建筑规范建筑专业论文

摘要：建筑专业课是不断更新的课程，教师应该及时转变教学观念，切实改进教学手段和教学方法，有步骤有计划地过渡到“以教师指导，以学生为中心”的教学模式上，充分调动学生的主观能动能动性和创新性，让学生主动建立知识结构和能力结构。教师应结合建筑专业理论性和实践性很强的特点，把理论和实践有效结合，使理论寓于实践中，在实践中消化理论。下面小编整理了一些《建筑规范建筑专业论文(精选3篇)》相关资料，欢迎阅读！

建筑规范建筑专业论文 篇1：

建筑学

几竿修竹，一方水池；亭台楼阁，曲折回廊。每当看到设计图上的这些“流动的音乐和曲线”时，我都忍不住想用世界上最优美的语言来形容它们，想用鬼斧神工来赞美那些伟大的设计者们。因为不论是小桥流水人家，还是琼楼玉宇大厦，都在向我们传递着一种沉稳雅致、意趣深远的意境。这就是建筑学的意境。

在我建筑学专业五年的学习中，印象最深的建筑师要数贝聿铭了。让我着迷于他的并不是其华人建筑师的身份，而是其统观全局、强调功能的设计思想和严谨的几何平面追求。

建筑学有句名言：“下等学造型，中等学元素，上等学空间，上上等学创意或概念。”贝氏的建筑风格就充满了创意。

20世纪80年代，卢浮宫由于展馆面积已不适合展出要求，法国政府决定对其进行扩建，为此广征方案。最后由密特朗总统出面，邀请当时最负盛名的15位博物馆馆长评选设计方案。结果，有13位馆长选择了贝聿铭的方案。贝聿铭的设计是用现代建筑材料在卢浮宫的拿破仑庭院内建造一座玻璃金字塔。此事一经公布，在法国掀起轩然大波。法国人认为这会破坏卢浮宫的建筑风格，“既毁了卢浮宫，又毁了金字塔”“是巴黎美人脸上的伤疤”……但密特朗总统力排众议，采用了贝氏的设计方案。

当卢浮宫改造工程完成后，那些指责的声音没有了，换来的是“卢浮宫院内飞来一颗巨大的宝石”的赞美。

建筑学的前两年主要是学习美术基础课程，即素描、水彩、水粉、构成等，培养的是学生的审美能力和造型能力。之后就是以各种建筑设计基础课为主，如建筑制图、小型建筑设计、基础软件等，配以建筑结构、建筑力学、中外建筑史、建筑设计原理、城市规划、室内设计、建筑规范等建筑专业课程。

简单地说，建筑学就是一门关于设计、关于艺术、关于建造的专业，它既需要理科生的逻辑，也需要文科生的感性。

大学期间，我除了学习课本里的知识，更多的是到学校外面去参观各种建筑，采集建筑本身的信息。因此，建筑学的学生常常也是摄影爱好者、旅行爱好者，这些爱好都是专业需求。除了关于专业本身的学习，哲学、美学、历史、经济、宗教等领域的知识，我都要或多或少地了解。等到你设计时，这些平时积累的知识都会潜移默化地渗入到建筑学中。

很多选择建筑学的学生在刚入学时，都会立志成为一名建筑师，但现实告诉我们，在你本科毕业的前几年，从事的基本都是画施工图的工作。这是由于建筑设计工作压力大、竞争激烈所造成的。在学校里学生交了作业打了分就万事大吉，不会说哪些地方没设计好再进行修改，但在现实中，你必须根据业主的意图不断修改方案，直至业主满意。这些都是建筑学专业的学生今后会遇到的现实问题。

（责任编校 周峰）

作者：唐芝睿

建筑规范建筑专业论文 篇2：

中职建筑专业教学改革初探

摘 要： 建筑专业课是不断更新的课程，教师应该及时转变教学观念，切实改进教学手段和教学方法，有步骤有计划地过渡到“以教师指导，以学生为中心”的教学模式上，充分调动学生的主观能动能动性和创新性，让学生主动建立知识结构和能力结构。教师应结合建筑专业理论性和实践性很强的特点，把理论和实践有效结合，使理论寓于实践中，在实践中消化理论。本文主要针对建筑专业课程在中等职业学校实际教学中存在的问题进行了分析和探讨，结合实际教学，提出了具体措施与建议。

关键词： 建筑专业 教学改革 措施与建议

中等职业教育的目的是培养具备综合职业能力和全面素质的，直接在生产、服务、技术和管理第一线工作的应用型人才，使之既有一定的专业知识，更有基本的实践技能。因此，中等职业教育应结合市场经济突出实践性教学及技能训练，强调以培养技能型人才为本位的指导思想。我国职业教育法明确指出，职业教育要“以服务为宗旨，以市场为导向，以就业为目标”培养出合格的专业型、技能型、实用型人才。学生毕业后一般都从事第一线具体工作，这就要求学生必须掌握基本的理论和实践知识。笔者一直从事本专业的教学，在教学中积累了一定的经验，现就它在实际教学中如何改革提出一些看法，敬请各位指正。

一、教学形式

以前中等职业学校的学生建筑专业课的教学基本上沿袭传统的授课方法：“板书+讲解”。由于现在很多施工工程都会运用一些先进设备，如全站仪、GPS等，现在部分老师讲解这部分内容时只是以单一地讲解和做简单的操作为主，而如何应用在工程实际中并熟练掌握在黑板上是无法向学生讲解明白的，教师应利用现代化教学手段，采用“现场演示+操作+讲解”的新的授课方法。建筑专业课程的教学应改变传统的教学方式，采用先进的工具，建设较为现代化的多媒体教室，利用大屏幕投影进行直观教学。

二、教学方式

好的学习方法是学生学习成功的关键，对老师来说，好的教学方法是教学成功的关键，如何激发学生的学习主动性是教学的关键，学生学习的主动性是学生探求知识的巨大动力，是激发创造性的精神源泉。学生的兴趣越浓，求知欲越旺，知识迁移就越快，信息交流量越大，从而达到最佳学习状态，课堂教学效果当然也是最佳的。因此，教学方式的选择、运用，必须做到语言上通俗易懂和有利于激发学生学习兴趣。

1.在教学过程中穿插建筑规范

教材与建筑规范结合的力度较小，就我们学校而言，一些老师在进行建筑专业课程教学时往往局限在对教材的说教，缺乏和建筑规范的有机结合，导致一些学生对这一块的思考缺乏逻辑性。如2006年，我们开始实施《住宅建筑规范》，教师在讲授“房屋建筑学”这门课时，可以和这个规范相结合，但是一些教师却按照书本循序渐进，没有把这一规范穿插进去。我国建筑专业在建筑规范应用教材方面还处在空白阶段，缺乏一些使教师和学生教与学两个方面都可以直接使用和应用的教程。这使得毕业生尽管进入了建筑单位，但由于对规范不熟，无法尽快进入实际工作，阻碍了综合能力的提高，往往还要进行建筑规范的学习和培训。

2.实用的教学内容

在内容上以实用为原则，对日常工作和学习中需要且经常使用的知识和技能重点介绍，着重讲解。如：建筑工程测量中水准仪，经纬仪，全站仪，GPS等仪器的基本操作，如何在实际工程中使用是最重要的，应该重点介绍。对于《建筑CAD》这门专业基础课也是建筑专业必不可少的部分，掌握这方面的知识对将来从事建筑设计，简单绘图打好基础，需要让学生理解掌握。

3.课堂外教学

网络可以为学生提供学习的广阔空间，将课堂教学延伸到课外。教师应该充分利用网络资源，为学生的自主学习搭建一个信息化平台。如教师可以建立图文并茂、资源丰富的网咯课程教学网站，把PPT，建筑规范，试题，补充知识放到网站上去，以便学生查阅，为学生提供全面的自主学习资料。网络教学平台的建设可以让在校学生参与，一方面有利于提高他们的专业水平，另一方面有利于完善网络教学资源，符合学生的实际学习需要，提高教学实效。另外，教师可以利用电子邮件和QQ进行师生沟通与交流，将答疑空间移到校外。

三、实际操作

建筑专业课是一门实践性很强的学科，在教学中应以实践课为重点，实践题尽量将学生所需要掌握的技能融入到实际应用相贴切的工程任务之中。在课时安排方面实践课时与理论授课课时为1：1，实践的考核成绩同样不低于课程总成绩的50%，只有真正做到这一点，才有可能提高建筑专业课程的教学质量。为了保障学生在规定时间内完成实践任务，教师应悉心辅导，学生应反复操作，体会通过某个操作所得的结果，寻找操作的技能技巧，最终达到能综合运用的目的。

四、考核方法

考核方法可分成两个部分：笔试考核和实践能力考核。笔试考核主要对理论知识和基本概念进行考试；实践能力考核：主要考核学生的基本操作能力和对课程内容的理解程度，以实践作业作为考核依据，成绩为百分制，理论考试占50%，实验成绩考试占50%。

五、结语

中等职业建筑专业课程教学需要不断探索、不断改革、不断创新。教学活动应以学生为主体，以学生为中心，及时调整教育教学方法，同时将建筑规范贯穿到建筑课程教学中，使学生更好地理解建筑专业的相关概念，在理解这些概念的基础上进行正确的操作，进而组织、构建建筑专业课程体系。建筑专业课程的教学改革是一个全方位、大范围、多层次的改革过程，需要全体教师不断努力。

参考文献：

[1]汪小华.关于职教课程改革综合化的思考.职业技术教育，2003（10）.

[2]赖一飞，魏敏杰.面向新世纪的统计学教学改革[J].科技进步与对策，2001（6）.

[3]金耘.CAI课件设计中的一些原则[J].科技创新，2005（4）.

作者：谭文敬

建筑规范建筑专业论文 篇3：

高层建筑结构设计的问题及解决方式分析

摘要：近些年来，我国建筑行业迅速发展起来，人们经济水平也快速提高，各种高层建筑如雨后春笋般出现了人们的视野中，给人们一种未来城市的感觉。人们建筑的功能和种类提出了更高的要求，这就需要建筑技术要随之提高。多功能、种类复杂的高层建筑，其建筑结构是十分复杂多样的，因此，在建筑方案的初期阶段，如何设计出结构坚实且实用的建筑结构体系是设计师们首先要考虑的问题。虽然，一些新的设计方法、设计规范都应时而生，解决了一些建筑结构难题，但是在设计过程中仍然不可避免的出现一些问题，如果不能及时纠正，将会给建筑的后期施工和使用阶段带来无法估量的损失。本文简述了高层建筑结构设计中存在的一些问题，并提出了几种有效的解决方式，希望能给读者一些帮助。

关键词：高层建筑；结构设计；存在问题；解决方式

一、高层建筑设计结构类型时存在的问题及解决方法

1、 在选择建筑的结构构型时要科学合理

存在的问题：

建筑的结构构型决定着建筑结构设计的整体走向，现在很多设计师在设计结构构型时，没有考虑到各方面的问题，导致最终的建筑设计在整体上不能满足用户需求。

解决方法：

在布置高层建筑的结构平面时应该遵循对称、规则、简单的原则，防止出现狭长的缩颈位置和应急过于集中的凹角部位，此外，还应该防止楼梯的电梯部位出现偏置而产生扭转的后果。在设计竖向体型时，应防止过于外挑，并且内收也要适度，刚度也要均匀的变化，切忌出现应力过于集中。在《高层建筑混凝土结构技术规程》中有了专门的内容在叙述建筑结构构型的规则性，比如：竖向结构的规则性、平面结构的规则性等等，在审定建筑设计方案中，坚决摒弃不符合规则的设计图。因此，建筑结构设计工程师在设计建筑构型时必须要遵循这些规则，如果在设计过程中发现了一些问题或者碰到了难题，就应该及时向建筑专业交流沟通，尽最大的努力选择最优的结构构型，以免给工程的后续工作带了不必要的麻烦。

2、 房屋最适高度和高宽比

存在的问题：

房屋的最适高度和高宽比直接影响着人们在使用过程中的心理感受，最适的高度和高宽比能给人一种舒适的感觉，并且还能增强建筑结构的安全性。而目前，很多设计师在设计房屋的最适高度和高宽比时，过于片面地追求单一方面的因素，而使房屋的高度和高宽比不能达到最佳。

解决方法：

在高层建筑设计规范和抗震规范中明确指出，应该严格限制高层建筑的总高度，以前是将高层建筑的总高度限制值设定成A级，但是现在将建筑的限制高度设定成B级，所以必须严格控制高层建筑的结构设计高度，从多方面综合考虑，如果高层建筑的高度超出了限定值B级，那么就要改变结构设计方案和处理手段。在建筑结构设计实践中，经常会发生因设计高度超过B级高度导致在审查设计图时，没有通过直接作废，就又需要重新设计，这就严重影响到建筑的整体规划和建设周期。高层建筑的高宽比直接控制着建筑结构的整体稳定性、刚度、载重能力以及经济合理性，不同高度的高层建筑有着各不相同的高宽比限制值。然而，在设计一些结构比较复杂的高层建筑过程中，怎样准确地确定一个科学合理的高宽比是一个比较困难的工作。通常在计算时，能够根据需要考虑的方向的的最小投影宽度，针对建筑物中有一些的小的突出部位，例如楼电梯间，这就不在计算的宽度范围之内。针对有些高层建筑物附带了裙房，如果裙房的刚度和面积相对于上部的塔楼的刚度和面积过于大时，此时在宽度比的计算过程中就可以直接考虑裙房上面的部位。

3、重视短肢剪力墙的设置

存在的问题：

短肢剪力墙在建筑结构受力方面起到了十分重大的作用，现在的很多建筑的意外倒塌事故，都是由短肢剪力墙的受力不均匀引起的。

解决方法：

短肢剪力墙所指的是墙肢截面高度和厚度的比值是5～8的剪力墙。短肢剪力墙结构是在最近几年出现的，它既对住宅建筑的合理布置有利，还能使建筑结构的自重得到一定程度的减轻，然而，在高层建筑结构中，剪力墙的肢不能过于短小，这是由于短肢剪力墙有着比较差的抗地震能力，在地震多发区的实际应用很少，鉴于安全方面，高层建筑结构的剪力墙不能全部采用短肢剪力墙。如果断肢剪力墙设置太多，就应该增加设置一些筒体或者常规性的剪力墙，这二者之间共同受力，形成坚固的剪力墙结构，此外，高层建筑规范中还对短肢剪力墙的使用有了一些特别的限制，比如：抗震等级、纵向钢筋的总配筋率、最大高度等，所以，短肢剪力墙在建筑结构设计中应该少使用或者不适用为宜，不能因为了方便于施工而设计错误。

二、高层建筑结构的分析与计算方法

1、 在整体计算建筑结构时要选择正确的软件

现在大家普遍采用的计算软件包括：TBSA、TAT、SATWE或SAP、ETABS等。然而，因为不同的软件所使用的计算模型都是各不相同的，所以要根据建筑高度、结构选型、结构体系等来正确选择合适的软件版本进行设计。所以计算得出的结果有一些不同。因此，在计算和分析高层建筑的整体结构时，必须要综合考虑到建筑结构的高度和构型来正确选择计算软件，以便能够保证计算结果的精准性，有时可以使用多个不同的软件来计算，然后工程设计师再仔细分析这些不同的结果，找出适合参考且合理的结果。否则，一旦选择了不恰当的计算软件，不仅会消耗设计者大量的精力和时间，影响到建设周期，还将有可能使建筑结构存在一系列的安全隐患。

2、应该具有充足的振性数目

在新的高层建筑规范中，提出了振型参与系数的概念，还清楚地指出了这个参数的额定值。又因为在之前的高层建筑规范中，没有明确指出振型参与系数该方面的内容，即使有的指出了此概念，没有清楚的指出这个参数的额定值，所以，在分析和计算时期，就应该正确判断确立出这个参数，再进行有效地调整振型参与系数的最终取值。

3、非结构构件的计算和设计

在高层建筑的结构设计中，通常会有一些因为建筑的功能和美观方面的要求而非主体承重骨架体系以内的非结构构件。特别是在设计高层建筑屋顶处的装饰构件过程中，因为高层建筑有着比较大的风荷载和地震作用，所以，就一定要根据新的高层建筑规范中的要求老计算和处理非结构构件，以免造成恶劣的影响。

三、总结

高层建筑的结构设计是一项比较复杂且耗时长的工作，在设计过程中，稍不留意就会出现一些或大或小的错误，从而会给建筑结构的后期施工带了一系列的安全隐患，一旦发生安全事故，将会给建设单位带了严重的损失。因此，高层建筑结构设计人员应该严格按照新的高层建筑规范进行设计方案，并且还要认真考虑高层建筑的结构构型，在通过仔细的分析计算来得出最终比较完美的设计图，这样既能保证建筑物的安全性能，还能给建设单位带来丰厚的利润。在设计过程中，若遇到了一些阻碍，就应该及时和建筑师商讨，实现资源共享、技术共享。

参考文献：

[1] 于险峰. 高层建筑结构设计特点及其体系[J]. 中国新技术新产品. 2009（24）

[2] 王平山，孙炳楠，唐锦春. 高层建筑厚板转换层计算中支承条件对内力分布的影响[A]. 第六届全国结构工程学术会议论文集（第二卷）[C]. 1997

[3] 倪志刚. 超高层巨型组合结构设计时应考虑的钢结构建造因素影响[A]. 第六届海峡两岸及香港钢及组合结构技术研讨会—2010论文集[C]. 2010

[4] 张庆新. 高层建筑结构设计[A]. 吉林省土木建筑学会2012年学术年会论文[C]. 2012

[5] 高跃峰，谢爽. 高层建筑结构设计问题探讨[A]. 吉林省土木建筑学会2012年学术年会论文[C]. 2012

[6] 肖艳玲，康婧. 高层建筑结构中特殊层的工程设计及计算分析[A]. 计算机技术在工程设计中的应用——第十六届全国工程设计计算机应用学术会议论文集[C]. 2012

作者：倪文健