浓浓端午情范文

第一篇：浓浓端午情范文

大塘小学巧手做香包浓浓端午情实践活动

6月6日，西乡塘区大塘小学开展了一场“巧手做香包，浓浓端午情”的动手实践活动。

一块块简单的布，在孩子手里都变得不简单——孩子们的巧手让这些普通的布匹都化作了一个个精美的香包。看，这些香包造型各异!有的是小葫芦的形状，有的是元宝的形状，有的是心形……各种各样造型不一的香包汇聚了孩子们满满的心意，教室里也散发着浓浓的香袋芬芳，孩子的脸上乐开了花。“我非常喜欢这次活动，因为我不仅了解了端午节这个传统节日，更学会了缝制香包!回去我要给我的爸爸妈妈、爷爷奶奶都缝制香包!”四(3)班的孩子们欣喜地说。

通过本次活动，孩子们不仅加深了对端午节这一中国传统节日的认识，也激发了孩子们对传统民俗文化的兴趣，培养了孩子们的爱国主义情怀和民族精神。

撰稿：彭碧云

摄影：彭碧云

审核：胡秋平

第二篇：“情系端午节,浓浓敬老情”活动计划

清河城镇九年一贯制学校

“情系端午节，浓浓敬老情”活动计划

一、活动主题：

“每逢佳节倍思亲”，在这个传统节日里，没有亲人在身旁相伴的人内心是倍感孤寂的，而在敬老院的爷爷奶奶更是深有体会! 而中国正悄悄进入老龄化社会，越来越多老年人面临寡居、独处现象，因此，我校借此佳节到敬老院开展“情系端午节，浓浓敬老情”活动，我们不仅要给老人们送去日常生活用品，更要送去亲人的温暖、安慰和爱。让他们感到生活在爱中! 希望可以为爷爷奶奶们送上节日的祝福，共享节日的欢愉。

二、活动目的：

通过形式多样、富有实效的敬老主题活动和良好的社会氛围的渲染，展现清河城学校少先队员、团员、尊老敬老的精神风貌，进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚;激发全体队员、团员孝老爱亲的内在自觉，并由爱家、爱老推及到爱国、爱社会，进一步树立社会责任感和历史使命感，积极投身到和谐社会建设中。

三、活动时间：2015年6月9日

四、参加人员：德育处、连浩宇、张玉书、刘舒铭、少年宫大小班舞蹈队队员、

5、

6、7年组各班学生代表2名

五、活动流程及具体内容：

(一)、前期准备：

1、提前联系好敬老院、取得对方负责人的信任和工作上的支持与其洽谈具体时间和相关事宜

2、制定集合时间、集合地点、通知参加人员、班主任上报各班级代表名单、统计出最后参加活动的人员名单

3、活动出发前对参加活动学生进行简短的培训、介绍活动意义、工作安排和注意事项

(二)、活动内容

1、各班级开展丰富多彩的“情系端午节，浓浓敬老情”主题系列活动，通过手抄报、征文、主题班会等多种形式展现清河城学校少先队员、团员孝老爱亲的良好精神风貌。

2、6月6日利用间操时间、由学生会学生干部宣读“尊老爱老”倡议书、鼓励引导同学们继续传承、发扬中华民族的传统美德的良好精神。

3、6月6日中午休息时间各班主任布置向老人敬献爱心捐助活动，鼓励学生根据实际情况积极参与捐鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋的活动。(各班级人数及捐赠数量在一楼公示板公示)

(三)、“情系端午节，浓浓敬老情”实践教育活动

1、6月9日上午9点20分集合出发

2、将捐赠的鸡蛋等物品送到每一位老人手中

3、少年宫舞蹈队表演节目

4、织参加活动的学生们，对敬老院的卫生进行全面清扫。以实际行动给老人们带去节日的祝福，表达对老人们的节日的问候。

六、总体要求及注意事项

1、高度重视，积极参与。各中队要充分认识尊老爱老活动对少先队员、团员弘扬和培育中华民族精神教育传统美德，推动和谐社会构建的重要意义，高度重视此项活动，利用少先队组织的优势，积极动员，广泛发动，使尽可能多的队员参与到活动中来。

2、精心组织，周密安排。各中队要结合实际，围绕各项重点活动，认真组织开展，注重活动实效。

3、活动期间遵守纪律,自觉服从安排，实实在在做事，勿打闹嬉戏

4、进入敬老院见到老人要主动微笑打招呼问好，这是对老人的尊重和认可。

5、活动中要有团队意识、不可以单独行动、遇到突发事件要及时汇报。

6、不接受老人给予的任何物品。

第三篇：浓浓师生情

感恩主题班会

浓浓师生情

六(2)班 张改琴

教育目的：使学生深刻了解尊师的内涵，把对老师的尊敬化为奋发向上学习的动力，做一名遵纪好学的好学生 。

教育重点：培养学生具有尊师的良好道德品质，把对老师的爱化为前进的动力。

教育难点：认同老师职业所蕴藏的价值取向等 。 教育对象：全班学生 教育形式：表演、朗诵等 教学时间：2015年9月8日 活动准备：

1、确定活动主持人2名;

2、制作班队会报头及相关课件;

3、准备制作谢师卡等。 教育内容：尊师、爱师 活动过程：

一、导入：在歌声中，主持人宣布主题班队会开始。(显示课件)

二、鲜花敬师

甲：尊敬的老师们! 乙：亲爱的同学们! 合：大家下午好!

甲：在班会开始之前呢，我想问你一个问题? 乙：什么问题?

甲：有一个人，人们把她比作辛勤的园丁!你知道她是谁吗? 乙：这个，我知道， 她的名字就叫做“老师”，我还知道人们还把她比作蜡烛!在默默燃烧着自己，把光明奉献给别人!

甲：是阿 没错 老师是一个多么伟大的职业，是一个多么神圣的职业! 乙：她默默付出，不求回报!只因“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”而我们今天的班会主题就是《浓浓师生情》。

三、感恩教师

甲：算起来我们从小学开始到现在也已经将近四年多了。在这么多年中，一定发生过老师与我们之间感人的事情!那些，都是在我们的记忆中抹不掉的! 乙：是啊!那些难忘的记忆一直埋藏于内心深处!

甲：那么，同学们!在你们心中也一定有自己与老师之间发生的最感人的故事!下面我们将进行： 难忘师生情

乙：请同学们积极发言，来讲述自己与老师发生的那感人至深的故事!欢迎!

1.诉说感人故事 2 小品表演 3.诗歌朗诵

四、提建议，表决心： 欣赏一首歌曲《长大后我就成了你》借着这首歌，请同学们在发下来的一张白色的纸上写上你给老师的一条建议，再在一张红色的纸上写上你对老师表的决心，改掉一个错误，树立一份信心，我们将做得更好。

五、结束语：

1、歌曲《每当走过老师的窗前》

2、集体朗诵：老师

您是辛勤的园丁，您是无私的蜡烛。

您的桃李满天下，祝您永远健康快乐

老师!谢谢您!

第四篇：浓浓春晖情

浓浓春晖情，悠悠寸草心

活动目的：

1、让学生了解母亲，体验母亲的无私和伟大，让学生懂得为什么要感恩母亲。

2、让学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲，从现在开始，以实际行动来回报母亲。

3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。

活动过程：

教师：有一个人，无论你走到哪里都舍不下对你的牵挂，她愿把自己的一生无私地奉献给你;有一种爱，它让你肆意地索取和享用，却不要你任何的回报……这一个人叫“母亲”，这一种爱叫“母爱”!值此母亲节来临之际，温泉小学二

(二)班主题班会“浓浓春晖情，悠悠寸草心”现在开始。让我们用热烈的掌声欢迎各位妈妈、学校领导和老师的光临!

一、 浓浓春晖情 1学生交流伟大母亲的故事

首先请你聆听一个震撼人心的故事——《地震中的母爱》。(视频播放《地震中的母爱》)教师：这是个真实的故事，发生在2008年的汶川大地震中。为了孩子，母亲是无所不能无所畏惧的，在历史的长河中，又有多少令人震撼令人钦佩的母亲。请看《孟母三迁》的故事。视频播放《孟母三迁》。

孟子后来成为了一个很有学问的人，我想这和他有一个睿智的母亲是分不开的!2说说自己和妈妈的故事

老师：刚才大家看到的都是发生在别人身上的故事，那我们自己与朝夕相处含辛茹苦的妈妈之间都有哪些故事发生呢?

预设1“我妈妈每天早上送我上学，下午接我回家，不论刮风还是下雨，从没有耽误过我的学习，甚至生病也要坚持送我之后才去看病”

预设2“我妈妈每天中午给我送饭，从来没有间断”

预设3“我妈妈每天给我洗衣做饭，非常辛苦”

预设4 第一个故事是妈妈讲给我听的，第一个字是妈妈教我写的，第一首歌是妈妈教我唱的。预设5我每天晚上做作业时妈妈都在灯光下的陪伴着我。

预设6我生病了，妈妈非常担心，急忙送我去医院。

预设7下雨了，妈妈给我送伞。天冷了，妈妈给我送衣服。

。。。。。。。

教师：孩子们，聆听着你的诉说，感受着你的感动，让我们伴随著名歌手张强的歌声，共同诠释这世间最美最真的母爱!

播放《烛光里的妈妈》，全班同学手捧蜡烛大声跟唱。

二、悠悠寸草心

母爱是伟大的，也是无私的，它沉浸于万物之中，充盈于天地之间。有了母爱，才有了生命的肇始;有了母爱，才有了历史的延续;有了母爱，才有了理性的萌动;有了母爱，才有了人性的回归。乌鸦有反哺之恩，,羔羊有跪乳之义，我们班的同学们是怎么回报妈妈一份爱的?

2、母爱是最动听的歌，让我们用稚嫩的童声演唱她。

学生演唱《只要妈妈露笑脸》

3、母爱是最动人的诗，让我们用赤子之心赞颂她。

学生朗诵《游子呤》

慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。学生朗诵《慈母颂》：

襁褓时，母亲的甘甜乳汁，是滋润肌肤的甘露。

孩提时，母亲的苦涩汗水，是浇灌心田的清泉。

求学时，母亲的耐心诱导，是启动灵感的马达。

困惑时，母亲的殷切教诲，是拨正航向的罗盘。

失足时，母亲的善意规劝，是迷途识返的路标。

成功时，母亲的热情鼓励，是乘胜前进的风帆。

攻关时，母亲的积极鞭策，是攀登要隘的阶梯。

拼搏时，母亲的大力支持，是冲越激流的航船。

挫折时，母亲的亲切关怀，是闯出困境的号角。

患病时，母亲的精心护理，是战胜苦痛的灵丹。

困倦时，母亲的爱心，是安然入梦的摇篮。

疲惫时，母亲的怀抱，是停泊小憩的港湾。

3、母爱是最华丽的乐曲，让我们用真诚的心弹奏她。

学生电子琴弹奏《妈妈的吻》

4，母爱是最绚丽的图画，让我们用五彩的梦描绘她

学生展示画。并作介绍。(妈妈的爱就像阳光，我是阳光下的一棵小草，终日沉浸在温暖下，现在我才懂得阳光的无私，妈妈爱的温暖。在今天这个特殊的日子里，我把所有感激都化作一个心愿，就是希望我的妈妈永远身体健康，快快乐乐。)

5，母爱是最美丽的花朵，永远鲜艳着我们纯真的梦

学生送花给母亲。(妈妈，祝您永远象鲜花一样美丽动人!)

1、请欣赏同学们生活中的片段：播放照片：(不同的同学) 给妈妈洗脚，给妈妈洗碗，给妈妈拖地，给妈妈洗衣服，给妈妈捶背，给妈妈梳头，亲吻妈妈 ，给妈妈夹菜，拥抱妈妈，给妈妈倒杯水，为妈妈擦鞋，给妈妈盛饭。

6，送爱心卡片

浓浓"三春晖"，是任何"寸草心"也难以回报的恩情，是人间最圣洁、最伟大、最无私的亲情啊。孩子们，此时此刻，你一定有许多话想跟亲爱的妈妈说吧，请拿出你精心制作的节日卡片，写上你最想对妈妈说的话，表达你对妈妈深深的爱吧。

(预设一个： “妈妈，亲爱的妈妈，您可知道我多么爱您!请您明白我的任性，只不过想让我们的家更充满欢乐;请您明白我的依赖，我只不过想让我的声音在您的耳边徘徊;请您明白我从未对您说过„我爱您‟， 但是我内心无数次地重复着：妈妈，我爱您!我爱您，我最亲爱的妈妈!”)

让我们来听听()同学的心声。

同学们都写好了吗，请将你的爱心卡片送到妈妈的手中。老师有个温馨小提醒：在你送爱心卡给妈妈的时候，想不想亲亲亲爱的妈妈呢?想不想抱抱亲爱的妈妈呢?还有的妈妈因为在外地工作而没能来参加我们的主题班会，请妈妈没来的同学将你的卡片贴到黑板上的许愿树上，妈妈一定能感受到你的祝福。

三 、集体献唱《感恩的心》

享不尽的浓浓春晖情，诉不完的悠悠寸草心啊!让我们用这首《感恩的心》送给在座的所有家长所有老师。

(学生面向家长和教师，手语合唱《感恩的心》)

五、结束语

教师：感恩母亲， 但是我们还要铭记，我们十二亿华夏儿女还拥有一个共同的母亲——伟大的祖国妈妈，全世界的儿女还有一个共同的母亲——可爱的地球妈妈。为了妈妈的微笑，为了祖国的繁荣富强，为了世界的和平美丽，同学们，让我们每一个人都学会感恩，感恩世界，感恩未来，感恩我们身边的每一个人。最后祝年轻的的母亲们永远青春靓丽!祝年迈的母亲们永远健康幸福!祝普天下的妈妈们平安度春秋!

温泉小学二二班主题班会——《浓浓春晖情，悠悠寸草心》到此结束。

感恩的心》主题班会教案

主持人：先请大家来看一个故事!(播放音乐《感恩的心》，请一个学生朗读)

附：有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了，她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕就是天上的美味了!

有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路，自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲

摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上!小女孩突然明白：妈妈可能已经死了!她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地攥着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢?那是因为不放心她吗?她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走……

小女孩就在雨中一遍一遍用手语“唱”着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过……“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地“唱”着，一直到妈妈的眼睛终于闭上……

主持人：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……这个小女孩让人感动，这样的母爱同样伟大!今天就让我们学会感恩，珍惜母爱!

什么是感恩?心中有爱才能发现这个世界充满爱心;心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽。古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩，不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事，感恩是一种生活态度，它是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。请大家看一幅图片!(解说：有一个人她永远占据你内心最软弱的地方，你愿意用自己的一生去爱她;有一种爱：她让你肆意的去索取、享用，却不要任何回报。这个人就是母亲，这种爱叫——母爱。)这样的画面是否让你感动，你是否有过同样的经历呢?

其实生活让我们感动的还有很多，请看下面这样的文章：(请一学生朗读，播放音乐《母亲节》)

附：母爱无言

听说过两个有关母亲的故事。

一个发生在一位游子与母亲之间。游子探亲期满离开故乡，母亲送他去车站。在车站里，儿子旅行包的拎带突然被挤断。眼看就要到发车的时间，母亲急忙从身上解下裤腰带，把儿子的旅行包扎好。解裤腰带时，由于心急又用力，她把脸都涨红了。儿子问母亲怎么回家呢，母亲说，不要紧，慢慢走。

多少年来，儿子一直把母亲这根裤腰带珍藏在身边。多少年来，儿子一直在想，他母亲没有裤腰带是怎样走回几里地外的家的。

另一个故事则发生在一个犯人同母亲之间。探监的日子，一位来自贫困山区的老母亲来探望儿子。在探监人五光十色的物品中;老母亲给儿子掏出用白布包着的葵花子。葵花子已经炒熟，老母亲全嗑好了。没有皮，白花花的像密密麻麻的雀舌头。

服刑的儿子接过这堆葵花子仁，手开始抖。母亲亦无言无语，撩起衣襟拭眼。她千里迢迢探望儿子，卖掉了鸡蛋和小猪崽，还要节省多少开支才凑足路费。来前，在白天的劳碌后，晚上再在煤油灯下嗑瓜子。嗑好的瓜子仁放在一起，看它们像小山一点点增多，没有一粒舍得自己吃。十多斤瓜子嗑亮了许多夜晚。

服刑的儿子垂着头。作为身强力壮的小伙子，正应是奉养母亲的时候，他却不能。在所有探监的人当中，他母亲的衣着是最褴褛的。母亲一口一口嗑的瓜子，包含千言万语。儿子“扑通”给母亲跪下，他忏悔了。

一次，同龄的朋友对我抱怨起母亲，说她没文化思想不开通，说她什么也干不了还爱唠叨。于是，我就把这两个故事讲给他听。听毕，他泪眼朦胧，半晌无语。

主持人：所有的母爱都让人感动，我们的母亲也一样，只要我们去用心的体会!下面就让我带着感动，带着一首《烛光里的妈妈》，用笔写下我们自己的母亲曾经给我们的感动罢。 (播放《烛光里的妈妈》)

请一些学生发言!

主持人：只要我们用心去体会，我们的母亲都是可爱的!(播放一组图片!)

我把萧伯纳的一句话送给大家：人生不是一只短短的蜡烛，而是一个由我们暂时拿着的火把。我们一定要把它燃烧得光明灿烂，然后交给下一代的人们，母亲，这位坚强的女性，伟大的母亲，手上的火把正在熊熊燃烧。她给下一代最珍贵的东西不仅仅是血肉之躯，还给了我们一种源源不断的毅力和勇气，更有一种伟大的精神——奉献，奉献，永远的奉献!

主持人：是啊，母亲给我们的只有献，奉献，永远的奉献!有的人曾经这样诠释过母亲：母亲的诠释仔细想想，原来mother一词是可以这样解释的

M (many)妈妈给了我很多很多O (old)妈妈为我操心，白发已爬上了您的头 T (tears)您为我流过不少泪H (heart)您有一颗慈祥温暖的心

E (eyes)您注视我的目光总是充满着爱R (right)您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情

主持人：面对这样的母亲我们还有什么理由不去赞美呢?

主持人：(结束语)做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。

第五篇：浓浓师生情

浓浓师生情——我和老师的故事

有人说，老师是蜡烛，为了我们牺牲了自己，有人说，老师是海洋，我们在其中尽情的遨游，有人说，老师是园丁，辛勤地哺育着我们。

步入晋城高级技工学校以一年已，在这里我有过泪水，有过痛苦，有过心酸，但同时我也有过欢笑，我很庆幸我被分到了10导游一班，因为这是一个升学班，同时更让我庆幸的是我的班主任是一位有责任心的教师，这一年半的风风雨雨是他陪我们度过的，请容我自恋一下，我自认为我们班的纪律是最好的，俗话说，“无规矩不成方圆”，我们班的好纪律都是被班主任训练出来的，日复一日便就成了习惯。 从小到大，是老师赋予了我们知识的源泉，在众多的老师中，最让我敬佩的就是现在的班主任了，他是一个极其负责人、生活极其有规律的教师，他对我们实施半军事化管理，说也奇怪，我们班都是女孩子，学校却派了一位男教师来管理，他对每一个学生都深入了解过，他说，决不放弃任何一个学生，我被深深的打动了，便严格遵守了班里的规章制度，谨记班里的班训：“态度决定一切，细节决定未来”，试想一下，如果他当时不是我们的班主任，那么我们班可能不会这么优秀了，那么我们就会慢慢放弃自己，此时，我感到自己是多么的幸运，我们是一个大集体，更是一个大家庭，而班主任就像我们的“父亲”一样，从而我们又叫他“奶爸”，如果我们做错了事情，他就会

把我们叫出去单独谈话，而我也有过一次这样的经历。

老师叫我谈话的原因是我经常请假，请假次数多了，老师自然会生气，但是这其中有原因，也许老师您不知道，我是单亲家庭，在我小学四年级的时候我的父母就离婚了，我自然跟了妈妈，妈妈为了我不想改嫁，怕我受委屈，就这样我慢慢的长大了，也懂事了，明白了妈妈的不容易，可是现在我在外上学，家中平时就剩下妈妈一个人，每次回家，我都想请假多陪妈妈几天，妈妈也打下了属于她自己的一片天地，我在生活方面我从不输给别人，我明白妈妈是不想让我再别人面前抬不起头，所以我已成为妈妈生命的一部分，就这样老师找我谈话了，给我讲了许多道理，我认真地听着，但我始终没有向老师说明原因，最后，老师问我，今晚我讲了这么多，你明白了什么?我说，做人要有时间观念，分清主次，什么应该，什么不应该，我不知道老师是否记得，但我记得很清楚，老师不想放弃我，他是一位好老师，在教育领域，他是一位不可多得的好老师。

世界上最伟大的职业就是教师了，有很多歌颂教师的诗歌诗词，在所以带过我的教师中我认为现在的班主任老师是一位合格的教师，更是一位优秀的班主任。

10导游一班：陈佳琪指导教师：石路