智慧树丝绸之路答案

第一篇：智慧树丝绸之路答案

字体设计智慧树单元测试答案

第一章

【选择题】(5分×10) 1.圣书体、僧侣体、世俗体是(C )的演变。

A. 东巴象形文字

B. 甲骨文 C. 古埃及象形文字

D. 楔形文字 2.拉丁字母结构笔画名称不包含有 D A. 鸟嘴

B. 半饰线 C. 片弧

D. 曲线

3.在字体的艺术创意设计时，取得设计成功的关键是很好的把握 D A. 实践性与审美性

B. 艺术性与实践性 C. 审美性与功能性

D. 功能性与艺术性 4.哪一个不是应用字体设计艺术创意的宗旨 C A. 雅俗共赏

B. 通俗易懂

C. 含蓄内敛

D. 审美诉求具有极强的普遍性 5.对应用字体设计的描述错误的是 A A. 应用字体设计通过创意设计、工艺制作两个环节完成 B. 技术工艺水平对其有很强的制约性

C. 审美原则及设计表达形式多种多样，异彩纷呈，没有固定不变的模式 D. 是物质艺术创造的重要组成部分

6.就美感的主客观关系来说，美感的(ABD )是协调一致的。 A. 科学意识

B. 社会意识 C. 美学意识

D. 思想意识 7.文字的基本特征是： ABC A. 有音

B. 有情 C. 有意

D. 有形 8.文字从其诞生之日起，它的最重要属性是 AC A. 识别

B. 意念 C. 表意

D. 表述 E. 叙事

9.方饰线字体可分为三种形式 ABC A. 超方饰线

B. 柱台形饰线 C. 方饰线

D. 圆饰线 E. 圆方饰线

10.文字从其诞生之日起，它的最主要属性就是 AB A. 表意

B. 识别 C. 象形

D. 表音 【判断题】(5分×10) 11.我们在从事字体的艺术创意设计时，不用严格遵守传统文字的形体结构规律。( ) 12.文字设计时将具体的图形和抽象的概念进行融合，具象相对于抽象当中，更贴近人们生 活，更有生命力和活力。

( ) 13.字距空间配置法就是取字母竖宽为字距进行调整。

( ) 14.等分加减法比较适用于无饰线体。

( ) 15.饰线的形成最初起源于古罗马碑铭石刻。

( ) 16.拉丁字母的字距无法等分。

( ) 17.罗马体由于使用平头笔尖的笔来书写不同方向的笔画，因此产生了粗细效果。 ( ) 18.腓尼基意思是“紫红之国”。 ( )

1 19.文字起源于人类的社会生活，又服务于人类的社会生活。 ( ) 20.饰线体的特点是醒目清晰、美观大方、书写简便、视觉感强。 ( ) 第二章单元测试

【选择题】(5分×10)

1.殷商甲骨文和( C)是目前发现最早而又相当成熟的文字。 A. 篆书

B. 石鼓文 C. 金文

D. 铭文 2.金文又叫铭文，产生于( B)，是在一种铸刻在青铜器上的文字。 A. 周超

B. 商代 C. 魏晋时期

D. 夏代

3.( B)是秦始皇统一中国后推广的一种官方标准字体，是唯一通行的文字。 A. 隶书

B. 大篆 C. 金文

D. 小篆 4.汉字字形很多，不包括D A. 菱形

B. 三角形 C. 正方形

D. 扁形

5.汉字的笔画与笔画，笔画与字形，它们之间的要素组合都十分严谨、科学。不含哪个要素D A. 方圆

B. 疏密 C. 斜正

D. 长短 6.大篆字体的艺术特征是BCD A. 稳重

B. 厚重 C. 沉实

D. 雄强之气 E. 视觉冲击力强

7.从书法的角度来分析隶书的字体结构，大致可分为三种不同类型ABD A. 内松外紧型

B. 内紧外松型 C. 内松外松型

D. 两者综合型 8.汉字字形除了正方形外，还有ABC A. 三角形

B. 菱形 C. 长形

D. 扁形 9.汉字结字的基本规则是ABE A. 把握平衡关系

B. 处理好主次笔画的关系 C. 注意参差变化

D. 注重字形的视觉效果 E. 横平竖直

10.以下关于“玛雅文字”的说法正确的有：AB A. 文字源于图画

B. 至今无法破译 C. 诞生于两河流域

D. 苏美尔人发明 【判断题】(5分×10) 11.汉字从起源至今已有3000~4000年的历史。(√) 12.小篆字体的艺术特征是具有沉实、厚重、雄强之气。(×) 13.甲骨文具有线条单纯，没有装饰，笔画粗细差异不大，字体自然朴实的特点。(√) 14.汉字是世界上最古老的文字。(×) 15.《墙盘铭》是成熟期的铭文(×) 16.隶书的产生划定了汉文字古、今时期的分界线。(√) 17.现代创意设计字体包括两个方面：新字体设计和组合字体设计(√) 18.字母间隔等距法就是在字母之间用目测的方法将其配置均等。(×) 19.拉丁字母的书写基本相同于汉字字体的书写。(×) 20.汉字笔画好比是图，笔画与笔画之间的空白就是背景。(√) 2 第三章单元测试

【选择题】(5分×10)

1.( C )被冠以“野蛮的哥特人”风格的是

A. 卡洛琳体

B. 安色尔字体 C. 哥特体

D. 罗马体 2.用羽毛笔书写，线条流畅的字体是( B) A. 罗马字体

B. 手写字体 C. 卡洛琳体

D. 哥特体 3.( D )创造了世界上最古老的文明。

A. 希腊人

B. 腓尼基人 C. 埃及人

D. 苏美尔人 4.拉丁字母的字线不包括( D ) A. 顶线

B. 基线 C. 底线

D. 分界线 5.不属于拉丁字母结构笔画名称有( A ) A. 钩线

B. 爪形 C. 饰弧

D. 新月弧 E. 圆点

6.由于文化历史发展不同，各国有着各种不同的文字，大体分为两类：( AD ) A. 拼音文字

B. 篆刻文字 C. 山形文字

D. 象形文字 7.哥特体的书写风格有以下表现形式( ABCD ) A. 哥特精体

B. 哥特杂体 C. 哥特密织体

D. 哥特方体 8.以下对于西方拉丁字描述正确的有：( BD ) A. 在文字组合的视觉效果上较之汉字更少灵活性 B. 所有的文字均由26个左右的字母组织而成 C. 文字组织结构上较之汉字更复杂 D. 富有一定形式上的节奏与韵律

9.以下对于古老文字的说法正确的是( AD ) A. 文字与图形是分不开的 B. 刻符记事比结绳记事更先进

C. 文字形态的变化是图形符号的演变过程 D. 人类最早的文字全部源于图画

10.以下哪些神秘文字有待世人破解?( BCD ) A. 夏禹书

B. 东巴文字 C. 仓颉书

D. 巴蜀图符 【判断题】(5分×10)

11.应用字体设计要通过技术设计、材料选择、工艺制作等环节才能完成。(×) 12.设计与技术有机结合，主要展示出精湛的技术美感。(×) 13.效益性是评价设计作品的标准。(√) 14.应用字体设计的审美原则及设计表达形式有固定不变的模式。(×) 15.设计的艺术性是通过设计的功能性体现出来的。(×) 16.字体造型与色彩要素的有机结合更增加了形态的表现力。(√) 17.字体设计都要建立在“易读”的基础上，否则一切设计都变得毫无意义。(√) 18.在字体设计中可以随意改变字间距。(×) 19.在字体设计中所进行的扭曲变形，要注意“度”的把握。(√) 20.我们应该从历史、哲学、文学、艺术等角度研究文化的演变发展规律。(√)

3 第四章单元测试

【选择题】(5分×10)

1.现代罗马体又称为( C )。

A. 无衬线体

B. 波饰线 C. 平饰线

D. 方饰线

2.对文字内涵夸张的变化形式具体解释不正确的是( C )。 A. 重点抓住文字的电话结构进行夸张和对比表现创意 B. 利用夸张和对比的艺术表现手法 C. 结合字体笔画特征进行变化 D. 是一种打破常规的设计形式

3.调整字距使字母组合排列均匀的方法被称为( A )。 A. 字距法

B. 间隔法 C. 均匀法

D. 调整法

4.应用艺术设计的基本原则是技术与功能的统一和( A )。 A. 形式与内容

B. 形式与技术 C. 功能与内容

D. 技术与外观 5.组合字体的构成形式的艺术特点和审美特征( B )。 A. 内容新颖

B. 时尚美感突出 C. 吸引人

D. 造型独特

6.组合字体通过( ABCDE )等多种艺术形象设计功能完成设计并达到实效。 A. 创意

B. 图形 C. 特效动画

D. 色彩 E. 选材

7.字体设计的问题涉及：( ABCD)。 A. 对字体与字号的选择 B. 对字型的创造

C. 对字与字、字与图的组织与安排

D. 对字的大小、疏密、空间、布局、色彩等关系的决策 8.以下对“文字”的理解正确的有：(ABCD )。 A. 文字是成体系的信息符号

B. 文字是人们约定俗成或认可的语言符号 C. 文字要有稳定的元素和构成的方法 D. 文字是声音的画像

9.字体设计中，可以借助一些笔尺工具，来规范笔画的( ABCD )。 A. 弧度

B. 长度 C. 形状

D. 粗细 10.组合字体依据用途大体分为( ABCDE )。

A. 店面组合字体

B. 标题组合字体

C. 特殊组合字体

D. 公司及单位名称组合字体 E. 品牌商标名称组合字体 【判断题】(5分×10)

11.文字本身具有欣赏性和视觉上的可读性。(×) 12.大篆的产生标志着古文字已经开始由繁杂的象形结字向线条形声字转化，文字的可识别 性也逐渐增强。(√) 13.无饰线体是由罗马体演变而来的。(√) 14.特效动画组合字体分为半立体和三维立体。(×) 15.组合字体是企业内外整体形象的一种展现。(√) 16.公司名称组合字体具有严谨、庄重的特点。(√)

4 17.标题组合字体是指将产品名称和商标设计统一成一组专用字体。(×) 18.连体特异字的突出效果是“质”的对比。(√) 19.特异的变化形式就是艺术设计形式美表现中的重要方法。(√) 20.组合字体设计准确的反映和体现公司的面貌、产品外观和内质。(√) 第五章单元测试

【选择题】(5分×10)

1.20世纪30年代美国著名设计师( A)设计出了“可口可乐”字体形象。 A. 罗维

B. 萨穆尔森 C. 布鲁诺

D. 阿列克斯

2.利用字体的突出点画及容易体现艺术效果的部分，进行字体的创意设计，是( D)的方法。 A. 技术技巧运用

B. 组合表现形式 C. 风格表现

D. 局部夸张表现 3.立体造型应有三个造型要素中没有的是( B )。 A. 长度

B. 高度 C. 深度

D. 宽度

4.组合字体设计常与多种元素组合设计，下面不属于正确选项的是(E)。 A. 商标

B. 图形 C.文字

D. 标题 E.视频

5.组合字体的艺术性不通过( C )表现其独特性。 A. 视觉效果好

B. 定位准确 C. 表述详细

D. 内涵突出 6.世纪永久性四大标志是( ABCE )。

A. 可口可乐

B. 红十字

C. 大卫十字

D. 百事可乐

E. 红新月 7.组合字体设计的构成要素主要有(ABCD)。 A. 创意性

B. 艺术性 C. 效益性

D. 综合性 8.以下说法正确的是：( )。 A. 造字涉及了对字“体”的创造

B. 造字，是指对文字形态的创造能力的训练

C. 练字，是指对文字结构的了解与书写能力的训练 D. 造字包括对几个文字的组合进行创造和设计

9.在平面广告设计中常见的重叠设计表现形式主要有两种( BD)。 A. 字体与面的重叠组合

B. 字体与字体重叠组合 C. 图案与图案重叠组合

D. 字体与图案的重叠组合 10.以下哪些汉字给人以膨胀的感觉?( ACD)。 A. 国

B. 好 C. 同

D. 周 【判断题】(5分×10)

11.汉字都是由基本笔画构成部首，再由若干部首共同组成单字。(×) 12.饰线是指它是一个非正式笔画并且起装饰作用的线。(√) 13.拉丁字母的字面宽窄和字高相同。(×) 14.异形字与正方形字排列在一起时，字体会出现大小不

一、高低不等的视差现象。(√) 15.笔画和内含空白两者相加构成完整的字母。(√) 16.连体字就是组合字体。(√) 17.色彩是造型艺术的重要要素之一。(√) 18.组合字体设计的形态要素主要是点、线、面、体、图形及色彩等。(√)

5 19.标题组合字体指文化及视听传媒中的各种标题。(×) 20.雕刻组合字体审美特征是威严、崇高、具有极强的冲击力。(×) 第六章单元测试

【选择题】(5分×10)

1.商业网点的名称组合字体不具有的特点是(D)。 A. 艺术性

B. 创意性 C. 趣味性

D. 严肃性

2.优秀的组合字体设计作品从多方面体现，下面错误的一项是(D )。 A. 创意思维

B. 形态造型 C. 表现技巧

D .科技手段

3.公司及单位名称组合字体设计的构成元素不包含有(A)。 A. 行业标准及规定

B. 经营范围

C. 市场发展潜力

D. 行业类别及职能 E. 地域文化特征

4.追求富贵、典雅、庄重美的组合字体设计表现形式是(B )。 A. 手写组合字体

B. 三维组合字体 C. 新古典组合字体

D. 透视组合字体 5.对于品牌商标名称组合字体的描述不正确的一项是(D)。 A. 人们对品牌的了解包括多方面

B. 品牌商标名称组合字体包括品牌名称字体、商标标识 C. 人们的第一感官是一种互动效应和产生情感的媒介 D. 人们对产品品牌的了解主要是通过价格高低

6.现代传媒平面设计包含的内容很多，例如有(ABCD)。 A. 包装设计

B. 招贴设计 C. 报刊杂志设计

D. 书籍装帧设计 7.审美主客体的(ABCDE)各不相同，造成审美程度存在差异。 A. 生理基础

B. 社会环境

C. 心理素质

D. 文化修养

E. 生活阅历 8.应用设计的功能性是通过(ABC)强调出来的。

A. 设计的艺术性

B. 全新的设计理念 C. 思维方式

D. 设计的技术性 9.美的形成过程具体表现在( ABCDE)等过程中。 A. 理解

B. 记忆

C. 体验

D. 感受

E. 联想 10.应用字体设计的实效性，直接反映在(ABCDE )。

A. 对生活的感悟程度

B. 设计创意策划的水平

C. 设计者的文化素质和审美

D. 把握客观规律的能力

E. 设计作品的社会反响 【判断题】(5分×10)

11.在现代企业形象视觉识别系统(VIS)设计中，公司及单位名称是设计系统的一部分。(√) 12.商业经营网店的名称组合字体具有一定的特殊性。(√) 13.企业形象设计活动是一项系统工程，涵盖的内容非常广泛。(√) 14.人们对产品品牌的了解包括两方面。(√) 15.即使经过注册，组合字体也是不受法律保护的。(×) 16.企业识别系统设计，对世界工业的发展起到了关键性的作用。(√) 17.审美意识和艺术的发展不受生产的制约。(×) 18.美感表现在人为所创造的对象中直观自身的心理活动。(√) 19.字体应用设计是物质艺术创造的重要组成部分。(√) 20.应用字体设计的技术工艺水平对其没有很大的制约性。(×)

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第二篇：智慧树走进教室殿堂单元测试答案

智慧树走进教室殿堂单元测试答案 注意：选项随即排列，请以答案为准

第一章 绪论 1 【单选题】(20分) 教师是履行教育教学职责的(A)。 A.专业人员 B.知识分子 C.劳动者 2 【单选题】(20分) 教师职业的专业化集中表现在专业精神、专业知识和(B)三个方面。 A.专业伦理 B.专业技能 C.专业人员 D.专业水平

3 【单选题】(20分) 教师专业技能的发展有确定性和(C )两个显著特征 A.稳定性 B.阶段性 C.变异性 D.不可逆性 4 【单选题】(20分) 教师专业技能的形成途径主要有(C)条 A.4 B.5 C.6 D.7 5 【多选题】(20分) 下列哪几个属于教师专业基础技能( ABC) A.教师语言技能 B.教学演示技能 C.教学设计技能 D.班级管理技能

第二章教学语言技能 2.1教师有声音语言 2.2教师无声音语言 1 【单选题】(20分) 根据教师工作性质和内容不同，有声语言可分为教学工作语言和(C)。 A.系统讲授语言 B.个别辅导语言 C.教学管理工作语言 2 【单选题】(20分) 教师语言要讲求内容美、形式美、音色美、情感美和(B)。 A.幽默美 B.节奏美 C.句式美 D.简洁美 3 【单选题】(20分) 教师无声语言主要包括教师目光语、身姿语、手势语、表情语和(C ) A.符号语 B.书面语 C.示范语 D.服饰语 4 【单选题】(20分) 教学语言包括有声语言和(A ) A.无声语言 B.物体语言 C.形式语言 D.态语言 5 【多选题】(20分) 优雅的蹲式，一般采取下列三种方式(ABC) A.点地式 B.交叉式 C.高低式 D.垫底式

第三章教学演示技能 3.1教学写作 3.2板书设计 3.3课件开发 1 【单选题】(20分) 写作需要依据课程标准和(C)，从学生实际出发，精心设计。 A.教学计划 B.教学参考 C.教科书 D.教学进度 2 【单选题】(20分) (A)替代"教案"，体现了教学向学生为中心和主体的转变。 A.“学案” B.“学习” C.“自学” D.“方案” 3 【单选题】(20分) 下列不属于板书的功能的是(D)。 A.信息传输功能 B.知识组织功能 C.示范审美功能 D.教学组织功能 4 【单选题】(20分) 教学演示技能包括教案写作、板书设计和( C) A.PPT制作 B.备课 C.课件开发 D.多媒体运用 5 【多选题】(20分) 教案写作的步骤有(ABCD ) A.研读教材 B.收集资源 C.确定思路

D.扩展充实和调整完善

第四章教学设计技能 4.1教学设计技能概述 4.2教学目标设计技能 4.3评价任务设计技能 4.4学习内容设计技能 1 【单选题】(20分) 一般而言，教学设计与教学活动在时间先后上的顺序是：(A.教学设计在教学活动之前 B.教学设计在教学活动之后

A ) C.两者同时进行 D.无所谓谁先谁后 2 【单选题】(20分) 最适合小组学习的座位安排设计是(D ) A.秧田式 B.矩形式 C.环形式

D.教学(学习)目标 3 【单选题】(20分) 设计期中(末)试题的第一步是(A ) A.编制“双向细目表” B.确定不同类型试题的比例 C.编写、修订试题 D.试测 4 【单选题】(20分) 非常具体的，具有可操作性的教育目标是(D ) A.总目标 B.培养目标 C.课程目标

D.教学(学习)目标 5 【多选题】(20分) 请判断如下学习目标表述方式中，哪些是适宜的?(ABD) A.儿童应该识别出写有类似发音的单词的图片。 B.儿童应该能对诗歌作出评价。 C.使学生成为德智体全面发展的人。 D.儿童应该能做一位数减法。 E.学生应该唱“义勇军进行曲”。 F.提高学生的写作技巧。 G.学生应该练习乘法表。

第五章课堂教学技能 导入技能 5.1导入概述 5.2导入技能训练 5.3提问技能 讲授技能 5.4讲授概述

5.5讲授形式及技能训练 结果技能 5.6结课概述 5.7结果技能训练 1 【单选题】(20分) 从巩固所学知识出发设计的提问是(A ) A.回忆提问 B.理解提问 C.应用提问 D.综合提问 2 【单选题】(20分) 课堂教学最主要最常用的方式是(B ) A.课堂导入 B.课堂讲授 C.课堂提问 D.课堂板书 3 【单选题】(20分) 下列不属于导入技能训练的原则的是(D) A.针对性 B.启发性 C.趣味性 D.多样性

4 【单选题】(20分) “用惯性来解释为什么汽车开动时，人会往后倒?”这一提问属于哪种类型(A) A.应用性提问 B.理解性提问 C.回忆性提问 D.分析性提问

5 【多选题】(20分) 导入的类型有(ABCDEF ) A.直接导入 B.复习导入 C.经验导入 D.演示导入 E.故事导入 F.设疑导入

第六章研课技能 说课技巧

6.1说课技能

(一) 6.2说课技能

(二) 观课技能 6.3观课技巧123 1 【单选题】(20分) 说课与授课相比，最大的不同：(A.具有过程性和系统性 B.具有反思性和理论性

B) C.具有过程性和反思性 D.具有系统性和理论性 2 【单选题】(20分) 下列不属于说课的必说内容的是(C ) A.教材 B.学情

C.教学辅助手段 D.教学过程 3 【单选题】(20分) 从研究方法的维度上来看，可以将课堂观察记录的类型分为( A) A.定量观察和定性观察 B.直接观察和间接观察 C.参与观察和非参和观察

D.机构性的观察记录和非结构性观察记录

4 【单选题】(20分) 下面哪一种评课类型中，是以学生为主要评价人员的(D) A.个别面谈 B.小组评议 C.专家会诊 D.师生互评 E.调查问卷 5 【多选题】(20分) 新手教师要注意避免走入哪些观课误区?(ABC) A.不重视观课工具的选择与设计

B.完全被教师的“表演”和小道具所吸引，忘记了观课目的 C.仅关注教师的单边行为，忽视学生的当堂状况

D.将自己当作学生，以“老师讲的我能否听懂”为标准来评价老师的教学是否有效

第七章教学管理技能 7.1课堂教学组织技能 7.2课堂不良行为的控制 1 【单选题】(20分) 上课初课堂组织应注意教室的空间安排和自用、关注并调适学生心理(A)。 A.课堂环境的创设与管理 B.课堂纪律的生成和维护 C.控制课堂教学节奏 2 【单选题】(20分) 课堂问题行为产生原因之教师方面的原因有有：教育思想失当、课堂管理失策和(C)

A.教师工作失职 B.教师举动失误 C.教学行为失范 3 【单选题】(20分) 课堂问题行为的控制和管理方法有控制之法、管理之能和(C) A.强化之义 B.奖惩之责 C.治本之策 D.学习之路 4.【单选题】(20分) 课堂环境包括三个方面(A ) A.物质环境、心理环境、社会文化环境 B.物质环境、精神环境、制度环境 C.物质环境、心理环境、制度环境 D.物质环境、精神环境、社会文化环境 5 【多选题】(20分) 课堂教学组织的方法有(ABCDE ) A.直接要求法 B.体语暗示法 C.适当提问法 D.适度评价法 E.奖惩激励法

第八章班级管理技能 8.1班级常规管理 8.2班集体建设 8.3班集活动组织 1 【单选题】(20分) 班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的(C)。 A.良师益友 B.严父慈母 C.人生导师 D.知心朋友 2 【单选题】(20分) 班级活动是(A)教育的重要形式。 A.班集体 B.自我 C.健康 D.网络 3 【单选题】(20分) 后习俗水平的两个阶段分别是“社会契约定向阶段”和(D ) A.寻求认可定向阶段 B.遵守法规和秩序定向阶段 C.相对功利取向阶段 D.原则或良心定向阶段 4 【单选题】(20分) 师生共同商讨选好干部是班干部选拔中的哪种方式(B ) A.任命制 B.选举制 C.自荐制 D.轮岗制

5 【多选题】(20分) 班集体建设的内容有：(ABCD) A.目标建设 B.组织建设 C.制度建设 D.文化建设

第九章教学研究技能 9.1走进教学科研 9.2教学研究选题 9.3教学 研究方法 1 【单选题】(20分) 下列不属于教研选题原则的是(B ) A.要立足教学 B.从大题做起 C.可旧题新做 D.敢选新题做 2 【单选题】(20分) 下列哪一项不属于选题常见的问题(C ) A.选题过大 B.选题过深 C.选题过新 D.选题追风 3 【单选题】(20分) 唐敏老师曾经写过一篇文章——《对教材中一幅插图的商榷》，请问王老师运用了哪一种教研选题的方法(A ) A.从一本书中选题 B.从一节课中选题 C.从学生中选题 D.从班级中选题 4 【单选题】(20分) 文献研究法的第一环节是(A ) A.提出假设 B.研究设计 C.搜集文献 D.文献综述

5 【多选题】(20分) 一线老师在做教学科研的时候，面临着很多问题，主要有哪些(ABCDE) A.缺乏时间 B.缺乏资料 C.缺乏指导 D.缺乏氛围 E.缺乏动力

第三篇：智慧树创造性思维与创新方法答案

【第一章】

1 【单选题】(5分) 创造的基础是(C) A. 智能因素 B. 非智能因素 C. 知识 D. 精神人格

2 【单选题】(5分) 创造是指人们首创或改进某种思想、理论、方法、技术和产品的活动。我们可以将人类的创造分为第一创造性和第二创造性，下列属于第二创造性的是(C)。 A. 爱因斯坦的相对论 B. 勾股定理 C. LED显示屏 D. 四大发明

3 【单选题】(5分) 人类社会在我们的不断创造中快速发展，那么我们不断实现各种突破性的创造的根本动因是(B)。 A. 创造性动机 B. 创造性需求 C. 创造性行为 D. 创造性目标 4 【单选题】(5分) 创新方法的三阶段不包括(D )。 A. 尝试法 B. 试错法 C. 头脑风暴法 D. 疑问法

5 【多选题】(5分) 赫曼全脑模型包括(ABCD)思维类型。 A. 逻辑型 B. 空想型 C. 表现型 D. 纪律型

【第二章】

1 【单选题】(5分) 美国哈佛大学校长陆登庭曾经说过：一个成功者和一个失败者之间的差别，并不在于知识和经验，而在于 (B)。 A. 人脉 B. 思维方式 C. 个人素质 D. 能力

2 【单选题】(5分) 爱迪生确定鱼雷形状时，既未作任何调查也未经任何计算，当即提出一种别人意想不到的办法，这突出体现了创造性思维的(D)特征。 A. 内容上的综合性 B. 视角上的灵活性 C. 对传统的突破性 D. 程序上的非逻辑性

3 【单选题】(5分) 在学习时，虽然也遇到过稍微复杂的数学问题、物理问题，但多数情况下是把类似的问题拿来照搬，也因为这样往往缺乏深入思考，导致解题失误。这属于(C)思维定式。 A. 权威型 B. 习惯型 C. 直线型 D. 从众型

4 【单选题】(5分) 有的人喜欢跟别人唱对台戏，人家说东，他偏往西，好赌气，费了好大力气，走了许多弯路还不愿回头。这属于(C)思维定势。 A. 从众型 B. 习惯型 C. 偏执型 D. 局限型

5 【多选题】(5分) 创新思维的特征主要有(ABCDE)。 A. 对传统的突破性 B. 程序上的非逻辑性 C. 思路上的新颖性 D. 视角上的灵活性 E. 内容上的综合性

【第三章】

1 【单选题】(5分) “新西兰动物园游客进笼“示众”狮群好奇围观。”运用的是(C)思维。 A. 横向 B. 发散 C. 逆向 D. 纵向

2 【单选题】(5分) 狐狸用了很多办法，说了很多好话，只为吃到乌鸦嘴里的肉。运用的是(B)思维。 A. 横向 B. 收敛 C. 发散 D. 纵向

3 【单选题】(5分) 作为两种思维方式，发散思维和收敛思维有显著的区别，在作用上，(B)更有利于人们思维的广阔性、开放性。 A. 收敛思维 B. 发散思维

4 【单选题】(5分) 在海王星和冥王星的发现过程中，人们按照常规的思维方式去思考，利用已知的理论对实测数据进行分析，并大胆地推测出了新行星的存在。这种推测利用的是(C)思维。 A. 逆向 B. 横向 C. 正向 D. 纵向

5 【单选题】(5分) 田忌赛马中“今以君之下驷与彼之上驷，取君之上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷”，终使田忌三局两胜，得金五千。此妙招利用的是(A)。 A. 横向思维 B. 纵向思维 C. 正向思维 D. 逆向思维

【第四章】

1 【单选题】(5分) 做梦、走神等属于(A)想象。 A. 无意 B. 有意 C. 创造性 D. 幻想

2 【单选题】(5分) 由给定事物联想到经常与之同时出现或在某个方面有内在联系的事物的思维活动是(C)联想。 A. 相似 B. 对称 C. 相关 D. 类比

3 【单选题】(5分) 18世纪著名科幻作家凡尔纳写出了104部科幻小说，书中写到的直升机、导弹、电视台等在20世纪都已实现。凡尔纳幻想的事物70%如今已成为现实，这足以证明(B)是科学创造的前导。 A. 形象思维 B. 想象思维 C. 联想思维 D. 灵感思维

4 【单选题】(5分) (B)是定义灵感思维的必要特征。 A. 突发性 B. 独创性 C. 跳跃性

5 【单选题】(5分) 在文学作品中典型形象的创造，画家绘画，建筑师设计规划建筑蓝图等是(A)的结果。 A. 形象思维 B. 想象思维 C. 灵感思维

【第五章】

1 【单选题】(5分) 在使用头脑风暴法时，以下哪些行为违反了延迟批判这一原则。(D) A. 反对 B. 支持 C. 质疑 D. 以上全部违反

2 【单选题】(5分) 让与会者的心情像是独自外出散步时一样，想到什么就说什么。体现了头脑风暴法的(B)规则。 A. 鼓励巧妙地利用并改善他人的设想 B. 欢迎各种离奇的假想 C. 追求设想的数量 D. 不做任何有关缺点的评价

3 【单选题】(5分) 头脑风暴法是由美国创造学家(B)于1939年首次提出、1953年正式发表的一种激发思维的方法。 A. 托兰斯 B. 奥斯本 C. 克劳福德 D. 阿奇舒勒

4 【单选题】(5分) 越多越好!——重数量而非质量,指的是头脑风暴法基本规则中的(B)。 A. 延迟判断 B. 数量产生质量 C. 鼓励巧妙地利用并改善他人的设想 D. 欢迎各种离奇的假想

5 【多选题】(5分) 头脑风暴法必须遵循的基本规则包括(ABCD)。 A. 不做任何有关缺点的评价 B. 欢迎各种离奇的假想 C. 追求设想的数量 D. 鼓励巧妙地利用并改善他人的设想

【第六章】

1 【单选题】(5分) 下面哪些不是问题与创新之间的关系(A)。 A. 问题对创新毫无作用 B. 创造始于问题 C. 问题是创新之母 X D. 问题导致创新的机会 X

2 【单选题】(5分) 受石油工业中用小机器人来探测管道漏洞做法的启发，制造出各种内窥镜用于医疗工作，如：胃镜、肠镜等。这属于奥斯本检核表中的(A)方面。 A. 能否借用 B. 能否替换 C. 能否变大 D. 能否缩小

3 【单选题】(5分) 亨利·丁根将轴承的滚柱改成圆球，发明了滚珠轴承，这一形状的改变，大大提高了轴承的使用寿命。这属于奥斯本检核表中的(A)方面。 A. 能否改变 B. 能否缩小 C. 能否变大 D. 能否借用

4 【单选题】(5分) 在解决某一问题，改进某一物品时，能否先有一个约定的标准，大家都能接受的规定，能使工作效率更高、更方便、更准确。这是和田十二表法中的(B)。 A. 改一改 B. 定一定 C. 搬一搬 D. 反一反

5 【单选题】(5分) 江南春在电梯即将封闭时看到电梯门口舒淇的海报，联想到电梯门口安电视，造就分众传媒，带来亿万财富。这是和田十二表法中的(C)。 A. 改一改 B. 搬一搬 C. 联一联 D. 定一定

【第七章】

1 【单选题】(5分) 列举型创新方法是一种具体运用(C)来克服思维定势的创新方法。 A. 组合创新 B. 批判思维 C. 发散思维 D. 形象思维

2 【单选题】(5分) 床和沙发组合成的沙发床、镜子和柜子组合成的带穿衣镜的柜子、床和箱子组合成的床底可兼做储物柜的组合床等，这些发明创造使用了(D)的方法。 A. 希望点举例法 B. 属性举例法 C. 缺点举例法 D. 成对举例法

3 【多选题】(5分) 按照所列举对象的不同，列举法可以分为(ABCDE)。 A. 属性列举法 B. 缺点列举法 C. 希望点列举法 D. 成对列举法 E. 综合列举法

4 【多选题】(5分) 属性列举法主要从(ABCD)方面进行。 A. 名词属性 B. 形容词属性 C. 动词属性 D. 量词属性

5 【多选题】(5分) 列举法的引申方法包括(ABCD)。 A. 缺点列举法 B. 希望点列举法 C. 成对列举法 D. 综合列举法

【第八章】

1 【单选题】(5分) 通过插画、图形、图表、表格、关键词等把信息传达出来，将我们的想法画出来，帮助我们有效地分析和理解问题，寻求解决问题的方案，指的是(B)。 A. 六顶思考帽 B. 思维导图 C. 奥斯本检核表 D. 列举法

2 【单选题】(5分) 一幅合格的思维导图不需要具备的特点是(D)。 A. 具有个人风格 B. 突出重点 C. 清晰明白 D. 文字繁多

3 【多选题】(5分) 思维导图是通过带顺序标号的树状的结构来呈现一个思维过程，要想画出一幅合格的思维导图要避免(ABC)等误区。 A. 文字繁多 B. 图片过多 C. 节点过多 D. 思路清晰

4 【单选题】(5分) 思维导图绘制的第一步是(B)。 A. 关注关键词 B. 写下中心主题 C. 连线 D. 增加颜色

5 【单选题】(5分) 思维导图的理论原理是科学研究认为人类的思维特征是呈(B)的，进入大脑的每一条信息、每一种感觉、记忆或思想都可作为一个思维分支表现出来。 A. 周期性 B. 放射性 C. 反复性 D. 单一性

【第九章】

1 【单选题】(5分) (C)是以系统分析和综合为基础，用集合理论对研究对象相关形态要素的分解排列和重新组合，得出所有可能的总体方案，最后通过评价进行选择。 A. 主体附加法 B. 信息交合法 C. 形态分析法 D. 分解法

2 【单选题】(5分) (A)就是将整个创造系统内部的要素分解、重组和创造系统之间要素的组合，从而产生新的功能和最优的结果的方法。 A. 组合法 B. 分解法 C. 信息交合法 D. 主体附加法

3 【单选题】(5分) 以下(B)不属于组合法的类型。 A. 同类组合 X B. 强制组合 C. 异类组合 X D. 元件组合 X 4 【单选题】(5分) 美国戴维德等人把超声波和静电场方法结合，设计出一种硬水软化装置。属于(C) A. 材料组合 B. 元件组合 C. 方法组合 D. 异类组合

5 【单选题】(5分) 信息交合法具体实施步骤的第一步是(A)。 A. 定中心 B. 化标线 C. 注标点 D. 相交合

【第十章】

1 【单选题】(5分) 六顶思考帽法运用的思维方式是(C)。 A. 立体思维 B. 平面思维 C. 平行思维 D. 多面思维

2 【单选题】(5分) 在六顶思考帽法中，运用(B)思考帽时人可以表现自己的情绪，还可以表达直觉、感受、预感等方面的看法。 A. 白色 B. 红色 C. 黄色 D. 绿色

3 【单选题】(5分) 在六顶思考帽法中，(C)思考帽代表思维过程的控制与组织，它可以控制其他思考帽的使用。 A. 白色 B. 红色 C. 蓝色 D. 绿色

4 【单选题】(5分) 他的英语讲得真好，这非常有用。使用的是(C)色思考帽。 A. 黑 B. 白 C. 黄 D. 红

5 【单选题】(5分) 使用安全输液工具可以降低感染风险。使用的是(C)色思考帽。 A. 白 B. 蓝 C. 黑 D. 黄

6 【单选题】(5分) 学校食堂的用餐价格上涨了20%，使用的是(B)色思考帽。 A. 黑 B. 白 C. 红 D. 蓝

【第十一章】

1 【单选题】(5分) 无论是从词源的涵义、还是作为一种推理思维的方法、还是作为一种创新方法，类比始终强调的一点是(C)。 A. 事物之间的差异性的比较 B. 事物同属一类 C. 事物之间的相似性比较 D. 事物分属不同类

2 【单选题】(5分) 下列哪个是不属于原型启发法的特点(A)。 A. 原型是有意识被寻找到的 B. 启发物与发明物之间不一定有严格的相似关系 C. 最终的发明物和启发物之间可能有很大的差别 D. 原型启发法中的原型是对创造起垫脚石作用的中介物

3 【单选题】(5分) 芝加哥西尔斯大厦的结构采用的是树木细胞蜂窝状的，其中运用到的类比类型是(A)。 A. 直接类比 B. 亲身类比 C. 符号类比 D. 幻想类比

4 【单选题】(5分) 挖土机可以用模拟人体手臂的动作来进行设计，它的主臂如同人的上下臂，可以左右上下弯曲，挖斗似人的手掌，可以插入土中，将土抓起。运用的是(D)。 A. 直接类比 B. 相似类比 C. 联想类比 D. 拟人类比

5 【单选题】(5分) 万物生长靠太阳，这是人人皆知的事情有农艺家在对“阳光农业”的思考中悟出了“月光农业”的创意。运用的是(B)。 A. 相关类比 B. 对称类比 C. 相似类比 D. 联想类比

【第十二章】

1 【单选题】(5分) (A)是指一个技术系统中的同一个参数的矛盾，也就是自相矛盾。 A. 物理矛盾 B. 技术矛盾 C. 相对矛盾 D. 相关矛盾

2 【单选题】(5分) (B)是指当系统中的某一子系统(参数)得到改善时，可能导致另一子系统(参数)发生恶化。 A. 物理矛盾 B. 技术矛盾 C. 相对矛盾 D. 相关矛盾

3 【单选题】(5分) 根据TRIZ理论中关于专利登记的划分，半导体的发现属于(D)级别。 A. 一(简单的解) B. 二(少量的改进) C. 三(根本性的改进) D. 四(全新的概念)

4 【单选题】(5分) 电话子母机的发明运用的使物理矛盾中的(A)原理。 A. 整体与部分分离 B. 条件分离 C. 空间分离 D. 时间分离

5 【单选题】(5分) 根据TRIZ理论中关于专利登记的划分，可折叠式自行车的发明属于第(B)级别。 A. 一(简单的解) B. 二(少量的改进) C. 三(根本性的改进) D. 四(全新的概念)

第四篇：智慧树《创造性思维与创新方法》期末答案

亲测92分，后面有亲测的截图。 1【单选题】(2.5分) 眉头一皱，计上心来。这体现了创造性思维的(D )特征。 A. 对传统的突破性 B. 视角上的灵活性 C. 内容上的综合性 D. 程序上的非逻辑性

2【单选题】(2.5分) 由此及彼、举一反

三、触类旁通指的是(B )。 A. 想象思维 B. 联想思维 C. 灵感思维 D. 直觉思维

3【单选题】(2.5分) 在学习时，虽然也遇到过稍微复杂的数学问题、物理问题，但多数情况下是把类似的问题拿来照搬，也因为这样往往缺乏深入思考，导致解题失误。这属于( C)思维障碍。 A. 权威型 B. 习惯性 C. 直线型 D. 从众型

4【单选题】(2.5分) 超声波熔接缝纫机利用超声波在两块衣料间振动，摩擦生热并以极高的温度将它们熔接在一起，实现了无针无线，快速美观，体现了创造性思维的( A)特征。 A. 视角上的灵活性 B. 对传统的突破性 C. 内容上的综合性 D. 程序上的非逻辑性

5【单选题】(2.5分) 下面不属于收敛思维特点的是(D )。 A. 惟一性 B. 逻辑性 C. 比较性 D. 变通性

6【单选题】(2.5分) 发散思维是指在创造和解决问题的思考过程中，从已有的信息出发，尽可能地向各个方向扩展，不受已知的或现有的方式、方法、规则的约束，并且从各种扩散、辐射和求异式思维思考中，求得多种不同的解决方法，衍生出各种不同的结果。根据上述定义，以下不属于发散思维的是：(D )。

A. 化学能能产生电能，据此伏特发明了伏打电池;反过来电能也能产生化学能，通过电解，戴维发现了钾、钠等七种元素。

B. 19世纪末法国园艺学家莫尼哀从植物的盘根错节想到了水泥加固。 C. 数学运算过程中的“一题多解”。

D. 理论工作者依据现存的资料归纳出一种结论。

7【单选题】(2.5分) 松下电视是400多家技术综合，体现了创造性思维的( C)特征。 A对传统的突破性 B. 视角上的灵活性 C. 内容上的综合性 D. 程序上的非逻辑性

8【单选题】(2.5分) 下面关于头脑风暴法的说法正确的有( A)。

A. 头脑风暴法适合解决单一明确的问题，不适合处理复杂、面广的对象 B. 组成头脑风暴法小组，小组成员应全是专家 C. 小型会议的与会者10人以上为宜 D头脑风暴法完全不追求质量

9【单选题】(2.5分) 对既定成规或上司的指示机械地执行，不愿开动脑筋，就像被驯化的动物，丧失了独立思考和生存的能力。这属于( C)思维障碍。 A. 权威型 B. 习惯性 C. 循规蹈矩型 D. 从众型

10【单选题】(2.5分) 爱因斯坦建立相对论时，由于省略了中间环节，其创新成果曾一时令人无法理解和接受，被人讥笑他为“疯子”。这体现了创造性思维的( D)特征。 A. 视角上的灵活性 B. 对传统的突破性 C. 内容上的综合性 D. 程序上的非逻辑性

11【单选题】(2.5分) 社会上时常出现各种各样的热潮，如抢购潮、择校潮、留**、旅游潮、网游潮、追星潮、各种各样的模仿潮等，属于( D)思维障碍。 A. 权威型 B. 习惯性 C. 循规蹈矩型 D. 从众型 12【单选题】(2.5分) 灵感什么时候获得、怎样获得，是不可思议的、不可预知的。这体现了灵感思维的(B )。 A. 易逝性 B. 偶然性 C. 快速性 D. 累积性

13 【单选题】(2.5分) “月晕而风、础润而雨”、“朝霞不出门，晚霞行千里”、“鱼鳞天不雨也风颠”等等体现的是( B)思维方式。 A. 逆向思维 B. 正向思维 C. 发散思维 D. 收敛思维

14【单选题】(2.5分) 人们通过对云杉的结构分析，设计出了圆锥形的电视塔，使其既有抗各向风力的性能，又能满足发射信号的需要。这运用的是(B )方法。 A. 对称类比 B. 直接类比 C. 综合类比 D. 拟人类比

15单选题】(2.5分) 对一件事物的认识引起对和该事物在形态或性质上相似的另一事物的联想，指的是(D )。 A. 相似联想 B. 对称联想 C. 相关联想 D. 类比联想

16单选题】(2.5分) 在20世纪70年代初，世界很多科学家都在忙于提炼纯锗，而日本的江崎于奈和宫原百合子却在锗中掺加杂质，从而得到性能优异的电晶体。他们俩也因此分别荣获“诺贝尔”奖。这个例子体现了创造原理中的( C)。 A. 移植原理 B. 还原原理 C. 逆反原理 D. 换元原理

17单选题】(2.5分) 法国细菌学家巴斯德发现酒变酸，肉汤变质都是细菌作怪。经过处理，消灭或隔离细菌，就可以防止酒和肉汤变质。李斯特把巴斯德的理论用于医学界，轻而易举地发明了外科手术消毒法，拯救了千百万人的性命。体现了横向思维应用方法中的(A )。 A. 横向移入 B. 横向移出 C. 横向转换 D. 横向借用

18单选题】(2.5分) 以下属于元件组合的是( C)。 A. 子母电话 B. 双排插座 C. 瑞士军刀 D. 蒙太奇技术

19【单选题】(2.5分) 保持中立、注意客观数据和事实，指的是( C)色思考帽的特征。 A. 黑 B. C. 白 D. 黄

20【单选题】(2.5分) 满怀希望的、积极乐观的、建设性的，指的是( C)色思考帽的特征。 A. 黑 B. 蓝 C. 黄 D. 白

21【单选题】(2.5分) ( A)是一种具体运用发散性思维来克服思维定势的创新方法。 A. 列举法 B. 组合法 C. 类比法

D. 六顶思考帽法

22【单选题】(2.5分) 二战期间，美国科学家茨维基在研究火箭结构的方案时，运用了一种创新方法，根据当时可能的技术水平，在一周之内获得了576种不同的火箭构造方案，并根据这些方案进一步筛选评价，获得了当时德国正在秘密研发F-1型巡航导弹和F-2型火箭，后来，这种方法被称为形态分析法。形态分析法是一种典型的( A)。 A. 组分法 B. 智力激励法 C. 列举法 D. 设问法 23【单选题】(2.5分) 对现有状况的根本性改变，如自行车的发明、蒸汽机的发明，属于第( C )级别的专利等级。 A. 一 B. 二 C. 三 D. 四

24【单选题】(2.5分) 下面关于专利的说法正确的是( C)。

A. 根据专利的科技贡献和应用范围，专利分为4个等级 B. 新菜菜谱的创作属于第二等级 C. 半导体的发现属于第四等级 D. 发现属于第三等级

25【单选题】(2.5分) 以下哪项是TRIZ理论的核心思想(A )。 A. 技术系统进化 B. 效应知识库 C. 76个标准解

D. 物–场分析模型

26【单选题】(2.5分) 人们把创造活动进行了不同的分类，按照创造的内容进行划分，为聋哑人设计一款助听器属于(A )。

A. 物质财富的创造 B. 精神财富的创造 c科学研究 D. 技术发明

27【单选题】(2.5分) 作家在头脑中构造出来的新的典型人物形象，这就属于( C )。 A. 无意想象 B. 再造性想象 C. 创造性想象 D. 幻想

28【单选题】(2.5分) 设问型创意思考方法中最为典型的方法是( D )。 A. 和田十二法 B. 5W1H法 C. 系统提问法

D. 奥斯本检核表法 29【单选题】(2.5分) 在组合型创意思考方法中，把某些自然现象或者物理、化学现象进行组合，从而创造出新产品、新方法以及发现新的原理属于哪种组合( B)。 A. 元件组合 B. 现象组合 C. 方法组合 D. 材料组合

30【单选题】(2.5分) 以下哪个选项不是直觉思维的特征( C)。 A. 直接性 B. 快速性 C. 情绪性 D. 理智性

31【单选题】(2.5分) TRIZ理论归纳整理了( B)个通用工程参数。 A. 38 B. 39 C 40 D. 41 32【单选题】(2.5分) 占发明创新1%不到，它需要综合运用所有的知识，如核聚变、核裂变的发现造就核武器的发明，计算机的发明。

属于第( D)级别的专利等级。 A. 二 B. 三 C. 四 D. 五

33【单选题】(2.5分) 17世纪的笛卡尔把代数方法移植到几何领域，使代数、几何融为一体，从而创立了解析几何。体现了移植法中的( C)。 A. 原理移植B.结构移植 C. 方法移植 D. 材料移植

34【多选题】(2.5分) 下列属于TRIZ理论问题分析工具的是( AC)。 A. ARIZ算法 B. 76个标准解 C. 物质-场分析 D. 效应知识库

35【多选题】(2.5分) 物理矛盾解决原理中主要有( ABCD)。 A. 空间分离 B. 时间分离 C. 条件分离

D. 整体与部分分离

36【多选题】(2.5分) 六顶思考帽包括( ACD)颜色的思考帽。 A. 黑、白 B. 紫、灰 C. 红、绿 D. 黄、蓝

37【多选题】(2.5分) 下面属于和田十二表法中的是( ABCD)。 A. 加一加 B. 减一减 C. 联一联 D. 学一学

38【多选题】(2.5分) 下列选项中(BCD )是奥斯本检核表所包含的内容。 A. 能否重复 B. 能否改变 C. 能否扩大 D. 能否颠倒

39【多选题】(2.5分) 综合列举法是将( ACD)综合起来运用的一种方法。 A. 属性列举法 B. 优点列举法 C. 缺点列举法 D. 希望点列举法

40【多选题】(2.5分) 下列属于方向性思维的有(ABD )。 A. 发散思维与收敛思维 B. 正向思维与逆向思维 C. 联想思维与直觉思维 D. 横向思维与纵向思维

第五篇：智慧树《创造性思维与创新方法》 期末考试答案

版权所属

15水电3班彭智国(95分，能力有限，没得满分谢谢!)

创造性思维与创新方法

1【单选题】(2.5分) 眉头一皱，计上心来。这体现了创造性思维的(D )特征。

A. 对传统的突破性 B. 视角上的灵活性 C. 内容上的综合性 D. 程序上的非逻辑性 2【单选题】(2.5分) 由此及彼、举一反

三、触类旁通指的是(B )。 A. 想象思维 B. 联想思维 C. 灵感思维 D. 直觉思维 3【单选题】(2.5分) 在学习时，虽然也遇到过稍微复杂的数学问题、物理问题，但多数情况下是把类似的问题拿来照搬，也因为这样往往缺乏深入思考，导致解题失误。这属于( C)思维障碍。 A. 权威型 B. 习惯性 C. 直线型 D. 从众型 4【单选题】(2.5分) 超声波熔接缝纫机利用超声波在两块衣料间振动，摩擦生热并以极高的温度将它们熔接在一起，实现了无针无线，快速美观，体现了创造性思维的( A)特征。

A. 视角上的灵活性 B. 对传统的突破性 C. 内容上的综合性 D. 程序上的非逻辑性 5【单选题】(2.5分) 下面不属于收敛思维特点的是(D )。 A. 惟一性 B. 逻辑性 C. 比较性 D. 变通性 6【单选题】(2.5分) 发散思维是指在创造和解决问题的思考过程中，从已有的信息出发，尽可能地向各个方向扩展，不受已知的或现有的方式、方法、规则的约束，并且从各种扩散、辐射和求异式思维思考中，求得多种不同的解决方法，衍生出各种不同的结果。根据上述定义，以下不属于发散思维的是：(D )。 A. 化学能能产生电能，据此伏特发明了伏打电池;反过来电能也能产生化学能，通过电解，戴维发现了钾、钠等七种元素。

B. 19世纪末法国园艺学家莫尼哀从植物的盘根错节想到了水泥加固。 C. 数学运算过程中的“一题多解”。

D. 理论工作者依据现存的资料归纳出一种结论。 7【单选题】(2.5分) 松下电视是400多家技术综合，体现了创造性思维的( C)特征。

A. 对传统的突破性 B. 视角上的灵活性 C. 内容上的综合性 D. 程序上的非逻辑性 8【单选题】(2.5分) 下面关于头脑风暴法的说法正确的有( A)。

A. 头脑风暴法适合解决单一明确的问题，不适合处理复杂、面广的对象 B. B. 组成头脑风暴法小组，小组成员应全是专家 C. C. 小型会议的与会者10人以上为宜 D. D. 头脑风暴法完全不追求质量 9【单选题】(2.5分) 对既定成规或上司的指示机械地执行，不愿开动脑筋，就像被驯化的动物，丧失了独立思考和生存的能力。这属于( C)思维障碍。 A. 权威型 B. 习惯性 C. 循规蹈矩型 D. 从众型 10【单选题】(2.5分)

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15水电3班彭智国(95分，能力有限，没得满分谢谢!)

爱因斯坦建立相对论时，由于省略了中间环节，其创新成果曾一时令人无法理解和接受，被人讥笑他为“疯子”。这体现了创造性思维的( D)特征。 A. 视角上的灵活性 B. 对传统的突破性 C. 内容上的综合性 D. 程序上的非逻辑性 11【单选题】(2.5分) 社会上时常出现各种各样的热潮，如抢购潮、择校潮、留**、旅游潮、网游潮、追星潮、各种各样的模仿潮等，属于( D)思维障碍。 A. 权威型 B. 习惯性 C. 循规蹈矩型 D. 从众型 12【单选题】(2.5分) 灵感什么时候获得、怎样获得，是不可思议的、不可预知的。这体现了灵感思维的(B )。 A. 易逝性 B. 偶然性 C. 快速性 D. 累积性 13 【单选题】(2.5分) “月晕而风、础润而雨”、“朝霞不出门，晚霞行千里”、“鱼鳞天不雨也风颠”等等体现的是( B)思维方式。 A. 逆向思维 B. 正向思维 C. 发散思维 D. 收敛思维 14【单选题】(2.5分) 人们通过对云杉的结构分析，设计出了圆锥形的电视塔，使其既有抗各向风力的性能，又能满足发射信号的需要。这运用的是(B )方法。 A. 对称类比 B. 直接类比 C. 综合类比 D. 拟人类比

15单选题】(2.5分) 对一件事物的认识引起对和该事物在形态或性质上相似的另一事物的联想，指的是(D )。 A. 相似联想 B. 对称联想 C. 相关联想 D. 类比联想

16单选题】(2.5分) 在20世纪70年代初，世界很多科学家都在忙于提炼纯锗，而日本的江崎于奈和宫原百合子却在锗中掺加杂质，从而得到性能优异的电晶体。他们俩也因此分别荣获“诺贝尔”奖。这个例子体现了创造原理中的( C)。 A. 移植原理 B. 还原原理 C. 逆反原理 D. 换元原理 17单选题】(2.5分) 法国细菌学家巴斯德发现酒变酸，肉汤变质都是细菌作怪。经过处理，消灭或隔离细菌，就可以防止酒和肉汤变质。李斯特把巴斯德的理论用于医学界，轻而易举地发明了外科手术消毒法，拯救了千百万人的性命。体现了横向思维应用方法中的(A )。 A. 横向移入 B. 横向移出 C. 横向转换 D. 横向借用 18单选题】(2.5分) 以下属于元件组合的是( C)。 A. 子母电话 B. 双排插座 C. 瑞士军刀 D. 蒙太奇技术 19【单选题】(2.5分) 保持中立、注意客观数据和事实，指的是( C)色思考帽的特征。 A. 黑 B. 蓝 C. 白 D. 黄 20【单选题】(2.5分) 满怀希望的、积极乐观的、建设性的，指的是( C)色思考帽的特征。 A. 黑 B. 蓝 C. 黄 D. 白 21【单选题】(2.5分) ( A)是一种具体运用发散性思维来克服思维定势的创新方法。 A. 列举法 B. 组合法 C. 类比法

D. 六顶思考帽法 22【单选题】(2.5分) 二战期间，美国科学家茨维基在研究火箭结构的方案时，运用了一种创新方法，根据当时可能的技术水平，在一周之内获得了576种不同的火箭构造方案，并根据这些方案进一步筛选评价，获得了当时德国正在秘密研发F-1型巡航导弹和F-2型火箭，后来，这种方法被称为形态分析法。形态分析法是一种典型的( A)。 A. 组分法 B. 智力激励法 C. 列举法 D. 设问

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15水电3班彭智国(95分，能力有限，没得满分谢谢!)

法

23【单选题】(2.5分) 对现有状况的根本性改变，如自行车的发明、蒸汽机的发明，属于第( C )级别的专利等级。 A. 一 B. 二 C. 三 D. 四 24【单选题】(2.5分) 下面关于专利的说法正确的是( C)。

A. 根据专利的科技贡献和应用范围，专利分为4个等级 B. 新菜菜谱的创作属于第二等级 C. 半导体的发现属于第四等级 D. 发现属于第三等级 25【单选题】(2.5分) 以下哪项是TRIZ理论的核心思想(A )。

A. 技术系统进化 B. 效应知识库 C. 76个标准解 D. 物–场分析模型 26【单选题】(2.5分) 人们把创造活动进行了不同的分类，按照创造的内容进行划分，为聋哑人设计一款助听器属于(A )。

A. 物质财富的创造 B. 精神财富的创造 C. 科学研究 D. 技术发明

27【单选题】(2.5分) 作家在头脑中构造出来的新的典型人物形象，这就属于( C )。 A. 无意想象 B. 再造性想象 C. 创造性想象 D. 幻想 28【单选题】(2.5分) 设问型创意思考方法中最为典型的方法是( D )。 A. 和田十二法 B. 5W1H法 C. 系统提问法 D. 奥斯本检核表法 29【单选题】(2.5分) 在组合型创意思考方法中，把某些自然现象或者物理、化学现象进行组合，从而创造出新产品、新方法以及发现新的原理属于哪种组合( B)。 A. 元件组合 B. 现象组合 C. 方法组合 D. 材料组合

30【单选题】(2.5分) 以下哪个选项不是直觉思维的特征( C)。 A. 直接性 B. 快速性 C. 情绪性 D. 理智性 31【单选题】(2.5分) TRIZ理论归纳整理了( B)个通用工程参数。 A. 38 B. 39 C. 40 D. 41 32【单选题】(2.5分) 占发明创新1%不到，它需要综合运用所有的知识，如核聚变、核裂变的发现造就核武器的发明，计算机的发明。

属于第( D)级别的专利等级。 A. 二 B. 三 C. 四 D. 五 33【单选题】(2.5分) 17世纪的笛卡尔把代数方法移植到几何领域，使代数、几何融为一体，从而创立了解析几何。 体现了移植法中的( C)。 A. 原理移植 B. 结构移植 C. 方法移植 D. 材料移植 34【多选题】(2.5分) 下列属于TRIZ理论问题分析工具的是( AC)。 A. ARIZ算法 B. 76个标准解 C. 物质-场分析 D. 效应知识库 35【多选题】(2.5分) 物理矛盾解决原理中主要有( ABCD)。 A. 空间分离 B. 时间分离 C. 条件分离

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15水电3班彭智国(95分，能力有限，没得满分谢谢!)

D. 整体与部分分离

36【多选题】(2.5分) 六顶思考帽包括( ACD)颜色的思考帽。 A. 黑、白 B. 紫、灰 C. 红、绿 D. 黄、蓝 37【多选题】(2.5分) 下面属于和田十二表法中的是( ABCD)。 A. 加一加 B. 减一减 C. 联一联 D. 学一学 38【多选题】(2.5分) 下列选项中(BCD )是奥斯本检核表所包含的内容。 A. 能否重复 B. 能否改变 C. 能否扩大 D. 能否颠倒

39【多选题】(2.5分) 综合列举法是将( ACD)综合起来运用的一种方法。列举法 D. 希望点列举法 40【多选题】(2.5分) 下列属于方向性思维的有(ABD )。 A. 发散思维与收敛思维 B. 正向思维与逆向思维 C. 联想思维与直觉思维 D. 横向思维与纵向思维

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属性列举法 B. 优点列举法 C. 缺点 A.