工程整改工作总结

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第一篇：316工程整改工作总结

“316工程”整改方案

靖边七小“316工程”整改工作方案

根据县政府教育督导室2011年9月对我校学校发展水平的督评和反馈评议结果。我校积极组织召开了班子会，对提出的以下几项整改要求，进行了集体讨论，逐一分解了整改任务，确定了落实措施。

一、加强学习 促进落实

进一步组织班子成员、教研组长、年级组长及部室管理员学习了《陕西省学校发展水平督导评估316工程实施方案》和《陕西省发展水平督导评估316工程评估指标体系》，对照评价体系中的六个一级指标和二十四个二级指标，围绕督导检查组提出的意见建议，结合学校发展规划重新进行了梳理，细化了各项目标任务，明确了办结时限，增强了规则整改的针对性和可行性。

1、成立了学校发展水平督导整改领导小组。 组 长：王勇宁 组员：

闫建宙：全面主持学校工作，负责党风廉政建设和精神文明建设，处理好学校的日常事务

黄天锦：主管安全、教师民主生活会和教代会的开展，抓好教职工的政治工作

闫钟飞：档案管理、教育教学和师资培训

彭 东：做好学校财务财产管理工作，确保学校有限的资金合理利用和校园文化建设

魏治娥：抓好班主任工作，负责教师队伍建设和校纪校风的整顿，做好学生的法制、德育工作

2、将《陕西省学校发展水平督导评估316督导评估得分表》中失分指标内容整理印发各处室，进一步看准问题，吃透标准，议清措施，促进落实。

二、对照落实 逐一整改

对照自查后，学校决定对回访记录单建议中，近期能及时整改落实的务必于12月前落实到位，对整改条件不成熟或有一定困难的，等条件成熟后及时予以落实。

1、档案管理工作：一是学校依照今年新督导体系，对原有档案偏目分类进行适当调整，使档案与新体系保持一致。二是明

确各部室、教研组的档案管理制度，落实“谁主管、谁负责”的责任追究制。三是聘请档案管理专业人员对学校档案管理员、各处室负责人进行档案收集、分类、归档、装订、检索等知识培训。

2、部室建设及使用工作：一是学校将在县局现代化学校建设的总体规划下，千方百计筹措资金，装配部分教室的电子白板，解决我校多媒体设备不足的问题，的逐步完善理化实验室、仪器室、美术室等部室内设，提高利用率，充分发挥部室教育教学的作用。二是加强部室人员专业培训，鼓励和支持部室管理人员外出学习培训，并把部室管理员培训列入本校培训的重中之重，以提高部室管理人员的专业素质，促进学生综合素质的提高。

3、学科平衡问题：一是学科方面，着力加强教师岗位聘任制落实，尤其是在音乐、美术等学科上，加强专业教师配备，注意薄弱学科的教研和学科常规工作的细化落实，竭力改进课堂无效或低效的教学行为，倡导“探究性”学习机制的运行，从“教”与“学”两方面下工夫解决学科短腿现象。二是专业水平方面，充分各级骨干教师，学科带头人、新秀的典型引路示教作用，强化校本研训，落实“人人都是培训者”的研训策略，不断提高教师的专业水准。三是进一步抓好校本教研，充分发挥教学科研的引领作用，巩固和推广好已形成的学科教育特色与模式，力争在研究中有所创新，在解决薄弱学科问题上有大的突破。

4、教育教学时效的问题：一是要立足校情，深入研究教育教学规律，适当压缩学生在校学习时间。二是通过校本培训、业务进修、学历提高，提高教师的业务能力。三是通过探究性学习机制的运行，提高学生的学习能力和效率。

5、管理特色的问题：一是要立足校情，充分研究与发挥一切自然文化特色和地域性社会文化特色，本着“管理育人、教书育人、服务育人、科研兴教、质量立校”的宗旨，大力推进学校的各项目标建设，树立“文明、守纪、创新、求实”的校风和“勤奋、好学、善思、向上”的学风，尽力打造一批“有爱心、讲奉献、多钻研、敢创新”的教师队伍。

6、 校园绿化问题：争取上级部门的支持，结合我校校园建造的实际情况，在校园文化建设的基础上加大学校的绿化面积，以创建“绿色校园、花园校园”为目标，给广大师生一个优美的工作环境和学习环境。

7、硬件不足的问题：我们将进一步坚定办校信念，增强责任意识，积极争取各级领导和有关部门的支持，不断加强和完善合理配置教学设施,使办学更具有规模，条件更优越。

“磨砺奋进五十载，继往开来谱华章”。七小人将以团结、奋进、务实、创新的精神，领跑于新世纪教育的行列;以科学发展观统领全局，抓住机遇，奋发图强，为把我校建设成为区域一流，

特色鲜明、多学科协调发展的高水平的素质学校而努力奋斗!

第二篇：316中工程督导评估整改方案

汉滨区沈坝镇九年制学校

发展水平“316工程”督导评估整改方案

2012年3月31日，沈坝镇中心校教育督导小组一行5人对我校2008——2011年学校发展水平进行了为期一天的督导评估。督导评估组对我校的办学方向、办学经费、办学条件、教师队伍建设、学校管理与教育教学及教育教学质量等六个方面的做法给予了高度评价和充分肯定，并提出了考察意见和督导建议,为学校下一步工作指明了方向。通过参观校园及部室、听学校汇报、随堂听课、教师问卷、座谈、学生问卷、随即交流、调查、家长问卷、座谈、分组查阅档案、抽查备课、听课笔记、业务笔记、政治笔记、作业批改等环节，对学校“316工程”的六大块对照指标体系进行了认真地检查、打分，最后对学校班子进行了情况反馈，肯定了我校工作亮点、指出了问题、提出了建议。为进一步做好整改工作，不断提高学校办学水平，学校召开了三次领导会专题研究,对照《陕西省学校发展水平督导评估316工程小学指标体系》的要求，制定如下整改方案：

一、 成立学校整改工作领导小组 组 长：邹永生 副组长：丁 辉

成 员： 邝伯吉 叶启林 康凯 黄有周 冉 攀 余维富

二、整改内容。

区督导评估组对我校提出的整改建议和意见如下：

1、部室标准不到位，现代化教育设施欠缺，现有部室使用率低，没有按照课本要求做实验。

2、新课程理论落实不到位，课堂教学重知识传授，缺少能力培养，要加大校本培训力度。

3、基础设施建设滞后，绿化面积、操场面积不达标。

4、要注重过程管理，资料收集、归档要进一步完善，管理要进一步规范。

5、对中青年教师培训不到位。

6、应多方筹划资金建电子备课室

7、领导班子成员听课节数不足，发表论文少。

8、制度零散，没有形成完整齐全的制度体系，望加强制度建设。

9、体育课程开设节数不足规定要求。

10、科研活动较少，没有课题研究项目。

11、加大学生小发明、小制作等指导，提高学生制作发明的科技含量。

12、加大校本教研的开发力度。

13、师德要多开展活动。

14、资料收集整理不太齐全，教师学历证、论文证复印件不全。

15、要积极开展多种形式的课外活动。

针对区督导评估组所提的督导建议和意见，学校高度重视，成立工作整改小组，制定整改方案细化工作计划，积极开展整改工作。学校已几次召开校务领导会研究布置整改工作。学校各处室分工负责，明确整改责任和整改时限，采取“切实整改，逐项完善”的思路，坚持以学校发展为主，以师生发展为主，以科学、认真、严谨的态度，

力争尽早完成督导组提出的整改任务，把小雅小学办成特色鲜明，群众满意的学校。

三、整改措施。

(一)进一步加强教育理论的学习，从理论与实践的结合上深化办学理念的研究和探讨，充分发挥办学理念的引领作用。 1.学校领导班组成员要开展系统的理论学习，利用班子会、星期天例会的学习时间认真开展教育思想，办学理念的系统学习和研究，用先进的思想和理念武装头脑，在班子成员中开展“办学理念与学校发展”大讨论，进一步加强对办学理念的深层次思考，使之成为实实在在的指导和规范学校办学行为的纲领。2.学校将成立“办学理念与学校可持续发展”课题组，通过问卷、访谈座谈会、信箱等公开征集意见的形式对学校办学理念对实践的指导作用作广泛深入的调查研究。充分调动全校师生的积极性，发挥集体智慧，使我校的理念文化得以不断修改、逐步完善、系统化，进而成为全校师生的共识。要进一步细化管理，完善一支理念先进、求真务实、精于管理、团结协作的教师队伍。

(二)合理利用学校资源，发挥部室的作用。1、学校要完善各部室，确定地点，选择合适的部室管理人员，落实责任，实施量化管理。同时做好开放工作，做好使用登记记载，坚持实验教学、为学生开放图书室，阅览室，丰富共青团活动内容。发挥现有设备的作用。2、成立体、音、美兴趣小组，培养学生的特长。学校将根据实际，选择好指导教师，确定好活动地点，落实工作目标，坚持量化管理，贯彻奖罚制度，全面提高学生的素质。具体兴趣组将有书画组、舞蹈组、唱

歌组、手工劳技组、体育组、微机组。加强过程管理，保证学生的参与面和参与效果。以培养学生的创新精神和实践能力为目标，为学生的发展提供广阔、现代、优质的发展平台。

(三)进一步加强领导班子和教师队伍建设，提高队伍的整体素质

1.结合学校进行创先争优活动，重视加强领导班子教育理论学习，增加理论素养，提高依法行政，科学行政，民主行政的能力和水平，全体干部深入教学一线蹲班级、蹲教研组，及时发现并解决学校管理工作中的突出问题。

2.加大教师培养力度，提升师资队伍整体水平

(1)抓思想教育，强化师德建设。我校要利用周一例会学习的时间，组织教师认真学习执行“两法一规范”，坚持开展“创文明校风，树师表形象”、“争当文明教师”教育活动，鼓励教师敬业爱岗，提倡教师关心学生，尊重学生人格，严禁以教谋私、有偿家教。我们要大力宣传本校优秀教师事迹，以先进带动全体，努力塑造教师健康的人格，培养教师博学的气质。并建立《沈坝九年制学校教师师德建设考核制度》，以严格的考核奖惩制度，促进教师保持良好的自我形象，形成严谨的教风，逐步建立一支适应现代化教育和全面实施素质教育的教师队伍。

(2)抓拜师结对，促进新老交替。为了加快青年教师培养，使青年教师达到“一年合格，三年优秀，五年骨干”的个人发展目标，学校将继续坚持开展拜师结对活动，使拜师结对活动制度化、规范化、措施化。缩短青年教师培养周期，加快青年教师成长速度，使青年教师

迅速在教学岗位上成为骨干，挑起大梁。

(3)抓师资培训，增强学术底蕴。学校将进一步深化“骨干工程和育新工程”，修改完善《沈坝九年制学校教师培养培训工作实施方案》，一方面鼓励教师参加继续教育培训，出台相关激励性措施，支持教师在职攻读更高学位，促使他们不断提高业务水平和工作能力。另一方面坚持把专家学者请进来，让他们进行专题讲座，拓宽教师的视野，增强教师的文化底蕴，提高教师的业务水平。

(4)抓常规管理，提升教学技能我们将通过严格的管理，加快提高教师的教学能力与水平。明确要求每一位教师“功夫花在备课上，本领显在课堂中”。通过公开课、青年教师汇报课、骨干教师示范课等多种形式，给教师提供实践与展示的舞台，促进其教学水平的提高。同时组织开展多项教学基本功竞赛活动，如课堂板书设计比赛、青年教师粉笔字比赛、教师普通话演讲比赛、多媒体课件制作比赛等，为青年教师提供迅速成长的平台。

(四)积极探索与完善现代学校制度的建设，不断优化学校管理。学校将深入学习有关教育方面的文件精神，建立健全《沈坝九年制学校管理制度》《沈坝九年制学校岗位职责》等相关规章制度，建设符合我校实际、具有科学性和实践性的制度，重点在抓团队协作精神培养和常规管理的落实上下功夫，完善激励机制、制约机制、保障机制和考核机制，按照区教育局的要求，进一步优化学校管理，推进学校持续健康发展。

(五)进一步深化教育教学改革，全面提高教学质量。

1.进一步提高对新课程的认识，广泛深入宣传、形成共识。我们要把课改实验当作提升教育教学水平和促进学校发展的契机，迅速转变办学观念，确定新的发展思路。我们将系统学习有关文件：一是继续学习《新课程标准》，二是学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，三是学习课改先进的教学经验，四是《中小学教师职业道德规范》等。通过广泛深入宣传学习，使广大教师充分认识到课程改革的重要性和艰巨性，激发广大教师的责任感和使命感，树立敬业精神。

2.深化课堂教学改革，将优化课堂教学作为走进新课程的“突破口” 我校将按照课程改革实施方案要求，结合我校实际制定“优化教学模式，构建高效课堂”实施方案，将优化课堂教学作为走进新课程的“突破口”，在新课程的实践中不断探索、实验，使之逐步完善。在课堂教学改革中贯穿一个理念即新课程理念。课堂教学重视“三基”：基础知识、基本技能和学科思想方法。课堂教学的评价注重 “三标”，构建科学的评价体系。一是教学目标评价注重是否落实知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维教学目标;二是教学过程评价注重学生学习的情况、学生的学习过程，学生在学习过程中的思维、情感、态度等因素的和谐发展;三是教学效果重点评价学生的兴趣、态度、意志、合作、分享等非智力因素是否得到培养，学生的素质是否得到提高。

3、发挥校本教研的积极作用，将校本教研作为走进新课程的重要支撑。降低教研重心，建立以校为本的教学研究制度，探索新形势

下教育教学规律和课程改革实施途径，解决教师在教学实践中遇到的困惑和学校在发展中遇到的许多新问题、新要求。以课例研讨、案例反思、专题研讨、教育论坛、课题研究、结扶帮对、同伴互助等方式建构起比较成熟的校本教研实施体系，依托学校文化的建设，按现代化学校要求将学校建成名副其实的学习型组织，让教师在学习、教研、教育教学实践中得到成长。

(六)大力加强学校安全教育工作，确保一方平安。学校安全工作重于泰山，我们要继续抓紧抓好。层层落实安全责任，建立健全各项安全制度，同时要坚持开展“安全教育报告会”、“安全演练活动”、“交通安全演讲比赛”、“收缴管制刀具”、“播放安全教育光盘”等活动，确保师生平安。在校门口设立两条减速带，加强学生放学路队会送和门卫工作，确保师生安全。

(七)新的历史形势为我们提出了新要求，我们要按照《陕西省学校发展水平督导评估316工程小学指标体系》的要求，以德育为首，继续抓好学校管理、教育教学工作、后勤工作，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新型合格人才，办好人民满意的教育。

汉滨区沈坝九年制学校

2012年3月31日

第三篇：XX中学“316”工程整改方案

根据县政府教育督导室2010年6月23日对我校学校发展水平的督评结果，我校组织召开了班子会，对提出的整改要求，进行了集体讨论，逐一分解了整改任务，确定了落实措施。

一、加强学习 促进落实

进一步组织班子成员、教研组长、年级主任及部室管理员学习了《陕西省学校发展水平督导评估316工程实施方案》和《陕西省发展水平督导评估316工程评估指标体系》，对照评价体系中的六个一级指标和二十四个二级指标，围绕提出的建议，结合学校发展规划重新进行了梳理，细化了各项目标任务，明确了办结时限，增强了整改的针对性和可行性。

1、成立了学校发展水平督导整改领导小组。 组 长：侯 伟

同时设办公室，由王源同志担任办公室主任，负责协调督办各项整改措施的落实。

2、将《陕西省学校发展水平督导评估361督导评估得分表》中失分指标内容整理印发各处室，进一步看准问题，吃透标准，议清措施，促进落实。

二、对照落实 逐一整改

对照自查后，学校决定对反馈整改建议中，近期能及时整改落实的务必于2011年12月31日前落实到位，对整改条件不成熟或有一定困难的，等条件成熟后及时予以落实。

1、关于“资料管理”工作。一是学校依照今年新督导体系，对原有档案偏目分类进行适当调整，使档案与新体系保持一致。二是明确各处室、部室、教研组的档案管理制度，落实“谁主管、谁负责”的责任追究制。三是聘请档案管理专业人员对学校档案管理员、各处室负责人进行档案收集、分类、归档、装订、检索等知识培训。

2、关于加强常识性学科问题。一是学科方面，着力加强教师岗位聘任制落实，尤其是在数学、英语等学科上，加强专业教师配备，注意薄弱学科的教研和学科常规工作的细化落实，竭力改进课堂无效或低效的教学行为，倡导“探究性”学习机制的运行，从“教”与“学”两方面下工夫解决学科短腿现象。二是专业水平方面，充分发挥市、县级教师、名师，学科带头人、新秀的典型引路示教作用，强化校本研训，落实“人人都是培训者”的研训策略，不断提高教师的专业水准。

3、关于有效教学与教研的问题。一是要立足校情，深入研究教育教学规律，适当压缩学生在校学习时间。二是通过校本培训、业务进修、学历提高，提高教师的“工作力”。通过探究性学习机制的运行，落“四自四组”活动，从而最终提高学生的“学习力”。

4、关于“管理特色”的问题。一是要立足校情，充分研究与发挥一切自然文化特色和地域性社会文化特色，形成“民主，公正、和谐、发展”的校园文化氛。二是以课题研究为平台，加信息技术与学科整合，形成现代化的教育科研特色。三是继续坚持“以人为本、科研兴校、特色立校、质量强校”的办学思路，积极争取上级教育部门

的专业指导与特色扶植，建章立制，挖掘亮点，培植“增长点”，彰显充满文化底蕴的校园管理特色。

5、关于校园硬件建设的问题。我校将依照县局创建现代化学校整体规划，进一步坚定办校信念，增强责任意识，积极争取各级领导和有关部门的支持，我们已建成一栋三层48间的宿办楼，800㎡新餐厅已经投入使用，加固了三栋教学楼，操场围墙彻底排除了安全隐患，多媒体设施8套极大的丰富了硬件建设。

第四篇：316工程验收之后的整改方案

沙河子镇第二中心小学关于“316工程”

存在问题的整改报告

2011年10月18日，区“316工程”检查组一行二人对我校 “316工程”实施情况进行了全面细致地检查验收。最终，我校得分806分，被评估为优秀等级，顺利通过验收。

检查组成员首先对我校的工作成绩给予了高度评价，主要体现在：

1、办学方向良好，建立了校务公开和教师代表会议审议制度。

2、对校园亮化、美化、净化工作付出了巨大的努力，也取得了明显成

效，生均面积以及部室数量达到规定标准。

3、重视双常规管理，制度健全，适用可行。各项工作均有计划、有检 查、有落实。

4、领导班子团结务实，教师敬业爱岗。

5、注重“三结合”教育、学生养成教育和班队建设，建立多 种兴趣小组，注重学生全面发展。

同时，也给我们指出了存在的主要问题，有待于弥补。主要表现在：

1、素质教育应向纵深发展。

2、缺少校旗、校歌、校徽。

3、缺少校本教材。

4、体、音、美缺少专业教师。

5、缺少学生广播稿。

我们认为，这次检查是对我校三年来工作的一次全面检阅，评价结果客观、公正，我们诚恳接受检查组的评价和定位，感谢组织对我们的支持。对于存在的主要的问题，我们将继续保持脚踏实地、开拓创新的工作态度，立即组织人力，加大投入，制定措施，确保在本期之内纠正或者弥补起来。现将整改措施汇报如下：

1、召开全体师生大会，通报本次检查结果，认真总结三年来我校实施“316工程”中的成败得失，分析原因，查找不足，总结经验。进一步细化任务，进一步明确责任，充分调动每一位教职工工作积极性。既要提倡团结协作精神，又要使每一位同志积极地承担起个人的职责和义务来。对于在本次检查验收中，作出突出贡献的个人或部室，要给予适当的表彰奖励，对于工作不积极、不实干的同志，我们将耐心引导，加强培训，甚至作出适当调整。

2、对于素质教育纵深发展问题，我们将立即组织广大教师深入学习素质教育理论知识，大胆创新，积极开展素质教育活动，力争使我校的素质教育向更深层次发展。

3、对于缺少校旗、校徽、校歌问题，学校立即组织后勤人员联系定做校旗、校徽，同时召开全体教师会，让大家集思广益、讨论研究出我们的校歌，并且让每个学生都会唱出来。

4、关于我们小本教材，我校已将此项工作纳入近期发展规划中，正在收集、整理材料。我们将督促校本课程编写小组成员积极努力，另外学校进一步加大人力物力投资，抓紧时间，努力使校本课程早日出版。

5、关于体、音、美专业教师的问题，学校将积极努力争取，下期力争使体、音、美学科成为专业教师。

6、对于学生广播稿问题，学校将以少先队为龙头，积极做好宣传，号召各中队的队员积极投稿，力争很快让学生广播在校园的上空响起来。

沙河子镇第二中心小学 2011年10月25日

第五篇：延川镇中心小学“316工程”整改报告

2010年12月6日，延川县人民政府教育督导室对我校学校发展水平进行了督导评估。督导评估组对我校的办学方向、教育资源、学校管理、教育工作和办学成果等方面的做法给予了高度评价和充分肯定，并提出了考察意见和督导建议,为学校下一步工作指明了方向。为进一步做好整改工作，不断提高学校办学水平，学校多次召开校务领导会专题研究,对照《陕西省学校发展水平督导评估316工程小学指标体系》的要求，整改汇报如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以党的十七大精神为指针，全面落实科学发展观，坚持贯彻十七大报告提出的“育人为本，实施素质教育，提高教育现代化水平，办人民满意的教育”的教育思想和胡锦涛总书记《在共青团第十六次全国代表大会部分代表座谈会上的讲话》中“知识引导人生，学习成就未来”的教育精神，深化学校管理和教育教学改革，大力实施素质教育，优化队伍结构,优化教育资源配置，切实改善办学条件,适应新课程改革和社会发展的需要，促进学校办学水平和教育质量的全面提高。

二、成立整改领导小组 组 长：冯光玉 副组长：惠桂梅 高晓军

成 员：辛 艳 杨 霞 冯瑞阳 花 露

三、整改内容

县督导评估组对我校提出的整改建议和意见如下：

1、要进一步加强教师队伍建设。部分教师听课记录缺少评议环节，听得多、评的少，没有达到相互交流促进、提高教学效果的目的。同时，要认真制定并严格落实教师全员培训、轮训计划，使每一名教师都有学校提高的机会，提高教师队伍的整体素质。

2、在力所能及的前提下，多关心教职工生活。建议学校想办法挤出资金，每年为教职工做一次体质检查，并在其他方面也能送去学校对他们的人文关怀，调动和鼓励教师工作积极性和创新精神。

3、加强后勤管理。学校新厕所因工程技术问题未能启用，简易厕所既不符合标准，也不能满足需求;新建浴室也难以使用;学校食堂卫生不符合标准。建议学校对这些问题也能想方设法协调解决，不要造成新的资源闲置或资源浪费。

4、学校部分教学设施配备数量不足，特别是音乐、体育、劳动综合实践、图书阅览室以及绿化面积等与标准要求有一点差距，需要逐步改善完善。

针对县督导评估组所提的督导建议和意见，学校高度重视，成立工作整改小组，制定整改方案细化工作计划，积极开展整改工作。学校已几次召开校务领导会研究布置整改工作。学校教学处、教育组、后勤处、工会、办公室等部门负责人分工负责，明确整改责任和整改时限，采取“切实整改，逐项完善”的思路，坚持以学校发展为主，以师生发展为主，以科学、认真、严谨的态度，力争在半年内完成督导组提出的整改任务，把延川镇中心小学办成特色鲜明，示范辐射作用明显的县级示范小学。

四、整改措施

(一)进一步加强教师队伍建设。

1、加强组织领导，确保培训质量

我校高度重视校本培训工作，成立了由校长任组长、业务校长、教导主任为主要负责人的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导。整个培训工作准备充分、精心组织，针对我校的特点和教师的实际情况，结合上级文件精神合理地安排了培训内容，注重了培训的实效性

2、采用多种培训形式，全面提升教师队伍的整体素质。 根据市、县、校本培训指导思想，依据我校实际，建立和谐、平等、信任的培训者和学习者的关系，充分利用现代教学手段，以现代信息技术为载体，把师德培训放在首位，强化教师教学技能，进一步提高学校管理的品位，做到理论与实践结合，集中与分组讨论相结合，教师“自学”与“互学”相结合，培训与考核相结合。以“课例”为载体进行教学型培训;以“课题”为载体进行研究型培训;以“学”为着眼点进行学习型培训。按培训要求开展了以教研组为单位开展“小学生课前预习主题研讨”活动;班主任教育学生典型案例、任课教师典型教学案例分析、讨论，提高教师分析鉴别能力，拓宽思路，开阔视野，创新教学;读书自学：对继续教育教材，认真研读，做好笔记及读书心得体会，贴近教师课堂教学生活培训的内容，教师相互学习相互启发，有实效、有吸引力。

3、督查评估以来，学校考虑到老师们的自主需求，在制定相关内容前积极听取了大家的意见，普遍感觉青年教师们在教材解读、现场驾驭、课后反思等方面表现积极，能从听评课、设计教案、组织活动着手给予有针对性的指导和培训。通过听、评课让青年教师发现自己在听评课过程中还存在的不足和差距。倡导理论结合实际、感性和理性兼备的评课方式，使大家更好地领会到执教者的设计思路、设计意图，与执教者有了心灵上的沟通。使青年教师们深深体会到，心中有料才能厚积薄发，只有不断思考、不断学习、不断提升，才能有效提高自身的业务水平。辅导培训中，充分发挥了骨干教师的优势，课后交流使大家受益匪浅，更为后续的活动推进呈现了良好的开端。

(二)“以人为本”，在学校发展中关注教职工生活，为教职工办实事。

1.代表和维护职工的合法权益是工会的基本职责。关心教职工疾苦，关注群众热点问题。积极参与县工会职工保险的工作，尽量解除教职工患重病、大病的后顾之忧。

2.积极促成并配合有关部门对全校教职工进行了体检。有一些教职工的疾病被早发现，得到了早治疗。校工会教代会生活委员会还会同相关部门对体验工作进行了总结。目前定期体验工作已形成制度，今后将继续分期、分批、分年龄段进行。

3.开展困难教职工情况调查。建立困难职工档案，会同有关部门依据有关规定进行审定，困难时给予帮助。

(三)食堂在“规范”落实的工作中，采取了多方面的措施; 在常规工作方面，全体人员方向明确 “服务、规范、高效、一流”这八字方针是学校领导对后勤处工作的指导方针;我食堂组织全体员工认真学习学校的方针政策，将学校领导的先进理念如何转化到实际工作之中，使我们的工作真正达到服务于学校的教育教学，服务于全校师生，服务于社会，起到良好的综合效益;通过每周的例会，使员工的思想意识中形成了，我们的工作是在从事教育，既要体现服务，又要体现育人;既要主动工作，又要用心工作;通过这半学期的工作明显的展示了食堂员工的精神风貌和工作作风，使总的工作得到了有效进展。

1、对原料的采购、验收、入库、出库、保管严格把关;对不符合要求的原料坚决拒收。

2、对卫生严格制度化管理，分工清楚，责任明确;保质保量地完成日常卫生工作。坚持一日三次清理卫生，坚持定期对碗、筷等生活用品全面消毒。

3、今年，我校利用修建幼儿园时机，对学校厕所、浴室进行全方位改造，满足全校师生的方便使用。

(四)面对学校教学设施不足这一现状，学校同相关部门积极协调，得到上级部门的大力支持，器材正在配备当中，学校根据自身现状，购买了篮球、足球等30余种器材。

新形势、新课程为我们提出了新要求，我们要按照《陕西省学校发展水平督导评估316工程小学指标体系》的要求，以德育为首继续下势抓好学校管理、保育工作、教学工作、后勤工作，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新型合格人才，力争办好人民满意的教育。

延川镇中心小学 2012年3月15日