幼儿大班手工制作教案

作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写教案呢？下面是小编帮大家整理的《幼儿大班手工制作教案》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

第一篇：幼儿大班手工制作教案

幼儿园大班手工制作活动教案大全

幼儿园大班手工制作活动教案《舞会的项链》

活动目标：

1、在仔细观察的过程中，了解项链的制作方法并尝试用有规律和对称的方法穿项链。

2、通过项链制作，提高动手能力。

活动重点：

在仔细观察的过程中，了解项链的制作方法并尝试用有规律和对称的方法穿项链。

活动难点：

通过项链制作，提高动手能力。

活动准备：

细绳每人一根，木珠每人1个、彩色吸管、公主图片

活动过程：

一、看公主图片，引起幼儿制作兴趣 师：今天我请来了一位贵客，你们看她是谁? (是白雪公主!) 提问：公主今天要去参加舞会，你们看她打扮得漂亮吗?哪里漂亮? (漂亮!她穿着很华丽的裙子!头上戴着蝴蝶结，她还戴着项链等。) 师：你们想和她一起去参加舞会吗? (想) 提问：可是我们没打扮过!也没有漂亮的项链，怎么办呢? (让我们自己来做吧!) 小结：我们也要为自己制作一条美丽的项链去参加舞会。

二、观察项链，了解舞会项链的特点 提问：你们看公主的项链有什么特点? (她的项链有两种颜色，红色和蓝色。提示幼儿有规律一词) 提问：红色和蓝色是怎么排队的? (一个红色一个蓝色地排队) 提问：除了可以一个隔一个地排队，还可以怎样排队? (两个隔一个或多种颜色按一定规律排队等) 师：你们真棒!看来我们可以做出比公主的项链更漂亮的项链了! 提问：那么我们再找找除了颜色有规律还有什么特点? (项链的中间有个吊坠等) 提问：你们仔细看，吊坠的左边和吊坠的右边一样吗?这叫什么? (左边和右边一样，这叫对称) 小结：对!这条项链除了颜色有规律以外，它还是左右对称的!

三、幼儿自主制作项链

师出示示范项链：你们看!我们找到刚才的两个特点以后，我就成功做出了一条漂亮的项链了!你们看，我的项链跟公主的一样吗? (颜色多了一种等!) 提问：那么你们等会想做一条怎样的项链呢? (我想做一条红黄蓝一个隔一个的项链，上面还要有个吊坠等。) 师：好，那就开始动手吧。 幼儿自由制作，教师巡回指导 注意：

在制作过程中，教师已将细绳的一头用玻璃胶粘在桌子上，幼儿在制作过程中尽量避免将细绳扯下以免穿好的吸管掉落。

小结：小朋友们做出了各种各样不同的漂亮的项链，我们都可以去参加舞会啦。

四、交流及展示幼儿制作的项链

教师请幼儿将自己制作的项链戴到脖子上，请若干幼儿介绍自己的作品

提问：你制作的项链有什么特点?你觉得人你现在美吗?那我们一起去参加舞会好吗?

第二篇：幼儿园大班手工制作教案：花儿朵朵

活动目标：

1、给纸杯涂色，尝试用剪、卷曲纸杯的方法来制作春天的花朵，感受春天的美丽。

2、在剪剪、画画、贴贴中体验手工活动所带来的乐趣，分享成功的快乐。 活动准备：

1、一次性纸杯、剪刀、油画棒、双面胶、棒棒胶、记号笔等。

2、多媒体课件 活动过程：

一、故事导入

1、播放ppt，讲故事。

2、从故事导入到用一次性纸杯制作花朵。

二、幼儿观察纸杯花，教师讲解示范制作方法。

1、出示纸杯花图片，幼儿观察，教师重点引导幼儿观察“花瓣”的大小、 形状、颜色(花瓣大小一样，颜色多，色彩鲜艳)

2、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。

(1)师：春姑娘怎么样把一次性纸杯变成了一朵美丽的花呢?(幼儿猜测制作方法)

(2)师：让我们看一幅图片，从图片里找一找纸杯花的秘密。(播放图片，幼儿边看教师边讲解)

(3)师：纸杯花的秘密你们找到了吗?(幼儿讲述)

根据幼儿的讲述教师示范，并强调操作难点：剪花瓣时要均匀，从杯口沿直线剪到杯底，相隔同样的一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。

三、幼儿操作，教师巡回指导

1、重点指导幼儿正确使用剪刀，学习均匀剪，从杯口沿直线剪到杯底，不能剪断。

2、启发幼儿用多种色彩来美化“花瓣”,用老师提供的材料尽可能将花朵打扮得漂亮。

3、提醒幼儿使用剪刀时注意安全。

四、作品展示

幼儿介绍自己的作品并将制作完成的花朵粘贴在春天的草地上。

活动延伸：

大家空余时间用美丽的“纸杯花”作品装饰班级 课后反思：

第三篇：大班美工手工制作《小丑》教案

美工活动教案

活动目标：

1、幼儿学会制作滑稽小丑，了解什么是滑稽小丑。明白给别人带来快乐是一种幸福。

2、提高幼儿动手操作技能。发展孩子们发散性思维和语言表达能力。

活动准备：

1、 教师示范用作品一件。

2、 各色卡纸若干，各色皱纹纸若干，双面胶，矿泉水瓶子每个孩子一个，剪刀每人一把，水彩笔若干。

3、 印有滑稽小丑的字卡两张。电脑中有关滑稽小丑的图片苦干。

活动过程：

1、 教师出示滑稽、小丑的字卡。今天我们一起来制作小朋友们向往已久的滑稽小丑。并提问：谁能告诉教师什么是滑稽?教师纠正不正确的理解：滑稽就是用语言，动作，服装，表情，做的事等有趣的事逗人们开心。昨天教师就做了一件滑稽的事。如我在黑板上写了一个字，逗得你们哈哈大笑了。谁能告诉教师什么是小丑呢?

2、 让孩子们用滑稽、小丑说一句话，并说出它们的反义词。如：你长的样子很滑稽。丑——美。丑陋——美丽等。

3、 教师出示电脑中的关于小丑的图片，让他们更直观地看到小丑们从打扮到表情再到脸部那夸张的色彩及图案。并提醒是可以有喜怒哀乐有各种表情的。

4、 教师出示范例滑稽小丑作品。让孩子观察用的是什么材料。重点让孩子们思考滑稽小丑的裙子是怎样穿进去的。提醒孩子作品的对称，比例等相关知识。

5、 教师出示黑板，上边有提供给孩子们参考的脸部表情图案。提醒幼儿滑稽小丑的脸部内容，可以是剪贴，也可以是用彩笔画的。

6、 进一步巩固有关长条纸的裁剪方法，如剪四张长条纸，要剪几次?这些都要幼儿在实际操作中去体会解决。为了提高制作速度，怎样同时做出四肢来?

7、 幼儿制作，教师指导。

8、 幼儿作品展示。

9、 幼儿创编不同的故事或者做各种有趣的动作，表现出滑稽小丑的真正存在的意义。

教学效果及思考：

1、 幼儿都能顺利完成所要求的滑稽小丑的制作。并且有大部分孩子的作品可称得上很完美，漂亮。作品对于大班孩子来说，难度不大，易于操作。

2、 活动中，尽量规避以前的以教为主的教学方式。大多采取，摆出困难，让孩子在操作中自己探讨，找出解决问题的方法。

第四篇：幼儿园大班手工活动设计：面点制作

活动目标

1、激发幼儿制作面点的兴趣，感受动手劳动的快乐。

2、培养幼儿耐心细致地做事态度和动手操作的能力。

3、引导幼儿学习制作面点的技巧，感知面制成面点的变化过程。 活动准备

1、叉子、勺子、瓶盖、硬币、安全剪刀、安全小刀、筷子、果脯(葡萄干、芝麻、花生、瓜子若干自选)和好的面团每小组一份，已制作好的点心样品、大面板、牙签。

2、根据所制面点的需要做好其他物质准备：盛面点用的盘子人手一个、微波炉、围裙、厨师帽每人一套、保温桶、脸盆、毛巾。

3、课件：各种点心的图片、轻柔音乐。 活动过程

1、教师以面点师的身份带领幼儿进入活动场地。 师：小朋友们看老师今天系上围裙戴上帽子知道我们要做什么吗?今天老师跟小朋友一起当一次面点师。

2、教师介绍各种面点的名称及方法 (1)出示面点及图片，引导幼儿欣赏并说出各种面点的不同。 (2)教师讲述和面的方法，并简单介绍几种不同材料做成的面团。

3、带领幼儿按顺序洗手。

4、教师带领幼儿动手制作面点(轻柔音乐) (1)鼓励幼儿用揉、搓、捏等技能制作面点，并启发幼儿创作性的制作面点如动物形状、各种器械的形状，或自选辅助食品。 (2)鼓励幼儿用不同工具制作面点。

5、加工成熟 (1)幼儿制作完毕送到微波炉蒸熟(引导幼儿讨论还可以用什么工具制作) (2)教师和幼儿一起清理卫生，把剩余的面和辅助食品送到指定的地方。 (3)洗手

6、品尝面点：教师和幼儿一起欣赏烤制成熟的面点，分享劳动成果。

五、活动延伸：制作单饼，包水饺等。

第五篇：大班手工制作活动教案：螺旋画(精)

大班手工活动教案 螺 旋 画 活动目标:

1、学习用剪刀剪直线、弧线、螺旋线,用不同的图案进行装饰。

2、体验剪纸制作的乐趣。 活动准备:

1、蜗牛图画一张。

2、方形、圆形的彩色卡纸若干;剪刀、胶棒、双面胶、油画棒;细线若干。

3、《艺术》下 P .21。 活动过程:

一、 谜语导入,引出剪纸工具——剪刀

——教师:小朋友们, 今天我们要上一节手工活动课, 我们要用到一种工具, 我给大家出一个谜语,大家猜一猜是什么工具, “兄弟有两个,个子一样高,一 旦舞大刀,哥俩互相咬”。谜底是什么? ——幼儿:剪刀。

——教师:小剪刀的嘴巴可厉害了,我们要小心使用,要听老师的指令,用 完后要放在桌子上,要保护好自己和别的小朋友不要受伤。

二、出示蜗牛图画,引出“螺旋体”

1、尝试操作

——教师:小朋友们都会用画笔画可爱的蜗牛, 蜗牛走到哪里都会背着自己 的房子。那请你们告诉老师,蜗牛的房子是什么形状的? ——幼儿:螺旋形的。

——教师:小朋友们真棒, 蜗牛的房子是螺旋形的。 那么你们会不会用剪刀 剪出一个螺旋形的图案的,现在我们可以用圆形的彩纸尝试一下。

——幼儿操作,尝试剪圆形的螺旋画。

2、操作经验提炼与交流

——教师:有很多小朋友已经剪好了, 有的一部分小朋友没有完成 (或是剪 得不好,我们一起来说一说,在剪螺旋画的过程中,要注意些什么呢? ——幼儿:要从外往里剪

——幼儿:剪得纸条同样宽 ——幼儿:纸中途不能剪断

——教师小结:我们在剪螺旋形的时候, 要注意从外往里剪, 并且再剪的过 程中,一定要注意剪得纸条宽度要同样宽,并且不能中途剪断。

三、自主制作

——教师:小朋友们, 不是只有圆形才能剪成螺旋的形状, 其他图形像三角 形、棱形、五星形、心形都可以,出示画册 P21。

——教师:下面就请小朋友们选择喜欢的图形, 尝试剪出螺旋画, 剪出以后 可以用自己喜欢的方式进行装饰, 最后要在螺旋画的中心, 固定一条细线, 美丽 的螺旋画就完成了。

——幼儿操作,教师巡视。

四、作品展示

——教师请完成制作的幼儿用吹或是旋转身体的方式使螺旋画转动起来。 ——活动结束后, 教师把幼儿制作的螺旋画在楼道中悬挂, 进行作品展示活 动。

活动延伸: 鼓励幼儿在生活中寻找螺旋图案的物品,在幼儿园里和小朋友进行交流。