财务管理期中试卷

2022-06-24

第一篇:财务管理期中试卷

物业管理财务基础期中试卷(2012)

财务基础期中试卷(物业管理03)

一、 填空(每空1分,有错别字为0分,共计12分)

1、会计是指一种提供一个,的有用财务信息的管理服务活动。

2、会计的职能有表现和表现。

3、会计要素的内容有、、、、、 和。

4会计期间分为和。

5、资产、负债和所有者权益构成了企业的表。

二、单选题(每题2.5分,共计10分)

1、会计的基本职能是()

A 、会计作用B 、会计监督C、会计核算D、会计监督和会计核算

2、留存收益是指()

A、分配利润B、未分配利润C、公积金D、盈余公积和未分配利润

3、财务会计是指()

A、对内会计B、对外会计C、管理会计D、成本会计

4借贷记账法的记账规则为()

A、有借不一定有贷B、有贷一定有借C 、有借必有贷,借贷必相等D、借贷呈负相关

三、判断题(每题1分,共计8分)

1、会计假设也称为会计核算的资本前提()

2、持续经营假设限定了会计核算的空间范围()

3、中期是指长于一个完整的会计年度(如一年、季度和月度)。()

4、会计以货币为统一的计量尺度()

5、我国会计核算以英镑为记账本位币()

6收入、费用和利润构成了企业的资产负债表()

7、管理会计是对内会计()

8、我国于1989年颁布《企业会计准则》,并明确规定我国企业采用收付记账法。()

四、简答题(每题12分,共计48分)

1、负债的基本特征?

2、简述静态会计要素和动态会计要素的内容?

3、借贷记账法简化的账户格式为?

4、借贷记账法的优点?

五、 论述题(每题22分,共计22)

请比较孔子和周杰伦的相同点和不同点?并试图分析此二人是否和物业管理财务基础有关?(此题为开放性题目,请大家充分发挥自己的想象思维,只要分析合理即可)

第二篇:质量管理期中考试卷(11工业)

KS002-1

班 级_________________姓 名_________________学 号_________________ ……………………………………………装订线……………………………………………………

常州工学院试卷

卷共 3 页第 1 页

第三篇:六年级语文期中、数学期中试卷分析

一、试卷分析

本次试卷题型全面,题量较大,各题所占分数的比例不大。基础知识部分主要以考察多同音字,形近字,近义词,句型转换、知识积累等为主。阅读部分的内容考察的也是学生常见易懂的知识点,而写作部分也主要是以大家司空见惯的写人记事的题材为主,稍加思考,应该难度不大。总体看来,这份试卷做起来应该很容易。

二、考试情况分析

1、基础知识部分

形近字都是本册课本中出现的,而且老师在上课中也多次强调过,但仍有少数学生做错。有的学生做看拼音写词语部分也出错,或许是拼音没学好或者是忘了。简单的填字组词都是平时积累的,也有很多学生写错字,甚至此次考试中出现的题目平时多次默写过,但却有少数学生写错了,失分较多。句型转换部分大部分学生完成得很好。

2、阅读理解部分

此次阅读练习有选择正确的读音、词语,写词义,,理解重点词句,结合实际谈感受等内容。选择读音题狭隘的隘错得较多,这个词平时不常见。理解重点词句和结合实际谈感受部分题目都很容易理解,学生答得比较到位。。

3、习作部分

此次习作内容广,主要集中在写人记事上,要求学生以“生活处处充满爱”为题进行习作,写自己生活中看到的、体会到的关爱、奉献、谦让……但很多学生写些老生常谈的人或事,没有新意。

三、存在的问题和原因分析

1、学生的基础知识掌握不牢,老师平时的训练不够。学生平时巩固和复习不到位。

2、学生做题能力有待提高,老师平时训练较少,点拨较少。

3、学生的阅读理解能力和写作能力较差。虽然他们的基础较差,但老师平时抓的力度还不够。

四、改进方法和措施

1、针对基础知识方面,我会严格要求学生一个生字也不放过,要改掉粗心大意的不良习惯,养成良好的学习习惯,扎扎实实打下坚实的基础。

2、在平时教学中,我会引导学生多做各种题型,教会学生做题的方法,培养学生做题的能力,强化训练,让学生有个更为广阔的思维空间。

3、读写结合。鼓励学生多看课外书,开阔视野,增长见识,学习作者的写作方法和表达方法,并学以致用,经常动笔写读后感。鼓励学生以小练笔的形式写出内心的所见所闻和真实感受。

经过此次测试后,我以为我在平时的教学中要做的事更多。狠抓基础知识,挖掘学生潜能,任重而道远!

数学期中试卷分析

一、试卷分析

本次考试试题依据大纲和教材,覆盖面广,重视了基础知识、基本技能、解决问题能力的考查,有一定的综合性和灵活性,难易适度。题型新颖丰富,依次呈现的是填空题、判断、选择、计算题、动手操作、解决问题。内容灵活综合,各部分分数比例适中。

二、成绩分析:

本班共31人,及格率96.7% 、 优秀率83.8%。

三、对学生学习状况的总体评价:

双基掌握比较扎实,运用已学知识灵活解决变化实际问题的能力还有待于进一步提高。部分同学审题不够清楚,计算粗心。

1、填空题比较简单,大部分学生完成得很好,部分学生错在第三小题和第十小题,错的原因是没有认真读题。

2、判断学生完成情况不错。

3、选择题的第

3、4小题错的多,第三小题求这幅图的比例尺没有换算单位,第四小题没有认真读题,把增加3倍看成扩大3倍了,没有理解好题目意思,就选择了B。

4、计算题:基本上都是基础题,因此正确率较高。但也存在失分,计算时粗心造成。把下列各数从小到大排列有几个同学没认真读题,写成从大到小排列了。

5、操作题大部分学生完成得很好,只有几个差生对知识掌握的不牢固,没有做对。

6.解决问题:绝大部分学生完成的很好,能正确理解题目意思,清晰地理顺解题思路,

选择恰当的做题方法。少数学生计算不够准确,或不能很清楚的理解题意丢分。如第5题,错的原因都没有除以4,直接用棱长之和按比例分配了。还有第6题错的多,学生不能灵活应用所学知识解决问题。

四、努力方向:

1.需要进一步加强灵活运用知识解决实际问题的能力;

2.需要进一步切实落实分层教学,使不同层次的学生都能得到最充分的发展。教学要教得实在、系统、灵活,使不同层次的学生得到全面、持续、和谐的发展。

4.重视学生学习习惯的培养。需要进一步加强审题能力和习惯的培养,教师在教学中要加强书写训练,格式指导,严格要求,严格监控,让每个学生养成认真审题,缜密思考,仔细计算,自觉检验的良好习惯。

5、查找自身不足,在以后的数学教学中,我要努力充实自己,之后再去拓宽、发展学生的思维,使学生在学习中会发现问题并利用所学知识及时解决问题。

总之,从学生对本次试卷的作答中,让我们看到了自己的优点,也查到了自身的不足,给我们的收获很大,这对我们以后的教学工作起了一个很好的促进作

第四篇:期中测试试卷

公证与律师制度期中测试试卷

一、单项选择题(本大题共20小题,每小题l分,共20分)

1.借款人王某与出借人丁某签订借款合同,向某做担保人,并出具了担保书。丁某不慎将担保书丢失,只有复印件一份。于是丁某拿复印件到公证处申请办理该复印件与原文书相符的公证 (

) A.公证处可以证明复印件的签名、印章属实

B.公证处不能办理公证证明

C.公证处应根据其申请予以办理

D.公证处应证明复印件与原文相符

2.核准公证机构的负责人的机构应当是 (

) A.省级司法行政部门

B.所在地司法行政部门 C.司法部

D.公证协会

3.我国公民王某持A国法院作出的离婚判决书到我国公证机构办理离婚公证,我国的公证机构应 (

) A.不予受理

B.告知由我国外交部进行认证

C.予以受理

D.告知先由我国驻该国使领馆认证

4.张某、王某同住一套房间,张某因出国读书书面授权委托王某全权代理其出国期间的房屋及家具的处理。为了以后在办理房屋及家具处理时,能够取得他人的信任,张某和王某觉得有必要办理公证。他们应当办理 (

) A.委托合同公证

B.委托书公证 C.声明公证

D.赠与公证

5.公证当事人认为公证处或公证人员有违法乱纪行为的,可根据公证投诉制度向有关机关或机构投诉。下列机关中,不属于受诉机关范围的是 (

) A.该公证处的上一级公证处

B.不法行为所发生的公证处 C.直接主管被投诉人的司法行政机关

D.公证员协会

6.遗嘱公证应由两名公证人员共同办理,由其中一名公证员在公证书上署名。特殊情况下由一名公证员办理时,应在场并由其在遗嘱和笔录上签名的是 (

) A.见证人

B.助理公证员 C.遗嘱继承人

D.遗嘱人的近亲属

7.下列申请中,符合公证申请人条件的是 (

) A.张某申请将与其弟共有的遗产办理个人财产公证 B.王某受表弟某丙委托为丙办理收养公证 C.孙某接受邻居委托代其办理房屋买卖公证

D.李某,9周岁,在征得其法定代理人同意后,将个人取得的遗产捐助残疾人的公证

8.公证处出具提存公证书的时间应当是从提存之日起 (

) A.10日内

B.7日内 C.5日内

D.3日内 9.律师的直接任务是 (

) A.维护法律的正确实施

B.维护社会主义法治 C.维护当事人的合法权益

D.惩恶扬善,实现社会正义

10.根据相关法律规定,我国律师在执业过程中有多项合法权利。下列事项中,我国法律没有明确规定的是 (

) A.与犯罪嫌疑人会见、通信的权利 B.执业活动中人身权利不受侵犯的权利 C.要求法官签发调查令的权利 D.提出新证据的权利

11.下列说法中,错误的是 (

) A.律师接受当事人委托后,不得拒绝辩护或代理 B.律师接受当事人委托后,不得擅自转委托他人代理 C.律师不得非法阻止和干预对方当事人进行的活动 D.律师不得损害其他律师的威信

12.某单位的张某没有律师执业证书,却以“律师”名义承办了一些非诉讼的法律事务,收取了代理费用。依据律师法的规定,对张某冒充律师从事法律服务的行为 (

) A.由人民法院追究其民事责任

B.由公安机关予以行政处罚 C.由司法行政机关予以行政处罚

D.由其所在单位予以行政处分 13.公诉案件中,律师作为辩护人有权参与诉讼活动的最早时间是犯罪嫌疑人被侦查机关(

) A.立案侦查之日

B.移送审查起诉之日 C.采取强制措施之日

D.第一次讯问之日 14.律师在刑事二审程序中的辩护 (

) A.受上诉范围的限制

B.受抗诉理由的限制

C.受代理权限的限制

D.不受上诉范围和抗诉理由的限制

15.某企业的一件诉讼案件由甲律师事务所的朱律师与乙律师事务所的董律师共同代理。在代理活动中,朱和董二人对该案件中一个问题的代理意见不一致。此时,应当 (

) A.双方分别发表各自的意见

B.一方放弃代理,由另一方发表意见 C.将双方意见报委托人决定

D.发表相同意见,放弃不一致意见 16.JisCa为外国公民,因一起民事纠纷在中国法院进行诉讼,诉讼过程中,她要求使用其本国语言、文字进行诉讼。律师应当告诉她,中国法院 (

) A.应当按照其本国语言文字进行诉讼,尊重其合法权利 B.会依法驳回其请求,但可以为其提供免费的翻译

C.应当按照其本国语言文字进行诉讼,相关的费用应当由其来承担 D.会依法驳回其请求,按照中国通用语言、文字进行诉讼 17.资信调查属于 (

) A.非诉讼律师业务

B.律师见证 C.律师出具法律意见书

D.法律咨询

18.诉讼代理人代为承认、放弃、变更诉讼请求,进行和解,属于 (

) A.一般代理

B.特别代理 C.转托代理

D.复代理

19.根据刑事诉讼法的规定,人民法院将起诉书副本送达被告人,至迟应在开庭

(

) A.1日前

B.3日前 C.10日前

D.15日前 20.代理商标法律事务的律师 (

) A.可以是任何具有执业资格的律师

B.必须是在司法行政机关指定的律师工作机构中工作的律师

C.必须是在经国家商标局指定的律师工作机构中工作的,依法取得法定资格的执业律师

D.必须具有10年以上律师执业经历

二、多项选择题(本大题共l0小题,每小题2分,共20分)

1.根据法律规定,申请办理涉及不动产的委托、声明、赠与、遗嘱的公证时,有权办理业务的公证机构有 (

) A.不动产所在地公证处

B.当事人住所地公证处 C.当事人经常居住地公证处

D.事实发生地公证处 E.法律行为地公证处

2.下列情形中,受理公证申请的公证处必须终止公证的有 (

) A.李某提出公证申请后,无法提交房屋产权证书原件,超过6个月的 B.王某提出公证申请后,公证员发现其提交的学历证书不真实的 C.陈某提出遗嘱公证申请后,在公证员出证过程中撤回遗嘱公证申请的 D.许某提出接受其友委托代理办理财产转让事宜,经调查其无授权委托书的

E.贲某在办理出国留学学历公证过程中,因车祸身亡的

3.债权人向有管辖权的人民法院申请强制执行的债权文书应符合的条件有 (

) A.该债权文书以给付为内容

B.该债权文书载明债务人愿意接受强制执行的承诺 C.债务人对债权文书所载明的债权不履行或者履行不适当 D.该债权文书没有错误 E.该债权文书已经过公证

4.在我国有权代行某种公证职能的机关和人员有 (

) A.商品检验局

B.商标局 C.税务局

D.船长 E.考察队队长

5.我国行使领事认证权的机关有 (

) A.外交部领事司 B.外国驻华领事馆 C.国务院司法行政机关

D.外国驻华领事馆所在地的省、直辖市、自治区人民政府的外事办公室 E.国务院外事部门

6.关于律师制度,说法正确的有 (

) A.律师事务所实行统一收费的原则,律师个人不得向当事人私自收费 B.生活确实困难,无力承担律师费用,能够提供相关证明的,应当酌情减免收费,减免收费应当由承办律师负责决定

C.根据规定,禁止在刑事案件、行政诉讼案件中实行风险代理收费 D.我国的律师事务所实行的是主任负责和律师会议民主管理相结合的制度 E.个人开业律师事务所以其全部资产承担有限责任

7.律师对在执业活动中知悉的负有保守秘密的义务的事项有 (

) A.国家秘密

B.对方律师的情况 C.合议庭组成人员

D.当事人的隐私 E.当事人的商业秘密

8.王律师作为行政诉讼中的原告代理律师,其观点中正确的有 (

) A.由行政机关委托的组织作出的具体行政行为,委托的行政机关为被告 B.具体行政行为适用法律有错误的,可以请求撤销具体行政行为,并且可以要求重新作出具体行政行为

C.对确认发明专利的案件应当由中级人民法院管辖

D.如果不服经上级行政机关批准的具体行政行为的,应当以上级机关为被告

E.行政处罚案件中的被害人可以作为第三人参加诉讼

9.律师在侦查阶段为犯罪嫌疑人申请取保候审的情形有 (

) A.犯罪嫌疑人患有严重疾病的 B.拘留后需要逮捕但是证据不足的

C.正在怀孕或者哺乳自己的婴儿的

D.涉嫌情节较轻,可能判处管制、拘役的 E.拘留、逮捕超过羁押期限的

10.法律援助对象的案由包括 (

) A.请求发给抚恤金、救济金的事项 B.未成年人、老年人追索侵权赔偿的事项 C.请求给付赡养费、抚养费、扶养费的案件

D.被告人可能被判处死刑而没有委托辩护人的刑事案件 E.请求国家赔偿的诉讼案件

三、名词解释题(本大题共4小题,每小题3分,共12分)

1.公证书复查程序: 2.具有法律意义文书公证: 3.侦查阶段律师法律帮助: 4.律师担任企业法律顾问:

四、简答题(本大题共3小题,每小题6分,共18分)

1.简述律师见证的特点。

2.简述辩护律师在起诉阶段进行调查取证时应注意的事项。 3.简述涉港澳台公证与涉外公证的不同。

五、论述题(本大题10分)

试述仲裁裁决作出后代理律师为维护当事人利益依法可以采取的法律措施。

六、案例分析题(本大题共3小题,

1、2题每小题5分,3题10分,共20分)

1.案例:

原告魏某起诉被告电子集团公司返还300万元人民币投资。原告系被告前法定代表人吴某(已故)之妻,被告系在A公司基础之上兼并其他企业之后组建的集团公司。A公司系集体企业,其注册资金及启动资金系从B公司所借。吴某原系B公司职工,曾经承包过B公司的三产企业,但B公司一直没有兑现吴某的承包所得。经过多次协商,B公司同意A公司的借款视为终结,由A公司自行解决吴某原在B公司的承包所得问题。吴某据此认为A公司从B公司的全部借款应为其原在B公司的承包所得,归其个人所有。经过查证,A公司确实曾经数次从B公司借款共计300万元人民币。此事尚未解决,吴某便因交通事故死亡。继任领导认为A公司与吴某不存在财产关系,没有返还义务。

请以被告律师身份,针对原告的诉讼请求,列出答辩要点。 2.案例:

日月房地产开发有限责任公司长期从事商品房开发业务,在2006年年初该公司通过协议方式获得S地块的国有土地使用权。该公司与政府土地管理部门签订了土地使用

权出让合同后,为了证明出.让合同的真实性与合法性,向当地公证机构递交了公证申请。

问:作为该公证机构的公证员,在承办此项业务时应当注意哪些问题? 3.案例:

孙甲到公证处声称:“我和孙乙是同父异母的姐弟关系,我弟弟在10个月前死亡,并且丧事全是我料理的。他留有存款2万元,请帮我办理继承权公证。”陪同孙甲一起来的居委会干部证实了该情况。经查,孙乙是其父之妾王某所生,孙乙3岁时生母死亡,由其父和陈某(其父之妻)共同抚养并供其上学直至工作。其父于1986年死亡,陈某仍然健在,居住在S城市。孙乙生前未婚,也没有其他亲属。

问:如果你是本案的公证员,如何办理此项公证?

第五篇:期中试卷分析

一、存在的问题。

1、基础知识题错的太多,就连课本中最基本的字词和原文都填错了。

2、口语交际能力有待提高。分析试卷发现学生答口语交际类题目时,大部分只是泛泛而谈,有的甚至留空白。

3、课外知识面太窄。很多学生连成语典故都不知道是什么。语文课就是培养学生学习语言和文化的能力,用教材教,而不是教教材。

二、原因分析。

1、课本知识掌握不牢。这与老师平时的要求是否严格以及检查是否及时紧密相连。

2、平时学生不喜欢举手发言,口语表达能力和思维能力得不到很好的提高。

3、课外知识积累得太少。

三、具体整改措施:

在班级管理和教学中要严慈相济。

(1)严--做学生的导航灯。

管理班级是为教学工作顺利开展提供有力的保障。“严”表现在培养学生良好的学习习惯,生活习惯和日常行为规范。

a要培养学生良好的学习习惯就要把工作做细。平时严格要求学生规范书写,规范做作业,抓牢基础知识,掌握做题的技巧,探索行之有效的学习方法。收到事半功倍的效果。

b学生除了学习还有课余生活。教师要严格要求学生搞好教室和寝室卫生。为学习创造干净舒适的学习环境和生活环境。严格要求学生会整理学习用品和生活用品,让学生养成独立自理能力。

c规范学生的日常行为很重要。要让学生都争做文明学生。不打架不骂人不妒忌别人,共建一个互帮互助,团结友爱的文明班集体。

(2)慈--做学生的良师益友。

无论在生活上还是学习上,学生都需要关爱。在家中,有严父慈母,在学校里就有严慈相济的老师,所以说老师都充当着父母的双重角色。不仅在上课老师要关注学生,更重要的是在课下充当“军师”为学生出谋划策,帮助解决难题。在生活上就更不用说了。现在的学生大多数都是留守儿童,缺少父母的关爱,说单纯又复杂,心理世界是令老师琢磨不透的,所以老师要在生活中关心学生为他们解决生活中的困扰,特别是六年级学生身心都处在青春发育期,更是要特别关注,多与学生沟通,引领他们树立正确的人生观和价值观,至少要做一个合格的公民。

总之,教师要狠抓基础,不断挖掘学生潜能,实现三维目标!

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