卷b评分标准及答案

第一篇：卷b评分标准及答案

口腔设备学B卷参考答案及评分细则

2008级口腔医学专业《口腔设备学》(本科)考试试卷

参考答案及评分细则

一、选择题(1—20题为A型题，在四个备选项中有1个最合适的答案，每题1分;21—25题为X型题，在五个备选项有2至5的答案。将答案填入下表中，每题2分，共30分)。 1. D 2. B 3. D 4. B 5. A 6. B 7. D 8. A 9. B 10.D 11.C 12.D 13.B 14.C 15.A 16.A 17.A 18.B 19.B

20.D 21.ABCDE

22.ABDE

23.ABCE

24.ABD

25.BCE

二、填空题：(每空1分，共15分) 26.椅位，靠背，手摇，油泵，电动

27.车针，切、削、压、钻;气动涡轮手机、气动马达手机。 28.人力动力源,电力动力源，流体动力源 29.高效、微创、直观、安全、经济。 30.在正确部位传递需要的器械 31.经济 和 实用

三、名词解释：(如是英文，则先翻译成汉语。每题3分，共15分)

32.医院感染：又称医院获得性感染、医院内感染，指患者在入院时既不存在，亦不处于潜伏期，而在医院内发生的感染，包括在医院内获得而于出院后发病的感染，同时也包括医护人员在医疗工作中受到的感染。

33.口腔设备的循证采购：是指运用循证医学的理论和方法，对口腔设备的技术特性、临床安全性、有效性、经济学特性、社会适应性进行卫生技术评估，为口腔设备的购置提供决策依据 34.卫生机头：是一种安装了圆盘迷路装置，能防止口腔内污染物进入其内芯的一类牙科手机，能有效避免手机的回吸污染，由日本NSK开发。

35.laser caries detection：是利用固定波长的光波照射牙齿，检测牙齿硬组织及细菌产物产生荧光的能力，并依此判断龋坏程度的一种早期龋诊断新技术

36.PD操作理论：核心是以人为本，基本点是按人的固有感觉，规范一系列的操作姿势和体味，通过人的本体感觉诱导，使人体的各个部位处于最自然、最舒适的状态。

四、简答题：(每题6分，共30分)

37.简述口腔设备发展的三个阶段，请举例说明 1.牙钻的发展

初始阶段——人力;弓钻、发条式牙钻

(森马伊式)、脚踏式牙钻(莫里森式)

发展阶段——电力;电池式牙钻、电动牙钻(壁挂式、台式)

现代阶段——气动或电动;涡轮牙钻、电动牙钻 2.口腔治疗椅的发展 初始阶段—1790年出现了早期牙科椅eg: 发展阶段——1875年出现手摇牙科椅，具备基本功能。 Eg:20世纪初，发明油泵牙科椅，沿用至今。 现代阶段—电动牙科椅 3.口腔综合治疗台的发展

A.口腔综合治疗机——电动简易综合治疗机 20世纪30年代末诞生 40年代引进中国

50年代国内生产—全国推广

B.气动口腔综合治疗台—目前国内口腔界主流产品 20世纪60年代初问世

20世纪80年代中国开始生产

38.牙体缺损嵌体修复的CAD/CAM系统工作原理?

首先扫描缺损的牙体，得到牙体缺损区的一组三维数据—牙体缺损的数字印模;将该数字印模送入嵌体修复人工智能系统，在修复理论及人工智能的干预下生成嵌体的一组三维数据—数字嵌体;将数字嵌体转换成数控加工机的加工指令集，数控加工机即根据指令集制成一颗嵌体。

39.超声波洁牙机工作原理?

由集成电路和晶体管组成的电子振荡器，产生28khz~32khz的超声频率电脉冲波，经手柄中的换能器转换为微幅机械伸缩振动，激励工作头产生相同频率的超声振动。从手柄中喷出的水，受超声波振动，水分子破裂，出现无数气体小空穴，空穴闭合时产生巨大喷出的瞬时压力，迅速击碎牙石，松散牙垢，促进炎症消退，加快牙周病的早期愈合。 40.笑气镇静流量计操作常规

使用前签署知情同意书，安置体位，选择适当的呼吸装置，检查器械有无泄漏，打开笑气和氧气的阀门和流量开关，打开吸引装置激活排气系统，避免废气进入室内空气，监测患者生命体征，根据患者的状态及不同操作阶段的笑气需要量，使用笑气前和结束后均需要给患者吸入纯氧。手术结束后，待患者感觉恢复到完全正常后，才可以移去呼吸机，让患者呼吸室内空气。

五、论述题：(每题10分，共10分)

42.结合具体实例，谈谈口腔诊所开业所要考虑的问题? 1.前期市场和区域调研

2.选址( 社会经济和消费者因素(经济状况、文化素养、知识结构、职业分布、价值观念))

3.是否具备开业资质。

4.写申请开设口腔诊所批准书，经县级以上卫生行政部门审查批准发给《设置医疗机构批准书》

5.申请口腔诊所执业登记 6.诊所设计、装修、与设备购置。

第二篇：8K版试卷参考答案及评分标准格式(B)

蚌埠学院2013～2014学年第一学期课程考试 《应用写作》试卷(B卷)参考答案及评分标准

命题教师：陈昌云

考试班级：12汉语言文学专升本

1、2班

一、填空题(每空1分，共10分)

1、抄送机关

2、反线

3、打算

4、工作重点

5、针对性

6、时效性

7、首部

8、结束语

9、收报地点

10、附项

二、判断题(每题2分，共10分)(在每小题后面，对的打 √，错的打× )

1、√

2、×

3、√

4、×

5、×

三、名词解释(每小题4分，共20分)

1、述职报告是党政机关、企事业单位、社会团体的领导干部或专职人员，针对自己在一定时期内履行岗位职责情况，向其主管领导、单位人事或组织部门、上级领导机关，或向所属职工群众进行自我评述的事务性文书。

2、开幕词是会议讲话的一种，是党政机关、社会团体、企事业单位的领导人，在会议开幕时所作的讲话，旨在阐明会议的指导思想、宗旨、重要意义，向与会者提出开好会议的中心任务和要求。它以简洁、明快、热情的语言阐明大会宗旨、性质、目的、任务、议程、要求等，对会议起着重要的指导作用。

3、市场调查报告是调查者运用科学的方法，有目的、有计划、有步骤地对市场中的消费者、产品、竞争者等信息进行全面、系统的搜集、整理、分析、归纳和研究，从而得出符合市场经济规律结论的文书，简称“市场调查”。市

场调查报告是调查报告的特殊形式，它是调查报告在经济领域中的具体运用。

4、函是适用于平级或不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项的应用文书。

5、申论是一种新兴文书，从2000年开始，普遍用于中央和国家机关举行的机关公务员录用考试以及干部选拔晋升考试，属于应用文写作范畴。所谓申论就是申述、申辩、论述、论证的意思，是对某个问题阐述观点、论述理由、合理地推论材料以及观点与材料之间的逻辑关系。它出自《论语》中的“申而论之”。其测试目标就是通过对给定资料的分析、提炼、归纳、加工，考察考生阅读理解能力、文字表达能力、综合分析能力、提出和发现问题能力、解决实际问题能力。

四、简答题(每小题4分，共20分)

1、根据《中华人民共和国合同法》规定，我国合同共有15类，分别为买卖合同、供用电、水、气、热力合同、赠与合同、借款合同、租赁合同、融资租赁合同、承揽合同、建设工程合同、运输合同、技术合同、保管合同、仓储合同、委托合同、行纪合同和居间合同。

2、(1)会议的中心议题及围绕着中心议题展开的相关活动;(2)会议讨论或争论的焦点及其各个方面的主要观点;(3)权威人士或代表人物的言论、观点;(4)会议开始时的定调性言论和会议结束前的总结性言论;(5)会议已达成一致的议项、已做出的决定或议而未决的事项;(6)对会议产生较大影响的其他言论、事情或活动等等。

3、(1)有新的证据证明原判决、裁定认定的事实确有错误的;(2)据以定罪量刑的证据不确实、不充分，或证明案件事实的主要证据之间存在矛盾的;(3)原判决、裁定适用法律有错误的;(4)审判人员在审理该案件时，有贪污受贿、徇私舞弊、枉法裁判行为的。

4、决定、命令、公告、通知都具有任免功能，区别在于任免对象职务之高低。

通知用来任免一般干部和基层领导干部;决定用来任免副部长以下各级机关领导干部;命令用于任命国务院正、副总理及部长以上的干部;公告用来任免国家主席、副主席。

5、(1)预见性。市场预测报告最大的特点就是能够预见市场发展的趋势和变化规律。预见性的准确度直接决定报告的价值。(2)科学性。市场预测报告是依靠各种科学的方法，根据事物的内在联系，在大量调查的基础上由现在推断未来行情，从而得出科学判断。(3)时效性。市场预测报告只在预测期限内发生影响，过了预测期限，它的价值就会大打折扣，必须根据新的情况和资料重新进行预测。

五、论述题(每小题5分，共10分)

1、 根据通知的性质和适用范围，通知可分以下几类：(1)发布性通知。主要用于向所属下级机关发布有关行政法规、制度、办法、措施。(2)批转性通知。主要用于批转下级机关的公文。(3)转发性通知。主要用于转发上级机关、同级机关和不相隶属机关的公文。(4)指示性通知。主要用于对下级机关布置工作，要求贯彻执行。(5)会议性通知。主要用于上级机关或有关部门为保证会议如期召开就有关事项提出具体要求，使与会人员按规定出席会议。(6)任免性通知。主要用于任命或免去有关人员职务。

2、闭幕词由标题、称呼和正文三部分组成，标题与称呼的写法与开幕词基本相同。在标题和称谓之后，另起一段，首先说明会议已经完成预定任务，现在就要闭幕了;然后概述会议的进行情况，恰当地评价会议的收获、意义及影响。核心部分要写明：会议通过的主要事项和基本精神;会议的重要性和深远意义;向与会人员提出贯彻会议精神的基本要求，等等。一般说来，这几方面内容都不能少，而且顺序是基本不变的。写作时要掌握会议情况，有针对性地对会议内容予以阐述和肯定;同时可以对会议未能展开却都已认识到的重要问题作出适当强调或补充;行文要热情洋溢，文章要简洁有力，起

到激发斗志，增强信念的作用。结尾部分一般先以坚定语气发出号召，提出希望，表示祝愿等;最后郑重宣布会议闭幕。

六、写作能力训练题(第1题20分，第2题10分，共30分)

(一)本题共有20个不存之处，指出1个问题,言之有理,即给1分,共20分。可作以下修改:

1、标题下面没有当事人名称。标题下面应当写参与协议的双方或多方当事人

的单位名称或个人姓名。在名称后面用圆括号标注“以下简称甲方”、“以下简称乙方”。

2、“甲方”、“乙方”指代不当。原稿将承租人×××等称甲方，房主×××称乙方，这是不对的。按照一般习惯，出租人应为甲方，承租人为乙方。

3、把租房的地点、租期、租金和押金等内容写进前言部分欠妥。这些内容应写入主体部分的条款。

4、用“承诺”一词不如用“责任”一词更为确切。有关违约的内容应该单独列为一个大的条款。

5、没有如发生新问题应如何解决和协议份数及保存方式的说明。

6、没有签署日期。

7、“不增加所租房内住客人数。”这一句表达的意思不严谨。不增加人数，但转租给别人可不可以，出租人的原意显然是不可以的。因此，应明确表示“不得将房屋转租他人”。

8、“按期缴纳居住期间所发生的费用。”究竟有哪些费用，不具体，不明确。可在“费加用”前加相应的定语。

9、“如有违约，承担的是租金，还是押金?应有明确说法。

10、“居室每窗一副窗帘。”究竟有几个窗户，几副窗帘也不很明确。

11、在“甲方责任”的条款中，应增加一条：“收到乙方租金和押金后，即

将房屋钥匙交给乙方”，以显示甲、乙双方在权利和义务方面的平等性。

12、“爱护室内一切设施和家俱电器。”“室内一切设施”和“家俱电器”并列欠妥，“室内一切设施”包括“家俱电器”，“家俱”的“俱”应为“具”。

13、“所租房屋用于该四人休息居住之用。”这一句很罗嗦，应删去“该四人休息”和“之用”。

研活动。王稳高级工程师熟悉玻璃器皿经营业务，并懂德语。我们已将审批王稳出国的批件寄往中国轻工业品出口总公司。特此函复。

××省外贸局(印章)

二○○七年一月四日

14、“保证甲方居住期间不再将其中的房屋出租给其他人。”用“其中的”

限定“房屋”不是承租方本意。作为一个整体的“房屋”，可用“该”

字来限定。

15、“如协议期满后需再续约”和“如合同期满后不再续约”这两句应采用

相同的提法，将“合同期满”改为“协议期满”。

16、“附房屋设施”应为“附件：房屋设施”。“三组卧室柜，矮柜一个，

梳妆台一个，四把椅子，五组转角柜，一个双人床，一个圆桌”等句，有的数量词在前，有的数量词在后，改为一致比较好。

17、“吸排油烟机”的“排”字多余，应删去。

18、“租期自二○一二年六月二十五日起至二○一三年六月二十五日止，共

一年。”写年、月、日时应使用阿拉伯数字。

19、作为序码的“

1、

2、3”后面不用顿号，而应用一个小圆点。

20、“一个双人床，一个圆桌。小床头柜一个，挂衣架一个。”“圆桌”后

面的句号使用不当，这句话还没有完，应改为逗号。

(二)本题共10分，其中标题1分，主送机关1分，正文6分，发送机

关(印章)1分，发文日期1分，参考范文如下：

关于选拔出国人员的复函

经贸部：

你部《关于选拔出国人员的函》收悉。我们拟派王稳高级工程师

参加中国轻工业进出口总公司组织的贸易小组，赴德国进行推销和调

第三篇：2008《电路分析基础》本科试卷B答案及评分标准（最终版）

《电路分析基础》(本科)试卷B答案及评分标准(2007—2008学第2学期)

《电路分析基础》本科试卷B答案及评分标准

(2007-2008学第2学期)

一、解：(13分)标注元件4的电流如图所示

U1 1II13

2U23U

3

由KCL和KVL得

I44U4I4I1I3(1)21A

(1分) U2U1U48311V

(1分)

所以

P1U1I18(1)8WP2U2I111(1)11WP3U3I3U4I3326WP4U4I43(1)3W因为

(4分)

P1P2P3P4811630

(2分)

所以，该电路的功率是平衡的。

(1分)

由四个元件的功率符号可知，元件

2、4为负载，元件

1、3为电源。

(4分)

二、解：(13分)

方法1：电源等效变换法。利用电源等效变换，该电路可化简为下图所示电路

(正确画出简化电路图得7分) 由分压公式有

1224V4uu4246V

(6分)

124方法2：节点电压法。取参考节点如图所示

12

4u

2.5A 

第 1 页 共 7 页

6V《电路分析基础》(本科)试卷B答案及评分标准(2007—2008学第2学期)

其节点电压方程为

1162.5

2 (10分)

u12412解之得

u6V

(3分)

方法3：回路电流法。取回路电流如下图所示 

2.5A12

4uI

2.5A

其回路电流方程为

6V(412)I42.56

(8分)

解之得

I1A

(2分)

所以

u4(I2.5)4(12.5)6V

(3分)

或

u12I612166V

(3分)

三、解：(13分)用节点电压法。取参考节点如图所示

其节点电压方程为

18V6u124u23RIuu8u1181u1u1111u2026236解之得

u27V

(1分) (1分)

I(3分) I(2分) I(3分) 因为

u1uu2u188784242 512A22I所以

Ru84

I

2四、解：(13分)

(3分)

第 2 页 共 7 页 《电路分析基础》(本科)试卷B答案及评分标准(2007—2008学第2学期)

产生电压u的原因为电压源us和电流源is。由齐次定理和叠加定理，设

uausbis

代入已知数据得

12a4b0a2b1 12解之得

a16 b12所以

u1u16s2is 当us9V，is1A时，有

u16912(1)2V

五、解：(12分)将负载断开，对断开后的电路进行戴维宁等效。(1)求端口开路电压uoc。

方法1：节点电压法。

84V

u44 2A 2uoc

取参考节点如图所示，其节点电压方程为

114412u12

2 (2分)

解得u7V。

(1分) 所以

u4(u4)4(784224)oc1245V

方法2：回路电流法。

84V

4I4

2A 2uoc

2A第 3 页 共 7 页

(3分)

(2分) (2分)

(1分) (1分)

(2分)

(2分)

2分)

(《电路分析基础》(本科)试卷B答案及评分标准(2007—2008学第2学期)

取回路如图所示，其回路电流方程为

(844)I42

4 (2分) 解得I0.25A。

(1分) 所以

uoc4I2240.2545V

(2分)

方法3：电源等效变换法。

将2A电流源与2电阻的串联等效为2A电流源，并将其与4电阻的并联进行等效变换，如下图所示

4V84V 844 I2A 8V44uoc2

(画出等效电路图得2分) 由此可得

I故

8440.25A

(1分)

84416uoc4I2240.2545V

(2分)

(2)求等效电阻Req。

将端口内的电压源短路，电流源开路。其对应的电路如下图所示

8

44 

Req2



(画出该图得1分) 由此可得

Req24//(84)24//12235

(2分)

所以，当

RLReq5

(2分)

时，其上可获得最大功率，其最大功率为

PLMu252oc51.25W

(2分) 4Req454

六、解：(12分)由换路定理知

uc(0)uc(0)0

(1分)

第 4 页 共 7 页 《电路分析基础》(本科)试卷B答案及评分标准(2007—2008学第2学期)

对于换路后的电路，可将电容断开后进行戴维宁等效。 (1)求开路电压uoc

由KVL有

(11)i12i12

2V1i111uoc2i1解之得

i10.5A

(1分)

故

uoci12i13i130.51.5V

(1分)

(2)求等效电阻Req

由KVL可得 整理得

1i111i2i1u1i11(ii1)2i1 i10.25i

(1分)

所以

u1i1i1i0.25i1.25i

(1分)

故

Requ1.25

(1分)

i(3)将电容接上等效电源，其电路图如下

1.25 0.8F1.5V

由此可得

ucuc()1.5V

(1分) ReqC1.250.81s

(1分)

由一阶电路的三要素法可得

第 5 页 共 7 页 《电路分析基础》(本科)试卷B答案及评分标准(2007—2008学第2学期)

ucuc()[uc(0)uc()]et/1.5(01.5)et1.5(1et)V

(2分)

从而

icCducdt0.81.5et1.2etA

(1分) 故

i21icuc1121.2et1.5(1et)

(1分) 0.50.3etA

七、解：(12分)原电路对应的相量电路如下图所示

 I1 I2R

UjXCjXL 

由题知

U22000V I1112450A I211900A 因为

XC1CUI

2所以

CI2U11314220159.236F

又因为

U(RjXL)I1(RjXL)11(1j1)220 即

(RXL)j(XLR)20

所以

RXL20 XLR0解之得

R10

L101031431.847mH

第 6 页 共 7 页

1分)1分)1分)1分)1分)2分)1分)1分)1分)1分)1分)( ( (

(

(

(

( ( (

( ( 《电路分析基础》(本科)试卷B答案及评分标准(2007—2008学第2学期)

八、解：(12分)标注原电路的电压和电流如下图所示

3 I 1I1I22:1 600VU 1U2RL1

由变压器方程和KVL可得

U12U2600I10.5I23(I11

I)U26U21(I1I1I2)解得I1200A，U2300V。

(2分) 所以

I1200AZ600600inI12003 U2P2L1329W

第 7 页 共 7 页

2分)

2分) 2分) 2分)

1分) 1分)

((((((

第四篇：2013-2014-2 高英2 B卷评分标准

2013-2014第2学期2013级

专接本 高级英语2B卷 评分标准

第一题英英解释。满分20分。共10小题，每小题2分。(答案不唯一，可依据评分标准

酌情给分)

1. 解释准确，句子通顺，用词恰当得2分。

2. 解释较准确，句子较通顺， 得1.5分。

3. 解释能基本表达清楚，得1分。

4. 解释能基本表达清楚，语病明显，得0.5分。

其余情况不得分

第二题：修辞。满分20分。共两部分，每部分10分。

第一部分为选择题。共10小题，每小题1分，满分10分。

选对答案得1分;选错，多选或不选不得分。

第二部分为主观题。共5小题，每小题2分满分10分。

1. 句子通顺，符合要求得2分。

2. 句子较通顺，符合要求但有个别拼写错误得1.5分。

3. 句子较通顺，符合要求但有语法错误得1分。

4. 符合要求，但有拼写错误和语法错误得0.5分。

其余情况不得分。

第三题：翻译。20分。共两部分，每部分10分。(答案不唯一，可依据评分标准酌情给分)

1. 译文准确，句子通顺，用词恰当或基本没有语言错误，得10分。

2. 译文较准确，句子较通顺，个别用词不当或有语言错误，得8-9分。

3. 译文能基本表达清楚，但有些用词不当或语言错误，得6-7分。

4. 译文能基本表达清楚，但有个别部分翻译不准，且有些用词不当或语言错误，得4-5分。

5. 只有部分译文准确，得1-3分。

其余情况不得分。

第四题：阅读理解。选择共10小题。每小题2分，满分20分。

选对答案得2分;选错，多选或不选不得分。

第五题：写作。满分20分。

1. 原则上，切题，语言较为通顺的可以给到12分或12分以上。具体可参考以下等级划分。

2. 阅卷标准共分五等：1-3分、4-6分、7-11分、12-16分及17-20分。

3. 评分标准：

1-3分……条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或部分句子均有错误，且多数为严重错误。

4-6分……基本切题。表达思想不清楚，连贯性差，有较多的严重语言错误。

7-11分……基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯;语言错误相当多，

其中有一些是严重错误。

12-16分……切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。

17-20分……切题。表达思想清楚，文字通顺，连贯性好，有个别小错误。

注：1. 白卷，作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而无法表达思想，则给0分。

2. 根据字数、书写及卷面整洁情况可酌情加减分， 但不能超过2分，总分不能超过20

分。

第五篇：浙江省余姚市期末考试八年级语文试题卷参考答案及评分标准：

一、积累运用(32分)

1. 此题根据书写情况并结合试卷整洁情况综合评分，较好的得4分，一般的得3分，较差的得1-2分。2.B(2分)3.A(2分)4.A(2分)5.D(2分)((1)句承接上句主语，使前后陈述对象一致。(2)句“龙吟虎啸”是修饰狂风，把“狂风”比作“龙吟”，比作“虎啸”，如用来修饰“屋瓦”，则失实)6.①把“使”去掉(或把“由于”删去)。②把“厚厚的”调到“一叠”后，“地”改成“的”。(4分，每小题2分，第②题改正两处错误各1分。)7.①祗辱于奴隶人之手，骗死于槽枥之间②铜雀春深锁二乔③但愿人长久，千里共婵娟④皆若空游无所依 (6分，每格1分，凡有错字、别字、漏字、添字，该格不给分。)8.例如：①在烈日(和暴雨)下拉车②海底两万里③贝多芬 ④托尔斯泰(4分，每格1分，第①题属开放题，只要扣住祥子悲苦的形象，写出与祥子有关的故事情节即可，第③④题前后次序可调换。)9.(6分，每小题2分，言之有理即可)例如：①欢迎大家来到美丽的城市余姚，我是导游某某，在余姚游玩的几天，我将陪伴大家度过，希望大家在余姚这几天能快乐地度过，并留下美好的回忆。②示例：天下玉苑位于余姚市大隐镇九龙山下，她以周围秀山丽水为背景，倚山环湖建有五大景区，堪称中国目前最大的玉文化主题公园。③示例：余姚榨菜融鲜、香、嫩、脆、清淡、微辣为一体，是家常佐餐、馈赠亲友的佳品。

二、阅读理解(48分)

(一)(16分)10.(1)⑤(2)②(如填①也可) (4分，每小题2分)11.①赶马女孩的歌声 ②戴胜鸟的歌声 ③云雀的歌声 (3分，每小题1分，次序前后可调换) 12.天蓝、花美、鸟鸣的优美环境(3分，每个要点1分，意思相符即可)13.作者着力描绘的充满生机的山野风光是赶马女孩唱歌的天然大舞台，是以优美的环境来烘托映衬优美的人物、优美的歌。(3分，意思相符即可)14.画线句运用拟人、比喻的修辞方法，形象生动地写出了云雀动作的迅疾、歌声的优美，为写赶马女孩的歌声优美作烘托映衬。(3分，写出修辞方法1分，写出作用1分，语言流畅1分)

(二)(16分)15.①母亲对“我”因贪嘴而多盛饭的惩罚。②母亲在冬日里洗衣。③母亲不因“我”成绩差责罚“我”，而是鼓励“我”用功读书。④母亲冬夜缝补衣袜。(4分，每点1分)16.不好。本文是一篇歌颂“母爱”的文章，它的巧妙之处就在于作者对“母爱”的赞美是通过“母亲的手”来表现的，而且表现得非常贴切、自然。因此用“母亲的手”为题，既突出了歌颂“母爱”的主题，又显示出本文的写作线索。(3分，言之有理即可)

17.①指孩童挨大人骂，挨大人揍。(答第①段的第二句也可)②指“母亲的手”未经过任何化妆品的润饰。(2分，各1分)18.可任选一句作答。(4分，写出描写方法2分，写出作用1分，语言流畅1分)。示例：①这句是神态、动作描写，写出了母亲在寒冻日子里为全家人洗衣的艰辛，反映出了母亲吃苦耐劳的品性。②这句是动作、语言描写，写出了母亲对“我”耐心教诲的情景，特别是“轻轻”“和平”这两个词写出了母亲慈爱的品性。19.此题为开放题，无论是肯定还是持有不同的看法，言之有理即可。(3分)示例：“我”因贪嘴多盛了饭吃不完，母亲“揪拧”“我”，其用意是出于对“我”的爱，所谓“严师出高徒”，这种教育方式效果是好的，因为“从此以后，我的饭碗内再没有剩过饭”。又如：母亲这种“揪拧”的教育方式，虽然出发点是好的，但似乎过于严厉了点，还是采用和风细雨式的教育方式为好，对孩子动之以情，晓之以理。

(三)(8分)20.①喜欢，爱好②往，到(2分，每小题1分)21.C(2分)22.不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。(2分)23.作者言“不”，正突出了自己与当时世俗风气格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持。(2分，言之有理即可)

(四)(8分)24. 故/虽有/强记之力(2分，每画出一处得1分)25.B(2分)(“负”正确的理解应为“依仗”)26.所以虽然花费了很多力气，由于记忆力减退，常一无所获。(2分)27.“二物”指懒惰和善忘。“启示”的内容可从多角度回答。如：业精于勤而废于惰。学习一定要勤奋，绝不能松懈。又如：脑子越用越灵，如果依仗记忆力好而放松学习，记忆力也会衰退的。(2分，两个问题各1分)

三、写作(40分)

建议基准分为30分，具体评分细则由各校自定。