哦嗯好大嗯嗯舒服死了

第一篇：哦嗯好大嗯嗯舒服死了

好大一个家

记好大一个家主题活动 镇江市实验小学 五

(三)殷兆廷证号107403001

指导老师：李力

在风轻云淡、鸟语花香的初夏，校园里歌声与笑声一起荡漾，我校五年级组织开展了“好大一个家”的主题活动。整个活动紧紧围绕着“中国传统民俗”这一主题展开。活动形式丰富多彩，有民族歌舞，民族知识问答等，此次活动在欢笑和歌舞中让我们对中国文化有了进一步的了解，使我们更好地接受了爱国主义熏陶，为我们生活在伟大的中国感到无比自豪。

四班的歌舞《串烧》拉开了活动的帷幕，接下来的大合唱、舞蹈、小品、诗朗诵，各具特色的节目一个比一个精彩，让观众大饱眼福。大合唱歌声清脆响亮，舞蹈舞姿优美动人，小品表演令人捧腹，诗朗诵给人美的享受。演员可爱的模样，微笑的表情，让我们看到了最灿烂的小天使。在他们身上闪耀着耀眼的光芒，洋溢着灿烂的童真、活力与希望，如初升的太阳般夺目生辉。三班何珊珊的傣族舞蹈把活动推向了高潮，最后在集体大合唱《大中国》中结束了活动。

“好大一个家”主题活动，让我们了解我们的祖国是一个多民族的的国家，了解了不同民族的生活习惯、风土人情和文化传统，懂得了民族大团结才能实现中华民族伟大复兴的中国梦。文艺演出结束了，但活动的快乐永远留在了我们的心中。大家的心里都有一个愿望：让自己的小小的梦想 和伟大中国梦紧紧联系在一起。

第二篇：是谁嗯嗯在我头上

一、活动目标：

1、了解绘本内容，体会故事有趣情节。

2、知道“嗯嗯”是粑粑的意思，了解小动物嗯嗯的特征。

3、知道自己嗯嗯的时候不能随地嗯嗯。

二、活动准备：

绘本《是谁嗯嗯在我头上》

三、活动过程：

1、了解绘本内容

师：今天老师带来了一本好看的绘本，你们想看吗?(出示绘本) 师：你们看绘本的封面的小动物是谁?(小鼹鼠) 师：小朋友我们仔细看看小鼹鼠头上有个什么? 师：怎么会有粑粑呢?我们来看看究竟是怎么回事?

师：有一天······事情发生了!究竟是什么事情?仔细看看小鼹鼠的头上出现了什么?

师：像个什么啊?原来是像香肠的嗯嗯?“嗯嗯”是什么意思啊?原来就是粑粑的意思。

师：为什么叫嗯嗯呢?原来我们拉粑粑的时候会发生什么声音啊?嗯嗯的声音。所以小鼹鼠就把粑粑叫嗯嗯。

师：咦?谁嗯嗯在小鼹鼠的头上了呢?小鼹鼠也很生气的问到：“搞什么?是谁嗯嗯在我头上的?”这时候有个影子闪过，但是小鼹鼠的视力不好，看不清到底是谁?小鼹鼠心想：我一定要找出是谁这么没礼貌，嗯嗯在我头上的!于是他就去找啊找，这是谁飞过来了?

师：小鼹鼠看到鸽子会怎么说?(是不是你嗯嗯在我头上的) 师：小朋友你们猜猜会是小鸽子吗?

师：是不是呢?我们来看看。原来鸽子的嗯嗯是什么样子的啊?(又湿又粘、白白的)

师：不是鸽子的那会是谁的呢?

师：是不是马先生的呢?原来马先生的嗯嗯是又大又圆的，像马铃薯一样。

师：小鼹鼠又看见了小野兔，那是小野兔的吗?你们猜猜

师：小野兔说：不是我的，我的嗯嗯是这样的。(像豆子一样的) 师：看来不是的。那会是山羊的吗? 师：山羊的嗯嗯像一颗颗咖啡色的球 师：这一盘像巧克力蛋糕的嗯嗯是谁的?原来是奶牛的，和小鼹鼠头上的嗯嗯可不一样，小鼹鼠一看就知道了。

师：会是猪先生的?小鼹鼠指着猪先生的鼻子问猪先生：是不是你嗯嗯在我头上的吗?

师：猪先生立刻就“噗”一声掉下了一坨软软的嗯嗯，小鼹鼠捂着鼻子跑开了!

远远的，小鼹鼠看见了两个小家伙。是谁?(两只又大又肥的苍蝇) 小鼹鼠一看苍蝇，它可开心了，因为它终于可以知道是谁嗯嗯在它头上的了。

你们知道为什么小鼹鼠看到苍蝇就可以知道是谁嗯嗯在它头上的吗?

因为苍蝇最喜欢到嗯嗯上去做游戏，所以它们一看到小鼹鼠头上的嗯嗯就知道是谁的了。

小鼹鼠终于知道是谁的嗯嗯了，小朋友你们看是谁?原来是一只大狗!

哈哈，这下怎么办?小鼹鼠想了一个好办法，他怎么样的?你们看 原来它也在狗的头上嗯嗯了一个又黑又小的嗯嗯! 这个故事好玩吗?

二、了解小动物的嗯嗯

1、鸽子的嗯嗯是什么样子的?

2、又大又圆的嗯嗯是谁的?

3、谁的嗯嗯像豆子?

4、像一个个球的嗯嗯是谁的呢?

5、像巧克力蛋糕是哪个的呢?

三、知道嗯嗯不能随地嗯嗯，要去厕所

小朋友，大狗嗯嗯在小鼹鼠的头上，这样对吗? 那我们要怎么做呢? 小班生活教案：《是谁嗯嗯在我头上》 活动目标：

1、在阅读童画的过程中获取鸽子、老马、野兔等动物“便便”的知识，感受故事的诙谐、幽默。

2、了解动物和人不一样的嗯嗯习性，探讨自己应该养成怎样的嗯嗯习惯。

活动准备：

故事插图课件、有关不良嗯嗯习惯图片若干张、歌曲《快乐嗯嗯》改编自《欢乐颂》(歌词附后)

活动过程：

1、完整欣赏童画一次，感受故事的诙谐、幽默。

提问：

(1)故事里的小鼹鼠在干什么?

(2)你觉得这个故事有趣吗?哪里有趣?(如果幼儿回答不出，教师要示范引导，如对话很有趣。)他是怎么问其它小动物的?(请你们来学一学)，其它动物又是怎么回答的?(请你们也来学一学)

2、欣赏童画第二次，了解故事中等各种动物“便便”的不同形状。

教师边讲述，边引导幼儿观察图片中各种动物的“便便”形状，并尝试学习用语言描述。

(1)掉在小鼹鼠头上的嗯嗯是怎么样的?(长长的，土黄色的嗯嗯)刚才从故事的最后知道是谁的嗯嗯?

(2)鸽子的嗯嗯是怎么样的呢?(又湿又黏的白色)

(3)马先生的嗯嗯又是怎样的?(又大又圆像马铃薯一样的嗯嗯)

(4)野兔的呢?(像豆子一样的嗯嗯)(后面依次类推)小鼹鼠的呢?(小小的、黑黑的嗯嗯)

教师总结：原来不同的动物有不同的嗯嗯，那我们小朋友的嗯嗯是怎么样的呢?(我们的嗯嗯正常的时候是干的，如果吃坏了肚子嗯嗯就变成湿的了)

3、探讨我们自己应该养成怎样的嗯嗯好习惯。

(1)提出问题，思考：动物和我们人类不一样，他们把嗯嗯随时随地解在地上，我们应该解在哪里呢?(可以提出有时候在外面玩，附近没有厕所时有什么办法供幼儿讨论)

(2)观看图片，引导幼儿讨论：老师这里有几张图片，请你来看看这样做好吗?(图片内容：把嗯嗯解在裤子上、边看电视边嗯嗯、好几天解一次嗯嗯等)

(3)根据幼儿答案可制定相关规则。

4、同唱《快乐嗯嗯》歌曲结束活动。

附歌词：快乐嗯嗯，一天一次，健健康康肚子爽;你嗯我嗯，大家嗯嗯，快快乐乐身体棒。

活动建议：将师幼共同制定出来的规则贴于班级主题墙，并发布于班级空间论坛，家园配合共同帮助孩子养成良好的生活卫生习惯。

第三篇：好大的雪散文

早晨起来，往外推卧室的门的时候，感到有点费劲;用力推开门才看到，外面下雪了，足有半尺多厚;到处都覆盖了皑皑的白雪，一片银白，一望无边;哇，好大的雪呀!漫天的大雪花，像白色的花瓣，像乳白的鹅毛，轻轻地，盈盈的，飞呀，舞呀，慢慢的覆盖到大地上;给万物着上素装，让宇宙展现新的精神风貌!

用手心轻轻的擎到几片大雪花，用心细细的体会一下，感到凉凉的、美美的、妙妙的，焕发很多的遐想。

雪花这么美，您能给解释一下，雪花是怎么形成的吗?也许您会马上说：容易，空气中的水蒸气遇到冷空气，形成雪花;雪花在空中浮不住了，就慢慢飘落下来!

您的解释就已经很对了，但是，我还是感觉不满意;那么，雪花为什么形成片片状?雪花为什么形成匀匀的小孔?雪花为什么慢慢的往下落?这些您还能说得清楚吗?

我来联想一下，是否：水蒸气经过降温后，在宇宙的动态的平衡系统中，在宇宙万物的共同的作用之下，形成片状，形成匀匀的小孔，慢慢的往下落......好了，我也说不清楚，留待后人来解答吧!

大雪仍然在慢慢地迷人的飘舞着，雪花夹杂着冰冷的北风不停地向万物挑战;像天苍地老的历史老人，有意识的给他的子孙们出了一道寒冷的难题，考验和锻炼他的子孙们的意志和能力，正等待他的子孙们的满意的答卷!

熟语说的好，“春种，夏长，秋收，冬藏”;宇宙万物的本身，会因季节的改变而改变自己的适应状态，以求更好地生存。当冬季即将来临的时候，人类及比较高级的生命，会收缩腠理，保持体温，少汗多尿，等等;禽类等比较低级的生命，会迁移;植物类会保存地下根茎，以求春季复生;甚至，有些特殊顽强的树木、植物、花草，在风雪覆盖的寒冬，变得更加顽强，如：高山上的雪莲，傲雪绽放;山顶上的轻松，迎风傲雪，更加挺立、青翠，等等。

作为高级生命的人类，冬季来临之前，会有意识的提前做好冬储、冬装及越冬保暖等项工作，迎接冬天的光临;当大雪覆盖大地，影响生活、工作、交通的时候，会有组织的进行清除积雪的工作.。

漫天的飞雪，夹杂着刺骨的寒风，冰凉冰凉的，是在向人类挑战，是在考验和磨练人类的意志;经受考验的人们，可以激发潜能、坚强意志、增强耐力，推动进步!

刺骨的寒风飞雪，也象征着侵犯人类的恶势力;人类在与风雪的抗争中，可以提高勇气、智慧、斗志，意义非常深远......

大雪，刺骨的寒风飞雪，您太好了，您太美了;您是美丽的天使，您是上天有意的安排;我珍惜您，我深深的爱您!让暴风雪来得更猛烈些吧，我将信心百倍的迎接您!

第四篇：好大一棵树

他是一位从事教育工作20年的普通教师，2011年塔城地区道德模范助人为乐类候选人，曾多次被沙湾县委、县政府授予“优秀共产党员”、“双文明建设先进个人”、“先进教育工作者”、“优秀教师”等荣誉称号;他原本也可以向其他同行一样把教书当成职业，“两耳不闻窗外事，一心只教圣贤书”，但却在“以人为本，激扬生命”的理念指引下，把教书育人作为自己终生的事业，历尽千辛万苦，几经周折，持续五个春秋为一名身世复杂的贫困学生撑起了一片蔚蓝色的天空。在学生眼里，和蔼可亲、学识渊博的他仿佛“好大一棵树”，用爱庇佑着每一个同学。

他就是沙湾五中教师——姚勤。那位被他帮助的学生名叫霞霞(化名)，目前已是沙湾县第一中学高一实验班的一名优秀学生。

片段回放

2008年1月，学生的养父一时失足，进入看守所，孩子面临无人照顾，同乡将孩子交给了时任班主任的他，面对困境，在学校领导的支持下，他辗转公安局、检察院、法院等多个部门，为其争取减刑。

2008年的1-4月，学生在养父关押期间，衣食住宿没了着落，他奔波于民政、工会、妇联等社团之间，并借助新闻媒体，发动好心人等为孩子捐款、捐物，使孩子得以继续在校学习。

2009年2月，正值寒冬腊月，临近年关，学生家中因无钱办理年货，他与同事出资，冒着风雪，将米、面、油、肉送到学生家。

2009年5月，学生养父欲重新创业，困难重重，特别缺乏资金，他发动所有能发动的亲戚、同学、朋友、同事为其捐资、借资、筹资达3万余元，其中他自己拿出的就有8500元，这是他近一年的工资。

2009年11月，学生上学离家较远，他向学校请求，将孩子安排在学校免费食宿，安心读书。

2010年6月，学生面临中考，他再次通过地区团委、学校党支部、工会为学生捐资;送衣服、送生活物品，他自己为学生垫付了初三复习资料费。

2010年教师节，他收到学生的贺信及一枚自制书签，也是一封发自肺腑、感人至深的感谢信，这是他节日里收到的最美的礼物，他感到非常欣慰。

2010年9月，学生以优异的成绩，顺利地被沙湾一中实验班录取，拿到了录取通知书。入学报名后，学校多次催缴学费，他又找校长，呈递社区开具的贫困证明，为学生免去学费上千元。

2010年11月，学生因无户口，无法注册学籍。他四处打探，远赴百十里外的玛纳斯县，寻找十几年前的目击证人，收集当年弃婴的证明，为其申报了本县城镇户口。他在第一时间将身份证号发给了班主任，那是给高一学生注册学籍的最后时限。

2010年12月，学生上学每天早出晚归，来回步行近十公里的路程，光走路约需2小时，即耽误学习时间又不安全，他看在眼里，急在心里。再次找到经济条件好点的同学为学生捐款近千元，让其再次住在了学校，安心学习。

2010年临近年底，他又发动朋友，通过红十字会为学生捐助下学期的生活费，为学生解决实际困难。

做这一切，他只有一个目的：为了每个学生身心的健康发展!

故事梗概

2008年1月6日，姚勤一大早接到一个电话，对方急匆匆约他出门商量事情，说事关他所带的初一(4)班班长霞霞。姚勤心中一惊，立即赴约。其实他

也注意到，最近一段时间，一向表现优秀的霞霞上课总是发呆走神。其间姚勤找霞霞谈过几次话，她却什么都不肯说。

那天，姚勤见到了三个人，其中两人是霞霞父亲张斌的老乡，另一位便是一直哭泣不止的霞霞。“老张进看守所之前把霞霞交给我照顾，但是今年我必须回四川老家„„”张斌的老乡无奈地说。

原来，张斌离异后，从四川来到新疆。他将全部家当用于种植双孢菇，希望能挣些钱供女儿上学。2007年秋，眼看双孢菇即将上市，张斌苦于无钱买煤、无法保证蘑菇棚中的温度，便偷卖了别人的电瓶车，结果被关进看守所。

父爱是不可替代的，霞霞不能没有家!姚勤一面凭借多年的教学经验对霞霞进行心理疏导，一面为张斌争取减刑。在沙湾五中党支部书记薛俊刚的支持下，姚勤开始四处奔波，他想为自己的学生挽回她的家。

两个月后，在姚勤的保释下，张斌最终被判三缓四并在监外执行。2008年3月3日，张斌走出了看守所。

当姚勤把张斌从看守所接回家后，看到的是满眼萧条：大雪覆盖着破败的菇棚，手指肚大的双孢菇冻成了冰疙瘩;阴冷的卧室里，玻璃窗上的冰花足有1厘米厚，床上的被褥已露出棉絮„„

“这里根本没法住人啊!”姚勤鼻子发酸，立即向校领导汇报了情况。接着，霞霞免费住进了学校女生公寓，直到3年后她以优异的成绩考入沙湾县第一中学。

为了让霞霞能顺利读完高中，姚勤又借给张斌5000元钱创业，并发动教研组同事、周围的亲友为张斌借款，自己做担保。为了能给霞霞争取到政策支持和社会资助，一时间，姚勤又成为教育局、团委、妇联、总工会等部门的常客。与

之相应的是500元、1000元、5000元„„不同面额的资金凝结着爱心，一次又一次帮助张斌渡过了难关。

霞霞其实是个弃婴，至今不知她的生身父母是谁。因为张斌在沙湾是临时户口，霞霞的户口一直无法申报。

没有户口就意味着升入高中后，无法正常参加高中学业水平测试和高考，对于学习成绩一直名列前茅的她，无疑是一个致命的打击。

姚勤为此找到沙湾县公安局，当时对霞霞情况有所了解的局长决定特事特办，他说，如果姚勤能找齐霞霞是弃婴的8项证明，确定此学生没有户口，就可以为其开绿灯。

为找到当年见到张斌拣霞霞的当事人，姚勤多次前往张斌当年所在地玛纳斯县。因为当年张斌在玛纳斯河大桥附近种蘑菇，与其相识的多是外来打工人员，事情已经过去十多年，多数人都已经离去，经过几年的努力，姚勤为霞霞找齐了证明时，她已经进入沙湾县第一中学就读高一，高中学业水平测试报名迫在眉睫。

在沙湾五中党总支的协调和努力下，姚勤最终在2010年12月18日，也就是高一新生学籍注册的最后一天下午为霞霞办妥了户口。

2011年3月，他得知按国家民政部有关文件精神，孤儿可享受每月360元的生活补助，一直享受到18岁。霞霞与养父由于种种原因，在法律上无法确立收养关系，又找不到其生身父母，符合申报孤儿的条件，他再次找到社区、三道河子镇、派出所、民政局等部门为其办理了孤儿的相关证明后，又为其办妥了从2010年1月到2014年6月(18岁)的生活补助费19350元。有此孤儿身份证明，学校每学期补助生活费1500元，到毕业，共能补助7500元。据统计，姚勤在5年间为霞霞依据政策争取、自己贴补的生活费多达3万余元。

在姚老师的帮助下，霞霞又变得开朗大方，现在她最大的心愿是要考取师范学院，立志做一名“像姚老师一样的好老师”。

姚勤帮助霞霞的事只是他多年来众多的助人为乐事件中的一件而已，其实早在2004年，他就帮助当时在新疆财金学院就读大二的贫困学生朱成文解决了七千余元学费，使其顺利完成了学业。在生活和工作中，姚勤是众所周知的热心人，特别在沙湾五中两千余名师生中，他爱岗敬业、无私奉献、以人为本、关爱学生的做法感动并影响着身边的每一个人„„

第五篇：说明雾好大的说说

导语：浓重的大雾弥漫在天地之间，好象从天上降下了一个极厚而又极宽大的窗帘。我的视线全被雾挡住了，好象在空间里就只有眼前这么大。我们坐在汽车上，雾钻进车窗，在人们的身边、脚下缭绕。路边的树木只能看出个黑影子。以下是小编为大家分享的说明雾好大的说说，欢迎借鉴!

1、重重浓雾，像雪堆似的从一个个山头崩落，像瀑布似的从两峰间的凹部翻滚下来。

2、满山满谷全是乳白色的雾气，是那样的深，那样的浓，汹涌着，翻滚着，吞没了山间的一切。

3、雾在江面上如同挂起了一层纯自的罩纱，夜航的小船挂着红灯，时隐时现，好像是失眠者勉强睁开的眼睛。

4、早上我刚一起床，就被窗外的风景迷住了。在浓雾的笼照下，整个城市都被一层白茫茫的面纱所笼照，看不清他的真面目。几座巨大的建筑物若隐若现，远处的山峰在雾气中露出模糊的身影，显得那么的神秘，似乎隐藏着巨大的秘密。

5、大街上，浓雾迷漫，到处都是雾的海洋。去上学的路上，我发现了天和地好像被一个巨大的雾帐笼罩着，到处都是湿淋淋的，街上的人来来往往，近处闪过一辆辆车影，远处犹如雾的天地。时间在慢慢移动，雾也在慢慢变化着。

6、晨雾像轻烟。像云雾。像薄薄的白纱。虚无缥缈若隐若现。有时又像顽皮的孩子，一会从山上跑到山下，一会有钻进了密林，太阳一出来无不一会便不见了。

7、河道的远方，蒙蒙的雾气，荡漾着一抹幽蓝。

8、雾在山间游动，像画家泼墨，使原来的山变成景，做成了一幅幅丹青。

9、大雾中，只见混沌一片，什么都看不见，远处的树房子山都像披上了轻纱。雾越来越大，先是一缕缕飘过来，再一团团地流过去，使大地变得模模糊糊，一片昏暗。眼前的一切都笼罩在一层缥缈般的晨雾里。太阳缓缓升起，只剩下一团红晕，迷茫中透出淡淡的光。

10、雾里看花，雾因花而美丽，花因雾而朦胧，一如诗人的情感。

11、一切都隐没在浓滞的雾色里，只有森林的顶端浮现在浓雾的上面。

12、美丽的晨雾就像大山的女儿，亲吻着母亲的面颊。她仿佛得到了母亲的呵护，便把流动的美回报给游人。当你沉醉在她的神韵之中时，不知不觉一轮红日升起。此时此刻，太阳仿佛像一个黄中透红的大苹果，向人们展示出更加奇艳的风韵。

13、开车在山间仿佛行舟在一条雾河，两旁的松涛声呼呜不住，轻舟一转，已过了万重山，回首再望，已看不见有雾来过，看不见雾曾在此驻留了。

14、缥缈透明的自雾织成一笼巨大的自帐子，严严实实地罩下来。

15、早晨，不知什么时候候，升起了似炊烟袅袅，像白纱飘飘的雾来。雾越来越浓，把整个世界都笼罩起来，显得有些飘渺。远处的树木只能看出一个黑影，根本分辨不出是什么树，远处的人好像都会变戏法似的，忽的一闪，就消失在茫茫雾中了，化成了一个个小黑点，时隐时现，使你觉得和他们之间好像夹了一道又有形有无心的墙，远处的高楼只露出一个个楼顶，真有海市蜃楼的味呢!浓雾像个淘气的小娃娃，偷偷把太阳利剑似的光芒藏起来。太阳的法宝被偷走了，人们看见了它的真面目，羞的它脸通红通红。雾飘来飘去，似乎玩累了，慢慢隐去，并不情愿地把利剑还给太阳。这太阳有神气起来，向大地洒下了万道金丝银缕。大地没有了飘渺，失去了“海市蜃楼”，变得非常明亮，非常开心。整个世界又喧闹起来。

16、动荡的雾霭，仿佛融雪的春潮，袅袅升入天空，像是香炉里飘出来的烟氤。

17、我走在田间小路上，雾儿轻触着我脸颊，身体被包围，可一点也不受束缚。可真谓奇妙!仰望前方，似乎有一堵墙，阻挡了眼前的视线，看不清往前走的路，以及路边的异景。我伸手触摸只感受一种冰凉，无形的墙阻碍着前进，我放慢速度生怕一脚踏空，便跃倒在地。我想停留。前面的路似没有尽头，但又似乎不用多远就可以穿透。回头望依旧如此，好像没留下一丝痕迹。

18、雾，似有形而又无形，朦朦胧胧的飘渺于文人的诗篇之间。

19、太阳升起了，雾色不再灰暗，转而发红。发蓝，红蓝相接的地方是粘稠的紫色。

20、灰色的浓雾弥漫了大地，好像在掩蔽着自然界所起的变化的神秘一样。

21、路上，白茫茫一片。高楼古塔树木都像遮着一层白纱，十几米以外的东西只能看出个轮廓。往日风驰电掣的汽车，今天也有气无力地亮着防雾灯漫漫地向前爬行，还不时地鸣着喇叭，怕碰到过往的行人。我和妈妈的车在茫茫雾海中也漫漫地行驶，好像在仙境中一般。

22、隔断了众人与我的是漫天的雾。任是高屋崇楼，如水的车辆，拥挤的行人;一切都不复存在，连自己行走时摇荡出去的手臂也消失在迷茫之中了。

23、早上起来，一出门，白茫茫的一片，无所谓天，无所谓地，好似拉上了几层纱幕。它轻飘飘的，细腻腻的轻拂着水，木草屋人，浮来浮去，似仙境，似迷宫，令人迷惑。一切都被白雾包裹着。

24、忽然，响起了“起雾了，起雾了……”的喊声我举目望去，只见一团云雾从山底漫了上来。一朵朵如云似絮织成了一层薄薄的轻莎，遮住了天铺盖着水围绕着山，一切只露出灰蒙蒙的一片。云层还一层一层的积累着，越积越厚，最后终于汇成了一片云海。庐山成了一个海上小岛。云雾一会变成一匹奔跑的骏马，一会儿变成温顺的牧羊，一会儿变成凶恶的蛟龙……真是千姿百态，变化多端。这就是有名的庐山云雾，我仿佛至身于仙境之中。

25、走在宽阔的路上，啊!就像一位美丽的姑娘给大地急匆匆的织了一条薄薄的纱毯，还没来得及绣花，就迫不及待的给大地铺上，让人们欣赏。远处的山朦朦胧胧的，隐约只看见一点影子，雾衬着山，恐怕画家都不能描绘出这一画面呢，真是美不胜收。

26、雾，漫漫涨涌起来，涨涌起来。啊，好大的雾呵!远处，大雾弥漫，淹没了群山，只露出些隐隐约约的轮廓。不知是什么时候，雾海中现出奔腾的雄狮、悠闲的骆驼、开屏的孔雀、沉睡的老虎……雾竟有如此神奇的力量，它丰富多彩，变幻莫测，是它给这群山增添了无穷的魅力;近处，芳草青碧，翠林如海，苍黛凝重。

27、太阳出来了，雾悄悄地退走了，我眼前豁然开朗起来。汽车加大马力，跑得更快了。我们呼吸着大雾沐浴饼得空气，心理觉得非常凉爽。

28、今天早上，爸爸送我去上学。一出门，迎面扑来一股清冷潮湿的空气。啊，下雾了。

29、屋子外面，原是浓厚得对面不见人影的晨雾，这时已经消退，变淡了。慢慢得势的阳光里，白蒙蒙的雾点子，一阵一阵地翻腾，飘散，好像沙沙有声。篱笆，土堆，墙头，都在雾气里显出模糊的形象。

30、雾像个顽皮的精灵，在施展魔术，挥动着那块奇幻的纱幕来迷惑人。

31、夜雾慢慢淡了，颜色变白，像是流动着的透明体，东方发白了。浮动着的轻纱一般的迷雾笼罩着曹阳新村，新村的建筑和树木若有若无。说它有吧，看不到那些建筑和树木的整体;说它没有吧，迷雾开豁的地方，又隐隐露出建筑和树木部分的轮廓，随着迷雾的浓淡，变幻多姿，仿佛是海市蜃楼。

32、正当四月初旬，樱草开花，一阵煦风吹过新掘的花畦，花园如同妇女，着意修饰，迎接夏季的节日。人从花棚的空当望出，就见河水曲曲折折，漫不经心，流过草原。黄昏的雾气，在枯落的白杨中间浮饼，仿佛细纱挂在树枝，却比细纱还要发白，还要透明，蒙蒙一片，把白杨的轮廓勾成了堇色。

33、树林披上一层薄雾，好似漂浮起来一般。

34、起风了，那相对平静的雾海滚动起来，雾浪一个又一个地慢速翻滚着，犹如慢镜头中大海的汹涛。那雄狮、骆驼、孔雀、老虎，被风打散，卷着漩儿，打着传儿，依依恋恋地飘起来，飘起来。

35、浓重的大雾弥漫在天地之间，好象从天上降下了一个极厚而又极宽大的窗帘。我的视线全被雾挡住了，好象在空间里就只有眼前这么大。我们坐在汽车上，雾钻进车窗，在人们的身边、脚下缭绕。路边的树木只能看出个黑影子。

36、山顶上，笼罩着流动的、像纱一样的，不知是云、是烟、是雾的淡淡的气流。

37、雾的影子好像在引导我进入虚无缥缈的仙境之中，我觉得自己仿佛漫游在天上人间，眼前不断飘来轻纱似的白雾，一丝丝，一缕缕，如烟如尘，如诗如画。我伸手去触摸它，哈哈，抓到了。正当我仔细看时，它早已溜走了。到处是它的影子，却搞不清它到底在哪里，真不知它的“庐山真面目”。

38、山顶的一团灰雾，在落日的余辉照耀之下，像一顶灿烂的皇冠似地放射着异彩。

39、村庄被雾霭弥漫着，好像是浸沉在水里。

40、雨一停，雾就从藏匿的山谷汹涌而来，开始雾像是薄纱，又像是炊烟，她轻轻的抚摸着我们，瞬间雨一停，雾就从藏匿的山谷汹涌而来，开始雾像是薄纱，又像是炊烟，她轻轻的抚摸着我们，瞬间淹没了眼前的一切。此刻向下看是白茫茫的云海，向上看耸立的山峰，犹如滔滔江水中的一叶扁舟，山在云中飘，人在画中游。

41、大雾把整个大地笼罩得严严实实的，仿佛仙境一般，路上传来一阵阵悦耳的车铃声，却看不见车子，仿佛大家都披上了隐身衣，远处亮起的车灯，给晨雾装点上了一朵朵桔黄色的小花，使晨雾变得更美丽神秘了，雾一会儿升腾，一会儿翻滚，一会儿聚集，一会儿分散，这美景，恐怕是连着名的画家也描绘不出来。

42、出门，细细的朦朦的湿气扑面，那脸上轻柔的绒毛似乎都不堪承载，盈盈笑倒。睫毛伴着轻柔的水珠，清凉的感觉润到心底。但是人们没有意识到这美丽，披了满身的雾气匆匆行走，行走在雾气里。

43、太阳刚刚升起，临河的村庄上空笼罩着一层透明的水雾，像是把小村罩在玻璃里一样。

44、清晨，浓雾弥漫。依照医生的嘱咐，我在湖滨悠闲地散步。()耳边只闻鸟鸣，百啭千声，都看不见它们玲珑身影。一团团微带寒意的浓雾不时扑在脸上，掠过身旁。平日那装着耀眼的高压水银灯泡的路灯，今天显得那么暗淡无力，在翻腾缭绕的雾气中闪烁迷离。我仿佛正走进一个童话世界。

45、茫茫大雾笼罩大地。似下着一场细到极致的温柔的雨。

46、雾海茫茫，群山似浮动着的岛屿，太阳好像雾海中的航标灯。

47、茫茫的大雾四处蔓延，一朵朵如以云似絮，织成了一层层薄薄轻纱，遮住了天，铺满了地，围绕着房屋，盖住了树，眼前的一切都只显露出一片灰蒙蒙的轮廓。人们都好象被托了起来，悬在半空，如同进入仙境一般，产生出神神秘秘的感觉。同学从旁边走过，却只能听见说话的声音，走近了才能看清楚……

48、最后的一片紫光已在海面上消失掉，水里就腾起一重雾;星星在天空中闪烁了一会儿，也都看不见了。雾在眼前逐渐浓厚，遮掩了天，遮掩了远处的海平线，甚至连船都给遮掩了。现在只有烟囱和那庞大的主桅还可以看得出，从稍微远一些的距离看起来，那些水手的形体就好像影子一般。又过了一小时，就什么都隐没在白茫茫的雾里，连挂在桅杆顶上的灯，和烟囱里飞出来的火花都看不见了。

49、天地间笼罩在白雾中，近处的花草树木，远处的山峦房子，都在浓雾中时隐时现。路上的行人来来往往，有时只能听见他们杂乱的时断时续的脚步声，只能在靠近的一瞬间，才能看清楚他们的面孔，待转身再看时，他们的背影仿佛进入了虚无缥缈的“仙境”之中……

50、雾是千变万化的，它每时每刻都有在变化着，一会儿分散，一会儿聚拢，一会儿徐徐上上升，一会儿滚滚向前。它那变化莫测的千姿百态恐怕连最有才华的画家也描绘不出来吧!雾不时变化着，挡住了我的视线。前面是什么，有什么，我都无从知道，只有一步一步往前走，走到前面，才知道。我不禁感慨：人生也是就是如此吧!只的踏踏踏实实，一步一个脚印地把每件事做好，你才能获得成功。

51、双峰山的雾是秀美的雾。她好像一位古典少女，把一缕素娟轻轻摇晃，引得游人痴迷。这种美简直无法比喻，不知是晨雾托起了双峰，还是双峰挽留了晨雾，总之，山林雾已是密不可分了。漫步于晨雾之中，所有的一切都让人赏心悦目。

52、突然，飘起淡淡的雾，仿佛在我身边梦萦，晨雾似乳白色的薄纱，如梦如幻如诗如画，挥不走，扯不开，斩不断，挡住了我的视线，使人有种飘飘然乘云欲归的感觉，真是雾似轻纱般美丽，使我沉醉在这如诗如画中，在不知不觉中雾消烟散了，在这时，天上悠悠忽忽时隐时现的朵朵调皮的白云登上了这蔚蓝色的舞台，仿佛是一场演出或表演到了最精彩的地方。

53、粘湿而冷酷的寒雾缓缓飘来，翻滚起伏，互相追逐，好像险恶的海面上的波涛。

54、平原的远村。有一缕轻纱似的雾，但这雾气是透明的，像是流荡水银。

55、那雾气好像从地壳中喷出，滔滔不绝从谷底升起。到半空便如海潮。一阵接着一阵扑向石林。

56、到处漫着一层湿雾。粘粘渍，不大干净。

57、双峰山的雾是温馨的雾。她仿佛是一幅硕大的写意画，从天际垂下，使得竹海似隐似现，泉水似凝似流。她不属于那种“雾锁山头山锁雾”的浓雾，使人喘不过气来，也不是稀疏的让人乏味的薄雾。她妙就妙在她的似隐似现，给人以神秘感;她妙就妙在她的宁静而雅致，给人以清新自然的感觉;她妙就妙在她的洁白而亲切，给人以温暖的感觉。

58、我的眼前不断飘来轻纱似的雾，一颗颗，一粒粒，如烟，如尘……我伸手去抓，哈，抓住了!当我张开手细看时，它早已从我的手指缝里溜走了，空气中到处是它的身影，让我都分不清了。多可爱的雾!它又像一个巧妙的化妆师，把我额前绺绺黑发染成一绺绺的银丝，上下睫毛都沾满了小小的水晶花。我把眼睛稍闭一会儿再睁开，只觉得眼睛是润润的，有一丝凉意，舒服极了!

59、晨曦姗姗来迟，星星不肯离去。然而，乳白色的蒸气已从河面上冉冉升起来。这环绕着葫芦坝的柳溪河啊，不知那儿来的这么多缥渺透明的白纱!霎时里，就组成了一笼巨大的白帐子，把个方圆十里的葫芦坝给严严实实地罩了起来。这，就是沱江流域的河谷地带有名的大雾了。

60、不一会儿，大雾把我们团团裹住，我们大雾中摸下山来。回头望去:那雾还没有散尽，山峦迭翠，莽莽苍苍，雾霭好像给它们披上一层薄薄的轻纱，又如那皑皑白雪。真是:无山不飞云，无云不绕山。这次，我们虽没有见到日出，但却欣赏到了白云山雾海的壮丽多变，让我感叹于这大自然的有心。