扬州教育学院是专科吗

第一篇：扬州教育学院是专科吗

早期教育是早期知识传授吗

宜里镇中心幼儿园 秦碧成

我们时常在幼儿园门口听到和看到这样情形，妈妈对两岁多的孩子说：“好好跟阿姨读书、写字。”另一个是姐弟俩每人带着一个大书包，姐姐约6岁，弟弟约3岁，他们的妈妈叮嘱说;“到幼儿园里好好写字，看谁写得好。”

不少家长认为早期教育就是让孩子读书、写字、算算术。因此，家长硬是让两、三岁的孩子背唐诗，趴在桌子上认字、识数、写字。有些家长对幼儿园教得好坏的评价就是孩子认了多少字，会数几个数。其实，这样理解早期教育就太简单和片面化了。因为早期教育主要是培养孩子的智力，智力包括观察力、思维力、记忆力、注意力、想象力和创造力。这六大要素相互促进，构成一个完整的能力系统，共同影响人的活动，所以，在开发孩子的智力时，不能偏重于单个能力的培养。在日常生活中，有人把孩子的记忆力强弱作为衡量智力的唯一标准，认为孩子能背几首唐诗，识二三个字就聪明，智力就好，从而不断要求孩子死记硬背，使孩子养成不动脑子的习惯。有的人知识虽不算多，但头脑灵活，智力水平也就较高，而有的人知识好像很多，但机械呆板，不会运用，智力水平也就不高。如大家熟悉的司马光砸缸救小朋友，曹冲秤象等，他们都是靠自己独特的智力活动，做出令人赞叹的事。而像英国有个叫亚克敦的，他嗜书如命、终日背诵，藏书7万余卷，但一生毫无成就。早期智力开发，应是通过一些有计划、有目的的指导活动，如引导孩子游戏、讲故事、听音乐、学动作、设计、劳动来培养和促进孩子的注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力和创造力的发展。让孩子在日常生活或游戏中学习百科知识，如在吃饭时你可问问，馒头是怎么来的，并给孩子讲讲做成馒头需要多少工序，对孩子进行爱惜粮食，尊敬他人劳动的教育。也可扩展到哪些农作物是粮食，哪些是干果、水果等，它们离开水、空气、阳光就不能生存，也可和孩子一起做小实验。在看到鸭子游水时，讲讲鸭子的生活习性和与人们的关系。当你烧水做饭时给孩子讲讲水蒸气，让孩子想想，利用水蒸气能干什么?在某种意义上可以说开发孩子的智力是不分学科、不讲系统、不计深浅、不求一次巩固的。多数事例证明，对幼儿来说关键在于开发智力，培养兴趣，使他们产生求知的欲望，并伴有想象、创造的活动。至于识字、背唐诗、算算术也可以教，但要本着不强迫孩子学为原则，也不能小学化，“填鸭式。”而应在丰富多彩的活动中，利用生动活泼的游戏形式，点播式的提问和风趣幽默的语言，使孩子自然而愉快地吸收，而不是灌输。这是能力的培养，而不是单纯的知识积累;是启蒙，而不是系统教育。

第二篇：孩子毒杀父母，真的是家庭教育的错误吗？

打开QQ空间，看见好友的空间有一篇13岁少女毒杀自己的母亲，亲眼看着母亲活活疼死。联想到早几天在电视中看到的一则新闻：12岁的孩子因为回家不满姑姑没有做饭，于是用刀杀死自己的表弟和表妹，等姑姑回来时，他又将姑姑杀死。让我的思绪变得非常复杂。

搜罗一下，全国各地近年来发生了很多起孩子亲人毒杀自己父母的案件：

安徽17岁的少年因为不满父亲对其管教太严，在父亲的饭中投放了毒鼠强，导致父亲中毒身亡;

2011年8月16岁的女孩子鼠药放在母亲的饭中，将自己的母亲毒杀;

2012年2月13岁的女孩子因怀疑父母偏爱自己的弟弟，用鼠药掺在营养快线中，将自己8岁深爱自己的弟弟毒杀;

2012年4月，法院审理了一桩少女毒杀母亲案件。13岁的少女，因为不满母亲对自己的严格管教竟然亲手将自己的母亲毒杀。

看看这些少年实施行动时的情景吧：

那天下午，我在百货商店门口买了一包老鼠药，晚上我和母亲吃过饭后，父亲还没下班，我就趁机把老鼠药放在了电饭煲中的米饭上，父亲回家吃过饭后即开始呕吐不止，我当时并没有感到事态的严重，心想只是教训一下父亲。当母亲问及我时，我矢口否认，后来在母亲的一再追问下，我才承认是我把药放在锅里，但我绝对没有想到父亲会被毒死。小华。

小娜告诉警方，2月27日那天，她把毒鼠药倒入营养快线里，然后将弟弟带到村口大榕树下。警方的讯问笔录显示，小娜毒死亲弟弟前，姐弟俩曾有一番让人不寒而栗的对话：

姐姐：弟弟，你喜欢天使还是恶魔?

弟弟：天使和恶魔我都喜欢。

姐姐：天使那么漂亮，恶魔那么丑，你为什么喜欢恶魔?

弟弟：因为姐姐喜欢恶魔，我喜欢姐姐，所以也喜欢恶魔。&&

小娜于是将手中有毒的饮料递给弟弟，弟弟接过来就喝下。

2011年8月31日中午，14岁的小玉将买来的两包鼠药放进米饭里。小玉的母亲邓女士食用了米饭后，当即出现呕吐症状，数日后邓女士在家中被发现身亡。亲眼看着母亲吃下有毒米饭出现中毒现象疼得满地打滚，当时逆反心理强烈的小玉非常冷静地拔掉家中电话线，还拿走了母亲的手机等物，然后返回学校。显然，当时小玉希望母亲死亡的犯罪故意相当强烈。

为什么我们的孩子在残杀父母的时候，不慌不忙、从容、淡定、思维缜密?这些足以做一名优秀特工的素质，却在这些孩子们身上体现的如此完美，令我心惊胆颤不寒而栗。

他们在自己犯了罪的时候，不是从良知上认识自己的错误，而是一昧地将自己错误的行为归结到父母教育的严厉上，真的是这样吗?

所有的教育专家心理专家都一直地将矛头指向父母，难道父母望子成龙错了吗?难道父母严格管教孩子错了吗?

现在的孩子被爱宠惯，变得极度自我，无论什么都要以自我为中心。加之现在的媒体宣传，只要出事就将矛头直指家庭教育的失败、高考制度的失败、中国教育体制的失败。归结与父母对孩子不关心、管教太严格而导致孩子心理变态;却很少有人会说孩子自身的问题。

为什么大多数孩子不会去用这样极端的方法残杀自己的亲人?而偏偏他们会这样做?是谁在教化他们这样的叛逆?

说白了就是我们的舆论。我们没有良好的舆论导向，总是非常自以为是的专家理论来归结问题的根源。

严格管教没有错，唯一错误的是我们缺乏对孩子爱的教育、责任教育。不仅仅地家庭教育中缺失爱的教育，全社会都缺失爱的教育。这才是导致孩子心理变态的根本原因。

我们过分溺爱孩子，请问有谁让孩子吃过剩饭?请问有谁对孩子的要求说过不字?请问有谁让孩子干过体力活?做过家务、洗过衣服?买过菜做过饭?请问有几个孩子给父母过过生日?有谁又不会给孩子过生日?请问你生病的时候，会告诉你的孩子吗?当你手中没有钱的时候，你会告知孩子：这个月的生活费已经没有了&&

太多太多的问，其实我清楚地知道最终的答案&&

正因为我们不断地赋予给孩子，孩子不断地接受，而没有地方去释放，于是，我们给予孩子的爱发霉了，变质了。

第三篇：【家庭教育】你是那种“好心办坏事”的父母吗？

天下父母的心总是一样的，他们的所想、所做,总以子女前途为大前提。

不过,正如中国人所说:“好心办坏事”,有时出于一片苦心所作的决定,不但收不到预期效果,而且还可能带来坏影响。父母们又可曾想过? 以下,就是根据一些外国调查研究所得出的中国好父母最常犯的错误:

1、给孩子起一个独特的名字

和上一代不同,现时孩子的名字不再是小明、小娟等比较常见的名字,为了表示与众不同,或出于风水命理的原因,很多小孩的名都非常复杂,甚至让人搞不清楚它的真正读音,心理学家认为,一些太过古怪独特的名字,有可能驱使孩子成为笑柄,甚至被同学孤立,养成自卑和孤僻的性格。

2、教孩子做自己,不随波逐流

如果你将这样的观念灌输给子女,希望他们不会受坏同学影响的话,你可能正进一步减低了他们的社交能力。据维珍尼亚大学的一个研究显示,小孩在十二岁前,有较多机会接触群体生活和群体压力的话,他们将来融入社交圈子的机会也较高。

3、沉醉于竞争气氛中

在每个比赛中,只能有一个冠军。其他人严格来说,都是失败者。参加比赛,如果只是吸取

经验,自然没有问题,但假如太执着于输赢的话,会对孩子造成很大的压力。慢慢地,奖牌遮盖了一切,参与比赛已失去了原有意义。

4、太早入学

以前,孩子六岁才正式踏足校园。现如今, 六个月大的孩子已经开始托管了。尽管这是现在的大趋势,但英国曾经做过一个研究,结果表明孩子太早入学,会造成情绪紧张和自信心不足,甚至会对学校生活产生厌恶感。

5、逃避陌生人

“街上有坏人,任何陌生人与你谈话,也不要理他。” 你有向孩子说过这样的话吗? 根据一位儿童心理学家表示,对所有陌生人采防卫态度,会使孩子变成惊弓之鸟,也进一步减低了他们和人沟通的能力。

世事无绝对,以上所说的,可能和你的想法不尽相同,作为一个父母,多听听别人的意见,或参考一下成功例子,再去作决定,是最明智的做法!

清大学习吧提醒各位父母对孩子的爱与关心永远没有止境，但是如果方法不得当，难免会好心办坏事。在孩子成长的过程中，父母扮演着极其重要的角色，你的一言一行都会影响到孩子，所以家长们一定要谨慎。

第四篇：专科申请美国留学研究生奖学金容易吗

文都国际教育官方网站：http:/// 专科申请美国留学研究生奖学金容易吗?

专科生去美国留学好选择学校吗?美国的留学费用非常昂贵，同学们想帮助家里减轻经济负担，所以就想申请奖学金，那么专科申请美国留学研究生奖学金容易吗?下面小编就为同学们介绍一下!

1、数量差异

美国大学奖学金和助学金的数量多少是依据你所选择攻读的专业领域而有所不同的，在工程学、计算机科学、数学等领域，约82%的全职博士研究生和50%左右的硕士研究生可以获得助学金，这些助学金大多数是由政府或者企业提供的。

2、数量受学校财力影响

在一些财力雄厚的学校，例如Cornell University(康奈尔大学)、Yale University(耶鲁大学)几乎所有成功申请攻读博士学位的学生都会得到学校发放的涵盖学费、杂费、津贴以及健康保险等一系列费用的奖学金或者助学金。

3、数量受专业影响较大

美国研究生奖学金的多少与专业相关度比较大，工程及多数理工科的研究生获得奖/助学金的几率及数额都远远高于申请其他领域的学生。相对来说，法律专业、医学、商科等领域的学生获得学校经济资助的可能性就小得多了。

4、并非免费午餐

在美国大学，申请美国留学奖学金只有在学校录取的学生中最优秀的那一小部分人会得到学校发放的经济资助，而其他学生只能等到第二学期或者第二学年才有可能获得这种资格(一般奖学金的发放是不要求学生一定要以为学校工作为代价的。而助学金的发放则要求学生为学校提供各种类型的服务，例如协助教授批改试卷、带领学生组织学习讨论小组、监督学生进行实验、或者是协助教授进行研究工作等等)。 以上就是文都国际教育小编为同学们带来的关于专科申请美国留学研究生奖学金容易吗的内容，希望能给学子们带来帮助。

文章来源于文都国际教育：http:///liuxue/20170906/12988.shtml

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第五篇：日本留学：专科生可以申请日本研究生吗？（最终版）

日本留学：专科生可以申请日本研究生吗?

日本研究生的概念与中国研究生概念的不同。日本研究生也就是咱们中国所说的硕士预科。由于不是正规修士在籍的学生，所以日本的每个学校甚至同一个学校的不同研究科对研究生申请的要求也不一样。

专科是否可以申请

首先来明确一下，除了国内或者国外正规本科毕业的同学，三年制大专毕业的同学是否可以申请日本的研究生。

答案是肯定的，但是对于专科学生来说，一些好的国公立大学会对他们进行学历审查，一般同学很难通过。并且近年来日本的国公立大学对中国国内毕业的专科学生的申请审查力度越来越大。很多教授对学生有意向，但是事务那关通不过去。但是并不是所有学校对专科毕业学生的审查那么严格，一些地方性的国公立大学，比如奈良女子大学，奈良教育大学，福冈教育大学，如果学生具体了一定的日语能力(n2以上)，是可以不用审查直接申请研究生的。

是否都需要提供日语成绩

接下来说下一个问题，是不是每个学校申请研究生都需要提交日本成绩?

这倒不是绝对的。比如文科学生要申请一些对语言能力要求较高的研究科的时候，一般需要具备n2以上的日语能力。极个别的文科方向，如果没有日语等级也是可以申请的。但是后续事务老师或者教授可能会对学生的日语能力进行考核，考核合格之后无等级的同学才能顺利申请上研究生。

对于理工科的同学来说，一般的学校即使没有日语能力等级证明书也可以申请。但是教授会根据自己研究室的特点，要求学生具备一定日语能力之后再来申请。并且理工科的教授比较注重学生的英语能力，如果提前考出来托业托福成绩会对理工科同学的研究生申请有一定的帮助。

所有学校都接收海外申请者吗?

有些同学比较关心是不是所有学校都接收海外的申请者。由于签证问题的限制，并不是所有学校都接收海外的研究生申请者。

例如首都圈附近的横滨市立大学以及以观光学研究科闻名的和歌山大学都是限制了海外申请者。

还有些同学比较关心是不是所有学校都有10月期入学的研究生。因为国内的大学院毕业季是每年的6,7月份，所以申请10月期研究生入学的情况很普遍。

从时间成本角度来说，对将要申请的同学是有利的。但是并不是所有学校都有10月期入学的研究生制度。就比如说日本比较出名的东京外国语大学，他们学校就只有4月期入学的研究生制度。想要申请东外大的同学需要注意这点哦。

与入学时间的问题相关联，来回答学生们都比较关心的研究生在籍年限问题。很多同学会问是否必须读两年呢?确实研究生在籍最长时间是两年，但是如果咱们在研究生阶段顺利考上日本的修士(也就是国内所说的硕士)，研究生在籍年限是半年，一年，一年半，这些可能性都是有的。只需好好准备就可以了。

小樱有话说

其实想去日本留学也不难，总的来说去日本留学的条件无非是具有一定的日语能力，和具有一定的财力，需要得到日本学校的留学许可，办理日本的签证。不过需要耗费大家一定的精力，比如要得到日本学校的留学许可，还有办理日本签证在国内都是比较麻烦的工作。

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