校园文化建设会议记录

2023-04-17

第一篇：校园文化建设会议记录

校园文化建设会议记录2[1]

福和希望小学校园文化建设会议记录

时间：2013.11.24

地点：教师办公室

参加人：全体教师

主持人：霍耀芳

记录人：吕建国

内容：制定校园文化建设专题会议

第一学期即将结束，为切实加强校园文化建设，整体提升办学质量和内涵，以和谐优美的校园环境和丰郁浓厚的校园文化，培养师生良好的行为品质和精神面貌及润泽师生心灵，11月24日下午，由校党支部牵头，校领导及部分热心于学校文化建设的骨干教师济济一堂，召开了加强校园文化建设专题会议。

会上，霍校长强调校园文化建设是学校发展的重要组成部分，并指出学校办学的最高境界就是经过努力形成学校独有的健康的且能引领全体师生积极向上的文化，他希望与会校领导及骨干教师认真思考，积极谋划，发挥智慧，团结协作，打造灵动的有利于师生健康成长校园文化。

与会代表积极发言，纷纷表达各自的真知灼见，大家一致认为不断推进校园文化建设必将成为学校进一步发展的催化剂和源头活水。会议一致通过了“校训：博爱、行范、笃学、进取”、“校风:静、净、靖、敬、竞 ”、“学风：让读书成为习惯”、“教风：敬业爱生协作竞争”。

第二篇：平安校园建设会议记录

××小学

创建“平安校园”专题会议

时间：2018年3月20日地点：××小学会议室参与人员: ×××

武建林：创建“平安校园”是创建文明学校的重要组成部分，是促进学校和社会稳定的一项重大举措。全校上下都必须充分认识维护学校稳定对于社会稳定的重要意义。

一、各位教师要把学校校舍的安全稳定工作摆在工作的首位，认真开展创建“平安校园”工作，杜绝安全隐患，努力营造和谐、安全、文明的校园环境，确保师生学习、工作、生活安全。

二、要建立健全安全管理制度及责任追究制度，确保安全工作责任到人，不留死角，形成齐抓共管的良好局面。

三、各位教师要认真检查安全工作，及时发现存在的隐患，防患于未然。

四、要努力将自查中发现的问题进行全面整改，做到“四不放过”(死角、脏地、门后、窗户)。

五、值周教师一定加强检查监督，层层分解任务，强化责任落实到位，务求实效，确保高标准、高质量地通过创建“平安校园”检查验收，努力把我校建设成稳定、安全的学校。

第三篇：廉洁文化进校园——做廉洁教师会议记录

祁阳县中心幼儿园“廉洁文化进校园”——做廉洁教师会议记录会议时间：2017.06.25 会议地点：一楼多媒体室会议主持人：黄雄

参会人员：黄雄、伍娉婷、刘现玉、文金、雷丽芳、周巧凤黄雄：作为普通的教育工作者，我们要为时代的发展贡献自己的力量;在岗位上默默奉献，不求名望。我们要用自己平凡而不平庸的一生，实践作为一名教师诺言：为人师表，爱生如子，无私奉献，廉洁自律，自觉抵制社会上一切不正之风。

今天，我们围绕“廉洁文化进校园”——做廉洁教师这个主题展开讨论，请大家各抒己见，积极发言。

伍娉婷：统一思想，提高认识。一定要从讲政治、讲正气、讲大局、讲和谐的高度，充分认识开展党风廉政建设和反腐败斗争的重要性和紧迫性，认真领会党建和党风廉政建设工作会议精神。

文金：改进作风，当好表率。要把党员干部的作风建设摆在重要的议事议程，作为党的建设的一项战略任务，进一步改进工作作风，转变服务观念，提高工作质量和工作效率。领导干部首先要带头做表率，要求别人做到的自己要首先做到，真正做到代表广大人民群众利益、更好地为学生服务，以扎实的工作态度，良好的工作作风促进教育事业的发展。黄雄：在当前市场经济条件下，社会上确实还存在着分配不公、教师待遇偏低等问题，但也的确存在着违背了师德，损害了教师群体形象的不廉不洁的例子。

诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。”是啊，无论花果是多甜蜜多珍贵，这一切的一切都离不开绿叶的默默奉献。教育事业就是叶的事业，她需要我们每一位老师都能拥有甘于奉献的精神，让每一个孩子如同花果一般的健康成长。古人云：不受曰廉，不污曰洁。假如我们每一位老师都能像叶一样默默奉献，怎么可能不廉不洁呢?所以，我认为，廉洁从教最厚实的基础就是甘于奉献。

有人说，选择了教师就等于选择了淡泊，选择了奉献，选择了教师就得守住心中的宁静。“学高为师、身正为范”正是要求教师能“淡泊名利、志存高远”，这也应是无私奉献的精神境界的进一步升华。

第四篇：廉政文化进校园主题班会活动记录

主题：敬廉崇洁、诚信守法

形式：演讲、朗诵、讨论、辩论等时间：2014年11月1日地点：六年级活动目的：

小学生传承着中华民族的希望，担负着建设未来的重任，无论他们今后从政、经商还是从事其他职业，都应该从根本上懂得“清正廉洁”的价值，在头脑中根植“清正廉洁”的理念，使“清正廉洁”成为其立身立业之基，使“敬廉崇洁”成为中华民族兴国安邦之源。通过这次主题活动，就是要使同学们充分了解反腐倡廉的有关知识，树立“廉洁光荣，腐败可耻”的意识和反腐败斗争必胜的信心，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。活动过程:

1、开场白。主持人(班长)：同学们，反腐倡廉对我们来说十分重要，我们正处在人生观、道德观、价值观和世界观的形成阶段，易受外来不良思想的侵袭，及时的廉洁教育，就如同为我们筑起一道“防腐墙”，让廉洁“植根”在我们的心田，让我们扬起敬廉崇洁之风，立下勤廉报国之志，从而杜绝腐败之前的侵蚀。

2、讨论身边发生的腐败现象。在老师和主持人的引导下讨论身边发生的腐败现象，并让同学们踊跃发言，点评自身与他人，并提出如何改正自身，完善他人。如：大家就开学后的各种消费进行了讨论，分析了自己在校期间的浪费现象和原因，进一步统一了思想，意识到节约的重要性，并准备在今后的生活和学习中注意节俭。

3、展开一场辩论会。两组同学为辩论双方，主题为“廉洁教育进校园好还是不好”。先由双方辩手阐述各方观点，再进行自由辩论。同学们辩论得很踊跃，大家各抒己见，例如，正方认为：中学生是生理和心理发展的阶段，这个时候对其进行廉洁文化教育，就容易形成“先入为主”的效应，从而将防腐倡廉的因子根植在我们的意识中;反方认为：现在全社会都已经形成了反腐倡廉的良好氛围，其有益有效的正面效应，理所当然也会波及到学生身上，同时学校进行的素质教育也涵盖了倡廉的内容，在这种情形之下，学校再额外的进行倡廉教育岂不是多余之举;正方认为：在学校进行的素质教育中，的确有这方面的内容，只是没有单独的列出来形成系列和专项。现在学校通过“廉洁文化进校园”活动，就是整合历史上、现实中在廉洁方面有建树的人和事，对学生进行系统的教育，营造一种氛围。而且随着社会多元化的价值取向，学生中间存一些个别“小腐败”现象。

4、各小组讨论总结消除贪污腐败的方法和措施并发言交流。

发言的主要内容：

①清正廉明不是与生俱来的，亦非伪装得出的，惟刻苦学习、真心修养者才能具备。古人云：“玉不琢，不成器;人不学，不知道。”“学则可以作圣，不学则无以成人。”甚至说：“读书即是立德。” ②历史上，清官廉吏都是苦学经史、笃志修德之人，做到了“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，其嘉言懿行乃是其高品位“官德”的自然流露，而高品位“官德”则由苦学苦修而成。正气来自苦学，廉政根于美德，自古皆然。某些腐败官员身陷囹圄后痛悔“不讲学习，正气消失，信仰空虚”云云，可谓触及根本，绝非虚言浅语。

③国家要兴旺发达，吏治必须请明。所谓“汉唐盛世”，恰恰是中国历史上清官廉吏涌现最多、事迹最著的时代。汉代的龚遂、黄霸、于定国、召信臣、杜诗、杨震、刘宠和唐朝的魏征、狄仁杰、韦仁寿、田仁会、韦丹等，都是彪炳史册的廉吏楚。而当贪官污吏纷纷冒出、愈出愈多、愈出愈坏之时，“官声风气”必然污浊，这个王朝也就“气数渐尽”直到“必亡无疑”了。所以历代一切有头脑有作为的统治者，都明白“水清沙自洁，官贤弊自绝”的真理，重视官吏的道德品质，重视吏治问题。历代王朝的衰败，又无不从反面警示我们，吏无德必乱，政无道必亡。历史的经验教训，值得我们认真记取和借鉴。

5、学习“八荣八耻”的内容并一齐诵读。

八荣八耻

以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻

6、班长总结。

同学们，今日之我们，明日之栋梁，在我们少年儿童身上，寄托着实现中华民族伟大复兴的希望。从小就了解反腐倡廉的有关知识，树立“廉洁光荣，腐败可耻”的意识和反腐败斗争必胜的信心，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，成为全面发展的中国特点社会主义事业的建设者和接班人。

效果反馈: 通过这次主题班会活动，同学们了解了廉政文化，为我校“廉政文化进校园”活动掀起了又一个高潮，很多同学在参加完班会课以后表示了解了什么是廉洁，都愿意去做一名廉洁小卫士，从身边事情做起，从身边的人开始宣传起，为创造一个廉洁社会而贡献自己的力量。

廉政文化进校园主题班会活动记录

桦南县桦南镇幸福学校

为加强校园廉政文化建设，营造“敬廉、学廉、崇廉”的良好校园文化氛围，构建和谐校园，推动“小手拉大手”的党风廉政宣传，10月10日下午，幸福小学开展“廉政文化进校园”主题队会活动。

活动中，各班围绕主题用做游戏、学唱廉政歌曲、观看“廉政故事”视频资料、发表对学习“廉政格言警句”的心得体会等形式，让学生自觉养成勤俭廉洁、诚实守信、无私奉献的优良品质，同时通过“小手拉大手”，要求学生把学校开展“廉政文化校园”活动情况向家长汇报、宣传，让家长在廉洁方面做出表率，并主动承担“家庭廉洁小监督员”的任务，形成学校、家庭互动，学生、家长互动的局面。

此次活动，使学生从小懂得做什么样的人，以廉洁为荣，让廉洁的观念在潜移默化中深入孩子们的内心，使廉洁真正成为学生成长中的人格内容。

第五篇：反腐倡廉宣传教育和校园廉政文化建设联席会议制度（试行）

为了深入贯彻中共中央《关于建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》精神，完善我校反腐倡廉宣传教育格局，加强校园廉政文化建设，形成廉洁教育的合力，构建和谐的育人环境，现根据中央制定的“党委统一领导、党政齐抓共管、纪委组织协调、部门各负其责、依靠群众支持和参与”的反腐倡廉领导体制和工作机制，制定本制度。

一、联席会议的组成

联席会议由支部、工会、教务处、教科室、团委、思想政治课教研室的负责人组成。联席会议由支部牵头。

二、联席会议的任务

(一)研究提出贯彻《关于建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》精神的具体意见。

(二)研究分析学校廉洁教育和校园廉政文化建设的状况及存在问题，提出工作规划和实施意见。

(三)统筹协调全校廉洁教育和校园廉政文化建设;对学校的廉洁教育和廉政文化建设提出指导性意见;协调解决涉及相关部门的有关问题，促进部门协作配合。

(四)对全校的廉洁教育和校园廉政文化建设工作落实情况进行督促检查。

三、联席会议的工作机制

(一)建立信息沟通机制

联席会议组成处室要及时通报有关廉洁教育和校园廉政文化建设的有关信息。一是通过联席会议通报，二是加强日常联系沟通，及时报送信息。

(二)建立工作协调机制

对贯彻上级部署、涉及全校性有关廉洁教育和廉政文化建设的重大活动等事项进行协调磋商，提出活动方案和措施建议。