致补习同学的一封信

第一篇：致补习同学的一封信

致同学的一封信

亲爱的同学们：

你是否还记得三十年前那个夏天，伴着似火的骄阳，伴着成荫的绿树，伴着《毕业歌》那激荡的旋律，我们告别了曾刻录下我们笑声、歌声、闹声的校园，告别了那些赋予我们最初世界观、人生观、价值观的灵魂工程师，带着对校园生活的依恋，带着对新生活的憧憬，带着各自的理想，从新的人生起点出发远航。

匆匆太匆匆，几度夕阳红。三十年时光，如白驹过隙。或许当年的校园，当年似火的骄阳，成荫的绿树都已随着那个年代离我们远去，无法寻觅。但为社会、为家庭、为事业忙碌的你，在内心的最深处，一定不会忘记那些年，校长的训导、班主任的操心，授课老师的严厉，和他们一丝不苟传道授业时的样子;不会忘记恩师们的循循善诱;不会忘记恩师们对我们的包容。春夏秋冬的校园里，教室中有我们多少的欢声笑语，就有他们付出的多少心血和尊尊教诲。

尊师重道，这是中国文化的传统美德，如今那些引导我们从青涩走向成熟的恩师们，大都已成为了白发苍苍的长者。今天年富力强、风华正茂的你，记忆中想起当年恩师们的笑容，授课时的特点，抑扬顿挫的声音语调，心中又会生出多少的感慨与温暖。

又到了一个阳光灿烂的夏天，朝花夕拾。为了答谢那些

辛勤教育培养我们的恩师，财会学校84级班的同学们，我们筹备了毕业30年暨感恩谢师宴，敬请大家于忙碌的工作生活中抽出时间，参加这次谢师宴会。届时，你可以与那些尊敬的老师，难忘的同学畅谈三十年中人生的轨迹、感想，重温人生中最美的校园时光、重拾校园生活中点滴的趣事，一起度过一段欢乐美好的时光!

谢师宴的具体时间根据老师们的身体情况，另行确定。

第二篇：致初三同学的一封信

我亲爱的同学们：

你们好，今天是2013年3月29号，距离6月20号中考仅剩80天的时间了，此时此刻，不知大家有何感触，作为校长的我深感时间之短，任务之巨，责任之大。

你们是我到王村中学任校长来的第四批毕业生，你们的“前辈”们在前三年的中考中，都为学校赢得了荣耀。他们刻苦学习，不耻下问的精神激励了许多同学。10年的张文景、刘利军，11年的高小雅，12年的张敬誉，均以优异的成绩进入统招行列，成为祁县中学的重点班学生。我校中考成绩连续三年在农村中学名列前茅。被西六支学区评为教学成绩显著单位，学校的社会声誉也因此提高了。其中有一位同学最让人感动，她的名字叫刘静，临近中考她身患重病，几次昏倒在学校、家中。医生不让她参加活动，但她依然决然的要参加体育测试，家长、学校都为她担心，也许是她顽强的态度感动了上天，不但体测成绩高，而且以600多分的成绩进入指标生行列，她的精神很值得我们学习。

今天面对你们这些稚气未脱的孩子们，我想说的话很多：

面对中考我们应具有正确的态度：一不怕，二不等，三不靠，要心平气和地面对，要紧锣密鼓地应对，要脚踏实地地奋斗，要让昨天变得有价值，要让今天确实有收获，让明天变得有希望，记住：你的今天是你的昨天演变的，你的明天是你的今天决定的。

1、作为全班优秀的学生，要百尺竿头更进一步，你们应该学会给自己加压，因为有压力才有动力。懂得一份耕耘一份收获，要早下苦功， 暗

功、铁功，把别人喝咖啡的时间用到学习上，把别人睡懒觉的时间用到读书上，要有明确的目标，顽强的毅力，相信自己一定成功。

另外，你们要有忧患意识，正所谓“生于忧患死于安乐”，不到6月20日就是未知数，因为一切都是动态的，所以你必须锲而不舍。

2、作为中等生，你们有很大的发展空间，也许80天后，你会一跃而上，超越许多人，成为优等生，也许你会一落千丈，被他人超越成为差等生，我但愿你成为六月考场上的一匹黑马。

要想成为黑马，你们首先要有良好的自律意识，这80天要与世隔绝，不贪玩、不迷网、不游戏不看电视，一心一意闹学问，达到忘我的境界。记住：管住自己，可能成功。管不住自己，一定失败。

再次要最大限度地利用好时间，时间对谁也是公平的，谁赢得时间，谁就能赢得最后的胜利。另外，你们要全面发展，在这80天里尽量把自己的弱课补起来。

3、作为成绩差的学生，你们的命运也不见得差，尽管命运掌握在自己手中，但一个人的能力是多方面的，三百六十行，行行出状元。只要你们能找到适合自己发展的平台，你们的未来一定不是梦。说实话，你们当中我熟悉的最多，你们大公无私，思想境界很高，这是一般人难以做到的，你们虽然成绩差了点。但从不惹是生非，在我心中，你们一样是王村中学的骄傲。

不过在这最后的80天里，我希望你们能把心收回来，控制住自己的情绪，每堂课都能努力的听，因为多考一分就可能有希望，就可能为学校赢得荣誉。正所谓不添斤斤添两两，我相信，50分的体育你们一定能发

挥得淋漓尽致。不放弃就有希望。

初三全体同学们，让我们手挽手肩并肩，发扬不拍苦、不怕累的精神，埋头苦练，力争上游，共同铸就2013中考的辉煌吧!

王村中学校长冯金香

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第三篇：致全班同学的一封信

致全班同学的一封信

亲爱的同学们：

你们好!

我是你们的××老师，我姓*。欢迎大家来到××中学，和我一起共同学习和生活!我真诚地希望你们在这里：开开心心、快快乐乐地学习，踏踏实实、健健康康地成长，三年后每个人都能迈进理想大学的校门!

看见你们，我仿佛又回到了从前。原创：fwsir.com几年前，我和你们一样，离开了熟悉的老师和朋友，独自一人来到一个新的学校，加入一个新的班级，和四十多个陌生的人一起生活，一起学习。我相信我们在座的每一个人在初中时都是班里的佼佼者，都是老师眼里的好学生，同学眼中的幸运儿。可是到了这儿，我们失去了我们以前所有的优势：我不再是前几名的好学生了，或者我虽然仍然排在前面但是强敌如云，我不再是老师眼中的唯一，老师甚至不怎么注意我。我该怎么办?甘于落后吗?不，我相信你们和当初的我一样，绝不愿意落在他人的后面。所以，我们要尽快适应高中的学习和生活，把我们对以前的老师和朋友的思念转化成对新的班主任、新的科任老师和新同学的爱，把我们最难以忘记的美好的初中生活象翻日历一样翻过去，从现在开始新的生活!

如果时间可以倒流，我们还能回到过去，和好朋友一起学习、一起打闹、一起逛街。然而，时光如流水，只能流去不能回。所以，亲爱的同学们，我们应该做快乐的小鸟，在××这片晴朗无云的天空里展翅高飞，而不要做贪睡的兔子，等笨重的乌龟捧走了奖杯才睁开惺忪的睡眼。原创：fwsir.com

请你们相信我作为一个老师的真诚与善意：我绝对不会对任何一个同学说：“我已经放弃你了!”或者：“我已经不对你抱任何希望了!”这一类的话。不管你是谁，只要我教你一天，我就会尽我最大的努力帮助你，因为你们不仅是我的学生、我的兄弟姐妹，我更希望你们是我的朋友!所以，请你对自己充满信心，也对我多一点信任。我愿意做你们的朋友，分担你们的烦恼，分享你们的快乐，和你们共同学习、共同进步!

让我们：从现在起，做一个有志气的人;从现在起，做一个珍惜时间的人;从现在起，做一个勤奋学习的人。

美好的未来在向我们招手，加油啊，同学们!

此致

第四篇：致全体同学的一封信

致全体八年级学生的一封信

全体其年级学生：

大家好!桃花朵朵迎新春。随着时间的飞奔，我们迎来了10美好的春天。这是中华民族历史上有着特殊意义的春天，也是中峰中心学校全体师生共同耕耘，播下的种子正在发芽，不断成长，即将成为国家栋梁之材的季节。09年我校九年级中考取得79人上正取线的娇人的成绩。就是一个有力的说明，与此同时，我衷心祝愿我校10届九年级的考生在考场上能取得更加令人骄傲的成绩，为母校争光!同时希望七年级级学生能以师兄师姐为榜样，勤奋学习，顽强拼搏，永不言败，为校争光。下面我想给大家讲成功的人生应记住的10个故事，并希望大家能从这些简单的故事中感悟出一些道理来指导自己的学习，成为学习、生活的主人。这十个故事是：

一、相信自己是一只雄鹰 一个人在高山之巅的鹰巢里抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来!秘诀1：磨练召唤成功的力量。

二、五枚金币 有个叫阿巴格的人生活在内蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他父亲在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不动了。爸爸就从衣兜里掏出5枚硬币，把一枚硬币埋在草地里，把其余4枚放在阿巴格的手上，说：“人生有五枚金币，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你现在才用了一枚，就是埋在草里的那一枚，你不能把五枚都扔在草里，你要一点点地用，每一次都用出不同来，这样才不枉人生一世。今天我们一定要走出草原，你将来也一定要走出草原。世界很大，人活着，就要多走些地方，多看看，不要让你的金币没有用就扔掉。”在父亲

的鼓励下，那天阿巴格走出了草原。长大后，阿巴格离开了家乡，成了一名优秀的船长。秘诀2：珍惜生命，就能走出挫折的沼泽地。

三、扫阳光 有兄弟二人，年龄不过

四、五岁，由于卧室的窗户整天都紧闭着，他们认为屋内太阴暗，看见外面灿烂的阳光，觉得十分羡慕。兄弟俩就商量说：“我们可以一起把外面的阳光扫一点进来。”于是，兄弟两人拿着扫帚和畚箕，到阳台上去扫阳光。等到他们把畚箕搬到房间里的时候，里面的阳光就没有了。这样一而再再而三地扫了许多次，屋里还是一点阳光都没有。正在厨房忙碌的妈妈看见他们奇怪的举动，问道：“你们在干什么?”他们回答说：“房间太暗了，我们要扫点阳光进来。”妈妈笑道：“只要把窗户打开，阳光自然会进来，何必去扫呢?”秘诀3：把封闭的心门敞开，成功的阳光就能驱散失败的阴暗。

四、一只蜘蛛和三个人雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来……第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：“我的一生不正是这只蜘蛛吗?忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。第二个人看到了，他说：“这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去?我以后可不能像它那样愚蠢。”于是，他变得聪明起来。第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是，他变得坚强起来。秘诀4：有成功心态者处处都能发觉成功的力量。

五、自己救自己 某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。这人说：“观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何?”观音说：“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。”这人立刻跳出檐下，站在雨中：“现在我也在雨中了，该度我了吧?”观音说：“你在雨中，我也在雨中，我不被雨淋，因为有伞;你被雨淋，因为无伞。所以不是我度自己，而是伞度我。你要想度，不必找我，请自找伞去!”说完便走了。第二天，这人遇到了难事，便去寺庙里求观音。走进庙里，才发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。这人问：“你

是观音吗?”那人道：“我正是观音。”这人又问：“那你为何还拜自己?”观音笑道：“我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。”秘诀5：成功者自救

六、让失去变得可爱 一个老人在高速行驶的火车上，不小心把刚买的新鞋从窗口掉了一只，周围的人倍感惋惜，不料老人立即把第二只鞋也从窗口扔了下去。这举动更让人大吃一惊。老人解释说：“这一只鞋无论多么昂贵，对我而言已经没有用了，如果有谁能捡到一双鞋子，说不定他还能穿呢!”秘诀6：成功者善于放弃，善于从损失中看到价值。

七、请不要开错窗 一个小女孩趴在窗台上，看窗外的人正埋葬她心爱的小狗，不禁泪流满面，悲痛不已。她的外祖父见状，连忙引她到另一个窗口，让她欣赏他的玫瑰花园。果然小女孩的心情顿时明朗。老人托起外孙女的下巴说：“孩子，你开错了窗户。”秘诀7：打开失败旁边的窗户，也许你就看到了希望。

八、人生的秘诀 30年前，一个年轻人离开故乡，开始创造自己的前途。他动身的第一站，是去拜访本族的族长，请求指点。老族长正在练字，他听说本族有后辈开始踏上人生的旅途，就写了3个字：不要怕。然后抬起头来，望着年轻人说：“孩子，人生的秘诀只有6个字，今天先告诉你3个，供你半生受用。”30年后，这个从前的年轻人已是人到中年，有了一些成就，也添了很多伤心事。归程漫漫，到了家乡，他又去拜访那位族长。他到族长家里，才知道老人家几年前已经去世了，家人取出一个密封的信封对他说：“这是族长生前留给你的，他说有一天你会再来。”还乡的游子这才想起来，30年前他在这里听到人生的一半秘诀，拆开信封，里面赫然又是3个大字：不要悔。秘诀8：中年以前不要怕，中年以后不要悔。

九、司机考试 某大公司准备以高薪雇佣一名小车司机，经过层层筛选和考试之后，只剩下三名技术最优良的竞争者。主考官问他们：“悬崖边有块金子，你们开着车去拿，觉得能距离悬崖多近而不至于掉落呢?”“两公尺。”第一位说。“半公尺。”第二位很有把握地说。“我会尽量远离悬崖，愈远愈好。”第三位说。结果这家公司录取了第三位。

秘诀9：不要和诱惑较劲，而应离得越远越好。

十、狮子和羚羊的家教 每天，当太阳升起来的时候，非洲大草原上的动物们就开始奔跑了，狮子妈妈在教育自己的孩子：“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，你要是跑不过最慢的羚羊，你就会活活地饿死。”在另外一个场地上，羚羊妈妈也在教育自己的孩子：“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，如果你不能比跑得最快的狮子还要快，那你就肯定会被它们吃掉。”秘诀10：记住你跑得快，别人跑得更快。

各位同学，如果你相信自己是一匹千里马，你就凭毅力跑出一段让人惊讶的

里程来证明你的实力，如果你自认是一只鸿鹄，你不妨用毅力助自己扶摇直上九天，以绝对的高度宣告自己的出众。

王大荣目标教学是群体教学

与个别教学相结合的产物，是在新的历史条件下对人类

丰富遗产的继承和发扬的结果 。以教学单元为单位，确定教学目标;教师在教学前测验学生(口头或书面)，了解学生已有的知识，为教学提供根据;采用适当的方法和讲

解深度进行教学;教之后，再 测验，考查是否达到了教学目标;如果未达标，

就要分析原因何在，是教材深浅问题?是学生缺少必要的知识 基础?还是缺少

具体指导?等等，然后根据原因采取补救教学;重新教学后，再测验，直至完全

达到教学目标 为止。布卢姆认为按此理论教学，学校里所教的内容，大约95%

的学生都能学好。

新编初级中学英语教科书，明确了初中英语教学的总目标：通过三年或四年

的英语教学，使学生受到听、 说、读、写的全面训练，获得英语基础知识和为

交际而运用英语的能力，养成良好的学习习惯，为进一步学习 英语打好初步的

基础。要达到这一总目标，就要从最基本的课堂目标开始，从一节节课堂目标的

实施，逐渐完 成单元目标，达到总目标。课堂教学目标是根据布卢姆的目标教

学理论，围绕教学目标，按照各个要素之间的 固有联系组织起来的。它的基本

步骤为：确立课时教学目标→公布课时教学目标→教师指导学生达标→评价结

果是否达标→补救教学达标。

一、钻研教学大纲和教材，准确制定教学目标

目标教学改变了传统的教学模式，需要教师改变旧的思维方式，在教学方法、

教学组织形式和教学材料的 选择等方面进行改革和完善，付出大量的艰辛的劳

8动。教师备课前要钻研教学大纲，通读、熟悉教材，驾驭 教材。收集大量信

息。不能只通读一课或一个单元，必须通读全套教材。这样才能准确制定出单元

教学目标和 各课教学目标，才能把各课教学目标分解成相应时数的课时教学目标。

二、公布课时教学目标，抓好预习

教师课前公布本课的教学目标，让学生写在笔记本上，使学生明白新课要学

习的目标，积极围绕教学目标 进行预习及复习相关知识。预习是目标教

学的前

提，不预习就无资格走进课堂。学生带着不理解的问题走进课 堂，这就大大激

发了学生参与教学。可见，公布课时教学目标是为了把教的目标转化为教与学的

共同目标，调 动学生的学习主动性。对学生来说，教学目标具有启动、导向、

凝聚、调控、制约、激励等心理作用。课前公 布课时教学目标是必要的。

三、教师指导学生达标

教师要按事先设计好的教学程序，运用适当的教学方法组织教学活动，使

学生达标。课堂目标达标的基 本模式是：确认目标→精讲点拨→强化训练→检

测评价(达标率和目标的再次确认)→布置作业(预习和复习 )。控制性练习，也叫指导性练习。这是第一个层次的练习，是指学生所说出的

句子或产生的话语，无论是从 语言结构，还是从其所表达的意义都完全

受到教

师的控制。如表一的句型，先让学生跟着教师重复说

一、二遍 之后，可作适当的替换练习。

半控制练习：学生所作的反应在内容上受到限制外，在所用的语言结构方面，

学生有一定的选择余地。

自由练习：教师尽量设置一些模拟的，相对真实的语言情景，让学生在这种

语言情景中进行实践，我们称 之为自由练习。

教师不论采用何种教学方法引导学生达标，都要为学生创造独立思考的机

会，培养他们独立思考的习惯和 能力，老师在讲解教学目标时，一定要充分显

露教师的思维过程，作出独立思考的示范，以利培养学生独立思 考的能力。

四、评价结果是否达标

教学目标的达到，必须通过课堂教学中的反馈机制才能实现，信息的反馈是双向的。

第五篇：致同学Y的一封信

亲爱的同学Y：

今天得到了你的默许，打开了你的随笔。

本来我笑着说，哈，这次写的什么?话罢，那篇你未写完的作文让我的心一下沉了不少，小心翼翼地收起笑容，想你谨慎地投来目光，你一脸淡定。不闻不语，心却有一点微疼。“彼岸花开之时，便是五楼坠下的尸体„„”

去年我们的座位隔一条走廊，你坐在我的左边，课间聊天，你聊到了你的爸爸。你说他在你三岁半就走了，有抑郁症，不过现在的继父很好。

我却小心翼翼地不知怎么接话。

你说你爸爸是要考清华的，所以你才那么用功，凌晨还在挑灯夜读。

可是你的话并不多，表情也不多，甚至一连几天表情一成不变。上课时老师偶尔说出的笑话，全班都扶着桌子笑得上气不接下气，可是你的脸上还是没有绽出笑容。这样，同学Y，真的有点担心你。

还记得大家一起看《少年何愁》的变形计时，小黑的故事让同学们都哭了，他也没有爸爸，可是你还是没有表情，呆呆的盯着屏幕或是低头沉默。同学Y，你怎么不多一点情绪多一点表情呢?整天埋头奋战，解开一道道习题，没有多余的忧伤更没有多余的笑容。对，你的确稳稳地保持在全班第一，以至于很多人都羡慕你。可是每每想起，你说你父母有忧郁症，而教室里的你总是沉默，我的心里就会涌起一阵不安和难过。

作为同学，真的很担心你的快乐。

同学Y，尽管每天课间都有很多同学总爱窜到你那问你题目，也有人不停地讲笑话，你也的确露过笑容，可比起我们，觉得还是太少。

同学Y，虽然我有点杞人忧天，可是在这个大集体里，你要多笑笑，看看你身旁的波波同学，他的狒狒头，或是大家玩笑的打打杀杀，不觉得很搞笑吗?学习也不用太晚，多补补觉，在周末看看快乐大本营，偶尔在假期给同学打个电话出来聚聚„„同学嘛，是亲人般的存在，大家会给你快乐，永远陪你。

同学Y，下次大家再将起笑话，说有一个包子走在路上，觉得饿了，就把自己吃了。你一定要笑啊。

同学Y，你要记住，同学是亲人般的存在。

——同学X

初三:xxx