警察与赞美诗教案

2022-07-04

教学活动的组织是多环节的过程,在这其中教案至关重要,在教学活动评价中要注重教案指标的设置。教案指标中首先要有常规的完备性评价指标,如教案中有没有教育目标、教学的具体要求,教学内容是否具有针对性等。以下是小编精心整理的《警察与赞美诗教案》相关资料，欢迎阅读！

第一篇：警察与赞美诗教案

警察与赞美诗教案

一. 有学过的《最后的常春藤叶》导入

老画家贝尔曼在风雨中画在墙上一片藤叶，用生命挽救了苏珊，体现了下层人身上的相濡以沫的人性光辉。回顾欧·亨利小说的特点

含泪的微笑，欧·亨利式结尾，语言诙谐幽默

二、展示学习目标



1、分析小说曲折巧妙的情节及人物形象，把握小说的主题。



2、品味小说幽默、讽刺的语言特色，体味“含泪的微笑”的艺术风格。

三、检查预习情况做填空题

(一)初读测试。

(1)作者______是美国世纪初期短篇小说作家。他和______是美国共享盛名的幽默作家。

(2)小说描写了流浪汉______的一段“奇特”遭遇。

(3)苏比在绞尽脑汁，费尽心机后，做出了______次恶行，以求落入法网，每次的结果如何?

(4)苏比由堕落转向新生，重新做个好人的催化剂是______。他这样写的目的是什么?

(5)苏比为什么被捕，判了______月的刑，罪名是什么?

(6)小说通过流浪汉______的这段“奇特”遭遇揭示了文章的主题：____________。

(7) 小说从结构上，可分为______部分。

四、整体感知，概括情节，。

故事开端(1-6)苏比为逃脱严冬的威胁，策划着冬居的计划。

故事发展(7-38)苏比屡次惹是生非，都没有达到被捕入狱的目的。

故事高潮(39-46)良心发现，突然被捕。

故事结局(47)被判三个月。

五、根据情节复述故事

小说写的是流浪汉苏比在冬天来临之际，想方设法到监狱过冬，他六次犯事，为非作歹，可是都没有如愿，正当他听到教堂赞美诗，决定重新做人时，却被莫名其妙逮捕了，小说的矛头直指当时美国社会，真实的反映了不明是非，颠倒黑白的社会的现实。

六、填表格，哪六次恶行及结果

七、从这里看出当时怎样的社会现实

1、作恶对象是什么人

心术不正的人，如女子，捡雨伞的人，这个反映了资本主义社会风气日下。第一家：作者领班的眼光落在它的旧裤子和破楔子上，粗壮利落的手把他推个转身，悄悄而迅速地把他打发到到人行道上。

第二家：侍者认为不用惊动警察，两位侍者干净利落，他把苏比往外一叉，正好让他在耳朵贴地摔在铁硬的人行道上。

说明：反映资本主义社会弱肉强食，强势至上，没有严格的法律可言

2、警察看到了却宽容了他，说明了什么

说明资本主义社会是非混淆，善恶颠倒的本质。

在这一部分，我们看到了社会的不公正。在美国的警察在法律面前，许多罪恶，许多恶行，他们是允许的，不予过问的，是可以让它们蔓延滋长的，。如果衣衫破烂者不能走进豪华饭店，普通饭店对吃白食者犯不着惊动警察等等。再如街头游荡着的妓女，年轻人在马路上像酒鬼似的乱嚷嚷，这些都是纽约闹市区司空见惯的现象。

八. 苏比幡然醒悟的催化剂是什么?是否让人觉得突兀?

找前文的铺垫，从而分析人物形象

有铺垫的，交代他早年——高傲、先前有良好的品德和德行，曾经是一个纯洁无暇的少年

早年高傲：第五自然段——他瞧不起慈善事业名下对地方上穷人所作的布施。在苏比眼里，法律比救济仁慈得多。——不愿意去慈善机构，付出精神和人格“屈辱”

良好的品德和操行——他在生活中有母爱、玫瑰、雄心、朋友以及洁白无暇的思想与衣领

苏比是一个能够自知的人，早年有良好的品德和操行，性格高傲，只是

在被生存危机逼得无可奈何的情况下，才决定去当 “法律的客人”，也正因为这样，他才会在赞美诗的感召下，从善意识被唤醒。

九、人物形象

好逸恶劳而又“自尊”的无业游民

迷途知返而又改过自新的“向善”青年

苏比是一个流浪汉，是一个性格复杂的任务，一方面在穷困潦倒之际，曾经落入泥潭，有过堕落的时光，另一方面他的堕落行为都是在走投无路的情况下，故意去干的，作恶不是他的本意。犯罪是他找到逍遥过冬安乐窝的途径和手段。苏比有令人怜悯和同情的一面。

十、结局有何特点?

出人意料情理之中

作恶不被抓，从善反受捕

十一、苏比被抓是偶然还是必然?

作者通过一次次的“偶然”，巧妙地、全方位地展示了美国社会的现状。他作恶的对象，“正巧”也是些心术不正的人：在街上见机缠住男人的女子，捡了别人的雨伞就据为己有的买烟者。作者就此表现了资本主义社会世风日下。两家饭店都是直接用拳头教训吃白食的苏比，“恰好”没有去报告警察，这反映了资本主义社会弱肉强食，势力至上，没有严格的法治可言。苏比用石头砸商店的橱窗，反而没被逮捕，原因仅仅是他“留下来了”，而“半条街外有个人跑着去赶搭车子”;他在街上醉鬼似的大吵大闹，“刚好”被认为是“耶鲁的小伙子在庆祝胜利”，这种是非不分，黑白颠倒，正是美国的社会现状。

十二、探讨小说的主题

作者正是通过这种看似偶然，实则在资本主义社会里都具有必然性、普遍性的事件，充分地暴露了社会的黑暗、是非不分善恶颠倒的本质。

十三含泪的微笑含义

在幽默讽刺中隐藏着无可奈何的悲哀，强颜欢笑下包含着心酸的眼泪。

十四、“含泪的微笑”在文中有哪些具体体现?

1、人物形象的诙谐、幽默：苏比是一个悲剧人物，而作者却以幽默的笔调写他。苏比明明处于无路可走的悲惨境地，作者却写因其他乐观、诙谐的性情而常常自我解嘲。如他动不动就称自己“大爷”等等。

这篇文章“含泪的笑”是指将下层人们的辛酸揉入逗趣的笑料，在苦笑中感受下层人民的苦难。

2、大量运用比喻、夸张、拟人等修辞手法，以渲染出悲剧的喜剧情调。

例如：把麦迪生广场比喻成“露天公寓”。把霜冻拟人化，说它将名片(飘落的枯叶)由“门公”(老北风)交给露宿的流浪汉。

再如：把被侍者摔到人行道的苏比描写成“像木匠去打开一把折尺”，“一届一届的撑起来”。这些都是令人发笑，有催人落泪的。

十五、作业

1、课文有许多空白处，留给读者去思考，请同学们展开想象，续写课文。苏比被判刑后„„

2、苏比的堕落有社会原因也有个人原因，对你有何启示?

·把握改变机遇的机遇

·珍惜青春

·人生价值取向

·无论环境如何，要保持积极向上的心态

第二篇：警察与赞美诗教案

警察和赞美诗

执教人：曹娟

教学过程：

一、导语：

警察的职责是什么?(学生答)那么赞美诗呢?赞美诗是国外的一种宗教音乐，它有一种精神的力量。这两个概念是风马牛不相及，那么作者为什么要把他俩放在一块呢?带着这个问题我们一起研读一下课文。

二、学习目标：

1. 分析小说曲折、巧妙的情节安排，欣赏“欧·亨利手法”的艺术特色。

2. 分析苏比的人物形象。

三、作者介绍

欧·亨利(1862—1910)是美国最杰出的短篇小说家，他的作品曾被誉为“美国的生活的幽默的百科全书”。他被誉为“美国现代短篇小说之父”，与法国的莫泊桑、俄国的契诃夫并称为“世界三大短篇小说大师”。他一生留下数百篇短篇小说，其中《麦琪的礼物》、《警察和赞美诗》、《最后的常春藤叶》等是享誉世界的优秀短篇小说，也是深受世界各国读者喜爱的短篇小说经典之作。《警察和赞美诗》是其中最负盛名的一篇幽默小说。

三：小说结构

1.故事开端(苏比躺在麦迪生广场他那条长凳上——自有一位识相的推事来料理)，苏比为逃脱严冬的威胁，筹划着怎样才能被捕入狱。¨

2.故事发展(苏比离开长凳——而我们偏偏认为他是个永远不会犯错误的国王)，苏比屡次惹是生非，都没有达到被捕入狱的目的。

3.故事高潮(最后，苏比来到通往东区的一条马路上——“那你跟我来。”警察说)。苏比伫立于教堂外良心发现，决心重新做人时，突然被捕。 4.故事结局(小说最后一自然段)，苏比被判入狱三个月。

四、情节分析(发展部分)

为了实现冬居计划，苏比采用了那些手段和方法?结果如何? 第一次：进高档酒店被拒之门外

第二次：砸商店橱窗被认为连个旁证都算不上第三次：取消饭馆饱餐一顿不给钱被摔在人行道上

第四次:调戏年轻女子反被女子缠住要他请喝啤酒第五次：在剧院门口大吵大闹被认为是耶鲁的小伙子第六次：偷伞反被认为是伞的主人-

五、为了让同学们进一步熟悉课文内容，我想请几位同学到台上来表演一下。提示：表演时注意体会人物的感情和心理变化，把握语气和节奏。(剧稿)

旁白：冬天近在咫尺了,索比越冬的抱负并不算高，他梦寐以求的只要在葫芦岛监狱带三个月就足够了。整整三个月，有饭吃，有床睡，还有志趣相投的伙伴，而且不受北风和警察的侵扰。而为了得到这一切，他只需要去扰乱一番社会治安就足够了。

苏比:也许我该去大吃一顿，让我去冬宫的路上感到饱食的快乐。对，是霸王餐。

旁白:苏比来到了不怎么堂皇的饭店门前开始了他的计划。这样的饭店迎合胃口大而钱包少的吃客。苏比随意地坐下。

苏比：现在你去叫警察来，老子身上一个仔也没有，别让大爷久等啊侍者：哦，先生。对你这样的人不需要警察，关门上猛哥。旁白：苏比揉了揉揍疼的耳朵离开了大街。看起来靠吃霸王餐走向垂涎三尺岛上这个办法是行不通的。要进监狱还得另打主意。在第六大街的拐角处，苏比捡起块鹅卵石向玻璃窗砸去，人们从拐角处跑来，领头的便是个巡警。苏比一动也不动站在原地，两手插在口袋里，对着铜纽扣直笑。

警察：肇事者，哪去了?

苏比：你不认为这事与我有关吗?

警察：当然不，我想只有傻瓜才在作案之后与警察交谈呢?哎那边那个说你呢

旁白：一个年轻女子站在橱窗前衣着简朴颇讨人喜欢，认真的看着橱窗里陈列的东西。很显然苏比的计划是扮演一个下流讨厌的小流氓。苏比整理了下衣裳，一点点向女子靠近。年轻女子挪动了几步。苏比大胆地挨到她的身边，把帽子一举。苏比：啊哈，贝蒂丽娅，我的小甜心。跟我去逛逛。

女郎：当然啊，朋友!只要你肯请我喝杯啤酒。要不是那警察老盯着我早就招呼你了。旁白：苏比一口气跑到一个遥远的地方，突然感到一种前所未有的恐惧，也许是某种可怕的魔法制住了他，是他免除了被捕，这念头使他心惊肉跳。但是，当他看见一个警察在灯火通明的剧院门前大模大样地巡逻时，他立刻捞起了“扰乱治安”这根救命稻草。苏比：哎，我还得扰乱一下治安。Music let,go 周杰伦金发女郎：警察先生，警察乙：什么事?

金发女郎：我想你应该制止一下，这个地方太吵了

警察乙：这些都是周杰伦的粉丝，今天晚上在学术报告厅有周杰伦的演唱会。虽然有点吵，但我们上级有指示，让他们吵吧‘

旁白：苏比听到这一切。怏怏不乐地停止了白费力气的吵闹。难道就永远没有警察对他下手了吗?在他的梦幻中，那岛屿似乎成了可望而不可即的世外桃源了。旁白：苏比看见雪茄店里一个衣冠楚楚的人对着火头点烟，那人进店时将绸伞靠在门口。苏比跨进店门，拿起绸伞，漫不经心地退了出去。雪茄人匆匆追了出去。 “我的伞”偷伞人

苏比：哎，伞。为什么不叫警察同志?没错，我拿了你的伞!你为什么不叫警察?那边就有一个。

偷伞人：当然。。。。嗯。。。。是啊，你知道有时候发生误会是不可避免的。。。。。。。。这伞是我早上在一家饭店里捡的。。。。。。要是你认出来这是你的。。。。。。。我希望你别。。。。。。苏比：当然是我的

旁白：苏比往东走，穿过一条因为翻修高低不平的马路。

苏比：上帝啊这些该死的警察到底有没有王法。一心想进监狱，他们总把我当国王。笨蛋，一群笨蛋，该死的笨蛋。可爱的布莱克威尔岛，你在哪儿啊

旁白：苏比来到通往东区的一条街道，这儿的灯光暗淡，嘈杂声若有若无。他顺着街往麦迪生广场走去，即使他的家仅仅是公园的一条长凳，但回家的本能还是把它带到那儿。可是，在一个异常幽静的转角处，苏比停住了，这里有一座古老的教堂，风琴师在练习星期天的赞美诗。风琴师弹奏的赞美诗拨动了铁栏杆前的苏比的心弦。上帝啊，当我生活中拥有玫瑰、母爱、雄心、朋友，纯洁的灵魂，洁白的衣领时，我是那样熟悉赞美诗。然而，现在我已堕落了。堕落的时光，低俗的欲望，还有这可耻的人生构成了我的全部生活。我不能这样，我要战胜那已经驾驭我的恶魔，时间还早，还年轻。我要换回当年的雄心壮志把他实现了。就在明天我要到繁华的商业区去找事做。记得当年有个皮货进口商，想让我做他的司机。明天我要找到他，接下这个差事，我要做一个煊赫一时的人，我要------ 警察甲：你在这干什么? 苏比：没干什么，听赞美诗。警察：那你跟我来。

第二天早上，警察局法庭上的推事宣判道:“布莱克威尔岛，三个月”。

六、刚才同学们在表演时都是结合着人物的身份和心理表演的，尤其是本文的主人公苏比。那么对于这个人物形象你是如何评价的?

析：苏比是一个好逸恶劳，懒作，但有自尊心，上进心尚未泯灭的青年形象。

七、本文的主题是什么? 析:美国是一个势利、冷漠无情,执法者玩忽职守,恃强凌弱、践踏人权,色情泛滥,上流社会道貌岸然品质低下的社会.这是富人的社会,在这样的社会,穷人没有人权没有自由有的是监狱, 小人物无奈的辛酸。故事带给我们的是一种苦涩的笑。然而可笑的东西只是浮在表面，沉淀在更深处的是一种悲哀，一种社会的悲哀!

八、当苏比在刻意做坏事想进监狱时，警察却没有理睬他;当他在赞美诗的感召下决心重新做人时，却被警察送进监狱，你如何理解这种结尾?

析：这样的结局安排新颖别致，给人以奇峰突起之感。这“不合常情”的精妙构思，正是作者的成功之笔。在故事末尾笔锋一转，让主人公的命运突然起意想不到的变化，在看似荒唐的结局中给读者以深层的思索和启迪。这一巧妙的构思方法被誉为“欧·亨利手法”。

九、作业

课文有许多空白之处，留给读者去思考，下面请同学们思考:

苏比从监狱出来后会怎样?

要求:想象丰富，合情合理

第三篇：警察与赞美诗

欧·亨利的《警察和赞美诗》，作品叙述流浪汉苏比在北美寒冷冬天来临之际想方设法

到监狱过冬的过程，他处心积虑六次犯事却没有如愿，当他十分沮丧夜深归途中，听到教堂

传出来炼净人心的赞美诗，内心澎湃决定重新做人时却被逮捕送进称为“冬宫”的布莱克威尔

岛关押三个月。

《警察和赞美诗》揭露并讽刺了虚伪的资本主义道德、反人道的法律等等，如同说曹雪

芹写作《红楼梦》的动机是揭露封建社会的没落一样。如果说这前半篇文章只合佳作之名，

那后半篇戏剧性的转变就使文章有了奇妙的讽刺之意。趋近绝望的苏比在万般无奈之下迷迷

糊糊走近了一座老教堂。就像是闻道得悟一样，悠扬的音乐、圣洁的赞美诗使苏比清楚地认

识到自己之做为的可笑与可悲。唤醒了他早已潜藏的奋斗雄心。但是社会对他的转变做了什

么回应?你也许遇到很多东西，但你并不去留意，没有放在心上，当你真正想努力去做了，

上帝偏偏又开始吝啬了，反悔了，赖皮了。“到岛上去关三个月。”第二天早晨警庭的长官说。这就是警察，这就是法治，当他颓败地想要混日子时将他拒之监狱门外，却在他决心改正，

重拾雄心的时候无缘无故把他扔进其中。

珍惜周围的人或物，它们每天都在改变，只是我们太忙没有看见。机遇，就好比遇到的

机会，是件好事。好好把握，将它的好处发挥到极致，则是一件美事。一个人的生命中会有

形形色色的状况，每一个状况的具体意义却截然不同，选择不同的状况，就会有不同的人生，

不同的命运，不同的变化。

所以，我们要看清机遇，只有这样才不会误入歧途。不过至少主人公领悟到了生命的价

值和自己的人生观，就算要去岛上3个月，就把它当成是人生阅历里一个锻炼的机会，只要

心中有希望，一切都会变好的。

第四篇：警察与赞美诗

这是一个令人觉得可笑的故事。主人公索比在冬天即将到来的时候，开始为进入他的冬季寓所--布莱克韦尔监狱作出努力，使尽各种办法想让警察逮捕他。可是，均未成功。正当他受到教堂中赞美诗的音乐的感化，决定放弃过去的生活，重新开始时，却被警察抓了起来，"如愿"地被送到了监狱里。作者用了一种轻松幽默的笔调描写了索比这个流浪汉为达到自己可笑的目的而作出的可笑的尝试，例如到餐厅骗吃骗喝，砸商店的橱窗，调戏少妇，扰乱治安，行窃。令人觉得不可思议、更为可笑的是警察先生们对这些违法的举动并没有予以惩罚反而显示出了一种"宽容"。当索比放弃了自己原先的想法时，"宽容"的警察却逮捕了什么也没干的他，这真是一个绝妙的讽刺。由此，可笑变成了可怜、可气、可叹……

警察与赞美诗

苏比躺在麦迪生广场他那条长凳上，辗转反侧。每当雁群在夜空引吭高鸣，每当没有海豹皮大衣的女人跟丈夫亲热起来，每当苏比躺在街心公园长凳上辗转反侧，这时候，你就知道冬天迫在眉睫了。

一张枯叶飘落在苏比的膝头。这是杰克·弗洛斯特的名片。杰克对麦迪生广场的老住户很客气，每年光临之前，总要先打个招呼。他在十字街头把名片递给“露天公寓”的门公佬“北风”，好让房客们有所准备。

苏比明白，为了抵御寒冬，由他亲自出马组织一个单人财务委员会的时候到了。为此，他在长凳上辗转反侧，不能入寐。

苏比的冬居计划并不过奢。他没打算去地中海游弋，也不想去晒南方令人昏昏欲睡的太阳，更没考虑到维苏威湾去漂流。他衷心企求的仅仅是去岛上度过三个月。整整三个月不愁食宿，伙伴们意气相投，再没有“北风”老儿和警察老爷来纠缠不清，在苏比看来，人生的乐趣也莫过于此了。

多年来，好客的布莱克威尔岛监狱一直是他的冬季寓所。正如福气比他好的纽约人每年冬天要买票去棕榈滩和里维埃拉一样，苏比也不免要为一年一度的“冬狩”作些最必要的安排。现在，时候到了。昨天晚上，他躺在古老的广场喷泉和近的长凳上，把三份星期天的厚报纸塞在上衣里，盖在脚踝和膝头上，都没有能挡住寒气。这就使苏比的脑海里迅速而鲜明地浮现出岛子的影子。他瞧不起慈善事业名下对地方上穷人所作的布施。在苏比眼里，法律比救济仁慈得多。他可去的地方多的是，有市政府办的，有救济机关办的，在那些地方他都能混吃混住。当然，生活不能算是奢侈。可是对苏比这样一个灵魂高傲的人来说，施舍的办法是行不通的。从慈善机构手里每得到一点点好处，钱固然不必花，却得付出精神上的屈辱来回报。真是凡事有利必有弊，要睡慈善单位的床铺，先得让人押去洗上一个澡;要吃他一块面包，还得先一五一十交代清个人的历史。因此，还是当法律的客人来得强。法律虽然铁面无私，照章办事，至少没那么不知趣，会去干涉一位大爷的私事。

既经打定主意去岛上，苏比立刻准备实现自己的计划。省事的办法倒也不少。最舒服的莫过于在哪家豪华的餐馆里美美地吃上一顿，然后声明自己不名一钱，这就可以悄悄地、安安静静地交到警察手里。其余的事，自有一位识相的推事来料理。

苏比离开长凳，踱出广场，穿过百老汇路和五马路汇合处那处平坦的柏油路面。他拐到百老汇路，在一家灯火辉煌的餐馆门前停了下来，每天晚上，这里汇集着葡萄、蚕丝与原生质的最佳制品。

苏比对自己西服背心最低一颗纽扣以上的部分很有信心。他刮过脸，他的上装还算过得去，他那条干干净净的活结领带是感恩节那天一位教会里的女士送给他的。只要他能走到餐桌边不引人生疑，那就为生券在握了。他露出桌面的上半身还不至于让侍者起怀疑。一只烤野鸭，苏比寻思，那就差不离——再来一瓶夏白立酒然后是一份戛曼包干酪，一小杯浓咖啡，再来一支雪茄烟。一块钱一支的那种也就凑合了。总数既不会大得让饭店柜上发狠报复，这顿牙祭又能让他去冬宫的旅途上无牵无挂，心满意足。

可是苏比刚迈进饭店的门，侍者领班的眼光就落到他的旧裤子和破皮鞋上。粗壮利落的手把他推了个转身，悄悄而迅速地把他打发到人行道上，那只险遭暗算的野鸭的不体面命运也从而得以扭转。

苏比离开了百老汇路。看来靠打牙祭去那个日思夜想的岛是不成的了。要进地狱，还是想想别的办法。

在六马路拐角上有一家铺子，灯光通明，陈设别致，大玻璃橱窗很惹眼。苏比捡起块鹅卵石往大玻璃上砸去。人们从拐角上跑来，领头的是个巡警。苏比站定了不动，两手插在口袋里，对着铜纽扣直笑。

“肇事的家伙在哪儿?”警察气急败坏地问。

“你难道看不出我也许跟这事有点牵连吗?”苏比说，口气虽然带点嘲讽，却很友善，仿佛好运在等着他。

在警察的脑子里苏比连个旁证都算不上。砸橱窗的人没有谁会留下来和法律的差役打交道。他们总是一溜烟似地跑。警察看见半条街外有个人跑着去赶搭车子。他抽出警棍，追了上去。苏比心里窝火极了，他拖着步子走了开去。两次了，都砸了锅。

街对面有家不怎么起眼的饭馆。它投合胃口大钱包小的吃客。它那儿的盘盏和气氛都粗里粗气，它那儿的菜汤和餐巾都稀得透光。苏比挪动他那双暴露身份的皮鞋和泄露真相的裤子跨时饭馆时倒没遭到白眼。他在桌子旁坐下来，消受了一块牛排、一份煎饼、一份油炸糖圈，以及一份馅儿饼。吃完后他向侍者坦白：他无缘结识钱大爷，钱大爷也与他素昧平生。

“手脚麻利些，去请个警察来，”苏比说，“别让大爷久等。”

“用不着惊动警察老爷，”侍者说，嗓音油腻得像奶油蛋糕，眼睛红得像鸡尾酒里浸泡的樱桃，“喂，阿康!”

两个侍者干净利落地把苏比往外一叉，正好让他左耳贴地摔在铁硬的人行道上。他一节一节地撑了起来，像木匠在打开一把折尺，然后又掸去衣服上的尘土。被捕仿佛只是一个绊色的梦。那个岛远在天边。两个门面之外一家药铺前就站着个警察，他光是笑了笑，顺着街走开去了。

苏比一直过了五个街口，才再次鼓起勇气去追求被捕。这一回机会好极了，他还满以为十拿九稳，万无一失呢。一个衣着简朴颇为讨人喜欢的年轻女子站在橱窗前，兴味十足地盯着陈列的剃须缸与墨水台。而离店两码远，就有一位彪形大汉——警察，表情严峻地靠在救火龙头上

苏比的计划是扮演一个下流的、讨厌的小流氓。他的对象文雅娴静，又有一位忠于职守的巡警近在咫尺，使他很有理由相信，警察那双可爱的手很快就会落到他身上，使他在岛上冬蛰的小安乐窝里吃喝不愁。

苏比把教会女士送的活结领带拉挺，把缩进袖口的衬衫袖子拉出来，把帽子往后一推，歪得马上要掉下来，向那女子挨将过去。他厚着面皮把小流氓该干的那一套恶心勾当一段段表演下去。苏比把眼光斜扫过去，只见那警察在盯住他。

年轻女人挪动了几步，又专心致志地看起剃须缸来。苏比跟了过去，大胆地挨到她的身边，把帽子举了一举，说：

“啊哈，我说，贝蒂丽亚!你不是说要到我院子里去玩儿吗?”

警察还在盯着。那受人轻薄的女子只消将手指一招，苏比就等于进安乐岛了。他想象中已经感到了巡捕房的舒适和温暖。年轻的女士转过脸来，伸出一只手，抓住苏比的袖子。

“可不是吗，迈克，”她兴致勃勃地说，“不过你先得破费给我买杯猫尿。要不是那巡警老盯着，我早就要跟你搭腔了。”

那娘们像常春藤一样紧紧攀住苏比这棵橡树，苏比好不懊丧地在警察身边走了过去。看来他的自由是命中注定的了。

一拐弯，他甩掉女伴撒腿就走。他一口气来到一个地方，一到晚上，最轻佻的灯光，最轻松的心灵，最轻率的盟誓，最轻快的歌剧，都在这里荟萃。身穿轻裘大氅的淑女绅士在寒冷的空气里兴高采烈地走动。苏比突然感到一阵恐惧，会不会有什么可怕的魔法镇住了他，使他永远也不会被捕呢?这个念头使他有点发慌，但是当他遇见一个警察大模大样在灯火通明的剧院门前巡逻时，他马上就捞起“扰乱治安”这根稻草来。

苏比在人行道上扯直他那破锣似的嗓子，像醉鬼那样乱嚷嚷。他又是跳，又是吼，又是骂，用尽了办法大吵大闹。

警察让警棍打着旋，身子转过去背对苏比，向一个市民解释道：

“这是个耶鲁的小伙子在庆祝胜利，他们跟哈德福学院赛球，请人家吃了鸭蛋。够吵的，可是不碍事。我们有指示，让他们只管闹去。”

苏比怏怏地停止了白费气力的吵闹。难道就没有一个警察来抓他了吗?在他的幻想中。那岛已成为可望不可即的仙岛。他扣好单薄的上衣以抵挡刺骨的寒风。他看见雪茄烟店里一个衣冠楚楚的人对着摇曳的火头在点烟。那人进店时，将一把绸伞靠在门边。苏比跨进店门，拿起绸伞，慢吞吞地退了出去。对火的人赶紧追出来。

“我的伞。”他厉声说道。

“噢，是吗?”苏比冷笑说;在小偷小摸的罪名上又加上侮辱这一条。“好，那你干吗不叫警察?不错，是我拿的。你的伞!你怎么不叫巡警?那边拐角上就有一个。”

伞主人放慢了脚步，苏比也放慢脚步。他有一种预感：他又一次背运了。那警察好奇地瞅着这两个人。

“当然，”伞主人说，“嗯……是啊，你知道有时候会发生误会……我……要是这伞是你的我希望你别见怪……我是今天早上在一家饭店里捡的……要是你认出来这是你的，那么……我希望你别……”

“当然是我的。”苏比恶狠狠地说。

伞的前任主人退了下去。好警察急匆匆地跑去搀一位穿晚礼服的金发高个儿女士过马路，免得她被在两条街以外往这边驶来的电车撞着。

苏比往东走，穿过一条因为翻修而高低不平的马路。他忿忿地把伞扔进一个坑。他嘟嘟哝哝咒骂起那些头戴钢盔，手拿警棍的家伙来。因为他想落入法网，而他们偏偏认为他是个永远不会犯错误的国王①。

最后，苏比来到通往东区的一条马路上，这儿灯光暗了下来，嘈杂声传来也是隐隐约约的。他顺着街往麦迪生广场走去，因为即使他的家仅仅是公园里的一条长凳，他仍然有夜深知归的本能。

可是，在一个异常幽静的地段，苏比停住了脚步。这时有一座古老的教堂，建筑古雅，不很规整，是有山墙的那种房子。柔和的灯光透过淡紫色花玻璃窗子映射出来，风琴师为了练熟星期天的赞美诗，在键盘上按过来按过去。动人的乐音飘进苏比的耳朵，吸引了他，把他胶着在螺旋形的铁栏杆上。

明月悬在中天，光辉、静穆;车辆与行人都很稀少;檐下的冻雀睡梦中啁啾了几声——这境界一时之间使人想起乡村教堂边上的墓地。风琴师奏出的赞美诗使铁栏杆前的苏比入定了，因为当他在生活中有母爱、玫瑰、雄心、朋友以及洁白无瑕的思想与衣领时，赞美诗对他来说是很熟悉的。

苏比这时敏感的心情和老教堂的潜移默化会合在一起，使他灵魂里突然起了奇妙的变化。他猛然对他所落入的泥坑感到憎厌。那堕落的时光，低俗的欲望，心灰意懒，才能衰退，动机不良——这一切现在都构成了他的生活内容。

一刹那间，新的意境醒醐灌顶似地激荡着他。一股强烈迅速的冲动激励着他去向坎坷的命运奋斗。他要把自己拉出泥坑，他要重新做一个好样儿的人。他要征服那已经控制了他的罪恶。时间还不晚，他还算年轻，他要重新振作当年的雄心壮志，坚定不移地把它实现。管风琴庄严而甜美的音调使他内心起了一场革命。明天他要到熙熙攘攘的商业区去找事做。有个皮货进口商曾经让他去赶车。他明天就去找那商人，把这差使接下来。他要做个烜赫一时的人。他要——

苏比觉得有一只手按在他胳膊上。他霍地扭过头，只见是警察的一张胖脸。“你在这儿干什么?”那警察问。

“没干什么。”苏比回答。

“那你跟我来。”警察说。

第二天早上，警察局法庭上的推事宣判道：“布莱克威尔岛，三个月。”

第五篇：《警察与赞美诗》

教学目标：

1、学习从思想内容(情节、主题)的角度评论文学作品(主要目标);

2、品味作品幽默讽刺的语言(辅助目标)。

感知阶段

一、导入定向

(一) 揭示教学目标

在第一单元的学习中，我们解决了“评论要知人论世”的问题。第二单元的学习，主要解决“评论的角度”问题。单元提示告诉我们，对作品的评论，可以侧重于思想内容，也可以侧重于艺术形式。以作品的内容为评论重点，可以从题材、人物、情节、主题等角度入手。学习《警察与赞美诗》，我们就侧重于思想内容，从情节和主题入手进行评论。

(二)设置“突破口”

“警察与赞美诗”：警察是维护社会治安的人，赞美诗是基督教徒祈祷时唱的歌。作者把它们放在一起，有什麽用意和含义，请带着这个问题学习。

二、整体认读

(一) 了解作者极其创作特点

欧亨利，生活在19世纪后期、20世纪初期的美国，著名的短篇小说家。他善于描写平凡人物，特别是纽约普通老百姓的生活，文笔幽默，被称为“美国生活的幽默的百科全书”。我们读过他的《最后一片叶子》、《麦琪的礼物》，又预习了《警察与赞美诗》，初步看出欧亨利的小说在情节安排方面有怎样的显著特点?(常常在故事的最后，出现意想不到的结局。这种写法被称为“欧亨利式的结尾”。

(二) 概括小说的情节。

请用最简洁的语言概括小说的情节。小说的主人公是流浪汉苏比，作品分三部分：

1、寒冬迫近，食宿无着，企求入狱;

2、故意犯罪，警察不抓，无从入狱;

3、听赞美诗，决意从善，被抓入狱。结局出人意料。

理解阶段

三、分析研读

(一) 改写小说的结局，初析主题

1、改写结局并说明意图

我们在读第一遍时，大概谁也不会想到小说是这样的结局。预习时，要求同学们读到小说中写苏比第六次故意犯罪，还是不能“落入法网”，警察们“认为他是个不会犯错误的国王”时，想一想，要是让我们接下去写，故事将如何结局。请用简洁的语言把你设计的结局说出来。(讨论)

我们设计的结局，大体上分为悲剧、喜剧两类。悲剧结局有：冻饿而死;终于入狱;彻底堕落等等。喜剧结局有成为新人;爬到上层等等。这篇小说的结局应该是悲剧还是喜剧?(喜剧无批判意义，且有悖上文情节;悲剧具有批判意义，且是上文情节的合乎逻辑的发展。)

请设计悲剧结局的同学说出你的意图。(冻饿而死，表现美国下层人民的悲惨命运;终于入狱或彻底堕落，表现灵魂被扭曲。

2、研究改写部分与上文之间的联系，揭示小说的主题要点之

一、二

既然我们设计的悲剧结局合乎上文情节的发展，那么上文是怎样表现穷人的“悲惨命运”的呢?请以有关描写为例回答。(小说用对比手法，写出社会的贫富不均，突出穷人的命运悲惨。如：冬天到了，富人想的是“海豹皮大衣”;而苏比“躺在街心公园长凳上辗转反侧”，“把三份星期天的厚报纸塞在上衣里，盖在脚踝和膝头上，都没有能挡住寒气”。所以，我们顺着这个思路，安排苏比“冻饿而死”的结局。)

上文又是怎样表现穷人的“灵魂扭曲”的呢?(苏比企求入狱，是反常的心态;他为入狱所用的故意犯罪的种种手段，是反常的行为。)哪些手段?(1)骗食(未遂)，(2)砸破橱窗，(3)白吃(挨揍),(4)调戏女人，(5)扰乱治安，

(6)偷盗绸伞。从作品中找出一些描写其反常行为的句子来加以品味。如“调戏女人”的“表演”，“ 扰乱治安”的行动，写得幽默，富有讽刺性。这些行为都是“灵魂扭曲”的表现，在这些情节之后，安排苏比“终于入狱”或“彻底堕落”，是合情合理的，进一步表现他的“灵魂扭曲”。

(二) 回到小说的结局，再析主题。

同学们设计的几种结局都不错，试图告诉人们，那个社会给穷人带来悲惨的命运，扭曲了人的灵魂。这也是欧亨利所要告诉人们的。可是，欧亨利为什麽不像我们这样安排结局，而要用赞美诗来感召苏比，用警察来抓苏比呢?

1、研究“警察”与苏比的关系，揭示小说的主题要点之三。

为什麽最终要写警察抓苏比?要弄清楚这个问题，先要弄清楚小说第二部分写苏比6次故意犯罪时警察的反映。读出小说中有关的描写，并用最简洁的语言加以概括。(1)骗食未遂——警察不知;(2)砸破橱窗，“在警察的脑子里苏比连个旁证都算不上”——警察不信;(3)白吃挨揍，“警察先是笑了笑，顺着街走开去了”——警察不理;(4)调戏女人，警察“盯住他”，“还在盯着”，“老盯着”，苏比“懊丧地在警察身边走了过去”——警察不管;(5)扰乱治安，“警察让警棍打着旋，身子转过去背对苏比，向一个市民解释”——警察不究;(6)偷盗绸伞，警察“急匆匆地跑去搀一位穿晚礼服的金发高个儿女士过马路”——警察不暇。总之是警察不抓。

再来看看结局部分。警察是在怎样的情况下抓苏比的?请听配有“赞美诗”音乐的朗读录音。听读时留意描写苏比心理活动的句子，分析苏比心理活动的层次。(听录音)这部分有层次地写出苏比的心理活动，有几层?(1)庄严虔诚的赞美诗唤起他对一生中美好时刻的回忆“生活中有母爱、玫瑰、

雄心、朋友以及洁白无暇的思想与衣领;(2)对堕落现实的憎恶——他憎厌”那堕落的时光，低俗的欲望，心灰意懒，才能衰退，动机不良“;(3)弃恶从善的决心——“要重新做一个好样儿的人”，“要重新振作当年的雄心壮志”，“要做个煊赫一时的人”。

请齐读苏比决心弃恶从善这一段。(齐读)正当苏比被赞美诗感召，心灵得到慰藉，决心从善的时候，警察的“一只手按在他胳膊上”。苏比的梦想破灭了，读者为之惊愕，为之怅惘。惊愕、怅惘之后应该是深刻的思考。同学们，读到这里，你思考了些什麽?(讨论)苏比故意犯罪6次，作为法律执行者的警察不抓他，而在他潜心聆听赞美诗，心灵得到慰藉，决意从善时，警察把他抓了。这正是：违法时置之法外，守法时绳之以“法”。从艺术上说，这是一个极有讽刺意味的喜剧冲突;从生活上说，又是一个多麽触目惊心的是非颠倒!因此，我们说，作者这样安排情节，是把他那支锋利的讽刺的笔伸向美国社会上层建筑的哪一个领域?法律领域，警察是法律的执行者。

2、研究“赞美诗”与苏比的关系，揭示小说的要点之四

再者，作者的笔还伸向哪里?宗教领域，赞美诗是宗教的代名词。这次是批判讽刺，还是肯定赞扬?有人说，欧亨利在这里夸大了宗教的作用，美化了宗教，你以为如何呢?(讨论)设想一下，删去小说最后5行文字;在“他要做个煊赫一时的人，他要„„”之后，接着写：“想着想着，天亮了，苏比迈开大步，迎着晨曦，向着充满希望的商业区走去„„”这样结尾如何?这样结尾就是夸大宗教，甚至有些美化宗教了。

欧亨利的高明，就在于他没有这样写。他让听了赞美诗心灵受到慰藉的苏比，给警察抓走了。这样写就不但不是美化宗教，而且是讽刺了宗教——赞美诗只能慰藉其心灵，不能改变其厄运。而既然不能改变其厄运，那麽，慰藉其心灵的意义也就微乎其微了，心灵得到慰藉以后，还要去坐牢，去受苦受难;受苦受难时还要虔诚地履行宗教教义。这样的宗教对于穷人来说，还有什麽作用!所以，小说这样结尾，非但不是美化宗教，而且是讽刺了宗教，它告诉读者，宗教不能使穷人消除贫困，摆脱苦难，宗教的作用甚微。

四、整合评读。

(一)评价结尾

欧亨利设计的结局比我们的高明，就在于他使小说的主题升华了：小说不仅仅表现了美国社会下层人民悲惨的命运和扭曲的灵魂，而且把批判的矛头指向那个社会的上层建筑中法律和宗教两个领域。欧亨利就是用这种出人意料的结局，使得先前那些含而不露的内容一下子闪现出来，使得全篇的思想境界一下子达到一个新的高度，仿佛全篇那麽多内容就是为了这最后一笔。有如气功表演中的手劈石头，前边的内容全是在“运气”——写作上叫“蓄势”，最后一句“布莱克威尔岛，三个月”，“叭”一声，手到石开。这就是“欧亨利式结尾”的巨大的艺术力量。

(二)评价标题

通过以上讨论分析，我们不难回答开头提出的问题了：作者把“警察”和“赞美诗”放在一起，有什麽用意和含义?

1、标题是小说情节的高度概括：小说描写的是警察和苏比的关系，赞美诗与苏比的关系。

2、标题是小说主题的集中体现：警察是法律的执行人，赞美诗是宗教的代名词，苏比是社会底层穷人的典型;小说揭示的是法律与穷人的关系，宗教与穷人的关系。

(三) 总结

这节课我们从情节和主题的角度评论了欧亨利的《警察与赞美诗》。

运用阶段

五、巩固练习(课后)

1、思考：怎样从情节和主题的角度评论文学作品?

2、再读课文，试从人物形象的角度再评这篇小说，如“畸形社会畸形儿”、“谈苏比的‘灵魂高傲’”。

3、完成思考和练习题四，品味小说幽默的语言。

六、外向迁移