法治宣传教育班会教案

教学方案简称教案，是课堂教学的实施方案。教案是教学设计的浓缩,是教研的源头，是一堂课的总纲领,只有纲领设计的好,课堂才能精彩。今天小编为大家精心挑选了关于《法治宣传教育班会教案》，仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：法治宣传教育班会教案

法治进校园主题班会教案

活动主题：法治进校园 活动时间：2017年9月8日 活动地点：一(2)班教室 活动班级：一(2)班 活动目标：

1.组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动，进一步了解法规知识，加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。

2.学习用科学的眼光分析解决问题，树立正确的世界观、人生观、价值观。 主要内容：

1.加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。 2.强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。 活动形式：采用讨论、交流方式。 活动过程：

一、引入

1.主持人开场白，宣布主题班会开始。

2.学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识。 3.讨论以下行为对不对。

有人跳窗入室去偷东西。

诱骗中小学生吸烟。

向别人强行借钱，不借就找人打。 4.班主任老师小结。

1 愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴。

二、合作交流

1.违法——指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯。

2.犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。 3.问题1 哪些行为属于不良行为?自己有没有不良行为? 严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为： (1)纠集他人结伙滋事，扰乱治安; (2)携带自制刀具，屡教不改;

(3)拦截殴打他人或者强行索要他人财物; (4)传播淫秽读物或音像制品等; (5)偷窃;

(6)参与赌博，屡教不改; (7)吸毒、注射毒品; (8)其它危害社会行为。

严重不良行为的发展延伸就是犯罪。

4.问题2 青少年违法犯罪的自身原因还有什么?

(1)平时有不良行为、经常搞恶作剧，有的会发展到有意或无意识地伤害别人。

(2)欣赏“哥儿们义气”，与社会上有劣迹的青少年三五成群拉帮结伙，干坏事。

(3)从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐发展到违法犯罪。

(4)从小骄生惯养，在家是小皇帝，在外称王称霸乃至行凶打人。 (5)小偷小摸会发展成盗窃抢劫。 活动小结：

2 1.勿以恶小而为之，勿以善小而不为

2.正身避邪，防微杜渐大量事实证明，不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。青少年要从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，坚决摒弃不良行为。

3.携带管制刀具，非法制造、贩卖、携带匕首、三棱刀、强簧刀或其他管制刀具的，处十五日以下拘留，二百元以下罚款或警告。这些刀具之所以禁止携带，因其威胁着人的生命安全。携带管制刀具容易发生人身伤亡事件，特别是青少年正是身体发育阶段，精力旺盛，但由于法制观念和是非观念淡薄，争强好胜，行动盲目而不计后果，携带管制刀具，极易一时冲动，酿成不该发生的悲剧。

2.打架斗殴，辱骂他人，讲文明礼貌，待人恭敬谦让，已成为时代风尚。要求我们从小养成好的行为习惯，抛弃动手打人，出口骂人的不良行为。如果从小养成了这种不良行为，危害无穷。好多犯罪分子从小染着了打架、怒骂别人的不良行为。

3.强行向他人索要财物。

4.偷窃、故意损坏财物，偷窃是以非法占有为目的，秘密窃取数量较少的财物的行为。青少年中有的不满足自己生活的欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很羡慕，而当欲望得不到满足时，就会非法去窃取公私财物。一些未成年人因缺少良好的教育环境，平常喜欢贪点小便宜，从拿人家一本书、一支笔、一块橡皮开始，逐渐养成小偷小摸的习惯任其发展就会演变成盗窃。

第二篇：法治教育主题班会

“大力弘扬法治精神 共筑伟大中国梦”主

题班会教案

四(1)班

【班会目标】

1.加强法制观念，引导学生学法守法，用法律维护自身权利。

2.强化安全教育，防止发生交通、溺水、食物中毒等事故，提 高学生自救自护及自我防范能力，提高法制意识。

【班会流程】

一、导入：

我们青少年是祖国的的未来，民族的希望是社会主义现代化事业的建设者和接班人，所以当和政府十分关心和高度重视青少年成长，而当代社会的我们必须要从小树立法制观念，增强法制意识，做个遵纪守法的好公民。

1.让学生了解我国的法律法规，特别是关于青少年的法律。

《中华人民共和国未成年保护法》( 简要举例) 《中华人民共和国义务教育法》(简要举例 )

《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》(简要举例)

2.了解我国现在青少年对法律意识薄弱的事例及有关案件。

全国2.5亿青少年，违法占万分之六。举例：绍兴17岁的陈铁江绑票案杀死9岁男孩„

3. 小组讨论：现在青少年违法犯罪的原因。

(1)特征：

a .犯罪呈现低龄化趋势。 b .犯罪类型复杂、高频率。

(2)原因：

多方面的，社会环境;自身生理、心理以及家庭教育等方面的原因。 (3)小结：

犯罪它是一颗长满刺的玫瑰，美丽诱人，但是又会让我们流血流泪。总而言之，国有国法，家有家规，法律是国家的根本，国无法则不能立足于世界，更不用说在世界上建立自己的威信，我们青少年应增强自己的法制意识，为自己未来的路打好坚实的基础。

二、总结

学生谈感受。

“大力弘扬法治精神 共筑伟大中国梦”

主题班会

四(2)班

【目的】

让同学们了解法制的重要性以及中国日后法制的发展方向，联系当前青少年犯罪现象和学校及班级的实际，认识法在身边。通过对校园一些违法、违纪现象分析，使学生认识在学校怎样做个遵纪守法好学生，在社会怎样做个遵纪守法的好公民，使每个同学将来都能成为遵纪守法的好公民。同时通过主题班会的开展，培养同学们的团队协作能力，对报刊网络资料的查找能力和对法制建设的热情。

【形式】

资料查找，小组讨论，法律知识口头测试。 过程： 班主任：

同学们，常言道：“没有规矩不成方圆。”法律就是调整人们行为的“规矩”。随着社会的发展，法律的作用愈来愈重要，与人们生产生活的关系愈来愈密切。在一定意义上说，市场经济就是法制经济。在对外交往中，法律也是调整国与国之间关系的重要社会规范。作为21世纪主人的青少年朋友，学习、掌握必要的法律知识，是实现跨世纪宏伟蓝图、振兴中华的需要，也是维护人类和平，促进世界发展的需要。

通过学习法律知识，迈好人生的第一步。人生的路很漫长，打好基础是人生之旅的关键之处。青少年时代正是长身体、学知识的重要时期，只有学习了法律知识，才能知道什么是合法，什么是违法，学会分辨是非，识别善恶，从小养成遵纪守法的良好习惯。

讨论：：

1.怎样做一名遵纪守法的学生?(同学发言) 2.我们的校园中有哪些不文明行为?(同学发言)

案例分析：学生之间的争斗导致人身损害赔偿纠纷案。请同学分析

讨论：生活及身边的违法行为(结合我校偷窃事件，打架事件)多媒体播放：青少年犯罪的心理分析 (青少年犯罪十大征兆)

总结：

(1)青少年处在一个特殊成长时期，阅历相对简单，社会经验不够丰富，鉴别是非的能力也较弱，比较容易受到自然灾害、意外事故和社会不良行为的伤害，尤其需要强化自我保护。学习掌握自护知识，有助于迈好人生的第一步。人生的路很漫长，青少年时期是打基础的阶段。学会自护是生存和发展的基本功。

(2)通过学习法律知识，争做跨世纪合格公民。下个世纪的中国将是一个法制更加完备的社会，要求每一个公民具有较高的法律素质。广大青少年只有学法懂法，才能树立民主法制观念，明确公民的权利与义务，才能依法办事，依法维护自身权益，成为适应社会发展需要的合格公民。通过学习法律知识，努力成为有中国特色社会主义事业的合格接班人。

新世纪建设有中国特色社会主义的时代重任将历史地落到青少年朋友的肩上。加强社会主义民主，健全社会主义法制，依法治国，是建设有中国特色社会主义事业的重要组成部分。为了更好地肩负并完成历史赋予的重任，青少年必须用科学的理论武装头脑，必须具有坚定的信念和广泛的知识面，不仅要学习、掌握科学知识，而且要学习和掌握法律知识，增强法制意识。

“大力弘扬法治精神 共筑伟大中国梦”

主题班会

四(3)班

一、班会时间：2013年10月19日

二、班会地点：教室

三、参加人员：全班同学及班主任

四、主持人：班主任或学生干部

五、班会主题：大力弘扬法治精神 共筑伟大中国梦

六、目标：

组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动，进一步了解法规知识，加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。

七、主要内容：

1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。

2、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。

八、形式：

采用讨论、交流方式。

九、活动过程参考

1、主持人开场白，宣布主题班会开始。

2、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识(可以小组为单位进行法律知识竞答，分抽签必答和小组抢答，评选优胜小组)。

3、讨论怎样处理以下行为。

房间内，乌烟瘴气，一群学生饮酒庆祝同学生日。 有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。 一毒品贩子正诱骗一群学生吸烟。

有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。 朋友被打了，其他人帮他打群架。

4、班主任老师总结。

5、主持人宣布班会结束。主持人：愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴!

“大力弘扬法治精神 共筑伟大中国梦”

主题班会

四(4)班

教学目的：

1、培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。

2、增强学生的自我保护意识，让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。

3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。 教学过程：

一、导入

社会在不断进步，而未成年人犯罪的案例也在不断增加。因此保护未成年人健康成长，已成为全社会的共识。那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?未成年中小学生应认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

二、你对国家的相关法律及司法解释知道多少?

1、 说出你所知道的法律法规的名称。(生根据课前掌握资料自由发言)

2、 师总结并出示课件。

3请你举例说说哪些是未成年人不能做的事?(学生自由发言)

4、教师小结。 二 案例分析

(一)

1、出示课件(案例评析一) 案例评析一

张某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人,通过在溜冰场溜冰认识,结为兄弟。后结识了在外"混"的程某,五名被告人便在外租房,在程的"暗示"下五人开始盗窃,后发展为抢劫。五人同吃同住,有钱同花,作案时一起出动,所得赃款平均分配。案发时,五人正策划购买枪支,并准备为五人组合起个帮号，而每次作案起主要作用的张某已经事实上成了五人中的“老大”。在不到半年时间内先后作案十几起，案值2万余元。

3、出示课件(合作探究)

案例中的五个未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面应引起我们的警示?

4、学生讨论并发表自己的见解。

5、教师总结并出示课件(须引起重视的环节) 须引起重视的环节： (1) 家庭教育 (2) 结交不良青年 (3) 租房脱离家庭监管 (4) 贪图享乐 (5) 拉帮结派 (6)走上犯罪道路

(二)

1、出示课件(案例评析二)

张某(12岁)、展某(13岁)、李某(11岁)抢劫案, 三人摹仿电影中的黑社会人物，购买砍刀、胶带等作案工具, 身穿黑色风衣,头带礼帽、墨镜,各持砍刀,强行闯入被害人的废品收购点,持刀抢劫现金后,将被害人捆绑并用胶带封嘴后逃走。

2、问：三人的犯罪成因?

3、学生讨论并发表自己的见解。

4、出示课件(评一评)

三人家庭条件并不贫困,三人之所以去抢劫,除了受到不良外界因素的影响外,放任自流的家庭环境也养成了三个人自私自利、以自我为中心的性格。在这些孩子的意识中,自己想要的就必须得到,自己的要求必须得到满足,听任自己的欲望的支配对他们已习以为常,至于其行为后果如何,社会舆论如何评论,则统统不在他们的考虑之列。上述的三人抢劫团伙也有着相似的家庭背景,要么属于父母离异,在家受气,要么因为和父母不和,离家出走,相似的经历也让他们一拍即合，走上了犯罪的道路。

三、合作探究

1、如何避免未成年人犯罪，预防未成年人犯罪的途径?(学生讨论) 2、在我们身边是不是有相关的案例?我们如何应对?(学生讨论并发表自己的见解)

3、出示课件(看一看1) 师：当发现未成年人打架斗殴

4、出示课件(看一看2)

发现他人对己或别人实施不法行为或者犯罪行为，可以通过学校或家长向公安机关报告。 5出示课件(看一看3)

四、开放性评估题

制作“青少年救护、自护卡”

内容：匪警、火警电话，维权热线、当地派出所、卫生院、消防队、学校、班主任等救助方式与电话号码。

五、小结并布置课后思考题 本节课你有哪些收获?

你还有哪些经验和同学们分享?

六、小贴士用智慧和法律保护自己 1敏锐地识别，清醒地判断 2理智地自制，灵活地自卫 3依法保护自己

第三篇：增强法制观念弘扬法治精神班会教案

一、活动目的：

通过这次班会活动，弘扬宪法精神，加强法制教育宣传，增强同学们的自我保护意识，使同学们了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，让同学们养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

二、活动过程：

1、说明本次活动的意义

甲：每年的12月4日设立为国家宪法日。。

乙：设立“国家宪法日”，是一个重要的仪式，传递的是依宪治国、依宪执政的理念。设立“国家宪法日”是法律界由来已久的呼声。

甲：所以，为了更好地做到懂法守法，在12月4日即将来到的日子里，我们来学习一下我国的宪法。

2、宣布活动开始

三、宪法日介绍

乙：同学们，1982年12月4日，第五届全国人民代表大会第五次会议通过了现行的《中华人民共和国宪法》。现行宪法是对1954年制定的新中国第一部宪法的继承和发展。宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。

甲：设立国家宪法日有着深厚的意义。关于“宪法”你们到底了解多少呢?让我们多掌握一些法律知识吧!

(一)、宪法的地位

宪法是国家的根本大法，规定国家各项基本制度和根本任务，规定国家机关的组织与活动的基本原则，保障公民基本权利的国家根本大法。它集中反映掌握国家政权的统治阶级的意志和根本利益，是维护和巩固统治阶级专政的重要工具。它在国家的整个法律体系中居于主导地位，具有最高的法律权威和最大的法律效力，既是国家治国安邦的总章程，也是公民立身行事的总依据。在本质上，它是国家的根本法，是阶级力量对比关系的集中体现，是民主制度的法律化，是实现阶级统治的重要工具。

(二)、宪法的作用

1、宪法对统治权的作用主要表现在：①确认维护和巩固国家权力;②规范国家权力有效运行，防止权力滥用，这正是宪法民主性的体现。

2、宪法对法制的作用主要表现在：①促进法制的完备和健全;②促进法制的统一。

3、宪法对公民权利的保障作用主要表现在：①宪法确立公民基本权利和自由的内容;②宪法为公民基本权利和自由的实现规定了必要的保障。

4、宪法对政治制度的作用表现在：①确立和维护国家政治制度;②改革国家的政治体制。

5、宪法对社会经济的作用主要表现为：①确认、保护和巩固自己的经济基础;②确认其他制度，为经济建设服务;③在宪法的指引下和范围内进行经济体制改革。

四、让我们一起懂法、守法

乙：我相信大家也了解了许多知识，接下来，让我们听两个小故事，希望大家有所警觉。

故事一：16岁的小兴，自打接触网络游戏CS后，就着了迷，经常往网吧里钻。苦于家里管得严，小兴就想出这么一招：每天一大早打着上学的旗号，背着书包直奔网吧，差不多到放学点儿了再回家。就这样持续了半年多时间，小兴不仅把父亲给的学费等都送进了网吧，还因为钱不够，不断向父亲索要周末补习费等各种费用。后来到期末，小兴拿不回成绩单，父亲起疑找到学校，才知道儿子竟然已经半年没有上学，学校也没有和家长沟通!而就在小兴父亲深受打击的 时候，又传来另一个噩耗：小兴因为上网缺钱，从家里拿了水果刀去打劫了一名女中学生身上的20元零花钱，结果被少年法庭判处缓刑。

甲：法律像眼睛时刻伴我行，安全像耳朵把我来提醒，让我们提高自我保护意识，法律常识承记心窝。

五、宣布活动结束

第四篇：“弘扬法治精神,促进社会和谐”主题班会教案

化启小学

2013—2014学年度第一学期四年级

“弘扬法治精神，促进社会和谐”主题班会教案

时间：2013年11月28日下午第二节 主讲：张宇 地点：四年级班教室 与会人：全体学生 班会目的：

1、加强法制观念，引导学生学法守法，用法律维护自身权利。

2、强化安全教育，防止发生交通、溺水、食物中毒等事故，提高学生自救自护及自我防范能力，提高法制意识。

班会流程：

导入：我们青少年是祖国的的未来，民族的希望是社会主义现代化事业的建设者和接班人，所以当和政府十分关心和高度重视青少年成长，而当代社会的我们必须要从小树立法制观念，增强法制意识，做个遵纪守法的好公民。

1、让学生了解我国的法律法规，特别是关于青少年的法律。

《中华人民共和国未成年保护法》; —— 简要举例

《中华人民共和国义务教育法》; —— 简要举例

《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》; —— 简要举例

2、了解我国现在青少年对法律意识薄弱的事例及有关案件。

全国2.5亿青少年，违法占万分之六。举例：绍兴17岁的陈铁江绑票案杀死9岁男孩…

3、小组讨论：现在青少年违法犯罪的原因。

(1)、特征：

A、犯罪呈现低龄化趋势。 B、社会闲散青少年犯罪突出。 C、在校学生作案逐年递增。 D、犯罪类型复杂、高频率。

(2)原因：多方面的，社会环境;自身生理、心理以及家庭教育等方面的原因。

小结：犯罪它是一颗长满刺的玫瑰，美丽诱人，但是又会让我们流血流泪。总而言之，国有国法，家有家规，法律是国家的根本，国无法则不能立足于世界，更不用说在世界上建立自己的威信，我们青少年应增强自己的法制意识，为自己未来的路打好坚实的基础。

第五篇：千里之堤,溃于蚁穴(附外法治班会课比赛教案)修改1

千里之堤 溃于蚁穴

四川师大附中外语校初2017级5班法治主题班会

教师：张英

活动目标

1、增强责任意识和法律意识，树立正确、健康的生活态度。

2、掌握预防不良行为的方法，培养明辨是非和分析问题的能力。

3、了解不良行为到严重不良行为，再到违法犯罪行为的发展过程。认识违法犯罪的危害性。

活动重难点

活动重点： 不良行为到严重不良行为、违法犯罪行为的发展 活动难点：过程犯罪的基本特征 活动过程

一、导入：千里之堤，溃于蚁穴

1、多媒体播放Flash：《千里之堤 溃于蚁穴》

临近黄河岸畔有一片村庄，为了防止黄患，农民们筑起了巍峨的长堤。一天有个老农偶尔发现蚂蚁窝一下子猛增了许多。老农心想这些蚂蚁窝究竟会不会影响长堤的安全呢?他要回村去报告，路上遇见了他的儿子。老农的儿子听了不以为然说：“如此坚固的长堤，还害怕几只小小蚂蚁吗?”随即拉老农一起下田了。当天晚上风雨交加，黄河里的水猛涨起来，开始咆哮的河水从蚂蚁窝渗透出来，继而喷射，终于堤决人淹。

教师：这个动画提示了什么道理? 学生：千里之堤，以蝼蚁之穴溃

学生：一个小小的蚂蚁洞，可以使千里长堤溃决。比喻小事不慎将酿成大祸。 教师：很好，千里之堤，溃于蚁穴。任何大错大恶都是由小错小恶逐步发展而来的。小错与大错、不良行为与违法犯罪行为之间没有不可逾越的鸿沟，它们之间距离只有一步之遥。

2、找一找：寻找校园中，身边的同学或自己身上有哪些不良的行为和严重不良行为?

3、教师小结，引入课题。

二、拍案说法：《郁闷的晚自习》

学生分角色表演发生在校园里某班级的真实场景。

(一)场景一：不良行为

13岁的阳阳是名成绩良好的初二住校学生，14岁的小邱是班里公认的“费头子”，习惯到处惹是生非。一天晚自习，阳阳专心地做着家庭作业，坐在后排的小邱不断骚扰他，用脚踢阳阳的板凳，发出了较大的声音„„

1、案例分析：

(1)小邱不断地踢阳阳板凳，请评价小邱的做法?

(2)面对小邱的不断骚扰，阳阳应该怎么做?

2、小法官断案：

小邱的不良行为影响了他人作息，扰乱了课堂纪律，违反了班规班纪。

3、方法指导：

自觉遵守纪律，养成良好的文明习惯，在规定的时间做规定的事情。 师：阳阳面对小邱的不断骚扰他是怎么做的呢?请看场景二。

(二)场景二：严重不良行为

阳阳回头低声对小邱说：“不要再踢了，大家都在做作业，你也快点做。”听完，小邱更来劲了，于是，直接用拳头砸阳阳的后背，一下，两下，三下„„。阳阳多次回头劝阻：“很疼，别打我了，我不想打架。我真的不想打架。”小邱无动于衷，仍然不停地用拳头砸着阳阳„„

1、案例分析：

(1)小邱一直砸阳阳的后背，如何评价他的做法?

(2)面对小邱的不断挑衅，假如你是阳阳，你会怎么做?

2、小法官断案：

小邱的严重不良行为不仅严重影响了他人，还违反了中小学生守则。

3、方法指导：

在平时生活和学习中不断加强自身道德修养，提高个人素质，做一名遵纪守法的小公民。

师：面对小邱的不断挑衅，事情会如何发展呢?请继续关注。

(三)场景三：违法行为

面对小邱不断的挑衅，阳阳最后实在忍无可忍，猛转身朝小邱挥起了拳头，顿时，小邱被打得鼻血直流。阳阳和老师立即将小邱送到了医院，经医生诊断，小邱的鼻梁骨折。

1、案例分析：

(1)、小邱该不该挨阳阳那一拳?为什么? (2)、你如何评价阳阳的做法? (3)、小邱和阳阳谁是过错方?

(4)、事情为何发展到这一步：小邱的鼻梁被打断? (5)、遇到类似情况，到底该怎么应对?

2、小法官断案：

1、“违法行为”：就是指不履行法律所规定的义务或做出法律所禁止的行为。应该注意的是，违法行为指的是行为而不是思想。

2、刑法第二十条第二款规定：防卫过当是指明显超过必要限度造成重大损害的防卫行为。阳阳的防卫行为明显超过正当防卫所必需的强度，给不法分子造成了重大损害。

3、方法指导：

在必要时，要采取正当防卫方法。知法懂法，懂得自我保护。

三、法治在线

(一)案件回顾

16岁的男孩小华爱玩电子游戏，在游戏机房里，小华认识了一群“哥们儿”。一次，他们掏出一种白色粉末，围坐在那里吸。看他们的神情，一副飘飘欲仙的样子，一下子就引起了小华的好奇。当“哥们儿”怂恿他尝一口时，小华毫不犹豫地伸出了手。有了第一次，就有了第二次，第三次，后来，为了弄钱吸毒，小华开始学会说谎，向父母骗钱，甚至向低年级同学勒索。一次在抢劫别人金项链时被当场抓获，受到了法律的制裁。在法庭上，他流下了悔恨的泪水。

(二)小组合作，思考探究

1、材料中小华有哪些不良行为?

2、小华不良行为的轻重程度相同吗?从轻到重排一排。

3、小华为何走上了犯罪的道路?

4、你从小华的案件中受到了什么警示?

(三)法律在线

1、不良行为：进入网吧

《 互联网上网服务营业场所管理条例》第二十一条 互联网上网服务营业场所经营单位不得接纳未成年人进入营业场所。

2、严重不良行为：向父母骗钱，向低年级同学勒索。

3、违法犯罪行为：吸食毒品

A.《关于禁毒的决定》第8条第1款规定，对一般的吸毒行为，应由公安机关处以15日以下拘留，可以单处或者并处2000元以下罚款，并没收毒品和吸食、注射器具。

B .《关于禁毒的决定》第8条规定，对吸食、注射毒品成瘾的，除依法给予治安处罚外，还应予以强制戒除其毒瘾，进行治疗、教育。

C.《关于禁毒的决定》第8条规定，对吸食、注射毒品成瘾者经强制戒除后又吸食、注射毒品的，可以实行劳动教养，并在劳动教养过程中予以治疗、教育，强制戒除其毒瘾。

(四)方法指导

1、远离不良行为：A、远离不良行为。 B、识别不良行为 C、筑起内心牢固防线

2、谨慎交友

3、防微杜渐

4、重视道德修养和素质提升

四、总结提升，共建法治社会

(一)总结收获

这节课我们学会了什么?收获了什么?

(二)拓展提升：共建法治社会

1、观看视屏：《社会主义核心价值观》第8集。

2、教师总结提升。

(三)学生宣誓：

我们是新时代的学生，是祖国的未来，民族的希望，少年强则国强。我们肩负着中华民族伟大复兴的使命。为建设社会主义法制国家，我面对庄严的国旗宣誓： 我决心忠于宪法和法律，认真学习法律知识，增强法律观念，依法行使权利，忠实履行义务，坚信社会主义，维护法律尊严，以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻，做一名学法、用法、守法、护法的合格小公民。

宣誓人：×××