第一篇:幼儿园中班创意公开课
幼儿园中班美术公开课教案《创意莲藕印画》及教学反思
中班美术公开课教案《创意莲藕印画》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿能大胆地根据莲藕的内部纹路特征合理地组合、制作彩印画,体验创作的快乐,认识番禺土特产——莲藕,通过观察、讨论,发现莲藕内部纹路特征,增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的乐趣,快来看看幼儿园中班美术公开课《创意莲藕印画》含反思教案吧。
【活动目标】
1、认识番禺土特产——莲藕,通过观察、讨论,发现莲藕内部纹路特征。
2、能大胆地根据莲藕的内部纹路特征合理地组合、制作彩印画,体验创作的快乐。
3、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的乐趣。
4、培养幼儿的欣赏能力。
【活动准备】
1、莲藕若干个,菜板、菜刀各一。
2、蘸有颜料的抹布若干,盘子、纸张若干。
【活动过程】
1、谈话导入。
师:“你知道莲藕是番禺哪个地方的特产?”
师:“你们吃过莲藕吗?是什么样子的?”
引导幼儿认识莲藕是万顷沙的土特产。
2、出示准备好的莲藕,激发幼儿的探究欲望。
师:“那莲藕里面是什么样的呢?”
引导幼儿大胆进行猜测,请幼儿说一说。
3、验证猜测结果:教师现场切开莲藕,请幼儿进行观察、交流,发现莲藕内部特征。
4、制作彩印画。
(1)引起幼儿对莲藕内部纹路的兴趣,加深印象。
师:“你看到的莲藕切开后是什么样的,你喜欢里面的花纹吗?”
鼓励幼儿发表自己的意见与他人进行讨论、交流。
(2)出示印有莲藕内部纹路的图画请幼儿观察并猜测做画方法,然后进行介绍。
(3)介绍活动材料和要求。
(4)幼儿操作,教师巡回指导。
作画步骤:选择自己喜欢颜色,将莲藕平的一面蘸上颜料,然后用力在纸上按下,垂直提起,多次选择进行组合,边印边进行构图。
5、欣赏作品、交流作画感受。
鼓励幼儿间相互欣赏并大胆向同伴介绍。
教学反思
本节课源于幼儿生活,小朋友兴趣浓厚。所有的幼儿都自己动手创作莲藕印画作品。在活动中,孩子们选择自己喜欢的颜色,认真涂色,细心贴印,画面整洁,叶印清晰完整。给予了儿童足够的空间和环境让他们涂涂画画,培养幼儿丰富的想象力和动手操作能力。由于考虑到印画颜料是湿的容易擦花,所以没要求幼儿立即用水彩笔添画。
本文扩展阅读:莲藕原产于印度,很早便传入中国。莲藕属木兰亚纲,山龙野目。喜温,不耐阴,不宜缺水,大风。莲藕微甜而脆,可生食也可做菜,而且药用价值相当高,它的根根叶叶,花须果实,无不为宝,都可滋补入药。用莲藕制成粉,能消食止泻,开胃清热,滋补养性,预防内出血,是妇孺童妪、体弱多病者上好的流质食品和滋补佳珍。
第二篇:幼儿园中班美术公开课教案《创意虫虫乐园》及教学反思(大全)
中班美术公开课教案《创意虫虫乐园》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿学习米罗用符号图形表现昆虫的方式,大胆运用剪贴添画的方式表现主题,欣赏米罗作品中特有的符号及表现的情趣美,感受作品童话般的意境,喜欢欣赏自己和同伴的作品,体验创作的乐趣,快来看看幼儿园中班美术公开课《创意虫虫乐园》含反思教案吧。
活动目标:
1.欣赏米罗作品中特有的符号及表现的情趣美,感受作品童话般的意境。
2.学习米罗用符号图形表现昆虫的方式,大胆运用剪贴添画的方式表现主题。
3.喜欢欣赏自己和同伴的作品,体验创作的乐趣。
4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
5.在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。
活动准备:
1.对昆虫有一定的认真和表现经验。
2.深色卡纸、油画棒、记号笔、剪刀、固体胶、8开白纸等。
活动过程:
一、感知体验
欣赏米罗的作品《昆虫的对话》,感受画面的内容与形式美。
1.播放《虫虫的乐园》,引导幼儿感受作品内容与形式美。发现米罗特有的符号和元素。
2.描述画面的内容。
3.进一步欣赏,感受形式美。
二、探索发现
1.欣赏其他作品,感受花架变形的独特方式,体验变形的趣味。
2.欣赏幼儿作品,发现作品中表现“虫虫乐园”的方法。
3.自由讨论:你想怎样表现虫虫的乐园。
三、创作表现
1.提出创作主题:“虫虫的乐园”。
2.鼓励幼儿大胆想象,在白纸上画出昆虫颜色样子,剪下后,贴在卡纸上。
3.引导幼儿在空余位置添画上其他物体,丰富画面。
四、欣赏作品
1.展示幼儿作品,请幼儿介绍自己的作品中的昆虫。
2.鼓励幼儿表演昆虫的动态。
教学反思:
作为教师要善于发现幼儿的不同特点,给予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中成功的东西,给予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心。
本文扩展阅读:虫狭义上是指动物界中无脊椎动物的节肢动物门昆虫纲的动物,所有生物中种类及数量最多的一群,是世界上最繁盛的动物,已发现100多万种。其基本特点是体躯三段头、胸、腹,2对翅膀三对足;1对触角头上生,骨骼包在体外部;一生形态多变化,遍布全球旺家族。本词条下述介绍主要为昆虫。
第三篇:幼儿园大班美术公开课教案《我的名字创意》及教学反思
《大班美术公开课教案《我的名字创意》含反思》这是优秀的大班美术教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班美术公开课教案《我的名字创意》含反思!
活动名称:美术活动《我的名字创意》
活动目标:
1、能根据自己名字的寓意,从自己名字的笔画和结构特征出发,大胆地绘画出有创意的名字。
2、对绘画活动感兴趣,体验名字设计、创作带来的喜悦。
3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
4、能理解底色,会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
活动准备:
1、经验准备:幼儿能准确的书写自己的名字;幼儿向家长了解过自己名字的含义;
2、物质准备:钩边笔、彩笔、绘画纸、写有幼儿名字的绘画纸
活动过程:
(一)谈话导入,调动幼儿已有经验,激发幼儿参与活动的积极性。
1、指导语:你还记得克丽桑斯美美这个名字吗?她的爸爸妈妈为什么会给她取这个名字?
2、引导幼儿感受名字中爸爸妈妈对自己的爱。
引导语:你知道你的爸爸妈妈在给你取名字时是怎么想的吗?你的名字有什么意思?
3、鼓励幼儿大胆、清晰、连贯地讲述自己名字的美好寓意。
(二)幼儿欣赏教师作品,感受名字创意画的趣味性,激发幼儿创作欲望。
1、教师出示自己名字的创意画进行介绍,幼儿认真倾听、欣赏。
2、幼儿仔细观察作品,学习根据名字的寓意进行创名字意画的方法,为创作阶段做准备。
(三)幼儿进行设计和创作
1、指导语:现在让你们的名字也来个有趣的大变身吧!
2、要求:我们在用不同的线条、不同的造型进行创作的时候不能破坏字形,让人家一看还能认识你的名字,而且一定你的名字要体现爸爸妈妈对你们的爱哦。
3、幼儿进行创作名字创意画。
4、教师对幼儿进行适当的指导。
(四)幼儿作品展示、评价
1、将幼儿作品展示到黑板上,让幼儿欣赏。
提问语:你还认识这个名字吗?为什么?猜一猜、说一说小朋友名字的寓意吧
2、分享:看到这些有意思的名字,你还想知道谁的名字的意思?
3、活动自然结束。
(五)活动结束
所思所悟:
从孩子们的作品中可以看出,大都数的孩子都会写自己的名字,也基本都在名字上添画出了线条和颜色,可以说基本达到了第一个教学目标“在欣赏他人作品的基础上,尝试对自己的名字进行装饰,并用绘画的形式来表现出来”。但对于第二个教学目标“能大胆表现自己的构思,感受大胆想象的创作乐趣”中不是完成的特别好:虽然在请幼儿画画之前想一下自己还可以怎么来设计你的名字,但从幼儿作画的情况来看孩子们自己创作的部分较少,大多数幼儿都基本照着教师的示范画来进行自己的绘画,没有进行大胆的创作名字绘画。
大班美术公开课教案《我的名字创意》含反思这篇文章共3026字。
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第四篇:幼儿园中班科学公开课教案
柏宁格时代年华幼儿园公开课教案
中班科学教案
情况分析:我班幼儿对事物充满强烈地好奇心、探知欲,而且通过平时的锻炼,他们的动手操作能力较强,但是对一些常见的、简单的科学现象不能理解,因此我在本次活动中让孩子能更多地自己动手实验,有利于孩子更直观地理解物质的溶解现象。 活动名称:科学 活动内容:溶解
活动目标:
1、理解物质的溶解现象。
2、通过探究知道有的东西会溶解在水中,有的东西不会溶解在水中。
3、愿意动手操作,体验实验的乐趣。
活动准备:盐、白糖、红糖(小块)、米、碎玉米粒、果汁粉、筷子、杯子、温水、糖水、
活动过程:
一、 创设情境,引入活动
1、 请幼儿品尝糖水,引导幼儿说说水的味道。
2、 教师提出启发性问题: (1)这个水好喝吗?是什么味道? (2)怎么是甜的呢?
(3)糖在哪里?我怎么没看见?
二、教师示范小实验:糖不见了
1、在玻璃杯里放进适量白糖后加入温水,幼儿观察变化
2、摇摇玻璃杯后,请幼儿观察白糖的变化
3、用筷子搅拌后,在观察白糖的变化
三、幼儿进行猜想实验
1、教师提出问题,幼儿猜想
问题:老师准备了一些白糖、小块红糖、盐、米、碎玉米粒、果汁粉,你们觉得哪些在水里会溶解,哪些不会溶解呢?
2、幼儿进行实验验证其猜想
3、请个别幼儿讲述在实验中的发现
四、教师进行点评及总结
第五篇:幼儿园中班音乐公开课《袋鼠妈妈》
活动时间:2014年12月9日 活动名称:袋鼠妈妈 活动目标:
1.体验音乐游戏的乐趣。 2.学唱歌曲。 活动重点:
1.体验音乐游戏的乐趣。 活动难点:
1.学唱歌曲。 活动准备:
1.钢琴。 2.音乐教材。 3.PPT图片、音频。 4.袋鼠头饰、狼的头饰。 活动过程:
一、导入。
1.师:老师今天请来了一位朋友和大家认识一下,你们想知道它是谁吗?
2.播放PPT袋鼠图片。 3.介绍袋鼠。
4.这只动物名叫袋鼠,你们看它长得特别高,休息的时候它们爱站着。它平时最爱吃草,你们看它正在爬下吃草呐。所有的袋鼠,不管长多大,它们都有一个共同的特点:长着长长的退,而且很有力,它平时是用脚跳着走路的,就像这样(教师示范)。你们看下一张图,袋鼠妈妈和袋鼠宝宝,袋鼠妈妈的胸前有一个袋袋,那袋袋里面就装着一个袋鼠宝宝。你们看袋鼠妈妈和袋鼠宝宝多么的相亲相爱呀。今天咱们就来学习一首关于袋鼠妈妈的歌。
二、有节奏的读歌词。 1.教师分句教读。 2.边读边加动作。
三、学唱歌曲。 1.分句教唱。 2.完整演唱。
四、音乐游戏。
1.准备:“大灰狼”躲起来,“猎人”藏在树后面架起枪。 2.第一遍音乐:幼儿戴着头饰跟老师一起学袋鼠妈妈跳,围着桌子转一圈。唱到最后一句时,一起相拥蹲下藏起来。这时候“大灰狼”走出来做找袋鼠的样子,这时候“猎人”开枪打跑了“大灰狼”。猎人说:“大灰狼跑了,袋鼠们可以回家了”。
3.第二遍音乐:袋鼠们一起蹦蹦跳跳回了“家”。 活动小结:
可恨的“大灰狼”想要吃掉我们袋鼠,“猎人”及时的救了我们。“猎人”的做法非常正确,我们也要学习“猎人”那样要保护动物,我们一定要做一位爱护动物的小朋友。 活动反思:
本节课内容非常有趣,幼儿们吸收的还不错,尤其是在音乐游戏时候,幼儿们好像融入到了剧情里面,幼儿们学袋鼠跳的非常开心,应该在这个环节上多让幼儿在进行一下。还有应该适当鼓励幼儿。
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