第一篇：家庭收入开支表格
组合贷款收入证明表格
收入证明
中国 银行沈阳市 分(支)行：
兹有 先生/女士，身份证号码 ，自 年 月至今在我单位工作，任 (部门) 职务(或职称)。该同志月均收入为人民币大写 元，(小写) 元。
特此证明
上述证明，真实无误，我单位对此承担相应的法律责任。
证明单位：(公章或劳资部门印章)
经办人：
年 月 日 被证明人：(签名、手印)
年 月 日
备注：
1、单位全称：
2、地 址：
3、人事(劳资)部门负责人姓名：
4、联系电话：
5、邮政编码：
第二篇：家庭收入证明
收入证明
兹有我乡(镇、单位或社区)居委会XXX同志，家庭人口X人，家庭月收入XXX元。
XXX乡(镇)人民政府
或XXX社区居委会
或XXX单位
第三篇：家庭收入调查问卷
根据科学调查的要求，我们使用随机抽样的方式选择调查对象，您是其中的一位。本次调查不记录您的姓名，问卷中的答案也没有对错之分，回答时不必有任何顾虑，请您根据个人和家庭的实际情况和真实想法回答问题。
西岗中学课题组
调查对象:
七、八年级部分同学
调查地点：滕州市西岗镇西岗中学
班级：____________性别：___________年龄：___________ 父亲职业：_________(公务员、教师、医生、工人、农民、经商) 学历：_________(本科及以上、大专、中专、高中、初中及以下) 母亲职业：_________(公务员、教师、医生、工人、农民、经商) 学历：_________(本科及以上、大专、中专、高中、初中及以下) 您的家庭每月总收入约为：______________________(500元以下、500～1000元、1000～1500元、1500～2000元、2000～2500元、2500～3000元、3000～4000元、4000元以上)
您的家庭总人数是：____________________
您是否因为家庭经济问题而烦恼过?_________________(是、否) 您觉得影响您学业的最大因素是什么?
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第四篇：学生家庭成员收入证明
务农家庭收入证明
(上海工程技术大学困难生认定专用)
兹证明、是之父母，系本村村民。 近1年内(时间以出具本收入证明之日起推算)该户在我村的总收入为人民币￥元(大写：万仟佰拾圆角分)。 家庭经济情况简述：(请填写该户家庭务农人员数目，与学生本人关系以及种植或养殖作物、农产品的种类、规模及收入情况等)
上述情况属实，特此证明。
经办部门名称(加盖公章)：经办人签名：联系电话：经办日期：年月日
注：此证明供学生申请各帮困助学项目之用，请配合如实开具。
此证明必须是原件。
第五篇：家庭收入调查报告
有机30901
组员：高聚涛37 高亮39 张超31 高杰47
摘要：进入二十一世纪以来，我国经济飞速发展，人民生活水平日益提高，中国的经济积极跻身与世界前列。在新的历史条件下，我国加大了对社会主义经济建设的投入，提出了一些诸如“效率优先，兼顾公平”的政策，但随着经济的快速发展和城市化进程的不断演进，在我国各个社会群体利益格局被重新调整的过程中，分配不公现象日益突出，社会财富分配的马太效应愈发明显，贫富差距越来越大。而家庭间的收 入也存在着明显的贫富差距。
这个假期我通过对电视新闻的了解以及对家里周围邻居的生活情况，消费水平，及家庭收入的调查，从而对其有了更加深入的了解。
在城镇生活的代表：
1.赵姨家：叔叔是县里医院的外科医生，年收入约3.6万元，阿姨是一名普通公务员，月收入约2500元左右。
2.张伯家：伯伯经营一家私人公司，月收入10000元左右，伯母是一名中学语文教师，月收入2000-3000元不等.还有一做外企白领的姐姐，月收入大于等于4000元。
在农民家庭生活的代表：
1.孙叔家：一家四口，三个人是农民工，月收入都非常有限，一年忙到头，供养读大学的哥哥都非常的吃力，更不用想他们闲暇时能去旅游了。
2.钱大爷家：有两个不是特别出息的儿子，虽然没能在学业上有所建树，但是由于要娶妻生子，更是让出身于农民世家的一家人犯了难，几乎已经负债累累了。
以上4个家庭虽然不是整体的代表了农村与城镇生活的极大差距，但是我们不得不说他们真的极具代表性。处于社会不同的阶层，收入已形成鲜明的对比，凸显了贫富的差距。
正是由于家庭收入的悬殊，导致了他们生活条件有着很大的差异，在经济高速发展的今天，我们必须抓住贫富差距这一矛盾，集中力量解决这一矛盾，从而避免矛盾其本身造成更大更难更深的问题与影响。
我此次实践的目的就是能够深入的了解百姓生活的真正，家庭收入差距的影响，从而可以以一个学生的身份提出一些想法和建议，并希望能呼吁更多的人关注这一问题，和在全社会的共同努力下是问题能够更快更好的得到解决!
关于这个问题我有如下的想法和建议：
首先政府要制定一套完整的切实可行的，划分贫富界限的规则，多多关注贫困地区，多多关注弱势群体。根据规则制定一套完整的就业税收保障等政策，同时还要给执行政策的人出台相应的措施，规范他们的行为不要跑偏。另外，还要给那些富裕的私营企业家出台相应的措施，鼓励他们向贫困地区投资和培训贫困地区的人员。鼓励他们提高工人工资，给他们配套的优惠政策。
还要大力支持中小企业特别是私营中小企业的发展是必要的。因为，一个国家的富裕并不是一小部分人的富裕，而是多数人的富裕。而企业存在的目的是创造社会财富，并按其中的工人的劳动而分配企业创造的社会财富。因此，私营企业的发展，则需制度创新，在社会主义制度的前提下通过有效的政策调动其发展的积极作用。
此外，更要注意保证机会均等，社会公平。
机会均等
“生活在一个公平的社会环境下，给所有个体参与竞争的机会都是均等的”。机会均等应该成为现代意义上社会公正的一项重要理念和准则。它是同现代化进程和市场经济
相伴而生的。其主要含义是指生存与发展机会起点的平等和机会实现过程的平等。一个和谐公正的社会应该为每个个体提供一种平等竞争的公平环境，提供必要的选择权利和发展前景，只有这样，才能激发社会的活力，提高社会的文明程度和发展质量。
教育公平
从机会均等的角度看，穷人和富人挤入市场展开竞争后，收入之所以不平等，相差悬殊，重要方面是能力的差异，而能力差异除了天赋条件外，主要是受教育机会不平等。改善教育机会的分配则有利于使不同阶层和家庭出生的人都能较为公平的接受教育，在进入市场后站在同一起跑线上。这样有利于分配均等化。增加穷人多受教育机会会尽可能改变他们的贫穷状态，而穷人摆脱贫困的几率也越大。
在发展中国家，对基础教育的投资，其回报率远大于高等教育，这是与发达国家不同的。此外，信息获取的不均等也使人们在竞争中的起点不同。随着教育的普及和提高，向社会各阶层宣传现代化观念，能增强公民的民主意识，改善人权状况及社会公平氛围，从而会进一步推进政治民主化和社会公平。
家庭收入贫富差距是一负杂难解的社会问题，要解决的彻底，当然还有很长的路要走，每一步我们一定要稳步扎实的走好。并且这一社会问题需要大家的共同努力，共同参与，共同配合。所以让我们行动起来，为我们伟大的祖国，为我们赖以生存的社会大家庭贡献自己的一份力量吧!因为众志成城