第一篇：中大mba核心课程介绍
MBA核心课程
MBA是一种复合型专业，包括经济、金融、财务、管理、法律等方面的内容。
MBA核心课程核心课程：
企业战略管理管理学市场营销管理人力资源管理组织
行为学管理经济学会计学公司理财生产运作管理宏观经济理论数据模型与决策管理信息系统
MBA选修课程方向：
创业管理国际金融公司治理与企业组织证券投资国际贸易理论与实务项目管理服务营销与管理电子商务跨国公司与跨国经营旅游管理物流与供应链管理经济法
第二篇：点点租MBA核心课程问卷调查(1)
点点租华东区管理层管理知识MBA培训课程 2018年7月
点点租华东区商业地产租赁MBA核心课程
问卷调查
姓名;罗天生 职位：市场经理
1、 我本人的学历、专业，以及未来有无相对明确的进修计划以及进修专业方向，原因? 目前本科市场营销专业，计划三年内提升学历读MBA或者考个在职研究生，专业方向以经济、管理等为主
2、 我之前是否带领过团队，有过管理经验?管理团队的人员规模?
毕业三年以来一直在同一家公司，从基层做起到中层管理，目前带领5人小组的团队。
3、 我之前所学的专业知识对我在实际的管理工作中是否有帮助?我希望学习哪方面的管理知识?
有帮助，团队管理、激励机制、工作计划、战略决策等
4、 我在一线管理工作中的心得体会?有哪些值得自豪的事情，以及遇到的困惑或压力?
鼓励为主，引导为辅，注重权威
5、 在国内我比较欣赏哪家知名公司或哪位公众人物的管理模式，并会希望成为我效仿的对象?原因?
阿里巴巴、腾讯、华为等。企业管理、培训、薪酬等体系比较完善。
6、 我希望自己在3-5年内可以达到的管理级别，以及有信心管理下属团队的规模?
区域经理、或者城市经理，10-50人。
7、 在日常管理工作中，我面临来自外界管理还是内部的管理动力/压力比较多?我是如何有效解决，或去平衡的?
外部压力比较多，鼓励团队，深挖资源，成交最大化。
8、 如果我在阿里巴巴这样的世界500强工作，我有信心胜任吗?原因?如果没有把握，我能列举哪些方向需要自我努力吗?
有的，个人自我学习能力比较强，能快速融入在企业所扮演的角色中。
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9、 我希望通过这次培训达到什么样的进步呢?
管理效率进一步提升
10、 我对哪门课程最有兴趣呢?原因。
企业管理、与人力资源管理。兴趣爱好
我的签名 罗天生 日期2017/7/17 2 / 2
第三篇：工商管理硕士(MBA)核心课程简介[最终版]
工商管理硕士(MBA)核心课程简介
管理经济学
《管理经济学》是一门把经济学原理和分析方法应用于企业经营管理实践的学科，是沟通经济学理论与企业管理决策的桥梁。该课程主要从需求、生产、成本、市场等角度阐述经营者在决策过程中所依据的经济学原理，为企业管理者提供有关决策制定过程的经济思维的概念框架，培养管理者的经济直觉感，使他们能够对观察到的现象和遇到的问题进行经济分析和预测，激发管理者的想象，从而理性创新，提高在市场经济条件下，管理决策的能力与水平。
组织行为学
《组织行为学》主要介绍从工作行为中的个体、群体与组织三个层次水平上来分析影响组织绩效的有关因素，结合人的行为的实质，以提高各级管理人员对人的行为的分析、预测、引导和管理能力，从而激发人的工作热情，最大限度地发挥人的工作潜能，有效地实现组织的目标。
数据、模型与决策
《数据模型与决策》重点训练学生评估不确定性，理解决策问题的动态特征，有效利用历史数据和有限的信息，掌握复杂系统模拟和合理分配稀缺资源。课程主要包括应用数理统计和运筹学两部分。通过学习掌握统计的基本理论和方法，特别是经济计量模型、运筹学典型模型的建立和检验方法，获得运用模型和数量分析手段解决经济、管理领域中实际问题的能力，提高科学决策水平。
会计学
《会计学》是一门研究如何对再生产过程中的价值活动进行计量、记录和预测,在取得以财务信息为主的经济信息的基础上，监督、控制价值活动，不断提高经济效益的一门经济管理学科。本课程通过对会计基本概念和理论的介绍，希望学生能正确理解、掌握和使用会计信息;对会计循环的过程及特征有清晰的认识;能正确理解和把握各会计要素的核算方法，理解和掌握各要素间的关系和特殊事项的会计表达方式;能够正确阅读与分析会计报表;最终能够借助会计学的知识，在生产经营和管理活动中做出正确的判断和决策。
财务管理
《财务管理》是一门研究公司经营过程中对资金运动进行预测、组织、协调、分析和控
制的决策与管理活动。通过学习本课程，学员可了解财务与会计的内涵，熟悉现金流量表的结构与内容，了解财务管理的目标、内容与职能，掌握财务分析的主要内容与方法，熟悉现代企业财务管理体系的主要构成要素，有助于根据公司的特点、资本市场的理财环境、投资对象的风险状况作出正确的财务决策，提高公司股东的资本价值并谋取最大的资本收益。
市场营销
《市场营销》主要介绍系统的市场营销专业知识，传授先进的营销分析工具和方式，学习全球各行业的最佳营销实践和深入剖析失败案例以获得启示，开拓新思路。帮助学员学会利用市场和开拓市场，让学员能为企业的产品、价格、分销途径及市场讯息传播等制订适当的策略，也将给企业带来全新的营销观念，提供崭新的营销方法，实现企业经营目标。
运营管理
《运营管理》是一门研究将人力、物料、设备、资金、信息、技术等生产要素变换为有形产品和无形服务的过程。该课程的主要内容包括：运营战略;运营系统的设计;运营活动的计划、组织与控制;运营系统与运营过程的改进。通过本课程的学习，可使学生理解生产与运营的概念;明确生产运营战略的内容;掌握生产运营系统的设计、分析和管理的基本理论和知识;掌握生产运营计划的编制、实施及控制的理论与方法;了解先进的生产运营管理的模式和方法。培养学生具备制定生产运营战略、设计生产运营系统、进行生产运营全过程管理和决策的能力。
人力资源管理
《人力资源管理》将系统阐明现代人力资源管理理念，介绍人力资源管理的最新研究成果，明确组织通过人力资源管理获得竞争优势的途径和相关管理活动;使MBA学生从战略高度把握人力资源管理的基本框架体系，形成科学的人力资源管理哲学;了解并掌握人力资源管理理念、方法和技巧等方面的基本内容;培养学生掌握和运用诸如工作分析、员工招募、薪资管理、绩效管理、培训与开发、职业管理等相关人力资源管理技术的能力，提高学生人力资源管理的实践应用能力。
信息系统与信息资源管理
《信息系统与信息资源管理》主要介绍信息系统、管理信息系统和ERP等概念，以及信息技术、信息系统的潜能对现代企业管理的影响。有助于MBA学生了解如何处理好组织与信
息系统之间的关系，掌握企业基于信息系统应用的企业战略变革的决策过程和管理方法，掌握企业如何有效地开展信息化建设途径，以及企业信息管理和信息系统开发的基本框架和方法。
战略管理
《战略管理》主要介绍了战略管理相关背景、企业战略的基本内容、企业的使命与目标、企业战略的发展途径等等，以战略环境分析到战略选择到战略实施为主线展开。使学员了解企业核心竞争力的重要性，学会分析企业整体的宏观环境、行业环境以及竞争环境，能够判断企业发展过程中面临的机会和挑战，在结合企业自身存在的优势与劣势的基础上，选择最适合于本企业的发展战略，并建立有效的组织结构和企业文化，高效率地实现企业的发展战略。
第四篇：中大MBA面试考官宋霆解读提前面试通关技巧
作者：苏菲
【编者按】：近几年，MBA考试热成为广州乃至全国的一种普遍进修现象。2015MBA备考已经开始，中山大学岭南学院已在今年3月份率先开放提前面试申请。众所周知，如今MBA招录已采用“先面试，后笔试”的新模式，很多考生对于这种备考方式仍有许多不解，今天，我们专门采访中山大学MBA面试考官宋霆老师为考生解读面试备战技巧。
【采访嘉宾简介】：
宋霆——冠君教育首席面试名师。中大岭院IMBA首届毕业生，连续5年担任岭南MBA官方面试考官，岭院MBA校友会副会长，曾两次担任岭院MBA入学拓展训练总教练，管院工商管理博士DBA，职业培训师。通晓中大岭院与管院面试真经、透彻理解商学院历年面试设计意图、选拔标准与重点选拔点;非常熟悉学员常见面试问题，也非常熟悉优秀学员的行为特征。
【采访内容摘要】：
记者：宋老师你好，我们知道现在MBA考试已经采用“先面试，后笔试”的形式，相比以前“先笔试，再复试”的形式，你认为有什么区别，对考生有什么影响? 宋霆：以往，MBA跟普研一样都采用“先笔试，再面试”，而 MBA的招生对象是具有管理经验或管理潜质的职场精英，这些人大部分毕业年限较长，考试能力偏弱，然而名校笔试分数线一般都比较高，像中山大学MBA分数线基本都在180分以上，高分数线就把大部分有培养潜质但基础差的优秀考生挡在门外了。于是，从2012年开始，北大率先改革，实行“先面试，再笔试”，提前面试通过，笔试过国家线即可录取，要知道国家线一般比名校自划线要低20分以上。事实上这种招录方式比以往更注重考察考生的综合素质能力，而非应试能力，同时也降低了优质考生的笔试备考压力，对于招生院校和考生来说都是双赢的，因此，全国各地MBA招生院校纷纷效仿，一直推行到现在。
记者：如此一来，考MBA真得好好准备提前面试了，请宋老师介绍一下提前面试是怎么进行的，应该如何备考?
宋霆：因为我连续5年受邀担任中大岭南学院MBA面试考官，因此，我主要说说岭南学院提前面试吧，提前面试有2道筛选程序，第1道是申请材料筛选，根据考生递交的申请材料择优筛选部分考生参加面试;第2道是面试筛选，通过个人面试和主题问答的方式考察考生的管理能力、应变能力和语言表达能力等。考生通过以上两道筛选程序即可获得提前面试预录取资格，该资格有效期为2年，2年内考生笔试只要通过国家A线即可录取。
对于岭南提前面试备考，我的建议还是按照以上2道筛选程序依次进行，在申请材料筛选这一关，岭南的淘汰率约为50%，也就是2个人申请仅有1个有面试资格，因此这一关是提前面试备考的关键，就算你工作背景再好，能力再强，若是申请材料没有精心准备，仍有可能与面试失之交臂。今年，岭南的提前面试申请材料主要准备3样东西：
1、推荐信2封;
2、个人中文简历;
3、主题申请短文3篇。每一个都有它的书写技巧，在这里我就不一一鳌述，当然在我的面试辅导课上会有详细的讲解。下一步，若考生已获得面试资格，则要好好准备面试流程，个人面试是考官针对简历提问，主题问答是考生抽题作答，题目涉及新闻类话题和管理类话题，二选一。考前进行模拟演练是很有必要的，一是梳理自己的职业经历，二是提高自己的临场应变能力。很多考生因为不熟悉面试流程，临场一紧张就容易答非所问，思维紊乱，这是面试的大忌。
记者：看来提前面试还是需要花费精力好好备考的，如果万一提前面试没通过，考生应该怎么办?
宋霆：如果备考岭南MBA ，提前面试申请材料提交后未获得面试资格，仍可以继续申请其他批次，若获得面试资格，面试没通过就不能再继续申请了。因为各个学校提前面试一般都在在4-10月份之间进行，在网上报名之前，因此，考生可以同时申请多个目标学校提前面试，哪个成绩优秀就报哪个，完全没必要一条路走到黑。当然，比如有些考生下定决心非岭南不考，万一提前面试没通过，仍可以报考，只要笔试通过中大自划线，4月份再参加复试，通过了就可以录取了，一般复试淘汰率没有提前面试高，但复试分数线会高很多。
记者：提前面试考生有没有必要报辅导班，辅导班通过率怎么样?
宋霆：现在广州市场上有很多针对提前面试的辅导班，但师资良莠不齐，考生在选择的时候一定要选择口碑好的辅导班，多比较多试听，以免花冤枉钱。对于有没有必要报辅导班，因人而异，如果对自己没信心或想节约备考时间、省心省力的，参加辅导班是一种不错的选择。当然，在这里要给自己卖个小广告，我现如今在广州冠君教育独家授课，我的课开放给考生免费试听，有需要的可以联系冠君400-166-9366。
第五篇：剑桥高中核心课程及IB介绍
剑桥高中核心课程(General Certificate of Education Advanced Level，简称A-Level)，源于英国的全民高中课程。英国学生在进入大学前普遍要通过A-Level的考试，然后用获得的成绩申请大学。剑桥高中课程经过半个世纪的不断积累、改革与发展，已经被国际教育界誉为“金牌教育体系”。世界上有150多个国家9000多个学校和教育机构采纳剑桥高中课程体系，每年有500万学生参加剑桥高中考试。由于该课程的科学性和权威性，新加坡政府甚至将它直接引入并作为全国中学生的全民课程，我国香港地区也将该课程体系引进，作为本地区中学生的课程标准。
该课程体系的教学大纲、课程设置及其考试分别由英国四个主要考试局 Cambridge International Examinations,简称CIE, Oxford Cambridge and RSA Examinations 简称OCR, Assessment and Qualifications Alliance 简称AQA 和EDEXEL设计并组织，其权威性得到了国际上的广泛认可。迄今为止，全球已有5000多个教育机构开设了英国高中课程，每年有数百万学生参加由这些考试局组织的统一考试。由于该课程的科学性和权威性，新加坡甚至直接将该课程考试作为大学入学的全国统一考试，香港也将该课程引进，作为大学入学的测试标准。
剑桥国际高中课程由基础课程和核心课程组成。学生通过在无锡市第一中学的学习和考试后，可以凭考试的成绩直接申请美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰和新加坡等全世界所有英语授课的大学。
l 基础课程：剑桥中学课程(本土以外称International General Certificate of Secondary Education，简称IGCSE)，为核心课程(A-Level)的预备课程。该课程学制一年，招收优秀的应届初中毕业生和高一年级在读生。无锡市区的应届毕业生通过中招录取，无锡市区以外的应届毕业生和高一在读生通过无锡市第一中学的入学考试及面试选拔录取。
l 核心课程：剑桥高中课程(General Certificate of Education Advanced Level，简称A-Level)，源于英国全民普及的高中课程。该课程学制两年，招收完成高一或者高二学习的优秀学生。要求学生有较高的英语水平，并能顺利通过无锡市第一中学的入学考试和面试。
IB国际高中文凭课程简介
IB是international baccalaureate的缩写，共提供三个层次的教育课程：幼小学教育(3-12岁)、小初中教育(11-16岁)和高中教育(16-19岁)。其高中教育课程全称为International Baccalaureate Diploma Programme，简称为IBDP，创始于1962年。截至2010年，全球共有138个国家和地区的2,190所学校开设了IBDP课程，其中中国大陆有47所(大多数是国际学校)。IB课程的管理组织为总部设在瑞士日内瓦的国际文凭组织IBO。
IB课程在设计之初主要面向国际学校，开设全球统一标准的课程，以保证国际流动家庭子女教育的一致性与连续性。其IB课程的教育理念是终身教育(Education for Life)，其教育理想是培养探究真知、知识渊博、富有爱心的年轻人，他们通过对多元文化的理解和尊重，为开创更美好、更和平的世界贡献力量。