高校安全对话谈话提纲

第一篇：高校安全对话谈话提纲

医院安全生产对话谈心提纲（最终版）

安全生产对话谈心提纲

一、医院党政主要负责人与医院班子成员对话谈心提纲

1、组织或者参与拟订医院安全生产规章制度、操作规程和生产安全事故应急救援预案情况。

2、组织或者参与医院安全生产教育和培训，如实记录安全生产教育和培训情况。

3、督促落实医院重大危险源的安全管理措施情况。

4、组织或者参与医院应急救援演练情况。

5、检查医院的安全生产状况，及时排查生产安全事故隐患，提出改进安全生产管理的建议情况。

6、制止和纠正违章指挥、强令冒险作业、违反操作规程的行为情况。

7、督促落实医院安全生产整改措施情况。

二、医院班子成员与分管科室负责人对话谈心提纲

1、组织或者参与拟订科室安全生产规章制度、操作规程情况。

2、参与医院安全生产教育和培训，如实记录安全生产教育和培训情况。

3.落实科室重大危险源的安全管理措施情况。 4.参与医院应急救援演练情况。

5.检查科室的安全生产状况，及时排查生产安全事故隐患，提出改进安全生产管理的建议情况。

6.制止和纠正违章指挥、强令冒险作业、违反操作规程的行为情况。

7.督促落实科室安全生产整改措施情况。

三、医院科室负责人与科室职工对话谈心提纲

1、遵守医院、科室安全生产规章制度、操作规程情况。

2、是否存在冒险作业、违反操作规程的行为情况。

3、参与医院安全生产教育和培训情况。

4、参与医院应急救援演练情况。

5、提出合理化安全生产工作建议和发现事故隐患、不安全因素是否及时向上级汇报情况。

第二篇：安全生产谈话提纲

1、正确认识“党政同责、一岗双责”的内涵，然后才能区分责任。

首先，“同责”中责与权要相对应，建设局各个负责人权利不同，责任也不相同，所以“同责”应理解为“同样有责任”，而不是“有相同责任”，其安全生产责任划分应与党委和行政的职能划分相对应。分清上述党委和行政的职责分工，那么安全生产领域的安全生产重点规划等决策权就应屬于党委责任;而行政则负责根据上述重大决策，在执行中进一步细化并予以具体落实。

其次，“一岗双责、齐抓共管”，是指各级党政领导干部在履行岗位业务工作职责的同时，按照“谁主管、谁负责”“管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全”的原则，履行安全生产工作职责。“一岗双责”不是安监部门的推诿，不是安全生产责任的转嫁，也不是让各部门各属地放下原有工作去负责安全生产，它建立的是安全生产责任体系。属地对于本区域企业熟悉程度远大于安全监管部门，如哪些危险源易发生重特大事故，属地可了如指掌。 “一岗双责”是“齐抓共管”的落实与体现。有的行业监管，会涉及多个党政部门。每一部门岗位职责都应体现安全生产“一岗双责、齐抓共管”。

第三，“失职追责”问题。尽职尽责就是“到位不越位”，失职就是“不作为”或“乱作为”。只要在职责范围内“到位不越位”尽职尽责，而不是“不作为”或“乱作为”，就不应被失职追责。

2、按照“三个必须”的要求，我局应在安全生产、扬尘治理、质量监督、招投标等方面承担相应的安全生产工作职责。 我局在安全生产方面只能发挥良好，在开发区安全生产治理方面起到了良好的效果。确保对于我区的在建工程进行一天一巡查，始终把安全生产放在首要位置，居安思危、临事而惧，命字在心、严字当头，敢抓敢管、勇于负责，切实承担起“促一方发展、保一方平安”的政治责任。

3、今年以来，我们坚持以科学发展观为指导，以安全生产活动为总抓手，充分发挥综合协调职能，卓有成效地推进了安全责任落实、隐患排查整治、基层基础工作和保障能力建设，全区安全生产形势持续平稳。

我区坚持将安全责任落实作为抓好各项工作的关键，全面落实安全责任，通过综合性督导检查方式推进了每项责任逐一落实到位。并且对企业履行主体责任情况实现了动态监管，加强日常监督检查。将企业主体责任落实情况纳入日常检查范围，跟踪督导检查，推进了企业主体责任落实。

5、“一岗双责”是指一个单位的成员应当对这个单位的业务工作和党风廉政建设负双重责任。就“一岗双责”来说，我局责任落实严格，职责履行到位，起到了良好的作用。要确保队伍廉洁高效，通过多层次，多角度和卓有成效的协调联动，实现业务工作和党风廉政建设的同步发展，实现做事、管人、促廉相结合，实现提高工作水平和保持队伍清正廉洁相协调。并且在以后的工作中加强学习，提高“一岗双责”的能力，率先垂范，发挥带头作用。

9、在打非治违工作方面，我部门主要承担有效防范和坚决遏制生产安全事故的责任，我部门在全区建筑施工领域集中开展打击非法违法生产经营行为，治理纠正违规违章行为即“打非治违”专项行动。由全区各工程建设，施工，监理等工程参建单位负责落实，各企业要切实负起安全生产第一责任人的责任，认真组织开展自查自纠，针对存在的问题，做到整改方案，责任，时限，措施和资金“五落实”，全面提高企业依法依规生产经营水平。

采取措施：我部门相关科室加大工作力度，有效跟踪督办，确保整改到位，对从事非法，违法建筑施工活动，不具备安全生产条件或不重视安全生产，降低安全生产条件，安全责任落实，隐患整改消极应付，工作严重失职的企业，项目及其主要负责人，该处理的处理，该处罚的处罚，该暂扣和吊销执业资格的坚决予以暂扣和吊销。同时加强社会和舆论监督，对严重非法违规行为导致的事故及时公开曝光。 在我部门针对我区在建工程采取以上措施后，我区的建筑工程项目基本实现了零事故的目标，并且各施工企业加强了对于安全生产的认识，实现了建筑工地规范施工。

11、 一是落实主体责任。重点检查施工企业、工程监理单位等责任主体安全生产条件和安全措施的落实和实施情况、安全保证体系及规章制度建立和责任制落实情况、建筑施工企业设置安全生产管理机构及专职安全生产管理人员配备情况。

二是强化现场监督。重点检查施工现场重要危险源监控防护情况，重点检查土方开挖、施工现场临时用电设施、深基坑施工、施工起重机械、脚手架、电梯井口、孔洞口、基坑边沿等危险部位设置安全警示标志与现场防护情况。

三是紧抓重点环节。检查企业预防高处坠落、高支模施工坍塌、塔机倒塌及触电等重点部位、重点环节的专项治理。

第三篇：矿长谈心对话提纲

一、“双七条”有哪些内容?“十个一律停产整顿“的内容包含些什么?对照“双七条”要求，你矿存在哪些方面的问题?

“矿长保护矿工生命七条规定”内容：

1、必须证照齐全，严禁无证或证照失效非法生产。

2、必须在批准区域正规开采，严禁超层越界或者巷道式采煤、空顶作业。

3、必须确保通风系统可靠，严禁无风、微风、循环风冒险作业。

4、必须做到瓦斯抽采达标，防突措施到位，监控系统有效，瓦斯超限立即撤人，严禁违规作业。

5、必须落实井下探放水规定，严禁开采防隔水煤柱。

6、必须保证井下机电和所有提升设备完好，严禁非阻燃、非防爆设备违规入井。

7、必须坚持矿领导下井带班，确保员工培训合格、持证上岗，严禁违章指挥。

“七大攻坚举措”内容：

一要深化煤矿整顿关闭工作。二要严格新建(整合)煤矿安全准入。三要深入开展隐蔽致灾因素普查和瓦斯抽采利用。四是大力推进采掘机械化、自动化和管理信息化。五要强化煤矿安全避险“六大系统”建设。六要大力提升煤矿应急救援能力。七是规范煤矿用工制度，强化矿工安全培训。

二、你是否清楚总书记、李克强总理对安全生产提出了哪些要求?你们是怎样认识的?你矿是如何贯彻落实的?

总书记指出：发展决不能以牺牲人的生命为代价，这必须作为一条不可逾越的红线;所有企业都必须认真履行安全生产主体责任，做到安全投入到位、安全培训到位、基础管理到位、应急救援到位，确保安全生产。要始终把人民生命安全放在首位，完善制度、强化责任、加强管理、严格监管，把安全生产责任制落到实处，切实防范重特大安全生产事故的发生。

李克强总理：安全生产是人命关天的大事，是不能踩的“红线”。 要树立以人为本、安全发展理念，创新安全管理模式，落实企业主体责任，提升监管执法和应急处置能力。要坚持预防为主、标本兼治，经常性开展安全检查，搞好预案演练，建立健全长效机制。

【认识】始终把职工生命安全放在首位，进一步增强红线意识和底线思维，红线不能触碰、底线不能逾越。认真吸取煤矿生产安全事故血的教训，以高度的责任感和务实的工作保障矿工生命财产安全。

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【贯彻落实】在安全生产过程中，严格落实安全生产责任，进一步加强管理、完善制度、强化责任、严格培训、增大投入、整治隐患，全力防范煤矿安全生产事故发生。

三、国务院办公厅(2013)99号文件《关于进一步加强煤矿安全生产工作的意见》你矿是如何贯彻学习的?

【七点意见】

1、加快落后小煤矿关闭退出。

2、严格煤矿安全准入。

3、深化煤矿瓦斯综合治理。

4、全面普查煤矿隐蔽致灾因素。

5、大力推进煤矿“四化”建设。

6、强化煤矿矿长责任和劳动用工管理。

7、提升煤矿安全监管和应急救援科学化水平。

【贯彻学习】一是组织全矿人员学习《意见》内容，深刻领会《意见》精神。

2、根据《意见》精神，结合矿井实际，查找矿井存在问题，明确发展目标，推动矿井实现安全生产、安全发展。

四、你矿如何贯彻落实“5077”攻坚战的?

【“50”代表全国50个煤矿安全重点监管县(市、区)，第一个“7”代表《煤矿矿长保护矿工生命安全七条规定》，第二个“7”代表《国务院关于强化煤矿安全生产工作的意见》“治本攻坚”七条举措。】

1、组织本矿从业人员传达学习宣威市“5077”攻坚战启动大会会议精神;

2、成立“5077”攻坚战领导小组，对攻坚战工作进行安排部署;

3、结合我矿实际制定“5077”攻坚战实施方案，按照方案组织实施;

4、进一步强化我矿安全基础管理，杜绝安全事故发生。

五、你矿是如何开展“开展守规尽责、保护矿工生命”主题实践活动的?有哪些好的经验和做法?

【活动从2013年3月开始，分四个阶段进行】。

1、宣传动员阶段(3月下旬—5月)。采取播放安全生产教育片、专题培训、黑板报、宣传标语等多种方式对所有职工宣传培训《七条规定》;

2、自查整改阶段(6—9月)】。对照《七条规定》每周开展一次自查自纠，对查出隐患，制定整改方案，及时组织整改;

3、检查验收阶段(10月)。对照《七条规定》对隐患整治情况组织验收。

4、总结提高阶段(11—12月)。认真分析问题和差距，按时上报相关总结材料报表。

【通过这次活动的开展，促进矿长认真履行职责，矿井主动进行自检自查，扎实开展隐患排查整治工作，提高了矿井抗灾防灾能力，为职工安全生产奠定了良好基础。

六、煤矿企业主体责任有哪些?你矿是如何落实企业主体责任的?- 2 -

【责任】依法生产建设、保障安全投入、建立健全安全生产责任制、机构设置和人员配备、建立健全管理规章制度、落实隐患排查治理制度、强化职工安全教育培训、加强安全基础管理、建立应急救援体系。

【落实】一是贯彻执行“安全第

一、预防为主、综合治理”的安全生产方针和关于安全生产的法律法规，把党和国家领导人的指示记在心中，守住底线。二是全面落实各级管理人员安全生产责任制。三是健全安全生产管理机构、配齐安全生产管理人员。四是提高矿井科技含量与机械化开采率，减少矿井作业人员。五是强化全员教育培训，提高煤矿职工自主保安和互助保安意识。六是适时组织隐患排查，按“五定”原则进行整改，做到“不安全不生产，要生产必须安全”，杜绝冒险违章指挥。七是组织制定应急救援预案并实施演练。

七、矿长有哪些责任?是如何落实的?

【责任】

1、认真贯彻执行法律、法规规定;

2、建立健全本单位安全生产责任制;

3、组织制定和落实煤矿安全生产管理制度和操作规程;

4、保证本单位安全生产投入的有效实施;

5、健全安全管理机构、配齐安全管理人员，落实下井带班和跟班制度;

6、督促检查本单位的安全生产工作，及时消除生产安全事故隐患;

7、制定灾害预防和应急救援预案;

8、及时如实报告生产安全事故;

【如何落实】

1、自觉树立安全第

一、安全就是效益、安全就是煤矿生命的观念。

2、矿长是安全第一责任人，必须不折不扣履行自己的职责，真正承担起应担负的责任。

3、抓安全工作必须有稳妥的安全技术措施、安全基础措施、现场安全管理措施作保证。

4、真正把矿工生命安全作为工作的首位意识，当安全与其他工作发生冲突时，安全必须放在首位。

5、把各项规章制度落实到现场中，让制度来约束、规范。

八、你们是如何抓煤矿安全生产的?

1、保证煤矿安全生产的有效投入。

2、明确职能职责权限，层层签订各级安全生产责任状。

3、建立和完善煤矿安全培训教育制度及各种规章制度、认真开展教育培训，提高安全管理水平。

4、加强装备投入，提升矿井本质安全。

5、严格落实矿领导带班和特员足额跟班作业制度。

6、严格执行每周一次的风险评估预警防控和安全办公会议，及时整改消除生产过程中的安全事故隐患。

九、你们对抓好煤矿安全生产有哪些认识?

1、以人为本，牢固树立“安全第一”的思想，提高对安全生产的认识。克服消极懈怠、侥幸心理和畏难情绪，树立抓好安全生产的信心和决心。

2、建立完善管理制度，并严格执行，确保制度和标准能够规范员工的每一个行为。

3、矿领导要要经常深入现场、深入井下，督查隐患整 - 3 -

治，严防三违作业，推进各项工作有序有效开展。

4、强化责任，层层分解落实，做到权责清晰、责任明确。

5、严格奖惩考核。

十、你作为矿长对这次国家安监总局开展的“千名干部与万名矿长谈心对话”活动有何感想和体会?

党中央、国务院对煤矿安全生产工作高度重视，同时也感受到各级各部门对我们煤矿企业的关心和帮助，我们一定重视安全工作，把矿工生命安全保障当做头等大事来抓。我作为一名煤矿法人(矿长)，深知肩上责任重大，必须大力推行煤矿安全治本攻坚举措，建立健全煤矿安全管理长效机制，认真履行矿长安全生产职责，坚持求真务实，科学管理，确保矿井安全稳定发展。

十一、你在保护矿工生命安全上有何认识?在“红线”意识上怎么把握?

以人为本，生命无价。切实保护每一名煤矿职工的生命健康，是一个现代煤矿企业的第一要务，也是一名有责任心、有良知的矿长应尽的责任。

发展绝不能以牺牲人的生命为代价，坚决不可逾越这条红线。不安全不生产，认真推行“双七条”规定，实现安全发展。

十二、谈谈你如何抓职工培复训和职业病防治的?一是统一由劳保部门招收并统一派遣职工;二是统一培复训教材;三是统一授课;四是严格新老职工培复训时间，新职工不少于72学时，老职工不少于20学时的培训;五是严格考试考核。

【职业病防治】

1、定期进行粉尘测定;

2、建设完善洒水防尘系统，定期进行降尘除尘。

3、为职工配备手套、毛巾及防尘口罩等个人防护用品。

4、为职工进行职业病防治体检。

十三、如何抓煤矿应急救援建设?

1、组织成立煤矿兼职矿山救护队;

2、配置煤矿应急救援装备。

3、编制科学实用的应急预案，建立应急救援信息平台。

4、每年组织一次以上应急救援实战演练，积极参与白山市矿山救护中队应急救援培训，提高救援实战能力。

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第四篇：煤矿谈心对话参考提纲

附件6

谈心对话参考提纲

为进一步推动矿长坚守发展决不能以牺牲人的生命为代价这条红线，国家安全监管总局国家煤矿安监局决定在2015年启动第二轮的“千名干部与万名矿长谈心对话”(以下简称谈心对话)，这既是贯彻群众路线、着力改进作风的要求，也是落实煤矿安全“1+4”工作法的主要行动，更是进一步探求煤矿安全发展良策的一项重要举措。

根据全省统一安排，今年我省开展的第二轮百名干部与千名矿长的谈心对话，除了要贯彻国家安全监管总局国家煤矿安监局要求外，还要把“零死亡”作为安全生产工作目标，深刻吸取阳泉煤业集团寺家庄煤业公司“2.12”较大煤与瓦斯突出事故、晋城煤业集团东沟煤业公司“2.13”较大透水事故的教训，突出实施新安法、推进依法治安、推动经济下行压力下的煤矿企业脱困解困，确保煤矿安全生产适应经济新常态。

一、首先对你们长期以来为煤矿安全生产所付出的艰辛和努力表示诚挚问候。

近年来，在党中央国务院和省委省政府的高度重视和坚强领导下，在各方面的共同努力下，在复杂的经济形势和严峻的市场环境下，全省煤矿安全生产状况呈现总体稳定、持续稳定好转的发展态势，2014年全省煤矿没有发生重大以及以上事故，煤矿百万吨死亡率下降到0.036，为全省经济社会发展做出了重要贡献。你们作为主体企业和保留煤矿的主要负责人，功不可没。你们长期以来为煤矿安全生产所付出的艰苦努力，党和人民不会忘记，广大矿工及其家属也不会忘记。

二、我们要把思想和行动统一到中央关于安全生产的一系列决策部署上来。

安全生产事关人民群众生命财产安全，事关改革发展稳定大局，事关党和政府形象和声誉，党中央、国务院始终高度重视。党的十八大所作出的一系列决策部署，都对安全生产提出新的更高要求。党的十八届三中全会作出的《关于全面深化改革若干重 大问题的决定》，其中把安全生产作为市场准入、行政执法、政绩考核、社会治理的重要内容，强调要建立隐患排查治理体系和安全预防控制体系，遏制重特大事故。

总书记特别强调，发展决不能以牺牲人的生命为代价，这必须作为一条不可逾越的红线。要始终把人民生命安全放在首位，以对党和人民高度负责的精神，完善制度、强化责任、加强管理、严格监管，把安全生产责任制落到实处。要进一步警醒起来，吸取血的教训，痛定思痛，举一反三，开展一次彻底的安全生产大检查，坚决堵塞漏洞，排除隐患。

中央的一系列决策部署和总书记的重要指示精神，彰显出新一届中央领导集体坚持“以人为本、关注民生”的执政理念，是指导当前和今后一个时期安全生产工作的重要指针，我们一定要认真学习，坚决贯彻落实。

三、要充分认清山西煤矿安全生产的极端重要性，满怀对矿工的深厚感情抓好这件事。

- 2之年，也是全面完成“十二五”规划的收官之年。今年以来，在煤矿安全生产工作上，国家推出多项重大举措，其中：一是强化红线意识，完善落实安全生产责任体系。充分认识当前煤矿安全生产工作面临的严峻形势，牢固树立安全生产红线意识，把红线作为守护矿工生命的高压线。按照“党政同责、一岗双责、齐抓共管”的要求，进一步建立安全生产责任体系，加快推进省、市、县、乡、村落实安全监管责任的“五级五覆盖”要求和企业安全生产责任“五落实五到位”要求，严格落实一票否决制度。二是推进依法治安，全面加强安全生产法治建设。深入宣传贯彻新《安全生产法》，加快制定修订安全生产法实施条例等配套法规制度，加大煤矿安全生产执法力度，继续保持打非治违的高压态势从严从重处罚各类非法违法行为，对反面典型要公开曝光、强化威慑。三是抓好治本攻坚，深化隐患源头治理和安全专项整治。进一步健全完善隐患排查治理体系，指导督促企业按照新《安全生产法》建立健全隐患排查治理制度，对重大隐患实施挂牌督办、跟踪监管。

上述三个方面的重要措施，是煤炭行业坚守“红线”和践行党的群众路线的行动准则，是煤炭工业转方式、调结构、促改革和化解产能过剩的实际行动，是煤矿安全生产治本攻坚、构建长效机制的有力措施。当前和今后一个时期，继续认真落实煤矿安全“1+4”工作法，持之以恒抓好煤矿矿长保护矿工生命安全七条规定的贯彻落实，真正做到“铁规定、刚执行、全覆盖、真落实、见实效”。严格落实“一矿一组”隐患排查工作责任制，对煤矿的生产、运输、提升等系统，以及采掘工作面、井下硐室、各

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第五篇：教学评估迎检对话提纲

教学评估座谈提纲(供参考)

一、与校长、班子对话(座谈)

(一)《河北省义务教育阶段学校教学评估等级标准》 1.教学管理——管理能力：

(1)学校工作千头万绪，校长您认为学校的中心工作是什么?是如何处理好中心工作和其他工作的关系的?

(2)日常工作中，是如何处理教学理论学习与学校教学管理之间关系的? (3)校长和班子成员在日常工作中是如何加强教育理论学习的?

(4)关于开展听课、评课活动，学校有哪些规定或要求?学校领导班子怎样坚持听课、评课制度的 ?

(5)学校制定了哪些保障教学教研开展的制度?说一说如何抓校本教研工作的，怎样评价本校的校本教研水平?

(6)学校在老师的自我反思和参与教研活动方面，是否都有检查?具体有哪些规定?

2.课程管理——实施方案

(1)教育部课程设置方案中规定的三级课程是什么?贵校有没有保证三级课程实施的方案?

(2)学校是怎样实施“三级课程”的?

(3)学生在校时间总量和各学科周课时数是多少? 3.教学条件——教师队伍、经费保障 (1)请介绍一下，学校教师的基本情况，学历达标情况。

(2)教师的岗位设置和学科专业结构是否合理?能否满足新课程全面实施的需要?

(3)请介绍一下教师教学评估优秀率、良好率、合格率等评估结果和学校自评结果。

(4)学校是否重视教学经费的投入?2006年在教学上的投入是多少?主要用途有哪些?

(二)《河北省义务教育阶段县域教学评价等级标准》 1.宏观管理——评估机制、经费保障、课程管理

(1)学校是如何组织安排教学评估工作的?如何通过教学评价改进教学管理工作，促进学校发展的?

(2)市教育局在教学评估工作机制建立上是怎样做的? (3)市教育局是否重视教育经费的投入?

(4)市教育局有没有支持农村地区薄弱学校教学资源建设的措施和经费?有没有学校教学经费落实情况的考查方法和制度?是怎样落实的?

(5)市教育局在指导学校开发并实施校本课程方面做了哪些工作?

(6)市教育局是否建立了课程监督机制，在保证课程方案的全面实施上，采取了哪些措施?

2.发展策略——校长管理、队伍建设

(1)教育局在加强校长管理和校长抓教育教学方面有哪些举措? (2)市教育局是否有教师全员培训和骨干教师培训计划和方案?

(3)市教育局有没有建立县域内教师合理流动、支教及相应的奖励制度? (4)市教育局有无吸收优秀大学毕业生到农村任教的优惠政策? 3.发展策略——校本研修

(1)市教育局是否有对学校教研组、备课组和校本教研制度建设的指导意见、要求和管理办法?

(2)市教研室对学校指导、服务情况如何?

(3)市教育局采取哪些措施加强“教、学、研”一体化建设? 4.教学研究——工作创新

(1)覆盖县域范围的教学研究网络是否形成，该网络是怎样运作的? (2)市教研室教研工作是否下移?平时对教学指导情况如何?

(3)全市开展了哪些形式的教研活动?(区域教研、联片教研、主题教研等。)

(4)评价一下市教研室在教学经验和成果推广，为教师提供专业咨询、信息与教学服务方面做的如何?

二、与教师对话

(一)《河北省义务教育阶段教师教学评估等级标准》 1.专业发展——终身学习

(1)是怎样在教学过程中努力提高自己，坚持教育理论和业务学习的? (2)学校有没有组织教师学习和进修的规定或要求，你参加了哪些学校组织的各种学习和进修活动?

(3)学校规定了哪些学习书目? 2.专业发展——转变观念

新的课程改革，已经实行了4年。对于教师来说，教好课必须要建立新的课程观、教学观和学生观。

(1)你是如何使用、开发新教材的? (2)你认为新的教学观应该是怎样的?

(3)你是如何在教学中做到关注学生全面发展，做到因材施教的? 3.专业发展——反思交流、研究行动、研究能力、创新成果 (1)你是怎样通过教学反思促进自己教学水平的提高的? (2)通过教学反思，给你的教学带来什么变化? (3)学校对教师反思有何要求，落实情况如何?

(4)学校是否组织过集体备课、校本教研活动?你在活动中是如何发挥作用的?

(5)学校有无教研课题?是否承担或参与市级以上教育规划课题?有无市级以上教学成果或创新成果?

(6)教师的教学研究和总结结果是否写成文字，发表或保存?

(7)你是否承担或参与学校有关课题的研究，有无阶段性成果?是否参加过

主持学区(片)、学校间校本教研主题研究或为研究活动提供课例?

4.课堂教学——教学设计、教学技术

(1)平时教学中，在实验教学方面演示实验、分组实验都能做吗?开出率分别是多少?

(2)是否能够制作多媒体课件进行教学?是否能够根据教学情况，灵活使用多种教学设备，如录音机、投影仪等?

(二)《河北省义务教育阶段学校教学评估等级标准》 1.教学管理—— 管理能力

(1)校长、主任是否经常听课?听课后是否和老师针对这堂课进行交流? (2)校长、主任教育理论水平、开拓进取精神和教学研究能力如何? (3)校长、主任统筹规划教学研究、推进教育创新的能力、与教师研究、解决教学中现实问题的能力如何?

(4)学校年级组、学科教研组平时搞了哪些校本教研活动? 2.教学管理——管理目标

(1)体育、音乐、美术、综合实践活动等课程是否保障上全，开齐? (2)教育部课程设置方案中规定的三级课程是什么? (3)学校地方课程和校本课程开设情况怎样? 3.教学管理——管理机制

(1)教学研究是年级组还是学科教研组?都开展了哪些教研活动?

(2)介绍学校教研活动情况：时间、组织形式、内容(每一位教师每周的教研时间能够保证最少多长时间?在教研中，除了一般的教学研究外，是否还围绕教师课程实施中带有普遍性的重点、难点问题，组织大家进行主题性的研究(课题研究)，提高教师专业理论水平，提高教学效果?)

(3)学校对教师的自我反思和参与教研活动是否有检查? 4.教学管理——学生管理

(1)我省对班容量有什么规定?

(2)学校是否经常性开展德育、体育与文艺活动，组织了哪些活动? (3)学生每天在校内有多长时间的体育活动? 5.课程管理——课程实施

(1)各门课程是否都能开齐?

(2)介绍一下实验教学开出情况和实验仪器利用情况。 (3)介绍一下地方课程开设情况

(4)介绍一下校本课程开发、实施情况 6.课程管理——课程评价

(1)学校订教材的情况，是否订全?

(2)对课程实施，学校有无评价办法?怎样评价的? 7.教学条件——教学资料

学校在教学方面的投入情况怎样?(①学校能不能及时为教师购买教学必需的各种资料?②学科教学、实验教学、信息技术教学所需要的教具、实验材料、多媒体课件、光盘等能满足实际教学的需求。③外出学习是否提供经费?)

8.校本研修——研修规划

(1)你知道学校有哪些鼓励教师进修、学习的制度?你参加了哪些进修学习?

(2)学校在促进教师业务能力提高方面有哪些措施、目标和要求? 9.校本研修——组织建设、制度建设、主题研究

(1)在校本研修方面，学校有无组织机构?教研组织建设如何?(以什么形式开展教研活动?)

(2)学校有哪些校本研修制度?每周是否都有教研活动时间?每次大约多长时间?

(3)学校领导听课情况如何?是否任课、兼课?有无具体要求?

(4)围绕教师课程实施中的重点、难点问题，是否组织过主题研究?举例说明。

10.评价研究——教学考查、教师评价、学生评价、命题研究 (1)学校平时是否对教师进行教学考查?考查哪些内容?

(2)学校是怎样对教师进行教学评估的?对每位教师的教学评估的主要依据是什么?

(3)说说学校对教师进行教学评估的过程。 (4)对学生进行评价采取了哪些方式?

(5)如何进行命题改革的研究?

三、学生个别访谈

1.考查教师爱岗敬业、为人师表情况。(《教师教学评估标准》——职业道德)

2.学校开设了哪些课程?订了哪些书?平时是否使用?(考查学校开课和教材征订情况)

3.每天的课外作业量有多少?晚上几点可以完成?

4.老师是否做到作业认真批改?(是否批改?批改是否及时?)并做好个别指导?(《教师教学评估标准》——作业指导)

5.学校平时开展了哪些活动?(德、体、艺)(《学校教学评估标准》——学生管理)