医学影像技术专业发展

第一篇：医学影像技术专业发展

医学影像技术专业自荐信

尊敬的老师，领导; 你好!

感谢你在百忙之中看完我的自荐信，你的信任，是我前进的动力!

我叫杨柳，2011年毕业于湖北职业技术学院《医学影像技术》专业，在深圳观澜人民医院实习九个月。普通的院校，在优秀的实习老师的精心指导下，是我成为可以独立操作《》的技术人员。

虽然我是一名普通的专科毕业生，在学校我认真学习，积极要求上进，参加了学校文学团社，是入党积极分子。特别是多次和我的校友，全国道德模范，优秀大学生-----谭之萍一起参加社区活动，她的优秀事迹感染了我 ，使我明白平凡的大学生也可以有不平凡的创举。她的精神激励着我，使我全身心的投入到学习和提高技术水平中去。使我更加自信，乐观。也敢于拼搏和迎接一切新的挑战的信心。

九个月的实习锻炼，在老师和专家的悉心指导下，边钻研理论知识，更注重动手操作，不懂就问，我吃苦的精神也感到了老师，他们手把手的教我如何操作，不放过每一个细节。通过实习不仅仅提高了动手能力，还把书本上面的理论知识在实践中得到了应用。在实习的各项考核中取得了优异的成绩，老师也大胆的对我说：你可以单飞了!

我一直坚信“天道酬勤”，我深知一个刚刚毕业的大学生还须进一步学习，进一步深造。除了搞好业务，提升技术档次的同时，还须继续学习，不断的丰富自己的理论知识。给我机会，我会和老师同事一起精诚合作，尽职尽责，出色完成领导分派的工作，把团队的荣誉看作自己的生命!

“人生在勤，不索何获”，我会努力工作，把工作做得更好，更出色来回报你的信任，愿与贵单位荣辱与共，与同事携手并进，在平凡的工作中来实现我人生的价值，也和贵单位一起共创美好的明天!

感谢您，在百忙之中看完我的自荐信，诚祝贵院的事业蒸蒸日上，也顺祝你，万事顺心!

此致

敬礼

自荐人;

第二篇：医学影像技术专业自荐信

尊敬的医院领导：

您好!

我是安徽医科大学医学影像系一名即将毕业的本科生，感谢您关注我的自荐书，希望这是我施展才华、实现自我价值的一个良好开端。四年大学的临床及影像学理论学习扎下了我坚实的理论基础，一年的实习工作经历更提高了我分析问题解决问题的能力。尤其是在实习过程中实习医院影像科先进的影像器械和带教老师丰富的影像诊断知识、临床经验，使我受益匪浅，对临床各种常见病的超声，X线，CT，MRI等影像学表现，操作技能及诊断技巧都有了扎实的掌握;同时对影像核医学及介入放射学基本知识及技能也有一定的掌握。在临床科室的认真学习也使我对临床各科室的常见病能够做出正确的诊断和最佳的处理。认真负责、动手能力强、能出色完成各项任务使我赢得了上级医师的一致好评。

大学期间我曾参加了多次班集体、校内外活动，工作得到同学的认可与老师的好评，我也多次获得了优秀学生奖学金，赢得了"优秀共青团员"、"校三好学生"等荣誉称号。我通过了全国大学英语六级考试，国家计算机二级考试，能熟练掌握Windows2000、WindowsXP操作系统，能使用Excel、Photoshop、PowerPoint等软件进行图文处理、表格设计、网页制作等工作，为日后的工作、学习、提高工作效率创造了良好条件。

我诚挚地希望能成为贵院医疗科研队伍中的一员, “救死扶伤，恪尽职守，一生济事”，为贵院的医疗发展事业贡献一份力量。

此致

敬礼

林小姐敬呈2009年5月8日

第三篇：影像技术专业自荐信

自荐信

尊敬的各位医院领导：

您好!首先感谢您百忙之中垂阅我的自荐书，当您亲手开启这份自荐书，将是对我的过去的检阅，相信我，我定可胜任技术一员或者诊断人员。当您合上这份自荐书时候，也许已经为我打开了通往机遇与成功的第一扇门，初出茅庐的我热切盼望能有临近的社会竞争中找到合适的定位，因此如能加盟其中，将是我的成功与荣幸。

我叫XXX，已经从XX学校毕业。两年医学影像专业理论的学习形成了认真严谨的学习态度，严密的思维方式，培养了良好的学习习惯，近一年的临床实践实习工作经历，我已经熟练掌握了CT、DR、CR、心电图及B超等方面的常见、多发病的诊断及相关操作，同时养成了沉稳、细心认真的工作作风及良好的生活习惯。

我渴望一份离家近、专业对口的工作，贵医院将是我的明智选择。请给我一次机会，我会尽职尽责，让您满意的同时并继续努此力学习，提高自己的业务能力，为贵医院尽微薄之力。

此致敬礼!

自荐人：XXX

XX年 XX月 XX 日

第四篇：口腔医学技术专业简介

培养目标:培养具有口腔医学技术专业基础理论知识、基本职业技能和基本职业素养，具有继续学习能力和岗位适应能力，具有创新能力、实践能力和创业能力，面向口腔医院义齿制作中心、综合医院口腔科技工室、口腔义齿制作公司、口腔材料、设备经营企业等行业一线岗位，从事义齿修复工艺技术、修复体质检、义齿生产档案管理，口腔材料、设备等企业营销及有关技术支持岗位工作的高素质技能型口腔医学技术人才。

学制及学历：全日制三年，专科学历。

专业概要：口腔医学技术专业是学校特色建设专业之一。该专业教师专业能力突出，教学功底深厚，教学经验丰富，教学手段新颖，而且专业知识面广，基础知识扎实，熟悉行业发展趋势，在专业培养方面注重实用性和可持续发展，专业发展方向明确。学校建有完善的口腔实训中心，教学仪器设备条件均处于国内领先地位，其中拥有大量先进的仪器设备，完全适应国内外口腔医学技术发展要求。本专业多年来有多家稳固的、具有一定带教经验的实训实习教学基地，形成了一整套良好的后期实践教学管理体系和制度。现设有包括浙江省口腔医院、杭州市口腔医院等一批教学实习基地，以及包括各大口腔义齿制作中心等在内的11个校外实训基地，为毕业生提供了良好的专业实习条件。与企业开展了广泛的教学合作和交流，同时引进日本先进的教学理念及相关的专业教材、教学模具，聘请行业企业知名专家进行示范性教学，收到较好的教学效果，深受学生好评，使教学质量有了更进一步的提升。历年来，在全国“日进”杯口腔医学技术专业技能比赛中，我校学生多次荣获团体总分第一，个人单项

一、

二、三等奖等多项荣誉。

通过三年的系统学习，学生能熟练掌握本专业及相关学科的基础理论，具有较系统的专业知识和较强的动手操作能力;具备熟练制作常用修复体的能力;掌握使用口腔修复常用材料的能力;具有一定的口腔保健和□腔疾病预防知识。

课程设置：人体解剖及生理学基础、口腔解剖生理及组织病理学、美学基础、口腔修复工艺概论、牙体雕刻技术、口腔材料学、口腔疾病概要、口腔预防保健学、固定义齿修复工艺技术、全口义齿修复工艺技术、可摘局部义齿修复工艺技术、口腔正畸工艺技术、口腔医学美学、临床模型修复体制作、齿科技工管理等。

就业面向：毕业后能在口腔医院义齿制作中心、综合医院口腔科技工室、口腔义齿制作公司从事义齿制作和质检工作;口腔材料、设备经营企业从事口腔医疗器械营销工作。近几年本专业的最终就业率均达到95%以上。

本专业毕业前或毕业后可参加国家卫生部和劳动保障部职业技能鉴定中心组织的高级口腔修复工职业资格证书的考试。

三峡大学职业技术学院专业介绍

[ 录入者:admin | 时间:2008-06-13 10:26:27 | 作者: | 来源: | 浏览:13053

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●三峡大学职业技术学院

发电厂及电力系统(专科 学制三年)

培养目标与要求：本专业培养具有电力系统基础理论知识及专业技能，从事发电厂、变电站、交直流换流站、输配电线路、用户等电器设备的安装、调试、运行、管理和维护等工作的高等技术应用型人才。毕业后能从事发电厂、电网、电力建设、电业管理等部门的电力运行与维护工作。

护理(专科 学制三年)

培养目标与要求：培养能够从事临床护理工作，适应整体化护理、社区护理、家庭护理、涉外护理及护理管理需求的第一线高等技术应用性专门人才。毕业后可从事各医疗卫生机构临床护理、社区保护、家庭病房及涉外护理等工作。

医学检验技术(专科 学制三年)

培养目标与要求：培养具有医学检验基础知识及专业技能，能应用现代化设备和各种检测手段为疾病的预防、诊断、治疗监测、预后判断、药物检测以及健康状况的评价等方面提供科学依据的高等技术应用型人才。毕业后可适应个医疗卫生防疫部门和医药生产部门的临床检验、卫生检验、病理技术等工作。

口腔医学技术(专科 学制三年)

培养目标与要求：本专业培养具有扎实的口腔医学基础理论和专业基础理论，能够处理口腔和颌面部常见病、多发病的修复、防治及保健工作的高级口腔工艺技术型人才。毕业后能胜任各级各类医疗、卫生、保健机构及牙科制作机构的口腔修复技术与口腔技术工作。

旅游英语(专科 学制三年)

培养目标与要求：本专业培养以英语为工具，熟悉外事旅游知识及导游业务的高等技术应用型人才。毕业后可从事国内、国际旅行社导游，涉外饭店接待，涉外企事业办公文员，旅游企业一线管理等工作。

▲以下专业办学地点为宜昌市夷兴大道18号

▲酒店管理(专科 学制三年)

培养目标与要求：本专业培养熟悉酒店企业各项主要业务，具有现代酒店业经营管理理念，具备牢固专业管理理论知识和熟练职业技能，能够对酒店前厅部，客房部，餐饮部等主要业务部门的一线工作进行组织和现场管理，有较强的项目开发、市场推广等开拓与创新能力的应用型专门人。

▲旅游英语(专科 学制三年)

培养目标与要求：本专业培养适应社会、经济和旅游行业发展需要，具有扎实的英语语言基础，精通旅游专业基础知识，有较强的创新能力、实践能力和创新精神，并具有较高的人文素质与科学精神，能在旅游企事业单位、涉外酒店及相关政府部门从事导游、翻译、外事接待及管理等工作的英语应用型人才。

▲旅行社经营管理(专科 学制三年)

培养目标与要求：本专业培养适应我国社会主义现代化建设和市场经济发展的需要，具有一定专业基础理论知识，基本掌握管理学和旅游学科的基本技能，具备较强的旅行社服务与管理能力的高等职业技术应用性职业人。

▲旅游管理(专科 学制三年)

培养目标与要求：本专业培养掌握旅游专业基本知识和基本原理、熟悉旅游专业实践技能，具有旅游领域沟通、组织、社交、规范服务、应变、心理承受、营销、表达、外联等能力，可直接在旅行社、旅游景区、酒店、旅游商店、旅游行政机关等行业，从事包括导游、旅行社计调、旅行社外联、景区讲解员、酒店餐饮、前厅、客房、等部门一线工作的高级技术型应用人才。

第五篇：医学技术系各专业介绍：

医学检验技术专业简介(学制三年)

培养目标：培养具备医学检验技术的基础理论知识，掌握医学检验技术的基本操作技能，能在医疗卫生机构、医学检验技术相关企事业单位及科研机构从事临床医学检验技术、卫生检验工作以及与医学检验技术相关产品的研发、生产和销售工作的专业人才。

主干课程：人体形态学、医学电子学、医用化学、生理学、生物化学、病理学、医用统计学、仪器分析、医学检验技术仪器学、临床检验技术、微生物学及检验技术、免疫学及检验技术、血液学及检验技术、临床生物化学及检验技术、人体寄生虫学及检验技术。就业方向：面向医疗机构、疾病控制中心及预防保健机构、商检所、技术监督局以及检验仪器和试剂生产与营销机构等。

眼视光技术专业简介(学制二年)

培养目标：具有对近视、远视、散光等各种屈光不正与老视的诊治及验配技能;对角膜接触镜验配及并发症的处理能力;对儿童斜视、弱视的诊断及处理能力;具备眼科常见病的诊断和初步处理能力;能按照国家标准熟练进行眼镜装配、维修及整形。

主干课程：眼应用光学基础、眼科学基础、临床视光学(屈光学、验光学、斜弱视学)、眼科学、角膜接触镜验配技术、眼镜技术(眼镜材料与工艺、配镜学、眼镜质量检测)。

就业方向：眼视光验配机构、眼镜行业、眼保健单位以及医疗机构开设的眼视光验配机构。

医学影像技术专业简介(学制三年)

培养目标：培养面向21世纪社会主义现代化建设所需要的德、智、体全面发展，具有一定的医学基础知识和常见疾病诊断能力，具备医学影像操作技术和相关质量管理能力。成为临床医学影像、超声、放射线辐射安全防护诊疗操作技术领域的临床实际操作能力的应用型人才。

主干课程：计算机基础知识及应用、人体解剖学(包括断层解剖学)、基础医学、临床医学、电子学基础、影像设备学、影像技术学、影像诊断学、超声诊断学。

就业方向：面向省、地(市)、县级医疗卫生机构、乡镇卫生院，从事普通放射、CT、超声、磁共振(MRI)影像技术工作;在各级各类医疗机构设备科从事医疗设备管理以及在医学影像设备生产企业、经营部门从事相关技术、营销工作等。

医用电子仪器与维护专业简介(学制三年)

培养目标：培养的毕业生能对常用医用电子仪器进行正确的检测、维护和保养，能掌握常用医用电子仪器的基本原理和临床应用，具备管理医用电子仪器及解决医用电子仪器常见故障的基本能力。主要从事医用电子仪器及相关产品的研发、生产、质量检测、经营、管理和维护等方面工作的中高级应用型技术人才。

主干课程：人体解剖学、生理学、临床医学概论、电工基础、模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理及应用、计算机原理及其应用、医用传感器、制冷设备原理与维护、显示器原理与维护、医用电子仪器原理与维护、医用检验仪器原理与维护。

就业方向：面向医疗卫生单位的医疗器械维护部门、医疗器械的生产、经营、管理及检测等相关领域的企事业单位。

医学影像设备管理与维护专业简介(学制三年)

培养目标：培养的毕业生能对常用医用影像设备进行正确的检测、维护和保养，能掌握常用影像设备的基本原理和临床应用，具备管理影像设备及解决影像设备常见故障的基本能力。主要从事医学影像设备及相关产品的研发、生产、质量检测、经营、技术操作、管理和维护等方面的工作。

主干课程：人体解剖学、生理学、临床医学概论、电工基础、模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理及应用、计算机原理及其应用、医用传感器、制冷设备原理与维护、显示器原理与维护、市场

营销、影像设备学、医用影像设备原理与维护、医用超声仪器原理与维护。

就业方向：面向医疗卫生单位的维护部门、医疗影像设备的生产、经营、管理及检测等相关领域的企事业单位。

医学营养专业简介(学制三年)

培养目标：培养适应社会需要的，具有医学和营养学的基本理论知识和技能，能够从事医院临床营养治疗和社区营养咨询、宣教、指导管理，以及在相关的企事业单位、科研机构从事食品营养评价、卫生监督、生产和销售工作的公共营养人才。

主干课程：生物化学、食品化学、临床医学概论、营养学基础、临床营养学、社区营养、流行病学、免疫学、卫生统计学、微生物学检验、食品理化检验、食品卫生与毒理、中医药膳学等。

就业方向：各级医院、社区卫生服务机构、疾病控制中心、学校、食品监督部门、保健机构、食品厂、宾馆餐饮服务业等。