抄袭心得体会的检查

在工作与学习的过程中，受到各种信息的启发，我们可能会获得一些心得体会，将这些心得体会记录下来，可使我们更好的成长。怎么样写出好的心得体会呢？以下是小编整理的关于《抄袭心得体会的检查》，希望对大家有所帮助。

第一篇：抄袭心得体会的检查

关于本科毕业论文抄袭检查

关于本科毕业论文抄袭检查具体安排的通知

各系：

为了进一步规范本科生毕业论文(设计)的管理机制，加强对本科生毕业论文(设计)抄袭、剽窃等学术不端行为的监督力度，根据教务处的安排，学院对2012届毕业生继续采用中国知网“大学生论文抄袭检测系统”，具体事宜如下：

1.时间安排：各系于5月28日前将被抽检到的学生论文严格按照提交要求发邮件到：sfxysjjx@126.com，邮件命名：XX系抽检毕业论文。

2.各系抽检到的学生名单见附件1。

3.论文提交要求：①格式要求为word文档(doc文件)。②命名方式为“学生姓名_学号_论文题目”。例如，王刚，学号20100520，论文题目：公交智能管理研究，则电子版文件名应为：王刚_20100520_公交智能管理研究。③为了提高检测速度，请将论文的扉页、目录、附录部分去掉。

4.抄袭标准的认定及其处理程序依据《关于对本科毕业论文(设计)抄袭情况进行检查和处理的通知》，见附件2。其中，校级优秀论文(设计)的文字相似比例必须小于10%。校级优秀毕业论文(设计)在第二轮复查时100%检测。

5.大学生论文检测系统只是作为一种辅助手段，最终是否认定为抄袭由专家组来判断。

6.学生提交的论文即为学生用于答辩的论文，一旦论文被认定为中度以上抄袭，将被处分，若被认定为重度抄袭将被推迟半年答辩，影响学生的毕业与学位。因此，要求各学院加强教育力度，端正学术思想，讲清正确撰写论文的方法，指导教师负有对学生的毕业论文指导把关的责任,避免出现抄袭现象(附件3,4)。

附件1：各系论文抽检名单.xls

附件2：关于对本科毕业论文(设计)抄袭行为进行检查和处理的通知.doc 附件3：国家标准《文后参考文献著录规则》.doc

附件4：如何避免抄袭.doc

第二篇：反论文抄袭检查(大学生必看)

反论文抄袭检查

来源： 钱多多的日志 很多即将毕业的学生都在为一件事情发愁，就是自已的论文能否能过抄袭检测，

所以经常打来电话，询问相关的软件问题。

现在提供论文检测的机构主要来源于三大中文期刊数据库，即中国知网论文检测系统，万方论文相似性检测系统，维普通达检测系统。

现在应用较多的是中国知网和万方的检测系统，但是两者都不是免费的，只有维普通达注册后可以免费检测三次。

介于此考虑，我在网上收集了一下，提供免费检测论文的几个网站。虽然与权威检测机构的检测结果不一定完全一致，但肯定对论文的修改是有一定帮助的。

1 维普通达检测系统 暂时网站论文检测为完全免费。

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3 论文检测大师

完全免费，每次可检测4000字，可反复使用

文章照妖镜不但可用来分析文章抄袭的程度，而且可用来检测自己的博客文章被别人复制、被别人疯狂传播的程度，帮你保护你博客的版权。

第三篇：论文抄袭的界定

论文抄袭的界定(参考)

许多学生在论文写作中要利用一些文献资料，这样就涉及到一个问题，如何应用别人的文献资料，如何形成一个良好的学术规范，避免抄袭。这在现在是一个非常迫切的问题，但是我们许多同学缺乏严格的训练，也不知道什么情况下是抄袭，什么情况下是引用别人的文章。

什么是抄袭行为?简单地说就是使用了别人的文字或观点而不注明就是抄袭。如方舟子认为“照抄别人的字句而没有注明出处且用引号表示是别人的话，都构成抄袭。美国现代语言联合会《论文作者手册》对剽窃(或抄袭)的定义是：‘剽窃是指在你的写作中使用他人的观点或表述而没有恰当地注明出处。„„这包括逐字复述、复制他人的写作，或使用不属于你自己的观点而没有给出恰当的引用。’可见，对论文而言，剽窃有两种：一种是剽窃观点，用了他人的观点而不注明，让人误以为是你自己的观点;一种是剽窃文字，照抄别人的文字表述而没有注明出处且用引号，让人误以为是你自己的表述。当然，由于论文注重观点的原创性，前者要比后者严重。至于普及性的文章却有所不同，因为并不注重观点的原创性，所以并不要求对来自别人的观点一一注明，因此只看重文字表述是否剽窃。”

那么如何使用别人的文献资料呢?美国哈佛大学在其相关的学生手册中指出，“如果你的句子与原始资料在观点和句子结构上都非常相似，并且结论与引语相近而非用自己的话重述，即使你注明出处，这也是抄袭。你不能仅仅简单改变原始资料中的几个词语或者对其进行摘要总结，你必须用你自己的语言和句子结构彻底地重塑你的总结，要不就直接引用。”

可见，对别人的内容的使用必须进行全面的重写，否则就有抄袭的嫌疑。但这里要避免胡乱拼凑和揉合。总之来说，我们必须尊重别人的智力成果，在文章中反映出哪些是你做的哪些是别人做的。

抄袭行为总结

1) 观点抄袭

不引用别人的文献 好象观点是自己的 严重抄袭 2) 句子抄袭

不重新组织别人的观点，照抄原话，不加引号，即使加的参考文献，也是抄袭 3) 过多引用别人原话

1 即使加了引号，也算抄袭，比如三句以上

4) 句子重新组织，但是整个段落和别人的非常相似 尤其关键动词几乎一样，句子结构也一样，算抄袭

以上这些要特别注意，除了整段拷贝，以下处理后仍然属于剽窃 1)铲除其中几句 2)把句子顺序颠倒 3)增加几句

4)只改变一些动词和少量的词，但是整体结构一样

凡引用他人文字资料连续超过250个字符而无注明出处者，可视为抄袭行为。

第四篇：请住手！抄袭作业的同学

(国旗下讲话稿)

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家上午好!

“思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。” 人要堕落，最根本的一个因素是好逸恶劳，总想不劳而获。人变坏的一个非常典型的表现就是撒谎，人变得虚伪，不诚实。抄袭作业就是如此。

抄作业使学生更懒散，成绩更差，班级纪律更糟。抄作业等于没有学习，也是不诚信的表现。一句话，抄作业败坏了学风，形成惰性，影响学业成绩，甚至严重妨碍了正常的学习活动。

抄袭作业导致成绩落后是表面的，不劳而获思想的滋生蔓延才是可怕的。抄袭作业主要责任在于自己。如果你不会做，可以问同学和老师。但这不是主要原因，主要原因是你自己本身偷懒不想做，而作业又必须交，于是抄抄抄，养成致命的坏习惯。

你为什么抄作业呢?老师希望你们科学地分析原因。一般来说，你在学习态度、学习方法、学习习惯等方面肯定存在一些问题。只要你找出问题，努力解决，你肯定会改掉抄袭作业的恶习。

请记住：抄作业，有三大坏处：

1、伤害你自己，它会使你成为一个不诚实的人;

2、伤害同学，当老师因为你的抄袭而表扬你的时候，你就是在班级里造成了一种不公平竞争的氛围。

3、伤害老师，你使得老师确知是否可以信任你。

只要你是一个上进的人、一个有责任心的人、一个有良心的人，你绝不会置父母的关心和老师的辛勤教诲不顾，肩负父母的希望去窃取别人的劳动成果!

请住手!抄袭作业的同学

第五篇：《不会抄袭的甘地》读后感

《不会抄袭的甘地》主要写了甘地中学一年级，督学视察，甘地就差最后一个词过关，可是他怎么想也想不起来了，他突然间发现几个同学在互相抄袭。最后抄袭的同学都过关了，只有甘地没有过关。老师狠狠的把甘地说了一遍，甘地在心里暗暗地说自己笨，但是一个人诚实是最重要的，我不会就是不会，也永远不会抄袭的。在我的身边就‘有甘地这样的人，也有同学这样的人。比如说我今天考试老师在教室里监督，忽然外面传来一阵叫声：“樊老师、樊老师。”老师匆匆忙忙出去了，教室里立刻乱成了一窝蜂，有的互相抄袭，有的把书翻开偷偷看里边的答案。还有的就直接去老师的讲台上看老师的准确答案。只有我在尽力的答着我的卷纸。忽然，有一道题把我难住了，我想答案就在书桌里，只要我一伸手就能取得高分。我想抄还是不抄呢?我的心里好像有一个天使和一个恶魔，天使

诚实不是给别人看的，我们应当像甘地一样，把它作为内心的行为准则，坚守到永远，即使没有别人看见，即使别人也弄虚作假了，自己也要诚实守信，因为我们的内心会知道一切，所以我们要做好自己。