《工厂电气控制技术》精品课的建设与实践

2022-09-12

《工厂电气控制设备》课程在高职工业电气自动化、机电一体化等专业教学过程中, 作为一门专业基础课占有十分重要的地位。该课程的主要特点是理论性和实践性都很强。有过企业工作经历的人都知道, 如果你较好的掌握了《工厂电气控制设备》课程的所有内容, 对于自动化设备乃至大型自动化生产线的控制系统, 无论是安装调试, 还是基本设计, 都将起到十分重要的作用。学好此门课程对于振兴工业, 大力发展设备制造业起到至关重要的作用。

《工厂电气控制设备》课程的开设已有多年的历史了。由于本课程是我院电气电子系乃至我院的主要课程, 所以一直受到学院领导的重视, 长期不断的投入设备、资金和人力进行课程建设。通过许多教师多年的努力、企业的广泛调查及同行的交流, 这门课程在我院已经发展成为比较成熟的一门课程。

1 课程的建设与实践

目前, 该课程已经具备以下特点。

具有高素质的教学队伍。该教学队伍结构合理、人员稳定。教师水平高, 教学效果好。专职教师具有技师及高级技师4人、考评员5人;聘请企业一线技术专家及引进企业人才共4人参与课程开发全过程。课程组由教授、副教授、讲师并具有高级工程师、高级技师、技师资格证书的教师组成;聘请企业一线技术专家及引进企业人才共同参与课程开发全过程;多次组织专业教师到企业参观学习。如参观贵州化肥厂、平坝化肥厂、贵州石油化工机械厂、参加天煌教学仪器设备展览等。每学年每名教师必须到企业锻炼两个月。

教学内容具有先进性、科学性, 能及时反映本学科领域的最新科技成果。为了充分保证工厂电气控制设备课程实践环节的完成, 真正达到培养学生分析解决实际问题的能力, 学院为该专业提供了良好的实践性教学环境, 建立了工厂电气控制设备实验室和实训室以及PLC实训室, 教师还结合工厂电气设备和教学内容设计并制作了C 6 5 0普通车床电气控制实验装置和X62W万能铣床电气控制实验装置, 完成了实训设备机械手搬运系统PLC程序控制的项目开发及设备研制, 完成了工厂电控设备PLC实训柜设计制造, 进一步保证实践教学的顺利进行。

专门为企业设立了产品生产车间, 用于为大连合成纤维研究所有限公司控制柜控制系统、大连亿事达公司摩托车无线遥控刹车灯控制器、大连鸿瑞仪器有限公司石油分析仪器等项目的设计、安装、调试等工作。根据课程体系及教学内容要求, 结合企业生产实际要求, 确立了18个实训教学内容;系统考虑实践教学在人才培养工作中的作用, 根据高技能人才的培养要求, 设计和更新教学实训项目6个, 有效地提高教学互动性, 激发学生的学习兴趣, 强化了学生主动学习的意识, 培养了学生理论联系实际、独立分析和解决问题的能力。学生获取维修电工中级技能证书比例达100%, 高级证书达20%, 收到了很好的教学效果。

成立了学生课外科技活动小组, 举办了两届科技活动技能大赛, 大连市委副书记董文杰同志观摩了第一届大赛现场, 给予了高度评价;大连电视台“城市发现”栏目组进行了第二届大赛现场采访, 并于2005年6月8日在大连电视台第一套新闻频道予以播放, 题目为“没有考卷的考试”, 引起了社会较大的反响, 大大提高了专业的知名度, 毕业生签约实质就业率近年均达100%。

使用先进的教学方法和手段, 将相关的教学大纲、教案、习题、实验指导、参考文献目录等上网免费开放, 实现优质教学资源共享。例如, 在讲星-三角形降压启动控制电路, 我们把该课制作成教学实况录像, 放在网上, 方便学生学习使用。接着, 将实验课制作成PPT课件。这对教学标准化、突出重点, 增加学生学习兴趣等起到了积极作用, 取得很好的学习效果。

教材建设。根据时代发展和社会所需, 及时调整教材内容, 不断改革和更新教材内容, 及时把近年来新知识、新技术编入教材中。同时, 更加突出教材的实用性, 删除过时、过深的理论, 并根据教学与实践的实际要求适当增加教学内容, 新编教材在内容和体系等方面做了进一步补充和完善, 符合高职教学特点。

自编教材《工厂电气控制设备》、《工厂电气控制设备实验实训指导书》已在学院使用四期, 在企业专家参与教学过程中总结、完善, 在经济管理出版社出版了《工厂电气控制技术》。与项目教学配套的《项目教学指导书》已在实践教学中使用两期, 效果良好。同时在为企业进行生产时, 结合企业的要求, 将企业提供的设计方案作为活页教材。另外该教材设计了一些以实际问题为背景的内容, 从而强化了对学生实际能力的培养, 使学生既有熟练的实验操作技能, 又了解当前技术和现场实际, 培育其运用所学知识解决实际问题。为了提高学生学习的主动性, 结合教学情况和生产实际, 编写了与教材配套的习题集、多媒体教学课件等, 供学生学习、练习和巩固理论知识。

课程考核方法改革。《工厂电气控制设备》课程是电控、电维、机电、数控等专业的一门主要专业课之一, 且是一门实践性很强的专业课。以往这门课程大部分教师都是按教学大纲和教学计划中规定的内容和学时数在教室黑板上课, 安排一定的实验, 期末进行理论考试这种模式进行。但这种教学模式往往是重理论轻实践, 使理论和实践不能有机的结合起来, 学生毕业后动手能力相对不足, 这和职业技术学院要培养具有高素质的, 技术、技能娴熟的实用性人才的宗旨以及市场的需求是不相适应的。因此, 我系根据现有师资和实训场地、器材, 以及经费等实际情况, 从实际出发, 为加强学生动手能力的培养, 系里决定从2003学年至2004学年第二学期开始, 《工厂电气控制设备》这门课全部脱离教室, 到实训室上课, 边讲边做, 实现理论实践一体化的教学模式, 《工厂电气控制设备》这门课分为继电器—接触器和PLC两部分:继电器—接触器部分的课程内容设置以生产实际需要的典型电路和典型机床电路为重点, 训练学生典型安装配线、电路调试, 以及典型机床电路故障检测和维修能力;PLC部分的课程内容设置以生产实际需要的基本指令为重点, 训练学生基本指令的编程方法、输入方法、程序的修改, 通过大量的实践性实例培养学生的动手能力、编程能力、应用能力以及程序的设计能力。科学选题增加了课程的趣味性和实用性, 通过实际编程和程序的运行, 使设计的程序得以实现和验证, 这种教学方法深受学生们的好评, 也为学生就业打下了良好的理论和实践基础。

课程教学方法改变以后, 相应的考试方式也应改变。过去是靠期末一张卷来定成绩, 这种做法与职业教育的性质是不相符合的, 为此我们准备将考试办法改为以平日考核成绩20分、实际操作考核成绩56分 (80×70%) 、理论测试成绩24分 (80×30%) 三个成绩最后综合成一个总成绩为该学生本学期本学科的实际成绩。理论和实践的比例为3/7, 即理论分占30%, 实际分占70%, 体现了以实践教学为主体的教学思路。各环节考核细则见附表。

2 结语

装备制造、船舶制造业是大连国民经济的支柱产业。行业的快速发展, 带来对电气自动化技术类人才的需求增长, 依托城市发展战略进行专业建设, 培养高素质高技能的应用型人才, 可以更好地为地区经济发展服务。大连市每年对电气自动化技术专业毕业生的需求量是当年毕业生的6～8倍。

《工厂电气控制设备》课程在高职高专工业电气自动化技术、机电一体化技术等专业教学过程中, 作为一门专业主干课程占有十分重要的地位, 特别是PLC的应用, 在当今的自动化生产过程中, 无处不在。

本课程在装备制造、船舶制造业发展中起着举足轻重的作用。一名从事电气自动化工作的人员必须学好《工厂电气控制设备》课程的内容, 无论是自动化设备还是自动生产线, 其控制系统的基础知识与技能几乎全在此课程中。高职应用型人才, 就电气各专业的学生来说, 真正全部掌握了本课程的内容及技能, 便可以工作无忧。该课程对于振兴东北老工业基地, 改造传统设备的自动化控制, 大力发展设备制造业起到至关重要的作用。

摘要：贵州工业职业技术学院在原来的基础上, 制定了科学的规划, 加强了教师队伍的建设, 重视改革课程体系, 采用先进的教学手段和方法, 编写新教材, 对实验课程的形式和内容进行了大力的改革, 惊喜设计了一些综合性、创新性实验等。文中详细介绍了《电气控制技术》在精品课建设中的做法, 提出了今后在提高教学质量和人才培养质量一些思路。

关键词：精品课,质量,建设,实践