室内精神生态装饰设计论文

2022-04-25

摘要：当前，我国社会经济快速发展，带动了建筑市场的繁荣。随着人们的生活质量不断改善，在物质需求得到充分满足的情况下，人们的精神需求也随之提高。其中就包括对居住环境和工业空间环境的设计要求。下面是小编精心推荐的《室内精神生态装饰设计论文(精选3篇)》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

室内精神生态装饰设计论文篇1：

欧式新古典风格的室内软装饰设计

摘要：在提倡绿色生态可持续发展的国际环境的要求下，室内设计在软装饰上寻找到新的发展契机从而顺应时代发展的潮流。软装饰是对室内设计的二次改造，利用软装饰设计可以强调空间氛围，协调空间色彩和比例。

关键词：欧式新古典软装饰设计作用设计手法

在国际环境提倡绿色发展的形式下，室内装饰设计为了顺应“节能环保、绿色生态”的发展要求，在“软装饰”上寻找到了新的发展契机。“轻装修，重装饰”的现代室内设计观念是一种全新的家居装修理念，装修完毕之后，利用可以更换，移动的家具、工艺品、植物绿化等，对室内空间进行的二次陈设与布置。“软装饰”对于室内环境氛围的营造起着至关重要的作用，它可以塑造室内精神内涵，增加室内的升级和活力。“目前在国内家居软装饰市场中，欧式新古典风格的家居软装饰品是代表性最强的，需求量最大[1」”。本文从软装饰品的特征出发，从市场的需求出对欧式新古典风格软装饰品的设计进行探讨。

一、欧式新古典主义风格与软装饰

新古典主义又称之为革命古典主义，它强调庄严和肃穆的艺术形式，以古典美为基础。新古典主义既尊重自然、真实的美感，又在艺术表现上向往古典的怀旧。新古典主义家居软装饰延续了新古典主义风格的文化内涵，它在一定程度上打破了古典主义在色彩和造型上的沉闷和死板，将家居装饰元素和现代时尚的设计元素融合在一起，用色大胆、造型新颖、搭配协调，形成了具有装饰和流行元素为一体的新古典主义家居软装饰产品。现代软装饰品利用新古典主义来表现时，可以雕塑、水晶珠串、油画等来创造出华美而又不张扬的设计作品。在图案纹样的运用上，新古典主义家居软装更注重实用性，多以简化的卷草纹、植物藤蔓突出新古典华美而浪漫的艺术情节。色彩的运用上以亮丽温馨、清新淡雅。多以米白、浅蓝、暗红、古铜色演绎新古典主义华美的新风貌。装饰品室内陈设品的运用上除了必要的家具搭配，通常还喜好运用搭配金属色画框浓厚艺术气息的油画。除此之外，古典怀旧的烛台，精致餐具，复古的老式的挂钟等也可以很好的营造复古和怀旧的气氛。

二、欧式新古典风格在软装饰设计中的作用

（一）烘托环境氛围，提高审美价值

欧式新古典风格强调表现唯美的新古典主义色彩色彩，动人的家

居设计曲线，配置的欧式风情的家具和陈设。近年在室内设计市场，欧式新古典倍受追捧和关注，不仅是由于其装饰风格的典雅和高贵，很大程度取决于陈设有着不同感情色彩的表达。在新古典的软装饰设计中不论是布艺织物、书画作品、装饰器具都展示了不同的环境氛围。新古典主义强调家具的多造型性，从而引用多造型的设计风格，在家具设计中，我们会看到巴洛克与中式元素及各类软装饰元素的搭配的设计，体现出居住着的审美取向和审美价值。欧式古典风格是一种多样化的选择空间，它不拘一格，品种多样。设计师将古典风范与现代精神结合起来，呈现出多姿多彩的新面貌，打破了古典主义沉闷的色彩及造型，将现代主义的流行元素融合在设计中，形成了具装饰性、流行元素于一体的新古典主义风格。

（二）协调环境比例与色彩

软装饰设计在近年来倍受追捧的关键在于它可以很好的对室内设计进行二次改造，弥补硬装上的不足，使室内设计效果和氛围都更适宜与人的活动。欧式新古典风格是室内设计行业十分受欢迎的一种风格，对于这类风格在硬装上，如果想要达到很好的效果，需要繁复的装饰和造型，我们可以充分利用软装饰对室内的环境比例和色彩进行搭配和协调。调节环境色彩的搭配比例是新古典风格的一个优势，因为欧式新古典风格中拥有巴洛克风格和洛可可风格的优势，它可以利色彩的组合更好的展示房屋结构的优势出来，提高和转变环境色彩的主题与效果。

（三）视觉和感官的重新定位

软装饰可以有效实现色彩的改观，以全新的欣赏角度，实现有效的风格和氛围定位。作为设计师我们要善于利用视觉和感官的重新定位来强调软装饰在室内设计中的地位，要善于利用软装饰的优势去实现空间的拓展性和创新性，帮助室内装修设计取得很好的视觉效果。

三、新古典软装饰的设计手法

欧式新古典风格的软装饰设计在风格与造型设计时不提倡造型和元素照搬式的复古，追求精神和意境的相似。所以欧式新古典软装饰设计善于用简化的设计手法、现代材料和工艺去继承传统样式。以简饰繁的做法为全新的软装饰开辟了新空间。欧式新古典设计摒弃了过于复杂的肌理和装饰，简化了线条。它虽有古典的曲线和曲面，多了些直线条。色彩上在欧式风格以白色、咖啡、黄色、绛红等主色调上糅合少量白色，使色更加明亮。新古典主义将繁复装饰经过简化，并与现代的材质相结合，呈现既古典又简约的一种新风格。它独特、个性、丰富的形式感，清新却又不失厚重，在追求精致细节表现的同时，突出实用主义功能的简洁舒适的精髓。在材料的选择上，选择具有针对性的欧式新古典风格的家具和软装饰，例如皮质感较强和实木质地的家具，实木材料可以运用桤木、红木、松木等，要尽力表现出对待欧式新古典风格的感情色彩，体现出欧式新古典风情的唯美特征。此外，软装饰艺术品与人们的生活联系紧密在一起的，可以说工艺领域都与装饰艺术融合表现，在设计中应该注重整体性的同时强调主体化的配套完整性，考虑到和谐与美感，考虑到唯美主义的强烈美感和动感曲线的抒发。

参考文献：

[1] [1] 张亮.浅谈家庭软装饰设计[J].现代装饰，2008（05）

[2] 唐浩.室内装饰织物与现代室内装饰的互动研究[J].装饰，

2010（04）

作者单位：许昌职业技术学院

作者：刘乐

室内精神生态装饰设计论文篇2：

建筑室内装饰装修工程施工管理研究

摘要：当前，我国社会经济快速发展，带动了建筑市场的繁荣。随着人们的生活质量不断改善，在物质需求得到充分满足的情况下，人们的精神需求也随之提高。其中就包括对居住环境和工业空间环境的设计要求。因此，加强建筑室内装饰装修工程施工管理，提高建筑室内装饰装修工程建设水平，是满足人们对居住和工作空间环境日益增长的需求的重要措施，同时也是推动建筑室内装饰装修工程发展，优化产业利益的有效途径。本文对建筑室内装饰装修工程管理进行主研究，并结合实际情况提出科学合理的建议，为建筑室内装饰装修工程行业的规范、稳健及可持续发展，提供支持和帮助。

关键字：建筑;室内装饰装修;工程;施工;管理

建筑室内装饰装修，就是将建筑的使用性能与人类对建筑物的审美预期进行有机结合，保证两者相一致。人类审美观念的变化，对建筑室内装饰装修具有极为深远的影响，可以起到指导作用。对建筑进行室内装饰装修，其主要目的就是满足人类对居住环境以及工作空间的特定需求，满足人们的精神需求，例如建造纪念馆等等。在进行建筑室内装饰装修时，需要根据人类对物质和精神需求的比重不同，将建筑物分为不同的类别，即宗教式建设、纪念式建筑以及实用型建筑。目前，在建筑物中占据比重大类的是实用型建筑，这类建筑最主要的特点就是能够同时满足人们的物质需求和精神需求。本文主要针对实用型建设，对建筑室内装饰装修工程施工管理进行详细论述，从而为更好地满足人们的物质和精神需求，提供可靠的建议。

一、建筑室内装饰装修工程施工管理存在的主要问题

（一）室内空气质量不达标

当前，我国建筑室内装饰装修工程施工中使用的装饰装修材料，甲醛、氨气、苯等对人体有害的物质含量较高，进而影响了室内空气质量，导致室内空气质量不达植，严重影响了住户的健康[1]。

（二）设计合理性不足，安全隐患多

由于建筑的前期建设团队与后期室内装饰装修施工团队不同，这就导致两个团队没有做好交流沟通工作，对建筑主体的实际情况了解不够充分，因此在进行建筑室内装饰装修工程施工过程中，极有可能对房屋主体结构造成破坏，进而造成较多的安全隐患，安全风险较高。

（三）存在火灾隐患

近年来，建筑室内火灾事故频频发生，不仅给住户造成了巨大的经济损失，同时更对相关人员的生命安全造成了严重的威胁，还造成了极为恶劣的社会影响。

造成建筑室内火灾频发的主要原因，往往是由于室内装饰装修施工引起的。由于在进行建筑室内装饰装修施工的过程中，为了使外观达到美观的效果，常常需要使用大量的易燃物品，一旦没有做好火灾防范控制，即使只是微小的火源，都可能在室内迅速蔓延，引起火灾事故。当前，我国建筑室内装饰装修工程施工过程中，火灾隐患问题较为严重，应对这方面提高重视，加强火灾防范管理。

二、建筑室内装饰装修工程施工管理的有效策略

（一）加强安全管理

在进行建筑室内装饰装修施工管理的过程中，最为重要的一点就是必须做好施工安全保障工作，有效保证建筑室内装饰装修施工的安全性，这也是建筑室内装饰装修工程施工管理的重点工作内容之一。这不仅对保证建筑室内装饰装修工程顺利建设具有至关重要的作用，更是保证施工人员生命安全的重要措施，对建筑室内装饰装修企业的经营发展，也具有极为深远的影响。

在建筑室内装饰装修施工安全管理工作中，需要预防为主、安全第一的原则，全面贯彻安全管理理念，提高安全管理水平。此外，在建筑室内装饰装修施工前，必须对施工人员进行全面且系统的培训，并实施系统的考核，从而有效提高施工人员的安全意识，养成安全、规范施行的良好习惯，从而对安全事故能够有效做到提前预防，降低事故发生的概率。除了安全培训，在建筑室内装饰装修工程施工方案设计、施工技术选择等各个环节，都要充分考虑安全问题，装安全意识融入建筑室内装饰装修施工的各个环节之中，加大安全措施投入，全面提高安全管理水平，从而保证能够安全、高效地完成建筑室内装饰装修工程施工。

（二）做好施工进度控制

在过去的建筑室内装饰装修施工管理工作中，忽视了对施工进度的有效控制。随着建筑室内装饰装修行业的不断发展，有效控制施工进度，不仅对保证工期和施工质量，降低施工成本具有非常重要的作用，同时对建筑室内装饰装修企业的经营发展，也具有积极的影响。因此，必须针对施工进度加强管理控制。

首先，必须在思想上对施工进度控制提高重视，确保施工不会拖沓。

其次，建筑室内装饰装修施工企业应制定相关的奖励政策，从而激发施工人员的工作积极性，有效保证施工进度。

最后，制定施工计划时，必须科学合理地分配任务，明确工作人员的具体职责，做到权责分明，同时还要对工程完工时间做出合理的限，并细分任务，明确每一个环节的时间安排，从而有效保证施工进度，提高施工进度管理水平，保证施工进度管理工作能够达到事半功倍的效果[2]。

（三）加强工程质量控制

建筑室内装饰装修施工质量，是建筑室内装饰装修施工管理工作的重点内容。

首先，必须对施工人員加强培养，组织专业化、高素质的施工团队，通过系统培养，不断提高施工团队的专业能力和施工工艺水平，从而为建筑室内装饰装修施工质量做好人力资源保障。

其次，对施工流程必须实施全过程、精细化管理，对施工过程中各个环节的质量问题，实施严格把控，从而有效保证施工质量安全。

最后，对于施工材料的选择，不仅要保证施工材料质量合格，规格型号符合建筑室内装饰装修施工的要求，更为重要的是，应尽量选择无毒无害、绿色环保的施工材料，这不仅对保证建筑室内装饰装修施工质量，具有至关重要的影响，同时对加强生态环境保护，减少污染，保下住房的生命健康，也具有积极的意义。

（四）加强成本控制

成本控制是建筑室内装饰装修施工管理中的重点内容，对建筑室内装饰装修工程建设和企业发展，都具有非常重要的影响。

在确定预算的情况下，对成本控制越严格，企业就能够获得越多的利润。而企业获得的利润越丰厚，就能够为企业经营发展提供充足的资金，这对促进企业实现稳健及长远发展，能够起到非常重要的保障作用。

因此，在保证施工质量的前提下，在建筑室内装饰装修施工管理过程中，必须加强成本意识宣传，提高施工人员的成本观念，同时对施工流程，特别施工材料等加强管理控制，按实际需求采购施工材料，有效杜绝浪费现象。优化管理措施，确保工程顺利达标，避免停工、返工等现象的发生，从而有效减少支出，节约成本，全面加强建筑室内装饰装修工程的成本控制水平。

（五）对竣工资料加强审核

完成建筑室内装饰装修施工之后，管理人员必须对工程资料进行全面收集，还要做好资料整理工作，并归档保存。对于设计、消防验收、质量评估等重要资料，必须进生严格审核，确保工程实际情况与资料相一致，这对保证施工质量安全，具有至关重要的意义[3]。

结束语

综上所述，建筑室内装饰装修施工管理不仅对工程建设具有至关重要的影响，同时对建筑室内装饰装修企业的经营发展，甚至是整体建筑室内装饰装修行业的规范发展，都具有极为深远的影响。特别是当前我国建筑室内装饰装修行业繁荣发展，市场环境变得越来越复杂，在这种情况下，更要加强建筑室内装饰装修施工管理工作，从而有效提高建筑室内装饰装修施工质量水平，对推动建筑室内装饰装修行业实现规范、稳健以及可持续发展，具有非常重要的作用。

参考文献

[1] 丁创. 建筑室内装饰装修工程的施工管理[J]. 新材料·新装饰， 2021， 3（12）：2.

[2] 刘振军. 建筑室内装饰装修工程施工管理方法探究[J]. 2022（19）.

[3] 宋岗峰，尹鲁逊，张振荣. 探讨建筑室内装饰装修工程施工管理[J]. 2021.

作者：王瑞峰

室内精神生态装饰设计论文篇3：

“室内装饰工程”课程思政育人元素挖掘与实践探索

摘要：全面贯彻党的教育方针，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，落实立德树人根本任务，是高校专业课程深化教学改革的方向。文章针对“室内装饰工程”课程，凝练课程思政教学目标，从理想信念、文化自信、团队协作、工程伦理、激励教育等方面挖掘课程蕴含的思政元素，通过提升教师思政水平、修订课程质量标准、融入典型思政案例、实施课程教学改革、加强师生深度互动等措施推进课程思政在教学中的实施。

关键词：室内装饰工程;课程思政;思政元素;实践探索

思想政治教育是我国高等院校的重要职责和使命，提高大学生思想政治素养、促进他们德智体美劳全面发展对于确保我国社会主义事业兴旺发达具有重大而深远的战略意义[1]。思想政治工作要贯穿教育教学全过程，实现全程、全方位育人，各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，这是新时期思想政治教育工作的行动指南，也对高等院校各门课程的课堂教学提出了新要求[2]。课程思政是高等院校思想政治教育渠道的拓展和深化，立足专业特殊视野，深入挖掘专业课程中蕴含的思政育人元素，推动以课程思政为目标的专业课程教学改革，充分发挥专业课程育人功能，是构建高校大思政育人体系的重要组成部分[3]。

本文针对“室内装饰工程”课程，凝练思政教学目标，挖掘课程思政育人元素，对课程思政在本课程教学中的实践过程和成效进行总结，以期为其他专业课程实现课程思政协同育人提供借鉴。

一、“室内装饰工程”课程教学特点

“室内装饰工程”是西北农林科技大学木材科学与工程专业家具与室内设计方向的专业课，本课程主要讲授室内装饰工程的基本知识与理论、室内空间界面常用装饰材料的装修构造及施工方法、施工质量验收及通病防治等内容。

目前，“室内装饰工程”课程的授课方式主要采用

理论课和实验课相结合，注重知识传授和能力素质培养。理论课以多媒体PPT为主，并通过图像、视频资料展现施工真实场景，在教学方式上多采用启发、讨论、案例等教学模式，实验课注重对学生实践动手能力的培养。通过课堂讲授与实践使学生能够根据室内设计方案，合理选用装饰材料，科学确定装修施工方案与工艺过程。

二、“室内装饰工程”课程思政教学目标

课程思政的教学目标要注重加强学生家国情怀、高尚道德品质和人格修养的培养，充分尊重学生的成长规律，努力实现思想品德、知识传授、科学思维与方法、人文素养的充分融合，不断使学生增强“四个意

识”，坚定“四个自信”，争做时代新人。

根据“新工科”建设理念以及木材科学与工程专业特点，充分考虑行业人才需求和西北农林科技大学“诚朴勇毅”的办学精神，确定“室内装饰工程”课程思政教学目标是：坚持以育人为本，德育为先为主导思想，引导学生脚踏实地，勇于担当，团结协作，崇尚科学，弘扬优秀传统文化，积极践行社会主义核心价值观;培养学生树立良好的装修职业道德、素养和精神，激发学生学习动力，培养其自主学习能力，实现课程理论知识传授、能力培养和价值塑造的有机融合，培养新时代装饰装修卓越工程人才。

三、“室内装饰工程”课程思政育人元素挖掘

挖掘思政育人元素是课程思政建设的灵魂，也是专业课实施课程思政的重点环节[4]。“室内装饰工程”是一门理论和实践密切结合的课程，教学内容具有良好的育人价值和潜力，团队教师从不同角度挖掘课程思政育人元素，探索思政育人元素的切入点和融入路径。

（一）“室内装饰工程”课程本质中蕴含的理想信念教育

“室内装饰工程”是采用适当材料和正确结构，以科学的技术和工艺方法，塑造美观实用、具有整体效果的室内环境，通过装饰装修施工改善室内物质功能条件，塑造人们精神需求的室内环境气氛，根本目的就是为了满足人们对居住环境的美好需求。党的十九大报告指出，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，人民群众对美好生活的需要是全方位的，更舒适的居住条件、更优美的生活环境、更丰富的精神文化生活等物质文化需求就包括其中，适宜居住是人民美好生活的根基和民生建设的基石。

因此，可从“室内装饰工程”的目的出发，引出十九大报告的精髓内容，把人民对美好生活的向往是中国共产党人的奋斗目标，也是未来从业者的责任和光荣使命传递给学生，从创造美好生活的角度引导学生树立坚定的理想信念，学好专业知识，掌握专业技能，立志为“两个一百年”伟大目标而努力奋斗。

（二）室内装饰装修设计风格中的文化自信教育

装饰装修风格是室内环境整體表现出的艺术特色和个性，也是装饰工程项目的内在追求，风格虽然表现于造型、颜色、肌理、陈设等形式要素，但能体现出艺术、文化、社会发展等深刻内涵，这是培养学生建立文化自信的重要源泉。

新中式风格是借助现代设计语言，将中国传统文化和现代材料等设计元素通过提炼并加以丰富，融入到现代生活环境和审美习惯中的一种装修风格，是中国传统文化意义在当前时代背景下的创新演绎，越来越受到人们的青睐[5]。在讲述室内装饰装修设计风格

时，从新中式风格的内在和外在因素赋予室内环境的文化内涵为切入点，深入讲解新中式风格隐含的中国优秀传统文化精髓，让学生在享受现代物质文明的同时感受中国传统文化的魅力，在东方古韵与现代时尚简约的交融碰撞中体会浓厚的中华人文底蕴，增强文化自信。此外，还可将杭州G20峰会、厦门金砖峰会等场馆的装饰装修设计作为案例，让学生在领略中国传统文化底蕴与现代创新设计完美结合的同时，体会大国文化形象，培养爱国情怀。

（三）室内装饰工程项目执行过程中的团队协作教育

室内装饰工程项目的实施包括业务洽谈、方案及施工设计、工程预算、工程的施工、管理、验收以及决算等不同环节，施工周期短、种类多、内容繁杂，各环节之间关系密切，各工序之间需要相互配合。为了实现装饰工程项目的预定目标，各团队之间应协同一致，进行有效规划和协作，建立良好沟通交流渠道，团队成员之间应互相信任，个人与集体利益相互统一，在良好的团队合作氛围中推进装饰工程项目进度，确保工程质量，提高施工效率，降低施工风险。

课程思政育人元素挖掘可从系统论的观点讲解装饰工程项目执行中团队协作的重要性，从而引导学生认识团队协作和互利共赢的重要意义，找准自己在团队中的位置，培养爱岗敬业精神。

（四）室内装饰工程项目中的工程伦理教育

室内装饰工程项目中的伦理教育要引导学生在从事装修设计、施工、管理、验收等活动时树立工程伦理意识，充分认识到装饰工程项目体现出的自然、社会和生态价值，自觉形成以遵循伦理规范来约束装修实践活动。

装饰工程不能以浪费资源为代价进行过渡装修，要重视绿色饰材的使用，从源头上把好室内环境污染的第一关，施工和验收时要严格执行相关标准，把好施工质量关。装饰装修从业者应牢记树立诚信意识，履行应尽的责任，决不能唯利是图，违背职业道德和操守。这种理念和意识是本课程工程伦理教育的核心。

装饰工程项目是具有特定目标的一次性任务，容不得半点疏忽与纰漏，否则无法圆满达到预期目标，装饰工程项目如此，其他交通、能源、水利等重大建设项目无一例外。因此，从室内装饰工程项目可延伸到社会其他重大工程项目，教育引导学生在执行这种一次性的、具有约束条件（限定目标、资源、时间）的项目时要树立极强的社会责任意识和家国情怀，增强使命担当，决不能损害国家和社会利益，这种核心价值观塑造也是本课程工程伦理教育的主旨。

（五）室内装饰行业发展中的激励教育

我国建筑装饰行业起步于20世纪80年代初，在经历了萌芽期、初步形成期与快速发展期后，已步入稳定发展阶段，住宅装饰装修伴随着我国住房制度改革以及人民生活水平提高而不断发展壮大[6]。目前，建筑装饰行业新材料、新技术、新模式层出不穷，如无醛木质装饰材料、整体厨房及卫浴、装修部品标准化设计、工厂化生产、装配式施工、智能家居、互联网+背景下的装修产业服务链以及智能生产等，极大地提升了我国建筑装饰装修行业水平。

由于“室内装饰工程”课程的理论知识与行业发展结合紧密，所以教师要在将行业最新技术和发展趋势介绍给学生的同时，充分挖掘新材料、新技术或新模式背后的科学思维、创新过程以及绿色发展理念，让学生真切感受到自己所学内容与行业的新成就和新进展如此密切相关，深入理解创新和绿色发展是助推装饰装修行业前行的根本动力，增强其专业自豪感，激发其创新激情。

随着行业的快速发展，企业对施工技术、管理及质量的追求也越来越高，行业也向着品牌化、标准化、专业化的方向不断走向成熟。由于优秀的项目经理、工程设计、技术研发以及专业管理人才是企业发展壮大必不可少的因素，所以教师在教学活动中，可据此引导学生树立远大理想，激励其刻苦学习、早日成才。

四、“室内装饰工程”课程思政育人的实践探索

（一）团队教师积极学习，提升思政育人水平

任课教师是课堂教学的第一责任人，其职业道德、专业理论、人生观等都会潜移默化地影响学生，只有政治素养好、站位高，才能做好学生思想和价值的领路人[7]。

课程团队教师认真学习学校课程思政建设的相关文件，每周坚持参加政治理论学习，积极参与校院举办的课程思政专题培训、示范教学以及观摩活动，提升课程思政育人水平。团队围绕“室内装饰工程”思政育人的内涵、思政元素挖掘与融入、教学设计等展开深入讨论，达成共识，让课程思政育人做到心中有數，有的放矢开展学生价值体系的引领工作。

（二）修订课程质量标准，确保课程思政有效实施

为确保课程思政育人落到实处，课程团队修订了“室内装饰工程”课程质量标准，明确了课程思政育人的教学目标要求、思政内容的融入点、教学方法和载体途径，确保了教学过程中理论知识传授、能力培养、价值塑造“三位一体”的有机统一，在课堂教学、实践教学、课程考核、教学质量评价等各个环节中明确本课程的思政育人要求，确保课程思政的有效实施。

（三）融入典型思政案例，提升课程价值引领功能

课程团队根据“室内装饰工程”课程蕴含的育人元素，凝练了典型思政案例，并将思政案例蕴含的隐性育人功能融入显性的理论教学中，丰富了教学内容，有效地提高了课程教学的思想性和人文性，提升了课程价值引领功能。

例如，在行业发展的教学内容中，融入了“生态优先、绿色发展”的思政案例，该案例从装饰装修如何营造居室绿色生态环境入手，从绿色装修新材料、新技术采用以及从业者的职业道德、社会责任等方面讲授营造居室绿色生态环境的途径，激发学生互动讨论热情，提升工程伦理意识，在此基础上自然引出十九大报告中相关生态文明和绿色发展的思政素材，引导学生树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念。

针对绿色装修的新材料和新技术，可向学生讲授软木地板装饰材料和“工厂化生产，现场化装配”装修模式的教学内容。软木地板所用原料是栓皮栎的树皮，定期采剥树木不会死亡，原料可再生，生产过程无甲醛添加、无废水和废气产生，废弃物可回收再利用，产品研发过程践行了绿色发展之路，具有广阔的市场前景;“工厂化生产，现场化装配”的装修模式提升了工程质量、节约了材料和成本、改善了施工环境、减少了环境污染、绿色环保。这种思政案例的价值引领与课程教学内容的“基因式”融合，让学生在潜移默化中接受思想教育，也让生态优先、绿色发展的价值意蕴根植于学生心中。

（四）推进课程教学改革，提高课程思政育人质量

团队教师积极推進“室内装饰工程”课堂教学改革，运用翻转课堂、小班研讨等教学方法，推行互动式交流、探究式讨论的课堂教学改革，避免将思政元素直接在课堂上进行宣讲，而引起学生的反感和抵触;针对有限课时，加强学生提出、分析以及解决问题的能力培养，鼓励学生积极开展自主学习;课程考核环节除了对学生掌握理论知识和实践技能进行考评外，还将学生在教学活动过程中表现出的品行修养、学习能力、团队协作等纳入考核体系，提高了课程思政育人的质量。

（五）加强师生深度互动，延伸课程思政育人过程

团队教师利用本课程网上教学平台和课程公众号，及时将行业相关的前沿技术和成果、优秀人物的励志故事、最新装修案例以及社会正能量的内容传递给学生，引导、激发学生思考其中做人和做事道理;针对学生面临的学业、择业、能力、责任等问题进行充分交流，增强师生深度对话、交流和共感，激发学生对装饰装修行业的认知能力，正面引导学生的价值取向，从时间和空间上延伸课程思政育人过程。

五、“室内装饰工程”开展课程思政教育的成效

首先，融入课程思政教学内容后，学生政治素养明显提升，人们对居住环境美好需求以及生态优先、绿色发展等思政案例让学生能够从我国社会主要矛盾发生新变化的角度去深入思考和正确理解装饰装修从业者的职业使命和责任担当;中国传统室内设计精髓和新中式风格创新应用案例中的文化熏陶激发了学生的民族自豪感和爱国情怀，受到了学生的普遍认可，也使学生对本课程的认识上升到了一个新境界。

其次，课程思政案例中蕴含的法治、诚信、爱岗、敬业、奋斗、创新等价值要素不断激励着学生，使得学生思想境界和学习动力明显提升。高度专业化、集成化、人性化以及智能化的行业发展引发学生对高素质人才成长背后的价值讨论，让学生在感受行业巨变的同时认真思考自己未来努力的方向。

最后，实施课程思政后明显提升了教学效果。在2019年度的课程教学质量评价中，学生在修完本课程后针对学习目标明确、积极主动参与及课堂气氛、课程总体效果等评价指标的打分分别为97.78分、97.49分和98.24分（评价标准0～100分），学生认为学习“室内装饰工程”课程很有必要，收获很大。

六、结语

实施课程思政教学实践后，“室内装饰工程”课程

已经成为向学生传播新时代中国特色社会主义思想的渠道之一，为木材科学与工程专业实现立德树人根本任务发挥了本门课程的积极作用，初步实现了课程思政建设的初衷。今后，课程团队还要对课程思政的实施过程及时进行总结，持续改进，只有这样本课程的思政教学才能深根固本，持续发挥育人功效。

参考文献：

[1]刘承功.高校深入推进“课程思政”的若干思考[J].思想理论教育，2018（6）.

[2]朱漪.高校实施“课程思政”若干问题的思考[J].牡丹江教育学院学报，2018（2）.

[3]谭晓爽.课程思政的价值内涵与实践路径探析[J].思想政治工作研究，2018（4）.

[4]邱伟光.课程思政的价值意蕴与生成路径[J].思想理论教育，2017（7）.

[5]孙迟，王合连.新中式风格中文化元素的传承设计[J].家具与室内装饰，2016（8）.

[6]郭师绪.殷述青：对建筑装饰业提升的再思考[J].新产经， 2018（2）.