军人安全上网心得体会

2022-12-28

时间的流逝过程中，我们不断接触各种事物，这些事物会带给我们一定的启发，对于这些心得体会，我们应当记录下来。如何让自己的心得体会更具有感染力呢？下面是小编为大家整理的《军人安全上网心得体会》仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：军人安全上网心得体会

《中小学生安全上网》的心得体会

长期以来,如何让中小学生正确上网, 戒除网瘾，都是一个令社会、家长、老师关注的问题。有不少家长因为各种担心而禁止孩子上网,学生上网到底是好是坏?我觉得这事不可以完全肯定说是好,或者是坏,其实凡事都有两面性的。而且现在这种时代, 中小学生接触网络是迟早的事,以其完全限制,导致其跑到网吧,在自己监管不到的地方上网,倒不如适当放开,给中小学生一定的上网环境。

现在学生个性都很强,所以要从小像对朋友一样与之相处,平等沟通,家长要学习一些心理指导方法。如果孩子因为上网而成绩下降,家长不应该只是一味责骂孩子,可以从孩子的优点着手,每次进步都为他高兴,让孩子感受到家人的关注和爱。

看到一些资料上分析,现在中小学生上网多数与亲情缺乏有关。上网能够让孩子感受到短暂的心情放松、减轻压力。有的家长只给孩子物质上的满足,没有真正给予孩子亲情上的满足。我想现在中小学生上网很多时候是因为无聊,如果家长与孩子沟通得好,找出孩子喜欢上网的原因,可能会让孩子慢慢远离单纯的依靠网络。

家长也要经常与学校班主任老师联系，了解孩子在校是否外出上网，如有这种情况，家长应立即制止孩子随便外出，观察了解孩子的行为、去向和状态，与孩子平和对话，帮助孩子疏导心理上的障碍，有效防御孩子外出上网的不良现象的发生。这样，就能帮助孩子及时改掉初步形成的外出上网的不良习惯。

学生对新事物,特别是对网络游戏等好奇心重、自制能力差。如果不能结交好的朋友,就会寄托于网络。加之青春期的孩子心理逆反,反叛性格更拉开了和家庭长辈的距离,导致长辈的话听不进。因此,确保孩子健康的交友圈和良好的家庭环境十分重要。

孩子上网首先会从玩简单游戏、画画、打字起步，获得关于电脑的基本知识，掌握基本的电脑操作技巧。孩子在自由操作中学会自主解决—些问题，学到不少知识。当孩子需要网络来辅助完成—些制作时，家长要给予充分的鼓励，鼓励孩子亲近网络，增强学习动力和自信。

《中小学生安全上网》的心得体会

个人认为,首先要有家长引导。指导孩子进入一个安全网站,把孩子放进网里摸索,家长控制上网的时间。该下线的时候就立刻下线,不能拖拉,培养孩子不迷网的习惯。当孩子接触到网络上不健康的东西时,家长要提醒,并告诉孩子如何辨别。

一、明白网络“用”“玩”之道

孩子会在网上玩游戏，发现苗头不对，就对孩子讲：“作为求知的学生，要懂得网络的作用是‘用’，是用来求知的，不是用来‘玩’的。那些用网络来玩游戏、瞎聊天等是错误的。‘玩’网络，对求知的学生来说是不适宜的。否则，会影响自己的学习成绩，影响到自己将来的前途。”与孩子平和探讨是不是这样的道理。经过开导，孩子上网自己会一般以搜索知识为主，或收发邮件，不看与学习无关的内容。

二、了解网络虚拟特性

告诉孩子，网络上很多的所谓交友、聊天、游戏等，均是虚拟的，不要当真，不要陷于其中。上网，要遵守网络安全要求和上网规则，不发布不文明信息，要注意保守自己和家人的秘密，不被坏人所利用等。让孩子懂得网络的虚拟性，可以避免孩子误入歧途，形成网瘾。

三、懂得网络影响健康

中小学生，正处于长身体时期，长时间坐在电脑前，视力会下降，脊柱会弯曲，睡眠会影响，体质会下降，注意力不集中，与家人交流少，减少人的自尊，甚至诱发犯罪等。把网络的害处告诉孩子，让他们从小明白上网要注意身体健康，不能长时间上网。

四、注意电脑摆放位置

家庭电脑，应该放在人的目光可及处，比如客厅里，这样孩子上网时，处于大庭广众之下，明处不做暗事，孩子头脑中有约束，不会上不健康网站。当然，家庭电脑最好安装上安全上网软件，这样不健康的网站将被过滤掉，孩子无法打开这些不健康的内容。

五、制定上网目标计划

家长应帮助孩子制定上网目标计划，规定孩子上网只能做那些与学习有关的事，或了解时事新闻等。与学习无关的内容教育孩子少看或不看。这样做可以避免孩子沉迷于网络之中。

六、限定孩子上网时间

孩子回家后，家长应监督其做好家庭作业，然后可以让孩子上一上网，在网上求知，阅读适于中小学生阅读的文章。每天上网时间最好控制在1至1.5小时。长期坚持，形成一种习惯。这样，孩子天天这样做，形成习惯，一般能自觉执行，到时间会主动下网的。

七、引导孩子健康上网的健康成长是非常有好处的。家长要抽出时间，陪同孩子上网，教给孩子那些网站有益于求知，适于孩子个性发展等。领着孩子去看，与孩子同欣赏网络中的财富，激发孩子学习兴趣，让网络成为孩子获取新知的途径。这样，孩子对适于发展自己的知识形成爱好，自然不会看不健康的内容了。

八、创设网外文化兴趣

家长应抽出时间，多陪陪孩子，把孩子的注意力吸引到其它方面去。如与孩子一起下棋、绘画、练字或做游戏或看电视或外出活动等。这样，发挥孩子的课余爱好特长，激发孩子各方面的兴趣，转移孩子上网的念头，孩子就不会沉迷于网络了。

九、家长示范榜样孩子

要孩子健康上网，家长首先要自觉上网。家长上网时不要去点击不健康的内容，不要整天沉迷于游戏中、聊天中，做孩子的榜样。这样，榜样示范，孩子就可能不去浏览不健康的网页了。

十，制订上网规则

1、只能进指定的几个网站,不允许私自上别的网站。可以用百度搜索学生浏览器,或者一些绿色软件，一般好的学生浏览器都会收录许多各种资源。

2、别人推荐的网站必须经家长批准才能进入。sohu、sina等综合网站不得进入。

3、不可暴露自己的真实身份,要学会保护自己。

4、文明发言,不得损害公共利益。

5、未经家长同意,不要跟陌生人网友见面。

6、不要将你的地址,电话或学校名称告诉陌生人。

《中小学生安全上网》的心得体会

网络为时代的发展安上了加速器，是信息革命的使者。从小接触网络对学生开阔眼界,今后适应时代发展有好处。假期正是学生上网的最佳时间，许多孩子会沉湎于网络，不少家长也担心网络垃圾、网络污染对孩子的危害。但是，我们并不能因为空气中有细菌就禁止孩子呼吸，不能因为社会上有丑恶就限制孩子足不出户。引导孩子按照规矩办事，就可以避开网络风险。也可以在孩子知情的情况下,安装一些上网控制软件,比如花儿浏览器,也具备网址黑白名单功能,可以限制或允许某些网站可以上。

鼓励孩子探索。鼓励孩子在学习网站，儿童网站中自由穿行,按自己的意愿选择喜欢的活动方式,这样会促进孩子的发展。对孩子限制太多,很容易产生“令而不行,禁而不止”的后果。不尊重孩子的思想和意愿,往往容易走到家长意愿的反面。让孩子把自己感兴趣的网站、喜欢玩的游戏、收集的各种图标,分别建立了─个个文件夹。孩子上网学会了收集资料是好事。鼓励孩子在BBS论坛上进行评论,倾听他们的发言,适时对发言进行引导,更容易走进孩子的心灵世界。此外,家长要学习─些网络知识,做好孩子成长的引路人。

第二篇：安全教案之文明上网,安全上网

17、文明上网，安全上网

一、活动目标

1、知道上网的利和弊，培养学生正确上网、文明上网的习惯和安全上网的意识。

2、了解网络文明公约，并积极向他人宣传如何文明上网、安全上网。

二、活动重点

知道上网的利和弊，培养学生正确上网、文明上网的习惯。

三、活动过程

(一)、小调查

师：我们先来做一个小调查，男生有多少人?女生有多少人?你们喜欢上网吗?一般在什么地方上网?上网主要是干什么?

从调查中看出，许多同学喜欢上网，大家能否谈一谈你为什么喜欢上网?上网带给你怎样的感觉?

师：看来多数同学把上网作为了一种娱乐的方式，上网时感到轻松、刺激和兴奋。除了娱乐的功能，电脑网络还有一些什么作用呢?

师：电脑网络是现代高科技发展的产物，在生产、教育、科技、国防等领域有着广泛的应用，它使人的能力更大程度上得到拓展和延伸，电脑是工具而不仅仅是玩具，使用电脑网络应多注重它的实用的功能，而不仅仅是娱乐的功能。

(二)、整体认知

1、出示一位哲学家的话。(“如果你爱你的孩子，那就让他上网吧，因为那里是天堂;如果你恨他，那就让他上网吧，因为那里是地狱。”)

问：你是如何看待上网的?是好还是不好?是利还是弊?(学生发言)

师：网络已经成为我们日常生活中的一部分，既有有利的一面，也产生了很多负面影响。这节课我们就一起来探讨一下如何“文明上网，安全上网”

共同探讨几个例子

小结：长期沉弱网络，会摧残身体、性格变异、影响学业，甚至犯罪。

2、小学生是不是不能上网?如何处理上网与学习之间的关系?(学生交流) 小学生作为21世纪的主人，掌握相关的网络知识十分必要，要摆正学习与上网的关系,合理使用网络帮助学习，提倡健康上网。

(三)、正确引导，情感共鸣。

1、

如何安全文明上网，要注意什么?

2、学习《全国青少年网络文明公约》。

(四)、交流体会，集体签名。

1、师：除了我们自己带头遵守网络文明公约，上网安全守则之外，我们还应该向同学，朋友，家人等宣传安全文明上网知识。

2、签名：

师语：是啊，正义、学习、诚信、文明、健康这些关键词正是我们在上网时要注意的地方。同学们，你们能不能做到文明上网、安全上网、健康上网?老师给大家准备了一分承诺书，请你签下你的名字，保证做到。

(五)、自我评价、小结。

第三篇：网络文明公约安全上网

要善于网上学习，不浏览不良信息;

要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人;

要增强自护意识，不随意约会网友;

要维护网络安全，不破坏网络秩序;

要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

随着信息技术为代表的科学技术迅猛发展，越来越多的人利用网络从事研究、传递信息、交流情感，互联网得到迅速普及并逐渐渗透到社会生活的各个领域，给人们的学习和娱乐开辟了新途径，这个时代也被誉为“网络时代”。但是我们也很不情愿的看到，互联网在加速信息交流、促进知识创新、推动经济发展的同时，其负面影响也开始显现，尤其是对青少年影响尤甚。有多少青少年沉迷于网络“异度”空间，乐在其中欲罢不能，寄生于网吧，甚至以身试法。为加强全校师生的网络道德，引导同学们文明上网，营造健康的网络道德环境，学校三年三班学生发出倡议书、学校领导利用国旗下讲话向同学们提出要求：希望同学们要正确对待网络虚拟世界，合理使用互联网和手机，争做网络文明的小使者和网络文明安全的小卫士。把握好上网时间，培养身心健康文明上网的良好习惯。

第四篇：上网安全知识问答

班级：

姓名：

21世纪是信息时代，小学生作为21世纪的主人，掌握相关的网络知识十分重要。同时也应该充分认识到网络是个复杂的“社会”，有可能遇到一些“安全事故”，所以，我们应该合理使用网络，健康上网，安全上网。

请认真阅读以下五道关于合理安全上网的知识的选择试题，并做出正确选择(单项选择)

1、在上网时，我们可以将自己或家庭成员的信息轻易的告诉他人吗?(包括：姓名、年龄、照片、家庭地址、电话号码、学校、班级名称、E-Mail地址)()

A、不可以，需要时要征得家长或老师的同意

B、可以，不需要想家长或老师征求意见 C、自己拿主意，不用征求家长或老师意见

D、可以将部分信息透露

2、如果我们在上网时，在BBS、E-Mail、QQ中浏览到不良信息或不良言论时时，应该怎么做?() A、不损害自己利益，不关心

B、介绍给其他同学浏览和阅读 C、阅读该信息并参与言论

D、马上删除、关闭并告知家长或老师

3、如果收到陌生人发来的邮件，该怎么处理?()

A、打开邮件，浏览里面的内容 B、转发给其他同学

C、告知家长或老师后删除邮件，并进行举报

4、我们在上网时可以随便从互联网上下载东西吗?() A、可以

B、自己有用的就下载

C、不可以，要在老师或家长的指导下下载

5、我们在上网结束后，应该怎么做?() A、直接离开电脑

B、关闭浏览器和聊天工具，并妥善保管好自己的各种密码 C、直接切断电源

第五篇：小学生安全上网讲座

一、导入

网络能给我们带来无尽的信息共享，可以成为交流、学习、办公、娱乐的平台，但如果没有安全作为保障，我们也无法安心去享受网络给我们带来的便利。今天我们大家一起聚在这里，讲得是关于安全上网的内容，有的同学可能会觉得上网又不是上公路，怎么会不安全呢?但其实不然，网络中同样存在着不安全的隐患，特别是最近几年，网络安全事件的发生率越来越高，不得不引起我们的重视。下面，老师分两个方面来讲：

二、内容提要

1、如何做到安全上网?

将讲到关于安全上网的一些知识，包括如何保护自己的电脑，如何保护自己的qq等。

2、网络道德

将讲几个关于网络犯罪，沉迷网络的案例

三、如何做到安全上网?

1、上网浏览问题

我们在上网时经常会接触到动态网页(指的是网页中有可执行代码)，虽然会给我们带来很多不错的视觉效果，但同时也可能会有一些恶意代码，给我们的计算机带来安全隐患。

举例：(1)我们在上网时IE标题栏或IE主页被非法修改，有时甚至还会锁死注册表。

(2)Cookie被利用，造成经济损失。

解决措施：将IE浏览器的安全级别定义在中、高，对于服务器发送的Cookie不要接收和保存，如果一旦发现IE被恶意修改，可以使用3721将之修复。

2、上网口令密码问题

现在很多同学也有去申请某个网站、论坛，甚至qq的帐号，那你的密码就要注意。不要起一些被人家很容易猜到的，像123456之类的密码，否则很容易把你的帐号给盗取。

解决措施：口令的选择要数字与字母结合，大小写与特殊字符结合，一般长度应该超过8位，如MICRO5272soft。

3、上网下载问题

网络上有很多资源可供我们下载，但你下载时应分清楚，不要把病毒带到自己的电脑里。一般我们下载时要注意下载文件的扩展名，音乐视频常见：mp3，wma，wav，rm，rmvb，mpeg，avi等，图片：jpg，gif，bmp等，特别要注意的扩展名是：exe，scr，rar，zip等，病毒很多都捆绑在里面。

例子：一个压缩文件捆绑纸牌游戏。

4、病毒

特征：隐蔽、危害大、时效性、针对主流杀毒软件

种类：

1、求职信及其变种;病症：2002年3月发现。病毒运行后，首先提升自身的运行级别，然后将自己复制到Windows系统目录下，同时会放出一个小的系统病毒体(Win32.Foroux.exe)，感染计算机中的所有可执行文件，大部分不可被删除或清除。另外病毒有很强的局域网传播特性，而且还会模拟用户来向外界发送大量可变标题的病毒邮件，病毒发作时会杀掉威胁它的程序和删除一些著名杀毒软件的数据文件。

2、Friday 13th黑色(13号)星期五，病征：产于南非，于1987年被发现。不同于耶路撒冷病毒，它不占内存不产生任何停顿。十三号星期五来临时，黑色星期五病毒会将任何一支你想执行的中毒文件删除。该病毒感染速度相当快，其发病的唯一征兆是A:磁盘驱动器的灯会一直 2 亮着。它通常由被感染的软盘感染。每逢13号(星期五)发病。

3、Nimda，病症：于2001年9月被发现。计算机病毒与黑客并肩挑衅，首创猛爆型感染先例，不需通过潜伏期一台计算机一台计算机感染，瞬间让网络上的计算机几乎零时差地被病毒攻击。它利用微软的2个安全漏洞。

4、SXS橙色八月，病症：在每个盘中自动生成两个文件，删掉后别的盘又拷入，针对主流杀毒软件编写。

5、维金”病毒，病症：为Windows平台下集成可执行文件感染、网络感染、下载网络木马或其它病毒的复合型病毒，病毒运行后将自身伪装成系统正常文件，以迷惑用户，通过修改注册表项使病毒开机时可以自动运行，同时病毒通过线程注入技术绕过防火墙的监视，连接到病毒作者指定的网站下载特定的木马或其它病毒，同时病毒运行后枚举内网的所有可用共享，并尝试通过弱口令方式连接感染目标计算机。

防范：安装杀毒软件，不打开匿名邮件，使用光盘、优盘、软盘时要杀毒、上网浏览时要注意，不随便下载软件。

四、案例

1、江苏泰州一个16岁的男孩，因沉迷于网络游戏不能自拔，离家出走达两个月

2、海南省临高县临城镇一个14岁中学生，在五一长假，长时间玩电脑游戏不吃不喝，结果猝死在电脑桌前。

3、中国史上最年轻的黑客----"菜霸"，花了6天6夜攻破腾讯内部系统，但接着马上被公安局关押。

4、网络道德

五、中小学生网上安全十项守则

1、没有经过父母同意，不要把自己及父母家人的真实信息，如姓名、住址、学校、电话号码和相片等，在网上告诉其他人。

2、如果看到感到不舒服甚至恶心的信息，应立即告知父母。

3、聊天室相对固定。使用哪个聊天室，要告知父母。必要时由父母确认该聊天室是否适合学生使用。不要在各个聊天室之间“串门”。在聊天室中，如果发现有人发表不正确的言论，应立即离开，自己也不要在聊天室散布没有根据或不负责任的言论。

4、不要在聊天室或BBS上散布对别人有攻击性的言论，也不要传播或转贴他人的违反中小学生行为规范甚至触犯法律的内容，网上网下都做守法的小公民。

5、尽可能不要在网上论坛，网上公告栏、聊天室上公布自己的E-MAIL地址。如果有多个E-MAIL信箱，要尽可能设置不同的密码。