我为什么就高兴不起来

第一篇：我为什么就高兴不起来

奥巴马在印度高兴不起来

近来大家是否观察到?自从2008年美国制造了全球金融危机，给人类带来深重灾难之后，世界各国政要都在反思一个问题，那就是资本主义是不是快到尽头，无路可走了?而以中国为代表的社会主义发展势头却越来越强劲，生机勃勃。事实上，今天美国和西方资本主义国家的处境，马克思和恩格斯是早就预料到了的，《资本论》你们读过没有?《政治经济学》总该读过吧?经济危机是资本主义无法走出的规律性周期，并且随着经济总量的不断增加和全球化趋势的不可阻挡，今后资本主义的经济危机将会越来越频繁，对世界经济的毁灭性将会越来越加大。美国现在正在搞的什么“定量宽松货币政策”不正是又在制造着一场比2008年全球金融危机不知要可怕多少倍的金融危机吗?

大家想想，如果美国不是到了狗急跳墙的地步，奥巴马会如此低三下四地去印度等国家认远房亲戚、求情讨好吗?美联社不断重复播出的11月9日“奥巴马伸出手，印度总理却没有接”的视频真是让人对这位黑人总统产生了不少怜悯与同情。更加可笑的是，据英国《每日邮报》9日报道，当地时间8日晚，在参加印度总统为奥巴马夫妇举行的欢迎晚宴时，米歇尔罕见地以一袭华丽鳞片包身筒裙亮相，在奥巴马高谈阔论之时，媒体却忙于拍摄艳丽丰满的第一夫人----米歇尔·奥巴马。面对夫人“谋杀”了现场不少“胶片”，光芒盖过自己的米歇尔，奥巴马真是悲喜交加。的确，当今美国第一夫人米歇尔·奥巴马，这位一向被外界看作丈夫奥巴马的得力助手，每次公开露面，米歇尔都为奥巴马增色不少。但是，这次奥巴马却高兴不起来，因为他不明白为什么各国媒体不再关注他究竟代表美国讲了些什么?而对他漂亮能干的老婆却如此关注?看来自称要当太平洋总司令的美国总统今后是不能娶漂亮能干的老婆了，尤其是那些不负责任、乱发货币、搅乱世界的总统……

第二篇：想起这个事情我就高兴

在这个周里发生了很多事，但有一件事使我想起来就很高兴。

记得那是星期天早上，爸爸妈妈对我说：“小明，今天我和你爸爸都要在单位加班，中午你出去吃盒饭吧。”我问：“你们不回来煮饭吗?”“回来啊，只不过迟一点。”妈妈说，我想了一会说：“今天我来煮饭吧，好吗?”“你行吗?”妈妈半信半疑的问，我说：“一定行。”妈妈说：“好吧。”爸爸妈妈走后，我从冰箱里拿出一小包廋猪肉放到桌子上解冻，过了十来分钟，我将妈妈平时穿的围兜围起来，淘了三勺米，将米倒进电饭锅，再倒进一定量的开水，盖上盖子，按下电钮，饭就不用管了，因为它会自动煮好并自动关机。我从冰箱里又拿出黄瓜、西红柿、青椒和鸡蛋，将他们洗干净后，放在碟子里。我想今天做一碟凉拌青瓜，炒一盘青椒肉丝，再烧一盆西红柿鸡蛋汤。我开始做第一道菜。我先用刨子将两根黄瓜皮刨干净，清水冲干净后，切成薄片，又切了几瓣蒜子，挑了一些精盐，撒上一些味精，再浇上几勺麻油，第一道菜就大功告成了。我又做第二道菜。我将肉切成丝，放一些鲜肉粉，用手搅和均匀，再将青椒籽去掉，切成丝，打开火，把生油倒进锅里，烧热锅，然后把肉放进去，接着把青椒放进去，加点鸡精粉，加放点水，盖上盖子，几分钟后，第二道菜做好了。西红柿鸡蛋汤是我最拿手的，没费什么功夫就做好了到了中午12:点半，爸爸妈妈回来了，我将两菜一汤的美味端上餐座，将饭碗和筷子用开水烫过，放到桌子上，爸妈一吃，都说我做的菜好吃!

就是这件事使我想起来就高兴!

第三篇：《她为什么不高兴》教学设计范文

一、教学目的：知识与技能：让学生初步学会在与人的日常交往中意识到别人不高兴，并表示关心。知道日常交往中让人讨厌生气的言行举止。

过程与方法：创设情景通过表演小品《她为什么不高兴》的学校运动会“接力赛跑”，让学生了解、感悟不高兴的“原因”，“感受”，参与活动，尝试自己不高兴时，需要别人的关心。

情感、态度、价值观：通过观看演出小品，让学生充分体验令自己不高兴的原因，同情感上认同自己不高兴时，需要别人的安慰、关心，从而增强同学之间团结友爱的意识。

二、教学重点：

让学生在与人的日常交往中能够意识到别人的不高兴，并知道哪些行为会引起别人的不高兴。让学生换位思考，当自己遇到这样的事情会有什么感受。通过活动让学生懂得体谅别人的心情。

三、教学难点：

1、 引导学生通过讨论，感受言行不当会引起别人不高兴。

2、 通过教学，使学生增强同学之间团结友爱的意识。

四、教学过程：

(一)、感知“不高兴”

激趣导入

1、 导语：今天老师奖了一些小奖给一些听话的同学。你想知道拿到奖和谁拿不到奖的同学的心情是怎样的吗?

创设情景，揭示课题：《她为什么不高兴》

2、 结合颁奖情景，找出拿不到奖的原因，他的心情怎么样。

设计意图：让学生尽快进入教学情境，通过目睹体会“她为什么不高兴”。

(二)、尝试、感悟、体会不高兴的事

A、表演小品《她为什么不高兴》。

1、由6个同学分别扮演：丹丹、何莹莹、张青众同学。

2、表演的结果分析、讨论：

(1)大家看了这个表演小品，感到精彩吗?

(2)小组讨论：《她为什么不高兴》找找原因。

(3)学生发言，教师板书。

(4)小组讨论：

● 丹丹和何莹莹谁对谁错?

? 张青是为自己的失败而难过，还是在生何莹莹的气。

? 丹丹和张青会说什么呢?

? 当自己有失误时，应该怎么办呢?需要别人(安慰、关心)

? 在很多时候，别人不高兴是因为什么造成的呢?(言行不当)

B、活动

1、运用学到的知识，体会在生活中与人交往时，自己有哪些言行会让别人不高兴。

2、揭示课文P41-P42，读白海豚的话。

(1)看图，找找看在生活中有哪些言行会让人不高兴呢。

(2)学生回答，教师板书。

3、读一读，说一说。

(1)说一说自己遇到不开心的事，需要别人怎么样?

(2)想一想，找一找在生活中自己有哪些言行不当的事，写在白纸上。收集起来，公布于众，再投放到回收箱里。

(三)总结：学了这一课你有什么感受?由学生总结、教师给与评价，再作总结。

(四)作业：学了这一课你懂得了什么道理?

板书 何莹莹：很生气、责怪、埋怨

张 青：眼含泪水、失败、很难过

丹? 丹：安慰、关心

言行不当：给别人起外号、强迫他人做事

行为不当：不讲信用、动作挑逗等

第四篇：《中国人为什么组织不起来》

读书报告

任课老师：于金 学生姓名：吴辰

学生专业：大禹学院水文水资源专业 学生学号：1119010210 学生联系电话：1565162082

2《中国人为什么组织不起来》读书报告

吴辰

(河海大学大禹学院水文与水资源专业)

摘要：这是一本关于中国文化和中国管理的清谈性质的书。从三个主要方面提出了中国组织存在的问题。第一篇主要解决组织中国人的问题，提出了中国企业组织能力模型。第二篇从学科背景来看组织问题，包括从经济学、社会学以及心理学的角度。第三篇探讨了组织失败的三个案例，涵盖了国家层面的、传统层面的以及海外华人的组织失败。最后得出结论：国家、企业的竞争力最终来自文化，来自共同的信念。

关键词：管理，组织，文化，竞争力

正文：

在老师给的许多书中，我选择了这本《中国人为什么组织不起来》进行阅读。这本书最初吸引我是因为它的名字，我平时挺大大咧咧的，对于一些事情尤其是有关中国制度、文化、改革或者管理等这些“大事”总是秉承一种我是小小平民不需要管这么多的态度，但事实上我的骨子里愤青的因子挺多的，所以当初选择这本书是觉得我可以尽情发挥自己愤青的本质对书中所提及的现象等进行毫不留情的抨击。但是显然这本书让我觉得有些失望，或许就像作者所说的，“这是一部清谈性质的书”，采用的就是简单随意的随笔形式，初读并非如它的书名一般犀利。说实话，我曾经两度弃读，因为感觉读了没什么大的感想，只是觉得自己把这些文字读到脑中了，但是并没有读进心里，所以有点索然无味。在我第三次把它拿起来重新品读的时候，似乎有些不一样的感受了，或者这就是人们所说的好书需要细细品味才能感受到其中的精华吧。

那么，下面就让我来谈谈我对本书中一些小片段的简单看法吧。

我读每一部书之前总喜欢把序和导言好好看看，我觉得那是作者自己对于这部书一个最简单的总结与概括。万科董事长为本书写的序让我深有感触。他提到的“万科之道”，即做简单不做复杂，做透明不做封闭，做规范不做权谋，做责任不做放任，也许是万科取得成功最本质的原因之一。在中国，许多大型企业发展到一定程度总是不能再突破向前，我认为根本原因还在于他们所采用的管理理

念有问题。若是多一些与“万科之道”类似的发展逻辑，或许就会多一些像万科这样成功的大型企业了。其实组织的本质在于人群的凝聚，也就是领导的模式。改变领导的模式，企业的成长与发展也就会完全不同了。

在第一篇的第二章中作者提出：“解决中国人合作问题和组织危机，离不开制度和文化这两种最基本的组织方式。”首先是制度方面，作者简介清晰的诠释了科层制这样一个概念：科层制是一种正式化、理性化、规范化的组织方式，是社会学巨擘韦伯创立的社会经济学的核心概念。

它主要包括9个特征：第一，专业化，组织各个部门清晰的任务和分工。就这点来说，有些企业可能出现的问题在于各个部门分工明确而相互之间却毫无联系。企业是一个大型的组织，就像一颗汲取营养的树一样，各个部分虽然各司其职，但是也要相互配合才能成功吸取到养分。而目前许多企业面临的问题就是这样，似乎整个企业被强行分成了几块，每个小块都是一个相对独立小型企业，都有自己的职能，相互之间没有联系，这也是这些企业一直滞留在这样规模无法再继续壮大的根本原因之一。

第二，等级制，组织中统一的指挥链。这一点容易引起人的误解，这里所说的等级制是基于在企业中职位的高低，但人与人之间是平等的，无论你是最基层的小员工还是某个部门的主管。但是在这一点上，我觉得许多中国企业是做的非常不好的。中国人就有这么一种特质，所处的位置高了，眼界也就高了，颇有“狗眼看人低”的味道。之前上课时老师也说了，你和他都是员工的时候可能是很要好的朋友，但是一旦其中有一人成为了领导人，也许昔日的情谊便都不在了。其实企业发展壮大的根本在于整个集体共同的努力，而集体的凝聚也得建立在相互平等尊重之上，所以中国企业难于发展由此可见一斑。

第三，规则体系，用以统一和协调组织，保证组织的稳定性和连续性。对于这一点，我个人的看法是这样的：企业确实要有自己特有的规章制度来约束自己的员工，但是这和我们在学校的学习和工作颇有类似，我觉得企业的规则体系能够约束员工该认真工作的时候绝不马虎偷懒保质保量保效率的完成任务，那么该休息该玩的时候就能够让他们放松。另外我觉得为了提高员工的积极性还可以设立奖惩措施，组织公费旅游等等。要知道，一个企业的发展人心才是关键所在。

第四，非个人化与职业化的作风。其实我觉得这点的关键在于你是怎样处理公事与私事上的人情世故的。很多人喜欢把公私混为一谈，我却是很不赞同的。对于工作上的失误，我觉得并不能因为私人关系的好坏而差别对待，但这就是一种交际手段问题了，领导者要在公事的处理上尽可能做到大公无私又要在私底下与员工搞好关系，真的是一件蛮难的事情。

第五，基于能力而不是个人好恶的任命。这点要求的是管理者摒弃特殊主义。

很多企业都有这样的现象，如走后门，送礼求升职等等。但是一个企业的最终目的是什么呢?一个企业的最终目的是利益最大化。如果根据领导者个人感情的好恶来决定工作的分配或是职位的任命，那么这个企业最终一定是失败的。在中国，这样的情况尤其多，家里有关系的人不论自身本领如何，总能靠着关系进入不错的企业，然后每天无所事事吃着公家的饭领着与自己能力不相符合的薪水。正是因为这样，很多企业才会慢慢没落甚至倒闭。

第六，基于能力或资历的提拔。这与第五点是差不多的，我就不一一赘述了。 第七，排他性，成员在该组织中的工作是他们唯一重要的职业。如是，无论领导者还是员工都应该以企业的工作为重中之重，这样企业才能有活力和发展的潜力。

第八，公私领域的界限。这点与第

五、第六皆有类似，无非是公私分明之说。 第九，科层制的血液：书面记录。这点就要求企业将各种规则、生产过程中的所有指标以及组织内达成的所有协议等等均以书面形式进行记录，这在某种意义上说明这些事情已经得到控制与解决，是一个企业所应当学会的。

另外一点是文化。起初我觉得挺困惑的，不明白为什么文化也是最基本的组织方式之一，看完作者的阐释之后就完全明白了。文化其实是对制度不足之处的补正，企业文化的核心和重点在于解决员工积极性和主观能动性问题。。简而言之，企业的文化是基于预设的价值观，这些价值观产生制度，约束行为。好的企业文化，万源归一，十个字：平等、尊重、信任、合作、分享。企业文化如果做到了这一点，那么这个企业的发展前途肯定是一片光明了。

总的来说，制度与文化，是企业组织中都需要的两个方面。沙因定义的企业文化要解决两个问题，一是适应环境，二是内部团结。

就我个人的观点，适应环境这方面最终起到解决效果的还是从企业文化衍生出来的管理制度。制度偏硬，能够给组织中的成员提供一个规范的指引，但环境总是在变化的，新的情形总在不断发生，而制度很多都只能是针对曾经出现的情况确定规范，而且规范的确定，也不是时时都能够做的。这个时候，就会发现总有新的情况出现是制度没有规定的。但是其根源依旧是企业文化，因此沙因的定义我也很赞同。

另一方面，文化偏软，对组织中的成员只是提供一个思想性的指引而未提供具体的指导，具体的行为需要成员根据文化和当时的情境自己去做判断。企业文化的本质是为了补正制度的不足之处，在正式制度的基础上，依靠员工的主观能动性，灵活机动、迅速、有效地解决正式组织无法有效解决的一些问题。从强调制度的组织方式，向强调文化的组织方式推进，可以逐渐增加信任;但反过来，

从强调文化的组织方式，向强调制度的管理方式推进，就可能会破坏公司的信任文化。所以向强调文化的组织方式推进，有利于企业内部的团结。

第三篇作者列举了几个古代组织失败的案例，个人觉得像在看故事，没有特别大的感触，可能我对作者的意图并未了解透彻吧。

最后，关于这本书，我还想说说几个自己的观点。

第一，虽然本书作者已经说了这是一部清谈性质的书，但是整部书给人一种凌乱的感觉，这也是我之前读不下去的原因之一。

第二，不可否认这部书关于企业制度与文化的论证是很有深度的，而且强调了一直为人们所忽视的企业文化的重要地位，但是这部书旨在指出问题却并没有提出解决问题的办法，给人一种泛泛而谈的感觉。

第三，在论述的每一个章节上的讲述比较好，偏向于学院派的做法，将一个主题分成几种类型，再论述每种类型情形下是怎样。而在具体到每个主题的论述上，有的也存在没有真正地回答问题，提出问题而不回答。

第四，前面两部分内容还是写得还比较好，但是第三篇关于中国组织失败的三个案例，以我浅陋的理解确实不知道作者意欲为何，因为开篇不就已经从甲午战争等的失败来讲了么，为何要特意分一篇来写这些呢?

最后，这只是我自己对于本书的一些浅薄的看法，希望老师给予解惑与指教!谢谢!

参考文献：

[1]肖知兴《中国人为什么组织不起来》北京中信出版社2012.8

[2]百度百科

第五篇：猪站不起来用什么药

猪站不起来用什么药很多养猪户遇到猪站不起来不知道是什么病，猪突然就站不起来了，瘫软在地上谁看了都心疼。猪站不起来也不吃食，过几天就这样的死掉了，猪为什么会站不起来，用什么药治疗好?

小仔猪出生后站不起来常发生在出生后2～3天内的仔猪，偶有7天以后才发病的。发病仔猪突然卧病不起，停食，精神萎顿，无意吮乳，对周围事物无反应;进而出现神经症状，头向后仰，四肢伸展作游泳状，瞳孔散大，眼球不能活动，体表感觉迟钝，皮肤发白，四肢末稍发凉。发病仔猪血糖含量比同龄健壮仔猪低50～80%，体温降至常温以下，多数仔猪在发病后3～6小时内昏迷而死。若得不到及时有效治疗，几乎全部死亡。

二、小仔猪出生后站不起来的病因：在养猪业中新生仔猪低血糖病较常发生。主要由于妊娠母猪饲养管理不善，新生仔猪缺奶或无乳，仔猪冬季受寒冷刺激，体内糖原消耗较大及内分泌紊乱等诱发小仔猪出生后站不起来。

三、小仔猪出生后站不起来的病变：外观无明显变化，颌下、颈下及胸腹下侧常有不同程度水肿，水肿液透明无色; 肝脏血液呈淡黄色，质地极脆软犹如嫩豆腐，稍碰即破，肝小叶分界不清;肾呈淡土黄色，表面常散有针头大的出血点;膀胱粘膜有时也可见出血点;脾呈樱红色。边缘锐利，切开平整不见血液流出。

四、小仔猪出生后站不起来的防治措施：

1、预防措施：预防新生仔猪低血糖病应加强母猪怀孕后期的饲养管理，以保证母猪在妊娠期内供给胎儿足够的营养和在分娩后有足够的乳汁。注意冬季产仔房内保持适宜的温度，以防新生仔猪受冷和消化障碍。

2、猪站不起来用什么药治疗：用猪口蹄疫特效药香港龙达的高热金针(口蹄疫专用)肌肉注射;治疗量每瓶20ml用于200斤体重、预防量每瓶20ml用于400斤体重。预防量减半。用于猪口鼻足部水泡病的紧急治疗和平时的预防保健;能迅速增强免疫力、中和病毒。提高猪的抗病力，增强猪的体质。

(1)补糖：10～20%葡萄糖溶液10毫升，肌肉、腹腔或静脉注射，4～5小时1次，连用2～3天，有良好效果;同时也可灌服一定量的白砂糖水，有一定疗效。