浙江工业大学mba介绍

第一篇：浙江工业大学mba介绍

MBA核心课程介绍

MBA Core Courses Description

一、数据模型与决策

本课程包括统计学和运筹学两部分的教学内容。本课程设置的目的是为进行经营管理问题的研究和实践提供统计学和运筹学的方法;为其他有关专业课程提供数据分析方面的基础;提高学生处理数字信息的能力;以统计学和运筹学的独特思维方式对学生进行思维训练，开拓思路。

统计学是一门方法论的学科，研究如何搜集、整理与分析统计资料以及进行统计推断的理论与方法。运筹学是依照给定目标和条件从众多方案中选择最优方案的科学决策方法。 This course includes fundamental concepts of both statistics and decision theory. Statistics enables students to collect, process and analyze data. Decision theory concerns a collection of concepts and techniques for evaluating complex decision alternatives. This course provides an introduction to generic modeling techniques that can be employed to address this complexity. Topics studied include linear programming, decision analysis, mathematical programming, inventory theory, forecasting, and Markov decision processes.本课程选用教材或教学参考书：

1、 "Statistics for Business and Economics"，Anderson, D Sweeeney, T.Williams，

McGraw-Hill;

2、 《管理运筹学》，韩大卫，第3版，大连理工大学出版社;

3、 《数据、模型与决策-运用电子表格建模与案例研究》，(美)弗雷德里克.S.希利尔，

4、 马克.S.希利尔，杰拉尔德.S.利伯曼，中国财政经济出版社;

5、 《商务统计导论(CD-ROM)98》，2003年1月，Ronald M. Weiers，第4版.英, 北京大

学出版社。

6、 商务与经济统计，戴维.R.安德森，机械工业出版社。

二、管理经济学

管理经济学是一门应用经济学，它以微观经济学为理论基础，借助于决策科学和管理科学的各种方法和工具， 指导企业决策者高效率地配置稀缺资源，制定和实施能使企业目标得以实现的经营决策。

管理经济学的主要内容可分为经济理论、优化方法和管理决策三部分。 管理经济学强调将这些基本理论运用于企业决策，包括需求分析、产量与价格决策、定价决策、投资决策、内部组织设计、业绩评估与激励机制设计等。为了将基本的微观经济理论运用于企业决策，管理经济学还涉及到决策方法和工具，包括优化方法、统计方法以及预测方法，企业的科学决策和目标优化只有借助于这些具体的方法和具体的工具才能实现。

This course studies the role of economic issues in the managerial decision-making process. It covers the concept of microeconomics and provides key analytical tools. Theoretical concepts are consistently motivated by real-world situational scenaries, and are explained within the context of real-world business applications.本课程选用教材或教学参考书：

1、 "Managerial Economics and Organizational Architecture"， James A.Brickley,

Clifford W.Smith,Jr., Jeroldd L.Zimmerman, William E.Simon, Second Edition, Prentice Hall;

2、 "Managerial Economics, Applications,Strategy,and Tactics", James R.McGuigan,

R.Charles Moyer, Frederick H.deB.Harris, China Machine Press;

3、 《公司经济学》，毛蕴诗，王三银，中山大学出版社

三、财务会计

财务会计是运用专门方法记录企业过去的交易、事项与情况，并以财务报表的形式将企业的财务状况、经营成果和现金流量等信息传递给企业外部使用者的信息系统。本课程要求学生在了解会计的基本理论、基本方法和基本技能的基础上，重点掌握会计核算的方法和程序，借贷记帐法和帐户的运用以及会计循环的全过程和会计报表所提供的信息。并通过对会计报表及相关资料进行理解、分析和运用，从会计的角度加强企业的资产管理与控制会计信息的，进行有效的决策。

The course is to provide a basic understanding of published financial statements and of how such statements may be analyzed in order to draw inferences about the financial performance, position and viability of organizations.本课程选用教材或教学参考书：

"Accounting-Text and Cases"，【美】 罗伯特·N.安索尼，詹姆斯·S.里斯，朱利·H.赫特斯坦，北京大学出版社

四、生产与运作管理

随着市场经济的发展，企业之间竞争日益激烈，如何有效地组织生产资源，以最快的速度(Time)、最低的成本(Cost)、最好的品质(Quality)、最优的服务(Service)生产出符合用户需要的产品，是现代生产运作管理的核心战略。生产与运作管理课程旨在使学生能够掌握现代运作管理的基本理论与方法，并能运用于实际工作中，解决运作过程的实际问题。

本课程覆盖企业生产与运作(制造业和服务业)的三个方面的内容：运作系统的设计、运作系统的运行、运作系统的维护和改进。

The purpose of the course is to provide an understanding of the role, objectives and activities of the operations manager. It provides knowledge and understanding of the concepts and techniques of operations management, equips students with the necessary skills for data analysis and builds confidence in working with mathematical techniques.

本课程选用教材或教学参考书：

"Operations Management for Competive", Richard Chase, 11 Edition, Mcgraw Hill

五、公司财务

公司财务包括投资决策、筹资决策、股利决策和营运资本决策等内容, 是关于资产配置、融资和资产管理决策的一门学科。现代财务理论是建立在公司价值最大化的目标基础上的，重点探讨在有限责任公司特别是股份有限公司这种现代企业制度的主要形式下，如何对公司经营过程中的资金活动进行预测决策和分析。通过对财务基本知识的学习，将有利于学员为在实际工作中适应变化做好充分准备。

This course introduces the theory of corporate finance and the application of this theory to realistic problems in corporate financial management. Topics covered include financial markets and institutions; time value of the money; security and asset pricing; risk and return, etc. The course analyzes optimal financial policy on a firm level, under what conditions an optimal policy actually exists, and how the actual financial decisions of firms may be explained in theoretical terms. 本课程选用教材或教学参考书：

1、 "Principles of Corporate Finance"，Richard A. Brealey，Stewart C. .Myers，8th

Edition, McGraw-Hill;

2、 "Fundamentals of Financial Management", Brigham & Houston

六、营销管理

本课程旨在较深层次上介绍市场营销学及其在商业实践中的作用，主要包括以下的重要内容：

(1) 市场分析与市场选择：引导你掌握营销管理的要义，分析市场环境，以及学习市

场分析的技巧和方法，从而对市场及顾客价值做出明智的选择。

(2) 营销策略及顾客价值管理：有系统地引领你订定营销管理目标，创造顾客价值，

以及有效地将顾客价值、理念和方法传递给目标对象，以便能建立长远的顾客交

易关系。

(3) 营销策划及案例分析：有系统地引领你从企业整体需要及顾客价值出发，透过营

销策划、组织、控制、改革和建立市场导向企业文化的理念和方法，分析个案，

以培养你在策划、应变和解决市场问题上的能力。

This course is intended for those who wish to have an understanding further of the principles of marketing and to recognize its role as an important management function. The course includes market definition and conditions, marketing strategies, consumer value and satisfaction, the marketing mix, policies and plans, and decision-making. Case studies selected will study in detail the problems and processes o marketing, with a view toward the development of analytical techniques used in the marketplace

本课程选用教材或教学参考书：

"Marketing Management"，Philip Kotler，Northwest University，12th Edition，Prentice Hall;

七、组织行为学

组织行为学是一个研究领域，它探讨个体、群体、以及结构对组织内部行为的影响，以便应用这些知识来改善组织的有效性，强调的是与工作岗位、缺勤、员工流动、生产率、绩效和管理有关的行为，其核心内容包括激励、领导行为和权威、人际沟通、群体结构与过程、学习、态度形成与知觉、变革过程、冲突、工作设计、工作压力等。

This course draws upon psychology, sociology and anthropology to examine the role of culture in the behavior of managers, employees, consumers, competitors and the community in business environment. Among the topics included are communication, motivation, change, group dynamics, stress, negotiation, interpersonal relationships, and decision-making.本课程选用教材或教学参考书：

"Organizational Behavior", Stephen P. Robbins, San Diego State University, 11th Edition, Prentice Hall;

八、人力资源管理

企业人力资源开发与管理是适应建立市场经济体制的需要新设置的一门课程，其研究对象是人力资源获得、培育、运用与保养的规律，其任务是为企业经理在完成企业既定目标的过程中有效地运用人力资源提供基本理论和方法。主要教学内容包括人力资源配备、人力资源开发、人力资源评价、人力资源补偿、人力资源保养五个部分，分成导论、工作分析、人力资源计划、招聘、选择、训练、绩效评价作评价、薪资调查、薪资制度、奖励制度、工作时间制度等十二个专题。

This course aims to equip students with the knowledge, insights and skills needed to manage people effectively. The course addresses a range of human resource management practices and develops a criterial approach to the theory and concepts of organizational effectiveness and change management. Included are evaluation of national human resources, recruitment and remuneration systems, gender and ethnic issues, performance evaluation and reward, training and development, and policies.

本课程选用教材或教学参考书：

1. "Human Resource Management"，Gary Dessler，Florida International

University，loth Edition，Prentice Hall;

2. "Human Reasourse Management：gainning a competitive"，霍思安，第二版，

McGraw-Hill;

3. "Human Reasourse Management"，John Ivancevich，2004，英文第九版，机械工业

出版社

九、管理信息系统

本课程旨在使学生熟悉管理信息系统的有关概念，了解信息资源管理的基本知识和各种先进技术及其发展趋势，为有效地利用信息系统，实现管理现代化，提高企业竞争中的战略优势，为组织领导或参与制定企业信息系统战略规划和开发、使用、管理维护各种信息系统打下坚实的基础。

本课程的主要内容包括：信息系统革命，信息系统的战略角色，信息系统与决策，计算机与信息处理，信息系统软件，信息资源的管理，电子商务，知识的管理等内容。

This course aims to provide students with an introduction to planning, implementing and mai-ntaining an effective and efficient information service for an organization. Emphasis will be placed on the established conceptual framework as well as on the latest trends and developments in information systems. Through the integration of theory and practice, the course is intended to equip students with knowledge, methods, and awareness of the electronic revolution that increasingly shapes international business operations.

本课程选用教材或教学参考书：

1. "Management Information Systems-Organization and Technology in the

Networked Enterprises", Kenneth c. Laudon, Jane P. Laudon，Sixth Edition,

Prentice-Hall, Inc., 2000;

2. "Management Information Systems-Managing the Digital Firm", Kenneth C.

Laudon, Jane P. Laudon,9th,Prontiss,Hall.十、战略管理

本课程旨在帮助学生理解战略管理的思想、内容和发展，在对企业环境变化进行科学分析和预测的基础上，企业未来的生存和发展制定切实可行的战略，并将其付诸实施和进行控制。主要包括战略管理的理念和实质、环境分析、战略计划、战略实施和战略控制几大部分内容，注重理论和案例结合展开分析。

This course is designed to provide students with a deeper understanding of strategic management principles, theories and concepts. During this course, the student will learn how to develop mission statements, assess both the external and internal environments to determine organizational strengths and weaknesses. All materials are designed to provide valuable practical application of learned theories and concepts.

本课程选用教材或教学参考书：

1. "Contemporary Strategy Analysis : Concepts, Techniques, Applications", Robert M.Grant;

2. 战略管理：竞争与全球化，迈克尔·A·希特R·北安.爱尔兰等，第1版·英，机械工业出版社。

十一、商务英语

MBA商务英语的教学目的是培养学生在商务，工商管理、经济等领域综合运用英语的能力。通过该课程的学习，学生能顺利地阅读本专业英语资料，能借助词典阅读外国报刊杂志，以获取信息，了解和熟悉当代的经济管理和科技发展的最新动态。能用英语进行一般的商务活动，如：商务谈判，商务书信往来等。

The course aims to enable students to use English as a comprehensive tool in business, management and economic field. Through the study, students should be able to read English books and journals, and other materials in order to obtain information and to be familiar with newest development of the business world.Oral and written communication skills are also established.本课程选用教材或教学参考书：

1. 《商务英语初阶》，Christine Johnson，外语教学与研究出版社;

2. 《高级商务英语》，李建英等，中山大学出版社;

3. "Understanding Business", Senventh Edition, McGran Hill.

十二、管理沟通

管理沟通是许多著名中外商学院MBA培养核心课程之一，也是企业家和管理者培训的重要组成部分。此课程的目的在于通过模拟各种不同情景来培养学生的口头及书面的沟通技巧，重点突出理论学习与商务实践相结合，以塑造新时代优秀的管理者。该课程涉及的有效沟通基本原理及实践，涵盖了个人与组织的层面。

Managerial communication is one of core courses in the MBA programs of many significant Chinese and foreign business schools, and it serves as a key training

session of entrepreneurs and managerial leaders. This course aims to build on the oral and written communication skills through simulations in various managerial communication contests. The notion is emphasized that both academic learning and business practices are appreciated for shaping excellent managers in our new era. Some fundamental principles and practices of effective communication are covered both at the individual level and at the organizational level.

本课程选用教材或教学参考书：

1. "Business and Administrative Communication",Kitty O. Locker, fourth edition,

McGraw-Hill;

2. Guide to Managerial Communication-Effective Business Writing and Speaking",

Mary Munter, fourth edition, Prentice Hall;

3. 管理沟通指南，Mary Munter, 双语，清华大学出版社。

4. “Management Communication: Principles and Practice”2005 Second Edition，

McGraw-Hill/China Machine Press。

第二篇：mba面试自我介绍

当到达一个新的环境后，时常需要我们进行一个自我介绍，通过自我介绍可以让别人认识自己。写起自我介绍来就毫无头绪?下面是小编精心整理的mba面试自我介绍，仅供参考，大家一起来看看吧。mba面试自我介绍1

各位老师(评委)：

早上好，我叫xxx，现年33岁，来自xxx体育局，目前主要从事群众体育管理工作。群众体育工作对各位老师来说可能比较陌生，下面，我简单地向各位老师做一下说明，群众体育工作主要有三部分构成：组织大型全民健身活动，建设公益性健身设施，管理群众性社团组织。近年来，随着社会经济的快速发展，人民生活水平不断提高，人们越来越重视身体健康，群众体育的工作压力也越来越大。

自20xx年参加工作工作以来，我一直从事行政管理工作;由于在大学里我所学的专业是英语，管理知识接触很少，只能在实践中摸索。这次报考中国某某大学的mba，主要目的是能够通过系统的学习提高自己，同时借助学习的机会，多与老师、同学们交流，对自己10年来的经历做一次总结，为今后的发展确定新的目标和方向。

如果能有幸能够成为一名XXmba学员，我将备加珍惜来之不易的学习机会，在学校严格遵守各项校规校纪，按照的导师的要求，按时保质保量完成学习任务，在单位努力做好工作与学习的结合点，把学的知识应用到工作中，力争工作再上新水平。

最后几句自己再斟酌下，尽量使语言通俗易懂，口语化，不要太书面化。mba面试自我介绍2

mba面试的自我介绍时间一般为1.5~2分钟，在这两分钟的时间内，考生要将多年的工作经验、学习经验和心得总结称简单精练且精彩的语言表达出来。自我介绍要清晰且有承接性，简单扼要地说就是自我介绍时不仅要‘言之有物’，而且要将‘物’简要地说清楚，不仅要介绍在公司中取得的成就，还要说明自己在其中发挥的作用。切忌自我介绍长篇大论、嗦、自恃功高。

mba面试实际上是一个自我营销的过程，在这个过程中，考生要把自己当做一个产品，客户就是面试官。要把产品销售出去，首先要考虑的就是客户需求，而要把自己在面试中营销出去，就一定要充分考虑面试官的需求。那么，面试官希望从考生的自我陈述中得到什么呢?据中国mba网校老师介绍，mba面试官大都希望选拔出语言组织能力强、口头表达能力强、为人沉稳成熟的考生，所以考生一定要“投其所好”。

了解mba面试官的需要后，自我介绍的设计就要尽可能满足面试官需要，尤其是在内容的安排上，一定要用最精彩的语言，把最有价值的信息传达给面试官。一般而言，一个优秀的自我介绍应由以下五方面构成：

简短介绍：包括姓名、年龄、毕业院校等;

关键成就;

这些成就说明的关键能力(最好能用别人的评价来说明自己的优秀);

这些成就和能力对于自己的理想和未来工作成就的重要性;

客观陈述报考mba的原因以及未来职业规划。

相信如果考生按照上述五方面认真准备mba面试自我介绍，一定能够在面试中给考官留下深刻印象，为之后的`个人面试、小组面试打下良好的基础。关于个人面试、小组面试同样有好的经验可遵循。mba面试自我介绍3

各位老师好，我叫邓小群，19**年毕业于哈尔滨工业大学，同年分配到北京工作，现在就职一家外企xx公司市场部部门经理。

19**年4月作为首席代表组建并运作上海办事处，一年就为公司实现了***万销售业绩。20xx年元月份，加盟美资企业xx科技发展有限公司，任职市场部部门经理，主要负责培养销售团队，带领我的客户经理人及销售人员推广我们的软件系统。在xx公司，作为市场部部门经理，带领客户经理，面对包括北大方正等竞争对手，最终将我们的软件系统与惠普、康柏、恒基伟业四大随身电脑硬件平台捆绑成功!使我们的软件成为该行业的一种标准!

我的介绍完了，谢谢大家!mba面试自我介绍4

在自我定位中已经谈到，面试实际上是一个自我营销的过程。在这个过程中，考生要把自己当做一个产品，客户就是面试官。要把产品销售出去，就要考虑客户的需求，而要把自己在面试中营销出去，就一定要充分考虑面试官的需求。

面试官希望从考生的自我陈述中得到什么呢?面试官希望从你的陈述中发现你的语言组织能力、口头表达能力，从语音、语气、语调及其他肢体语言中折射出的人和沉稳度、成熟度等，发现考生的个人成就、个性、品质等背景。同时面试官还希望从中发现一个考生基本材料的真伪。

知道面试官的需要自我介绍的设计就要去尽可能好地满足面试官的需要，自我介绍的设计就要去尽可能好地满足面试官的需要，尤其是在内容的安排上，一定要用最精彩的语言，把最有价值的信息传达给面试官。不要以为自我介绍的设计很容易做，其实很多人做得都很不够。在我接触到的许多参加MBA面试的同学中，大多数的都有较大的改善余地。

第三篇：MBA英文自我介绍万能

MBA联考过后广大考生的注意力转移到了对MBA复试的关注，尤其是英语的复试问题一直是考生们最关注的问题之一，而MBA复试中自我介绍是非常有必要提前准备的，下面我们分析自我介绍的具体事项，希望大家能提前准备：

3分钟左右的自我介绍要重点准备。基本上每个院校每个专业的口试中都会涉及这一方面。自我介绍时思路要清楚，突出重点，口语要自然流畅。考官其实是要借此了 解你的口头表达能力以及你的报名表之外的一些信息，可以精心设计一下自我介绍，也可以借鉴上的范文，但一定要结合自身情况进行修改，凸显出自己的特色。

1) 我们一进入考场，考官一般都要求作自我介绍，开头可以用一句话引入，例如：Dear professors， I feel so glad to meet all of you here。 然后就可以进入主题，介绍自己及相关的信息等等。

2) 自我介绍的主体内容

① 姓名，介绍自己姓名时，发音一定要慢要准。

② 年龄，年龄可说可不说，可以跟在姓名后带过(I am XXX， 25 years old)，也可以加上家乡和家庭的介绍。

③ 原来的院校、专业：一定要把原来学校或公司的英文名称、专业的英文名称弄清楚。在职考生则应将自己公司、自己职位、职称的英文名称弄明白。

④ 性格、能力， 可以着重强调你的个性对你报考的专业有何积极的作用。以下是可供选择的形容词：carefully，detailoriented、logical、 steady、responsible、dependable、efficient、Aggressive、adaptable、amicable等等。

在职考生或有过工作经验的考生还可以强调一下你的工作成绩，如：As the assistant to the General Manger of XXX Company， I have helped to negotiate a 200，000 deal for the corporation。

⑤ 爱好，一般可以从体育、音乐、电影等方面来说，同时要简单说明这些爱好对你的积极意义。

⑥ 你对报考的专业有兴趣，可适当举出一些例子，如经常看相关的书籍、论文、文章、新闻等。在职考生可以强调知识教育对工作的影响。

在自我介绍完后，可以说下对未来的规划包括学习规划(研究生以后的方向)和人生规划(短期及长期)。下面我们提供一个模板以供参考：

Good morning/afternoon， my dear professors。 I am very glad to be here for your interview。 My name is ___， ___ years old。 I come from _______， a very beautiful city。 My undergraduate period will be accomplished in _______university in July， XX。 And now， I am trying my best for obtaining a key to ________ University。

Generally speaking， I am a hardworking student。 I will try my best to finish it no matter how difficult it is。 When I was sophomore， I found web design very interesting， so I learned it very hard。 To weave a homepage for myself， I stayed with my personal computer for half a month， and I am the first one in my class who own his homepage。 Furthermore， I am a person with great perseverance。 During the days preparing for the first examination， I insist on running every day， no matter what the weather was like。 And just owning to this， I could concentrate on my study and succeeded in the end。

Well， in my spare time， I like basketball， tennis and Chinese chess。 Also， English is my favorite。 I often go to English corner to practice my oral English on every Thursday， and write compositions to improve my written ability。 But I know my English is not good enough， I will continue studying。

Ok， that’s all， thank you for your attention。

上面的模板只是起到抛砖引玉的作用，希望学员们能灵活运用我们的模板，并经过自己的简单加工转化为自己的模板，最后老师祝愿大家快乐学习，顺利通过MBA复试这一关，进入人生的下一个华丽篇章。

第四篇：MBA面试英文自我介绍

MBA英文自我介绍模板

Self-statement(个人介绍----样本)

MY BACKGROUND:

I was born in a small village of Shan Dong Province on April 4th, 1968. When I was young, my family was very poor, so I had to the middle school.

1993-present, I was employed by China Kingdom Import and

Export Corporation to be the Manger of Financial and Accounting Division.

I do believe that with my hard early life, solid educational

background and ample working experience, I would be an excellent student of you MBA program.

MY PERSONAL ACCOMPLISHMENT:

After graduating from UIBE, I was employed as the assistant to the funding manager by China National Technical Import andWHY CHOOSE YOUR MBA PROGRAM?

After I have worked in business area for eight years, I feel that I need to continue my education by pursuing a Master degree in

business administration. I have practiced my professional expertise

in accounting, demonstrated my leadership abilities and perfected my communication skills. But I have yet to become an entrepreneur in my own right, and to fully master the art of modern business. I want to be trained more vigorously in scientific methods of analysis and synthesis. There are a lot of opportunities and challenges in become a new era for me.

第五篇：MBA面试自我介绍攻略

来源：58.com 2012-08-21 16:26

接到面试通知后，最好在家打个自我介绍的草稿，然后试着讲述几次，感觉一下。

注意掌握时间，如果面试考官规定了时间，一定要注意时间的掌握，既不能超时太长，也不能过于简短，以2-3分钟为宜。

介绍的内容不宜太多地停留在诸如姓名、教育背景、工作经历、时间等东西上，因为这些在你的简历表上已经有了，你应该的谈一些跟你所申请MBA有关的工作经历和所取得的成绩，以证明你确实有能力胜任所申请商学院的MBA。 在做自我介绍时，眼睛千万不要东张西望，四处游离，显得漫不经心的样子，这会给人做事随便、注意力不集中的感觉。眼睛最好要多注视面试考官，但也不能长久注视目不转睛。再就是尽量少加一些手的辅助动作，因为这毕竟不是在做讲演，保持一种得体的姿态也是很重要的。

要与自己的情况基本符合，不可夸张。面试中的自我介绍不可避免地会有一些人为修饰成分，这些修饰主要是对自己优点、个性等的总结提炼，而不是有意夸大或制造出事实上并不存在的优点，总的来说应是与个人基本相符。

面试结束时要根据场景，根据自己的表现及面试官当时的话语，说再见或感谢之类的话，没有统一的模式。比如，在面试时由于当时的发挥较好，整个面试过程流畅，所以当面试官告诉你时间到了的时候，你脱口而出说：“没想到时间过得这么快，真想再有的时间和老师们探讨这些有意义的话题，希望今后能有机会在北大接受老师们的教导。谢谢各位老师，再见!”

从此可见，面试官希望从你的陈述中发现你的语言组织能力、口头表达能力，从语音、语气、语调及其他肢体语言中折射出的人和沉稳度、成熟度等，发现考生的个人成就、个性、品质等背景。同时面试官还希望从中发现一个考生基本材料的真伪。