关于普通话的诗歌

第一篇：关于普通话的诗歌

关于举办普通话大赛的通知

关于举办普通话大赛的通知 各系、部：

为了弘扬雷锋精神，进一步活跃校园文化氛围，加强学风建设，丰富同学们的课余文化生活，培养学生们对普通话的兴趣，提高广大同学的欣赏水平，我院特举办普通话大赛，给同学们一个展示自己的舞台，同时，号召我院创建省级示范高职，增添校园文化气息贡献一份力量。现将有关事宜通知如下：

一、活动主题：

“践行雷锋精神，共庆建团90周年”为主题， 在大力推广普通话的同时展示职院学子的青春风采，加强交流与团结，弘扬校园文化，选择紧密贴合活动主题的优秀诗词、散文、演讲体裁等进行朗诵。

二、活动安排：

1、大赛流程：

初赛：由各系组织、策划开展本次普通话大赛，最后选出两名优秀选手参加院决赛。

决赛：根据各系选送的名单，参加院的决赛，最后评选出前三名优秀选手。

2、具体安排：

(一)报名方式：以班为单位报到各系学生会学习部或广播站

(二)活动时间：2012年3月底--5月

(三)比赛形式：比赛分为一分钟自我介绍，朗诵自备作品，个人才艺展示三个环节。

(四)比赛流程：

(1)、初赛

初赛由各系团总支学生会分别组织进行，选取参赛选手的20%进入学校普通话大赛。

初赛时间：3月25日-4月15日

(2)、决赛

决赛时间：5月

决赛地点：教1 201

评比方法：将邀请专业的普通话测试员及老师担任评委，通过考察参赛选手的朗读，表达，才艺等方面的表现评选出各奖项。

3、评分标准：

A、一分钟自我介绍(20`)

评分细则：

(1)、发音准确，表达清晰;(10分)

(2)、富有创意，有幽默感。(5分)

(3)、格调高雅，台风大方表达流畅;(5分)

B、自备作品朗诵 (60分)

评分细则：

(1)、内容健康上;(5分)

(2)、发音准确、清晰，语调自然、优美;(25分)

(3)、音色富有美感，有意境，有感染力;(25分)

(4)、表情大方得体。(15分)(5)、肢体语言(10分)

4、参加内容要求：

(1)、以“践行雷锋精神，共庆建团90周年”为主题进行朗诵。

(2)、要求参赛作品主题鲜明，内容积极向上。

(3)、除特别说明外，需在5分钟内朗诵读完毕，若超过时间由计时人员举手示意。

(4)、表演设计：参赛选手自行设计舞台表演，可配以PPT解读，要求形式多样，内容充实，突出艺术性和创造性，参赛选手需根据所选篇目自配音乐。

三、主办单位：咸宁职业技术学院团委

四、承办单位：院“金玉之声”广播台

五、参赛对象：咸宁职业技术学院全体在校学生

各系部团总支要在此次普通话大赛活动中，大力弘扬雷锋精神，同时展示职院学子的青春风采，结合实际，充实活动内容，创新活动形式，使活动既有一定影响，又务求实效。要深度挖掘雷锋精神，不流于形式，大力宣传雷锋精神，树立身边的榜样，让每个同学都能体会到雷锋就在我身边。

第二篇：讲不好普通话的笑话和关于普通话的绕口令

讲不好普通话的笑话

1、卖鱼的扯着嗓子一个劲地叫喊着："鱼啦，鱼啦。"旁边一个卖枣的也不甘示弱，紧接着嚷："糟(枣)啦，糟(枣)啦。""鱼啦。""糟啦。""鱼啦。""糟拉。"卖鱼的越听越不对劲，觉得卖枣的好像有意跟他作对，于是两人吵了起来。

2、牛老伯在大声叫卖："卖月饼了，四块钱十个。"很多人都围上去买这"便宜"月饼，到付钱时，才明白老伯的月饼是十块钱四个。

3、敬老院的老人们在中秋之夜举行晚会，主持人王老太说："各位，表演该死(开始)了，大家请安静。"

4、一个北方人在广州某公园打听"缆车"在哪儿，按回答寻去，找到的是"男厕"。

5、春花遇见一个朋友带着儿子逛街，忙上前打招呼，并赞道："这个小狼孩(男孩)长得真可爱。"

关于普通话的绕口令

1、时事学习看报纸，报纸登的是时事，常看报纸要多思，心里装着天下事。

3、红砖堆、青砖堆，砖堆旁边蝴蝶追，蝴蝶绕着砖堆飞，飞来飞去蝴蝶钻砖堆。

5、三月三，小三练登山。上山又下山，下山又上山。登了三次山，跑了三里三，出了一身汗，湿了三件衫。小三站在山上大声喊：“这里离天只有三尺三!”

7、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁能说准四

十、十

四、四十四，谁来试一试。

8、三山撑四水，四水绕三山，三山四水春常在，四水三山总是春。

10、任命是任命，人名是人名，任命人名不能错，错了人名就错了任命。

11、天津和北京，两座兄弟城。津京两字韵，不是一个音。津字前鼻韵，京字后鼻音。请你仔细听，发音要分清。

12、陈是陈，程是程，姓陈不能说成姓程，姓程也不能说成姓陈。禾旁是程，耳朵是陈。程陈不分，就会认错人。

13、人寻铃声去找铃，铃声紧跟人不停，到底是人寻铃，还是铃寻人。

14、风吹灰飞，灰飞花上花堆灰。风吹花灰灰飞去，灰在风里飞又飞。

15、笼子里有三凤，黄凤红凤粉红凤。忽然黄凤啄红凤，红凤反嘴啄黄凤，粉红凤帮啄黄凤。你说是红凤啄黄凤，还是黄凤啄红凤。

16、丰丰和芳芳，上街买混纺。红混纺，粉混纺，黄混纺，灰混纺。红花混纺做裙子，粉花混纺做衣裳。穿上衣裳多漂亮，丰丰和芳芳乐得喜洋洋。

17、河上是坡，坡下是河。坡上立着一只鹅，鹅低头望着一条河，宽宽的河，肥肥的鹅，鹅过河，河渡鹅。河坡飞来丹顶鹤，鹤望河与鹅，小鹤笑呵呵，不知鹅过河还是河渡鹅。

第三篇：关于开展普通话朗读比赛的活动方案

2013年秋季学期陆兴小学教师普通话朗诵选拔赛方案

一、指导思想：

为了适应教育改革与发展的需要，促进教师专业基础知识水平、教学基本技能的全面提高，进一步提高教师普通话朗诵的水平，活跃我校教师课余活动的文化氛围，特举行陆兴小学教师普通话朗诵选拔赛。

二、组织领导小组：

组 长：陈春风 副组长：李 贞

成 员：全体行政及教研组长

三、比赛时间：第9周例会前半小时。

比赛地点：教师会议室。

四、参赛人员及比赛形式： 1.所有教师参与。

2.此次比赛是教师专业成长的校本培训内容之一，平时的自主练习也是该项校本培训的较多课时之一，所有教师都要利用课余时间进行练习。

3.活动流程：科组推选(每组3人)——全校选拔(全校1人)——街道决赛。 4.朗诵内容：1-6年级语文课文选段，朗诵时间为3-5分钟。

5.比赛评分：评委现场评分决出名次，打分采用100分制形式，平均分取小数点后两位，四舍五入。

五、比赛评分标准：

1.吐字清晰，普通话标准，能正确把握朗诵节奏。(40分)

2.感情饱满真挚，表达自然，能正确把握朗诵内容，读得正确、流利，不丢字，不多字，不倒读，不破读，不重复语句。(30分)

3.声情并茂，表达自然投入，朗诵富有韵味和表现力。能正确表达文章的思想感情，传达出文章意境。(20分)

4.精神饱满，表情自然，举止得体大方，能体现教师的良好形象和素养。(10分)

六、奖项设置：本次比赛设一等奖1名，二等奖3名，优秀奖8名。

陆兴小学教导处 2013年9月27日

参加校赛名单：李慧君 程瑞华 吕慧

姚蓓

林显友 吴娟

杨静

李群

郑方琪 叶青万 肖冲

刘爽

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第四篇：关于开展第13届全国推广普通话宣传周活动的

通知

市语委成员单位，市属各学校：

经国务院批准，每年9月份第三周为全国推广普通话宣传周(以下简称推普周)。2010年9月12-18日是第13届推普周。为开展好本届推普周活动，楚雄州语委下发了《关于开展第13届全国推广普通话宣传周活动的通知》，根据《通知》精神，结合我市实际，现将我市开展全国第13届推普周活动的有关事项通知如下：

一、指导思想

推广和普及国家通用语言文字工作的指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻执行国家语言文字法律法规和方针政策，坚持“建设、推广、监管、服务”的工作原则，努力提高国民语言文字应用能力，为提高国家文化软实力、增强国家综合实力，建设人力资源强国和构建社会主义和谐社会做出积极贡献。

二、宣传主题

本届推普周宣传主题为：规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统。

三、主要活动内容和形式

(一)广泛发动群众，提高宣传效力。2010年是《中华人民共和国国家通用语言文字法》发布10周年，也是《云南省国家通用语言文字条例》发布5周年。各市语委成员单位、各学校的宣传活动要围绕推普周主题，以宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《云南省国家通用语言文字条例》为重点，通过灵活多样的形式，发动和教育广大群众知法、懂法和守法，自觉提高语言文字规范意识。宣传活动要注意与常规工作的衔接与融合，拓展宣传的广度和深度，注重宣传的内涵和实效。- 1 -

(二)突出宣传主题，带动活动开展。推普周期间，以宣传贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《云南省国家通用语言文字条例》为主题，各市语委成员单位和各学校要在显著位置悬挂宣传横幅，张贴图片、文字等宣传图画;新闻媒体要开辟宣传专栏，集中进行宣传报道。在此基础上，各行业系统根据自身实际情况和特点，自主开展各具特色、形式多样的宣传活动。

(三)结合经典诵读、书写，推动“推普”工作向纵深发展。推普工作重心要由城市向农村转移，并进一步加大向边远、少数民族地区倾斜的力度。各市语委成员单位、各学校要积极组织开展“中华颂·经典读、写”活动，通过诵读、书写传统经典诗文，感受并领悟中华优秀传统文化，提高规范使用国家通用语言文字意识。

四、其他事项

各市语委成员单位和各学校要及时制订推普周活动方案，认真组织开展推普宣传活动，并在活动结束后将活动方案和总结及照片等活动资料报市语委办公室。

联系人：周汝云电话：3010350邮箱：cxszry999999@126.com

附件:1.楚雄市第13届全国推普宣传周活动实施方案

2.全国推广普通话宣传周宣传口号

楚雄市语言文字工作委员会

二O一O年八月二十五日

附件1

楚雄市第13届全国推普宣传周活动实施方案

为深入宣传贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《云南省国家通用语言文字条例》，切实推进我市语言文字规范化工作，确保第13届全国推普周活动的顺利开展，根据《楚雄州第13届推普宣传周活动实施方案》，结合我市实际，制定本方案。

一、组织领导

本次推普周活动由市语委直接领导，市语委办和市教育局负责组织筹备工作。各相关单位、部门、行业和学校积极参与，共同组织开展活动。

二、活动的意义

推广和普及国家通用语言文字，事关经济社会发展和历史文化认同传承，事关国家统一和民族团结，是涉及国家核心利益的战略决策，是宪法规定的公民义务。

三、活动要点

(一)2010年是《中华人民共和国国家通用语言文字法》颁布10周年，也是《云南省国家通用语言文字条例》颁布5周年。推普周期间，各地的宣传活动要以宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《云南省国家通用语言文字条例》为重点，开展形式多样的宣传活动。

(二)市语语委成员单位、各学校要组织开展“中华颂·经典诵读比赛”和“用规范汉字以书法形式书写经典诗文”比赛，为参加10月举行的全州比赛做好准备。

(三)各级各类学校应将开展推普周活动与创建语言文字规范化示范校的活动结合起来，积极创造条件，搭建活动平台，通过“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”的宣传、培训、实践活动，使青少年熟悉经典、热爱传统文化，不断提升语言文字规范化意识和应用水平。

四、活动要求

(一)市语委各成员单位、各学校要根据地区、行业、部门特点，结合工作实际，围绕今年的宣传主题，精心策划，认真组织开展好推普周活动，在继续抓好城市推普宣传的基础上，进一步加大对农村地区的推普宣传力度，力争在形式和内容上有所创新，以适应时代和社会发展的需要。

(二)市语委各成员单位、各学校在推普周期间，在单位内外悬挂布标，张贴宣传画，营造气氛，并结合单位实际，开展形式多样的推普宣传活动，如座谈会、文艺演出、知识竞赛、普通话大赛等，组织力量向社会提供语言文字宣传、咨询、培训、测试服务。

(三)市广播电视部门要在做好宣传报道的同时，制作播出以推广普通话和语言文字规范化工作为内容的专题节目和社会公益广告。

(四)各级各类学校要结合校园文化建设广泛开展适合学生特点、形式活泼多样的推普活动，要充分利用演讲、朗诵、辩论、黑板报、墙报、校园广播、知识竞赛、文艺表演、升旗仪式、班会、队会等活动进一步提升学校语言文字的整体水平。

(五)各学校要在推普周期间组织一次全面的校园用字大清查活动，坚决把不规范的校园用字改正过来，彻底规范校园用字，促进学校文化建设。

(六)各农村学校要把推普宣传活动拓展到村完小，让广大村民都了解推广普通话的意义，把推广普通话与新农村建设结合起来，促进农村精神文明的建设。

(七)各有关部门要为推普周活动提供必要的人力、物力、经费保证和便利条件，共同做好推广普通话宣传工作。

附件2：

全国推广普通话宣传周宣传口号

1.国家推广全国通用的普通话

2.积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力

3.爱国旗，唱国歌，说普通话

4.四海同音，万众一心

5.普通话：神州音，华夏情

6.普及普通话，四海是一家

7.面向现代化，推广普通话

8.积极普及普通话，齐心协力奔小康

9.树立语言规范意识，提高民族文化素质

10.推广普通话，公务员要带头

11.新闻媒体要成为推广普通话的榜样

12.普通话是我们的校园语言

13.我是中国娃，爱说普通话

14.普通话：情感的纽带，沟通的桥梁

15.说普通话，迎四方宾客;用文明语，送一片真情

16.沟通——从普通话开始

17.说好普通话，方便你我他

18.说普通话，从我做起

19.说好普通话，朋友遍天下

20.普通话，使你我靠得更近

21.普通话——时代的需求，时尚的追求

22.普通话——让生活更精彩，让社会更温馨

23.普通话同青春携手，文明语和时尚并肩

24.文明语深入男女老少心，普通话融汇东西南北情

25.心相印，语相通，共奔小康乐融融

26.实现顺畅交流，构建和谐社会

第五篇：《关于“方言和普通话”的主题阅读》阅读训练题及答案

关于“方言和普通话”的主题阅读

一、民间的声音关于“绍兴方言还能存活多久”的讨论帖：1楼：昨天跟5岁的侄子一起吃饭，居然发现这个土生土长的孩子不会讲绍兴本地话。再看看16岁的儿子，也是在绍兴土生土长的，比堂弟好点，还会说几句绍兴本地话，但那种老绍兴的俚语是一点不懂了。儿子还说，他的同学和他也差不多。记得我们小时候，连学校老师上课都是方言，如能说一口流利的普通话，那简直就是一门绝活。现在的孩子倒是一口流利的普通话，甚至还能说流利的英语，但会说地道方言的却成了稀罕品种，方言还能在我们的生活中存活多久呢? 2楼：我女儿在学校讲普通话，在家里也讲普通话，现在很多绍兴话她连听都听不懂了。3楼：方言还能活多久? 那要看我们还能活多久!4楼：不知道，也许有一天，无声无息地消失了。但也没什么可惜的，语言失去交流沟通功能，离消亡也就不远了，这是事物的发展规律。 5楼：城市越来越开放，外来人口越来越多，绍兴话太土，他们听不懂，还是说普通话好。6楼：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”用方言交流，听着多亲切啊。7楼：方言里有文化，我们老师说绍兴话里保留着好多古音呢，我想有文化的东西是不会消亡的。8楼：文物也有文化价值，但是现在不是只能欣赏吗?甲骨文更有文化价值，难道现在还用甲骨文写字吗?(摘自“绍兴E网”论坛，有删改)

二、学者的言论1.“方言里有比普通话丰富得多的生活、情感用语，在动作的细微区分、事物的性状描绘等方面都更具体。这是方言比普通话往往要生动幽默、有趣传神、在文艺表达里更受欢迎的原因。” ——钱乃荣(著名语言专家)2.“在中国任何一个城市，以普通话沟通不成问题，但你若选择这个城市，却不会讲这里的方言，犹如你爱上一个人，却读不懂他(她)的内心世界，要融入其中，谈何容易!”——程乃珊(著名作家)3.“没有方言的城市是可耻的。” ——封新城(《新周刊》执行总编) 4.“新时代的曙光照进了方言。方言不是时代的对手。其实，谁又不在时代面前被揍得鼻青脸肿呢?”“方言的产生、发展和消亡，是语言和语言之间较量的结果。全球化的年代，必须要有一种公共语言交流。” ——敬文东(文学博士)5.“我们的态度是大力推广普通话，同时采取必要的措施积极保护方言。”——陈章太(教育部语言文字应用研究所研究员) (引自互联网)12.第一则材料关于“绍兴方言还能存活多久”的讨论是由什么现象引发的?网友们认为造成这个现象的原因有哪些?第二则材料中的学者又是如何解释这一现象的?请用自己的话加以说明。(5分)答： ▲ 13.统观

一、二两则材料，我们可以看到方言具有哪些价值?请用简洁的语言分条概括。(5分)答： ▲ 14.如何走出“方言困境”，正确处理推广普通话和保护方言的关系，有人提出先学方言，再学普通话;有人提出让方言作为教学内容进入课堂;有人提出工作普通话，生活绍兴话。说说你的想法，并运用以上阅读材料的有关内容作适当阐述。(5分)答： ▲ 参考答案：12.现象：现在很多孩子不会讲甚至听懂绍兴本地话。网友认为的原因：孩子缺少讲绍兴话的环境;绍兴话比较土，外地我人不容易懂(或：绍兴话的交流正在减弱)。学者的解释：全球化时代，需要用公共语言交流方言的沟通交流价值不断减少，使用方言的机会也就不断减少，因而年轻一代对方言了解的也越来越少。13.(1)方言里有亲切的乡土情。(2)方言里蕴含文化。(3)方言的艺术表现力更强。(4)方言体现了一座城市的特点(或：方言是一座城市的根)。(答出三点即可)14.示例：①我同意“先学方言，再学普通话”的观点。第一，现代社会讲方言的环境越来越少，如果小的时候不学，长大后方言交流的环境就更少了，学习方言的困难也就更大了。第二，实践证明在过去漫长的时间里，从小讲方言的人在经过学校教育后都学会了普通话，因而“先学方言，再学普通话”不失为一个学习方言、普通话两不误的好方法。②我同意“让方言作为教学内容进入课堂”的观点。第一，既然方言交流的环境越来越少，那么在课堂上营造这样的环境就显得非常必要，英语学习的环境对大多数人来说也主要是课堂。第二，让方言作为教学内容进入课堂还可以学习方言背后的文化，增强我们作为绍兴人的自豪感，是具有特色的地方性课程。③我同意“工作普通话，生活绍兴话”的观点。第一，工作需要与更多的人，包括本地人和外地人，中国人和外国人进行交流沟通，普通话作为公共语言会使交流更便捷更准确。第二，生活中用绍兴话交流，大部分人也都听得懂，而且更加亲切，可以准确表达很多普通话难以表达清楚的意思。④我认为方言和普通话应该顺其自然地发展，我们不应该过多干涉。一种语言在没有使用价值的情况下消亡是自然规律，如果一种方言特别具有文化价值，我们也可以做些保护。但是对于大部分方言来说“优胜劣汰”的自然规律是人力所无法也无需阻挡的。对方言和普通话就应该一视同仁，让语言和语言对话，决定谁更适合在未来世界。