

6、 不刊之论:不可改动或不可磨灭的言论。

7、 首当其冲:比喻最先受到攻击或灾难。

8、 不足为训:指不值得作为准则或典范。

9、 文不加点:形容文思敏捷，写作技巧高超。

10、罪不容诛:指杀了也抵不了其所犯的罪行。形容罪大恶极

。

11、屡试不爽:屡次试验，都没有差错。

12、万人空巷:多形容庆祝、欢迎等盛况或新奇事物轰动一时。

13、振聋发聩:比喻高超的言论能使麻木糊涂的人觉醒。

14、涣然冰释:比喻疑虑、误会等一下子完全消除。

15、大快人心:指坏人坏事受到惩罚，使人们心里感到非常痛快。

16、久假不归:长期借去，不归还。

17、身无长物:指除自身外再没有多余的东西。形容贫穷。

18、不名一文:连一文钱都没。形容极为贫穷。

19、惨淡经营:(1)形容极端艰苦地从事诗文创作。(2)形容苦心规划和开拓某项事业。 20、侧目而视:形容敬畏、憎恨等神情。

21、明日黄花:多用来比喻过时的事物。

22、师心自用:指固执己见，自以为是。

23、事半功倍:形容费力小，收效大。

24、洛阳纸贵:形容好的著作，风行一时，广为流传。

25、不情之请:不合理的请求。常用作求助于人时的客套话。

26、每况愈下:指情况越来越坏，越来越糟糕。

27、穷兵黩武:用尽全部兵力，任意发动战争。形容极端好战。

28、匪夷所思:不是平常人所能想像的。

29、七手八脚:形容很多人一起动手。也形容人多手杂，非常忙乱的样子。 30、苦心孤诣:指尽心竭力钻研达到别人所达不到的地步。

31、三人成虎:比喻流言惑众，蛊惑人心。

32、莘莘学子:众多的学子。

33、始作佣者:比喻某种坏事或恶劣风气的创始者。

34、令行禁止:有令必行有禁必止。形容法纪严明，严格执行。

35、不可理喻:不能够用道理使之明白。形容人不讲道理。 -

(二)褒贬易误用的成语

贬义词

1、 弹冠相庆:指即将做官而互相庆贺。

2、 粉墨登场:比喻登上政治舞台。

3、 无所不为:没有什么不做。指什么事都干。

4、 死灰复燃:比喻失势的人又重新得势。也比喻已经消灭的事物又重新活动起 来。

5、 炙手可热:比喻气炎盛，权势大。

6、 上行下效:指上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么做。

7、 亦步亦趋:比喻因缺乏主见，任何事都模仿、追随他人。

8、 趋之若鹜:比喻很多人争相追逐、趋附。

9、处心积虑:存着某种想法，早已有了打算。形容用尽心思的谋划。

10、评头品足:泛指对人对事等多方议论、挑剔。

11、

改头换面:比喻只改变形式，而内容、实质不变。

12、沆瀣一气:比喻气味相投者结合在一起。

13、摇旗呐喊:比喻为别人助长声势。

14、翻云覆雨:比喻玩弄手段，反复无常。

15、坐而论道:指空谈大道理而不见行动。

16、一团和气:指态度温和而不讲原则。

17、一唱一和:比喻相互呼应配合。

18、以邻为壑:比喻把困难、灾祸推给别人。

19、颐指气使:形容有势力的人的傲慢神情。

褒义词

1、 叹为观止:赞美所看到的事物好到了极点。

2、 有口皆碑:比喻人人称颂。

3、 东山再起:指隐退后复出任职。

4、 雨后春笋:比喻新事物大量迅速地涌现出来。

5、 蔚然成风:形容一种事物逐渐发展流行，行成风气。

6、 凤毛麟角:比喻珍贵而稀少的人或事物。

7、 不刊之论:不可改动或不可磨灭的言论。

8、 文不加点:形容文思敏捷，写作技巧高超。

9、 耳提面命:形容严格要求殷切教诲。

10、苦心孤诣:指尽心竭力钻研达到别人所无法达到的地步。

(三)具有双重含义的成语

1、 灯红酒绿:(1)形容夜饮聚会的情景。(2)多用来形容寻欢作乐的腐化生活。

2、 苦心孤诣:(1)指尽心竭力钻研，达到别人所达不到的地步。(2)指为了达到目的而费尽心思。

3、 想入非非:(1)指意念进入玄妙虚幻的境界。(2)形容脱离实际，幻想不能实现的事 。

4、 按图索骥:(1)比喻做事死守教条，而不懂得变通。(2)比喻依据一定的线索去寻找事物。

5、 左右逢源:(1)比喻做事很顺利。(2)比喻办事圆滑。

6、 不绝如缕:(1)形容形势十分危急。(2)形容声音微弱而悠长。

7、 暗送秋波:(1)比喻美女暗中以眉目传情。(2)比暗中讨好别人或暗中勾搭。

8、 行云流水:(1)形容诗文书法等自然流畅，不受拘束，就像飘浮着的云和流 动着的水一样。(2)形容事物流传不远，易于消失。

9、风花雪月:(1)指华丽空洞的诗文或言论。(2)比喻男女欢爱的风流事。

10、瞻前顾后:(1)形容做事谨慎。(2)形容顾虑太多，处理事情犹豫不决。

(四)使用对象易误用的成语

1、巧夺天工:人工的精巧胜过天然。形容技艺精妙高超。(人工的东西)

2、美轮美奂:形容房屋高大华美而众多。(建筑物)

3、汗牛充栋:形容藏书或著作极多。(书籍)

4、浩如烟海:形容事物数量繁多，极其丰富。(书籍、文献)

5、相敬如宾:比喻夫妻之间互相尊敬，平等相待。(夫妻)

6、青梅竹马:多指男女间幼时的亲密感情。(男女)

7、两小无猜:指男女儿时在一起玩耍，天真无邪，互不猜疑。(男女)

8、豆蔻年华:指少女十三四岁时的青春年华。(十三四岁的少女)

9、相濡以沫:比喻在困境中用微薄的力量相互帮助。(用于患难中 )

10、萍水相逢:比喻素不相识的人偶然相遇。(原来不认识的人)

成语答案：

1.A(“倚马可待”比喻才思敏捷，应改为“指日可待”;“目无全牛”比喻技艺纯熟高

超，应改为“一叶障目”;“侧目而视”形容畏惧而又愤恨，应改为“怒目而视”)

2.A(B“雨后春笋”比喻大量涌现的新生事物，此处褒词贬用。C“循循善诱”指善于有步骤地引导启发，此处用错了对象。D“寅吃卯粮”形容入不敷出，预先借支。此处不

属于预先借支的情况。)

3.B.(“亦步亦趋”老师走学生也走，老师跑学生也跑。比喻自己没有主张，或为了讨好，每件事都效仿或依从别人，跟着人家行事。A“身无长物”除自身外再没有多余的东西，形容贫穷。C“评头品足”原指评论妇女的容貌体态，现泛指对人对事说长道短，多方

挑剔。也写作“评头论足”。D“石破天惊”多用来比喻文章议论新奇惊人。)

4.C(分庭抗礼，原指宾主相见，站在庭院的两边，相对行礼。现在用来比喻平起平坐，互相对立。其它各项成语的使用均不恰当。A项登堂入室，比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平B项独善其身，原来指做不上官，就搞好自身的修养。现在也指只顾自己，缺乏集体精神D项品头论足，指无聊的人随便谈论妇女的容貌，也比喻在小

节上多方挑剔)

5.D(A，上下其手：比喻玩弄手法，暗中作弊。B大旱之望云霓：云霓：下雨的征兆。好象大旱的时候盼望雨水一样。比喻渴望解除困境。C，过屠门而大嚼：屠门，肉店。比喻心里想而得不到手，只好用不切实际的办法来安慰自己。D黍离之悲：《诗经•王风•黍离》“彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者，谓我心忧;不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉!”《诗序》中称:“《黍离》，闵宗周也。周大夫行役至于宗周，过故宗周庙室，尽为禾黍，闵宗周之颠覆，彷徨不忍去而作是诗。”后来就用“黍离之悲”表示家

国残破之痛。)

6.B(卓尔不群：优秀卓越，超出常人.此处使用对象错误)

7.D正确。A毫发不爽：一点也没有差错。B改弦更张：弦的松紧与调的高低不合，应收紧或放松，使声音和谐。引申为改革制度或变更方法C危言危行：讲正直的话，做正

直的事。 8.C(“肝胆相照”才合乎语境)

9.D(A.甚嚣尘上;形容对传闻之事众人议论纷纷。现多指某种言论十分嚣张。B.从长计议：需要较长时间商量考虑。指不急于作出决定。C.河清海晏：形容天下太平。D.立

竿见影：指竹竿立在阳光下，立刻可以看到影子：比喻功效迅速。)

10、A.(毁家纾难：指捐献全部家产，帮助国家减轻国家困难。此处不合语境o)

11.B(天马行空：多比喻诗文、书法等气势豪放，不受拘束;处心积虑：千方百计地

盘算(多含贬义);相濡以沫：比喻同处困境，相互救助)

12.A(A台上三分钟，台下十年功——原指演员台上三分钟的精彩表演需要十年的苦练。形容要想成功就要付出超人的努力。B风雨如晦：指风雨交加天色昏暗犹如夜晚，比喻处境险恶，局势动荡，社会黑暗;C“箭在弦上”指事情到了不得不做或话到了不得不说的到时候，指一方的行为。应该为“剑拔弩张”，指双方的行为。D处心积虑：千方百计地盘

算(多含贬义))

13.D(A把竹子用完了都写不完，比喻事实(多指罪恶)很多，难以说完。B登堂入室，比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。此句望文生义。C不绝如缕，

形容事情危急，也形容声音微弱悠长。D跟另一个人或事物比起来远远不如。)

14、A

15、C17A(立地书橱：比喻学识渊博的人。心劳日拙：费尽心机，不但没有得到好处，反而处境越来越糟。不肖子孙：指不能继承先辈事业和遗志的没有出息的子孙，不能理解为“不孝子孙”。捧着金饭碗要饭：有极好的条件不知利用却向别人伸手。)

第二篇：成语专项训练大全

冲刺班成语专项训练

一、把下列成语补充完整，然后按类别写在横线上 。

( )舟( )剑 ( )己( )人 ( )己( )人 ( )死( )归 自相( )( ) 拾金( )( ) 千( )一( ) ( )山( )岭 ( )株( )兔 花( )柳( ) 神采( )( ) ( )发( )颜 翠色( )流 愁眉不( ) 一( )不染 ( )烛夜游 一( )千里 眉( )色( )

1、表现人物品质的词语有：( )己( )人 ( )死( )归 拾金( )

2、描写自然景物的词语有：花( )柳( ) 翠色( )流 一( )千里 一( )不染

3、说明某种道理的词语有：( )舟( )剑 自相( ) ( )株( )兔

4、描写人物外貌的词语有：( )发( )颜

5、描写人物神态的词语有：神采( ) 眉( )色( ) 愁眉不( )

6、描写人物动作的词语有：( )烛夜游 ( )山( )岭

二、将下列词语补充完整，然后按类别写在横线上，并解释带点词语的意思。

奋不( )身 弄( )作( ) ( )( )向荣 阴谋( )计 好高( )远 神机( )算 ( )( )其谈 高( )远( ) 自不( )力 ( )智多( ) 德( )望( ) 斩( )杀( )穷凶( )( ) ( )武( )威 装( )作( ) ( )颜( )色 褒义词：奋不( )身 ( )( )向荣 神机( )算 高( )远( ) ( )智多( ) 德( )望( ) 贬义词：弄( )作( ) 阴谋( )计 好高( )远( )( )其谈 自不( )力 穷凶( )( ) ( )武( )威 装( )作( )

三、填写近义成语。

心不在焉( ) 一模一样( ) 五颜六色( ) 乘风破浪( ) 仗势欺人( ) 小巧玲珑( ) 日以继夜( ) 海底捞针( ) 心中有数( ) 生机勃勃( ) 千奇百怪( ) 眼花缭乱( ) 随机应变( ) 不由自主( ) 交头接耳( ) 形影不离( ) 不可胜数( ) 提心吊胆( ) 想方设法( ) 绘声绘色( ) 心悦诚服( ) 千钧一发( ) 足智多谋( ) 惊惶失色( ) 恍然大悟( ) 皮包骨头( ) 目瞪口呆( ) 置之不理( ) 真相大白( ) 恰到好处( ) 兴国安邦( ) 平安无事( )

四、填写反义成语。

一心一意( ) 一成不变( ) 垂头丧气( ) 单枪匹马( ) 横冲直撞( ) 奋不顾身( ) 胸有成竹( ) 生气勃勃( ) 哑口无言( ) 名副其实( ) 目不转睛( ) 不计其数( ) 安居乐业( ) 专心致志( ) 举足轻重( ) 理直气壮( ) 同心协力( ) 千里迢迢( ) 理所当然( ) 风平浪静( ) 盛气凌人( )

五、划出下面词语中的别字并修改。

穿流不息( ) 永往直前( ) 身临奇境( ) 暗然泪下( ) 目之所急( ) 头昏脑胀( ) 济眉弄眼( ) 洛绎不绝( )背道而弛( ) 千恣百态( )

亭亭欲立( ) 换然一新( ) 小心奕奕( ) 五采缤纷( ) 心扩神怡( ) 目不转晴( ) 无边无崖( ) 喜出忘外( ) 容光泛发( ) 无穷无禁( ) 完壁归赵( ) 再接再励 ( ) 应接不瑕( ) 精兵减政( ) 视死如规( ) 万赖俱寂( ) 好高骛远( ) 攻无不刻( ) 阴谋鬼计( ) 赞叹不一( ) 自立更升( )

六、填字，把成语补充完整 。

爱不( )手 ( )不经心 全神( )注 斩钉( )铁 永垂不( ) ( )弓之鸟 举( )闻名 前( )后继 丰功伟( ) 排山( )海 轻而( )举 ( )精会神 刻( )求剑 有条不( ) ( )苗助长 掩耳( )铃 南( )北辙 ( )羊补牢 ( )假虎威 居高( )下 片甲不( ) 废( )忘食 ( )其谈 调兵( )将 各( )己见 百折不( ) 坐井( )天 精疲力( ) 张牙( )爪 乱七八( ) 对答如( ) 纸上谈( ) 同归于( ) 半途而( ) 一( )无前 情不自( ) 九( )云外 摩肩接( ) 身( )其境 ( )然大物 有( )无恐 兴高( )烈 络( )不绝 不甘( )弱 饥寒交( ) ( )拳擦掌 生( )活虎 不( )之地 宁死不( ) 争先( )后 同( )共苦 津津有( ) 堆积如( ) ( )雀无声 ( )之不理 ( )口无言 ( )天动地 长年( )月 ( )无其事 水( )不通 横七( )八 目( )口呆 理直气( ) 张( )李戴 三年五( ) 迫不( )待 天衣无( ) 心( )肉跳 ( )( )不安 兴致( )( ) 千丝万( )穷途( )路 斗志( )扬 无可( )何 ( )里如一 七( )八( ) 三( )两( ) 危在( )( ) 半( )半( ) 东( )西( ) 推( )出( )能( )能( ) 左( )右( ) 牛( )蛇( ) ( )身( )骨 自( )自( )

七、根据句子的意思，写出成语。

1、奋勇向前，不考虑个人安危。 ( )

2、比喻同欢乐，共患难。 ( )

3、别人遇到灾祸，不但不同情，反而感到高兴。 ( )

4、在危急的时刻，猛然想出办法。 ( )

5、接着一定的顺序，一步一步地前进。 ( )

6、不说对，不说不对，不表示肯定或否定。 ( )

7、就像没有那回事一样，形容态度镇定，不把事情放在心上。 ( )

8、指人们做事如果方向错了，无论条件多好，也不能达到目的。 ( )

9、不怕劳苦，不怕埋怨，形容一心为公的思想。 ( )

10、做事有开头，也有结尾，非常认真，能坚持到底。 ( )

11、举动非常谨慎，一点不敢疏忽。 ( )

12、指能适应各种环境，在任何环境中都能满足。 ( )

13、用来形容事情、道理很明显，容易清楚。 ( )

14、常常做某事，成了习惯。 ( )

15、医治不好的病。 ( )

16、做了一件事，得到两种好处。 ( )

17、白天干了，夜里还要接着干。 ( )

18、年纪虽老，精力却更加旺盛。 ( )

19、气得头发直竖，把帽子也顶起来。 ( ) 20、高兴得像发狂那样。 ( )

八、根据意思写出合适的成语。

看书快—— 走路快—— 吃饭快—— 办事快—— 变化快—— 水流快—— 航速快—— 车速快—— 回答问题快— 时间消逝快— 最遥远的地方— 最荒凉的地方— 最危急的时刻— 最忠诚的朋友— 最愚笨的做法— 最远大的前途— 最长的年龄—— 最坏的气候—

第三篇：成语专项训练(试卷)

成语专项训练姓名

一、把下列成语补充完整。

()舟()剑()己()人()己()人()死()归自相()()拾金()()千()一() ()山()岭 ()株()兔花()柳()神采()() ()发()颜翠色()流愁眉不()一()不染()烛夜游一()千里眉()色()

二、将下列词语补充完整。

奋不()身弄()作()()()向荣阴谋()计 好高()远神机()算()()其谈高()远()自不()力()智多()德()望()斩()杀() 穷凶()()()武()威装()作()()颜()色

三、填字，把成语补充完整。

爱不()手()不经心全神()注斩钉()铁永垂不() ()弓之鸟举()闻名前()后继丰功伟()排山()海 轻而()举 ()精会神刻()求剑有条不()()苗助长 掩耳()铃南()北辙()羊补牢()假虎威居高()下 片甲不()废()忘食()()其谈调兵()将各()己见 百折不()坐井()天精疲力()张牙()爪乱七八() 对答如()纸上谈()同归于()半途而()一()无前 情不自()九()云外摩肩接()身()其境()然大物 有()无恐兴高()烈络()不绝不甘()弱饥寒交() ()拳擦掌生()活虎不()之地宁死不()争先()后 同()共苦津津有()堆积如()()雀无声()之不理 ()口无言()天动地长年()月()其事水()不通 横七()八目()口呆理直气()张()李戴三年五() 迫不()待天衣无()心()肉跳()()不安兴致()() 千丝万()穷途()路斗志()扬无可()何()里如一 七()八()三()两()危在()()半()半() 东()西()推()出()能()能()左()右() 牛()蛇()()身()骨自()自() ()日()月

四、根据句子的意思，写出成语。

1、奋勇向前，不考虑个人安危。()

2、比喻同欢乐，共患难。()

3、别人遇到灾祸，不但不同情，反而感到高兴。()

4、在危急的时刻，猛然想出办法。()

5、接着一定的顺序，一步一步地前进。()

6、不说对，不说不对，不表示肯定或否定。()

7、就像没有那回事一样，形容态度镇定，不把事情放在心上。()

8、指人们做事如果方向错了，无论条件多好，也不能达到目的。()

9、不怕劳苦，不怕埋怨，形容一心为公的思想。()

10、做事有开头，也有结尾，非常认真，能坚持到底。()

11、举动非常谨慎，一点不敢疏忽。()

12、指能适应各种环境，在任何环境中都能满足。()

13、用来形容事情、道理很明显，容易清楚。()

14、常常做某事，成了习惯。()

15、医治不好的病。()

16、做了一件事，得到两种好处。()

17、白天干了，夜里还要接着干。()

18、年纪虽老，精力却更加旺盛。()

19、气得头发直竖，把帽子也顶起来。()

20、高兴得像发狂那样。()

五、根据意思写出合适的成语。

看书快——走路快——吃饭快——

办事快——变化快——水流快——

航速快——车速快——回答问题快—— 时间消逝快——最遥远的地方——最荒凉的地方—— 最危急的时刻——最忠诚的朋友——最愚笨的做法——最远大的前途——最长的年龄——最坏的气候——

六、有些成语由两个四字句组成，称为“偶句成语”请写出后半部分。

1、一夫当关——

2、三天打鱼——

3、十年树木——

4、万事俱备——

5、上天无路——

6、八仙过海——

7、不入虎穴——

8、老鼠过街——

9、机不可失——

10、世上无难事——

七、把成语补充完整。

1、写出带有“风”“雨”的成语。

()风()雨()风()雨()风()雨()风()雨

2、写出有关“自”的成语。

自()自()自()自()自()自()自()自()

3、写出有关“天”“地”的成语

天()地()天()地()天()地()天()地() ()天()地()天()地()天()地()天()地

4、写出有关“一()千金”的成语

一()千金一()千金一()千金一()千金一()千金

5、写出有关“一”“不”的成语

一()不()一()不()一()不()一()不()

6、写出有关“无”“不”的成语

无()不()无()不()无()不()无()不()

7、写出有关“无”的成语

无()无()无()无()无()无()无()无()

8、写出有关“不”的成语

不()不()不()不()不()不()不()不()

八、按要求写成语。

1、写出带有“花”字的成语

花()()()花()()()花()()()

2、写出带有“风”字的成语

风()()()风()()()风()()()

3、写出带有“水”字的成语

水()()()水()()()水()()()

4、写出描写山的成语：

山()()()山()()()山()()()

5、写出描写海的成语：

海()()()海()()()海()()()

6、写出描写“春、夏、秋、冬”四季景色的成语。(各6个)

“春”：“夏”：“秋”：“冬”：

7、写出描写“绿色”意思的成语

8、表示“看”的意思的成语。

9、表示“想”的意思的成语。

10、表示“说”的意思的成语。

11、表示“走、跑”意思的成语。

1、形容贪婪而凶狠地注视着。()

2、比喻坏人的帮凶。()

3、形容人的身体魁梧强壮。()

4、比喻张口大嚼。()

十、填空，使成语完整

1、填上动物名

()目混珠()语花香()毛蒜皮()鬼()神画()添足()歌()舞()()学舌轻于()毛 ()()无声()立()群井底之()瓮中捉()独占()头叶公好()()心()肺()假()威 ()()为奸

2、填上植物名

()木皆兵成()在胸望()止渴() 暗花明百步穿()雨后春()昙()一现出水() ()红()绿

十一、用下面表示颜色的字组成语。

红 ：白：黑：金：黄：紫：青：绿：赤：灰：十

二、请把下面成语中一个字换掉， 组成一个新的成语。

一哄而起()一清二白()寸草不留()山高水险() 天长日久()不知所措()见利思义()有目共赏()报仇雪耻()因小见大()有口难分()言而有信()不劳而食()舍己救人()天高地厚()有的放矢()心腹之言()言之成理()有头有尾()一无所有()有始有终()默默无闻()后继乏人()分文不取()

第四篇：专项训练之成语运用

对于成语，我们需要注意的几点：

1.不可望文生义。如“首当其冲”中的“当”释为承当、承受，“冲”指要冲，“首当其冲”比喻最先受攻击或遭遇灾难，而非“首先”之义。

2.注意有的成语有正反两用的情况，即有褒贬两义。如“想入非非”“灯红酒绿”“左右逢源”“淋漓尽致”“瞻前顾后”“穷形尽相”等。

3.注意成语的适用对象。如“炙手可热”是就权势、气焰而言，不可形容商品销售;“左右逢源”是就做事或处世而言，不可形容“说” 4.注意成语的感情色彩。如“无所不为”“趋之若鹜”“处心积虑”这些都是贬义词，不可褒用。

5.注意成语在表意的侧重点是否与语境吻合。如“陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整风格相比，真是半斤八两，各有千秋”，这个句子重在说明陕西剪纸与江南一带剪纸之不同，而“半斤八两”指彼此一样，不相上下，故使用不当。

解题技巧：做好成语题，准确理解成语意义是关键，是前提，要在准确理解的基础上，再结合语境进行分析、判断、运用。那么如何来理解成语呢?

(1)想一想成语的出处，从成语的出处联想成语的古今语义和感情色彩等方面的相同与不同之处。

(2)认一认成语结构把握其含义。成语结构主要有主谓、动宾、并列、偏正等。如“孜孜不倦”，如果知道它是偏正结构，就容易把握“孜孜”是勤勉的样子这一意义。 (3)看一看成语中的关键词，进而理解成语语义。尾大不掉：掉，摆动。尾巴太大不易舞动。比喻部属势力过大，难以驾驭。抓住了对“掉”的意思的理解，就不会把该词理解为“尾巴大了就不会遗失了”。

(4)析一析古汉语现象，进而理解词义。汗牛充栋，活用为“使„„出汗”

专练集训

1.下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是(

) A.发展学校办学特色和提倡创新教育都不应该为了作秀，而应扎扎实实地进行素质教育。 ..B.专家认为食盐补碘是必要的，但也不能搞一刀切，要根据实际情况增加无碘盐的供应。 ...C.“低碳”生活方式正潜移默化地改变着人们的行为习惯，并逐步成为生活新时尚。 ....D.经过工程队妙笔生花的整饰，广州老城区的许多破房屋面貌一新，确实令人赏心悦目。 ....2.下列句子中，加点的成语使用正确的一项是(

)

A.初中生活快结束了，同学们面临分别，恋恋不舍，大家期望能萍水相逢在新的校园里。 ....B.令中外游客叹为观止的扬州漆器，用料讲究，色泽光润，造型优美，构思精巧，闻名遐....迩。

C.朝鲜不顾世界各方坚决反对，再次进行核试验，在国际社会引起了强烈的轩然大波。 ....D.国外大面积爆发甲型H1N1流感疫情，这消息真耸人听闻，大家一定要加强自我防护。 ....3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(

)

A.任何个人的成就和人民群众的伟大创造比较起来，都不过是沧海一粟。 ....B.这位年轻的班主任虽然工作很繁重，但看起来精神矍铄。 ....C.他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。 ....D.托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节，同样也能全面关注社会变革的现实。 ....4.下列句中加点词语使用正确的一项是(

) A.本来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮，马路豁然开朗，像拓宽了几尺。 ....B.我感到一种不可名状的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。 ....C.他仍是教练眼中一个遵规守纪的队员，是山东大学老师眼中一个不耻下问的学生。 ....D.近日，北京、大连鼓励和引导大学生到基层就业，到广大的中西部就业，两地学生已蠢.蠢欲动。 ....5.下列加点的成语使用不恰当的一项是(

)

A.如果我们的学习负担太重，学习效果就往往会适得其反。 ....B.探索的过程不是消极的袖手旁观，而是需要有想象力的有计划的探索。 ....C.由于几日来连续的强降雨，街道都已经到了万人空巷的程度。 ....D.白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。 ....6.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是(

)

A.每年的春晚就好似一部反映当年社会生活的戏剧，演员们表演得无与伦比，让人们在一....个个真实生活场景的回忆中得到美的享受。 B.不是归途，是千里奔波，雪中送炭;不是邻居，是素不相识，出手相援。13位唐山农民....用淳朴、善良和倔强的行动，告诉了我们“兄弟”的含义。

C.杨利伟、费俊龙、聂海胜和“嫦娥一号”研发团队，他们无一例外地成为当年“感动中国”人物评选的入围者，“神舟七号”航天员团队的当选，更是众望所归。 ....D.直到今天，五四运动的爱国主义光芒仍灼灼其华，烛照神州，激励着新一代青年。 ....7.下面句子中，加点成语使用错误的一句是(

) A.为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。 ....B.五月的西湖公园，姹紫嫣红，一片绚丽的景象。 ....C.登高远眺，青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡。 ....D.节日的蓉城张灯结彩，大街上车辆川流不息。 ....8.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是(

) A.设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。 ....B.他演讲时，贯穿古今，引经据典，获得听众阵阵掌声。 ....C.我家的相册里，有几张罕见的照片，在它们的背后蕴藏着一些妇孺皆知的故事。 ....D.云雀通宵达旦地啼唱，却从来不知疲倦。 ....9.下列句子中，加点的成语运用不恰当的一项是(

)

A.他心高气傲，目空一切，总喜欢妄自菲薄他人，结果可想而知，没有人愿意同他打交道，...他成了大海里的一叶孤舟。

B.从太空回眸我们这颗生存的星球，在变幻莫测的白云的飘忽中，它总是散发着一种浅蓝....色的绚丽，谁也说不清那究竟是大海还是气晕的颜色。 C.林昭曾说：“我们的血是再鲜艳不过，而且是再灿烂不过的墨水，人世间其他一切墨水在这样的墨水面前统统都不免黯然失色。” ....D.凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空;凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片神奇的土地;凭着巨大的潜力，你可以变得出类拔萃，令人刮目相看。 ....10.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是(

) A.我很愤怒小兄弟这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。 ....B.《水浒》这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。 ....C.“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉根深蒂固。 ....D.这些石刻狮子，有的母子相报，有的交头接耳，有的像倾听水声有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。 ....11.下列句子中加点的词语使用不当的一项是(

)

A.中化民族从来不低头，雪灾地震更不可怕，因为我们有不屈不挠、众志成城的十三亿人....民。

B.一座座雄伟而风格迥异的高楼如雨后春笋般在川南大地上拔地而起。 ....C.最近发生在伊朗的自杀事件，造成了重大伤亡，现场尸体横陈，惨不忍睹，令人叹为观...止。 .D.好的书需要多读，重要的书必须反复阅读，每读一次都会让你觉得开卷有益。 ....12.列各句中，加点的成语使用正确的一项是(

)

A.小沈阳的表演幽默搞笑，每每使人忍俊不禁地笑了起来，孩子更是笑得前俯后仰。 ....B.改革开放以来，农村的发展变化更加飞黄腾达，可以作为艺术反映的题材更加丰富多彩。 ....C.他酷爱收藏，为了充实自己的“奇石王国”，他常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。 ....D.专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识，....锻炼学生克服困难的意志。

13.下列句子加点的成语使用有误的一项(

)

A.襄樊以它得天独厚的旅游资源，吸引着众多投资者前来投资开发。 ....B.十年如一日，无怨无悔、风雨无阻背残疾同学上学的女生张贺婷被评为“2008感动襄樊....人物”。

C.中华民族富有创新精神，我们要把这种精神当之无愧地传承下去，不断发扬。 ....D.大自然给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力„„ ....14.下列句子中加点的成语使用正确的一项是(

)

A.一座座新建的楼房，一排排电视天线，短短三年，故乡已经面目全非了。 ....B.我军识破敌人的神机妙算，提前直到了泸定桥，把他们消灭在河对岸。 ....C.看来，作者是怀着激动的心情，写下这行云流水般的篇章的。 ....D.保育院的孩子，一个个都是肥头大耳，面红耳赤，身体棒着哩! ....15.下列句子加点的词语使用错误的一项是(

) A.目睹西宁沧海桑田的巨变，时代的发展给予我们光荣与梦想，更赋予我们责任与使命。 ....B.离开了忙碌的工作，妈妈这回不但没有显露出失落，反而表现出如释重负的感觉。 ....C.在这片土地上，他像祖辈一样，孜孜不倦地耕耘着，过着日出而作日落而归的田园生活。 ....D.九寨沟的水、黄山的松，真是巧夺天工，令人拍案叫绝啊! ....16.下列各句中加点词语使用正确的一项是(

) A.人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。 ....B.毕业前夕，同学们欢聚一堂，载歌载舞各展风采，尽情地享受天伦之乐。 ....C.征订的黑势力团伙气焰嚣张锐不可当，但在我公安机关的严厉打击下，被彻底粉碎。 ....D.正在热播的《喜羊羊与灰太狼》，成为许多家长和孩子们茶余饭后津津有味的话题。 ....17.下列各句加点的成语使用不恰当的一项是(

) A.如今的滨江新城，交通四通八达，高楼鳞次栉比，人民安居乐业。 ....B.青年人要多读书，勤思考，并以积极的姿态投身沸沸扬扬的新生活。 ....C.季羡林先生学富五车，著作等身，是世人敬仰的“学界泰斗”。 ....D.南通拥有红木雕刻、板鹞风筝等一大批令人叹为观止的传统工艺品。 ....18.下列句中加点成语使用有错误的一项是(

)

A.母亲常常把所看的小说的内容讲给五妹仔听。她讲得娓娓动听，妹仔听着忽而笑容满面，....忽而愁眉又双锁。

B.我们登上汽船，观赏两岸风光，十四五世纪的哥特式建筑，文艺复兴时代的宫殿和贵族院落，鳞次栉比。 ....C.在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星，这是不可理喻的。 ....D.我细细观赏它纤细的脉络、嫩芽，我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。 ....19.下列句子加点的词运用不恰当的一项是(

) A.帮助学生“砍断自卑的枷锁”，是老师义不容辞的职责。 ....B.作文，要写真情实感;作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。 ....C.全厂涌现出四个先进集体，一百多个先进个人，可歌可泣的事迹不胜枚举。 ....D.70多岁的竺可桢，仍然孜孜不倦地进行科学研究。 ....20.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是(

)

A.有些人一旦拥有了名利，就变得患得患失，不愿再冒风险放手一搏。 ....B.北京奥运会的成功举办，上海世博会的隆重开幕，中国人的自豪感在与日俱增。 ....C.听完演讲后，春江由衷地说：“李老师的这番演讲抛砖引玉，我们受益不浅。” ....D.在广州读书的美籍华裔留学生爱德华，正津津乐道地谈论着中式英语的是与非。 ....21.下列句子中加点成语使用不正确的一项是(

)

A.做一个人，我们要行使自己的权力;做一个公民，我们要恪尽职守。 ....B.梯田上面，有漫漫云海的覆盖;梯田旁边，是茫茫森林的掩映。此景真是神奇瑰丽、莫可..名状，让人惊叹。 ..C.十四年未曾谋面的老同学在长城上萍水相逢，共叙别后之情。 ....D.每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。 ....22.下列句子中加点词语使用不当的一项是(

)

A.在困难面前，我们如果能够从容乐观地看待生活，就能心安理得地鼓起勇气战胜困难。 ....B.世界数字图书馆馆藏包罗万象，从图书到各种档案都有，资料质量非常高。 ....C.四周万籁俱寂，一瞬间，一只鱼鹰的身影画着优美的曲线，掠过水面。 ....D.我对这小小的生灵肃然起敬，同时又生出几分惭愧。 ....

第五篇：小学六年级语文学科毕业专项训练复习资料——成语专项训练

小学六年级语文学科毕业专项训练复习资料

成语专项训练

一、 成语填空。

1、写出与写作有关的成语：、、

2、。

3、写出描写夏天的成语：、、

4、写出描写秋天的成语：、、

5、写出描写冬天的成语：、、

6、。

7、。

8、。

9、写出带有“笑”的成语：、、

10、、、。

11、写出带有“谈”的成语：、。

12、、、。

13、写出爱国的成语：、

14、写出表示意志坚强的成语：、、。

15、写出表示友情的成语：、、

16、写出赞美老师的成语：、、

17、写出有关勤奋的成语：、、

18、写出表示人多的成语：、、

19、写出场面热闹的成语：、、

20、写出有关读书的成语：、、

21、写出表示学问的成语：、、

22、写出有关时间的成语：、、

23、写出名气大的成语：、、

24、写出表示景色美的成语：、。

25、写出与建筑有关的成语：、。

26、写几个有关说话的成语：、。

27、、、。

28、写出有关戏曲的成语：、、

29、。

30、写几个与孙悟空有关的成语。

31、。

32、写出出自《水浒传》的成语。 33写出出自《三国演义》的成语。

34、写出出自《西游记》的成语。

35、写出有关合作的成语：、、。

36、写出有关神态的成语：、、。

37、写出表示动作的成语：、、。

38、写出表示心情的成语：、、。

39、写出表示气势大的成语：、、。

40、写出几个8个字的成语。

41、写出表示比喻的成语：、、。

42、写出赞美祖国的成语：、、。

43、写出做事有恒心的成语：、、。

44、写出情况危急的成语：、、。

45、写出揭示道理的成语：、、。

二、成语接龙。

大快人心→()→()→()→()

喜气洋洋→()→()→()→()

三、把句子中画线的部分用一个成语概括出来。

(1)吃过晚饭，爷爷便讲起《水浒》来，他的声音时高时低，一会儿便吸引来

了许多小听众。()

(2)面对学生的争辩，孔子总是不偏向任何一方，作出公正的评价。()

四、按情境填成语。

1、小明模仿赵本山的表演真是，让大家不时。

2、经过长时间的试验，主要问题一解决，其他问题就了。

3、在学过的一篇篇的文章中，的孔子;

的莫泊桑;的船长;的霍金;的郑成功;的刘老师;还欣赏了的三亚落日;的烟台的海;的

长江。

4、“六一”儿童节那天，校园处处。操

场上的文艺演出正在地进行，的小演员

出色的表现让观众。

5、要毕业了，回首六年的小学生活，我们不禁会怀念的

老师，留念校园里的花园，的树木„„

6、“这些作品，表明你有了进步，但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。”

从这句话中你想到的成语有。

7、“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。由此你想到的成语有：

8、《墨梅》和《石灰吟》的作者借梅花和石灰表明了自己做人的原则，这

种、的写作方法，让我们更深切了解了诗人、的品质。

9、孔子说：“逝者如斯夫，不舍昼夜!”让我们不禁想到

有关时间的成语。是呀，在平时的学习中我们一定要。课堂上，我们

要、。为了增加阅读量，我们要。如果遇到

不会的问题，不仅可以问老师、问同学，还可以问比我们小的同学，要发扬的精神。

10、匆匆的流水告诉我们我们要珍惜时间;水滴石穿只要有

的精神，做事一定会成功;许多蚂蚁抬走一根骨头，启示我们做事

要、;蔺相如的行为告诉我们做人要、，

廉颇的行为告诉我们做人要。夏洛蒂三姐妹告诉我们面对挫折和逆境

要有一种、、的精神;“螳螂捕蝉，黄雀在后”告诉我

们做事要、。

11，小学六年的生活快要结束了。回首往事，我真是在我四年级的时候，爸爸外出打工，妈妈在家照顾我，而我却不知不

觉地迷上了电子游戏。每天，逃避老师，逃避母亲。同学们也渐渐

远离我，大家都认定我是了。幸亏遇到了闻老师，什么也逃不过他那双。而且他认为，不该放弃我。他对我动之以情，，终于我神，争取以优异的成绩告别我的母校。