职工提案征集内容

第一篇：职工提案征集内容

学校教职工代表大会征集提案通知

聊城育才学校第五届第一次教职工代表大会

征集提案通知

各位科室、年级部代表：

聊城育才学校第五届第一次教职工代表大会将于2016年12月中旬召开。为了进一步贯彻落实全心全意依靠教职工办学的指导方针，充分发挥广大教职工参与民主管理的积极性，增强教职工的主人翁责任感，群策群力地共同为学校的改革发展献计献策，将在代表中广泛开展征集提案工作。现将有关事宜通知如下：

一、征集提案范围

1、关于执行党的教育方针，坚持科学发展观，完成我校“创新育才、诚信育才、活力育才、和谐育才”近期目标和全面提高教学质量的建议方案。

2、关于规范办学、制度办学、职普结合，特色定位，规范管理的建议方案。

3、关于坚持以学生为本，强化学生工作，促进全体学生全面健康发展的建议方案。

4、关于加强师资队伍建设，推进人才强校战略的建议方案。

5、关于进一步深化和规范内部管理体制改革，提升管理水平的建议方案。

6、关于加强校园文化建设，积极创建节约型校园及构建和谐校院的建议方案。

7、关于教职工普遍关注的热点、难点问题以及其它重大事项的建议方案。

二、征集提案要求

1、代表应在深入调查、广泛征求意见的基础上，积极提出有情况、有分析、有建议的高质量提案。提案要有针对性、代表性，建议和措施要符合党和国家政策、法律法规，内容要实际，要具体，具有可行性。

2、按一事一案由一名代表提出，两名以上的代表附议的要求，填写《聊城育才学校第一届第一次教职工代表大会提案表》，每份须有提案人和附议人亲自签名方为有效。提案表于2016年12月13日前，由各级部主任、科室负责人将征集的提案统一交到校工会(教学楼C-303室)。

三、提案的办理

1、提案经教代会提案工作委员会按照有关规定进行审查，确定是否符合立案要求或是否立案。

2、凡属立案的提案，及时分转各有关科室、年级部或领导进行承办，承办科室、年级部或分管领导应尽快将处理措施及方案报校分管校长、校长批示。凡不属立案的提案，将作为工作意见或建议分转到相关科室、年级部进行处理。

3、经分管校长批示后的提案，承办科室、年级部要认真负责地抓紧办理，并及时将办理情况向提案人回复;对一时没有条件解决的提案，应向提案人作出解释。

4、对立案的提案，无论是已落实的或暂未落实的，各科室、年级部或分管领导应在规定时间内将办理后的提案表返回校工会。

5、教代会提案工作委员会对提案的办理情况进行督促和检查，并在本次教代会上向全体代表报告提案的征集情况。努力做到件件有交代，案案有着落。

四、教师代表名额分配。教师代表人数按各级部上课人数60%的比例选举产生(包括各科室、年级部办公室成员)，选举出的教师代表认真填写提案，并将代表名单交到学校工会(电子版)。

五、教代会筹备工作领导小组成员：

组 长：王强

副组长： 黄聚雪、李勇 王志学 赵虹 康学信 邱培英 郭伯一

组 员：刘孝辉 闫兆旭 陈同华 张磊 赵含雷 尹寒松 白雪荣 宋金霞 姜晶 刘大旺 张长全 孟庆荷

聊城育才学校

2016年12月6日

第二篇：公司职工代表大会代表提案征集工作计划

公司第五届职工代表大会第二次会议职工代表提案征集工作计划

各车间工会、小组(部室)：

公司第五届职工代表大会第二次会议拟于2011年1月下旬召开。为了进一步贯彻党的全心全意依靠工人阶级的指导方针，充分发挥广大职工的聪明才智，积极参政议政，为确保公司全面完成2011年各项任务，在大会召开前向职工代表征集提案。现就提

案征集工作安排如下：

一、提案内容：

深入贯彻党的十七届五中全会、市委九届八次全会和公司工作高层研讨会精神，围绕公司“十二五”规划、产业和业务发展纲要以及公司2011年各项任务和今后一段时期的目标，从安全生产、经营管理、深化改革、开发货源、技术创新、功能拓展等方面着手献计献策，也可以针对提高职工队伍整体素质、加强企业文化建设、完善绩效考评办法、优质服务和廉政建设等方面出主意、想办法、提措施，使公司力争实现全面、协调、持续和健康发展。

二、征集办法：

1、公司工会通过oa将《提案征集表》发给各车间工会，各车间工会领取《提案征集表》后，认真做好职工代表的宣传发动工作和组织工作。

2、提案可由一名代表提出，也可由多名代表联合提出或代表小组讨论后联合提出，同时，发挥员工代表参与制作用，工会将该期间收集的职工代表上报的员工观察报告转换为提案。

3、填写《提案征集表》，应“一事一案”，一式两份。每份提案要有案由、有分析，并提出具体解决问题的措施和办法及建议。

4、提案征集表可由车间工会统一报公司工会，也可由职工代表本人直接报公司工会。

三、要求：

1、各车间工会要认真对待此项工作，严格按要求组织落实。

2、职工代表更要珍惜自身的责任，认真履行代表职责，反映职工群众的意见，确保提案质量。

3、提案内容要着眼于公司长远目标，同时兼顾今年各项目标，内容要求具体、明确、可操作性强。

4、职代会召开前为提案征集截止日期。

附件：

1、有限公司第五届二次职代会提案征集表

2、有限公司职代会职工代表名单

工会

12月20日

公司公司第五届二次职代会提案

编 号

类 别

代表姓名

所在部室

案 由

内容和办法：

提案审查委员会处理意见:

公司主管领导批示:

注：一事一案，填写可打印或用钢笔书写，书写字迹工整，填写不开可另附页。

公司五届二次职工代表大会代表名单

(45人)

第一代表组：(15人)

组 长：

副组长：

成 员：

第二代表组：(15人)

组 长：

副组长：

成 员：

第三代表组：(15人)

组 长：

副组长：

成 员

第三篇：关于教职工代表大会提案征集工作的通知

各教研组：

我校三届一次教职工代表大会将于2012年3月中下旬召开。根据《税郭镇中心小学教职工代表大会工作规程》和《税郭镇中心小学第三届教代会程序》的有关规定，决定在近期组织开展提案征集工作。现将有关事项通知如下：

一、提案工作指导思想和原则

教代会提案是教代会代表向大会提交的，经教代会提案工作委员会(组)审查立案后交付有关单位办理的合乎规范的意见和建议。教代会提案工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，体现全心全意依靠教职工办好学校方针和广大教职工的主人翁地位，充分发挥民主管理、民主监督作用，推进和谐校园建设，促进学校的稳定与发展。教代会提案必须坚持四项基本原则，遵守党的路线、方针、政策和国家的法律、法令，并符合我校实际情况，反映广大教职工的意愿。

二、提案征集对象

提案征集对象为我校全体教职工。

三、提案内容

1.符合下述条件之一者可列为提案：

(1)有关学校改革发展建设，对于学校工作影响较大的意见和建议; (2)涉及众多教职工切身利益，影响面较大的意见和建议。 (3)符合党和国家的方针、政策、法规及有关文件精神。

2.有下述情况之一者既不作为提案，亦不作为一般性意见和建议，不予受理。 (1)教代会规定职权以外的问题;

(2)本届教代会届内无法解决，且不能启动预备工作的问题; (3)学校职权范围之外的问题;

(4)学校没有能力与外界联系促成解决的问题;

(5)与提案的严肃性、科学性、可行性相悖的意见和要求。 (6)提案内容涉及解决个人问题。

四、 提案格式

1.提案必须是一事一案。

2.提案应在统一印发的提案表格上书写，允许另附页补充。 3.提案必须包括以下三部分：

(1)提案标题，即要求解决什么问题;

(2)提案内容，即提出提案的理由、原因或根据; (3)建议措施，即提出解决问题的主张和办法。 4.提案如手写必须书写字迹工整，符合规范。

五、要求

1.教代会提案是全校教职工通过教代会参与学校民主管理的重要形式，是学校工作决策民主化、科学化的重要渠道。各代表团要高度重视提案工作，认真组织教代会代表和教职工参与提案。

2.教代会代表应以严肃负责的态度行使提案权。提案应围绕学校中心工作。拟订提案前应进行调查研究，做到 “实事求是，反映大事，一事一案，言之有据，分析清楚，建议具体，简明扼要，书写工整”。

3.提案必须有4名以上(含4名)我校教职工联合签名提出，其中1人为提案人，其余为附议人。

4.征集提案时间为即日起至2012年3月14日。

税郭镇中心小学教职工代表委员会

2012年3月7日

第四篇：元坝镇中心小学关于第五届教职工代表大会提案征集的通知

元坝镇中心小学关于第五届教职工代表大会第四次会议提案征集的通知

全体教职工：

教职工代表大会提案工作，是教代会代表参与学校民主管理、民主监督的重要形式，是学校工作决策民主化、科学化的重要渠道，认真征集和督办代表提案是教代会的一项重要工作。为做好本届教代会的提案征集工作，现将有关事项通知如下：

一、提案的要求 教代会代表必须以严肃、认真、负责的态度行使提案权，拟订提案前应进行认真的调查研究，广泛听取教职工的意见，以保证提案的严肃性、科学性、可行性。

(一)提案人

提案应由正式代表提出。教代会正式代表3人以上联合签名提出提案，其中1人为主提案人，其余为附议人。

(二)提案内容

1、提案内容主要是围绕学校发展，对学校教育教学、科

研、管理等重要问题提出意见和建议。

2、有关学校后勤服务工作及其它行政管理工作方面的建议

和方案。

3、3有关学校思想政治工作、校园文化建设，构建和谐校园方面的

意见和建议。

44、教职工关心的其它方面工作的建议和方案。

有下列情况之一者不作为提案受理：1. 提案超出教代会规定职权之外的问题。

2. 提案超出学校管理权范围之外的问题。

(三)提案格式

1、提案必须是一事一案。

2、提案应在提案工作委员会统一印发的提案表格上书写，允许另附页补充(见：《元坝镇中心小学第五届教职工代表大会第 四次 会 议 提 案 表)。

3、提案必须包括以下三个部分内容：提案题目、提案内容、可操作的建议和措施。

4、提案书写必须字体工整，符合规范。书写，字迹清楚。如用电脑打印，签名必须用手写。

5、每个提案人都必须亲自签名。

二、提案时间

第五届教代会提案征集工作自2011年3月7日起至2011年3月23日结束。按部门和年级共分9个提案小组

(见：《2011年第五届教职工代表大会第 四次 会 议 提 案小组分组表》)，提案小组审阅后将符合要求的提案、建议收齐汇总，于3月 日前交到筹备工作领导小组。

三、提案的审核、立案提案的审核、立案。收到提案后，由工会和筹备工作领导小组审核。学校有条件处理、又确实需要办理的，给予立案。属个人问题提案，不立案。没有立案的提案，向提案人说明理由。

四、提案的处理

大会收到的代表提案，由筹备工作领导小组负责分类整理，并向大会报告提案征集情况。

2011年3月

第五篇：职工代表大会提案内容

景下中学生体育学习动机和体育学习兴趣的特点，以及影响两者发展状况的主要因素的信息。调查内容，范围，样本及程序的确定。

本次调查采用问卷调查法。问卷内容主要包括9道有关中学生体育学习动机，兴趣及影响两者发展规律因素的单选题，每题均给出4个选项。调查范围是奉化中学，调查对象为从初三到高三随机抽出的180名学生，调查范围的广泛性和调查对象的随机性保证了调查结果的可信度。本次调查共收回172份，其中确定有效卷有168份。在被进行统计分析的168名学生中，男生占55.5l%，女生占45.49%，每个年级学生的比例也大致相等，这就保证了调查样本的普遍性。在这168名学生中，体育成绩很好的占6.28%，体育成绩较好的占34.25%，体育较一般的占42.3l%，体育成绩较差的占17.16%，由此可见被调查学生体育成绩呈正态分布，从而进一步保证了调查结果的效度和信度。

2、调查结果与分析

2.1关于中学生体育学习动机的调查结果和分析

性别差别和年龄差别影响学生体育学习动机的重要因素。 分析学生回答“你最喜欢学习体育的主要的原因是什么”的结果。从中我们可以看出男生的竞争意识要强于女生，所以男生的体育学习动机中用学习成绩和能够掌握技术技能与他人竞争，获得成功的意识起了限大的推动作用。女生的集体观念较强，义务动机水平较高，所以她们的体育学习动机与给老师留下好印象联系更为密切，而且女生的依附动机电略高于男生。另外我们还发现选择“上体育课轻松没有作业压力”的学生占40%以上.说明这些学生还没有真币的丁解到学校体育课意义是什么他们的个人动机占的比例还是比较高。

随着年级的增高学生学习体育动机水平也在提高。从初三到高三，体育非学好不可的原因为：“自己能够掌握一定的体育技术技能为终身体育服务”的比例越来越高。年级高的学生意向，愿望和信念方面的动机比年级低的学生强：年级低的学生受老师和其它条件的影响越大，他们依附动机占的优势要强。

中学生的体育学习动机是一种复杂的心理倾向，它在学生的体育学习过程中起到唤醒，指向和调节的作用。在这次调查中我们就发现中学生学习体育的动机中既有属于意向，愿望和信念方面的动机，也有需要增强体质的动机，义务动机和受迫动机等，而且多种动机交织在一起，既矛盾又统一。

当今时代是竞争的时代。中学生也逐渐意识到只有提高综合素质才能跟上时代的步伐，满足社会的需要。这种新的认识也体现现在他们学习体育的动机上，使得学习体育的意义在这一层面得到当代中学生最广泛的认可。因此，在调查中我们看到，在回答“学习体育的意义”有52.12%的学生选择了“为了提高自己的综合素质”这一项，而且在一比例远高于其他3项;选择强身健体的学生占32.17%;将来从事体育有关的职业为7.2%;为了更好地建设祖国服务7.51%。看来大部分学生还没有把自己的个人价值与社会价值，个人目标与崇高理想联系，他们的学习动机水平还比较低。在这次调查发现学生学习体育的3种动机对学习的推动作用大小排列为：义务动机>受迫动机>依附动机