稿诚信是金范文

第一篇：稿诚信是金范文

诚信是金

诚信人生

诚信是人类关系中的一个永恒不变的话题。诚信是民族之魂，诚信是文明精髓，诚信是立足之本。正所谓“精诚所至，金石为开”，诚信是金。诚信是我们人生的必修课，更是我们人生发展与走向成功的基石。

诚信思想贯通古今，它是我们华夏民族的象征，是我们中华儿女的骄傲。诚信，即诚实守信，它对人格的塑造和品德的培养产生了重大而深刻的影响。诚信带给人们的幸福和愉悦会陪伴人的一生。“失足，你可以马上恢复站立，失信，也许你永难挽回。”富兰克林的话一直牢牢地铭记在我心中，让我选择诚信，更懂得如何做一个诚信的人，树立并将永远保持诚信的人生观、价值观、道德观。 我们现实生活中有许多与诚信有关的例子，是非常值得我们去思考和反省的。下面是一些值得我们学习的例子。如我们湖北的“信义兄弟” 孙水林、孙东林俩兄弟坚守承诺，一诺千金、不愧对农民工血汗钱的事迹，继承了中华民族优秀的诚信传统，是社会文明道德的结晶。孙氏兄弟用“生命”演绎的“信义接力”是时代的镜子，是全国人民学习和讨论的焦点。河北某大学一群大学毕业生坚持15年默默无闻地资助病逝同学父母的感人事迹，也为大家所称颂和学习。26名毕业生对李维贺老人的承诺是从大学开始的，15年的坚守，只为一个约定，这是一种大诚、一种大信。他们的事迹告诉我们现代大学生是有理想、有抱负、有追求、有希望的一代，中华传统美德正伴随着时代的进步生生不息、薪火相传。这26名可亲可敬的毕业生，用金子般的诚信在人们心中树立起公民道德的价值标杆。

当然在我们的现实生活中也不乏一些违背诚信规范的事例。如造假售价，偷税漏税，不按合同办事以及考试作弊等等。诚信正被社会上各种风气冲蚀，导致一些诚信危机，影响社会的和谐。我们必须正视这些问题，积极思考和解决。 “诚信是人生的命脉，是一切价值的根基”。既然诚信在我们的人生旅程上起着如此至关重要的作用，那么我们该如何培养诚信的品质，做到诚信呢? 首先做到诚信待己。努力学习有关诚信的相关先进感人事迹，树立诚信的思想观念，培养自我的诚信意识，并用实际行动表现出诚信的行为。

其次诚信待人。以诚待人，以信树“威”。《论语》中有载：“身不正，不足以服，言不诚，不足以动”，对他人诚信是一种道德品质，会使你的人生更美丽!要信守承诺，言行一致。海涅说过：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花”。 不要轻易许诺，要说到做到。一个人只要真诚待人，别人也会以诚待你，这样，你就能建立良好的人际关系，为你事业打下了坚实的基础。诚信对社会，诚信对国家，是诚信对己，诚信对人的升华。它不再是一种行为，一种态度，而是上升为另一种精神。一种对国家忠诚，对社会忠心的精神，成为一种民族不倒的灵魂。 最后以身作责，积极弘扬和宣传诚信这一道德规范。发扬诚信的人生观，深刻体会和学习“八荣八耻”，坚持做到“以诚实守信为荣，以背信弃义为耻”。用诚信诠释责任，爱心谱写人生。

在这个充满爱的社会里，亲情的融洽，友情的纯真都需要诚信做基石。诚信，在你我心中。让诚信的风吹遍世界!在如今和平安宁生活中，让诚信的彩笛吹响和谐的节奏。用诚信经营完美的人生。

第二篇：诚信是金

——高二(2)班主题班会案例

教学目的：

1、让学生明确“诚信”，理解“诚信”对国家、企业及个人的重要性。

2、使学生崇尚“诚信”，把“诚信”作为重要的为人准则。

(一)导入：

主持人(女)：俗话说：“是金子，总会发光的!一个人，有了诚信，他的生命，就会闪光。

主持人(男)：诚信是真，有的时候幸福围绕在我们周围，可我们常不知，因为我们需要一双慧眼把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的彼此都需要诚信来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。

主持人(女)：诚信是美，当代人都追求美，追求外表的华丽漂亮，却忘掉了心理美，其实，心灵美，才是真正的美。

主持人(男)：诚信是德，人们常说，艰苦奋斗是中华民族的传统美德，而我却要说：“诚信也是人与人交往中不可缺的一种美德。”

主持人(女)：生活有了诚信才更加灿烂。

主持人(男)：人生有了诚信才更加迷人。

主持人(合)：世界因为有了诚信才更加精彩。

合：高二(2)班诚信是金主题班会现在开始

(二)什么是诚信?(男主持人)

《现代汉语词典》中解释：诚信即诚实，守信，用通俗的话来说，就是说老实话，办老实事，做老实人，在生活中，我们无时无刻离不开诚信。那同学眼中的诚信是怎样的呢?

(三)下面掌声有请彭振同学为我们讲关于诚信的故事。

(彭振同学讲《立本为信》的故事)

立本为信

春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言，谁能把栏头搬到北门外，赏金十两。围观的人不相信，如此轻而易举的事，能得到如此高的赏赐，结果没有人肯出手一试。于是，商鞅

将赏金提到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起来将栏抬到北门。商鞅很讲信用，立刻赏了他50金。商鞅这一诚信举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法很快在秦国推广开来。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。(学生掌声鼓励)

(王立同学举手站起来说，我也有一个讲诚信的故事，王立同学讲《烽火戏诸侯》的故事)

同样在商鞅“立本为信”的地方，在早它400年以前，却曾发生过一场令人啼笑皆非的“烽火戏诸侯”的闹剧。

周幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火——烽火是边关报警的信号，只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。结果诸侯依次为见到烽火，率领兵将们匆匆赶到，弄明白这是君王为博妻一笑的花招后又愤然离去。褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措的样子，终于开口一笑。五年后，西夷太戎大举攻周，幽王烽火再燃而诸侯未创——谁也不愿再上第二次当了。结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。

总结：一个“立本为信”，一个“一诺千金”，一个帝王无信，戏玩“狼来了”的游戏。结果前者变法成功，国强势壮;后者自取其辱，身死国亡。(主持人男)

可见，“信”对一个国家的兴衰存亡，都起着非常重要的作用。中国自古就有“民惟邦本，本固邦宁”“得民心者得天下，失民心者失天下”的明训，还有“水可载舟，亦可覆舟”之说，唐代魏征把诚信说成“国之大纲”。可见“诚信”对国家是多么重要。

那“诚信”在杨振华眼里又是怎样的呢?

(杨振华同学讲“三鹿奶粉事件”的后果和影响及沙钢集团接受银行贷款的事)

江苏沙钢集团总裁沈文荣的一个签名价值16亿元!固定资产超过百亿元的沙钢没有拖欠过银行一笔贷款，去年沙钢上马200万吨热卷板项目时，由于投资巨大，急需银行大笔贷款。良好的信誉度让沙钢尝到了甜头，一笔16亿元的巨额贷款很快就打到了沙钢的账户上。

这就是诚信的效益。

(四)小品

主持人(男)：诚信是金，只有坚守诚信，企业才会熠熠闪光。

如果人失去了诚信，将会怎样呢?请看小品“诚信摆渡人”。

诚信摆渡人

[人物介绍]坐船人(学生甲扮演)，这是一个功成名就、自命不凡的年轻人。 老艄公(学生乙扮演)，一位须眉皆白，头戴草帽，手拿烟斗，神情悠闲的长者。

[旁白]当我经过漫长的人生跋涉，走到这个渡口的时候，我可以非常自豪地说我这一生是成功的!我肩上的七个行囊(分别有七位同学扮演)装满了“健康”、“美貌”、“机敏”、“诚信”、“才学”、“金钱”、“荣誉”。

坐船人：劳驾船家，摆渡过江多少钱?

老艄公：一口价，三个铜钱，包你安全到岸!

(开船不久，江面上开始起风浪)

老艄公：(叹了口气)唉，船小负重，客官要丢弃一个行囊。

坐船人：(面露难色)这„„哪一个不是我辛劳所得?我怎舍得?

老艄公：舍得舍得，有舍有得。

坐船人咬紧牙关，把“诚信”抛进了水里。

老艄公一愣，面露失望之色。

(过了一会儿，风平浪静)

坐船人：(面露喜色)老人家，趁着浪小，快快摇船吧!

老艄公瞥了一眼坐船人，径直走到船头。

老艄公：要我摇船可以，不过要用你的一袋“金钱”来充当船费。

坐船人：你„„(气得说不出话来，但四周水天茫茫，何处是岸?只得把“金钱”扔给老艄公)

(行了不久)

老艄公：(摇头叹气)哎呦，人老了，没力气摇船——除非你把“健康”给我!

坐船人：事到如今，我就把“健康”给你。

老艄公：年轻人，你好人做到底，连同那几个行囊一起给我吧!

坐船人：你„„真是贪得无厌，为何如此不讲诚信?

老艄公：(大笑)“诚信”?你不早将“诚信”抛入水中?

坐船人无奈。

老艄公扑通一声跳入水中。

坐船人后悔莫及。

老艄公：年轻人，我帮你把“诚信”捞回来了，记住，从今以后，无论如何也不要把“诚信”抛弃。

坐船人：(惊喜交加)你是„„

老艄公：(指着自己)我就是“诚信”。“诚信”才是人生真正的摆渡人啊! 主持人(男)：小品中的坐船人首先抛弃了“诚信”这一行囊，随即失去了更多。同学们，如果你是他，遇上风浪，你将丢弃哪个行囊?

(学生回答)

同学们，请你们想一想：如果我们都不诚信，这个世界将会怎样，我们将会怎样：互相猜疑，勾心斗角，尔虞我诈，口是心非，社会没有安全感，我们惶惶不可终日。

人失去了金钱，还有容貌，失去了容貌，还有才学，失去了才学还有健康，如果失去了诚信，那么一切都是水中月，镜中花。

(五)对对联(主持人男)

现在我给大家出个题目：对对联

上联是：国以诚为先，无诚不兴

下联是：民以()为本，无()不()。

横批：()

指名回答：分别是“诚”、“诚”、“立”、“诚信是金”

(六)诗歌朗诵

主持人女：诚信对一个国家来说是良好的国际形象，对一个企业来说，是无形的资产，对个人来说，是高尚的人格力量。

现在请听郑芷薇、李姗和董琴三位同学的诗歌朗诵“我们呼唤诚信”。 我们呼唤诚信(合)

参天大树挺拔耸立，靠的是深扎大地的默默支撑;(郑)

凌云高楼气势撼人，靠的是厚厚坚硬的基石无语的支撑。(大)

那么，人又是靠什么来支撑无比睿智的人生呢?(董)

那就是——诚信!(合)

诚信是一朵馨香的花朵，让他人快乐，使自己陶醉(郑)

诚信是一首古老的诗歌，让他人品味，使自己高尚(大)

面容上有自尊，眼睛里有自信，行动中有把握，生活中有朋友(郑) 一个人可以没有财富，只要他活得坦荡(董)

一个可以没有名望，只要他问心无愧(大)

但一个人不能没有诚信，否则一无所有(郑)

学习，因为诚信而进步，工作因为诚信而成功

人生，因为诚信而精彩，社会因为诚信而和谐

莘莘学子，诚信为本，言而无信，不知其可

诚自心，信自行，心行合一 让我们用心灵呼唤诚信(董)让我们的人生以诚信为基石(郑)

让我们的风采以诚信为旗帜(大)

让诚信成为你寒冷时身边红红的炉火(董)

让诚信成为烈日下你同顶的一片绿荫(郑)

身沐一片灿烂，心系一份执着

带着诚信上路，踏着一路风险光

(七)师生互动

1、主持人(男)：有同学有这样的疑惑：诚信是一种理想的美德，现实生活中做不到的;讲诚信会吃亏，这种说法对不对?请谈谈您的看法。

(董老师回答)

2、诚信应该怎样培养呢?哪位老师给我们一些宝贵的建议。(陈校长)

(八)主持人(男)：接老师的话，随机应变。

现在请看视频《民工兄弟的心愿》(节选“今日说法”)

主持人(女)总结：

“新年不欠旧年薪，今生不欠来生债”，是孙家“信义兄弟”坚守二十年的承诺。为了履行这一承诺，在虎年春节来临之际，孙家“信义兄弟”用热血谱写了一曲诚信颂歌，用生命树起一座道德丰碑。我们做人当如孙家兄弟。

(九)吐露真情

同学们在现实生活中讲诚信吗?收获了什么?(四位同学有没有不讲诚信呢，后果怎样?以后该怎么做?(四位同学回答)

发言：

诚信，对于我们每个人来说，都是极其重要的为人准则。

诚信之于生命，正如同珍珠之于贝壳，那么晶莹剔透而凝重，如月亮之于夜幕，那么明亮皎洁，如山雀之于森林，那么生机盎然，这凝重、这皎洁和这盎然的生机，一直被诚信的美德所带领着、引导着、感动着。

不能忘记《皇帝新装》里的小男孩那天真活泼和发自内心的真言，曾一度令我惊诧而感动。很多时候，我们往往会被外在因素左右，还不如小孩子那般诚实如一。

是啊，诚信的力量塑造了多少优秀的自我，它不仅仅是一种为人准则，它更是一种勇气，一种责任。同学们，就让我们与诚信相随，让诚信砥砺着我们精彩的人生吧!

(十)宣誓

同学们说得都很好，让我们给心灵一片净土，给诚信一片天地，人生的道路上让我们与诚信同行，我提议，让我们一起宣誓：

诚信宣誓：

我宣誓：

言必行，行必果

知之为知之，不知为不知

以诚信换取诚信

以诚信收获成功

用诚信开启知识之窗

用诚信鼓起上进之帆

我诚信，我光荣

我诚信，我自尊

我诚信，我成功

(十一)我们的主题班会进行到这里也快结束了，让我们请我们的班主任为我们做总结发言。

(十二)结束语

(女)诚信是为人之本，相信今天的诚信教育不仅仅是我们迈向成功的第一步。相信诚信的力量，它可以点石成金，立人为诚。我们崇尚诚信

一片灿烂，心系一份执著，带上诚信上路。

(男)最后，我们共唱一首《怒放的生命》，就如歌中唱的那样：我想要怒放的生命，就像飞翔在辽阔天空，就像飞翔在无边的旷野，拥有超越一切的力量!

(合)今天，我们的班会到此结束，在未来的日子里，我们一定会更加精益求精，全力以赴做得更好。谢谢

第三篇：诚信是金

《诚信是金》教学设计

一、活动目标：

认知目标:认识诚信,结合学生在生活中的具体事例和以往的生活经验，了解诚信在生活中的重要性。理解诚信的含义，懂得诚信是中华民族的美德。

能力目标：理解诚信在社会生活中的作用，懂得并学会怎样做一个讲诚信的人。

情感、态度、价值观：知道诚信的重要性，在生活中发现诚信、感悟诚信、体验诚信，做诚信的主人。

二、活动重点：

认识并做到在生活中讲诚信。

三、活动难点：

1、 让学生在日常生活中去发现诚信，将诚信内化为美德，外化为行动。

2、在教学中，需要对小学生的行为习惯、道德品质，及时正确地进行把握。能够对学生的价值取向做及时更正、定位和适时的引导!

四、活动准备：

1、收集古今中外有关诚信的经典事例。

2、利用收集媒体中的相关报道，回忆自己的生活经历，调查周围人的方式，了解有关不诚不信、害人害己的事例。

五、 活动过程：

(一) 创设情境，谈话引入

今天，老师带来了一个话题想和大家一起交流探讨。在探讨之前，我们先来共同分享一个有趣的故事。【出示课件《渡难关》】

有一个年轻人走在漫长的人生道路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”“美貌”“诚信”“机敏”“才学”“金钱”“荣誉”这七个背包

囊。船到江心的时候，突然，风起浪涌，小船上下颠动起来，艄公说：“船太小了，太重了!客官你必须丢掉一个背囊，才能安全的渡过难关。”思索了一会，年青人哪个都不舍得丢----

★如果你是那个年轻人，你会丢掉哪一个背囊?(生讨论) ★年轻人却把诚信丢进了水里。

★同学们，诚信可以扔掉吗?为什么?【课件】

师：如果没有了诚信，即使有着聪明的头脑、出众的才学和其他优越的条件，也难以被别人相信和接受，更无法获得施展才学的舞台，也就不能获得财富和荣誉。所以诚信非常重要，非常宝贵，就像金子一样。今天老师和大家讨论的话题就是(板书)“诚信是金”。

★你对“诚信是金”又是怎么理解的?

强调金的含义：金，是一种贵重的金属，它被视为美好和富有的象征，而且还有特有的物质价值。在这里它又代表着诚信的重要性，让我们从小讲诚信，时时讲诚信。我们的生活离不开诚信。

(二)古今、中外对照，正反对比，理解诚信的重要性

1、演一演，明白诚信的重要性

师：现在，年轻人带着剩下的6个背包，来到了一个人才招聘会的现场。同学们，假如你就是负责招聘的某单位主管，比如，你是我们小学的校长，你想不想让他成为我们学校的一位教师。请你考虑一下，也可以和你周围其他负责招聘的主管商量一下。

★演一演：

师：让我来扮演年轻人。这位校长，你的答案是……(生：不同意。)★想一想：

师：我不明白我拥有这么好的条件，为什么你们却不招聘我呢?(生：你没有诚信，我怎么能相信你呢?)

我在人才招聘市场处处碰壁，又后悔又难过。失去了诚信，我寸步难行。我这才真正明白孔子说的“人无信不立”的真正含义了。【课件】同学们，你们理解这句话的含义吗?

诚信是人格的根本，也是人际交往的基础，所以，无信则失去自己，也失去他人，最终无法立足于社会。此所谓人无信不立。

是啊，诚信是在小事中体现的，是一点一滴培养的。人如果丢掉了诚信，即使有着聪明的大脑和出众的才学，也不会被社会承认，也无法展现才能，更无法获得荣誉。

2、背一背，用名言警句强化认识

★你能说几个关于诚信的名言警句或成语吗?(生：)

★【课件】老师搜集了一些，大家一起记住，并用这些警句来提醒自己，好吗?

3、讲一讲，古今中外诚信故事，感受诚实是立身之本，理解诚信在待人处世中的作用。

师：诚信是中华民族的传统美德，早在春秋时期，就流传着《曾子杀猪》的故事。我请位同学讲讲，【课件】其它同学看课本26页。 ★在古代，一头猪对一个家庭来说是相当昂贵的。同学们说，曾子这样做，值得吗?生：

小结：曾子为了不失信于小孩，竟真的把猪杀了，煮给孩子吃，目的在于用诚实守信的人生态度去教育后代、影响后代。而代代传承下来的诚信，不仅仅影响他的孩子子，还影响着一代又一代的中国人。我们身边涌现出许多可歌可泣的动人故事。2009年末和2010年初，各大媒体争相报道这样一个故事，请大家看屏幕

4、看一看现代诚信故事，看了这兄弟俩的故事你有什么感受?

是的，正像同学们所说的，我们有必要把诚信高高举起，让人人都能看见，并被她的温暖光芒吸引。诚信，在你一一权衡过后，在你层层过滤之后，你会猛然发现，在人生面纱下最迷人的，原来是那最没有矫饰、最朴实不花哨的诚信! 它发自内心，惠及他人，利于国家。

(三)深化导行，与诚信同行，实现自我提升。

1、议一议，如果每个人都能做到诚信，我们的世界会变得多么美好。可是，事与愿违，在我们身边还存在着许多不诚不信的事情。请大家看课本28-29页。思考一下，图上的人做了哪些不讲诚信的事情?

2、采摘诚信果：诚信是人生的命脉，是一棵生命之树，这儿也有一棵枝繁叶茂，硕果累累的诚信之树，现在让我们捧出诚实守信的心一起摘取树上那诱人的诚信果吧

3、反思自己的言行，填写诚信卡。

同学们刚才听到不守诚信的事情个个义愤填膺，

接下来，我们平静下来，你们回想一下自己身上的诚信是否一直跟着我们呢?有没有它曾悄悄离开我们的时候?(静思)

请大家在诚信卡上写上自己的承诺。 (生写)当你们在诚信的十字路口徘徊的时候，别忘了看这张卡片。

(四)总结提升。

诚信宣誓： ★同学们，人生之路漫长而富有挑战性，我们还会遇到很多渡口，需要我们我们做出选择，请大家牢牢记住，诚信是金。同学们，背好诚信的行囊，扬起诚信的风帆， 做一个诚信的人，让它为你赢得朋友、赢得尊重、赢得成功!

★请大家用一生去完成一份作业——做一个诚实守信的人。

六、板书设计：

人

无

诚 信 是 金不

立

第四篇：诚信是金

《诚信是金》教学设计

活动目标：

认知目标:认识诚信,结合学生在生活中的具体事例和以往的生活经验，了解诚信在生活中的重要性。理解诚信的含义，懂得诚信是中华民族的美德。

能力目标：理解诚信在社会生活中的作用，使学生懂得并学会怎样做一个讲诚信的人。

情感、态度、价值观：使学生知道诚信的重要性，在生活中做到发现诚信、感悟诚信、体验诚信，做诚信的主人。

活动重点：

认识并做到在生活中要讲诚信。

活动难点：

1、让学生在日常生活中去发现诚信，将诚信内化为美德，外化为行动。

2、在教学中、或接纳学生生活的过程中，需要对小学生的行为习惯、道德德品质，能够及时的、正确的进行把握。能够对学生的价值取向做及时的更正、定位和适时的引导!

活动准备：

1、收集古今中外有关诚信的经典事例。

2、利用收集媒体中的相关报道，回忆自己的生活经历，调查周围人的方式，了解有关不诚不信害人害己的事例。

活动过程：

一、创设情境，谈话引入

听一听：

师：今天，老师带来了一个话题想和大家讨论。讨论之前，先请大家听一个故事(出示课件)：有一个年轻人走在漫长的人生道路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”7个背包。船到江心的时候，突然，风起浪涌，小船上下颠动起来。艄公说：“船小负载重，客官必须丢弃一个背包，方可渡过难关。”年轻人哪个都不舍得丢，思索了一会，他把“诚信”丢进了水里。

问一问：

师：现在，年轻人带着剩下的6个背包，来到了一个人才招聘会的现场。同学们，假如你就是负责招聘的校长，你想不想让他成为我们学校的一位教师。请你考虑一下，也可以和你周围其他负责招聘的主管商量一下。

演一演：

师：让我来扮演年轻人。这位校长，你的答案是……(学生可能回答：不同意。)

想一想：

师：我不明白我拥有这么好的条件，为什么你们却不招聘我呢?(生可能说：你没有诚信，我怎么能相信你呢?)

师：如果没有了诚信，即使有着聪明的头脑、出众的才学和其他优越的条件，也难以被别人相信和接受，更无法获得施展才学的舞台，也

就不能获得财富和荣誉。所以诚信非常重要，非常宝贵，就像金子一样。今天老师和大家讨论的话题就是(板书)“诚信是金”。

二、故事思考：

自古以来诚实是中华民族的美德，古代《曾子杀猪》的故事就是这样，受到人们的赞赏而传承下来的。想知道曾子为什么杀猪，请同学翻开书(30页)读一读。

出示《曾子杀猪》

※曾子为什么要杀猪?曾子杀猪中，给你印象最深刻的一句话是什么?

小结：

曾子为了不失信于小孩，竞真的把猪杀了，煮给孩子吃，目的在于用诚实守信的人生态度去教育后代、影响后代。而代代传承下来的诚信，不仅仅影响的是曾子，还影响着我们身边的人。

三、学习案例，体会“人无信不立”的含义。

其实生活中有很多需要我们做出选择的事情，而有的选择是在很久以后才知道是对是错，来看一个故事，把书翻到第27页，小组读文，围绕“这位年轻人被拒聘的原因”这个问题，组内展开讨论。 小组读文讨论：

※这位年轻人被拒聘的原因是什么?

看了这个故事后，你有什么话想说?

评价：对，你说的对，诚信比能力和才学还重要。

小结 ：

是啊，诚信是在小事中体现的，是一点一滴培养的。人如果丢掉了诚信，即使有着聪明的大脑和出众的才学，也不会被社会承认，也无法展现才能，更无法获得荣誉，正如孔子所说的，(生：齐读)(出示孔子的话)——人无信不立。(板书)你是怎样理解这句话的?(是啊。诚信是人格的根本，也是人际交往的基础，所以，无信则失去自己，也失去他人，最终无法立足于社会。)

四、深化导行：。

做事要讲诚信，那么在生活当中，假如失去诚信，最终受到伤害的会是谁呢?让我们一起去调查一下。打开课本28页。

1、学生交流

2、A、在生活中，当假冒伪劣商品充斥市场时，不少人心中总怀有一份戒心

B、便民伞的丢失，会让急需使用便民伞的人淋雨

C、不守诚信，会让旅客耽误时间，或者带来很的损失

3、是呀，不守诚信真的不好，那么你遇到过这样的事情吗?谁起来交流一下发生在你身边的事情。

4、恩。我们亲身经历的不守诚信的事情，让我们受到了伤害。其实类似这样的情况不止这些，下面我们一起看看关于不诚信的报道。师小结：是啊!在社会生活中，一旦失去了诚信，不仅给当事人造成直接的伤害，也使整个社会失去安全感，人与人失去最起码的信任，受伤害的是包括自己在内的所有人。瞧，这里就有一个不守诚信的故事：请同学们打开课本31页。

1、学生读一读故事

2、假如你是这些同学中的一员，你会怎么做呢?

五、小结：

是啊!人的一生，有弃有取，有失有得。但失去了比金子还宝贵的诚信呢?就会失去了人与人之前最根本的信任，你所拥有的一切：什么金钱、荣誉、才学、等等、等等……都会随风而逝。老师和同学们一样，让我们从现在开始，从点滴做起，一起来做一个诚实守信的公民吧!

附板书设计：

诚信是金

人无信不立

从小做起

第五篇：诚信是金

近日，一面写着“品德高尚、拾金不昧”的锦旗送到集团公司保卫科，以此来表达对保卫人员拾到手机及时送还的谢意。

事情是在3月15号凌晨5:30分，上夜班队员***在*****巡逻时，借着微弱的星光，他看到路边有个反光的东西，捡起来一看是一部新的苹果四手机，虽然手机不是什么名贵物品，也许有些人丢掉手机就象是丢弃一件废品，但***同志想到，现在这个时间在*****拾到手机，肯定是到公司送***的客户不不心丢失的，他们出门在外不容易，一旦失去了与家人和朋友的联系，一定十分着急，就急忙联系失主。因为天还没有明，十几辆送***的车辆停放在辅道上，司机都在车里睡觉，为了尽快找到失主，不让失主着急，*****就一辆车一辆车地敲车门，把司机喊醒进行寻问，最终问到******一名司机时，司机一翻衣兜，没找到手机，在车内一番找寻，也没有找到手机，通过询问，最终确定是这名司机的手机。这名司机回想，凌晨4点多来到公司****门南排队，下车慌慌张张的去****开票，肯定是那会不小心手机掉出来，没有感觉到。这名司机还说这是刚买的手机，花了2000多，有好多电话信息，如果手机丢了，家人联系不上，肯定在家着急坏了，归还后他心情十分激动，边接过手机边说，手机丢失后能自动归还，你们*****的人真好，口中连连道谢的话说不完。 “眼睛看的到的地方叫视线，眼睛看不到的地方叫视野”，一个人的道德修养不是一眼就到看出来的，它是在荣誉、金钱、诚信面前的体现，***同志拾到手机后及时送还失主这件事情虽然不大，但它反映的是一个人的人品，是一个人的道德修养。金钱有价，但诚信无价，所谓一根小小的火柴可以燃亮心空，一片小小的绿叶可以倾倒季节，一朵小小的浪花可以飞溅海洋，一件微不足道的小事情可以反应出我们*****的企业文化内涵，我们企业的社会形象。