家长学校第二课提纲

第一篇：家长学校第二课提纲

人教版八年级下历史 第二课 知识提纲

第2课 最可爱的人 ·抗美援朝保家卫国

1.背景：1950年6月朝鲜内战爆发。

2.原因: ①美国悍然派兵侵略朝鲜。

②美国的侵略活动严重威胁中国的安全。

③朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵支援。

3.美国侵略活动威胁中国安全的表现：

①以美军为主的所谓联合国军越过“三八线”一直打到中国边境鸭绿江边。

②美军飞机入侵中国领空 ,轰炸扫射中国东北边境城市。

③美国第七舰队入侵中国台湾海峡 ,阻止人民解放军解放台湾。

4.目的：抗美援朝、保家卫国 ,维护亚洲的和平。

5.人物：彭德怀

6.军队：中国人民志愿军

7.时间：1950年10月~1953年7月

8.经过：中国人民志愿军连续发动五次大规模战役 ,五战五捷 ,把美国侵略军赶回到“三八线”附近。

·战斗英雄黄继光和邱少云

1.黄继光：黄继光舍身堵抢眼

2.邱少云：烈火烧身不动摇

3.为什么中国人民志愿军被称为最可爱的人?

发扬高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神

4.1953年7月 ,美国被迫在停战协定上签字。

①沉重打击了美帝国主义侵略气焰 ,包围了朝鲜人民民主共和国的独立

5.抗美援朝战争胜利意义:②维护了亚洲和世界的安全 ,鼓舞了亚非拉的民族解放运动

③激发了中国人民的民族自豪感 ,提高了中国的国际威望

④巩固了中国新生的人民民主政权 ,为我国的经济建设赢得了相对稳定的和平环境。

①战争的性质是一场正义的反侵略战争。

6.抗美援朝战争胜利原因 ②党的英明决策和正确领导。

③全国人民的大力支持。

④志愿军和朝鲜军民的英勇奋战。

·小链接——罗盛教、杨根思两位抗美援朝的英雄

·杨根思 敌人的第8次进攻被打退了! 杨根思查看了一下，只剩下自己和机枪组了。为了保护武器，他命令重机枪排长和负伤的射手带 “轰!轰!轰!”扬起的尘土和浓烈的硝烟气味再次笼罩着这块不足100平方米的阵地。垂死挣扎的敌人一群跟着一群扑了上来。 敌人就要踏上1071高地。突然，杨根思猛地站起向敌人冲去：在他手里，是一个冒着烟的炸药包……一声巨响，他与敌人同归于尽。

·罗盛教 1952年1月2日晨，4名朝鲜少年在平安南道成川郡石田里附近的栎沼河上滑冰，其中一个名叫崔莹的少年不慎掉入2.7米深的3名少年大声呼救。罗盛教出早操后，路经那里，听到喊声，立即向出事地点飞奔。他边跑边脱掉棉衣棉裤，冒着-20℃的严寒，纵身跳入冰窟，潜入水中找寻。他两次把崔莹托出水面，都因冰窟周围冰层破裂，又跌入水中。几经周折，他冻得全身发紫，浑身打颤，难以支撑，但仍以惊人的毅力再次潜入水中，用尽最后的气力，把崔莹顶出水面。这时一名战士赶到，遂将崔莹抢救上岸。他却因气力耗尽，无力浮出水面，献出了年轻的生命。

!”与这首战歌相关的历史事件是()

A.甲午中日战争B.抗日战争C.解放战争D.抗美援朝

2、毛泽东曾赞扬一位将军：“山高路远坑深，大军纵横驰奔。谁敢横刀立马?唯我彭大将军!”

建国初期，“彭大将军”指挥并取得胜利的对外战争是()

B.渡江战役C.百团大战D.抗美援朝战争

3、某班表演历史短剧《上甘岭战役》，小刚在剧中扮演舍身堵枪眼的志愿军战士，他扮演的是：()

A.董存瑞B.邱少云C.黄继光D.罗盛教

4、抗美援朝发生在( )

A.1950年6月B.1950年10月C.1951年6月D.1951年10月

5 、遵守潜伏纪律壮烈牺牲的英雄是()

邱少云C.雷锋D.赵尚志

历史·八年级下册·第二课 最可爱的人

第二篇：学校第二课堂活动总结

学校利用学生的课余时间，开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动，旨在促进学生素质的全面优化及提高。实践证明，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。第二课堂的即时性。它可把即时信息及时传递给学生。广泛性。可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。多样性。形式生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。自主性。充分体现了学生在学习过程中的主体作用，为学生提供了学习与发展的理想环境，有利于培养学生的自学能力和创造能力。实践性。大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验，可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。随着教学改革的深入，开展第二课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。因此，探讨中学第二课堂活动的管理有重要意义。我校在开展这项活动中，主要作了以下几个方面的工作。

一、营造良好的活动氛围，开展形式多样的活动。

素质教育的核心目标是培养小学生的创造力，是为培养未来世纪所需的创造人才打基础，而创造教育是素质教育中培养高素质人才的高层次教育。第二课堂活动总结。因此，本学期，我校把课外活动中的第二课堂作为素质教育的前沿阵地，重视创造教育，不断发展创造教育成果。第二课堂活动是实现全面发展教育的必不可少的一条途径。我校注重营造活动氛围，突出自主性、实践性、综合性。成立有以学生为主体的英语、电脑、书画、腰鼓、棋艺、科技、篮球、朗读等33类兴趣小组每周五下午的第三节课开展活动，丰富了校园生活，启迪了孩子们的潜在智慧和思维能力，培养了学生审美能力，发展学生的艺术兴趣、培养学生高尚的情操。

二、开扩视野、重点培养。

本学期活动内容较有创意，在能力培养的同时也注意培养了学生的创造力、创新力。尤其是手工劳作(编织)、绘画、科技等方面，其他小组也向哲理性、知识性、趣味性等方面发展。

三、建章立制，强化管理。

建章立制是第一步，更为重要的是强化管理，狠抓落实，这是抓好学校第二课堂活动工作的基本保证。为了保证第二课堂活动健康有序进行，学校制订了相关的措施，以适应不同年龄层次学生的需求，不搞一刀切，而是把普及与提高带入第二课堂活动。各兴趣小组在老师指导下，先从最基础的知识和技能学起，循序渐进。采取鼓励为主，辅导为主，激发为主的指导方法，使学生在实际操作中自我完善，避免因程度不同、接受力和智力差异产生的受挫后自卑心理。

四、完善设备，提高活动质量。

学校在办学经费较为紧张的情况下，为了保证第二课堂活动的顺利开展，学校舍得花钱添置各类器具，如电脑、仪仗队用品、棋类用品、羽毛球、足球、科技制品、各类图书等，还精心安排较有经验的老师担任各活动项目的负责人，这些措施都为我校第二课堂的开展创造有利条件。

在此同时，我校经常组织学生走出校门，参加社会实践活动。如:举行少先队社区活动、学校仪仗队外出表演、外出参观活动(中山市石岐镇西厂小学)、到兄弟学校进行足球比赛活动等。在持之以恒的第二课堂活动中，全体师生的精神面貌为之改观。学生参加各级各类竞赛也取得了优异的成绩。每星期第二课堂的学习时间是孩子们最开心的时候，学生学有所长，在各项竞赛中各显神通取得了较好的成绩。如:学校田径队在伦教街道中小学生田径运动会中取得了团体第四名的优异成绩。

五、存在的不足及今后努力方向。

本学期在学校领导的关心下，我校第二课堂活动卓有成效、积极创新取得了一定的成绩。我们将一如既往，踏踏实实地做好本职工作，不断尝试，开拓进取。一学期来，我们的成绩是微不足道的，在工作中仍然存在诸多有待改进的地方，比如在开展活动时工作的随意性较强，部分负责人积极性不高，工作干劲大但经验不足，从而对活动的质量造成一定影响。今后我们一定发扬优点，克服缺点，把第二课堂搞得更好。 >

第三篇：学校第二课堂活动计划

为落实县教育局《中小学开展第二课堂活动的实施方案》，进一步推动我校素质教育进程，丰富校园文化生活，培养学生特长，培养学生的创新精神和实践能力，使学生健康全面协调发展，现结合本校实际，制定本活动计划。

一、开展第二课堂活动的目的意义

第二课堂是指课堂教学以外的一切传授知识、培养能力、锻炼人格的活动，是课堂教学的延伸，也是各科教学的有机组成部分。第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力，实现素质教育从“要我发展”到“我要发展”的转变。开展第二课堂活动不仅是全面贯彻教育方针和实施素质教育的需要，而且可以丰富校园文化生活，提升学校办学水准，扩大学校的办学影响，构建第一课堂教育与第二课堂活动相互结合、学生主体作用与学校主导作用充分发挥的人才培养新思路。

二、开展第二课堂活动的基本原则

1、实践性和创造性相结合的原则。第二课堂活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。

2、自立性和导向性相结合的原则。学生参加自已喜欢的强项，学校要认真安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。

3、趣味性和实效性相结合原则。第二课堂活动就是要让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的能力、素质。培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯和增强教师自身素质相结合。

4、参与意识和竞争意识相结合的原则。活动课上，力求学生要有积极参与的意识的竞争意识，这就要求学校把活动内容安排的合理化，新颖化、创新化，让学生学起来感到善思、有趣、乐学、有益。

5、安全责任原则。学校要做好活动安全预案，保证活动的安全性，落实点名制度，活动中不得随意增减学生，保证队伍的稳定性。

三、活动内容 学校应立足校情，坚持从更新观念入手，以学生发展为本，面向全体学生，对学生进行全方位、多层次、多角度的培养，结合学生的年龄特点、心理特征、认识规律、兴趣爱好、学校教育资源优势等方面情况，设立绘画艺术、合唱、篮球、排球、田径、计算机、航模。共七项第二课堂活动课程，力争使每一名学生都有1-2项爱好特长，掌握和练就一技之长，为学生全面发展打下良好的基础。

四、活动安排

序号二课堂活动小组负责教师备注

五、实施办法

1、在组织方面，成立活动领导与指导小组。学校有教导处牵头，团队组织、相关教研组、总务部门密切配合，齐抓共管，共同做好第二课堂活动的组织、协调工作。

第二课堂活动领导与指导小组

2、把第二课堂活动纳入学校整体课程安排，每周

二、周四安排下午大课间活动和周五第八节课时间为第二课堂活动课程，时间在30分钟-45分钟，每周合计105分钟。辅导教师制定好具体的活动计划，每次活动都有明确具体的活动日期、时间及地点，要提前写好活动案。本着因材施教原则确定好二课堂活动小组，固定活动小组成员，确保第二课堂活动的顺利实施。

3、学校要充分利用好活动时间，有计划的开展第二课堂活动，积极争取并充分利用青少年活动中心、社会实践基地等校外教育场所的场地、专业人员、设施设备等优势拓展第二课堂活动课程。

4、把第二课堂活动纳入学生综合素质评价体系，将学生在活动中取得的荣誉，制作的优秀作品等，放入学生的成长记录袋中，并记载好学生参与第二课堂活动的过程和成果，作为学生综合素质评价的重要内容。

5、不断提高教师组织第二课堂活动的能力。把第二课堂教育纳入教研范围，定期组织第二课堂活动的优秀方案或案例的征集评选活动，加强学校、教师间的交流，促进学校第二课堂活动的优化，并把教师组织第二课堂活动的能力和表现纳入教师工作考核体系。

6、加强对学生和家长参与第二课堂的引导。学校要综合考虑各种因素，确定第二课堂课程内容，为学生制定可供选择的“活动菜单”，吸引学生广泛参与活动。通过多种形式向家长和学生进行宣传，提升家长对开展第二课堂活动的认同，积极引导家长和学生主动走进第二课堂。

第四篇：学生宿舍，学校育人的第二课堂

宿舍是学生生活的重要场所，是学生舒心、家长开心、社会放心的一块精神家园,是班级教育的延伸。我校通过不断探索，逐步形成了在管理中育人的宿舍建设理念，全力打造一流的学生生活、学习育人环境。

一、加强学生宿舍硬件设施的建设

我校共有学生宿舍两幢，男、女生宿舍楼各一幢，建筑面达2800平方米，可住宿学生600余人。每个学生寝室内设有洗漱间和卫生间以及电扇，每个床位配备了棕垫，所有职高学生都配备了整套床上用品，阳台上安装有晾衣架，在一楼阳台内安置了的安全防护网。

学生宿舍都设置有公告栏、宣传橱窗和公共阅报栏。按消防部门的要求，每楼配置了干粉灭火器2个、应急灯1个。

二、领导重视宿舍建设与管理工作

建立健全了以校长为组长的学生宿舍建设与管理工作领导小组，由一名校级领导分管和一名中层领导具体管理学生宿舍的建设与管理工作。学生宿舍的建设与管理纳入了学校总体的长远规划之中，对学校学生宿舍的建设与管理工作分、分期有计划目标，可行的实际措施逐步得到落实，如：旧床的更换、棕垫的购置、部分学生床上及日常生活用品的添置等都逐步得到了落实;学校学生宿舍建设与管理工作领导小组还专门制定了关于学生宿舍建设及管理工作的考核办法，以督促学校学生宿舍的建设及管理工作有序有效的开展。

三、加强宿舍管理，营造育人环境

如何加强住宿生管理，这是一个值得探索的问题。只有当住宿生群体具有强烈的纪律观、向上的精神风貌、完整的组织体系、强大的心理凝聚力时，即形成良好的集体之时，才能有助于他们健康成长，才能迈向学校管理科学化的轨道。我们认为学生宿舍管理只有从简单的教条管理中解脱出来，把学生的宿舍视作培养教育人的地方，这样才能变被动管理为主动管理。

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共3页 加强宿舍管理，就是要对学生进行思想教育、建规立纪、严格要求、严格训练。这包含两个方面内容：既要让学生“守规矩、成方圆”，用基本要求去规范自己的行为，养成良好的习惯;又要增强学生的自主性、创造性，培养自治、自理能力。

我们在加强宿舍管理中的基本做法是：

1、加强舆论导向，创造良好氛围。为了加强宿舍文明建设，每学期政教处、团委号召各班以倡仪书、响应书、黑板报、校园广播等形式加强宣传，形成集体舆论，从思想上引导学生积极参与宿舍文明管理活动。

2、树立共同的目标。宿舍中的每个人有各自的生活目标，这些目标不尽相同，具有自发性和狭隘性，如果任其存在发展，就会滋长个人情绪，增加宿舍管理的难度。我们引导大家把宿舍当家庭，要求“宿舍的工作人人做，集体的事情大家管”，让每个舍员都担任一定的角色，分配一定的工作，负有一定的责任，使每个舍员都感到自己的一言一行都与集体荣誉息息相关，从中培养热爱宿舍的集体主义责任感。每学期各班都按照学校要求召开一两次以宿舍为单位畅谈人生、守纪等问题的主题班会，组织几次以宿舍为单位的文体活动，以增加舍员的集体意识和团队合作的精神。

3、建立完善的纪律制度。刚进学校的学生生活习惯不同，许多同学起睡不及时，放杂物不整齐，没有叠好被子的习惯。为此，我校每年职高新生一进校就进行1-2周军训(其他学生观摩学习)，听部队战士讲纪律，随战士进行军事训练，看战士的宿舍内务整理。当同学们看到战士整理的宿舍被子叠得方方正正，杂物放得整整齐齐，桌面擦得干干净净时，他们深深地感到纪律的重要性，接着我们“趁热打铁”， 组织他们学习《住校生管理制度》、《学生宿舍内务整理具体要求》并认真讨论，让每位新生遵守宿舍纪律和宿舍内务的具体规定。

4、培训骨干队伍。学校定期召开舍长、楼长、室长和班干会议，交任务，给办法，培养工作能力。带领他们到标兵宿舍现场参观，回去后，作自我分析，自我评价，自我调节。为了增强室长管理效能，期末学校宿舍管理处，每室发一份《学生表现评价表》由舍长组织楼

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共3页 长、室长分室评定，舍长和楼长复核，最后由宿舍管理的生活老师审定，从德、智、体等方面评价每个舍员，并提出操行评定建议：期末评选优秀学生干部时，学校规定宿舍管理学生比例不能少于10%。

5、建立完善的管理网络。各班都设有专管宿舍的男、女生干部各一名，每周召开一次室长会议，汇报情况，查找不足，制订改进措施。每日每室有一名内务、清洁监督员，由舍员轮流担任。学校建立了以生活老师为首，有值日行政、老师、学生会代表参加的检查组，量化宿舍内务制度、纪律制度的执行情况。天天查、周周比、月月评。每天检查的评分及时登在“评比栏”，及时刊出“每日快讯”，表扬好人好事，指出有待改进的方面。对发现的问题及时通知班主任及学生本人，令其改正，让学生真正做到“知过责己”，有效地遏制不良风气的形成。

6、以宿舍为单位建立学习互帮小组。我校宿舍管理与班集体建设有机地结合在一起。每个宿舍均由成绩好、中、差的同学搭配组合，以宿舍为单位建立学习互帮小组。学生的学习评定要以舍员成绩升幅情况为依据，再结合宿舍纪律、内务制度遵守的情况。对那些进步显著、表现突出的宿舍进行奖励。

7、建立畅通的思想交流渠道。在加强宿舍管理中，难免有不同思想产生。为了及时疏导学生思想，我们建立了定期的师生交心制度，并设立了“校长信箱”。利用这些办法，同学们畅所欲言，教师能及时掌握情况，做到因人施教，对宿舍建设起到促进作用。

几年来，我校学生宿舍管理常抓不懈，“久久为功”，取得了明显成绩，促进了优良校风建设，学生思想素质不断提高。以前在宿舍看武侠言情小说、说不文明语言、不按时作息、内务混乱的现象逐渐消失，学生的精神风貌大为改观。优良校风的形成和发展，促进我校教育教学质量达到了一个新的水平，使学生宿舍成为育人的第二课堂。

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第五篇：双河中学校少年宫第二课堂总结

冯杰

本学期素描校本课程以学校的校本课程为总的依据，于十月中旬开始上课。按照学生的特长出发,重点培训热爱素描绘画的学生。每周二下午两节进行集中训练，重点学习了结构素描、明暗素描等内容。让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养。以生为本，着重发展他们的个性特长。

同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习。下面就这学期工作作一个总结：

一、培养了学生的对素描的兴趣：

有参加素描课的同学都有这么一个感受：就是以前画画不能够很好的表达出自己的想法，特别是在涂色技巧方面较差，对素描更是觉得可望不可即，但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们能够头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。

二、培养学生的知识面：

在素描课中不但了解了专业的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。

三、丰富了学生的第二课堂：

从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。

当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高!