社会实践活动报告

根据工作的内容与性质，报告划分为不同的写作格式，加上报告的内容较多，很多人不知道怎么写报告。以下是小编整理的关于《社会实践活动报告》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

第一篇：社会实践活动报告

社会实践活动报告

社会实践活动报告

为了扩大与社会的接触面，提高自己在社会竞争中的能力，并能 度过一个愉快而充实的寒假，我来到了家乡的肯德基，开始了我的实 践活动! 之所以选择肯德基作为我实践活动的地点，一方面是其作为世界 上最大和最成功的连锁快餐企业之一，它永远向充满朝气、勇于挑战 自我的年轻人敞开大门，并注重对员工的培训，鼓励员工和肯德基共 同成长!另一方面则因我的专业为国际经济与贸易，将来是要与别人 进行贸易的，选择服务行业来社会实践，将有利于为我今后的工作打 下坚实的基础和积累宝贵的经验。 记得我是在回来的第二天就去肯德基申请了寒假工的工作，因其 是一个正规的企业，在我顺利通过了面试，办证，签合同等一系列活 动后才得以上岗。紧接着就是员工培训了，肯德基指派了专业的训练 员对我们大学生进行了

从其他员工处了解到，如果是正式的 收银员出现两次在规定范围内多钱少钱的情况就要自动离职。自这件 事以后我便严格要求自己，工作时则更加认真负责，努力地减少不必 要的失误。 来肯德基的这段时间里让我感受颇深的还有他们的团队协作精 神。过年时，那里的生意特别的红火，单靠一个人是难以完成接餐、 配餐的工作的。于是大家通力合作，让工作变得有条不紊，在为顾客 节省时间的同时也为餐厅带来了更多的利润。。。 。。。

在肯德基工作的这二十几天里，我觉得自己变得成熟了。对待领 导或同仁的批评或建议我都能够虚心接受，对待有些顾客的无理要求 我也能够从容应对，并且还从我接触的每个人身上学到了很多社会经 验，我想这些在书本上是学不到的。当然我也没有忘记在工作中运用 书本知识，理论与实践相结合，让我的工作更加得心应手! 这次的实践活动让我有了深刻感触，这不仅是一次社会实践，更 是一笔宝贵的人生财富。我想在今后我会参加更多的社会实践，在磨 练自己的同时拓展自己的人际网络，为今后的工作奠定基础!

第二篇：社会实践活动报告

啊，时间飞逝，转眼间军训已经弄完了，想想那几天的军训生活，内心不禁有一种怀念，社会实践活动报告。

还记得军训第一天，学校简直变成了一片绿色的海洋。高一学生都穿着迷彩服，脸上洋溢着兴奋与喜悦。我们这一届与以往不同，由于种种原因，将本应开学就弄的军训推到了高一下学期。所以，我相信，我们这一届对军训的期待比任何一届都要强烈。

由于学校场地有限，所以我要到时政府广场上去训练。由于是第一天，我们什么规矩都不懂，所以一路上是又唱又跳的，到了广场，队形已经如一盘散沙了。不过，在教官的指导下，我们很快站好了队，开始训练，

教官在短短的五天之内教了我们很多东西，如;稍息、立正、蹲下......有许多东西我已经遗忘了，但“站军姿”.“蹲下”和“跑步的行进与立定”给我留下了深刻的印象。

每天开始训练后，我们都会站十几分钟的军姿，教官说过，如果站标准的军姿会很累的。果真，如教官所说的，每次站了几分钟之后就开始腰酸背痛，感觉坚持不住了，但用余光看看周围的同学，没有一个动的，也没有打报告要休息的，社会实践报告《社会实践活动报告》。 别人能坚持，我为什么不能?我在心里不停的问着：我为什么不能坚持下来......这样想着，于是每次都坚持了下来。

蹲下给我留下的印象深刻，大概是因为教官每次都用蹲下来惩罚我们吧，，最狠的一次是军训第二天，我们克制不住自己，在做完动作之后，总喜欢自行调整，不停教官的指挥。终于，教官忍无可忍，叫我们蹲下，开始不知道教官让我们蹲下干什么，以为只是训练，马上就会让我们站起来。但久久都未听到教官的口令，这时的我已经腿脚发麻，膝盖疼痛，坚持不了了，不知过了多久，终于听到了教官的声音，但他说的却是：“动，我叫你们懂，都给我好好蹲着。”听了这话后，真的有种想晕的冲动。唉这”狠心“的教官呐。

我们班一直训练还可以，但“跑步的行进与立定”我们班却一直都练不好。记得那天训练时，看到别的班练得很好，我们便以为很容易做到，谁知道，第一遍组，队形就乱得不行。这让我们的自信型大大受挫。接下来连做几遍都不见好转，看着别人办做得那么好，同学们的内心有一种被击败的感觉，尽管教官一遍又一遍的鼓励着我们，动作做得还是一点好转都没有。休息时，同学们都像打了败仗似的垂头丧气，这时们不知是谁说了声：不用这个样子，别的班也是一点一点训练出来的，只要我们好好训练，一定可以做好。同学们听了后，像收到了莫大的鼓舞，都放弃了休息的时间去训练，终于将跑步，终于将跑步的行进与立定练好了。

感谢军训，它磨练了我的意志，让我有一个健康的体魄，让我懂得了团结就是力量!

第三篇： 社会实践活动实践报告

系别：化学与化工系

专业：化学工程与工艺

姓名：////// 学号：/////

实践主题：济宁学院赴曲阜市党的建设、党性教育质量调研。 摘要： 本实践活动拟通过对新时期党员干部党性教育质量的理论研究和实践调研，总结党员干部党性教育的现状、存在问题和应对策略，形成富有特色的调研成果，为党的建设提供理论依据。济宁学院化学与化工系团总支积极组织党的建设、党性教育大学生暑期社会实践专项活动。

活动期间，我们首先与各学校和各村干部进行了交流，并且在他们的帮助下顺利开展了以下工作：

1、与接收单位负责人座谈,了解当地党员基本情况。

2、发放宣传单、彩页，对路人进行党的新政策宣讲。宣传党的十八以来提出的新政策、新理念。张贴“防四风”条幅。

3、在群众中进行随机调查、采访。了解当地党员建设情况，以及对十八大以来新政策新理念的了解情况。

4、向党员发放问卷调查、组织访谈等。活动后期，我们及时进行经验交流以及活动总结。

关键词：三下乡 党员建设与党性教育 引言：

党的十八大报告中提出：“围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。”十八届三中全会公报提出，紧紧围绕提高科学执政、

民主执政、依法执政水平深化党的建设制度改革，加强民主集中制建设，完善党的领导体制和执政方式，保持党的先进性和纯洁性，为改革开放和社会主义现代化建设提供坚强政治保证。党长期执政条件下，一些党员干部受“官本位”思想腐蚀，群众观念淡化，一些地方、部门中出现形式主义、官僚主义，具体体现在个别党员干部“四风”问题严重，形式主义、官样文章满天飞;好讲排场、官大一级压死人;奢侈浪费、骄奢淫逸拿着国家财产肆意挥霍的享乐主义和奢靡作风屡屡出现。在党员队伍中还存在有少数党员干部存在不重视修养的问题。党执政面临脱离群众的最大危险。提高党员的党性修养是克服这些问题的有效途径。

在此背景下，我们进行了赴曲阜市党的建设、党性教育质量调研。 实践总结

或许对于很多人来说，2014年的夏天依旧炎热，依旧平凡，但是对我们济宁学院赴曲阜市党的建设、党性教育质量调研成员们来说却是不平凡的一个夏天，这个夏天充满了感动与欢笑。这个夏天我们扮演了一个新的角色，我们拥有着一个共同的名字——志愿者! 对暑期三下乡社会实践活动，现总结如下：

实践情况概述：

本次暑期三下乡活动的主题是“曲阜市党的建设、党性教育质量调研”，为更好的服务人民，做好本次实践活动，我们化学与化工系化学工程与工艺2班奔赴曲阜开展了为期5天的三下乡活动。

此次我们的暑期三下乡实践活动主要以亲身实践和访谈为主，以

调查问卷和宣传材料为辅。实践对象主要为曲阜市市政府相关党员和各村党员以及各学校学生及预备、正式党员。活动期间我们与接收单位负责人座谈,了解当地党员基本情况，之后发放宣传单、彩页，对路人进行党的新政策宣讲。宣传党的十八以来提出的新政策、新理念，并张贴“防四风”条幅。

活动具体开展情况：

准备阶段：为顺利开展本次实践活动在我系团总支书记韩西莲老师的带领下，经过严格选拔，成立了本次三下乡的活动团队小组，成立以后团队在指导老师的带领下多次召开了团队会议，对于实践方案的制定，我们力求科学化、合理化、创新化，队员们开拓思路集众人之力想了很多有意义的活动经过服务团队全体成员的几天努力，一套思路明确、与实际结合紧密的方案出炉。之后进行了合理的人员分工，各队员积极进行地点考察、所需物资筹备、联系媒体和实践地等工作，经过成员的共同努力在实践前期准备阶段的事情顺利完成。除此之外，为保证本次活动顺利进行，我们对活动期间可能发生的紧急情况以及意外风险做了充分的估计，并制定了相关的解决措施。同时我们还组织团队成员集中学习了“自我安全保障法”。

6月29日、30日，团队成员进行了又一次的小组讨论，进行了具体的人员分工，再一次强调了团队成员的安全问题，以及团队纪律。为7月1日的出发做最后的准备。

活动内容： 活动开展依照计划进行了问卷调查。各位党员和群众很配合我们的工作。通过此次调查问卷的填写，我们不仅获得了宝

贵的调研资料同时也从大家口中了解到了现代党员的生活现状，对于我们的团队成员来说这是一次珍贵的生活体验。在活动期间我们首先向群众发放问卷，以使数据材料来源广泛。在调研地随机向党员和群众分发具有针对性的问卷，可以真实直观的了解到党员建设情况，有助于我们深入研究当前党性教育的现状，提出改进措施。然后向党员发放调查问卷，了解其自身建设情况。 我们还调查访谈知名企业，各大院校及周边村庄干部中的党员同志，了解党员建设的现状，将党员建设与党性教育相结合，寻求有效的解决方案。对个别党员进行全面深入地研究对通过深入采访与交流，了解党性建设现状以及目前党员队伍中存在的问题。

活动结尾：

由于资金和条件有限，我们在仅仅待了5天，7月5日晚上为我们聚集在一起对此次活动做了一下总结，队员们发表了一下自己的活动感受，经过5天的洗礼，我们之间的关系我觉得只有用战友来描述才来的真切来的恰当。在总结之后我们召开社会实践总结大会及经验交流会，对本次调研过程中出现的亮点及不足一一总结整理，以便在总结中获得提升。

7月6日早上大家集合过后我们便各自踏上了回家的旅程。我想这不是一个结束而是一个全新的开始。

第四篇：暑假社会实践活动报告

暑假社会实践活动报告(附小结)

今年暑假我参加了高中生社会实践活动，虽然我们都不情愿，但这是作为一名高中生必须要做的，所以我和我的朋友组成了一个小组，来一起完成这次社会实践活动。高中生暑假社区服务是对自己的一次考验。在父母羽翼下成长的我们到底有没有能力，在社会上用双手来收获什么。到底我能干什么?心理上总有这样的疑问，暑假社区服务就是证明自己能力的一个平台，迎接未知，考验自己，把想象和实际联系起来。看看自己是不是温室里的花朵。

8月8日一大早我们就到了我们所要劳动的地方——社区服务中心。刚走进去，并没有看见什么人，这也许是星期天的缘故吧，我们走到社区居委会的办公室门口，礼貌的敲门问好。出乎我们意料的是并没有人来回应我们，然而我们却在门口看见了我们的劳动工具和一张纸条，上面写着：我去开会了，你们就用这些抹布和拖把去打扫，从一楼到三楼都要打扫一变。(我们五人当场石化)

就这样，我们小组五人遍开始了我们的劳动任务——打扫整个社区服务楼。

此次活动我们参与了2天，完成了规定任务，虽然我们都身心疲惫，但从中还是想到了很多，我们的父母每天在外工作还不是跟这一样么，我应当去了解劳动，认识到父母的幸苦。

小结：在实践的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发现自己是最幸福的。因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。想起来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础。这一次社区服务给了我学习的机会，同时也给了我一次记忆深刻的经历。在实习的过程中，我认真、负责地做好每一件自己该做的事，对自己的疑惑，都得到了一个满意的答案。原本以为自己已经学会了一些基础的知识就够用了，可到了实习的时候才知道原来自己要学的东西还有很多，以后自己要走的路还很长，不能只安于现状，一定要奋勇直前。人是在不断前进中成长起来的，虽然会有很多坎坷，但总是会有办法解决的。做人不怕失败，最怕失败后永远不能站起来。一定要相信自己，因为我总是对自己说“勇敢点，挫折?怕什么，风雨过后一定会有彩虹的”。于是，我便有着一个坚定的信念，那就是克服自己在成长中的困难，坚定不移地朝着自己奋斗的目标前进。我相信，自己的明天将会更加美好!

调查人：

班级：1114

第五篇：社会实践活动结题报告

本次的社会实践活动，我们小组研究的课题是“中国风音乐的魅力”，小组一共有十个人，每个人都有明确的分工，每个人都彼此配合。丁玲负责调查中国风音乐的魅力中的“音乐中的中国风”;程雅思负责调查中国风音乐的魅力中的“中国风音乐的影响”;徐贝负责调查中国风音乐的魅力中的“中国风音乐的背景”;卢冲负责调查中国风音乐的魅力中的“中国风音乐的内容”;吴迪负责调查中国风音乐的魅力中的“中国风音乐的发展趋势”;彭雅雯负责调查中国风音乐的魅力中的“历史上的中国风”;肖涵琳负责调查中国风音乐的魅力中的“中国古典音乐的唱法和技巧”;张蝶负责调查中国风音乐的魅力中的“中国风音乐的舞蹈”;而我，负责调查中国风音乐的魅力中的“乐器中的中国风”。

我使用的是访谈法，通过和老师面对面的访谈，我收获了很多。我对老师访谈的内容是“乐器中的中国风音乐，我们民族的音乐，我们民族的乐器，演奏出美妙的声音，带着强烈的中国韵味，让人们更加认识中国，陶醉于中国风音乐的魅力”。我对老师访谈的目的是“了解中国的传统音乐，让更多人了解中国风音乐风音乐的魅力，了解乐器中的中国风，更清楚的认识我们中华民族的音乐，让我们对中华文化更深入的了解”。我对老师提出了四个问题，分别是“老师，在你的认识中，中国传统乐器有什么特色?”，“老师，你能不能具体说说我们中华民族最常演奏中国风的乐器有哪些?”，“老师，你在教有关中国风乐器的音乐课上，你怎样让同学们了解我们民族博大精深的乐器文化?”，“老师，你认为我们中华民族的中国风音乐文化，我们应该怎样去对待?”。我对老师提出的这四个问题，老师都细心的回答了我，并给了我很大的启迪。第一个问题老师的回答是：“在我的认识中，中国传统乐器历史悠久，音色独特，有的乐器的音色高昂，有的乐器的音色凄凉，这些构成了我国独特的音乐风格，在世界有很多乐器都带有中国风的特点”。第二个问题，老师回答我：“我们中华民族的乐器有很多很多，最常见的有古筝，琵琶，二胡，笛子……这些乐器都是我国古老的民族乐器，带走浓厚的中国风，是我们民族的智慧结晶，这些中国风的乐器演奏的中国风音乐在世界的影响很大，悠远的声音，激昂的声音，悲伤的声音，各种声音，各种情感，用这些乐器都可以表达的淋漓尽致。”第三个问题，老师的回答是：“我授课时，会给同学们讲解中国风乐器的历史，让每个同学都能知道我们民族的音乐，我们民族的文化，能够懂得去欣赏我们民族的中国风乐器。”最后一个问题，老师的回答是：“中华民族的这些乐器，这些音乐，我们要在继承的基础上发展，这些都是我们中华民族的精髓，这些乐器中的中国风音乐，我们要用欣赏的态度去对待。”

谢谢老师这样耐心的回答，让我收获了很多很多，同时，这次的综合性实践活动，也让我收获了很多很多……

这次活动，每个人尽心尽力的对“中国风音乐的魅力”这个主题进行研究，每个人都对自己的分工尽心尽责，每个人相互配合，互帮互助，都很愉快的完成这次任务。在这边综合性实践活动中，我知道了我们中华民族乐器文化的博大精深，也知道了我们中华民族音乐文化的丰富多彩，更加知道我们中华民族文化的深厚。这次的综合性实践活动，小组的十个人，都深深的知道我们中华文化的博大精深，都明白中国风音乐的魅力，都被中国风音乐的魅力深深吸引，都陶醉于中国风的音乐。

这次的综合性活动，让我知道了团队的力量，十个人的团队，每个人都那么的努力，每个人都那么用心，让我深深明白“团结就是力量”的道理，也体会到分工合作的重要性，每个人对“中国风音乐魅力”的调查，都是用心的，有的人上网查资料，有的找老师……都彼此配合。每个人都通过这次综合性活动，都了解了中华文化，都知道了中国风音乐的魅力，都明白中国音乐文化是多么的有魅力，有吸引力，都深深知道中华民族的传统乐器，是多么的有魅力。