中考政治复习资料

第一篇：中考政治复习资料

2014中考政治复习资料

2014中考政治复习资料(总括)1)中国的新形象是什么?

一个和平、合作、负责任的中国形象被国际社会所公认2)我国的基本国情是什么?为什么?

现阶段，我国社会生产力水平还比较低。科学技术水平、民族文化素质还不够高，社会主义具体制度还不完善。我国的社会主义仍处于初级阶段。所谓初级阶段，就是不发达阶段，这种不发达不只表现在一两个方面，而是表现在政治、经济、文化生活的各个方面。3)社会主义初级阶段的时间是什么?

社会主义初级阶段从上世纪五十年代算起，至少需要100年的时间

我国社会的主要矛盾是什么?

是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。4)我国国家的根本任务是什么?

沿着中国特设社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。改革开放以来，我们取得一些成绩和进步的原因是什么?①开辟了中国特色社会主义②形成了中国特设社会主义理论体系5)怎样使中国号巨轮劈波斩浪、高歌向前?①坚持中国特色社会主义道路②坚持中国特色社会主义理论体系③高举中国特设社会主义的伟大旗帜6)党的基本路线是什么?

领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心。坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生、艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家而奋斗。

7)党的基本路线的核心内容是什么?

以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。

8)什么是以经济建设为中心?

就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。9)为什么以经济建设为中心?

是我们党、我们国家兴旺发达，长治久安的根本要求。10)四项基本原则是什么?

坚持社会主义道路、坚持马列主义毛泽东思想、坚持人民民主专政、坚持党的领导。

11)为什么要坚持四项基本原则?

是立国之本、是我们党、国家生存发展的政治基石。

12)为什么要坚持改革开放?

是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。13)发展中国特色社会主义伟大实践的经验是什么?毫不动摇的坚持党在社会主义初级阶段的基本路线

14)改革、发展、与稳定的关系是什么?改革是动力、发展是硬道理、稳定压倒一切。15)怎样坚持党的基本路线不动摇?

①把以经济建设为中心、同四项基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践。

②把握"抓住机遇，深化改革，扩大开放，促进发展，保持稳定"的大局。

16)什么是民族区域自治制度?

是我国一项基本的政治制度，是发展中国特色社会主义民主政治

的重要内容。

17)我国新型的民族关系是什么?

平等、团结、互助、和谐

18)我国处理民族关系的基本原则是什么?民族平等、民族团结、共同繁荣19)我们怎样维护民族团结?尊重各民族的宗教信仰尊重各民族的风俗习惯尊重各民族的语言文字

20)为什么我们要实现祖国统一?

是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。

21)什么是一国两制制度?

一个国家是指中国的主权和领土必须完整，不容分割。两种制度是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度。港、澳、台坚持资本主义制度和原有生活方式不变。

22)一国两制制度的意义是什么?

港、澳回归以来，一国两制的实践日益丰富。事实证明，一国两制是完全正确且具有强大生命力的。他高度自治的方针。保持了港澳的繁荣、稳定和发展。

23)我国政府的对台政策是什么?

坚持一个中国决不动摇，争取和平统一的努力决不放弃、贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变，反对台独分裂活动决不妥协。坚决维护国家主权和领土完整，维护中华民族的根本利益。24)两岸关系的政治基础是什么?

坚持一个中国原则，是两岸关系和平发展的政治基础。

25)我们为什么要实行对外开放?

中国的发展离不开世界，实行对外开放、符合当今时代特征和世界经济技术发展规律。是加快我国社会主义现代化建设的必然选择。26)我们应该怎样处理独立自主、自力更生与对外开放的关系?①必须把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点②必须打开大门搞建设

27)我们应该怎样提高我们的对外开放水平?

既要积极敞开国门，又要维护自身安全;既要借鉴、吸收一切先进的东西，又要抵制一切腐朽的东西。坚持"引进来"和"走出去"相结合，全面提高对外开放水平。28)我国的人口国情是什么?

我国是世界上人口最多的国家

29)我国人口现状的基本特点是什么?还有哪些特点?

基本特点：人口基数大、新增人口多、人口素质偏低

特点：农村人口多、人口老龄化、人口分布不均、男女性别比失衡

30)人口过多过快增长有什么影响?

直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。 31)人口问题的本质是什么?人口问题就是发展问题

32)计划生育的目的、要求、意义分别是什么?目的：控制人口数量、提高人口素质要求：晚婚、晚育、少生、优生

意义：有利于发展社会主义社会的生产力、增强我国的综合国力、提高人民的生活水平。

33)我国生态环境的基本状况是怎样的?

我国生态环境恶化趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但

目前我国环境形势依然相当严峻、不容乐观。34)我们把保护环境放在什么位置?有什么意义?

①把环境保护放在突出位置

②保护环境和节约资源，作为我国一项基本国策，直接关系到我们每个人的切身利益和中华民族的复兴。

35)对于加快经济建设，我们应该怎样保护环境?

①保护和改善环境也是保护和发展生产力②绝不能以破坏环境为代价

③绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来

④绝不能走先污染，后治理的老路。

36)我国自然资源的特点是什么?

①我国自然资源总量大、种类多人均占有量少、开发难度大(国情)

②对资源的开发和利用不尽合理、不够科学。由此造成的损失和浪费严重

37)如今，一系列的世界问题是什么?人口剧增、资源短缺、环境恶化、生态危机38)什么是可持续发展?可持续发展的要求是什么?

既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力的发展。要求人与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会、子孙后代应负的责任。

39)现代化建设实施可持续发展有什么意义?

努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的协调。推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。推动生态文明建设。40)科技有什么作用?科学技术是第一生产力

41)教育有什么作用?

当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争。归根到底，就是人才的竞争。教育的竞争。从一定意义上说，教育决定一个国家的未来，是一个民族最根本的事业。

42)实现社会主义现代化，具有决定性意义的一条是什么?把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来43)民族振兴的基石是什么?教育是民族振兴的基石

44)我们国家把教育摆在什么位置?为什么?

摆在优先发展的位置;只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，华人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。

45)我们应该怎样实施科教兴国和人才强国战略?

必须加强科技创新和教育创新。科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。在激烈的国际竞争中，如果我们的自主创新能力上不去，一味的靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面

46)科教兴国有什么意义?

总之，发展科技、教育。是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计，也是建设创新型国家的必然要求。47)中华文化发展的原因有哪些?

文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力中48)中华文化有哪些内容?

独具特色的语言文字;浩如烟海的文化典籍名扬世界的科技工艺;异彩纷呈的文学艺术充满智慧的中国哲学;完备深刻的道德伦理49)中华文化有哪些特点?源远流长、博大精深

50)中华文化的作用和影响是什么?

不但对今天中国人的价值观念、生活方式有深刻的影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。51)中华的传统美德有哪些内容?

敬业乐群、公而忘私的奉献精神;天下兴亡、匹夫有责的爱国情操;先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的崇高志趣;子其实那个不惜、艰苦奋斗的昂扬锐气;富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的浩然正气;鞠躬尽瘁、死而后已的为政风范;厚德载物、道济天下的广阔胸襟;奋不顾身、舍生取义的英雄气概……52)为什么说民族精神是民族文化的精髓?

一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的精神。一个民族只有具有高尚的民族品格、坚定的民族志向、远大的民族理想。才能有巨大的凝聚力、才能成就伟业、才能自立于世界民族之林53)中华民族精神的内涵是什么?

以爱国主义为核心的团结统

一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神

54)中华民族精神有什么作用?

中华民族从来没有在艰难困苦面前退缩过、屈服过、沉沦过。而是知难而进、百折不挠、并最终在挫折中奋起。之所以如此，是因为伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量的源泉。

55)中华民族精神在新民主主义革命时期的表现是什么?井冈山精神、长征精神、延安精神

56)中华民族精神在新时代条件下的表现是什么?大庆精神、两弹一星精神、抗洪精神、载人航天精神

57)在新时代条件下，培育民族精神最重要的是什么?

要结合时代和社会发展需要，不断为之增添新的、富有生命力的内容。

58)民族精神与民族文化有什么关系?

民族文化是民族的根;民族精神是民族的魂。

59)青少年怎样弘扬和培养民族精神?

①学习中华民族精神，继承和发扬中华民族的优良传统和作风②青少年作为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神的新篇章。

③要结合时代和社会发展需要，不断为之增添新的富有生命力的内容

60)我国的根本政治制度是什么?

人民代表大会制度，是我国的根本政治制度。61)人民当家作主的权力机关是什么?

全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。62)最高国家权力机关是什么?都有哪些权利?

全国人民代表大会;修改、监督宪法的实施。立法权、任免权。国家主席、中央军委主席国务院总理等都由它来选举或决定。重大事项的决定权和监督权。

63)全国人民代表大会与其他中央国家机关的关系是什么?全国人民代表大会地位最高，权力最大，其他中央国家机关都由它产生并对它负责、受它监督。国务院、最高人民法院、最高人民检察院要向他报告工作。64)什么是依法治国制度?

是党领导人民治理国家的基本方略;是依照宪法和法律规定管理国家

65)依法治国有什么意义?

是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的根本要求

66)依法治国的基本要求是什么?各有什么地位?

有法可依是前提;有法必依是中心环节;执法必严是关键;违法必究是必要保证

67)行政机关依法行政有什么意义?

直接影响到宪法和法律的尊严、权威，直接关系到依法治国的基本方略能否顺利实施，建设社会主义法治国家的宏伟目标能否实现。依法行政是依法治国的重要环节

68)生活在法治国家里我们应该怎么做?

我们要自觉学法、守法、用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为

69)什么是宪法?

宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程70)宪法有什么地位?

宪法的核心是依宪治国，宪法是实行依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用。

71)我国的国家性质是什么?

我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、人民民主专政的社会主义国家。

72)我国的根本制度是什么?社会主义制度73)宪法包括哪四章?

序言;总纲;公民的基本权利和义务;国家机构、国旗、国歌、国徽、首都等四章构成

74)宪法对我们有什么要求?

我们要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容。在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。75)宪法规定了哪些内容?

宪法规定的是国家生活中带有全局性、根本性的问题。76)为什么说宪法是国家的根本大法?

从内容上看：宪法规定了国家生活中的根本性问题从效力上看：宪法具有最高的法律效力

从制定和修改程序上看：宪法比普通法律更为严格77)宪法与普通法律有什么区别?①宪法是其他法律的立法基础和立法依据②宪法与普通法律相比，具有最高的法律效力

③宪法是一切组织和个人的根本活动准则

④同普通法律相比，宪法的制定和修改的程序更为严格78)什么是公民的政治权利?

是宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利

79)公民享有哪些政治权利?

建议权;举报权;批评和建议权;申诉、控告和检举权80)公民行使建议、监督权的渠道有哪些?

①可以通过人大代表或直接向全国或地方各级人大常委会反映

②可以采用书信、电话、电子邮件、走访等形式向有关部门举报或反映

③可以通过电视、广播、报刊等媒体进行监督81)公民怎样正确行使监督权?

要在法律允许的范围内正确行使

应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料

不得捏造或歪曲事实，进行诬告陷害不能用聚众闹事等方法

82)国家安全包括哪些方面?主权、领土完整不受侵犯国家的秘密不被窃取、泄露和出卖社会秩序不被破坏

83)为什么要维护国家安全?

是每一个公民应尽的义务;国家安全关系着整个国家和民族的生死存亡

84)怎样维护国家安全?

公民发现危害国家的行为，应及时向国家安全机关或公安机关报告。公民要配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务提供便利条件和协助。

85)对于维护国家安全，我们要尽到哪些责任?

维护国家安全;保守国家秘密;树立国家安全意识

86)我国经济发展分哪三步走?

到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题;到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平;到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平。

87)我国社会主义经济的基础是什么?

公有制是我国社会主义经济制度的基础88)公有制经济包括哪些成分?

不仅包括国有经济和集体经济，还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分

89)国有经济的地位和作用分别是什么?

国有经济是国民经济的主导力量，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国经济实力，国防实力和民族凝聚力，具有关键性的作用90)集体经济的地位和作用分别是什么?

作为公有制的重要组成部分，集体经济体现着共同致富的原则，可以广泛吸收社会分散资金。增加公共财富和国家税收。 91)为什么国有经济是国民经济的主导力量?

国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济的命脉。担负着关系国计民生的重要产品的生产和疏通的重要任务

92)什么叫国有经济?什么叫集体经济?

国有经济：生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济

集体经济：生产资料归一部分劳动者共同所有的公有制经济93)我国的基本经济制度是什么?由什么决定?

公有制为主体多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度，由我国社会主义性质和初级阶段的基本国情决定

94)非公有制经济包括哪些成分?地位和作用分别是什么?包括个体经济和私营经济等多种形式的非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，对充分调动社会各方面的积极性，加快生产力发展具有重要作用。

95)我国经济发展的第三步目标是什么?

到二十一世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。96)社会主义的根本原则是什么?共同富裕

97)我国的分配制度是什么?

按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。健全劳动、资本、技术、管理等生产因素，按贡献参与分配的制度98)我国的分配制度由什么决定?

由公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度决定99)分配中的四个尊重是什么?

尊重知识、尊重劳动、尊重人才、尊重创造100)怎样实现共同富裕?

共同富裕是社会主义的根本原则，但要实现共同富裕是一个过程。只有鼓励一部分人，一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来。形成示范效应。并通过先富者带动和帮助后富者。才能逐步实现共同富裕

101)怎样才能让创造财富的源泉涌流?

尊重劳动、知识、人才和创造，蔚然成风。一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，一切创造社会财富的源泉也将充分涌流

102)我们参与经济生活的表现是什么?关注国家经济建设;日常的消费和理财103)我们必备的生活技能是什么?理财

104)中学生怎样做到合理消费?

①消费前，我们可以做出预算，把钱花在关键的地方，避免非理性消费，在自己能够承担的范围内，购买物有所值、经济实用的商品②消费中，应用环保的眼光选购产品

③生活水平的提高，应有适度的消费，要节俭;应注重自己在精神上的需求，提升自己的精神境界105)环保消费有什么意义?

有利于自己身心健康，有利于社会可持续发展。106)什么是中国特色的社会主义?

是经济、政治、文化、社会等建设相辅相成、协调发展的社会107)什么是发展先进文化?就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的、社会主义文化

108)发展先进文化的根本问题是什么?方向问题

109)为什么要把握先进文化的前进方向?

是我们发展社会主义文化，建设和谐文化首要的和根本的要求，也是繁荣社会主义文化，建设和谐文化的根本保证。110)把握先进文化的前进方向最根本的是什么?

必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想在意识形态领域的指导地位，深入贯彻落实科学发展观111)为什么要建设社会主义精神文明?是改革开放和现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证

112)社会主义精神文明包括哪些内容?

一是思想道德建设、二是教育、科学、文化建设113)思想道德建设的地位是什么?是发展先进文化的重要内容和中心环节114)公民基本道德规范的内容是什么?

爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献

115)思想道德建设要弘扬什么精神?以什么为核心?重点与原 则是什么?

弘扬爱国主义精神、以为人民服务为核心，以集体主义为原则， 以增强诚信意识为重点

116)为什么要发展教育、科学?是先进文化建设的基础工程

117)社会主义精神文明建设的根本任务是什么?提高全民族的思想道德素质和科学文化素质、培养一代又一代有

理想、有道德、有文化、有纪律的公民118)精神文明建设活动有什么作用?推动了经济与社会的协调发展，对整个中华民族的精神面貌产生了巨大的影响

119)加强社会主义先进文化建设的有效形式是什么?

精神文明创建活动是加强社会主义先进文化建设的有效形式120)我们的最高理想是什么?共同理想是什么?最高理想是实现共产主义

共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家

121)共同理想与最高理想有什么关系?

实现共同理想是实现共同理想的必要准备和必经阶段实现最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的122)未来的共产主义社会是个什么样的社会?

物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的社会

123)我们目前的小康有什么特点?

是低水平的、不全面的、发展很不平衡的124)跨入新世纪，我们的目标是什么?全面建设小康社会，加快推动社会主义现代化建设的新的发展阶段

125)实现小康后的社会是什么样子?

我们的祖国将更加繁荣富强，人民的生活将更加幸福美好，中国特色社会主义将进一步显示出巨大的优越性

第二篇：政治建设 中考复习资料整理

发展社会主义政治文明，保证人民当家作主

摘要一：中国特色社会主义政治发展道路十八大报告中指出，要坚持走中国特色社会主义政治发展道路和推进政治体制改革。改革开放以来，我们总结发展社会主义民主正反两方面经验.强调人民民主是社会主义的生命，坚持国家一切权力属于人民，不断推进政治体制改革，社会主义民主政治建设取得重大进展，成功开辟和坚持了中国特色社会主义政治发展道路，为实现最广泛的人民民主确立了正确方向。

3.党的十八大报告强调要“拓展人民有序参与立法途径”体现了教材中的哪些观点?

①法律是由国家制定或认可的;我国法律体现广大人民的意志和利益。②全国人大及其常委会行使立法权。③在我国，人民是国家的主人;人民代表大会制度是实现人民当家作主的根本政治制度。④我国公民依法享有监督权(批评、建议权);人民参政议政的意识不断增强。⑤依法治国是党领导人民治理国家的基本方略;有法可依是依法治国的前提。⑥我国法律维护社会的公平与正义。

(1)党和国家为什么要保证人民当家作主?

我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，一切权力属于人民，人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心;中国共产党是社会主义事业的领导核心，始终代表人民群众的根本利益，必须保证人民当家作主;我国宪法和法律规定，公民享有参与国家管理、参政议政的民主权利，公民享有建议权、监督权、申诉控告检举权、知情权等广泛的政治权利。

(2)听证会、两会博客、政务公开、政府信息公开、尊重网络民意、总理与网民在线交流等上述做法说明了什么?(全国人大审议通过编制“十二五”规划流程说明了什么?)

①我国是人民当家作主的国家，一切权力属于人民，人民有权行使政治权利;②中国共产党是社会主义事业的领导核心，是执政为民。始终代表最广大人民的根本利益;③人民代表大会制度是我国根本政治制度，是人民当家作主的主要形式。全国人大是我国的最高国家权力机关，具有决定权;④我国公民的民主权利意识日益增强，政府决策日益民主科学;

(3)两会博客、总理与网民在线交流等做法对推进社会主义政治文明建设有何意义?

①有利于完善人民代表大会制度，丰富民主形式，拓展民主渠道, 保障人民当家作主，发展社会主义民主政治;②有利于提高人民群众的民主意识、参与意识;③有利于政府科学决策、民主决策，密切党群关系;④有利于保障公民享有平等的选举权和被选举权(知情权、参与权、表达权、监督权)。

(4)人民民主来之不易，青少年应怎样珍惜和享受民主成果?请从权利和义务关系来予以说明。(如何有序参与政治生活) 公民权利与义务具有一致性，公民既是享受权利的主体，也是履行义务的主体;因此，公民要正确处理权利与义务的关系，增强权利意识，依法正确行使民主权利，不得损害他人的合法权益和国家社会集体的利益;增强义务意识，自觉履行义务，成为一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。

(5)为什么要进行行政机构改革，依法行政?

①我国是一个法治国家，一切国家机关都是依照宪法和法律规定组织和建立起来的，行政机关必须依法行使职权。②政府能否自觉地依法行政，严格依法办事，直接影响到宪法和法律的尊严、权威，直接关系到依法治国基本方略能否顺利实施，建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现。

(6)如何推动社会主义政治文明建设?(注意：上述分析材料的答案，用“有利于”的格式表达，就变成“意义”)①坚持以人为本的科学发展观;②坚持中国共产党的领导，发挥党的领导核心作用;③全面落实依法治国方略，建设社会主义法治国家，树立社会主义法治理念，弘扬法治精神;④扩大人民民主，健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道，保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权;⑤坚持和完善人民民主专政;⑥坚持和完善人民代表大会制度;⑦坚持和完善民族区域自治制度，坚持民族平等、团结和共同繁荣的原则;⑧根据材料补充其他的答案，如：“政府要依法行政，使国家的公共管理活动依法进行，符合法律的规定。”

Ⅰ、与中考相关的公民权利和义务

(1)公民权利：①生命健康权。②人格尊严权是人格权中的核心权利,包括姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等。③合法财产所有权。④消费者权益，包括安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权等。⑤受教育权。⑥未成年人的特殊保护：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。⑦选举权和被选举权、监督权、批评建议权、检举权、申诉权等。

(2)公民义务：①关爱生命，不得侵害他人生命健康权的义务。②遵纪守法的义务;例如：自觉遵守交通规则。③受教育的义务。④维护国家统一和民族团结的义务;维护祖国尊严、安全、荣誉和利益的义务。⑤善于同违法犯罪作斗争的义务。⑥节约资源、保护环境的义务。

第三篇：中考政治复习计划

一、 复习范围

七、八年级思想品德上、下册及九年级思想品德全一册。

二、复习步骤

结合近年思想品德中考的实际情况，我总结出九年级在总复习阶段应合理利用的三轮复习法。

第一轮:地毯式复习法。

即将全部知识点进行总体的全面的复习,使学生能够扎实地掌握所学知识,以便做到理论知识掌握于心,在考场上才能灵活地解决实际问题。这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆,并使其系统化。这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节,因而必须是目标明确的复习课,讲练做到有的放矢。

具体分为:七年级用一周时间复习，八年级用五周的时间,九年级知识用三周时间。 用来系统复习的时间较短,因此要提高课堂效率,指导学生合理利用课余时间加强复习巩固。对此教师所要做的工作是,抓住重点基础知识突出复习。第一阶段的复习不能是简单知识的重复,既要有知识的系统化,又要突出重点。重点知识是复习的主体部分,在复习过程中要放在突出的位置。

设计针对性强的试题,帮助学生练习巩固,利用课余时间注重对不同层次学生的提问与辅导。全面了解学生的基本情况,体现以学生为主体,以教师为主导,以训练为主线,及时反馈矫正和因材施教,分类推进的原则,紧紧围绕教材,精心选题,顾全上、中、差的学生。通过提问,了解学生知识记忆的情况和欠缺的地方,调动绝大多数同学的积极性,保证一节课至少有一次回答问题的机会,从而发现问题。对学生没有准确理解或有模糊不清的知识点,进行透彻讲解,帮助学生记忆。

第二轮:专题复习。

即教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系,用所学知识解决实际问

题。时间是从第十周开始,估计使用两周时间。在这部分时间里主要是提高学生的分析能力,指导学生学以致用。教师主要是教给学生方法,包括分析材料的方法,思考问题的方法和解题的方法。选时政热点训练.就是要及时掌握国内外重大时事政治,分门别类进行训练,并要和课本的有关内容联系起来训练,注意理论联系实际。

第三轮:模拟练习。

在最后的冲刺阶段通过模拟练习提高学生的应考能力,指导学生查清自己在知识掌握方面欠缺的地方,抓紧时间补遗。结合历年的中考题,搜集相关的信息汇编成高质量的试题。

注意的问题有:本阶段的复习目标主要是知识综合应用能力训练,知识的再提高。这一阶段主要环节要精心编选好练习题,并定时训练和讲评。

首先,精心设计各种类型的试题。在复习过程中,纵观全面,精心设计各种类型的试题。编写试题首先要选基础,即通过多练使基础知识在理解和应用上达到运用自如、熟练、准确、举一反三。

其次,选薄弱环节训练,就是对学生易出问题的知识点或思想认识方面强化训练,练得多了,就会化难为易了。选时政热点训练.就是要及时掌握国内外重大时事政治,分门别类进行训练,并要和课本的有关内容联系起来训练,注意理论联系实际。

最后,选类型训练,要让学生在训练的过程中见多识广,掌握各种类型题的特点和解题方法,训练他们的应变能力和解决问题的能力。向前看,九年级复习的时间短、任务紧,可谓任重而道远,作为教师要给予学生充分的考前指导,并自己做到心中有数,扎实研究九年级思想品德复习课的教法,学习其他有经验教师的指导方法,搜集其他学校水平高的试题,为中考做好充分准备。(有关月考、期中考试和模拟考试由学校统一安排)。

三、复习必须坚持的基本原则

1.以中考说明、新课程标准为指针。中考说明规定了本届中考的内容、范围、题型及分值、试题的难易度、规定了中考的方向。新课程标准规定了课本知识所要掌握的程度。所以中考复习一定要围绕中考说明、新课标要求，复习才会有针对性，避免走错路、走弯路，浪费时间。

2.理论联系实际原则。复习时，也只有把课本知识与社会实际相联系，才能进一步理解、巩固课本知识。为此，至少要做到两大联系：

一是课本知识与学生的生活实际相联系，这符合中考命题要贴近学生实际的要求。

二是课本知识与国家时政热点相联系。要运用课本上的观点分析国家的大政方针以及本地区的重要举措等。

3.夯实基础与拓展延伸相结合的原则。复习时，要注重双基，要夯实基础，不能走马观花、好高婺远。基础不牢，就无法分析和解决问题。为了培养学生分析问题、解决问题的能力，适应中考的选拔功能，则有必要在夯实课本知识的基础上，适当地拓展与延伸。

4.学生自学与老师指导相结合的原则。复习课上，老师一定要少讲、精讲，要把大部分时间让学生多读、多思、多练，要让学生编制知识结构网络，理解知识之间的内在联系。老师要指导学生对知识进行归纳、总结。

四、具体方法与措施：

1、训练学生的答题习惯，力求在网上阅卷中尽量减少失误。

2、培优转差，个别辅导

3、指导学生更新学习观念，准确把握答题方法。在平时的小测试、模拟考试中引导学生认真审题，读懂题意，重视学生审题方面的训练。

4、指导学生联系教材，向教材寻找观点。

5、 鼓励学生充分发挥自己的创新思维能力，问题的答案比较灵活，允许多元化。

6、指导学生在平时练习，测评考试中训练语言组织能力，理顺答题思路，归纳答案要点，运用政治术语，掌握答题方法、格式，注意卷面书写等小节。

五、避免进入复习课误区

误区一：把中考复习课上成新授课

复习课的特点之一是理，对所学的知识进行系统整理，使之竖成线、横成片，达到提纲挈领的目的。特点之二是通，融合贯通，理清知识的来龙去脉，前因后果。为此，根据

七、

八、九三个年级思想品德课的不同特点，我个人认为七年级和八年级上册思想品德课应以情景复习法为主，主要是培养学生的心理健康、人际交往和道德教育等问题。八年级下册思想品德课的复习应该以案例教学法为主，主要是让学生明确我国的法律法规，学会运用不同的法律来分析不同的案例，并学会运用法律来维护自己的合法权益。九年级思想品德课应以材料复习法为主，根据历年中考的经验，材料题是中考必考

题型，通过对材料的分析，让学生了解和掌握我国的基本国情以及方针政策等，在一定程度上培养学生分析社会现象、解决社会问题的能力。

误区二：复习课上教师自唱独角戏

其实，既然是复习课，学生对所学的知识应该是有所了解，有所印象，我们何不把这一复习模式进行适当的改革，即先由学生进行知识的梳理，教师加以适当的点拨，再让学生进行一定的知识演练与反馈，教师从中再进行适当的点拨，最后教师再进行一定的总结，这样，既让学生动了起来，也让教师轻松了许多。而且使学生对知识的理解更深了，运用知识的能力也更强了。

误区三：复习课上复习方法太单一

有的学生很不喜欢上复习课，因为复习课要么就是教师讲，要么就是学生练，要么就是讲练结合。单一的复习方法学生没趣，教师没趣。为了提高课堂复习的效率，我认为，复习课也可以借鉴新授课的一些教学方法，比如，我们教师仍然可以搜集一些音乐、图片、录像等资料，制作出容量较大的课件;对于一些具有一定难度的练习，教师也可以组织学生进行适当的讨论、争论;对于复习题的题型选择上，可选择一些充满幽默感的漫画题、辨析题、情景剧题等，以激发学生复习的兴趣，提高学生复习的效率。

总之，新课标形势下，中考备考的复习方法，有它的复杂性和特殊性，需要我们结合自己的教学实际、学生实际，去探究、把握适合自己的最佳复习方法，开展有计划、有步骤、有重点的复习工作，从而才能提高中考教育教学此文转自斐斐课件园质量。

第四篇：中考政治复习策略

中考政治要复习的内容比较多，涉及了初一到初三的全部相关知识，而且政治的知识点有着较强的理论性，所以考生要结合自身的学习情况，选择适合自己的复习方法。那么接下来给大家分享一些关于中考政治复习策略，希望对大家有所帮助。

中考政治复习策略

1、识记基础

中考的政治反对死记硬背，要有强化理论联系实际的能力，同时巩固基础理论的考查。在中考考试中，由于考试时间有限，而且答案无固定模式可循，无现成答案可搬。这要求考生进行有效的识记，才能取得好成绩。

我们在复习的时候，应该少背多思，注重理解，反复熟练，学会“之其所以然”。再对知识识记的情况，从中发现自己那部分容易丢分，再去弥补这份不足，打好基础知识是最重要的。

2、抓住教材重点与时事热点的联系

中考政治不回避社会热点问题，不少试题都以时事热点为题目，着重考查考生平时应用所学到的知识。所以我们在复习的着重点要主意社会热点问题与课本内容的结合点，要培养自己的创新意识和能力，学会从多个角度看待问题。

平时我们在复习的时候还可以将一些热点题进行分类汇总，在中考遇到同类型题时，答题就可以得心应手了。

3、加强审题训练

中考解答好开放性试题，审题很关键，有很多考生在考试失误的一个原因就是审题发生偏差。我们在实际复习中要做到精心编选练习题，并定时进行训练，找出容易做错的题，并进行分析总结。

只有不断积累解题经验，掌握解答不同题型的方法和技巧，才能让我们在中考的时候有效地避免因审题而出现的“文不对题”、“答非所问”等现象。

中考政治答题的总体思路

第一:读(解题的前提)

注意：可先读设问(定位材料限制的知识范围并明确答题方向)，然后读材料。如果先读材料再看提问，可能造成阅读材料时所思考的问题与设问的要求不一致，出现答非所问的情况。

第二:找准题眼(解题的关键)

带着知识和问题读材料，抓关键词(有效信息)或中心问题，然后将有效信息回归教材。也就是把审题分析设问和材料得到的有效信息与教材上的知识点联系起来。

第三:答(解题的归宿)

按照材料和知识的逻辑顺序，精心组织答案。

(1)点题切题;观点明确(观点、论点亮在本题或本角度的最前面，不要让阅卷老师去为你一点点地寻找答案)。

(2)每个角度应扣紧材料分析，不要观点和材料两张皮，相互脱节。

(3)能分段就分段，能分点就分点，(强调思维的逻辑性、层次性、辨证性)。

(4)要努力挖掘出材料中每一个"有效信息"，并且术语要到位，切莫用家常话来答题。

(5)多角度思考，详略得当

政治复习技巧及策略

一、端正思想，明确目标

中考政治实行开卷考试，可以翻书，查阅资料找答案，很多人认为，政治老师没什么可讲，只要出道题，让学生抄抄答案，中考就能取得好成绩。练习和作业就不需要了，连课堂教学也不必抓得那么紧了。开卷考试就真的不需要老师讲课了吗?这种认识是非常错误的。的确，开卷考试要求学生死记硬背的知识少了，相反提高了考查学生能力的要求。例如2005年政治考试中的一道开卷题：

二、讲究学习方法

开卷考试的变化就是要求学生死记硬背的东西少了，学生就要适应这种考试模式，调整学习方法。首先该记的内容还是要记，没有对基础知识的理解和一定程度的记忆，没有知识的积累，运用时就难以得心应手。正所谓：巧妇难为无米之炊。所以，扎实的知识基础是所必需的。由于新中考强调不拘泥于教学大纲，试题源于教材又高于教材。因此，满足于课本知识的讲解显然是不够的，应该对教材内容结构作大胆调整，不拘泥于对课本内容具体详尽的讲解，一些知识性内容放手让学生自学，腾出时间补充相关的课外知识或选取有价值的能力型的热点重点问题展开讨论，启迪思维。因此，教师在复习过程中要做到以下几个方面：

第一、变“灌”为“导”。

即把“填鸭式”的教学方法变为启发式的教学方式，培养学生学习的兴趣，充分调动学生的主动性和积极性。复习课上得生动与否直接关系到学生学习的热情、复习的效果。因此，采取多种形式上活复习课是非常必需的。例如，进行小组竞赛、让学生来上复习课等，都是一些有效的形式。

第二，指导学生把知识归类、比较，从而理清知识脉络，更好把握教材。例如，在复习社会主义初级阶段这一内容时，引导学生把社会主义初级阶段的含义、特征、矛盾、国情、时间等联系在一起，学生就会有一个系统的认识了。

第三，抓住热点，释疑难点，理论联系实际。即引导学生关心时政热点，关心天下大事，把课堂内容与时政热点相结合，培养学生理论联系实际、分析问题、解决问题的能力。并鼓励学生积极参加社会实践，在实践中积累感性材料，拓展知识面，开阔眼界，从而使学生不仅掌握了知识，而且培养了能力。把握时代脉搏，紧跟时代步伐，是政治课教学的生命力所在。对此，我采取了以下做法：一是指导学生阅读各类书刊如《半月谈》、《中学生时事报》、《时事》杂志等;二是每天让学生收看《新闻》和《焦点访谈》，并作好摘记;三是开展社会调查，撰写政治小论文，进行班内评比。这样，思想政治课教学逐步将小课堂与大社会有机地结合起来，学生学习政治课的积极性大大提高。

第四、突破传统，培养学生的创新能力。

陶行知先生曾经指出：“解放学生的头脑，使他们思想;解放学生的双手，使他们能干;解放学生的嘴巴，使他们能问;解放学生的空间，使他们能到大自然大社会里扩大知识和眼界，获得丰富的学问;解放学生的时间，使他们有时间学一点他们渴望要学的知识，干一点他们高兴干的事情。”陶行知先生关于“五大解放”的思想对当前中学政治课教学改革有很大的指导意义。目前，广大政治课教师仍以传授课本知识为己任，把政治课学习应有的广阔空间局限在课堂之内。因而教师要敢于突破课本课堂的束缚，树立“大政治”的观念，不仅指导学生学好教材，还要鼓励学生多读政治课外书籍，努力拓展学生的知识面;不仅搞好课堂教学，还要组织学生开展各种活动，培养学生的实践能力、合作精神和自主精神;不仅“传道、授业、解惑”，还要鼓励学生质疑好问，指导学生学会学习。

最后，在教学中还必须重视学习实用性，对学生进行定量的训练是必要的。检查的内容要注重灵活性和创造性，而且要讲求质量，启发学生的思维能力，培养解决问题的能力和创新意识。

第五篇：2013政治中考复习计划

一、指导思想：

复习以《2013中考考试说明》为纲制定相应的复习计划。首先认真研读、揣摩《考试说明》，明确哪些是要考的，哪些是不考的，有的放矢地进行复习。

二、复习思路

第一轮复习：梳理基础知识，帮助学生构建知识体系。2月18日至3月底。主要是梳理全部中考范围内的知识点，主要抓知识点的识记及各类题型的练习。对基础知识的把握，坚持“全、准、深、新”的原则。“全”即复习要全面，不能漏掉《考试说明》中规定的任何知识点，在此基础上强化重点;“准”即对知识的识记、理解、阐释要准确;“深”即对知识之间的内在联系和规律的认识要深刻;“新”即对知识要从多角度、多层次、多方位来认识。指导学生把大量分散的、相对孤立的基本知识、基本概念通过梳理纳入完整的学科体系之中，变成主干分明，脉络清晰的有条理的知识网络。然后结合基本的练习进行巩固，练习主要自编。

第二轮复习：专题复习，提升能力。四月初-5月中下旬。

在专题复习中，依托《时政热点》，精选5个专题，把所学知识进行有效重组和整合，培养学生理论联系实际的能力。本轮复习中，参考中考试题，以社会热点问题为背景，参考名校试题。

第三轮复习：综合练习，适应中考。时间5月中下旬----中考

练习题从模拟试卷及近三年中考试卷，让学生逐步适应知识的综合，熟悉各类题型，同时在这个过程中老师发现学生的不足，及时给予修整。