官僚主义形式主义总结

总结是一次反思过程，是一种记录工作情况、回顾工作不足的重要方式，在总结写作的过程中，我们需要全面化的分析工作情况，这有利于我们的工作成长。怎么写出有效的总结呢？下面是小编为大家整理的《官僚主义形式主义总结》，供需要的小伙伴们查阅，希望能够帮助到大家。

第一篇：官僚主义形式主义总结

第一轮集中整治形式主义、官僚主义情况总结

省XXXX

2019年6月17日

第一轮集中整治形式主义、官僚主义活动开展以来，我站高度重视，积极组织引导党员干部始终保持积极向上的精神面貌和苦干实干的工作态势，把心思用在扎实推进工作上，把精力放在狠抓推进落实上，形成积极进去的新风正气。

一、

开展情况及做法

(一)高度重视，落实责任，稳步推进整治活动。按照驻厅纪检监察组和机关纪委部署，结合我站实际，制定了《XXX第一轮集中整治形式主义、官僚主义实施方案》，成立整治活动领导小组，确定支部负责人为第一责任人，班子成员对党员干部的查摆负责;支部负责人对支委成员的查摆负责。工作中要求支部负责人带头查摆，从严从实找缺点、查不足，亮出问题清单，确定整改措施和完成时限，确保集中整治形式主义、官僚主义不走过场。

(二)拓宽渠道，深入学习，切实强化教育引导。以开展“**”主题教育为契机，坚持从基本制度、基本活动、基本内容抓起，深入学习《总书记关于进一步纠正‘四风’加强作风建设重要批示的通知》，组织阅读《形式主义、官僚主义新表现值得警惕》，并开展讨论交流，确保高线立于眼前，底线记在心中，以更大的决心、更强的力度扎实推进作风建设。把反“四风”教育与日常教育、灵活性教育形式和针对性教育内容结合起来，创新方式方法，引入多样式宣教模式，进一步提高学习教育感染力和震撼力，真正使党员干部在学习中防范形式主义和官僚主义。

(三)破解难题，服务发展，不断推动作风转变。在活动中，我XX把基层关心的热点难点问题作为工作重点，让全站党员干部真正“放下面子、俯下身子”，深入基层，完成“要我服务”到“我要服务”的转变，深入基层了解民情、为民解忧、帮民解困，让作风建设真正“解忧于民、谋事于民、造福于民”，上半年，先后深入XXX、XXX、XXX等县区农村基层开展调查研究20余人次，深入了解农民群众的诉求，积极向基层和群众问计问策，真正把惠农的好事办实、实事办好，让农村改革发展成果更好地惠及农民群众。

(四)健全机制，落实整改，稳步提升务求实效。自我XX集中整治形式主义、官僚主义活动开展以来，深入学习中央八项规定和省委十项规定精神，划清行为约束警戒线，明确党规党纪是不可触碰的“高压线”，做到令行禁止，不抢“黄灯”，更不“闯红灯”，每逢重要节假日，XX内都组织开展专题学习教育，强化党员干部纪律意识，确保节假日期间“四风”问题零报告。坚持采取自查自纠、监督检查等措施，集中开展作风整顿工作，认真查摆问题，制定整改措施，建立长效机制，稳步推进落实，使我站作风达到“三个提升”：规范管理的能力得到提升，服务发展的能力得到提升，创新求变的能力得到提升。

二、存在问题

通过组织全站党员干部自查、互查、全面剖析的方式，查找存在问题主要表现在：一是贯彻上级决策与实际工作融合不够。运用新理念新思想新方法开展工作，做得不够，效果不好。开拓创新意识不强。二是开展调查研究取得实际效果较少。工作中，一般性调研多，带着问题的专题调研少，有时得出调研结论运用的也不好。三是落实工作上抓细抓实还存在差距。对于工作面上部署多、会议要求多、集中调度多，检查督导少、专提调研少、督察督办力度不够、标准不严、效率不好。四是文风会风改进不到位。工作中，仍然存在以会议落实会议，以文件落实文件的现象。结合工作实际拓展的少，缺乏创造性。

三、整改措施

一是集中学习教育。通过支部主题党日、学习会议等多种形式，认真学习习总书记系列讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，以及关于反对形式主义、官僚主义和狠抓工作落实的重要论述，深入交流研究，撰写心得体会。引导全体党员干部始终保持政治上的清醒与坚定。

二是强化自查自纠。结合“**”主题教育开展专题党课，认真对照“四个方面”突出问题，逐项认真查摆本单位关于形式主义、官僚主义的问题，认真查找差距和问题，每名党员干部明确整改责任、逐项列出清单，制定整改措施，切实把问题查深、找准、摸透，做到边查边改、即知即改。

三是持续督促检查。对自查自纠出的问题逐一进行全面梳理和检查复核，对发现的问题，督促细化落实整改措施，建立健全更有针对性、实效性、可监督、可遵循的工作落实长效机制，固化转化集中整治工作成果。

第二篇：集中整治形式主义、官僚主义工作开展情况总结汇报

集中整治形式主义、官僚主义工作开展情况总结汇报

今年的工作生活转眼接近尾声，这一年在繁忙的工作中已然过去。回顾过去的一年，我在领导的指导和同事的帮助下，以党员的标准严格要求自己，认真学习勤奋工作，团结同志，学习上和工作上都取得新的进步，现将我一年来的思想、工作和学习等方面的情况加以总结。以下是东星资源网分享的集中整治形式主义、官僚主义工作开展情况总结汇报，希望能帮助到大家!

集中整治形式主义、官僚主义工作开展情况总结汇报一

市行党委：

按照总行《xxx》文件要求和上级行党委的部署，我行开展了集中整治形式主义、官僚主义自查，现将自查情况报告如下：

一、自查工作开展情况

本次自查我行高度重视，围绕“四个方面12条内容”为工作重点，以党支部班子成员等“关键少数”为重点开展排查。把坚决维护习近平总书记核心地位、维护党中央权威和集中统一领导作为首要政治责任，聚焦习近平总书记重要讲话和批示中指出的形式主义、官僚主义突出问题，聚焦影响党的路线方针政策和总行党委重大决策部署贯彻落实的突出问题，聚焦群众反映强烈、损害群众利益的突出问题，大力推进集中整治工作。

排查工作中，我行严格对照“四个方面12条内容”及其具体的表现形式，聚焦形式主义、官僚主义的突出问题，坚决贯彻“三个坚持”要求，认真贯彻“惩前毖后、治病救人”的方针，由主管纪检的副行长对排查工作进行督促和监督，全面、真实、准确地排查形式主义、官僚主义方面存在的突出问题。

二、存在的主要问题

经排查，我行全体员工能够切实增强“四个意识”，践行“两个维护”，认真贯彻中央的各项方针政策和上级行党委的各项决策部署，坚决抵制“四风”，认真履行岗位职责，未发现存在形式主义、官僚主义的突出问题。

三、下步工作打算

在接下来的工作中，我行将持续深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，用党建工作引领业务发展，整风肃纪，坚决抵制一切“四风”问题。

集中整治形式主义、官僚主义工作开展情况总结汇报二

为贯彻落实习近平总书记关于坚决整治形式主义、官僚主义的一系列重要讲话和批示精神,按照学校纪律检查委员会《关于集中整治形式主义、官僚主义的工作方案》工作部署,结合图书馆实际，现将开展集中整治形式主义、官僚主义工作情况总结如下：

一、动员部署

我校党总支行政高度重视，认真组织学习文件精神，紧密结合坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导,认真贯彻落实习近平总书记关于坚决整治形式主义、官僚主义的一系列重要讲话和批示精神,提高政治站位,切实增强“四个意识”,坚定“四个自信”，做到“两个维护”,把整治形式主义、官僚主义作为一项重要的政治任务。

二、存在的问题

从2020年3月开始,我校用5个月时间对照6个方面20类的突出问题,查摆自身问题,集中进行整治。存在的问题有：

(一)在贯彻落实党的路线方针政策、中央和省委重大决策部署方面,重点整治“表态多调门高、行动少落实差”的突出问题。

对中央、省委精神只做面上轰轰烈烈的传达,口号式、机械式的传达,不加消化、囫囵吞枣的传达,上下一般粗的传达;在工作中空喊口号,热衷于作秀造势;单纯以会议贯彻会议、以文件落实文件,缺乏实际行动和具体措施。

(二)在学风会风文风及考察调研方面,重点整治作风不实、浮于表面等突出问题。

调查研究搞形式、走过场、不深入,搞走秀式调研;对调查情况不做深入分析研究,以偏概全,提出意见建议好高骛远可操作性不强,调研成果不管用。

三、整改措施

1、我校党总支坚持以上率下,组织专题研究、专题部署,认真学习习近平总书记关于坚决整治形式主义、官僚主义的一系列重要讲话和批示精神、省纪委关于集中整治形式主义、官僚主义的有关文件精神、学校纪律检查委员会《关于集中整治形式主义、官僚主义的工作方案》深刻领会，准确把握精神实质。

2、我校党总支认真开展自查自纠,集中梳理本单位存在的形式主义、官僚主义问题。对查摆出的问题,逐条剖析原因,逐一明确整改措施,逐项落实责任,做到整改责任到人

3、我校党总支根据自查自纠结果,填报整治工作清单。将查摆出的问题和确定的整改措施在党政联席扩大会议公开公示,主动接受干部群众监督。

集中整治形式主义、官僚主义工作开展情况总结汇报三

根据县委关于开展集中整治形式主义、官僚主义工作方案的有关工作要求，我局高度重视，深入开展集中整治形式主义、官僚主义相关工作，认真落实习近平总书记重要指示精神，不断强化“四个意识”，践行“两个维护”，并认真对照方案开展自查，制定整治措施，现将相关工作总结如下：

一、落实领导责任，认真组织推进

根据我局的工作实际，成立了集中整治工作领导小组，始终围绕贯彻落实党的重大决策部署，扎实做好开展集中整治形式主义、官僚主义的相关工作，坚持全面从严治党，深化作风建设，营造风清气正的政治生态，为开展好集中整治工作提供坚强的组织保障。

二、深入动员部署，扎实开展学习

结合我局的实际，及时召开会议，传达相关要求，深刻领会整治工作的重大意义，提高政治站位，充分认识“四风”问题，进一步提高思想认识，引导广大党员干部认识形式主义、官僚主义的本质和危害，不断增强做好集中整治工作的信心和决心。

三、具体工作开展情况

1.落实化债计划。一是分政府债务、政府隐性债务、其他需要关注内债务、经营性债务细化措施，分类处置，截至2020年4月末，全县已化解政府性债务本息XXX万元(本金XXX万元，利息XXX万元)，2020年化解本息XXX万元，其中政府债务支付利息XXX万元;偿还政府隐性债务XXX万元;偿还其他关注类债务XXX万元;偿还经营性债务XXX万元。并根据《XX县政府隐性债务化解工作方案》，对有隐性债务的单位下达了2020年度隐性债务化解计划任务XXX亿元;二是严格预算安排，2月25日县第1次常务会议纪要，2020年由财政预算安排XXX亿元偿还政府隐性债务(平台债务XXX亿元);三是指导各债务单位毎月按时搞好政府性债务系统内、外网月报和全口径债务月报工作，督促有隐性债务单位落实隐性债务还本付息资金，随时掌握全县债务动态。

2.开展扶贫领域作风问题专项整治。4月19日，我局联合县纪委、县扶贫办、县农业农村局、县审计局下发了《关于开展统筹整合使用财政涉农资金专项检查的通知》，检查分单位自查自纠(4月19日-4月30日)、全面检查(5月5日-5月31日)和整改落实(6月1日-6月15日)三个阶段，并确定分三个检查组对全县2017年和2018年所有整合资金的项目建设、资金使用、制度执行和问题整改落实等情况进行检查。目前自查自纠已经完成，正处于全面检查阶段。

3.开展优化营商环境专项整治。我局制定《关于小微企业减税降费实施方案》(东财税〔2020〕185号)，严格落实减税降费政策，积极联合有关部门全面落实各项减税降费政策。

4.减少文山会海。提高办文质量，严控发文数量。截止2020年6月10日，我局共发文197个，2018年共发文292个，同比减少95个，同比下降48%。可开可不开的会议坚决不开，必要的会议整合开，目前2020年度全县财政系统会议尚未召开，主要是为了结合其他重大部署和重要工作，不安排单一会议。

5.转变学风，规范决策。班子成员会议都组织学习，每次学习都结合具体工作开展讨论，研究解决问题和推进工作的具体措施，切实做到学用结合，学以致用。将调查研究及其成功运用作为个性指标纳入年度考核，班子成员在作出重要决策前要直接到一线开展调研，掌握一手情况，同时鼓励和要求各业务股室认真开展调研，包括预算编制前调研、专项工作调研、重大政策落实和重要领域工作情况调研。

第三篇：形式主义年终总结的表现及危害

作者：佚名：不详 每到年终岁尾，各级党政机关和单位都要进行年终总结，其中领导干部还要作述职报告，这是我们多年来形成的好传统，也应大力发扬和提倡。但是近一个时期以来，我们一些党政机关和单位的领导干部，大搞形式主义的年终总结，使这一优良传统越来越失去原有的价值。其具体表现如下：

一、一人杜撰，应付上级。按说，年终总结应该由下至上，先是个人小结，再由部门和单位集体总结。现在有一些部门和单位的领导干部却本末倒置，让秘书一人杜撰，上交了事。工作干了一年，大家还不知道取得了哪些成绩、存在哪些问题甚或明年的工作怎么干，失去了年终总结的实际意义。

二、放大成绩，淡化问题。一些党政机关和单位的领导干部缺乏正确的政绩观，不顾一年来的工作实际情况，其总结一律是"全面完成任务"。把取得的一些成绩无限放大，把出现的问题"巧妙"淡化，如果这个总结有10页纸，其中9页半讲的都是成绩、经验和体会，最后半页才是轻描淡写的问题。年年给人一种形势大好的假象。

三、模式固定，观点陈旧。有一些部门和单位，把年终总结变成了固定的"二八"开模式。也就是说，无论一年来你这个部门和单位做了多少工作，也无论效果如何，都套用这个模式--八分成绩，二分不足。甚至还有一些部门和单位的领导在年终总结和作述职报告时，只讲成绩不讲问题，连"二八"开的模式都没有了。

四、拼凑抄袭，千篇一律。一些领导的秘书为了省事，作年终总结时便在网上搜索材料，找到几篇十几篇总结，经过拼凑、改头换面，便算完成了工作任务。还有一些部门和单位，一个年终总结能用上几年，每年改动年度、日期和一些字句就定稿--反正上级领导又不审阅。貌似年年不一的年终总结实质上千篇一律。

五、文字冗长，内容空洞。据我所了解，现在即使一个县级部门和单位的年终总结往往也多达十页以上，其内容空洞，文字冗长，讲的大都是大话、空话。讲成绩不实事求是、说经验空洞无物、谈体会不切合实际，没有什么实用价值。

六、上交总结，无人问津。按说，年终总结上报后，各级领导干部应该亲自审阅签字，指导和帮助基层总结经验、汲取教训，为做好下一年度工作打下基础。但是，现在有一些领导干部把主要精力都用于吃吃喝喝、接来送往，这些工作在他们眼中只是可有可无的形式化问题而已。长此以往，不但大家对年终总结失去了兴趣，年终总结的质量必然也越来越差。

因而，形式主义的年终总结有很大的危害，它违背了科学发展观，掩盖现实的矛盾和工作中存在的问题，滋长了报喜不报忧的歪风，它对上欺骗领导，对下糊弄群众，是极为有害的一种风气。

当前又到了年终岁尾，各级党政机关和事业单位还要进行年终总结。首先我们应该明确，年终总结的目的是总结经验，发扬成绩，查找问题，修正错误，推动下一年度工作。各个部门和单位应摒弃形式主义的年终总结格局，认真地总结一年来到底做了哪些工作，哪些工作做得好，哪些工作有缺失，要真心实意地征求群众的意见，敢于查找存在的问题和不足，并认真分析产生这些问题的原因和危害，积极研究对策，为做好明年的工作打下基础。只有这样，才能真正达到年终总结的目的，年终总结才有实际意义，广大人民群众才能积极地拥护我们，我们的工作才能始终在发扬成绩和修正错误的道路上不断前进。

第四篇：爱国主义教育总结

九年班爱国主义教育活动总结

陈晓虹

时逢建国六十周年，举国上下都在为我们伟大祖国的六十华诞而欢欣鼓舞之际，我班也组织了各项有意义的活动，特总结如下：

1、看阅兵，谈感想。此次国庆大阅兵，举世瞩目。看着一队队一列列的阅兵方阵从天安门城楼前列队而过，每一位华夏子孙无不引以为傲。我要求学生在国庆长假期间要注意收看本次阅兵式的直播，并在开学后的班会课上请一部分同学分别和大家畅享本次观看阅兵时的心情，并与大家共同谈历史、谈感想，忆苦思甜，努力做到喝水不忘挖井

人，珍惜今天来之不易的幸福生活。

2、读历史，看今朝。今天的学生，从小生活在蜜水里，不知幸福生活从何而来。重读历史，了解中国近代史，了解中国在过去的百年里所遭受的屈辱，帮助学生树立正确的人生观、世界观，是很有必要的。因此，利用本次爱国教育活动之际，我要求学生以小组为单位，收集整理革命小故事，并通过板报、手抄报的形式，将各自小组的收获展示出来，并要求各小组在小故事后加上自己的感悟，以此来加强学生对爱国主义教育活动的理解。

总之，通过本次活动，我班绝大多数同学在思想认识上有了很大的提高，许多同学在班会课上都表示，将会更加珍惜今天的幸福生活，更加热爱我们伟大的祖国。

七一讲话学习心得体会

李禹利

认真学习了胡锦涛同志“七一”重要讲话精神之后，我有四个方面的体会：

一、讲话全面总结了中国共产党90周年的光辉历史，系统、精辟，令人鼓舞、振奋。首先，90年来，中国共产党取得了两大理论成果，一是毛泽东思想，二是建设中

国特色的社会主义的理论体系，这表明中国共产党是一个与时俱进的政党，一个优秀的政党。其次，讲话全面系统地阐述了中国共产党在90年当中领导全党、全国人民所完成的“三件大事三次革命”。概括起来，就是建国、立国、强国。我们经过28年民主革命，建立了新中国。建国后前面的30年，完成了新民主主义革命的各项任务，开始了社会主义建设的初步探索。1978年改革开放以后，党带领全国人民走上了一条强国之路。我觉得这一部分篇幅虽然较少，但是“两大理论成果”、“三件大事三次革命”的回顾非常清晰。这90年是一个波澜壮阔的90年。

二、学习胡锦涛总书记讲话，体会特别深的是：胡锦涛同志在讲话中提到

中共执政建设面临四个考验、四个危险，冷静、清醒、理智。中共从一个57人的小党，发展到有8千万名党员的第一大执政党，但现在所面临的困难和挑战也

是前所未有的。不是说，我们已经取得了那么大的成就，我们已经有了这么大的组织体系，就沾沾自喜，而是有一种忧患意识。中国共产党建党90周年了，在这样的历史阶段，怎么来清醒地认识中国存在的一些问题和矛盾，这次提出了精神懈怠等四方面的危险，这是非常重要的。作为党的总书记，胡锦涛同志告诫全党同志落实党要管党、从严治党的任务比以往任何时候都更为繁重、更为紧迫。这是总书记对广大党员干部提出的新要求，我们每个人都应该深刻领会，对照自我在实际工作中加以改进。

三、办好中国的事情关键在党。总结90年的经验，怎么把当前党的工作抓好，讲话非常明确地提出了五个方面重要的命题或者说重要的工作。第一个就

是讲理论建设。只有理论上的清醒，才能有政治上的坚定。第二个是讲到了干部和人才队伍的建设，这里面又用了五句话来阐述用人向导。第三个讲要紧紧依靠人民群众，人民群众是真正的英雄。第四个是讲反腐倡廉。反腐倡廉建设关系人心向背和党的生死存亡，必须是执政党始终抓好的重大政治任务。我认为，这五个方面的工作是中国共产党取得政权、执掌政权非常重要的经验，值得我们非常好的去研究、思考。同时，五方面的经验也是今后中共继续执政的重要任务，这些任务重点突出、目标清晰，并且有很强的操作性。

四、讲话对建设中国特色社会主义国家做了非常系统而全面的部署。讲话在对党的建设工作分块提出要求的同时，胡锦涛同志系统阐述了面向未来我们国家政治建设、经济建设、社会建设、文化建设、国防建设和党的建设等六大建设的目标和任务，这不仅是一次共产党内部的统一号召，也是全国各族人民

的行动指南。这六大块的任务，跟我们整个“十二五”时期的工作密切相关，而且目标非常明确、措施也非常得力。按照这六个方面工作要求去操作，我相信中国特色社会主义道路会越走越宽广，三个文明建设会取得更加丰硕的成果。

通过学习，我自己感觉到，报告逻辑严密、内容丰富，而且思想性、理论性、针对性和操作性都非常强，是一篇纲领性的文件，是需要我们去非常好的学习和研究的。学习过程中，感受到中国共产党90年来取得一个个伟大胜利的历史必然性。共产党拥有一大批来自人民并扎根于人民的优秀人才，在每一个关键时刻，在每一次重大关头，都是中国共产党顺应时代潮流，把握历史发展的大趋势，带领人民，依靠人民，不断开创革命和建设事业的新局面，建立了彪炳千秋的伟大功绩。××党全体党员将会始终不渝地与中共同心、同德、同向、同行，坚定走中国特色社会主义政治发展道路。

学习胡锦涛同志的讲话精神，关键是要推动我们的工作。具体到 “三农”工作，第一位任务是农口要加强学习型队伍建设。要继续把学习胡锦涛同志“七一”重要讲话引向深入，要把讲话学习好、领会好、理解好，结合创先争优活动的开展，最终把讲话精神贯彻落实好。第二就是要引导干部职工深化对“四个一流”工作导向的认识，把思想和行动统一到县委的决策和部署上来，围绕县委、县政府中心工作和各部门重点工作，高位求进，加快发展，想办法、添措施、见成效，努力实现“十二五”开局之年的开门红，为全县经济社会新发展做出更加积极的贡献。

新城小学爱国主义教育工作总结

中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。在新的历史条件下，继承和发扬爱国主义传统，对于振

奋民族精神，凝聚全民族力量，团结全国各族人民，自力更生，艰苦创业，为中华民族的振兴而奋斗，具有十分重要的现实意义。

为了面向全体学生，增强爱国情感，确立理想信念，规范文明行为，提高基本素质，我校十分重视对全体师生的爱国主义教育和弘扬、培育民族精神教育，全面落实未成年人思想道德建设。

一、 爱国主义教育与常规教育结合，促学生良好品行的形成

1、认真落实升降国旗制度。

坚持把升旗仪式作为开展经常性爱国教育的重要形式，根据传统节日和纪念日，确定每月的国旗下演讲主题，有计划的组织开展国旗下演讲活动，加强并做好时事政策教育、爱国主义教育。

2、在长期工作实践中，我们感到培养学生爱国情感，就要从培养学生良好习惯，从小树立集体意识、责任意识抓起。

我校结合三月份“学雷锋标兵”和

十月份“文明少年”的评选活动，鼓励学生从小事做起，从身边事做起，关心集体、关爱同学、尊敬老师、养成良好行为习惯，引导学生做到语言美、行为美、仪表美、劳动美、诚信美、关爱美、求知美，用自己的言行展示美，用自己的眼睛去发现美，争做“言行美少年”。现在课间追跑打闹的现象在逐渐减少、能够主动弯弯腰捡起地上纸屑的同学越来越多??活动中同学们相互提醒、共同进步，并且能够主动、及时地帮助同学改掉不文明行为。讲文明、讲卫生、讲礼貌、讲道德、讲秩序在校园里已经蔚然成风。

3、广播爱国先辈的故事

为了培育同学们传承和弘扬民族精神，教育引导他们了解民族精神的丰富内涵，体会中华民族传统美德的魅力，感受民族精神的力量。我校通过广播和板报等宣传一些爱国先辈的故事。他们当中有忠贞不屈壮烈殉国的屈原、坚持禁烟的林则徐、伟大的革命先行者孙中

山，不屈的民族英雄方志敏。除了这些革命志士所表现的英勇顽强，为国捐躯的民族精神之外，还有像艰苦朴素，助人为乐的雷锋精神;不顾小家顾大家的抗洪精神;自力更生，艰苦奋斗的延安精神;特别能奉献，特别能攻关的载人航天精神;还有在北京奥运会上顽强拼搏，为国争光的奥运精神等，这些都是我们中华文明五千年生生不息的民族之魂。他们还了解到像知识分子华罗庚，不贪图荣华富贵，一心报效祖国的民族精神;还有驻守边疆的战士们，不怕吃苦，默默奉献的民族精神??这些宣传，让同学们狭隘的思维一下子豁然开朗，并感悟出周总理的为中华之崛起而读书的深刻含义，爱国之情如涓涓细流在每一位学生的心田中流淌。

二、 开展多种形式教育活动，使爱国主义教育更具感染力

1、读书活动与弘扬民族精神的教育相结合

学校结合“书香校园”读书活动开

展引导学生有不读书可耻，勤学善学光荣的道德认识;有热爱祖国、报效父母的道德情感;有不畏劳苦，上下求索的松梅品格;有认真完成作业、上课注意听讲、早睡早起、闻鸡起舞的具体行动。班级中开展一些活动，引导大家爱书、读书、评书。学校在学期末也表彰那些读书、学习的先进学生、先进班级，推动了书香校园的形成。

2、与艺术教育相结合

我校在红五月中，开展了师生唱红歌，学红歌的活动，为了把歌曲唱得嘹亮有气势，音乐课还是班会课都能听到学生反复练习的声音，课间也听见学生在不停的哼唱，师生热情参与的本身就是爱国教

育的最好表现。

3、充分利用好每周一节的班会课，开展有特色的爱国主义教育班会活动课

每学期初，学校就制订好计划，并坚持每学期开展2—3次爱国主义教育班会活动。今年4月开展了“铭记历史，珍

惜今天”的爱国主义教育宣传活动，通过活动，让学生永远铭记历史，珍惜今天来之不易的幸福生活，激发学生报国之志。

5、结合节日和纪念日组织参观、瞻仰，祭扫活动，开展征文、主题演讲会、专题讲座、知识竞赛等教育活动。

总之，我校结合实际，以丰富多彩，学生喜闻乐见的教育实践和文化活动为载体，继承中华传统美德，培养学生爱国、责任、诚信、奉献、尊重、合作等优秀品质。努力提高全体师生的爱国热情，增强全体师生的民族自尊心、自信心和自豪感，引导青少年学生树立远大理想信念，我们全体师生决心以勤奋工作，努力学习，作为爱国的最好体现!

新城小学2014年6月

2014——2014学年爱国主义教育总结

爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民共同

的精神支柱。现在，我国人民在建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线指引下，大力发展社会主义经济，努力建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家。在新的历史条件下，继承和发扬爱国主义传统，对于振奋民族精神，凝聚全民族力量，团结全国各族人民，自力更生，艰苦创业，为中华民族的振兴而奋斗，具有十分重要的现实意义。我校高度重视这项工作，积极开展爱国主义教育活动。

学校是对青少年进行教育的重要场所，我们把爱国主义教育贯穿到教学、育人全过程中去，特别是发挥好课堂教学主渠道的作用。严格按照国家教委颁发的《中小学加强中国近代、现代史及国情教育的总体纲要》的要求，制定各学科爱国主义教育的分科计划，把爱国主义教育的内容分解，贯穿到各相关学科的课堂教学中去，开设了以爱国主义教育为主要内容的专题讲座。积极开辟爱国主义教育的校外课堂，对学生进行

直观、形象的教育。并组织学生参加适当的生产劳动、社会实践和军事训练等活动，增强他们对工农兵的感情和对国家的责任感。广大教师在爱国主义教育中身体力行，为青少年做出榜样。运用爱国主义教育基地开展活动，精心设计，周密组织。学校团总支和教育基地建立工作联系制度，共同研究制定活动计划。科学安排活动内容，注意思想性和艺术性，结合重要节日、纪念日、组织参观、瞻仰，祭扫活动;结合特定的教育主题，组织社会考察和社会实践活动;结合参观、瞻仰、考察，组织开展征文、主题演讲会、专题讲座、知识竞赛等教育活动。注重利用纪念活动作为弘扬爱国主义精神，激发群众爱国主义热情的重要工作。特别是元旦、春节和”五一”、”五四”、”七一”、”八一”、”十一”等重要节日的庆祝活动要突出爱国主义的内容。

良繁场小学

2014年9月

爱国主义是中华民族的光荣传统，

是动员和鼓舞全体人民团结奋斗的一面旗帜，是推动社会历史前进的巨大动力，是各族人民共同的精神支柱。上饶作为革命老区，蕴藏着丰富的爱国主义教育资源，仅市级以上爱国主义教育基地就有38个。近年来，特别是《爱国主义教育实施纲要》和《公民道德建设实施纲要》颁布实施以来，我市坚持以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，高举爱国主义伟大旗帜，充分发挥优势，不断拓宽思路，整合爱国主义教育资源，挖掘爱国主义教育基地所蕴含的历史内涵、文化内涵、精神内涵和思想内涵，大力加强爱国主义教育基地建设，促进我市三个文明的健康发展。主要工作体现在：

一、整合资源，基地建设不断加强。

一是加强领导，形成合力。早在1995年，上饶地委就成立了爱国主义教育领导小组，加强对全市爱国主义教育以及基地建设工作的领导和指导力度。《爱国主义教育实施纲要》下发后，又

出台了关于实施爱国主义教育“3411工程”的意见，详尽规划了全市的爱国主义教育工作。经过这些年的努力，我市已形成了宣传、文明办、教育、共青团、基地主管部门各司其职、各尽其责、齐抓共管的运行机制。

二是整合资源，提升水平。市委、政府狠抓体制机制创新，把上饶集中营革命烈士陵园、方志敏纪念馆和闽浙赣省委旧址等资源，整合为两个市里直管的副县级基地，理顺了管理体制，加强了基地管理，为迅速把我市红色旅游做大做强奠定了良好的基础。

三是加大投入，重在建设。近年来，通过财政拨款、企业赞助、以文养文、社会捐款等多种渠道筹集资金，不断加大投入，基地的人文景观和教育环境得到明显改善，教育作用日益显现。xx年初市委、市政府决定重建上饶集中营革命烈士陵园纪念馆，把重建工程列为xx年十项重点工程之一，使之成为集教育、休闲、娱乐、观光为一体的、个性化和

现代化相兼容的爱国主义教育基地。重建工程共筹资xx万，xx年动工，现已竣工开放。全市各地也采取不同的形式，多方筹资修建基地。波阳县筹资5万元建范仲淹塑像纪念馆，婺源县建詹天佑纪念室并树詹天佑铜像。玉山县筹资建黄家驷公园。铅山县筹资对鹅湖书院进行了两期大规模维修。1999年，方志敏同志诞辰100周年，德兴市一次性投入万余元，对龙头山革命烈士纪念馆进行维修;xx年，省委宣传部拨款80万元，对方志敏纪念馆进行修缮，增补更新内部陈列。横峰县多方筹集资金，在纪念黄道诞辰100周年时，对众多革命旧址进行维修。

四是强化队伍，提高素质。在抓好硬件的同时，不断加强队伍建设。一方面增编配人，选调优秀干部到基地工作。另一方面通过选聘讲解员、举办培训班、讲解比赛、外出进修等多种形式，提高讲解人员的素质。婺源县博物馆常抓不懈讲解员队伍建设，先后制定讲解员学

习制度、工作纪律、岗位要求、培训计划，切实提高了讲解水平，xx年xx同志视察该馆，成功的讲解获得xx同志的高度赞赏。

二、整体策划，不断丰富基地内涵。

一是注重环境的治理，有效保护文物。横峰县把闽浙赣革命旧址群，编制规划，上报国家文物主管部门审批，使文物与环境的保护纳入法治管理轨道;对闽浙赣省军区司令部等旧址，将产权收为国有;对列宁公园、红军广场等旧址，开展自然景观陈列。

二是挖掘革命史料的内涵，提取精华。三清山管委会发现革命战争遗址八石祭村后，注重把三清山自然风光与革命先烈事迹相融合，专题请专家对几处景点的解说词进行重写，使观众耳目一新，同时又受到爱国主义教育。鹅湖书院在讲解介绍中，突出鹅湖之会的精神，注重阐述、弘扬第二次鹅湖之会的爱国主义内涵。

三是开展对外宣传，扩大基地影

响。xx年5月30日，xx同志亲临婺源县博物馆视察，并为该馆题词。该馆十分珍惜、重视江总书记的题词，采取多种宣传形式开展宣传，扩大影响。上饶集中营革命烈士陵园在原有老一辈无产阶级革命家周恩来、xx、朱德、谭震林、粟裕、郭沫若为陵园题词的基础上，又争取到新一代党和国家领导人xx、李鹏、乔石、邹家华、田纪云、刘华清为陵园题词。陵园成立宣传报道小组，加大宣传力度，编写《炼狱之火》等系列读物，拍摄《上饶集中营》八集电视连续剧，印制精美画册、发行邮品，系统、全面向外推介上饶集中营爱国主义教育基地。叶挺将军诞辰100周年，陵园印制发行了叶挺将军首日封2万套，纪念邮票2万套，明信片1万张。1998年，方志敏诞辰100周年，弋阳县拍摄电视连续剧《方志敏》。

三、四个结合，开展丰富多彩的教育活动。

注重发挥基地教育功能，把爱国主

义教育寓于各种生动活泼的活动之中。

一是精心组织，与重大节日、纪念日开展主题教育活动相结合。市里每年都要确立一两项活动作为爱国主义教育的重点工作，精心设计、精心组织、力求抓出实际效果。结合重要节日、纪念日和重大庆典活动，开展教育活动。在纪念红军长征胜利60周年、1997年迎香港回归、纪念改革开放20周年、纪念“五四”运动80周年、庆祝新中国成立50周年、迎澳门回归等一系列大型活动中，都注重深化爱国主义教育。近年来，围绕党的xx大召开、建国55周年等，各基地都组织有声势、有特色、有影响的庆祝和纪念活动，收到很好的社会效益。

二是围绕中心，与永葆先进性教育活动相结合。今年，上饶市委、市保持共产党员先进性教育办公室先后发出通知，要求充分利用红色资源，对广大党员干部进行革命传统教育。2月4日，市委常委集中参观了方志敏纪念馆、闽浙皖赣革命根据地旧址，学习革命先辈的

高尚情操，学习他们的坚定信念、艰苦奋斗、勇于斗争、争创一流的革命精神。今年适逢方志敏烈士殉难70周年，为此，市里年初就着手部署开展“纪念方志敏，学习方志敏”系列主题教育活动，筹备召开“方志敏同志思想与精神”大型研讨会;拍摄制作了《学习方志敏，永葆先进性》党员教育电视片，并免费下发全市1万余个党支部;组织广大干部群众和青少年，沿着方志敏的战斗足迹，进行了一次“红色之旅”，现场接受教育。邀请苏区老干部、老红军与广大干部群众一起，举办心连心活动，再现当年军民一家亲的鱼水之情。最近，市委宣传部又争取到以中国关工委、中宣部、教育部、文化部、团中央等10个部门名义主办“可爱的中国”主题活动，由我市和省委宣传部、中国关工委有关机构承办，这就进一步在全国掀起宣传、学习方志敏的热潮。

三是服务经济，与开展红色旅游结合起来。一方面认真做好参观接待工作，

举办各类活动广泛进行爱国主义教育。今年1至3月，上饶集中营革命烈士陵园，接待观众20多万人次，方志敏纪念馆接待观众1.8万余人。另一方面以科学的发展观指导红色旅游，进行体制创新、资源整合，精心打造上饶红色旅游品牌。上饶市把旅游业作为创建经济强市、文化大市、生态园林城市的切入点，统一规划、综合开发、创新机制、形成合力，推动旅游业实现超常规、跨越式发展，构建上饶“大旅游”发展格局。全面整合“红色旅游”资源，大力构建“红色旅游”体系，不断推出“红色旅游”精品和线路，促进“红色旅游”的发展。今年7月，市里将举办“首届中国上饶红色旅游节”。同时，积极策划了一批以红色旅游为主题的活动，倾力打造4条精品旅游线路：上饶集中营旧址——三清山——怀玉山，上饶集中营旧址——横峰闽浙赣省委旧址——万年赣东北苏维埃政府旧址，上饶集中营旧址——弋阳方志敏纪念馆——南昌，上饶集中营旧址——井

冈山——瑞金。为使红色资源更好地走向全省、全国，市里积极组团参加各地旅游推介会，在长三角及境外强势宣传促销，架起了我市与外省各地城市旅游业合作的桥梁，加速了融入长三角大旅游圈的进程。上饶集中营名胜区管委会勇于创新，精心铸造红色旅游品牌为红色旅游注入了新的活力，社会效益和经济效益同步增长，荣获xx年江西省发展红色旅游特别奖。

四是突出重点，与未成年思想道德建设相结合，唱响未成年人教育“红色曲”。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》下发后，市委宣传部、市文明办等部门高度重视，采取各种切实措施，落实未成年人的思想道德建设工作。在利用基地开展爱国主义教育活动中，始终突出青少年这个重点，充分利用红色资源，创新教育内容。各基地广泛与学校结成共建单位，经常派出业务骨干，到共建单位开讲座、作报告、办展览。从

去年7月1日起，基地全部做到对中小学生集体参观实行免票，对学生个人参观实行半票，对由家长带领的学龄前儿童参加免费，为广大未成年人进一步走进教育基地、接受爱国主义教育创造了良好环境。横峰县开展以继承革命先烈遗志为主题的“红色之旅”活动，接待学生2万余人。市文明委决定每年4月为全市“青少年思想道德教育宣传月”。今年确定的主题是“缅怀先烈，继承遗志”。4月1日，1500多名大中小学生齐聚在上饶集中营革命烈士纪念碑前，举行宣誓仪式，启动首个“青少年思想道德建设宣传月”活动，各地也积极开展“青少年思想道德教育宣传月”活动。同时，充分利用红色资源，在广大青少年学生中广泛开展读一本好书、讲一个“方志敏的故事”、唱一首闽浙赣红色歌谣、开展红色之旅一日游、出一本具有本地特色和乡土气息的红色教材等“红色上饶五个一”活动。

四、市场运作，发挥红色资源的更

大社会效益。

一是搞巡展，探索运用市场机制，扩大基地教育范围的有效途径。xx年，经过一年多的紧张筹备，通过市场运作，成功举办了《血染的丰碑——上饶集中营革命斗争事迹爱国主义教育全国巡回展》。在北京首展成功，首都社会各界15万多人参观了展览，在全国引起了强烈反响，达到了弘扬爱国主义和民族精神、宣传上饶的双重目的。xx年元月，全国巡展在南昌市开展，参观人数达20余万。随后在广东、山西、广西、上海、浙江、江苏、河北、山东、安徽、湖南等省市的30多个城市展览。在本市，举办了县巡回展。据统计，全国巡展自开展以来，累计观众近200万人次。全国各地广大党员、干部、解放军官兵、学生及社会各界人士对展览始终表现出极大的“红色激情”，“血染的丰碑”巡回展被群众誉为一部流动的爱国主义教育的生动教材。

二是讲故事。今年以来，紧密结合

开展保持共产党员先进性教育活动，弋阳县搜集整理《方志敏的故事》一书，成立方志敏故事巡讲团，在各地巡回演讲，现已巡讲80多场次，听众达8万多人，在省内外引起强烈反响，受到社会各界一致好评。许多党员干部认为，用讲故事的形式介绍方志敏的毕生经历和他的精神，不仅形式新颖、独特，而且内容丰富、精彩，是对党员进行先进性教育，对青少年进行爱国主义教育的一种好形式，好教材，在听故事的过程当中，不知不觉对方志敏精神又有了更深的认识。目前，省内外许多单位纷纷与故事巡讲团联系，积极邀请前去宣讲。

三是制光盘。企业出资，市委宣传部组织拍摄制作了《学习方志敏，永葆先进性》党员教育电视片，现已免费下发到市直和各县。

我们利用爱国主义教育基地开展教育活动，取得了一些成绩和经验，但还不够。今后，我们将进一步加强对基地建设的领导、规划、建设工作，保持

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好、开发好、利用好爱国主义教育基地这一宝贵的红色财富，努力使全市各级各类爱国主义教育基地建设工作提高到一个新的水平。

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第五篇：爱国主义教育总结

东买里乡莫因古则尔村小学

爱国主义教育工作总结

(2010——2011学年第一学期)

爱国主义是青少年教育的主题。爱国主义作为一种千百年来形成和巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的道德情感，已成为内涵丰盈、外延广阔的教育体系，成为一种大德育“磁潮。爱国主义教育不应是一场轰轰烈烈的政治运动，而应是最重要、最经常、最普遍、最恒久的知国、爱国、建国的教育体系。在贯彻落实《纲要》的实践中，我们根据学校教育实际，着重从爱国主义教育的内容系统实践和思考了“五大”结合，以期构建爱国主义教育的内容体系。

(一)爱国主义教育要与悠久历史和传统美德的教育相结合一方面，在悠久历史和传统美德的教育中，要突出爱国主义教育。譬如，《诗经》中提出的“夙夜在公”“以公灭私。民其允怀”，《墨子》的“举公义”，以至后来范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等，既是我们民族的传统美德，又无不体现着一种整体的为国家、为民族的爱国主义的美好情感。另一方面，在爱国主义教育中要渗透传统美德的教育。爱国主义精神与我们民族的传统美德在历史发展过程中相伴相生，相得益彰的。把历史上无数志士仁人高尚的精神境界，对理想人格的不懈追求渗透到爱国主义教育中，方才可能引导学生正确处理“义利”关系;方才可能教育学生抵御拜金主义、享乐主义等不良思潮的影响;方才可能培养起学生为国家、民族“舍生取义”、“以身殉道”的献身精神。

(二)爱国主义教育要与爱共产党、爱社会主义的教育相结合爱国主义作为一种意识形态，是与国家政权和执政党相联系的。在我国，中国共产党是执政党，是各族人民利益的忠实代表，是我国社会主义建设的领导核心。爱国主义与爱党是一致的。首先，中国共产党是社会主义祖国的创立者，没有共产党就没有新中国，离开了热爱党，爱国主义就无从谈起;其次，党的领导是祖国社会主义事业胜利的关键，没有党的正确领导，中国的建设就不会取得举世瞩目的成就;第三，中国共产党是中华民族爱国传统的真正继承者，是最先进、最伟大的爱国政党和爱国力量，中国共产党人是最杰出的爱国主义者。所以，热爱共产党是爱国主义的核心内容。同时，《纲要》指出，爱国主义是一个历史范畴，在社会发展的不同阶段，不同时期有不同的具体内涵。在中国漫长的封建时代爱国主义往往与“忠君”思想相联。忠君即“报国”。在近代中国的“双半”社会里，爱国则多与“救国”相联系，无数仁人志士抛头颅洒热血无不是为了拯救灾难深重的祖国。而在当代中国，爱国主义则必须同爱社会主义相结合。中国历史的发展已经证明井昭示我们：只有社会主义能够救中国;也只有社会主义才能强中国、富中国、发展中国。爱国主义与社会主义本质上是一致的，建设有中国特色社会主义是新时期爱国主义的主题。希望民族振兴、国家强盛的爱国青少年理应热爱社会主义，这是当代爱国主义的主旋律。爱国主义与爱党、爱社会主义教育的结合中，要加强对学生进行以集体主义为核心的社会主义的人生观、价值观的教育和引导。只有逐步培养和树立起学生的以集体主义为核心的人生观、价值

观，才能激发起青年学生以天下为己任，振兴中华的爱国主义热情和建设社会主义的行动，爱国主义教育也方能收到实效。

(三)爱国主义教育要与改革开放的教育相结合

党的基本路线的核心内容是“一个中心，两个基本点”。两个基本点中，四 项基本原则是立国之本，改革开放是强国之路。因此，爱国主义教育必须同改革开放教育相结合。首先，要教育学生正确认识爱国主义与改革开放的辩证关系。

在改革开放不断深入和扩大的今天，我们的青少年学生中出现了不少的困惑与迷惘。譬如，“过去赶走了的，今天又请回来“过去是武装侵略，今天是不是经济掠夺?是爱国，还是卖国?”“是改革，还是补资本主义的课”等等。因此，就要必须帮助我们的青年一代正确认识爱国主义与改革开放的辩证关系，让他们明白：当代爱国主义不应该是狭隘的民族主义，因循守旧，已闭关锁国不是真爱国，反而是误国，祸国;今天“请回来”是在主权独立，人民当家作主和强大的人民民主专政的前提条件下利用资本主义发展社会主义，是“吃羊(洋)肉，长人肉”，与殖民地、半殖民条件下的资本主义掠夺与剥削有根本不同。因此，我们应以中华民族的博大胸襟把握机遇，勇于吸取和接纳世界(包括资本主义在内)的一切先进的科学技术和管理经验，通过改革开放强国、富国，使中华民族跻身于世界发达国家之列。其次，在改革开放的全过程中要始终不渝地坚持爱国主义教育。在改革开放的进程中，我们的青少年越来越多地接触到西方先进的科技、发达的生产力，以及富裕的国民生活等等，在“横向”的比较

中，青年学生容易产生“自愧弗如”的自卑心理。因此，要教育学生正确认识中国的昨天，今天、明天，让学生明白：我们也曾有过辉煌，“中国人……在公元三世纪到十三世纪之间保持一个西方所望尘莫及的科学知识水平”，一百多项发明与发现，“远远超过同时代的欧洲”!中国今天的落后的根本原因是帝国主义列强的侵略、掠夺。

用我们曾受的屈辱，曾有的辉煌，去鼓起民族的自尊心和自信心，但同时又不去安慰现实的落后，而要同心同德，在党的领导下再创中华民族的灿烂与辉煌。

其次，要引导学生正确认识爱国与成才的关系，将爱国与成才完美地结合在人生成长中。一方面要引导学生把爱国、报国作为成才的目的和方向。科学家巴斯德讲过：“科学无国界，科学家有祖国。”成才是每一位青少年学生的愿望，但成才的方向和目的却因人而异。我国当代青少年成才的目的和方向的质的要求应该是爱国报国、振兴中华。同时，要教育学生认识到只有立志成才，才能爱国、报国。当代国际竞争是以科技和经济为基础的综合国力的竞争;中华民族的伟大复兴需要全民族的智慧和力量。因此，要使我们自立于世界民族之林，必须大力发展以科技为第一的社会生产力。因此，青少年学生只有成才，即成长为既有坚定正确的政治方向，又有坚实的科学文化知识的有用人才，才能够报效我们的祖国。

综上所述，我们以为爱国主义教育在其内容上应做到五个结合。其中，与悠久历史和传统美德教育结合，可以增强爱国主义教育的历史厚重感和青少年学生的民族自豪感;与爱党和社会主义教育结合，

可以增强青少年学生的民族自尊心和自信心;与基本国情和实践教育结合，则可以帮助青少年学生找到爱国主义的始发点，克服偏激冒进的思想情绪;与成才教育的结合，则是学校爱国主义教育的落脚点和对学生进行爱国主义教育的目标要求。

东买里乡莫因古则尔村小学

2011年1月20日

东买里乡莫因古则尔村小学

爱国主义教育工作总结 (2010——2011学年第一学期)

东买里乡莫因古则尔村小学

2011年1月20日