评职称或毕业的时候，都会遇到论文的烦恼，为此精选了《暑假社会实践论文(精选3篇)》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。摘要：暑期“三下乡”社会实践活动是引导学生真正走出校门、接触社会、了解国情，使理论与实践相结合的重要途径，同时对于加强大学生社会经验，培养大学生工作能力，具有非常重要的意义。该调查队社会实践活动以“接地气，有创意”为主旨，让学生充分发挥自己的创意，展现他们的才能。
第一篇：暑假社会实践论文
暑假学语文,提升自我
暑假的到来,让高中的同学们兴奋不已。兴奋过后,同学们可能也有一些惶惑:暑假里该怎么开展语文学习?又该如何提升自己的语文能力呢?先听一听过来人的切身体会吧。
【经验之谈】
语文,源于生活,升华于生活
刘显明
高中生活已离我远去,作为大一学生的我回忆起高中语文学习的历程,最值得骄傲的就是,我曾用一个暑假的时间使自己的语文水平得到了飞速提高。
语文起源于生活,完美于生活,更升华于生活。平时我们在学校里所能接触到的只是社会的一小部分,所以暑假我首选的提高语文成绩的方式就是走进生活,深入接触生活。我为我的暑假生活做了很详细的规划,每天都会做几件相同但略显怪异的事:买东西,背书,看杂书,听歌记歌词。
也许你会不以为意,认为这些都没什么,很普通嘛,但你听我说完,也许你就会觉得这些方法真的很棒。先说说我买东西,我可不是去买书啊,我是去菜市场买个小菜或打个酱油之类的!但我是带着去买的,我要的是讲价!对,我要和老板讲价,这并不是因为我爱讲价,而是因为这样可以锻炼我的思维反应能力和语言表达能力。在去买东西之前,我会在网上搜集各种有关这类商品的信息,然后熟记于心,接着就很有信心地去了。前几次买的时候,我都没能讲下价来,通常都是被老板说服了,扔下钱灰溜溜地回去了。多买几次之后,我开始学会抓住老板言语中的漏洞,迅速反击,以此“胁迫”老板降价。从开始的吞吞吐吐到后来的“见缝插针”,我发现我讲话原来可以这么流利,这么有逻辑性。与此同时,我还学到了很多的商业知识,可谓收获颇丰啊!
再说说这背书的事情。背书本身是没什么可惊奇的,但背得像李阳那样疯狂就是一种境界了,况且背的内容还是文言文。在前一晚,我会把某段文言文全部标上注音,确保每个字都不会念错,并把这段文字理解透;每天早上起来后,我就开始流利地读,接着开始背,接着是疯狂地背。两个小时下来,你问我其中任何一个词的含义,我能条件反射般地说出正确解释来。这样的背书是一种境界,而正是这种疯狂使我在面对文言文时有一种莫名的兴奋,那或许就是考试时该有的状态了。
最开心的莫过于晚上读书了,历史学、心理学、社会学等多个领域的书,我都会涉猎。在宁静的夜晚,窗外是虫子的欢鸣声,月亮在高高的夜空洒下丝丝柔和的光,捧着书静静地品味,那种全身心浸透在文字中的感觉,我一生难忘。品味人间疾苦,抑或欣赏美丽爱情,与无数志士仁人振臂高呼……我总是在这样的回味中进入梦乡。
听歌记歌词也是我爱做的事。每听到一首好歌,我都会边听边记下歌词,因为有些歌词写得很唯美,值得把玩一番。记完之后,我会拿去和正确的歌词做一个比较,通常都能发现好多错别字,以后会在这些字上面多留个心眼。
别看我每天做的事不多,但坚持了近两个月后,我很是惊奇地发现:我的语文成绩真的提高了,新学期语文成绩来了个开门红!买东西的经历使我对试卷上的语言应用题游刃有余;背书使我的文言文答题错误率下降了很多,翻译文言文语句时明显更轻松了;博览群书使得我每次作文都有素材可用,内容也因此更加充实;而记歌词不仅使我能第一时间发现错别字,从而快速完成前面三道选择题,积累的大量优美句子更使我的作文让人眼前一亮。无形之中,我发现自己不再为语文担忧了!
其实深入生活从而学好语文的方法又何止这些呢,只是在等着你去发现罢了。
语文,源于生活,更是升华于生活。
在暑假里,把学语文当作生活的一部分,这是一位成功的语文学习者的经验之谈。学语文离不开阅读,那么,如何有效地开展暑期阅读呢?暑期阅读又有什么样的乐趣呢?
【文字悦读】
暑期阅读宜“慢”
舒银霞
朱光潜先生在《谈美》的序言中说,阿尔卑斯山谷有一条路,两旁景物极美,路旁插着一块标语牌劝告游人:“慢慢走,欣赏啊!”如同欣赏道旁美景,暑期阅读时,我们也应徐步缓行,慢品细思,更好地欣赏文字之美。
一、 漫漫夏日读史忙,文史从来是一家
1. 确定目标史书。“文史不分家”,我们学文言文不妨多读点史书,有些历史著作本身就是优秀的文学作品。张潮《幽梦影》中说,“读经宜冬,其神专也;读史宜夏,其时久也”。这是古人读书的经验之谈。阅读历史之类的书,最好在夏天,因为夏天的白天很长,而历史需要很长时间来阅读。在确定目标史书时,我们可以试着到正史里找一找自己从小耳熟能详的人物的身影,比如作者,比如主人公。有同学说,写作文时经常引用司马迁的事例,对课本中《史记》的节选也很感兴趣,那么我们暑假就有足够的时间来研读《史记》了。
2. 先看白话版本。抱着一本没有注释的史书来看,我们可能觉得难以看进去,在这种情况下,先看白话版本。在理解了大意之后,我们再回过头来看原文,会发现它并不面目可憎了。可能对照注释看一篇原文,需要花费很长时间,但我们坚持下来就一定会有收获的。
3. 借助相关解读。有时候读史书,我们也可以借助相关解读。比如易中天先生对三国的品评,其解读虽是一家之言,我们也可以从中发现自己感兴趣的部分,这样也有助于我们对原著的理解。再比如读过《明朝的那些事儿》的同学,可能进而会对《明史》发生兴趣。一本《明史》读下来,自己的文言文阅读能力会得到全面的提升。
二、 诗词曲剧细细品,陌上花开缓缓归
1. 注重美读。中国古典的诗词曲剧适合于朗读。任意翻开《诗经》、《唐诗三百首》、《宋词三百首》,元明清戏剧等,我们都能找到自己喜欢的句子或段落,不一定理解深刻,但总能感受到朦胧的意境。每天读一点,享受书卷里或晓风拂窗,或明月当空,又或是在花开四季的小路上漫步的意境。
2. 品味赏析。要进一步欣赏诗词曲剧,我们可以阅读一些赏析,比如《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏辞典》。在阅读过程中,我们能加深理解,还能学习到许多诗歌鉴赏的方法。比如一本《唐诗鉴赏辞典》读下来,我们对唐诗的品格与特点就会有心领神会的理解。
3. 细读专人专集。如果我们对某位作者或者某部作品的某部分感兴趣,我们可以以之为中心,进行周边阅读。《红楼梦》里,林黛玉在一棵树下找到贾宝玉,发现他正在读《西厢记》,于是凑上去一起读了起来。读完以后,但觉词句警人,余香满口。如果我们读课本上《西厢记》节选时也有同感,可以找其全本来读。再比如,陶渊明的诗很多人都喜欢,苏轼喜欢到什么程度呢,“忆渊明,只前身”,把陶渊明的诗几乎全部和了一遍。我们可以把苏轼的和作、陶渊明的传记以及关于陶诗的鉴赏都找来读一读。当代作家迟子建的枕边书是辛弃疾的词集,她虽是一位女作家,但她的作品,如《伪满洲国》等充满了强健之气,这大概受了豪放辛词潜移默化的影响。
三、 巧思妙解读名著,为斯消得人憔悴
1. 跟着感觉走。我们第一感觉好的作品往往更容易读进去。比如有的同学喜欢鲁迅先生简洁的文风,所以对他的作品保持着阅读的兴趣,如果能把他的大部分的作品读下来,我们对他的思想与人格的理解也会更深一层。
2. 评论做先导。有时候,我们知道某部名著很好,可是硬着头皮仍然读不下去,进入不了名著的世界。我们可以先看看名著的相关评论,在评论中找到自己感兴趣的“点”,然后去找关于这个“点”的原文来阅读,从而找到进入名著的突破口。我们还可以看一看影视作品,对原著改编了多少,比如比较不同影视版本的《西游记》是如何取舍原著、如何进行二度创作的,从而达到阅读原著的目的。
3. 温故而知新。有些名著,我们读了很多遍,仍然爱不释手,这类名著值得读一辈子。对于人物众多的名著,我们可以采用跳读法。比如,有位同学对曹操很感兴趣,在阅读《三国演义》时把所有曹操出场的地方都专门做了记号,把这些地方的内容全部联系起来,就是对曹操一生大事的记录。此时,他根据自己的理解,对书中的曹操进行二度创作,给曹操写了传记。这样读《三国演义》收获就很大了,阅读和写作能力都能得到提升。
名著是经过了时间的淘洗依然绽放的花朵。要欣赏这花朵的美丽,我们不仅要被文字本身的力量所吸引,还必然要付出全部的身心。诗人舒婷曾回忆过在“文化大革命”期间闹书荒时的往事:“我读《茶花女》是向好朋友挪的10小时。从晚上8时我便拼命看,夜间1时看完,让我妹妹起来看,翌晨5时,妹妹回到床上睡觉。我一边翻看第二遍,一边走到轮渡过海去还书。还记得那晚停电,点两盏油灯,仿佛听见窗下有人哭泣,几次撩开窗帘,望着发白的小路,我自己泪流满面。”用心读名著,我们也能得到心灵的洗礼。在名著普及的今天,我们应抓住暑假的整块时间来研读名著。
“万卷古今消永日,一窗昏晓送流年”,在阅读中暑假很快就会过去。一本正史,一卷诗词,又或者一部名著,我们系统地读下来,慢慢地读,静静地品,细细地思,不知不觉间,我们不仅获得了阅读体验上的蜕变,还在书香中改变了气质,在沉静中净化了身心,在思考中重塑了灵魂。
古诗自有纳凉处
胡青松
夏天是越来越热了。这大概是我们每年夏天最常发的一句牢骚,夏天早已不是《诗经》里的那个“四月维夏,六月徂暑”的夏天了,倒是“五黄六月”的味道更为浓烈了。仔细想来,这种热既是由于人类盲目的改造活动使大自然情绪紊乱所致,也源自现代人内心愈加难以抑制的烦躁。每到夏天,人们总是绞尽脑汁想着各种各样的避暑良策,但往往会发现这个世界已经难觅清净之地,而空调制造出来的虚假凉意,只能算是无奈之举了。
如果让我选择安度炎夏的方式,我会首选阅读,阅读是现代人找寻内心清净的最好方式之一,通行于任何季节。当然,夏天的阅读也要有别于其他,当你正因骄阳下的热浪而无处可遁时,不妨静下心找些古诗来读,一来是应了那句“心静自然凉”的大俗话,二来可以当作乐趣,看看古人在夏天如何避暑,借古诗里的凉意,消自身的暑气,这也不失为纳凉的好方法。
中国古典诗词中关于四季的佳句特别多,这其中似乎有着某种规律,那就是写春天多是描写万物生机勃发,写秋天总是弥漫萧瑟落寞之意,写冬天多是蕴含空旷渺远的意味,而夏天则多是充满着一份情趣。比如李白的《夏日山中》:“懒摇白羽扇,裸体青林中。脱巾挂石壁,露顶洒松风。”诗人的放荡不羁发挥到了极致,为得一丝凉意,李白也“豁”出去了,除去衣衫,沐浴自然。这一裸可谓裸出了仙风道骨,裸得悠然洒脱。你想想看,在一片幽林中,一袭青衫都不要了,只要林中的松风,这无异于神仙了。
杨万里的方式就收敛多了,他在《七月十四日雨后,毗陵郡圃荷桥上纳凉》一诗写道:“荷叶迎风听,荷花过雨看。移床桥上坐,堕我镜中寒。”诗人在雨后把床榻移到桥上纳凉,在水面倒影中体会出一股寒意,虽然这多少有点“精神胜利法”的意思,但不失为一种好想法。无独有偶,秦观也喜欢移床到桥边纳凉,他的《纳凉》写道:“携杖来追柳外凉,画桥南畔倚胡床,月明船笛参差起,风定莲池自在香。”清风徐来,水波微兴,顿觉心旷神怡。这使我想起儿时的夏夜,一场暴雨过后,家家户户在门前搭一张竹床,蒲扇摇动,凉意四起。此时,再读读宋代诗人陈必复的《夜轩纳凉》:“银床破睡雾笼纱,翠簟湘纹卷浪斜。小院夜深凉似水,一池明月浸荷花。”就更是无上清凉了。
你可能会猜测,古人的夏天有多热?看看一些诗作中的描述就知道了。“上苍久无雷,无乃号令乖。雨降不濡物,良田起黄埃。飞鸟苦热死,池鱼涸其泥。万人尚流冗,举目唯蒿莱。”这是杜甫《夏日叹》中的句子。唐代的范灯则写:“南季夏天,身热汗如泉。蚊蚋成雷泽,袈裟作水田。”再如梅尧臣所写:“垤蚁不应雨,鸣鸢不生风。郁气若甑炊,初阳如火红。裸肤汗交流,腯体膏将熔。龙头费挹酌,犊鼻强遮蒙。”炎热可见一斑。
相对于现代人穷尽智慧的避暑发明,古人则多了一份诗意。既然这热是客观存在的,那就反客为主,做到“屋头朝爨作饮食,枕底夕艾驱蚊虫。宜尔近巷江夫子,赋诗特压尘土中。”宋人吴自牧描写临安市情风物的《梦梁录》中更是有一段潇洒的记载:“此日湖中画舫,俱舣堤边,纳凉避暑,姿眠柳影,饱挹荷香,散发披襟,浮瓜沉李,或酌酒以狂歌,或围棋而垂钓,游情寓意,不一而足。盖此时烁石流金,无可为玩,姑借此以行乐耳。”古人显然比我们有情趣多了。现在就连乡村也用上了空调电扇,柳影荷香早已沦陷到工业文明的化学气息里了,我们如今已很难得到如唐代贾弇《状江南·孟夏》里“蜃气为楼阁,蛙声作管弦”的那种自得之趣了。
如果说前面的只是古人的一些避暑的小妙招,那么白居易的这首《何处堪避暑》简直就是一册避暑指南了:“何处堪避暑,林间背日楼。何处好追凉,池上随风舟。日高饥始食,食竟饱还游。游罢睡一觉,觉来茶一瓯。眼明见青山,耳醒闻碧流。脱袜闲濯足,解巾快搔头。”诗人自问自答,快意如飞,自有一番纳凉的深刻体验,用现代人的话说,这就是传说中的“避暑一日游”,为你全程打造的避暑之旅,什么都替你想周全了——住的是“林间背日楼”,玩的是“池上随风舟”,饿了享用美食,吃完继续“泛舟”;游累了再睡上一觉,醒来饮一杯凉茶,眼睛睁开就看看青山绿意,耳朵醒了就听听溪水碧流;然后就闲坐下来,“脱袜闲濯足,解巾快搔头”一通,现在读来,也觉得好不惬意。
白居易的确是个避暑专家,他的一系列夏日之作几乎都能算得上是避暑良方,如《夏日作》:“葛衣疏且单,纱帽轻复宽。一衣与一帽,可以过炎天。止于便吾体,何必被罗纨。宿雨林笋嫩,晨露园葵鲜。烹葵炮嫩笋,可以备朝餐。止于适吾口,何必饫腥膻。饭讫盥漱已,扪腹方果然。婆娑庭前步,安稳窗下眠。外养物不费,内归心不烦。不费用难尽,不烦神易安。庶几无夭阏,得以终天年。”按白居易的观点,一单衣一纱帽即可度过炎夏,坚持的原则是“只要适合自己身体,何须精美的被子;只要适合自己口味,何须荤腥”。吃些清淡的竹笋时蔬,饭毕闲庭漫步,在窗下安然入睡,不烦不躁,所谓“不烦神易安”也是“心静自然凉”的另一种注解了。
再如他的《夏日闲放》:“时暑不出门,亦无宾客至。静室深下帘,小庭新扫地。褰裳复岸帻,闲傲得自恣。朝景枕簟清,乘凉一觉睡。午餐何所有,鱼肉一两味。夏服亦无多,蕉纱三五事。资身既给足,长物徒烦费。若比箪瓢人,吾今太富贵。”还有一首《消暑》更是直观明了:“何以消烦暑,端坐一院中。眼前无长物,窗下有清风。散热由心静,凉生为室空。”简单的夏日生活能让诗人发出“吾今太富贵”的感叹,这简直让我们汗颜。白居易关于夏日生活的体会,从出行到饮食,再到心情的调适,一应俱全,放到今天来,甚至还颇有那么点时代气息。
在夏日里细细品读古人的这些避暑诗作,除别有一番乐趣外,还似有凉意丝丝随之而生,心静,意美,景深。这种凉意由心而起,也直达你的骨子里。
读你千遍不厌倦
——品读《再别康桥》的音乐美
朱 辉
暑假终于来临,卸下平日的繁忙与疲惫。清晨,我再次捧起志摩的诗集,坐在阳台上,在等待着第一缕阳光抚摸大地的时间里,任由思想的潮水跟随风流才子徐志摩的情思恣意奔流。或倾听乡村里的音籁,或一睹日本女郎的娇羞,或感受雪花的快乐,我享受着徐志摩诗歌带来的音乐美感……
徐志摩的诗,每一首我都喜欢,但最喜欢读的还
是《再别康桥》,读一千遍都不会感到厌倦。开篇“轻轻的我走了/正如我轻轻的来/我轻轻的招手/作别西天的云彩”。短短的四行诗中,三次反复遣用“轻轻的”,造成回环复沓之势,音律上有一丝轻盈跳动之感,好似小鸟在地上雀跃。我读出来的情感既有初来时的喜悦,又难免有面临离别的依恋与不舍。
接下来的第二节至第五节是主体部分,“那河畔的金柳/是夕阳中的新娘”,一个“那”字,带我走进诗人遥远的回忆,走进他内心深处的记忆。接着看到康河里的水草充分享受着康河的爱抚,在康河里自由招摇,我想在他眼中水草也似玉人的手臂柔婉多情吧,不然他怎甘心化作一条水草,“溶入她柔波似的心胸”(《雪花的快乐》)呢?康桥有着绿草清河、榆柳白云,她的柔、她的媚、她的美诗人又怎能割舍呢?第四、五节,诗人仿佛进入一种庄周梦蝶式的物我两忘的境界。彩虹、梦,理想、自由、美、爱恋,都交融在一起。在这个浪漫又梦幻般的多彩世界,诗人忍不住想放声歌唱。至此,音乐形式上出现了第一个高潮,情感热烈而奔放。整个部分,节奏成梯队发展,渐趋高潮,情感相应地越来越强烈。为了配合节奏上的需要,诗人多采用了“ɑo”、“ɑn”等这些读来高亢的韵脚。我想此时此刻,诗人完全沉浸在幸福快乐之中……
“但我不能放歌”,由沸点到冰点;“悄悄是别离的笙箫”,形势急转直下。瞬间,我随诗人回到了冰冷的现实世界。康桥,诗人的精神依恋之乡:康桥给了诗人新的胚胎,新的生命,“对它我有无限柔情”(志摩语)。而现在,诗人必须离开这精神家园了,怎能舍得?于是诗人沉默了,夏虫沉默了,康桥沉默了,周遭的一切都沉默了……“此时无声胜有声”,再多的言语都无法表达诗人内心的失落、伤心和无奈。这一节是全诗的转折部分,由高潮转向结尾。
“悄悄的我走了”,诗人还是走了,无奈地走了。最后这一节我深沉地读着,情感也变得哀怨,缠绵悱恻。这一节形式上是结束了,但情感上却达到一个新的高潮,有“四弦一声如裂帛”之感,这种感觉久久萦绕在我的心间。
“一首诗的秘密也就是它的内含的音节的匀整与流动”,我很认同徐志摩的见解。《再别康桥》在音乐上一波三折,每次读它,读完一遍,我还想再读一遍。我读得波澜起伏,荡气回肠,情不自禁地随着诗人欢喜随着他忧愁!诗人一袭长衫,飘乎而去,“不带走一片云彩”,留下的是一首诗,一段情,一首不老的歌!
在古时候没有电的夜晚,阅读书本是读书人美好的精神享受;身处21世纪的光影世界,我们是否会想到,对影视进行品味与鉴赏也是学习语文的良好途径呢?
【影视品鉴】
写好影评有绝招
李 珊
影评,又称电影评论,是对一部电影的导演、演员、镜头语言、拍摄技术、剧情、线索、环境、色彩、光线进行分析和评论的文章。写影评,就是把自己看完电影后的感受用文字记录下来。那么,如何才能成就一篇不错的影评呢?
一、 捕捉住感受点
一部电影涉及的方面很广,要对电影反复回味思考,用心灵再度感受,把握影片中自己感受最深的地方。在写一篇影评之前,挑选自己喜欢的影片观看。在评论前,评论者首先是观众。所选择的电影要多看几遍,深入了解电影的内容:电影本身讲了一个怎样的故事,编剧为什么要创作,导演为什么要拍摄,电影向我们揭示了怎样的观点和精神等等。在观看完影片以后,直接观感就是对这部影片的最初评定。事实上,对电影的最初分析在观看影片的过程中已完成。
二、 抓细节,释深义
所谓细节,是影片画面中对表现对象的局部或细微的变化进行精要细致的描绘。细节包括人物的举手投足、一颦一笑,道具的运用,色彩的调度,声音的变化等。典型的细节对展现人物性格、设置悬念、推动情节发展都起着积极作用。如《十月围城》里甄子丹得知自己有一个小女儿时,父爱得到了完全的释放,他追着已经远去的黄包车,他的手已经快要摸到孩子,而又是那么地不敢相信,当孩子和他说话时,他已然激动得无法抑制自己的泪水。那是一段慢镜头的特写,描写着一个父亲对于自己过去的忏悔和拥有女儿的喜悦与兴奋。
三、 翻新立意,深入开掘
写影评要有新意,要有独到的见解,抓往要点,自感而发。要做到有新意,一是要抓住影片内容,结合社会现实;二是要准确把握住影片的精神实质,挖掘影片本身所包含的深刻内涵。如《泰坦尼克号》要挖掘出从生死考验中感悟到人性的光芒。《乱世佳人》中女主角最后的那句“不管怎么样,明天又是新的一天”,诠释了乐观和坚强的力量;《2012》中的山崩地裂引发人们对环保的思考;《阿凡达》中对反战和和平相处的颂扬,等等。
如果做到了以上三点,写一篇好影评,并不是难事。
如何写好影视观感类文章
何有湖
观后感,就是看了某部电影或电视剧后,表达具体的感受、启示与思考的文章。其“感”的形式可以灵活多样:可以是受作品的内容启发而引起的思考与联想,可以是从作品中领悟出来的道理思想,可以是因观看而激发的决心和理想,也可以是因观看而引起的对某些丑恶现象的看法或抨击。
一、 明确要求好谋篇
观后感属于议论文,但又与一般的议论文不同。一般的议论文所体现的是“是什么”、“为什么”、“怎么办”的基本思路。而观后感一方面必须是在以看后的基础上发感想,另一方面要求写自己的感受为主,始终离不开“我”这个特定身份。另外,观后感常常联系实际,无论是自身与他人的实际,还是社会实际,所以必定得有由此(作品)及彼(实际)的联想,从而由感性认识上升到理性认识,形成读后感的中心论点,而一般的议论文则没有这个限制。
观后感以影视作品为基础,往往产生于影视作品中最能让观众理解或是印象最深刻的部分。观后感又与专业影视评论不同,一般不涉及影视表现手法、摄影技巧、背景音乐效果、演员表演、各项技术指标等内容。
二、 理解模式妙运用
观后感的写作虽然与议论文有相似之处,但又有其独特的形式。一般观后感由以下四部分组成。
1. 述:简单概述所观影视中感触最深或有感而发的内容或情节,这是为后面的“感”作铺垫,所以,不要盲目地概括,必须为了“感”作准备,也就是说,所述的要与后面的“感”有关系。
2. 感:集中抓住作品感受最深、最触动心灵的一个或几个方面谈感想。可以对作品中人物彰显的精神进行分析赞美,可以举几个共同点(如人物细节)进行讨论,可以抓某个特定的场面进行随想……总之,一定要围绕影视作品的内容而谈,表达自己的感想。
3. 联:联系生活、思想实际,进一步充实“感”的内容。可以联系作品谈自己与他人,也可以针对现实生活中存在的类似现象予以分析、评论。
4. 议:针对感的对象、你的感想和生活实际发表自己的见解,提出号召,提供方法。这部分是全文的总结,尽量要求回归作品,照应开头。有时与“联”合二为一。
如《功夫熊猫》观后感构思:
[述] 影片名字有中国气息(国宝),影片内容充满中国元素(中国武术)。
[感] 阿宝为神龙大侠,最后战胜恶龙的过程。阿宝领悟到了龙卷轴的精髓:原来最强大的是精神力量。(夹叙夹议)
[联] 困境中,人的信心非常重要。
[议] 影片充满笑料、幽默,不乏人生哲理,宣扬一种精神制胜法,如同诞生在二战、经济危机时候的《米老鼠》,带给人们乐观和希望。《功夫熊猫》继承了美国一贯的唯心观、美国梦、阿甘等乐观主义理想主义精神。
当然,文无定法。述、感、联、议四部分很多时候并不一应俱全。在实际的行文中也有如:“述—感—联”,或“述—感”,或“述—联”,不必完全拘泥于模式。
三、 掌握三点好行文
1. 写好开头闪亮点。观后感如其他文章一样,要巧亮开头。除了一般性的叙述概括影视所感内容,还可反问击疑。如:谁不曾有过美丽的梦?谁不曾有过欢乐的童年?当你在明亮的教室里,你不觉得是一种幸福吗?当我看完了《小兵张嘎》这部电影后……
可以议论先行,统领全文。如:当我们感觉生活太恍惚时,或许思想真的是需要洗礼了,而今天观赏的《我的长征》足够让我们心灵得到震撼。
可以引用名言,引出下文。如:英国作家毛姆说:“世界上最幸福的情侣是罗密欧与朱丽叶,因为他们在爱情抛物线的最高点休止凝固了,从而创造出一个最美丽的爱情传奇。”当我看完《云水谣》时……
2. 寻找合适切入点。就一部影片而言,可以从主题、人物、细节、场面、语言等方面入手;就多部影片来说,有的侧重于思想内容,有的侧重于表现形式,有的截取影片的某个场面、某个事件。“感点”的选择,各具特色,可资借鉴。切忌面面俱到,必须选好切入点,把重点放在一个侧面上,切口要小,挖掘要深。选择切入点,一方面要看影片本身的特色,另一方面要看自己感受最深的是什么地方。
3. 把握恰当的联想点。观后感重在感与联,感侧重于作品本身,联倾向于实际。没有联想就没有观感的深度。一般可采用两种方式进行联想:横向展开与纵向挖掘。
横向展开主要体现为寻找现实中与作品中相类似或相反的情况,常常体现为联系影片比照实际。如《观〈林则徐〉有感》的构思:1.简述影片中林则徐带领官兵虎门销烟的镜头。2.感叹此场面大展中国人的志气。3.联系比较现实中长中国人志气的人与事。
纵向挖掘主要体现为由作品联系实际现象,有时还分析这类现象产生的原因或根源,找出解决的方法。如《〈小兵张嘎〉观后感》的“联”:看完电影,我思绪万千,嘎子与我虽然是同龄人,拿自己和他一相比真是天壤之别,我显得是那么渺小,真是惭愧之极。我们常常抱怨功课太多,常常碰到困难就退缩。究其原因,我们没有像嘎子哥一样,勇于挑战困难和挫折。只有不断努力,才能使逆境变为顺境,从而到达理想的彼岸。
直面苦难
——《当幸福来敲门》影评
黄 艳
电影的名字叫做《当幸福来敲门》,由好莱坞大牌黑人明星威尔·史密斯饰主人公克里斯·加德纳。他事业不顺,生活潦倒,每天奔波于各大医院,卖骨密度扫描仪。偶然间得知做证券经纪人只要懂数字和人际关系并不需要大学生文凭后,他就主动找维特证券的经理,并凭借自己的执著,得到了一个实习的机会。
但是实习生有20人,他们必须无薪工作六个月,最后只能有一个人被录用。克里斯的妻子不堪贫穷,独自去了纽约。克里斯极度贫穷,付不起房租,只好带着儿子搬到汽车旅馆。但很快连汽车旅馆也住不起,父子俩东奔西跑,最最糟糕的时候,躲进地铁的厕所里,反锁上门住了一夜。克里斯怀里搂着儿子,为了让儿子睡个好觉,他一只手按住厕所的门,尽量减轻外面的人使劲推门弄出的声响。门每响一次,他就把头深深地埋下去,眼泪一颗一颗落下来。
克里斯绞尽脑汁,一边靠继续卖剩下的扫描仪维持生活,一边做实习生发愤工作。每天还要提前到教堂排队,争取得到教堂救济的床位,甚至到了卖血的地步。功夫不负有心人,克里斯取得优秀的业绩,终于获得证券经纪人的工作,并在几年后开设了自己的公司,成为了百万富翁。
应该说,这部电影传达了美国当代的一种普世价值观,但依然不缺乏震撼性。使人感动的从来就不是所谓的教育意义,而是真实和诚恳。电影为了以一种非常朴实的视角切入生活,对诸多细节进行了刻画,尽量还原了苦难的原生态。电影在刻画小人物的艰辛和不屈不挠的同时,也将视角投向了下层社会。一个具有讽刺意味的镜头是,一辆豪华跑车呼啸而过,车上的中产阶级兴高采烈,而街对面就是等待教堂救济的一长串无家可归的流浪汉。
我不得不感慨于美国电影直面社会现实的诚恳。苦难固然让人震撼,但真正让人感动的其实是人在面对苦难时的姿态。克里斯的乐观坚强并不是孤立存在的。电影中,流浪汉们在教堂唱诗,牧师带领大家赞美上帝,祈求上帝不要搬走面前的大山,要赞美苦难,苦难使我们变得坚强,上帝会带领我们绕过这些大山。这就是美国,清教徒主义的美国,它不乏机会,却相当残酷。它信奉个人的努力和奋斗,没有谁能拯救你,除了你自己。
面对常人难以想象的苦难,克里斯以超人的毅力一一克服,终于完成了自我的救赎。这就是片名“幸福来敲门”的深刻内涵吧?像克里斯说的那样,幸福中没有“为什么”,只有一个“我”。是否幸福,不取决与社会给你什么,而是你自己做了什么。克里斯在回顾这段苦难时说:“我生命中的这个阶段,这个很短的阶段叫做幸福。”
一个人为什么会多愁善感,为什么会牢骚满腹?因为他没有事做,或者有事没有认真去做。一个人为什么会成功?没有什么窍门,就是一件件一桩桩,从头开始认真去做。苦难就是一块巨石,你可以选择被压在下面永世不得翻身,也可以选择把它变成自己的磨刀石,用一年两年三年甚至更长的时间不断地磨砺自己。
直面苦难,幸福就不遥远!(周冬辉 荐)
影视与阅读是虚拟的旅行,我们在暑期不妨来一次真正的旅行,去体会山间岁月或者海上心情。
【山水写意】
胸中有丘壑,妙笔点染之
——怎样写好游记
李稳姣
游记是一种以记述参观访问、旅途见闻为主要内容的文体。一般以描写为主要手段,又常与抒情议论相结合来表达作者独特的感受。祖国的锦绣河山无限美,自然景观、人文景观、历史文化、风土人情各不相同。你要看山,可以去五岳欣赏山的巍峨高大;你要看水,可以去漓江或者九寨沟去享受水的多姿多彩;你要看建筑,可以去上海仰视东方明珠或者金茂大厦;你要看乡村,可以去江西婺源住住农房,过一把隐士的生活。
那么怎样才能写好游记呢,我认为要注意以下四点:
一、 线索清晰,条理叙述
游记散文需要有一条清晰的线索,具体地描述景物的地点、方位、特点。可以按空间方位顺序写,可以按游览路线顺序写,可以按时间推移顺序写,也可以写作者的思想感情。不管采用什么样的方法去写,都必须条理清晰,层次分明。如《雨中游泰山》按照游踪井然有序地把游山的情况清晰地告诉了读者。
二、 特征鲜明,蕴含真情
古人云:文章是案头的山水,山水是地上的文章。作者游踪所至,美景在目,心有所感,形诸笔墨,往往物中有我,景中见情,有情有景,情景交融,才能打动读者,让读者在欣赏美的时候,与作者的情感产生共鸣。如《游狼山》一文,因为狼山坐落在平原之上,显得特别突兀高大,加上其山势陡峭,拔地而起,显得气势更加非凡。作者在几句话间不仅写出了狼山的巍峨耸立,又把内心的骄傲自豪之情不自觉地流露了出来。
三、 讲究辞采,语言优美
游记不能只以景取胜,还应讲究辞采的优美,以使之更引人入胜。使用长句铺展,能给游记一种浩瀚流转之势;而短句的排列,则使游记显得精悍、紧凑;偶句,使游记凝练;散句,使游记流动;排比,给游记增加一泻千里的气势;反复,给游记带来一唱三叹的情感波澜。
四、 挖掘材料,引用传说
游记写作,除了要对景观、景物加以仔细观察、静心体悟之外,还需要在再现景观、景物的自然美之外,增添此景此物的有关知识,并把其中的神话传说、名人故事、经史典籍、古人诗文、墓葬文物、景点楹联、地理数据等,融进到游记中去,给读者以更多的艺术营养,剪除游记写作的平淡,提升文章的文化品位和阅读价值。
美在远方客如云
赖庆沅
有人说,生活在别处,熟悉的地方没有风景,所以才会有旅游,所以旅游也就是从你呆腻了的地方去别人呆腻了的地方。话虽如此,我仍要说,如果假期想去旅游,婺源应该是首选,它被誉为中国最美的乡村,所言非虚。对于长期拘囿于校园和书本的学生而言,出游本身已是意义非凡。一个到过婺源的人跟一个没到过婺源的人,他们的眼神是不一样的,他们的笑容也会不同。当然,“旅行在乎的不是风景,而是看风景的心情。”一定要用心去旅行,一定要用我们在语文课堂上学到的知识去全方位体悟风景之美。
俗话说:看景不如听景,听景不如想景。这也符合我们在语文学习过程中,分析游记诗文的思路。到婺源这样的地方去游玩,可以一一检验课堂所学的方法——先是看,再是听,最后关键要想象。这样方能在课文中领略江山如此多娇,在大好河山中印证语文的独特魅力。
看婺源,它就不一般。这里有好多山,大部分山都跟别处差不多,而只有大鄣山卧龙谷很神奇。卧虎藏龙,一点没错,龙虎都不是随处可见的,它们有属于自己的地盘,请是请不来的,一定要亲自去。到了这里,顿觉神清气爽,有那么一瞬间,还会让我产生归隐的念头。山那么高高显显,水那么清清盈盈,无论哪一处,风景都是好看,万木葱茏,竹笋遍地。从峭壁上滴下的水珠,洗涤着我们久居都市积下的尘埃。我听从山顶上下来的人说,到了上面,你会更加看出卧龙谷的神奇,跟别的风景点真的不一样。而我竟然如王安石在《游褒禅山记》中所预测的一样,不能到山顶上去。“夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉。”我并非没有他所说的体力,也不是没有那份坚毅,只因我是团队旅行,我要跟大伙保持一致。
听婺源,更让人觉得它是一块圣地。还没到婺源,导游就在路上给我们讲了很多关于婺源的故事。对于著名景区来说,除了现实的“那个”之外,肯定还藏着“另一个”,在历史上,在故事里,在传说中。每到一个地方,无论是大鄣山卧龙谷,还是李坑,无论是晓起,还是江湾,我都会不时独自走开,跑到别的导游那里,听听不同的故事,听听同一个故事的不同版本,也因此有诸多不同的收获。一边听着导游穿越千年的描述,一边看着横在眼前的景色,是耶非耶,似真似幻。无论是一栋老宅,还是一棵古樟,无论是粉墙黛瓦的徽派建筑,还是伟人的祖籍地,都有神奇之处。晚上回到宾馆,整理整理,就是一篇非常好的文章。
想婺源,只要你展开想象和联想。看山不是山,而是卧龙谷;看水不是水,而是月亮湾;看猴不是猴,而是“三个代表”。一踏入卧龙谷,我就指着远处云水交缠的重山,对同伴说:看啊,多么像龙要显身的前兆。他们笑道:对啊,那种电视看多了,真的遇到这种画面反而觉得假兮兮。我笑着感叹我们的思维已经被影视作品模式化了。造物者很神奇,在那片静静的水面上横着一个弯弯的月牙儿,仿佛是初朔之夜映在河面上的月影一般。“那就是月亮湾,”导游平静地说,“感兴趣的可以下去看看。”边上是成片成片的油菜花地,可惜如今不是花开季节。有人不愿意下去,所以车子就没停,这弯月牙儿也就不能好好看了。无论是哪个景点,都在大卖一种玩具:由三只猴子被一根细绳串在一起,被命名为“三个代表”。摊贩解释说:家有三猴,吃喝不愁。第一只猴子叫“不该看”,第二只叫“不该听”,第三只叫“不该说”。总结一下就是:不该看的不看,不该听的不听,不该说的不说,还挺有想象力和逻辑性的,又充满哲理,在做人原则上是一种很好的启迪。
风景之美在于看,风景之神在于听,风景之妙在于想。来到婺源,你既可以看到它的美丽,也能听到它的传奇,更能想象它的曼妙。那么当你看了听了想了后,你就会觉得婺源真正是一个美丽如画、风景秀丽、绝佳天下的旅游胜地。
看过婺源地图,也查过资料,我知道这里有很多景点,成片成片的,每片上又都是星罗棋布,至少要一个星期才能游完。但这次只是草草转了两天,去了三四个景点,每个景点只走了三分之一,基本上都是走马观花,蜻蜓点水;正如婺源茶侍所说,大部分人都是牛饮,剩下的是驴饮,品茶的很少;美在远方,游客如云,但细细咂摸风景的也很少,买买东西,时间过去了,拍拍照,就算来过了,尤其是随团旅行,往往身不由己。所以,在阿尔卑斯山下时常会响起一个神秘的声音,提醒那些赶路的人:慢慢走啊,欣赏!而传说中的浮士德,在看到一个美丽的景点时则会发自内心地大喊:太美了,请停一下吧!
仔细想想,人生本身又何尝不是这样一次旅行呢?有人永远待在原地,过着简单的、重复的生活,即使到了诗情画意的地方,最大的兴趣也不过是打牌、搓麻将;有人坐在汽车上、缆车上来来去去,遥远而飘忽地活着,置身度外,像欣赏一幅画一样欣赏风景、欣赏生活,除了憧憬,就是回忆,没有当下,没有现时;而有人脚踏实地,以安详的心态,去体会属于自己的喜怒哀乐,把酸甜苦辣都当成必需的一种体验,去品尝和咀嚼整个过程留下的余味。结束了还念念不忘,一定要留下诗文才算尽了兴——这大概也是中国历朝历代都有很多游记诗文的缘故吧,比如我们语文课本中出现的《望庐山瀑布》、《题西林壁》、《醉翁亭记》、《石钟山记》、《游褒禅山记》、《始得西山宴游记》……
你的一炷至今未冷
——杜甫草堂沉思
王玉强
“乱山丛中只一线盘旋,历仄穿险送你来成都,潼关不守,用剑阁挡住,蜀道之难,纵李白不说,你的芒鞋怎会不知。”吟着余光中的诗,我来到心仪已久的杜甫草堂。
那天是小雨刚过,天欲晴还阴,我想这种天气正是拜谒杜甫的佳日良辰。
草堂的匾额是郭沫若的手笔,洒脱的行草,一笔挥就,既饱含着沉郁,又疏朗着才情,特别是那个“堂”字,省略了很多笔画,好像也预示着这是一间简陋的草堂。想来郭老也曾抑杜扬李,是出于本心,还是另有雅意,这都是往事了,往事如烟啊,谁能说得清呢。但假如面对今天的世事清明,郭老再作一剧《李白与杜甫》,将是另有一番情致了。
余光中说,你是“安史之乱最憔悴的难民”。在大雅堂前,看到你的雕像,看到你憔悴的面容,简朴的衣衫,花白的发髻,我才真正感觉到这一点。我忽然想到一个词语,叫漂泊。漂泊,就是你的生活方式。草堂,只是你的一个栖息之所,况且原来的草堂也本不是今天的模样。
我们来到你的昔日的茅屋,我们寻找“床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝”的地方,我们寻找“公然抱茅入竹去”的村童,我们渴望找到,但没有找到。试想,1300年了,可能找到吗?物是人非,岁月如逝,今日的时空怎能留住那昨日细细真真的面容?我们只能从你的诗中追味了。
看那孤零零的在绿树掩映下的简陋草堂,我们由衷地想起“思家步月清宵立,忆弟看云白日眠”的寂寞,想起“飘飘何所似?天地一沙鸥”的无奈,想起“草木变衰行剑外,兵戈阻绝老江边”的衰微。当然,你的诗作并不只是愁怨,也有高兴的时候,就是在这零落的草堂,你也写下了不少脍炙人口的佳作,如《江村》那“老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩”,是多么的富有情趣;如《蜀相》“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”,似乎今天我们还能听到黄鹂的啼叫,如闻开济老臣的衷心两表;如《春夜喜雨》“随风潜入夜,润物细无声”,就是对“花重锦官城”的渴望。你,曾在这里“白日放歌须纵酒”,畅想着“青春作伴好还乡”;你,也曾在这里仰望“两个黄鹂鸣翠柳”,瞩远“一行白鹭上青天”。
不管怎样,你曾经在这里忧愁,也曾经在这里欢乐。因为你是一个人,一个漂泊的人,一个“艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯”的人,只不过在你的酒杯里,更多地含着辛酸愁苦。正如余光中吟诵的“好沉重啊,你的行囊,其实什么也没带,除了秦中百姓的号哭,安禄山踏碎的山河,你要用格律来修补,家书无影,弟妹失踪,饮中八仙都惊醒成难民,浣花溪不是曲江,却静静地为你而流,更呢喃燕子,回翔白鸥”。
我们走在“花径”上,两边皆青树,蓬蓬勃勃的,遮挡了天日。偶有亭榭,可以三五人坐下乘凉饮茶。在这曲曲折折的“花径”上,我禁不住吟诵起了你那首朴诚浓郁的《客至》来:
舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。
花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。
盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧醅。
肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽馀杯。
可以想见那时刻的你是怎样的尽兴——群鸥戏水,花径叶落,樽酒一杯,邻翁对饮。这是怎样的雅兴,怎样的情怀,怎样的情致啊!我的眼前仿佛看到了昔日的农家图景。
在草堂的尽头,真是有浣花溪,溪水淙淙而流,正值雨后,环境更加宁静与疏朗。这里仅仅有我们几位,一般的游客也很少到这里,他们会想一片溪流有什么看头啊。只有与杜甫心脉相通的人,才会来这里的。来这里听黄鹂清脆的啼叫,看满满的澄澈的一片溪流的汩汩涌动。那溪流里的水草是那样的青绿,两岸的花草是那样的漫烂,这才是杜甫的心灵之源啊。为何他的诗情汩汩涌出?为何他的心底贴近平民的疾苦?因为他有一颗透明的心,正如这一片浣花溪的澄澈。
听说,为了浣花溪的美丽,杜甫还曾经用诗换来不少较名贵的花草,栽在浣花溪两岸。我在猜想,那蓬勃生长的花草里面,肯定有当年杜甫栽培的一株吧。我小心地走近一丛灿烂的不知名的花草,蹲下来,贴近了,想嗅嗅它的芳香,还顺手捡了一片刚刚飘落的花叶。
我要把这片花叶,藏在我的杜甫诗集里,因为它是浣花溪的花叶啊。
阅读之乐,影视之乐,山水之乐,都是暑假学语文的快乐心情。我们还可以在阅读、影视、旅行以及生活中发现一些有意思的语文问题,开展研究性学习。
【研究性学习】
如何确定课题
——暑假语文研究性学习指导略谈
舒银霞
在暑假期间开展语文研究性学习,课题确定自由度大,研究时间可以确保,研究学习方式灵活多样,有助于我们语文学习能力的提升。爱因斯坦曾说:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”那么,如何确定语文研究性学习的课题呢?可以从以下几个方面入手。
一、 紧扣教材
暑假我们可以温习所有学过的课文,进行再思考,对其中某一专题、某一方面、某一领域的问题进行开拓与研究,如《鲁迅〈阿Q正传〉中阿Q的现实意义》、《曹禺〈雷雨〉艺术手法探讨》、《进谏的技巧——〈阿房宫赋〉、〈谏太宗十思疏〉、〈种树郭橐驼传〉比较阅读》。我们还可以提出质疑,比如《传道授业解惑?——现代老师的职责》。而同一篇课文有时就像一千个读者眼中的哈姆莱特一样,不同的人看到不同的研究性学习课题。比如,对于《祝福》,有人探究祥林嫂悲剧的原因,有人探究鲁迅小说“画眼睛”的艺术,有人探究小说景物描写的作用,从而分别形成课题《没有春天的女人——浅谈祥林嫂的悲剧》、《透视心灵的语言艺术》、《〈祝福〉中景物描写的反衬作用》。
二、 课内课外相结合
专项研究。比如人物分析,可以分析个体形象,如《我眼中的诸葛亮》、《解读“猪八戒”的俗》、《曹操忠奸论》;也可以分析群体形象,如《古代史书中的侠客形象》、《解读〈家〉的年轻女性形象》。比如思想内容研究,《鲁迅悲剧小说的理想色彩》、《陶渊明的隐逸对后代文人的影响》、《三毛之奇特人生观》、《用人之道——〈三国演义〉》等。比如艺术手法探讨,《中国古典诗词中月亮意象》、《浅谈闻一多诗歌创作中的“三美”》、《〈围城〉修辞手法的运用》、《毛泽东诗词中的艺术探索》、《当代诗歌的意象运用初探》等。再比如语言或文化研究,《古代姓氏研究》、《汉文字的演变过程》、《魏晋南北朝书法教育发展概况》、《古代文人与酒》、《中国隐逸文化探究》、《东方文化中华夏文化的地位》等。
比较研究。有比较就有鉴别,比较研究要注意研究对象的可比性。如《李煜、李清照的词的比较》、《朱自清不同时期散文比较谈》、《阿Q与堂·吉诃德形象的比较》、《唐传奇与宋元话本中的女性形象的比较》、《科学素养与语文素养的对比》,等等。
同一课题的多项研究。适用于自己感兴趣的可以进行长期研究的对象,比如作家作品。以苏轼其人其作为例,总课题为《对苏轼及其作品的研究》,子课题可以确立的有:《苏轼的豪放词例谈》、《苏轼的禅理诗例谈》、《苏轼的情感诗词例说》、《苏轼与酒》、《苏轼与月》、《从苏轼的作品看其人生态度》、《苏轼写给妻子的诗词谈》、《苏轼与“乌台诗案”》、《苏轼与王安石的恩怨》、《苏轼与饮食文化趣谈》、《苏轼的人生观》,等等。
三、 联系现实,贴近生活
语文的研究性学习并不局限于文本,现实生活也可以成为关注的焦点。我们可以对学校生活展开再思考,如《当代校园言语文化及其影响原因》、《如何处理好课外阅读与课本知识的关系》等;可以对家乡文化进行调查研究,如《本市市民中成年人阅读情况抽样调查及我的见解》、《店铺名中的修辞手法》、《我看客家文化》等;还可以关注社会,如《剖析赵本山小品的艺术风格》、《郭敬明现象透视》、《广告对青少年成长的影响》、《足球文化一瞥》,等等。
此外,确定课题还要力求新颖。小论文是语文研究性学习中最常见的成果形式,比如有一篇小论文通过对《红楼梦》中人物经济状况的分析,总结道:“‘从《红楼梦》中,经学家看到了《易》;革命家看到了排满;道学家看到了淫;才子看到了缠绵;流言家看到了官中秘事,而我却看到了反腐败,这也算是别具一格吧!”
或紧扣教材,或将课内文本与课外文本相结合,或对我们的社会与生活进行观察与调查,我们会发现:暑假语文研究性学习的课题无处不在。
春风得意马蹄疾
——及第诗中的情感体验初探
刘 娟
“慈恩塔下题名处,十七人中最少年。”这是唐代诗人白居易29岁进士及第时心情的真实写照,其志得意满之情溢于诗句中。慈恩寺塔,即大雁塔,始建于唐朝,坐落于西安南郊,是驰名中外的名胜古迹。唐太宗贞观二十二年(648年),太子李治为追念长孙皇后的慈母之恩,在长安晋昌坊修建了大慈恩寺。唐玄奘天竺取经回来后,太宗便让他在这里居住翻译佛经。后来,根据玄奘的建议,由他亲自参与设计,建造了这座佛塔,用来收藏佛经。
那么,这座佛塔缘何享有如此高的声誉呢?这固然与其气势磅礴雄浑,又是玄奘译经之地有关,更重要的原因还在于它记载了唐朝新科进士放榜时的盛况,见证了唐朝科举制度的兴盛。
隋唐开科举取士之先河,科举,即分科考选人才。唐朝科举主要是常举(“常贡之科”),分为秀才、明经、进士、明法(法律科)、明字(文字科)和明算(算学科)等科目。在众多科目中,明经和进士两科最受重视,尤其是进士科,到后来一枝独秀,几乎成了科举的代名词。唐朝进士及第者,往往平步青云,晋升为朝廷显贵,自然更使得士人趋之若鹜。据统计,唐朝369名宰相中,有百分之八十是进士出身。士人一旦蟾宫折桂,其扬眉吐气、得意之情是难以掩饰的。
有诗为证:
昔日龌龊不足夸,今朝放荡思无涯。
春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
(孟郊《登第后》)
此诗作者是中唐诗人孟郊(公元751~814年),字东野,浙江武康人。他家境贫寒,多次赴京应试,皆落榜而归。从浙江武康到长安有几千里之遥,可以想见诗人往返于两地,要遭受多少凄风冷雨,饱受多少艰难困苦。现在(诗人时年46岁)居然金榜题名了,诗人按捺不住得意欣喜之情:过去的穷困潦倒和局促不安不值得一提了,如今蟾宫折桂,郁结的闷气已如风吹云散,心里真有说不尽的畅快;在春风中,我策马奔驰于春花烂漫的长安道上,一日之间和同榜的进士们将长安花看尽。孟郊的这种真切感受,形象、生动地描绘出了新进士们的心态。
诗一开篇就直抒自己的心情:“昔日龌龊不足夸,今朝放荡思无涯。”诗人多次进京赶考,皆无功而返,这次居然高中进士,颇出意料。诗人仿佛一下子从苦海中解脱出来,登上了欢乐的峰顶;眼前一片光明坦荡,似乎只待他四蹄生风了。“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”,栩栩如生地描绘出诗人神采飞扬的得意之态,淋漓尽致地抒发了他心花怒放的得意之情。按唐制,进士考试每年在秋季举行,发榜则在下一年的春天。此时的长安,正春风轻拂,杏花盛开,晴空万里。大唐皇帝要亲自在长安东南隅的风景胜地曲江池赐宴,之后新科进士要到慈恩寺塔题名留念——这就是历史上著名的“曲江大会”、“雁塔题名”。长安城真是万人空巷,百姓都汇聚于此来一睹新科进士们的风采。此时诗人身为其中一员,其心花怒放、春风得意之情,自然喜形于色。此外,诗句还具有象征意味:“春风”既是自然界的春风,也是皇恩的象征;“得意”,既指心情上称心如意,也指进士及第之事。诗句思想艺术容量较大,明朗畅达而又别有情韵。
在唐朝,进士科极为难考,每年各地到长安参加进士科考试者常有上千人之多,得中者却不过二十来人。当时有谚语云:“三十老明经,五十少进士。”意思是说,进士远比明经难考,30岁考中明经已经算老的了,50岁考中进士却还算是年轻的呢!难怪白居易29岁中进士时,会得意地吟道“十七人中最少年”。
孟郊及第后的春风得意,反映出了唐代士人金榜题名后的普遍心态。在诗歌的阅读中,情感体验是不可或缺的,它是人们还原诗作原貌的一个有力的支点。
姓与名的字形秘密
赵小和
汉字是表意文字,是形音义统一的,具有见形知义的特点。比如有个人叫王敬言,让人一听就觉得,他可能是警察的儿子——敬言就是“警察”的“警”字拆开的。所以,汉字姓名中有些姓和名之间有着这样玄妙的关系——在字形上具备或分或合、或拆与被拆的特点。
有些人的姓名是拆姓为名,即在取名时截取姓的一部分作为名,如商汤时的辅弼大臣伊尹,其名就是取姓的一部分“尹”而构成的;另外还有“雷雨田”、“何人可”等也是将姓拆为两部分作为名的。“张大弓”、“计午言”、“董千里”、“杨木易”也都属此类。
老舍先生原名舒庆春,是父母所起,因为他生在阴历腊月二十三那天,离春节只差七天,图吉利,取名“庆春”,是庆贺春天到来的意思。到他上中专师范的时候,他为自己起了一个别名(字),叫“舒舍予”。这个字取得很巧妙,是把自己的姓拆成两半,成为“舍予”二字,意思是“舍我”——放弃私心和个人利益的意思,也有奉献自己的含义。之后他又取“舍予”中的头一字,前边加上一个“老”字,当作自己的笔名。
剧作家曹禺原名万家宝,有人问起他的笔名有何含义,他回答说:“我姓万(繁体字),这个万字,草字头下一个禺。写文章总得有个笔名,便将万字拆为‘草禺’,但‘草’不像个姓,就取谐音来个‘曹’字”。
著名音乐家聂耳,原名聂守信。他幼年时就能够把听到的歌曲很快地唱出来,别人因他耳朵好使,而他的姓(繁体字)又是三个耳字组成,便叫他“耳朵”。他后来专业作曲,就索性改名“聂耳”。1931年就已在音乐艺术中取得成就的聂耳,欣喜自豪地写信给母亲:“在上海艺术界中,提起‘聂耳’已经相当多的人知道了,尤其是许多电影刊物常常可以见到‘四只耳朵’的名字(‘聂耳’的繁体字)。妈妈,您应该够开心了吧!”“四只耳朵”对音乐家聂耳来说善莫大焉,使得他能够谛听八方风雨声。
金庸的笔名来自于他本名的最后一字,他原名查良镛。上世纪五十年代中期,他在主编的《新晚报》副刊发表新派武侠小说,一时想不出用什么笔名好,索性把名字最后一个字分为两半,从此“金庸”二字风靡香港。
古代有些人将名剖分为字,如南宋爱国诗人谢翱,字皋羽,字即由名拆开而成。明代的章溢字三益、徐舫字方舟、宋玫字文玉,清代的尤侗字同人、林佶字吉人都属此类。还如清代的毛奇龄字大可等。还有些人是将姓名剖分为号,如清代的胡珏号古月老人。
有人的名字是增姓为名,即在姓的基础上再增添一些笔画或部首构成一个新字成为名,如石磊、方芳、林森、于吁、金鑫、李季等等。
也有人取名时会去掉原来名字的一部分。作家高士其原名高仕琪。当年,他应约为《读书生活》写科学小品,用了新笔名“高士其”,意为去掉“人”旁不做官,去掉“玉”旁不要钱。诗人兼书法家沈尹默,原名君默,有好友跟他开玩笑:“君既默不作声,要口何用?”他听了觉得有理,就把“君”的“口”省去,成为“尹默”。
著名诗人、语言学家刘半农,原名刘复。1917年,刘复被聘为北京大学预科教授,将笔名“半侬”改为“半农”,表明不再写那些“吴侬软语”般的缠绵之作。一位语言学家同刘半农开玩笑:“你为什么不叫‘全农’呢?”刘半农一本正经地回答说:“我从事笔耕,难道不是半农?我父辈、祖辈都是种地的,我号半农,不忘出身。”
还有些人的署名和原名构成一个谜语。明代文学家徐渭常用“秦田水月”的印章钤款。“秦”拆开后可为“三人禾”,扣合“徐”字,“田水月”则可合为“渭”字。再比如明代文学家、书画家唐寅在题诗作画时,常隐其真名。他有个题款:“只在康宣两字头”。这正是一道谜语。“只”的“口”与“八”分别与“康”、“宣”二字的上头组合起来,不正是“唐寅”吗?
最有趣的姓名,莫过于姓与名联合起来表达了一个意境或特殊意义。香港有位词作者原名梁伟文,因一次无意发现“梦”的简体字拆开是“林夕”,觉得林中夕阳的意境颇具诗意而取笔名“林夕”。李先生是个美术教师,夫人姓丁,是位音乐老师,两人结婚后生下了一个儿子,儿子长得很好,深得外公的喜欢。但由于丁老师只有姐妹三个,无一男丁,于是丁老师想让儿子跟自己姓,但老公怎么也不同意。僵持不下,两人最后决定,谁的姓都不跟,父母都是老师,儿子干脆姓园丁,又因为孩子是孙子辈的第四个男孩子,于是起名叫“园丁四郎”。
二十八画生是毛泽东曾经用过的笔名。他年轻的时候写过一则广告,贴到长沙街上的一面墙壁上,一家报纸认为它有刊登的价值,就把它采用了。毛泽东在他的原稿上加了标题:“二十八画生征友启事”。原文如下:二十八画生者,长沙布衣学子也。但有能耐艰苦劳顿,不惜己身而为国家者,修远求索,上下而欲觅同道者,皆吾之所求也。故曰:愿嘤鸣以求友,敢步将伯之呼。敬启者二十八画生。”二十八画是“毛泽东”三个繁体字的总笔画,“生”是“青年学子”的意思。
后来,到了1917年4月1日,他在《新青年》刊物上公开发表自己的第一篇文章《体育之研究》,论文署名“二十八画生”。这一笔名衍生出了新的深刻的含义:“二十八”(廿八)组合为“共”;“生”可会意为“产”。这个笔名正表明了青年毛泽东对共产主义理想和信念的追求。
作者：舒银霞
第二篇：大学生暑假“三下乡”社会实践创新探索
摘 要：暑期“三下乡”社会实践活动是引导学生真正走出校门、接触社会、了解国情，使理论与实践相结合的重要途径，同时对于加强大学生社会经验，培养大学生工作能力，具有非常重要的意义。该调查队社会实践活动以“接地气，有创意”为主旨，让学生充分发挥自己的创意，展现他们的才能。这区别于普通的社会调研类“三下乡”实践活动，为后期“三下乡”选题提供了一个很好的选题角度。
关键词：新农科;“三下乡”;接地气;有创意
习近平总书记给全国涉农高校书记校长和专家代表重要回信精神，以立德树人为根本、以强农兴农为己任，优化涉农专业结构，深化高等农林教育教学改革，全面推动新农科建设，加快培养“知农爱农”新型人才，全面开展新农科建设。新农科要求高校从教育理念、课程体系、培养方案、实践教学、协同育人等方面，落实人才培养、科技创新、社会服务等需求，构建面向我国新农业、新农村、新农民、新生态的适应我国农业农村现代化需求的重大战略。实践是培养学生专业技能型人才的主要方式，也是实现创新技术能力的重要途径。实践中使学生由被动接受变为主动学习，在探索学习中，极大地筑牢了新知识的掌握横渡，提高了学生的学习兴趣。为此，开展完善的实践教学体系是建设新农科的关键。
暑期“三下乡”社会实践活动是各个高校实现人才培养目标的有效途径，是推进大学生真正走出校门、接触社会、了解国情，将学校所学知识付诸实践的重要途径，同时对培养大学生专业技术能力，具有非常重要的意义，也是大学生自主进行综合性学习的关键，可基于学生的直接体验，体现学生对知识的综合运用能力。昆虫调查是涉农大学生深入社会实践活动重要的一步，也是建设新农科项目的一个方面。暑期“三下乡”社会实践活动使学生初步了解自身的能力定位，旨在讓学生真真切切体会到社会的气息，明确自己下一步如何丰富知识以更好地适应社会需求，从而从现在做起，时时刻刻谨记提升自己、丰富自我。
一、暑假“三下乡”存在的问题
（一）教师的指导不足
部分教师由于自己有科研任务或生活等方面的原因，不带队参加暑期“三下乡”社会实践，或只选择做场外指导。还有的教师存在怕麻烦、担心带队学生出问题需担责任，选择不参与、不指导。造成实践团队的专业指导老师较少，甚至存在从未参与过“三下乡”社会实践活动的教师作为活动的指导者，导致有些情况教师无法对学生进行专业方面的指导，不能在活动中充分起到方法指导、兴趣激发、解答疑难等作用。并且，“三下乡”实践活动中，普遍缺乏课程思政专职教师的参与，这样造成不能充分发挥“三下乡”社会实践的育人功能。
（二）目标不明确，专业针对性差
调查显示，“三下乡”社会实践活动大多涉及面广泛，但是专业性比较差，不同的实践团队所开展的活动大同小异，普遍缺乏前期调研工作。造成实践团队专业化、项目化程度不高，不能利用所学专业理论知识和技能，不能充分发挥专业优势去做好服务工作。并且不同类别的团队不能很好地分类指导，且后期分类考核机制不健全。
（三）学生参与度不高，积极性差
有研究调查发现，学生主动报名参加暑假“三下乡”社会实践活动的实践比例约为6.5%;大学生参加过社会实践的仅占56.2%，可见近一半的学生未参加过社会实践。应积极动员全部学生参加到社会实践中来，让每个学生都参与进来，在活动中感受到自己创造的价值。
（四）宣传力度不到位
对于先进典型的个人和团队事迹宣传力度不够，不能很好总结分享这些团队的实践前的准备工作、实践中的现场活动、实践后的总结经验。缺乏活动的主题分享会、动员会、先进典型讲座会、优秀调研报告奖励会等。如可开展设立优秀指导教师、优秀团队、优秀调研报告、最具影响力新闻报道等各种专项奖，通过微博、微信、抖音、快手等新媒体平台宣传活动的成果，鼓励实践团队持续开展定点社会实践，达到感染、鼓励、教育学生参与活动的目的。
二、“三下乡”社会实践创新探索指导思想
学校以引领青年学生树立和践行社会主义核心价值观、积极投身“十四五”建设为重点，坚持“受教育、长才干、作贡献”的宗旨，秉承“理论联系实际”的优良传统，坚持社会实践与专业学习、社会观察、志愿服务、科技创新、就业创业的有机结合，按照“按需设项、据项组团、双向受益”的原则，组建重点团队、实施专项计划和进行项目竞赛，充分发挥人才和学科优势，积极探索社会实践活动的新机制，不断完善社会实践长效循环建设。在社会实践常态化发展为总体思路的指导下，学校开展了安阳工学院生物与食品工程学院“威威太行昆虫先锋队”暑期“三下乡”社会实践活动。
三、实践经验与启示
此次“三下乡”社会实践活动突破以往“三下乡”活动的藩篱，在考察调研的基础上，注重专业知识与实践活动的联系，关注学生主动性、积极性、创造性的发挥。本次活动主旨为“接地气，有创意”。“接地气”即“行万里路”，就是要让学生走近大自然，认真感受社会。太行山山脉地质复杂，昆虫种类繁多，目前尚无人进行完整统计。我们组织此次活动，一方面让学生领略祖国壮丽河山的美，由自然美进而领会社会美;另一方面填补太行山昆虫完整统计空白。“有创意”即“横看成岭侧成峰”，使学生在昆虫识别调查的基础上，充分发挥自己的创意，展示自己的才能，这主要表现在后期学生制作的精美“蝶翅画”上。因为区别于普通的社会调研类“三下乡”实践活动，使得本次活动为后期“三下乡”选题提供了一个很好的选题角度。
（一）加强同学间及师生间的和谐相处
社会实践活动的组织形式多样，但都以小组合作为前提，“昆虫调查”“出勤、纪律”等无一不是在合作中完成。学生在指导教师的引领下，根据学生特点安排任务，从而充分调动学生的主动性、积极性、创造性，让学生在合作中学习，在合作中感受、在合作中分享成果。让学生每个人都能领会合作的必要性，增强其社会责任心和使命感。教育的意义在于人的发展，社会实践活动使教师走出课堂，真正成为学生朝夕相处的朋友，促进师生关系健康良性发展。
（二）增强课堂知识的运用能力
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”社会实践活动的核心是实践，即做。参与是学生的一项重要权利，而课堂的局限性限制了学生参与权利的使用。本次社会实践活动注重学生实践能力，让学生亲自捕捉昆虫，让他们观察昆虫的各个部位特征，进行解剖，遇到问题让他们通过查阅课本或借助网络获取答案。学生的实践是真实的，是丰富多彩的，关注实践，让学生提高了课堂知识运用能力。
（三）充分调动学生的积极性
强烈的求知欲和认识兴趣，是推动学生实践的积极动力。求知欲和认识兴趣，除了和认识需要有关，还产生于人的好奇心和好胜心。因此，在社会实践活动中，教师必须创造条件和情境，激发学生的求知欲。本次社会实践活动，我们选取环境复杂、充满神秘感的太行山，使学生未到即跃跃欲试。入深山，又增设疑问，让学生充分动脑、动口、动手，自己建言献策，探求最优采集昆虫方法，让学生在学有所得中体会到学习的乐趣。本次社会实践活动证明，充分调动学生的求知欲和认识兴趣是活动成功的关键因素之一，也是学生形成稳定学习热情的动力。同时，在社会实践活动实施中，让学生获得学习成功的体验，这是调动学生积极性的有效措施。每个人都希望受到尊重，学生的尊重需要得到满足，学习的积极性就会更高。本次活动从学生的实际出发，选择一些经过学生努力能够解答的问题，比如如何利用现有工具采集更多的昆虫，尽可能让学生获得学习成功的体验。此外，竞赛是一种强大的外部动力，是可调动学生学习积极性的又一有效措施，能激发学生的荣誉感、自尊心。本次社会实践活动分小组进行适当比赛，大家为了给小组争光，争先恐后学习工具的使用方法，不惧酷暑炎热、不畏蚊虫叮咬、不怕饥肠辘辘，胆小的同学更是克服恐惧心理尽全力捕获昆虫为小组添光加彩。从而证明，学生在实践活动中适当开展一些竞赛活动可以起调动他们学习的积极性。
（四）发挥学生的创造性
学生创造性思维是无限的，但是需要开发和引导，才能得到充分发挥。创设良好的情境，为学生创造性助一臂之力。智慧同智慧碰撞，就会溅出耀眼的火花，教师必须在社会实践活动中创造出一种切磋讨论的氛围，将学生的思维引向深层次，激发他们的创造性，在碰撞中产生智慧的火花。本次社会实践活动充分尊重学生的创造性，以做“蝶翅画”为主题，让每个学生都发表自己的看法，使学生在碰撞交流中展现思维的创造性，这有别于以往普通的社会实践活动。启发学生的灵感，给学生插上想象的翅膀。大自然是灵感永恒的源泉，本次社会实践活动带领学生们深入太行山。太行山的美，为学生产生灵感提供了极好的外部环境，种类繁多的昆虫更是给学生提供了诸多灵感启发。本次活动获得的昆虫翅以暗色系为主，学生们充分利用现有昆虫，设计策划出惟妙惟肖的“熊猫抱竹”“细雨春归图”“金鸡独立”等“蝶翅画”，使自身的创造性得到了极大发挥。
（五）加强宣传工作
学校宣传工作是展示学校办学、育人理念与管理水平的一扇窗口，是树立学校社会形象和赢得社会良好评价的重要媒介，也是学校树立品牌和提升名气的手段。在竞争日益激烈的教育環境下，加强学校宣传工作，已成为学校聚力、外显的共识。为此，社会实践活动完成后，我们立即联系搜狐网、大学生网等新闻媒介对此次“三下乡”活动进行了及时报道。一方面，通过新闻媒体推介，可以把这次实践的新经验、新成就、新亮点等广泛传播出去，促进高校之间互动互通、协同发展;另一方面，借助新闻媒体力量，总结学校在破解难题方面的好经验、好方法，传播自身独特优势。这样既宣传了学校成绩，又给其他高校提供了学习借鉴之处，主动、有效地对接社会、行业需求，广泛获取有益的办学资源，办好产学研应用型高校。
四、结 语
“三下乡”活动自开展以来，大学生的社会实践能力有了相当大的提高。我国众多农村的发展进程已经从刚开始的实践摸爬滚打阶段，到了现在逐渐走向专业化、规模化以及长久化的发展模式，但是也存在实践周期短、规划不充分、实践内容浅、简单无深度、活动千篇一律、创新不足、全员参与度不高、成效低等问题。而本次实践队从三个方面着手克服了以上问题。一是选题恰当。选题结合课堂内容并考虑学生具体情况，使得大学生的实践活动多样化、具体化，增强了学生在本次活动的主体性。二是有创意。在往年类似活动的基础上，以学生为主体，注重创新创造意识，充分发挥学生的能动性。三是宣传到位。宣传工作做好了，对于提升学校名气、树立学院品牌起到事半功倍的作用。教育从实践中走来，教育要走向实践。扎实开展暑期“三下乡”社会实践活动，推动实践育人，助力新农科全面建设。
参考文献：
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基金项目：河南省新农科研究与实践改革项目（项目编号：2020JGLX144）;2020年度河南省高等学校青年骨干培养计划（项目编号：2020GGJS232）;国家青年自然科学基金项目（项目编号：31802007）;河南省高等学校重点科研项目（项目编号：19A210007）;安阳工学院“十百千品牌提升计划”和安阳工学院“百千万英才提升计划”研究成果
（作者王兴云系安阳工学院生物与食品工程学院副教授、硕士生导师，河南省太行山林业有害生物野外科学观测研究站副站长，博士，研究方向：植物保护）
作者：王兴云 张元臣 张新强 薛爽 张坤朋
第三篇：２００８完美暑假全攻略
执行/本刊编辑部
阅读 打工
搭配理由：知行合一，密不可分
我们不仅仅要拥有思想的高度，还要做一个在现实世界中游走的歌者。“阅读&打工”是一款可以丰富我们的心灵和头脑，锻炼我们处世能力的度假套餐。
做个爱书人
“书籍，是生命的必需品。”所以我们的暑假生活，别忘了和书籍定个约会!在这个知识爆炸的时代，书籍种类空前增多，你该选择哪一类书籍阅读呢?小编郑重向你推荐以下六类：
●经典必读类
上榜理由：阅读经典是一次发现的航行，它带给你生命的厚重、人生的真谛和时光的倒影，“通过阅读经典，我们感到它们远比传闻中所想象的更新鲜、更出乎预料、更不可思议”。
推荐书目：四大名著、《论语》、《三个火枪手》、《鲁宾逊漂流记》、《老人与海》、《哈姆莱特》、《简·爱》、《少年维特之烦恼》、……(太多了!)。
推荐指数：★★★★★ 火热指数：★★★☆☆
●青春言情类
上榜理由：谁不曾青春年少，谁不曾情窦初开。花季少年，拥有自己的世界，自己的情感。读此类书能引发少年的共鸣，获得启示。我们欣赏健康阳光的心理和积极向上的态度，我们不再重复同龄人的错误。
推荐书目：《三重门》、《匆匆那年》、《会有天使替我爱你》、《梦里花落知多少》、《坏小子攻略》、《局外人》。
推荐指数：★★★★☆火热指数：★★★★★
●魔幻武侠类
上榜理由：波诡云谲的想象，亦虚亦实的招数。成为“王者”，成为“大侠”，一切仿佛都近在眼前。并且，它可以增加你对神话、传说，以及传统文化的认识。
推荐书目：《哈利·波特》、《魔戒》、《最后的独角兽》、《黑暗物质》、《聊斋志异》、《纳尼亚编年史》、《金庸全集》(三联出版社)、《幻城》。
推荐指数：★★★★☆火热指数：★★★☆☆
●开拓视野类
上榜理由：鲁迅先生教导我们说：“不要只读文学书。”虽然我们不一定能成为柏拉图、达·芬奇那样百科全书式的人物，但我们要努力丰富自己。全面的知识，能让我们远离狭隘，会给我们一个开阔的人生!
推荐书目：《自然图书馆》、《上下五千年》、《中国古代兵器》、《全球通史》、《人类的故事》、《圣经的故事》、《百科全书》、《理想国》、《物种起源》。
推荐指数：★★★★★火热指数：★★★☆☆
●感悟人生类
上榜理由：“这仅有一次的生命，该怎样度过呢?”这是人人都会思考的一个问题。这类书籍，你会获得心灵的提升，领悟生命的真谛。
推荐书目：《小王子》、《爱的教育》、《芒果街上的小屋》、《格列佛游记》、《苏菲的世界》、《九岁人生》、《命若琴弦》。
推荐指数：★★★★★火热指数：★★★★☆
●成功励志类
上榜理由：想改变世界，想让生活更美好，首先要做的就是改变自己，从改变自己的内心和习惯开始。每个人都有成功的想法和潜力，也许这些书就是开启你成功的钥匙。
推荐书目：《羊皮卷》、《人性的弱点全集》、《成功之路》、《边缘》、《别做正常的傻瓜》、《习惯的力量》、《平凡的世界》。
推荐指数：★★★★★火热指数：★★★★☆
时尚打工族
在国外，中学生打工并不稀奇，“花钱靠自己”是一种很帅的理念。近年来，在我国，中学生打工也渐渐成了一种时尚。用自己挣来的钱，看场电影，买本书，给爸爸妈妈买件礼物——太酷了!
●替家人打工
自理能力差的人，在家打工可改变家人眼中“米虫”的不良形象。
可选项目：“家庭制造业(做饭)”、“家庭运输业(跑腿儿买东西)”、“家庭清洁工(洗洗涮涮、擦擦晾晾)”、“家庭纺织业(缝缝补补——“钉纽扣”啥的)”、“家庭娱乐业(让家长开怀一笑)”……
人物：小美年龄：13年级：初一
暑假一开始，妈妈就对我说不再给我零用钱了，钱的来源都要靠我自己在家里打工。我真有点不适应，但也没办法。妈妈说我做的家务会“按劳计酬”。于是，在这个晚上，我开始拖地。虽然我拖得很辛苦，怎么就是没有妈妈拖出来的效果好呢?后来，经过妈妈的引导我才知道：拖布是要拧干的……富有同情心的妈妈，付了我1元的辛苦费——这是我人生的第一桶金吧。后来，我又学着包饺子。饺子馅少皮厚不说，蒸出来之后没一点儿饺子的样子，简直像“小老鼠”。555，怎么家务这么难做?
点评：在现实世界，即使普通得如同蒸饺子这样的活儿也需要点“蒸功夫”!1元钱虽不多，但这也是妈妈对你的肯定。别灰心，慢慢来吧!敢于尝试就是进步!
●在社会打工
做“社工”可以增长阅历，还可以锻炼自己各方面的能力。最重要的不是能赚到钱，而是让你感到生存并不容易，父母的钱财也来之不易。
A 有偿服务：家教、抄写、除草浇花，年满16周岁的同学可以去快餐店(麦当劳、肯德基等等)打工，也可以去做促销员、收银员、服务员、洗车工、传单派发员等工作。另外，在一些旅游景点，做暑期短期工的机会很多。
人物：青杨年龄：15年级：高一
暑假开始了，我想去赚点零花钱。找了几家公司却都因为我年龄未满16岁而惨遭拒绝。于是，我跑到伯伯家的店里软磨硬泡，终于求得“半职”——小店的收银员。别看平时觉得做收银员很简单，但真的做起来没那么容易。不仅要辨别纸币的真伪，算清钱，还得一直站着，真是体力活啊!一天站下来真是腰酸背痛，伯伯在旁边嘻嘻笑着，似乎饱含深意。我暗想：嘿嘿，我偏不服输!“伯伯，我明天再来!”
点评：虽说是在亲戚家打工，可你并没有偷懒，好样的!敢于走出安逸的家，面对挑战，我们为你喝彩!
B 无偿服务：做各种义工、志愿者。
C 网上开店
人物：梁璐璐高中生
受到购物网站的启发，超级漫画迷梁璐璐决定：把一大堆闲置的漫画书卖掉!
经一个店主的一番点拨，她决定在网上开一家漫画店。她花了700元购进一些新漫画，让自己的商品更加丰富。商品全部被挂在“店”里了，有曾经风靡一时的经典漫画，也有时下很热的漫画，更有一些绝版的漫画。
通过一段时间的经营、摸索和学习，她的生意变得好起来，她俨然是个小掌柜了!不过，她说赚钱对她来说不是最重要的，能得到顾客的好评她就很快乐，而且开店教会了她很多东西，比如控制情绪、换位思考等。
点评：对于中学生来说，在网上开店与其说是创业，不如说是一种社会实践。不过，能够亲身经历“创业”的过程，体会到其中的艰辛、快乐，学到、领悟到很多东西，倒是一件值得支持的事。
1.按照相关规定，企业雇用中学生暑期工，最低年龄必须达到16周岁以上。
2.中学生在暑期打工的时候应尽力争取和雇佣单位签订书面协议，就工作岗位、工作地点、工作内容、薪资等关键条款做出约定。
3.中学生暑期打工要有所选择，酒吧等娱乐场所不适宜中学生。
DIY · 娱乐
搭配理由：“手舞足蹈”，乐在其中
DIY不是一句简单的英文缩写，它代表的是一种精神。什么精神?
自己去做，自己体验，挑战自我，享受其中的快乐，这就是 DIY。娱乐呢，与DIY有异曲同工之妙，套用周董的一句广告词，这两者都是“我的地盘，我做主”。
DIY：秀出我的色彩
喜欢DIY的同学早就盼望着假期的到来了，在假期里可以摆开阵势，制作各种炫目靓丽的东东。
●牛仔裤大变身
想真正拥有一条“独一无二”牌的牛仔裤吗?快来动手为牛仔裤配上手绘作品吧。
先要构思好你的图案。然后，用粉笔在牛仔裤上轻轻画出草图，再用排笔轻轻扫扫，只留下你自己可以看得见的淡淡笔迹即可，接着根据线条的粗细程度用小号笔和极细号笔描绘线条，最后用画笔将要填满颜色的区域反复涂抹，直至画面的立体感凸现出来。如果想做出颜色的渐变效果，可以等第一层颜色干了，再涂第二层。
如果想让你的裤子获得耐人寻味的效果，用色一定要少。还有就是设计的图案要有细长的效果，越是细长空灵，穿起来时裤子的“插图感”越足，越有警示意味与寓言意味。
当然，也可以手绘T恤、运动鞋、帽子、环保袋等，或者制做一些小饰品、小挂件。
就看你的创意咯!
●面膜DIY
女生看这里：夏天的太阳一定把你的脸蛋晒黑了吧!小编推荐几个超管用的面膜DIY，用后包你在开学前来个大变脸!
中药面膜——用后皮肤又滑又白。
做法：把白茯苓、白芨、白芷磨成粉(可让中药店师傅磨好)，按2：1：1的比例混合，加蜂蜜，如果感觉黏再加点牛奶，全都混合在一起，洁面后涂在脸上。
醋蛋面膜——美白又杀菌。
做法：选一个鸡蛋，泡在白醋里一个礼拜，等蛋透明变大的时候取出来，用针把蛋扎破，把鸡蛋清倒进准备好的瓶子里就可以了。
男生看这里：如果你正面临着“战痘不止”的尴尬状况，建议你赶紧试试以下这款DIY面膜。
番茄面膜——滋润、嫩肤，对黑头粉刺和油性肌肤特别有效。
做法：先将番茄压烂取汁，加入适量蜂蜜和少许面粉调成糊状，涂于面部保持20～30分钟。
●美食DIY
酷热的夏季，我们可以制作一些消暑饮料和一些小甜点(具体制作方法可上网搜索)来为生活增色。而且，辛勤忙碌了一天的父母回来时，能吃上你亲自做的美食，一定夸你能干、有孝心!
香蕉奶昔
材料简单，只需要牛奶、糖和香蕉(可用其他水果制作不同的水果奶昔)。
1.将牛奶和糖搅拌均匀，使糖完全溶解;
2.将所有材料放入果汁机里打大概打个五秒停下来看一下,最多打个十到十五秒就可以了,浓稠一点比较好喝。
娱乐：炫出我的色彩
●快意电视剧
边吃零食边看电视剧是一种很放松的休闲方式，通过观看电视剧，还能增长知识，丰富情感，补充我们的人生经历，《恰同学少年》、《炫年华》、《这里发现爱》、《篮球火》、《神探伽利略》、《快刀洪吉童》、《老友记》等都是不错的选择。
友情提示：千万别沉浸在里面难以自拔哦!
《这里发现爱》
不擅长人际沟通却拥有十万本销售佳绩的作家许乐(周渝民饰)，正面临编辑催稿通缉却写不出东西的窘境。
高中好友西华饭店小开小马，热情提供了一间房让他闭关写作，但因许乐的怪异举动，导致饭店实习生潘能贤(陈妍希饰)误以为他要自杀，一番折腾，许乐好不容易浮现的灵感也不翼而飞……
许乐为了寻找灵感而去开计程车体验生活。就在一次车行聚会上，许乐竟遇到久无联系的高中好友丁雨豪(朱孝天饰)!阿豪的出现勾起了许乐的高中回忆，而这个富家子弟的现状却令他和小马惊诧不已，阿豪似乎对于和高中死党的相逢感到排斥，不仅非常冷漠，甚至与小马大打出手。许乐与小马为了重拾友情，招数尽施……
《神探伽利略》
本剧围绕着新人女刑警内海薰(星柴崎幸饰)是如何在物理学家兼大学副教授“怪人伽利略”汤川学(福山雅治饰)的帮助下破解各种离奇案件展开。内海薰是一个外表可爱，性格热血的新人刑警。她对前辈草剃非常尊敬，决心要成为一个像他那样的警察。她在草剃的介绍下认识了汤川，但两人的关系可以说有点水火不容。
汤川是一位专门协助警察侦破离奇案件的天才物理学家。他长相英俊、头脑清晰、运动全能、身材高大、审美力出众，却是个怪胎。他本人只对案件中的神奇现象是如何发生的，原理是什么特别感兴趣，而对追捕犯人、搜查真相毫无兴趣。
除了精彩的物理实验和推理，剧中内海薰几次说服汤川学心甘情愿地帮助自己破案的过程，是非常炫目的。
●音乐集结号
音乐带给人的丰富感受很难用只言片语写出来，音乐的种类很多，不单单只有流行音乐，你也可以听一些古曲、轻音乐、交响乐提升一下个人的音乐素养!
推荐：
★阿牛——《你最牛》
★萧亚轩——《三面夏娃》
★BoA ——《Vivid》
★MariahCarey——《E=MC2》
关注：
★8月，王力宏出新专辑
★日本著名流行歌手ASKA(飞鸟)8月1、2日在上
海东方艺术中心音乐厅献唱
★北京奥运主题曲
●动漫发烧友
终于等到这一天——暑假可以大看动漫啦!嘿嘿，近期有哪些好看的作品呢?小编隆重推出：《S·A特优生》、《吸血鬼骑士》、《狂乱家族日记》、《隐之王》、《叛逆的鲁鲁修R2》、《我的狐仙女友》。
《S·A特优生》——天才与秀才的较量
Story：私立白选馆学园高中一年级的女生华园光，曾在6岁时的摔跤中输给了泷岛彗，为了击败他，不断向泷岛发出挑战。文武全才的泷岛彗自然不会把这样的光放在眼里，两人之间的战斗一直在持续着!
华园光
为了打败彗拼命努力学习才考进了白选馆高中，但从开学就一直被打压在第二名的位置上。作为木工的女儿，性格活泼直爽讨厌拐弯，是个不折不扣的努力家，厨艺比较差劲。
泷岛彗
泷岛集团的大少爷，入学以来一直稳坐第一名的宝座，只要看过一眼的事物绝对不会忘记，很少来认真上课，其实暗中喜欢着光，却从来没有好好表明过。
从幼儿园开始，无论光怎样努力，都无法赢过彗，名次始终在他之后，永远“第二名”。羞辱又不甘心的光为了打败彗，在考试、摔跤等各个方面向彗发起了挑战。在她眼里，彗分明就是“天敌”的代名词。但在视为竞争对手的同时，两人也有互相认同的地方吧，男生女生之间的关系，很难说清啊……
(注：S.A是指成绩排名前七位的学生。第三名的纯和第四名的芽是双胞兄妹，第五名的宙的父亲是学校理事长，第六名的明很喜欢光，第七名的龙喜欢大型动物。)
编者小语：被称为S.A的人看上去高人一等，但其实想的事情和普通高中生并没有什么区别。两个人在互相竞争的同时，某一方的怦然心动也不断地在发生。也许在观看的时候还能发现和你现实生活的共同点，以此为出发点心情愉快地关注这两个人的战争吧，也许会让你的暑期生活更轻松有趣。
创作 ·健身
搭配理由：动静结合，相得益彰
对于大部分准备在暑假里“好吃懒做疯玩”的家伙来说，创作绝对是一件费脑又费力的活儿，但是作品创作出来之后的那种成就感，就像三伏天吃冰激凌——爽歪歪!而且，它还会激发连锁反应，由创作本身到与创作相关的方方面面的事，都会引发你无限的兴趣，甚至让你爱上学习!
创作我最爱
●在这个暑假完成一部小说
奉化市中学生陈伟军在2003年春，突然产生了一个想法：写一部长篇小说。当年暑假伏案提笔，炎热的夏天，家在农村的他靠父母的冷水毛巾和蒲扇，坚持写作，整个暑假完成了六七万字，并利用其他课余时间和之后的寒假完成其余部分。2005年陈伟军创作的《不和上帝回家》出版了。
这本书，陈伟军采用第一人称写作，文笔细腻、婉约，讲述了高中女生何雨谦陷入迷途的爱情故事，也叙述了“我”与夏黛萍、陆小琴、任子隽的友情故事，以及“我”与养父的亲情。当被问及小小年纪为何能有这么成熟的构思时，他说：“我没有爱和被爱的经历，我只是拼接自己日常观察、想象和平时看过的小说来写。”
陈伟军的努力有了丰厚回报，他不仅成了“小作家”，并有一笔数额可观的稿费。面对这些，他非常清醒，他说将继续保持多年来养成的好习惯，用随身携带的笔记本，想到什么，记下什么，为将来的创作积累素材。
●画一套漫画
单幅、四格、多格、长篇都可以。可以先从比较简单的单幅入手。
《四川，别哭》是少年漫画家五星创作完成的献给地震儿童的漫画。
这张画讲的是几个孩子帮助一个年轻的妈妈费力地在灾后的废墟里用手拨开一个地方,让这位妈妈能把她的宝宝从废墟里救出来!年轻妈妈的身后有一双由56只手组成的翅膀,它代表无论发生多大的灾难，全中国儿女的心都和灾区人民的心在一起!我们会帮助灾区人民重新振作起来!
●创意小发明
拜托同学们不要一看到“发明”，就联想起叫人头痛的电路啊、线圈啊之类，也不要闪现出那些构造复杂，看着就觉得无趣的大家伙。有这么一类小发明，来源于生活的点点滴滴，但看过之后相信没有人不为之赞叹!
戒指+枕头
这款戒指既实用又时尚，是个很好的饰品。看书写字时喜欢歪着头用手撑腮的MM，戴上这款戒指也能当作一个很好的垫子，不会把美丽可爱的脸蛋硌痛。
斜视眼镜
5月18日，一只名叫Bokito的大猩猩逃离了鹿特丹动物园。逃跑途中，大猩猩攻击了一位可怜的女游客。据说，这位女游客因为与大猩猩对视了太长的时间，把猩猩给激怒了，猩猩是不喜欢被人盯眼睛的。
于是，这副“斜视眼镜”就诞生了。戴上这幅奇怪的眼镜，就没法跟猩猩对视了。(我知道，肯定有同学要想，戴上它可以用来在上课时睡觉……)
童话里的自行车
这辆自行车名叫bloom，它设有特殊的装置，在你踩踏板的时候，“排气管”排出一堆堆的泡泡，或者是一粒粒种子。
这个创意来自于Johnny Appleseed的故事，他用了49年的时间步行撒播苹果种子，传播苹果种植技术，梦想着每个美国人都有苹果的美好将来。听起来有点天方夜谭的故事，但今天美国是世界上最大的苹果种植国在很大程度上要归功于他。如果我们每个人都着怀揣着这么美好的梦想，这个地球一定会更加美丽!
红腿凳子
知道这张凳子的妙处吗?它的那条红腿可以打下来，坐着的人要系鞋带就不用那么费劲了!
(编者小语：灵感来源于生活，只要你稍微留心，你也可以创作几个有趣、实用的“小发明”。别忘了把你的新创意与我们一起分享!)
运动才健康
创作相对是“静态的”，但是健身应该是“动态的”，只有动静结合，我们的身心才是健康的。运动健身绝对是一件投资回报率很高的事儿——不仅可以让你玩得尽兴，还能帮助矮个长高，胖人变苗条，进而获得健康。
●抓住机会长点儿个儿
不论高大英俊，还是身材高挑，要想做到并不困难，重要的是方法科学合理，首先就要遵守以下几点原则：
早餐吃好：千万不要忽视早餐，早餐提供的营养最容易被身体吸收，能补充夜晚生长所消耗的能量。
睡眠充足：一天之中，人的生长高峰期在晚上。所以千万别熬夜上网、玩游戏、看碟，不然个子跟拿破仑似的，就不要怨父母了!
戒掉宵夜：吃宵夜会严重影响我们身体里生长激素的分泌，让你的增高计划泡汤。
适度运动：暑假期间心情好，时间充裕，最重要的是可以有更多选择，跳绳、打篮球、游泳、跑步……通过运动让生长细胞更加活跃，进而实现长高的计划。
●减肥秘笈大曝光
看过《瘦身男女》(刘德华、郑秀文主演)的同学一定觉得减肥是一件超级痛苦的事，其实，你只要按照我们提供的减肥秘笈坚持下去，成功瘦身指日可待!
饭后散步倒着走：建议你找条没车、人少的小路，试试倒着走。因为行走习惯的改变，可以消耗更多脂肪。让手臂反方向摆动，有助于锻炼臂部肌肉。
神奇指数：★★★★
DIY果蔬晚餐：今晚就DIY一顿不放沙拉酱的果蔬沙拉吧!丰富的纤维可以“洗”去多余油脂，同时补充大量维生素!
神奇指数：★★★
嚼口香糖练面部肌肉：嚼口香糖是上课期间被禁止的，假期则可以放开了。嚼口香糖是锻炼面部肌肉的好方法，而且，一直不停的咀嚼会告诉大脑：我一直都在工作呢，别再吃其他东西了!
神奇指数：★★★
培养一项运动爱好：喜欢跳街舞吗?又新潮又减肥!或者进行其他较为激烈的运动方式吧。在劲爆的音乐中，充分舞动身体，调动全身每一块肌肉，快速而有力的运动是消耗脂肪的好方法。
神奇指数：★★★
多做家务多出汗：做家务可以使你免除无聊，无聊会导致你不停地吃零食;能帮妈妈减轻负担;能消耗身体热量，一举三得。
神奇指数：★★
●健身专家给你指导
如果你觉得以上的健身方式不够解渴，那么可以多做一些运动，也可以为自己列一张运动计划表。但你可知道，在炎热的夏季应该怎样做运动吗?北京某知名健身俱乐部的刘先农教练给你三点专业指导。
1.原则：循序渐进。以身体能承受的状态为标准，安全第一。指望通过一次大强度的运动就能达到效果，这是完全错误的，这种方式很容易出问题。
2.正确的时间和频率为：每周至少锻炼三次，每次1个小时左右。运动之前要热身，运动之后要放松。如果你平时有运动基础，每周运动5次更为理想。
3.炎热夏季，建议在通风良好的室内活动，比如羽毛球、乒乓球、室内篮球、游泳。
交友·夏令营
搭配理由：完善自我 拓展阅历
有报告显示，现在的中学生首要的倾诉对象不是父母，而是朋友，友谊的重要性由此可见一斑。可是由于种种原因，同学们在班上交的对味的朋友也就一两位，怎样才能交到安全、值得信赖的朋友呢?
●跟灾区少年交朋友
汶川大地震，震动了全中国，灾区同龄人的命运也牵动着后方少年的心。我们中学生可以给灾区的伙伴们写信，给他们寄上祝福的贺卡，给他们精神的鼓励和支持。
如果条件允许的话，家在北京的同学还可以邀请一个灾区的伙伴到北京来玩，你可以带他(她)进行一次奥运之旅，参观一下奥运场馆，感受一下奥运的气息，让彼此度过一个终生难忘的暑假。
●在《优等生》上找朋友
如果你喜欢交友，可以把你的姓名、年龄、性别、QQ、兴趣爱好和简短的自我介绍写下来，再附上一张照片寄给我们，《优等生》会帮你刊登出来……接下来，你就等着收天南地北的来信吧。
●参加各种学习班、兴趣班、夏令营
参加这类组织和活动，比较容易结交到同龄人和兴趣相投的朋友。活动结束后还能继续保持联系。
多姿多彩的夏令营
暑期参加夏令营真的是一个不错的选择，经历一种和学校不同的生活，有机会和陌生的新伙伴一起玩，既锻炼了社交能力，又能增加新的体验，增长见识，一举数得。
你所要做的就是选择最适合你的一款夏令营。夏令营大致分为以下6大类型：
1.学习型夏令营：外语、乐器夏令营等。
2.运动型夏令营：篮球、乒乓球夏令营等。
3.拓展型夏令营：培养高效自信、科学管理、抗压减负、感恩快乐、团结协作等多方面的能力。
4.兴趣兴夏令营：农家乐夏令营、海滨夏令营、航空航天夏令营、军旅夏令营、科技夏令营等。
5.特色型夏令营：理财夏令营、减肥夏令营等。
6.游学型夏令营：如果要去国外的游学夏令营，首先要考虑好年龄的因素，专家认为，游学少年不宜低于13岁。
一、物质准备
要准备衣服、常备药品、身份证、学生证、雨伞、文具、相机、手机(或电话卡)、零花钱等。
二、心理准备
请牢记三个意识：
1.独立意识：“你的地盘你做主”，但也别忘了将自由与自律结合起来。
2.安全意识：遵守纪律，一定要听从辅导老师的话。
3.求助意识：记住你不是在孤岛上生活，你和小伙伴要通力合作。
学习·旅游
搭配理由：读万卷书，行万里路
发自肺腑地说，小编认为暑假最耐人寻味的套餐就是“学习+旅游”了。我国古人就常喊：“我要读超多的书，我要走特远的路!”直到今天，这个口号还是很具深意的!
学习在当下
在暑假，我们可以用更丰富的形式开展我们的“学习行动”!
●走进书店、图书馆
书店和图书馆是人类悠久历史和璀璨文明熠熠生辉的地方，我们只要带上一点水和干粮，就可以在图书馆或者书店里泡上一整天，摄取各种知识。在图书馆里清凉一夏，岂不爽哉!
●相约博物馆
炎炎夏日，各种展览馆、博物馆(包括历史博物馆、革命纪念馆、名人纪念馆、科技类博物馆、民俗博物馆、专题类博物馆等)和植物园是个好去处，还可以参观书法、绘画、摄影等展览，增加有关科技、天文、地理、历史、文物等方面的知识及学习兴趣。约上几个朋友，大家一块去吧，分享彼此的体会是一件快乐的事情。
有条件出国游的同学，一定要参观国外著名的博物馆：大英博物馆、巴黎卢浮宫、纽约大都会博物馆、德国森根堡自然博物馆、奥地利盔甲博物馆、艾尔米塔什博物馆(冬宫)等。
●其他精彩的学习活动
我们可以上实践班，可以邀请好友共同参观各种展览，可以倾心于艺术，可以游戏在民间工艺里……我们还可以参加或者自己组织一些活动，比如棋类比赛和读书交流会，等等。这些都是很好的学习方式。
旅游恰逢时
旅游就是“身临其境的学习”，说到旅游，暑假我们可进行的有山水之旅、红色之旅、绿色之旅，甚至欧洲几日游等境外旅游，但在08年的暑假，我们重点推荐——
奥运之旅
奥运会既是体育盛会，也是旅游盛宴，能在奥运期间进行一次“奥运之旅”，这段记忆值得珍藏一生。
鸟巢、水立方、顺义奥林匹克水上公园都是“百闻不如一见”的景点。
如果你够幸运，可以到现场观看奥运会的比赛项目，那可千万别忘了用相机留下这珍贵一幕哟。
小贴士：旅游拍照秘诀
为什么你老拍不出眼睛所见的精彩景色?有时照片上的人很模糊，有时夜景拍成漆黑一片，倒是脸白惨惨的怪吓人!其实你只要掌握以下几点诀窍，拍出迷人照片绝对没问题：
1.尽量在清晨或傍晚拍摄。这两个时段的光线可让照片有更丰富的色彩与明暗，突显你的主题。
2.好景多拍。好的景色可多拍几张，尤其是风景照，尝试不同构图，直的横的试试看。横的照片表现宽阔和稳定，直的照片较有气势和深度。
3.留意背景细节。拍出来的人物照片不要头上长棵树或一根电线杆;等云散去，车子、闲杂人等没挡住景物再按下快门。总之务必确定画面不受干扰。
4.注意构图：拍人像时，如果脸是侧的，请多留一些空间给他看的方向;人像不要死板板站在画面中央;重要的主体或背景，不要在边缘被切成一半。
5.突显旅游地点的特色。例如在热带地区可以拍棕榈树;在山区就适合拍松树。
6.用新的角度拍摄熟悉的画面。例如拍海边不一定要阳光普照，可以选择雾蒙蒙的时候，或者在阴天拍摄色彩鲜艳的主题。拍海或有水平面的画面，尽量保持水面成水平。
暑假里你还可以做的
N件有趣的事
如果看完《优等生》为你提供的以上五种度假套餐后，你还是觉得不过瘾的话，那么请继续往下看——
长点本事
●在公共场合进行一次演说或演出：报名参加一场电视节目，或者报名参加一场比赛，别管自己在不在行，不要怕被别人关注，放松点，表现出最完美的自己!
●把《小王子》从中文翻译成英文，再从英文翻译成中文：这种看着变态的方式事实上很锻炼你的英文。推荐《小王子》是因为这本书不仅好，而且薄，并且还有英文版的可以拿来对照参考。
●每天早晨跑步，顺便给爸妈带一份早点回来。
●看一本写自己城市的地理或历史的书。一边拿着书，一边来到书中所写的地方，就更有意思了!你还可以约上朋友，一边游玩一边聊!
●学跆拳道:要练出点门道还是挺费功夫的，就把这个暑假当成一个开始吧!
做点让自己高兴的事
●把自己房间的墙壁粉刷一遍
白色或者单色的墙壁太没创意了，刚好放假，刷墙这事自己就干了，爱什么颜色就刷什么颜色。自认为美术功底还不错的，还可以在墙上弄个手绘墙，什么图案都可以尝试，你的墙壁你做主。
●“童年回忆录”
第一天上学“哇哇大哭”，登台表演忘了词儿……妈妈的相册里，藏满了你的“隐私”。把这些照片“偷”出来，再旁敲侧击地从爸妈嘴里套出照片背后的故事，你会发现，原来你是这么长大的。
●看星星
在古代，人们靠星辰来决定何时播种谷物，靠星辰来寻找回家的路。找一张星象图，把主要星座用不同颜色的笔标出来。
●收藏
收藏什么都行，只要你喜欢。即使是最最普通的东西，都会给你打开一个新的天地。
●去大学看看
到你们地区最好的大学里好好地转悠一天，把这个学校从头到尾“解剖”一遍，脑袋里想象一下自己以后在这个学校里的情形，很有励志效果的!
●更新博客
可以把你的心情完全释放，还能锻炼你的写作能力。
●在地图上神游
很多名胜古迹虽然我们去不了，可是知道它们在哪里也不错!至少当你的死党跟你炫耀他(她)去过某某名胜时，你能接几句话茬儿，展示一下自己的博学。