志愿者先进事迹范文

第一篇：志愿者先进事迹范文

志愿者先进事迹

**，男，1984年12月出生。泉州师范学院人文学院2004级汉语言文学专业学生。现为泉州市青年志愿者协会高校部副部长。大学期间相继担任人文学院青年志愿者协会助残组组长、副会长、会长、院学生自律会副主席等职。

他2004年由陕西省考入泉州师范学院，在中学时即加入学校的志愿服务组织，多次参加各种志愿服务活动，并于2004年正式注册为中国志愿者。进入大学以来他积极参加泉州市和学校的各项志愿服务活动，为校内外的志愿服务活动作出了不懈的努力。

在大学期间他积极参加校内外的各项志愿服务活动，在助残、敬老，环保、支教以及社会公益活动志愿服务方面都留下了他的身影。今年3月以来，他积极参加由泉州市承办的第六届全国农运会的各项前期志愿服务活动，在宣传、招募方面为农运会前期志愿服务活动做出了努力。在积极参加农运会前期志愿服务活动的同时，他配合学校组建了校级青年志愿者协会，并在校内开展了多项农运会志愿服务宣传活动，为第六届农运会的前期志愿服务活动做出了努力。

在校内，他主动与丰泽区交警支队联系开展交通安全宣传活动、与丰泽区消防中队合作开展校园防火安全宣传系列活动、与市疾控中心多次合作在校内开展禁烟禁毒宣传，与校内的膳委会、教育与发展协会、环保协会、爱心基金会等协会合作开展了很多富有成效的活动。同时他在校内组织志愿者开展了图书捐赠活动、“黑眼睛募捐活动”、

1 “爱心传递彩云之南”募捐活动、08奥运宣传活动、08农运宣传系列活动等一系列在校内外有一定影响的活动;在学校和学院的运动会中，他组织志愿者开展卫生保洁和赛场秩序维护工作。在学校的多次献血活动中，组织志愿者为献血活动提供志愿服务。在学校迎评时为学校内的卫生工作做好监督和清洁。在学校宣传长征精神的号召下，组织“长征精神进社区”系列宣传活动，将长征精神由校内带到了校外，得到了社区居民的好评;在“世界水日”、“世界地球日”、“全国爱耳日”、“全国助残日”、“全国助老日”等特殊节日之即他都会组织志愿者开展形式多样的活动，来增强同学们的环保意识、健康意识和服务社会的意识;2005年以来，他参与编辑了五期宣传志愿服务精神的会刊《志愿》，为更好地在校内外传播和推广志愿服务精神提供了一个共同的交流平台。

在立足校内作好校内志愿服务活动的同时，他积极组织志愿者走向校外，走向更需要志愿者的地方，在敬老助残、支教、环保以及社会公益活动志愿服务方面作出了努力。

在敬老助残方面，他主动和开智小学、丰泽康复中心、丰泽福利院等社会公益机构联系，在坚持每月定期服务的基础上，组织志愿者开展形式多样的活动，为孤寡老人和残疾儿童带去温暖和欢乐。如带领丰泽康复中心的孩子进行游园活动、在丰泽康复中心开展剪纸绘画比赛、在开智小学进行丰富的课外文体活动、为丰泽福利院进行卫生清洁及募捐活动等。

在支教方面，他组织志愿者与渚江小学和东梅小学取得了联系，

2 在外来工孩子集中的渚江小学开展了各种形式的支教活动，针对渚江小学没有开展课外活动的实际情况，组织成立了书法小组、绘画小组、音乐小组、体育小组等多种形式的课外活动小组，定期进行支教活动。同时开展了交通安全进校园宣传活动、迎农运校园运动会等各种活动，使渚江小学的课外活动更加丰富多彩，更加有益于小学生的健康成长。在与东梅小学进行支教服务的基础上，他组织志愿者与东梅小学开展了交通安全宣传系列活动、文明礼仪宣传活动，对学生的安全出行意识和文明礼仪意识的提高进行努力。

在环保方面，他多次组织志愿者在校内进行卫生清理和宣传活动。在配合学校做好校内环境保护的同时，他积极组织志愿者走出学校，去社区、景点、公园等地宣传保护环境。参加了大坪山环保活动、红树林保护工作、市区小广告清理活动、森林公园环境保护活动、公交站台卫生清理活动等一系列活动，为泉州市的环境保护作出了努力。

在社会公益活动方面，他组织志愿者主动参与，既为活动的顺利开展提供了服务，也使处在校园的志愿者们进行了有益的社会实践。如组织志愿者参加了泉州市清理消防栓活动、“你我手拉手、成长心连心”大型亲子教育活动、“泉州旅游文化节”志愿服务、清源山防火宣传、丰泽广场残疾人义演、宣传税法活动、禽流感宣传活动、美莎酮禁毒宣传活动、西湖社区重阳节义演活动、带康复中心的孩子游闽台缘博物馆、参与洛江红树林植树活动、泉州留守儿童篝火晚会、泉州庆六一青少年宫系列活动、惠泉啤酒全民健身大赛服务、国际舞

3 狮节志愿服务、泉州市迎农运宣传活动、海峡两岸茶博会志愿服务等一系列社会活动。

2007年7月，他组织申报的“与志愿者同行·向世界说你好，“箭牌”文明礼仪推广行动之泉州大学生进社区文明礼仪宣传活动”被共青团中央，中国青年志愿者协会立项资助;2007年11月，他又组织申报的“保卫地球之肾，拯救红树林”项目获得全国保护母亲河行动，共青团中央农村青年工作部立项资助。

在开展好志愿活动的同时，他不断探索，不断学习、不断总结，使所在志愿者组织的组织机构设置更加完善合理，形成了一个高效率的团队，所在志愿者组织形成了一系列合理的管理制度。在不断完善内部管理的同时，他主动和校内外热衷志愿服务活动的组织和同学进行交流，共同进步，共同发展，于2007年6月组织所在志愿者组织承办了泉州市高校志愿者交流会，加强了和泉州市各高校志愿者的联系，在泉州市各大中院校学生中，进一步宣传了志愿者的志愿服务精神。

在他及所在志愿者组织的努力下，目前，他所在志愿服务组织中正式注册成为中国青年志愿者的有280人。所在志愿者组织一再受到共青团泉州市委、市青年志愿者协会、校领导、院领导老师和兄弟院校的好评，于2006年3月被中共泉州市委宣传部、市委文明办、共青团泉州市委和市青年志愿者协会联合授予“泉州市十佳志愿服务集体”荣誉称号;2006年5月，所在志愿者组织被学院评为运动会“优秀服务团体”，并连续多次获得学院授予的“五星级社团”荣誉称号。

4 2007年10月被渚江小学授予“爱心助成长、携手绘蓝天”优秀支教集体。

他所在志愿者服务组织取得了一定成绩的同时，2006年12月，他累计志愿服务时间520小时，晋升为五星级志愿者，荣获“泉州青年志愿服务奖章”;2007年5月，他因志愿服务成绩突出荣获第二届“泉州青年五四奖章”;2007年12月，他累计志愿服务时间650小时，荣获“泉州青年志愿服务铜质奖章”。在学校他多次被评为学校学院社团活动积极分子和工作积极分子，并多次荣获学院青年志愿服务活动“优秀组织奖”及2005—2006校“优秀共青团干部，同时在2006年7月，他被共青团丰泽区委员会等区六部门评为丰泽区第七期少年军校优秀辅导员。

他在积极参加志愿服务活动的同时，学习上刻苦努力，成绩优良。在课余时间阅读了大量课外书，在思想和认识上有了很大的提高，更加坚定了他做好志愿服务工作的决心。在“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神指引下，他将一如继往的参与到志愿服务中去，在不断学习、探索、创新中为志愿者服务活动的开展和完善做出努力。将志愿服务的理念传递到更多人的心中。

第二篇：志愿者先进事迹

先进事迹

09级机电班xxx

在过去的二年里，我注重个人能力的培养积极向上，热心公益，服务群众，奉献社会，热忱的投身于青年支援者的行动中!三年时间虽短，但在这三年的时间里，作为一名志愿者，我确信我成长了很多，成熟了很多。 “奉献、友爱、互助、进步”这是我们志愿者的精神，在献出爱心的同时，得到的是帮助他人的满足和幸福，得到的是无限的快乐与感动。路虽漫漫，吾将上下而求索!在以后的日子里，我会在志愿者事业上做的更好。借助这个平台，接触社会，了解社会。

(一)作为志愿者服务古田会议八十周年庆祝活动

2009年12月，正逢古田会议召开八十周年，在古田隆重召开庆祝活动，最引人注目的当然是“心连心艺术团的慰问演出”十年前艺术团到此慰问演出，十年后的今天，艺术团再一次到龙岩这片红土地慰问革命老区。机会又一次降临我身上，我校选出20名志愿者服务此次的演出活动，而其中就有我一个。当时得知此消息，心中无比激动。心想，我终于可以一览古田会议旧址，又可以现场服务，是一个很好的锻炼机会，我一定要努力做好志愿者工作，服从一切安排，不枉古田一行。

服务古田会议召开八十周年慰问演出为期五，仅仅五天时间却让我成长了许多，也让我心中产生前所未有的震撼，台上十分钟，台下十年功，这一刻才真正领会，任何时候不要羡慕台上的出色演出，因为他(她)们为此付出的辛劳是无法用语言表达，用金钱度量的。他

们的背后拥有许许多多的辛酸泪史。古田一行同时也让我认识了好多朋友，五天里，我们互相合作，互相帮助，再一次体会到集体的温暖与力量，那几天天气异常的冷，更糟的是天下着蒙蒙细雨，当时我们都冷的直哆嗦，但我们都没有因此而放弃我们的工作，依然服务在各自的岗位上，集体的力量与温暖再一次帮我们度过难关。服务古田之行是我人生志愿路上的一段永远不能忘怀的历程，同时也让我更爱我的志愿工作。

(二)图书馆志愿工作

我是幸运的，上天总是带给我好运，我刚好碰上学校图书馆志愿者换届，又幸运地我被安排到图书馆值班，我被安排到图书馆三楼值班，每个星期天晚上七点到图书馆关库。

到图书馆值班是一件比较轻松的工作，帮忙收拾整理书库或者上书，作为志愿者的另一个职责是给图书馆一个好的秩序，保证图书馆有一个安静的环境。到图书馆值班让我学到了不少东西，也认识好几个朋友，同时也更多地了解了我校图书馆。帮完忙，我可以利用多余的时间看书，做作业。我是一个喜欢安静的人，图书馆正好给了我一个安静的环境。图书馆志愿者，我会努力做好。我喜欢这份工作。

(三)参加植树绿化活动。

2011年3月，龙岩市为响应国家号召，开展百城千乡，我为新罗添点绿的绿化活动。很高兴可以参加此次活动，参加此次活动的还有来自各机关的干部及当地人民群众。用自己的实际行动美化家园，

虽然一个人的力量有限，但只要我们每一个人付出一点点，我相信我们的家园在未来某一天，一定是人与自然和谐的。

时光慢慢逝去了，活动也一项项结束了，然而青年志愿者一颗为人民服务的心依然持续跳动着，在青年志愿者工作期间，我充分认识到了一名当代志愿者所应承担的责任和义务，更认识到当代一名大学生的未来奋斗目标，为自己能成为一名光荣的中国青年志愿者而感到骄傲和自豪，我喜欢我的志愿服务工作，为人服务，送人玫瑰，手有余香。奉献自己就是我最大的快乐。

第三篇：优秀志愿者先进事迹

我是护理135班的叶若雯，现任于医学院团委委员。我因能参与优秀志愿者的评选而感到十分的荣幸。

我喜欢公益事业，无论是发生在身边的公益活动还是听闻报道，我都会去主动关注，并以饱满的热情和积极向上的态度投身于其中。在工作中勇于开拓，除了自己去参与志愿者或是公益活动之外，也会去组织一些列相关活动，宣传关爱孤寡老人，关心民工子女还有关注残障儿童的意识，把爱心传递至他人。

自大学里志愿者活动开始，我就每个月或者是每一周固定抽出时间去学校附近的老人院探望那些孤独老人，尽自己力所能及的事。我发现那些老人被送进老人院的原因主要是因为老人家自身有疾病，而子女大多不在身边，无人照顾才会被送进老人院。老人家表面上看上去都十分的平静，而当我们谈及到他们的子女家人，眼睛里总是饱含着泪水，他们总是说，自己的孩子工作有多忙绿，也会一周定时来看望几次，可每次都是匆匆离开。他们的言语里透露着被爱的渴望，内心的落寞不言而喻。我们作为一名志愿者能够做的也只是尽自己绵薄之力，送上一丝关心，陪陪他们，做一名听众，对老人家而言这些也是足够的。

令我印象深刻的又一次老人院之行是我认识了一位老爷爷，他说他年轻的时候是一位军人，看他此刻还依旧帅气的脸庞，我们都会开玩笑的说着他年轻的时候有多么的帅气多么招人喜欢。爷爷总是笑笑，谦虚的说着没有没有。一来二回的我们之间都很熟悉，在一次去老人院的时候，护工说爷爷正在上厕所，而他们有事要走开不能看着爷爷，我们主动要求去陪伴，爷爷却十分不愿，让我们走开。其实我们也都明白，爷爷是怕我们会闻着觉得臭而露出嫌弃的表情。其实老人家也很像小孩，只是他们更加懂得去珍惜被给予的关心。那一天我们围绕着爷爷身边一起拍了还多照片，每一张都满溢着笑脸。 同时，我们是医学院的学生，还能为他们做一些义诊，穿上白大褂象征着我们的身份，带上血压计，为他们量一量血压是否正常，还可以组织一个班级去老人院宣教，普及一些简单易学的医学知识，让他们学会照顾好自己。

老人院的义诊是我们的一个去处，同时在社区，在广场上，都能看见我们白衣飘飘的身影，为社区老人小孩送去关怀，免费肩部肌肉按摩，测量血压，这些都是我们力所能及的事。每当看见这些老人家接受我们的志愿服务之后所露出的笑脸，顿时间能够消除我们一天下来的疲惫。关爱是互助的，我们的付出也会有所回报，老人家们会从家里端出一杯水，亲切问道，“渴了吧，喝杯水。”霎那间，一股暖流在身体里流淌，温暖至每处，感动到细枝末节。

老人家总是我们关心的对象，然而一些儿童也同样需要我们送去关怀。我们会自己组织，带上一些生活用品去福利院看望残疾儿童。我们陪着他们一起读书，讲述课本上的内容，谈论书本上的有趣知识，把课堂变得有声有色。我们陪他们一起画画，会帮助他们把画得不好的变成成功的作品，但也会偶尔胡闹一下，顺手捣乱一下，这样反而带来更多的欢笑声，使业余生活丰富多彩。我们会陪着他们一起过生日，无论是唱生日歌还是吃生日蛋糕，人多的时候显得更加热闹，人多的时候送去的祝福也能更加凸显幸福。尽管福利院的儿童在外表上与他人有着不同，但他们的心始终是一样的，和我们一样，和世人一样。

在福利院的时候，我们会事先学习相关简易的手语，以方便我们与聋哑儿童之间的交流，不过还是会有写孩子不愿意和我们接触，他们抵触感对让我觉得难过。我还是始终保持着笑容去主动接触他们，通过聋哑儿童的老师了解他们的生活状况和身体状况，尽我所能及的去帮助和关心他们。同时我们也会在福利院表演，用手语表演唱歌，让他们享受视听的盛宴。

有时候我也会想自己的以后，会不会也像这些老人家一样，一个人默默的坐在凳子上，一天到晚的晒着太阳，有人叫我吃饭，有人提醒我睡觉，一天也就过去了。那将会是怎样的一个画面，我不敢想象。我希望在年老的时候能有人陪伴有人关爱。而我现在能做的就是去多关心需要关心的人，让他们不再孤单。志愿者服务项目十分有限，我的能力也是不足的，我愿意用自己的微薄之力去奉献，哪怕只是偶尔的陪伴。不过我会坚持我的志愿者之行，多组织一些列志愿者活动，为社会增添一笔彩色，我自己的人生增添一笔靓丽的风景。 志愿者的活动能让我变得成熟，变得睿智一些，学会关爱他人，学会互助，学会奉献。在参与活动的过程中也是互相学习的过程，视野开阔，宽泛知识面的心态也正一天天的变得不同。

第四篇：五星志愿者先进事迹

邱华，女，54岁，陕西省慈善协会慈善联盟志愿者服务队的志愿者，做了8年志愿者。8年来，她的爱心播洒到了青海、贵州

、四川等省，她关爱过的人包括孤寡老人、残障儿童、失学孩子。她以“爱心人”要求自己，几乎将全部精力都奉献给了公

益志愿服务事业。“5.12”地震，她给宁强送去募集的米、面、衣服等物资;玉树泥石流，她免费护理伤员，还到玉树灾区

看望在西安治疗伤愈的玉树同胞，把书本、文具、衣服等物资送到玉树的希望小学、孤儿院和学前班;给贵州、四川的希望

学校送去30包物资;为白血病及烫伤的孩子反映、呼吁、经过媒体宣传，先后募集到近100万元善款;到大荔县安仁养老院陪

老人过年;带心心智障家园的儿童活动;为流浪者送衣物……

在为玉树伤员做义工的日子里，她坚持全天候地守护。每天早上7:00到医院，晚上才回家。给伤员洗头、剪指甲、擦身、接

大小便。76天的悉心护理，伤员们康复很快，在相处的日子里，大伙都把义务照顾他们的邱华称作“爱心大姐”。几年来参

加助老、助困、助残、助学活动1900余次，奉献工时2000多小时。

2010年荣获省慈善协会“2010陕西慈善奉献奖(个人)”

2010年荣获陕西慈善总评榜2010爱心志愿者提名奖

2011爱心中国网、西部公益网、京华报社、世界华人联合会、陕西省委宣传部、评为——传爱大使，

2011年荣获陕西省慈善公益人物

2011年荣获省慈善协会优秀慈善志愿者称号

邱华心得：“可能是接触那些农村贫困学生较多的原因吧，每个农村的孩子都有一个心酸、感人的故事，就想资助他们可能

是一种潜移默化吧，就想着做一些自己力所能及的事情，希望能帮助他们。公益的路没有终点，身体允许的话会一直干下去

。”

第五篇：优秀志愿者先进事迹

xxxxx，她是xxxx小学的一名普通教师。xxxxx年参加工作至今已近xxxx个年头，一直扎根农村。在过去的两年里，她热忱地投身青年自愿者行动,在关爱留守儿童各方面都取得了一定成绩。 她所在的学校地处农村，许多学生家长期在外务工，使学校“留守儿童”超过了30%。孩子在家由年迈的爷爷奶奶、外公外婆照看，父母只满足于寄钱回家给孩子交学费，而在家照顾孩子的老人一般只能照顾孩子的衣食，对孩子学习、思想品行方面则无暇顾及，也难以尽到监护责任。现在身为母亲的我看到这些急在心里，使她觉得这些留守儿童太需要关爱。

近年来，她在学校关爱留守儿童工作小组的领导下，在同志们的大力帮助下，采取多种形式，从关心“留守儿童”的生活入手，做“留守儿童”生活的知情人、学习的引路人、成长的保护人。凭着这份执著和坚韧，给“留守儿童”营造了一个健康成长环境，帮助“留守儿童”走出了阴霾，走向了成功。

摸清情况 建立档案。在xxxx的办公桌上，有一本“留守儿童”档案，这本档案放在随手就能拿到的地方，一有空时，就会拿来翻一翻。由于留守儿童数量很多，她不可能清清楚楚的记得每一个学生的情况，有了这本档案，她就可以掌握留守儿童的全部信息。在档案上，除了罗列着留守儿童的姓名、性别、年龄、住址等情况以外，还清晰的注明了每个留守儿童的不同情况，如父母皆不在家的，单亲在家的，平时表现好的，平时提问多的，家庭经济状况好的，家庭经济条件差的，现在的监护人等等。正是因为有了这本留守儿童档案，她在关爱留守儿童方面才能得心应手、面面俱到。为了让“留守儿童”有一个健康的心理，树立良好的思想道德情操， xxxxx对这一情况采取一系列措施，使得家庭、学校、社会齐抓共管，共同抓好留守儿童的管理。她用平日点点滴滴的爱，聚沙成塔，为留守儿童撑起一片爱的天空。

诲人不倦，架心灵之桥。正确认识“留守儿童”优点和缺点，就要真正有“诲人不倦”的信心、恒心、耐心和诚心。为了帮助他们找回自信心，她与孩子们建立一种彼此信任、平等民主的关系，进行情感交流。学生刘某因父母离异又无暇照顾她而被托寄在外婆处，外婆年老隔代教育力不从心，一段时间刘某的思想受外界诱惑出现较大的波动。我发现后及时通过各种渠道了解状况，与之亲近。“精诚所至，金石为开”，在感觉她的心灵与我靠近时找适当的时机与其促膝谈心。我俩在用真心交流后，刘某的思绪恢复平静，她又回到了正确的轨道上。

视同己子，沐爱之阳光。学生邓某，父母在外经商，奶奶充当临时监护人。家离学校较远。在一次课下的活动中，他不小心磕到了路沿石上，正好把额头磕破，鲜血直流。当时身为班主任的她第一时间带他到卫生室进行包扎，消毒、包扎的过程她都紧紧的抱着这个孩子，生怕他觉得没有依靠，委屈的掉泪。在整个医治过程中，孩子都紧紧的抱着他的老师，这一刻她们胜似母子。

心理辅导 爱心滋润。为了孩子们能有一个更加稳定、和谐的学习环境，每个周末的闲暇她都会去家访，给予孩子们更多的帮助。现在，孩子们的心情开朗起来了，性格活泼起来，脸上绽放出灿烂的笑容。他们不再孤独，不再寂寞，他们和所有的孩子一样，在温暖的阳光下一天天健康地成长。在她班上，有一个叫刘浩的学生，爸爸妈妈常年在外打工，很少与家里联系，更不用说在生活关心孩子了，孩子与年迈的爷爷奶奶在一起生活，性格极其暴躁、孤僻、自私，很难和同学相处。为了了解刘浩的情况，她首先想到家访，当看到刘浩家破落不堪的土墙房子时，她柔弱的心被触动了，这哪里是家啊!从此，她更加关爱这个经常饱一顿饿一顿的孩子。主动和刘浩谈心，帮其树立起对生活的信心，正确认识自己的家庭，并教育她要孝敬老人，要与同学友好相处，多为别人着想，宽容待人，经过数次的心灵沟通后，刘浩变了，能和同学一起聊天开玩笑了。她说，其实对留守儿童心理的辅导，比学习上的辅导更为重要，要诚恳的对待学生，与她们进行心灵的沟通，让老师走进孩子的内心世界，倾听她们的心声，了解到她们真正需要什么，这才最为重要。

关爱无边，亲情漫漫。她只是一名乡村女教师，和千千万万的教育工作者一样，固守着这份清贫，守护着这方神圣，用爱心去点燃“留守儿童”的希望，让他们的生命沐浴灿烂的阳光，使他们真正走出心灵的荒漠，回到亲情的绿洲。