无论是刚进职场的我们，还是成长路上的奋斗人，在工作的过程中，我们不断的积累经验，吸取他人与自身的教学，优化自身的工作方式。在长时间的工作下，我们自身的工作水平，有着显著的提升，为自己写一份工作总结吧，用于记录与反思自己的工作情况。下面是小编为大家整理的《单位作风转变工作总结》，供大家阅读，更多内容可以运用本站顶部的搜索功能。
第一篇：单位作风转变工作总结
XX单位开展“转变作风改善发展环境建设年”活动实施方案
XX单位深入开展“转变作风改善发展环境建设
年”活动实施方案
根据教育党委《中共XX教育委员会关于印发的通知》(景教党发[2018]39号)文件要求，结合XX实际，特制定如下工作方案。
一、总体目标
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，深入贯彻总书记关于进一步纠正四风、加强作风建设重要批示精神，以“转作风、强素质、优环境、促发展，树好景泰教育良好形象”为核心内容，进一步深化“三纠三促”专项行动，树牢底线思维、突出问题导向、强化专项整治、推动改革创新，着力解决影响和制约教育发展的突岀问题，建立健全促进教育发展的长效机制，不断形成有利于教育发展的良好环境，真正实现“五个显著增强”的目标。
——核心看齐意识显著增强。自觉把维护总书记在党中央和全党的核心地位、维护党中央权威和集中统一领导，作为明确的政治准则和根本的政治要求，真正从灵魂深处忠诚于党、维护核心、拥戴领袖，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
——宗旨服务意识显著增强。始终把事关师生在教育方面的基本需求和切身利益放在首位，确保作风转变活动成果更多更公平地惠及广大师生。 ——亲师爱生意识显著增强。坚持以人为本，认真研究把握新时代教育教学规律和特点，增强服务师生、掌握教育实情的能力。坚决杜绝“冷硬推脱”等不正之风，有效解决师生反映强烈、群众反映集中、社会普遍关注的问题，持续营造良好的育人环境。
——推进工作意识显著增强。树牢“逢山开路，遇水架桥”改革决心，坚持立说立行、干就干好，善于运用创新思维和措施破除藩篱、解决问题，工作上高起点谋划、高标准要求、高质量推进。面对困难矛盾敢于迎难而上、攻坚克难，面对急难险重任务豁得出、顶得上，切实做到守土有责、守土负责、守土尽责，确保工作落地见效。
——担当作为意识显著增强。着力提升党性修养，切实增强纪律定力、道德定力、抵腐定力，自觉贯彻落实中央八项规定精神，自觉尽职尽责、忠于职守爱岗敬业，工作讲大局、服务讲主动、办事讲效率，始终做到为民、务实、清廉。
二、重点任务
开展“作风建设年”活动要坚持问题导向，着力解决好十个方面的突出问题。
(一)严肃工作纪律强化工作落实。全学区各党支部要突出问题导向，精准施策发力，持续全力抓好基层党建工作，着力培养基层广大教职工学习党的十九大、习近平新时代中国特色社会主义思想、《党章》等篇目的习惯，严格落实白银市“1+11+X”组织生活制度，创新组织活动载体，激发队伍活力。要结合正常的政治理论学习，在全体教职员工中深入开展“四查四看”活动。一是查政治站位，- 2格漏洞、财务报销签字背书不明确等财务问题。
(五)严肃查处婚丧嫁娶事宜违规操办的问题。坚决禁止全学区教职员工举办满月宴、升学宴、乔迁宴等。严格实行教职工办理婚丧嫁娶等事宜提前报批制度，婚丧嫁娶要严格遵守相关规定，事前控制规模、控制人数，及时报批备案，事中派人进行暗访监督，事后收集相关信息查证，狠刹大操大办不正之风。
(六)坚决排查教师队伍中的“问题”教职员工。着力解决教师体罚、变相体罚学生的问题。严肃查处参与赌博、吸毒、贩毒、饮酒滋事、酒驾、醉驾、不良贷款及担保、打架闹事、邪教、无故不执行工作任务、无故不到岗不上课等乱象;严肃查处不服从组织工作安排的干部、教师;严肃查处节日期间请客送礼、送“购物券”、送“代金券”等影响教师形象的乱象。各学校要做好排查工作，对于排查出的问题限期整改。对于整改不到位的问题学校将追究“一把手”的责任。
(七)加强校园安全管理责任制落实。各学校要建立健全安全制度、定期排查制度、门卫管理制度、学校上学放学安全值周制度和安全应急预案，要严格按照制度执行。对于不符合规范的用人单位在全县范围内予以通报;对于因安排不周、工作遗漏、玩忽职守等造成安全事故的，对当事人及相关责任人追究其责任。
(八)狠抓教学研究努力提升教学质量。学校要全面建立抓教研、促质量的计划和制度，制定一套完整的切实可行的实施方案。通过教学研究、教学活动，全面提高课堂教学质量;通过制度化、长期化的制度，组织好校园文化活动建设及第二课堂，全面提升学- 4
(二)加强宣传，营造氛围。要广泛深入地宣传开展干部作风整顿活动的重要性和必要性，激发广大干部群众的积极性和参与热情。各学校要每周对活动开展情况及发现的问题以简报、文件或汇报材料等形式报送领导小组办公室，领导小组办公室将作风整顿活动中的好做法、好经验进行推介，发挥正面典型的示范作用;公开通报和“曝光”作风不实、效能低下、落实工作不力、顶风违规违纪的单位和个人，发挥负面典型的警示作用，进一步强化群众监督、舆论监督，为作风整顿活动营造良好的氛围。
(三)强化纪律，严肃查究。作风整顿活动期间，XX将组成督查组对全学区作风整顿活动开展情况进行督促检查指导，并定期不定期地采取明查暗访、效能督查等方式，对全学区干部教师依法行政、工作纪律、工作作风、服务态度等情况进行监督检查。对作风整顿活动组织领导不到位、查找问题不深刻、整改不彻底的单位要在全学区通报批评，对于突出问题，做到发现一起，严肃查处一起，并按照相关规定严肃追究责任，决不姑息迁就。
(四)统筹兼顾，务求实效。当前，各项工作任务十分繁重，各学校要统筹兼顾，精心谋划，科学安排，把这次干部作风整顿活动与单位日常工作结合起来，确保干部作风整顿活动和当前工作“两不误、双促进”。通过活动的开展，有效促进学校教育教学工作的全面提升。每个阶段结束，要认真总结，并将书面总结材料以及活动中出现的典型事例、好的经验和做法及时报送领导小组办公室。
四、步骤安排
全学区“作风建设年”活动从2018年4月开始，至2019年2- 6
(一)强化统筹协调力度。XX成立由党总支书记为组长，班子成员为小组成员的“作风建设年”活动领导小组，领导小组办公室设在学区办公室，具体承担领导小组日常工作。各学校要紧密结合实际，精心谋划部署“作风建设年”活动，有计划、按步骤、分层次组织实施，务求取得实效。
(二)强化执行惩处力度。“转变作风改善发展环境建设年”工作领导小组统筹相关单位和人员，对全学区各学校办学行为进行专项督查。做到发现一件、核实一件、查处一件，绝不姑息迁就，确保教育健康发展。
(三)强化宣传监督力度。通过多种形式的公开、公示，使社会特别是广大学生及家长，明白各项制度和标准，形成全社会广泛参与、自觉抵制的浓厚氛围。公开举报监督电话，接受社会监督。及时处理信访、人访、网络访，做到“件件有回音、事事有结果”。
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第二篇：转变作风总结
《用冰取火》预习单
班级---------姓名-------------家长签字-------------- 一读查资料
南极洲、透镜、聚焦取火的相关知识。
二读解字词
1、 给下列词语中的加粗字注音，并读一读词语。
白昼-------几乎------沉默----------抵抗----------- 孤岛--------踪影-------- 威胁--------- 一筹莫展------------------白茫茫--------小刀-------- 焦点-- -------恢复---------
2、抄写下列词语。
顽强风暴探测绝望束手无策思索冰透镜
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3、理解下列词语意思。
威胁：一筹莫展：绝望：
束手无策：思索：摩挲： 三读知大意
我知道这篇文章讲的是：
--------- 四读理脉络
第一部分：(1~4)---------------------------- 第二部分：(5~7)------------------------- 第三部分：(8)------------------------------ 五读悟情感
1、第6段中写年轻队员做冰透镜的动词是，我用了什么方法理解它们。我认为本段的关键词还有------------------------------，为什么?
2、第7段中写用冰取火的动词是-------，我会画图理解。
3、从1~4段中哪些关键词句可以看出队员们面临绝境?(画在背面) -----------------
4、为什么其他队员没有想出这个办法?从中我明白了------ -------------------- 六读学写法
1、仿写第3段排比句
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2、把第5段中的反问句变成陈述句
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3、仿写第6段中写清材料、工具和做的过程的句子
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读了课文，我还有以下一些问题------
第三篇：转变工作作风
一、转变工作作风，必须加强思想教育
增强自我约束、自我监督、自觉接受监督的意识。
二、转变工作作风，必须严明纪律
首先是严明政治纪律。做到有令则行，有禁则止，任何人都不能搞特殊，做到思想同心、目标同向、步调一致。决不能搞当面一套，背后一套，台上不说，台下乱说，更不能发表或在职工中散布同公司政策相违的言论，决不能听信、传播谣言。其次是严明组织纪律。思想素质不高，即使是工作能力很强，也决不能放在重要的领导岗位上，绝不容许个人向组织讨价还价，要无条件地服从组织、服从大局。第三要严明工作纪律。要规范自己的言行，要求别人做到的，自己首先做到，要求别人不做的，自己首先不做。会议决议项，要自觉地抓好贯彻落实，决不能以任何借口进行歪曲、变通，合胃口的就执行，不合胃口的就不执行，甚至搞上有政策下有对策，要坚决予以杜绝。
三、转变工作作风，必须树立良好的工作习惯
要树立求真务实、真抓实干的工作习惯。切忌空谈，切忌浮躁。如果我们经常对自己的工作进行总结、进行反思，就不难发现，我们的很多工作，思路好，论证好，措施得力，推进得也比较顺利，但最终却失败了、夭折了，原因在哪里?问题不在于决策，不在于前期环节，而在于最终的操作上、最终问题的解决和落实上。根本原因是我们抓工作还不够具体、不够深入、不够细致。很多工作，只要挖空心思地动脑筋，就肯定会有办法，有办法就有路子，有资金，有技术，有项目，也就会有效果。要大力倡导立说立行、雷厉风行的工作作风。坚决反对催催动动、不催不动，甚至催也不动的等靠要思想。
四、转变工作作风，必须增强团结协作意识
团结问题事关全局，是干好工作的一种保证，是工作作风的具体体现。团结出凝聚力，团结出战斗力，团结出生产力。不团结就没有合力，就没有积极性，心不齐，气不顺，劲不足，个人能力再强也发挥不出来;在团结方面要努力做到“两讲、三多、四不”。“两讲”，即大事讲原则，小事讲风格。在大是大非的问题上立场要坚定，旗帜要鲜明，绝不能含糊;在小事上要多谦让，多顾全他人。“三多”，即多沟通，勤联系，勤谈心，勤交心，宁可沟通过了，也不要沟通欠了;多理解，同志相处、分析和处理问题，要多看别人的优点，多看自己的短处，多体谅他人、理解他人;多规范，工作中要时时处处，注重规范约束自己的言行，照章办事，照程序工作，既到位又不越位。“五不”，即不猜，不无故猜测他人;不疑，不乱怀疑他人;不听，不听信他人的一面之词;不信，不听信谣言，不听信小道消息和马路消息。从而使大家真正做到心往一处想、劲往一处使、话往一处说、事往一处做，同心同德，形成合力，推进工作。
五、转变工作作风，必须干干净净干事
干干净净干事，就是既要肯干事、能干事、干成事，又要清正廉洁。
第四篇：转变工作作风
在整顿机关作风中查出的问题及整改情况
按照《关于切实转变机关工作作风树立机关良好形象的通知》要求，我部室随即组织全体人员对该通知进行认真学习。同时，本着树立一个风清、气正、心齐劲足的环境氛围，没个人在会上都进行了发言，大家从工作作风，工作效率、劳动纪律、文明礼貌、环境卫生等几个方面对自己的日常工作进行了探查，剖析，查找自己日常工作中存在的不足之处，通过大家的探查发言发现，大部分员工都能够按照公司要求，工作踏实，按时完成自己的工作任务，认真遵守劳动纪律，文明待人，保持工作环境整洁卫生，使本部室保持一个良好的工作状态向前运行。
但是，通过探查学习，也使我们看到了在日常工作中存在的不足之处，主要有以下几点：
1.集体政治学习不够，有时以繁忙给自己找借口，忽视政治业务学习，重视度不够。
2.个别人劳动纪律松懈，不能严格要求自己，有迟到、早退和班中出去办私事现象。
3.在讲文明、讲礼貌方面还有欠缺，由于工作性质的需要，我部室接触的人员比较杂，特别是老人和职工家属较多，时间一长，难免产生烦躁情绪，个别人不注意把这种情绪带到工作中，表现为对群众不耐烦，不热情，口气生硬，使对产生抵触情绪，不利于工作。
针对以上问题，我们要从以下几个方面对我们的工作加以改进：
1.加强政治学习，不找任何借口拒绝学习，精心组织，认真落实，
不走过场，确保政令畅通。
2、在工作中不推诿，不扯皮、不做秀、不空谈，按照公司的要求，认真、按时完成各项工作任务。
3、严格遵守劳动纪律，做到不迟到，不早退，班中不脱岗，做为人事部门给其他部室树好榜样带好头。
4、进一步端正服务态度，增强服务意识，提高服务水平，要充分认识到现阶段强化服务意识，提高办事效率的重要意义，消除门难进，脸难看，事难办现象。
5、在日常工作中注意文明礼貌，保持环境卫生整洁，养成讲文明，讲礼貌的习惯，创造舒心的工作环境。
以上探查出的问题和今后的整改措施，都有待于我们在今后的工作中认真落实，为各项工作的顺利靠站打好基础。
第五篇：转变工作作风任
“转变工作作风，提高执行力”自查报告
太安小学
任龙英
本期开学以来，我校把转变教师工作作风，提高执行力摆上了重要工作日程，使全体教师在工作中有了紧迫感，生活中有了充实感，工作作风得到进一步转变。
一是以“生本教育”为抓手，积极开展各种教研活动，进行教师优质课评比、讨论，每周都有老师上观摩课、公开课，落实“随堂听课制”，教师在听课中学习，在评课中成长;二是校行政成立了教学督导专班，定期或不定期对教师的备课、教案批改作业、学生辅导等情况进行检查，要求每位教师课前有准备，课后有总结;三是严格要求教师按时上下课，不早退、不迟到，把每一堂课都当作优质课来上，课堂中严禁接打电话和会见客人;四是加强政治业务学习，课余时间积极组织全体教师集中学习教育教学理论和多媒体教学操作，集中学习时间要求每个教师不得缺课，学习与实践紧密结合，同时也注重政治理论学习，每个教师要有学习笔记，学习心得。
通过“转变工作作风、提高执行力”活动的开展，学校全体教师统一了思想、提高了认识，教师行为进一步得到了规范，努力打造着一支师德高尚、业务精湛、富有创新能力的高素质教师队伍，塑造了良好的教师形象，确保更好地完成了教育教学任务。