形式新颖作文汇编

第一篇：形式新颖作文汇编

中考作文的新颖形式档

中考作文毋庸置疑，内容质量是第一位，但新颖的形式更能引起阅卷老师的兴趣。每年的中考作文里，总会有一些使用新颖别致的体裁写成的作文让阅卷老师眼前一亮，从而为作文加分。通过对近年高考作文的分析，三及第学习方法网总结了以下几种新颖的中考作文写作体裁供同学们参考。

(一)小标题式：如有考生写《在这里》的作文题时，以玉树地震为题材，用了”温总理，在这里;子弟兵，在这里;大爱心，在这里”三个标题，让人耳目一新。此外，还可以采用”镜头式”、”

一、

二、三”、”日记式”等形式。

(二)病例式：如有学生写《我看中学生上网》的作文时，拟了《网瘾综合症》的题目，全文以”病人、症状、诊断、处方、建议”五部分组成。

(三)网络聊天式：如有学生写《——，你好》的作文时，采用的是在网络上聊天的形式，进行思想交流。

(四)新闻联播式：如有学生在写《家乡巨变》的作文时，用主持人的口吻播放本村新闻的形式展现家乡巨变。

(五)书信体：如有学生在写以”爱”为话题的作文时，拟《给美国总统奥巴马的一封信》为题目，以一个阿富汗儿童的口吻对战争的血泪进行控诉。

(六)访谈式：如有学生写以”读书”为话题的作文时，用采访专业人士的访谈形式，一问一答，写的精彩。

(七)奇思妙想式：如有学生写学校生活的作文《老师，让我小憩一会儿》用“星期一，心惊胆战;星期二，拼它一搏;星期三，哀怨声声;星期四，冬天里的春天;星期五，黎明前得黑暗”组材，将单调、紧张、苦闷的生活真切表现。

(八)几何证明式：如有学生写以”成功”为话题作文时，拟《都是成功惹的祸》为题，采用”已知、求证、证明、结论”四部分构思全文。

三及第学习方法网要提醒同学们，虽然这些形式很新颖，但是同学们使用的时候一定要注意，更要结合自己的能力进行写作，如果没有很好的把握，同学们千万不可为了求新而轻易尝试。我们鼓励考生们在中考作文中求稳的情况下不断创新。

第二篇：形式新颖的自我介绍[大全]

形式新颖的自我介绍范文(精选5篇)

来到一个陌生的地方时，我们有必要进行适当的自我介绍，用自我介绍往往可以向他人介绍自己。那么什么样的自我介绍才合适呢?下面是小编整理的形式新颖的自我介绍范文(精选5篇)，希望能够帮助到大家。形式新颖的自我介绍1

我叫xx，今年xx岁，爱好是听歌和看电影，这或许和大多数同龄人的爱好相同，但或许的只是爱好，我认为我比周围的同龄人更加会用心做事，用心对待自己想要到达的目标。我没有帅气的外表，也没有富足的家庭，我想正是因为这样培养了我凡事用心的习惯。我很喜欢这样的我自己，也很爱我的家庭。

记得前不久曾看过一本书，书的大概内容就是说20几岁决定人的一生，虽然我的年龄还不到20，但我想应该为了这个充满挑战和冒险的20岁做准备，我的人生不想在碌碌无为的景象中度过，我想每一天都有不一样的色彩，每一天都是充满挑战和希望的。

我现在能做的，就是不断提高和完善自己的内涵和头脑，为了将来而不懈努力。这就是我，平凡的我，带着大学的梦想，拥有一颗善良执着的心，喜欢不断挑战和超越自己追求的梦想。“十年磨砺锋利出，宝剑只待君来识”。再苦再累，我都愿意一试，“吃得苦中苦，方为人上人”，在以后的学习生活中，我一定会是一位尽自己的努力、过一个充实而又意义的大专生活。形式新颖的自我介绍2

大家好!我叫xx，有句话说“相聚是缘”。我们既然有缘相聚在—班，所以对一些同学有了一定的认识和了解，也成为了朋友，希望我们大家能继续相互鼓励，共同成长。在花季和雨季有我们最深的情谊，也很高兴能和你们成为同学，希望大家以后在学习上相互帮助。我希望大家能记住我的名字 因为我将会大家成为好朋友 将同风共雨 一起走过这段美好的时光 我很喜欢这个班集体和你们每一个人 因为我们都有共同的梦想!请多指教哦!形式新颖的自我介绍3

大家好，我是来自文学 院汉语言文学专业的吴××，喜欢文字，钟爱写作，爱好艺术，信奉“读万卷书，行万里路”的格言，优良的家庭氛围培养了我爱好读书的习性，而天生喜欢自由的我，经常利用假期到处走走，开阔自己的眼界，拓宽自己的视野，用自己的心去感悟生活，与历史对话。

这就是我，一个不喜热闹，安静淡然过自己的生活的女孩，希望能在生活中汲取营养，不断提升自我，具备成长的能力，做一个素雅的女子。大学的最后一年，能跟大家相聚是一种缘分，期盼在以后的日子里相识，相知，愿这段经历能成为彼此今后人生一段美好的.回忆。形式新颖的自我介绍4

我很纯真，但绝不单纯，我内心杂乱得让人难以想象，很多不经意的事或许都是我精心安置的。我也总在纯真和好色之间徜徉，这一点最难说清。不过我真实的内心是极其仁慈的，宁可自己苦也不肯损伤任何人，心灵如水晶一般晶莹剔透。

都说我冷若冰霜，缺乏诙谐。多和我接触吧，你会体会到什么是冷诙谐，什么是真实的诙谐，而并非档次低俗的搞笑。

我十分看重枝微末节，常为了小地方的完美而疏忽了全局。我工作勤奋、重实际，我不仅稳重且具有乐于助人的天分，我具有服务精力，并充分享用施予的乐趣。因为有一股来自精力的力量支撑我举动力，所以我看起来总是忙得团团转，但却乐在其间。问题是我很难放松心境去享用休闲日子，要我停下来歇息，受困扰的情况就像他人遇到难题一般。我特别对人体的健康和卫生感到兴趣，也会对日常饮食力行节制。形式新颖的自我介绍5

我具有激烈的求知欲望，这种兴趣爱好也可被看成是好凑热闹。可是，我一旦对某一事物发生浓厚兴趣，就会废寝忘食地以全身心投入其间。在这种情况下，我具有的兼顾多头的倾向将会不复存在。而我在某些事物中能取得较大的成就，有所建树也多发作在这种情况下。

我凡事举动迅速，表现为爽快、积极、善辩、迅速习惯一切环境、喜爱出谋划策、发号施令。其实，这一切都是我为了克服孤独感，向疏远自己的人们发出的挑战。我的实质是封闭性的，是旁观者和圈外人

考虑举动的目的和结果，好像使人觉得我的所做所为没有清晰的认识。我尽管不喜爱空想，可是兴趣多变，没有持久性。

第三篇：基层形式主义(含脱贫攻坚中形式主义官僚主义)共性问题清单汇编

目 录

基层形式主义共性问题清单 50 条

2020 形式主义、官僚主义问题清单材料

2020 年脱贫攻坚中形式主义、官僚主义问题清单篇

基层形式主义共性问题清单 50 条

一、调研指导工作方面 1.调研计划性不强，调研主题不明确; 2.调研不够深入，走马观花; 3.听取经验汇报多，发现问题、协调解决问题少; 4.调研检查过程陪同人员过多; 5.影响基层正常工作，基层加班加点准备调研汇报材料压力大; 6.领导调研安排同一条路线，有的有作秀成分。

二、服务群众方面 1.服务意识不强，服务态度较差; 2.服务效率不高，对群众反映的问题解决不及时; 3.服务内容和形式跟不上形势，不能满足人民追求美好生活的需求。

三、服务基层方面 1.工作态度较差，请示工作不能得到正面答复; 2.工作能力不够，不能提供专业指导; 3.工作要求脱离实际，基层执行困难; 4.工作计划性不强，材料报送时限要求不合理; 5.工作布置以后没有持续跟踪，只追求结果; 6.工作措施可操作性不强，不符合实际; 7.对于基层提出的问题和困难置之不理。

四、会议管理方面 1.各类会议数量多，抓落实的时间少; 2.相同内容会议层层召开、重复召开; 3.以会议贯彻会议，没有见诸行动抓落实; 4.会议讲话长、套话多，具体落实措施少; 5.随意扩大参会范围，陪会人员多; 6.随意提高参会层级，领导干部忙于开会; 7.会议迟到、早退、玩手机、打瞌睡现象时有发生。

五、文件管理方面 1.文件、简报数量多，随意扩大发送范围; 2.公文质量不高，行文不规范，时有错别字; 3.工作方案照抄照搬，上下一般粗，可操作性不强; 4.各类报表多，报表设计质量不高; 5.相关人员没有按时阅办公文。

六、机关作风方面 1.工作职责界面不清晰，工作向谁请示、由谁落实不够明确; 2.工作互相推诿，分内工作不愿意承担; 3.工作效率不高，批复事项、报送材料等不及时; 4.机关部门之间横向沟通不畅。

七、干部职工履职方面 1.汇报工作时只讲亮点不说不足;

2.热衷于与下级单位签订‚责任状‛，以签订责任书代替抓落实; 3.布置工作层层加压，要求既要执行规定动作，又要创新自选动作，不主动与基层一起或帮助基层解决问题; 4.该自己干的工作交给基层干，或花钱委托别人干; 5.应该本级决策的事项不决策，报给上级决策; 6.只求不出事，宁愿不做事，办事拖沓敷衍。

八、干事创业方面 1.工作得过且过，不在状态，不求有功，但求无过; 2.艰苦奋斗意志减退，缺少干事创业的激情和攻坚克难的精神; 3.工作标准不高、要求不严，面对问题绕着走，甘当老好人、圆滑官、太平官; 4.满腹牢骚和怨言，比待遇多，比责任和奉献少; 5.遇到功劳自己揽，遇到困难往外推; 6.缺乏大局意识和全局观念，只扫自己门前雪，不管他人瓦上霜，事不关己高高挂起。

九、落实上级工作方面 1.工作过度注重包装，忽视实际效果; 2.笔力好能力差，汇报材料准备得比较齐全，但是工作却并未有效开展; 3.总是强调各种困难，没有想尽办法去解决问题;

4.重形式轻内容，自己宣称的亮点特色比较多，但实际并未达到工作效果; 5.选择性落实，以单位或部门特殊情况为借口，仅仅执行对自己有利的工作; 6.对上级文件和会议 XX 学习不到位，导致执行偏离。

2020 形式主义、官僚主义问题清单材料

一、存在问题

(一)理论学习方面

1.学习认识有偏差。部分干部认为自己本科毕业，平时都能自学，觉得单位组织集中学习是多此一举，一些干部受‚经济工作是硬任务，理论学习是软任务‛思想的影响，认为只要任务完成了，经济发展了，经济效益好了，学不学都无所谓，不愿坐下来或无暇静下来学理论。

2.理论学习不主动，自觉性不高。部分同志往往以近期工作任务比较重或工作头绪多忙于事务工作为理由，不能自觉主动抽时光学习，利用工作空闲和业余时光学习也比较少。经常是上级往往是要求学什么学什么，需要什么学什么，急用什么学什么，缺乏系统性和连续性，学习实用主义、功利主义现象比较严重。

3.学用结合还不够。学习理论的针对性和可操作性不强，学习内容大多是规定科目，没有结合本地实际情况拓展学，结合个人专业联系学，缺少理论联系实际的学风，不能把学习与实际工作、学习与运用、言论与行动很好地结合起来，没有真正做到学以致用。

(二)调查研究方面

1.还存在走马观花、不够深入现象。少数同志往往为调研而调研、为谈话而谈话，满足于完成工作任务，没有注重

工作质量，造成调研质量不高、指导性不强，谈心谈话深入人心少、解决思想问题不够。究其原因，既有工作任务重、头绪多的客观因素，也有自己总认为对情况熟悉、思想认识不够的主观原因。

2.还存在依靠群众不够的现象。部分同志虽然能够广泛听取方方面面的意见，但不能准确掌握大多数群众的所想、所需、所求，影响为民办事的效率。例如，自己心存顾虑，调研不够，只是象征性在村社进行了一些基本的调研，调研的全面性、深入性和广泛性还不够，沉下身子‚解剖麻雀‛的少，摸清真实情况，从中提炼出指导全局工作的成功经验和办法欠缺。

3.还存在深入一线真研不够的现象。有的同志有时习惯于坐在办公室，想问题、看材料、听汇报、上电脑，了解的很多情况都是纸上、网上的东西，对广大群众的实际情况和需求，存在的问题和愿望，自己直接面对和了解得不多、不透、不深、不广。因此，工作中对问题的思考和决策，自然就会不全面、不及时、甚至不对路、不合适。

(三)服务群众方面

1.政绩观上有偏差。很多同志注重显绩和短期内能出成绩的工作，对群众最关切的民生问题缺少长远思考和统筹谋划，思考工作时大局观不够，只注重自己分管工作，对全局性的工作深入思考比较少，好的建议不多，有时虽然产生了

一些新想法，因考虑到怕有越位之嫌，也不敢大胆提出。

2.联系群众不够紧密。习惯在办公室做决策，在电话里听汇报，主动深入到基层督促检查，与基层干部、党员群众面对面了解情况、寻策问计、解决问题做得不到位。

3.科学决策水平有待进一步提高。部分同志在重大决策中充分倾听民意、广泛集中民智不够，对部门和基层干部提要求多、布置任务多，对思想、工作和生活关心少，在工作方式方法上需要改进。

(四)落实工作方面

1.境界不高，要求不严。少数同志自我要求不高，工作追求降低，有时对上级决策部署领会不到位，思考不全面，造成不能完全落实到位。对自己分管的工作，有时存在只满足于开会布置，说过就算干过，要求也提了，至于工作是否高标准、高质量地完成，则缺乏‚紧抓不放、一抓到底‛的狠劲。

2.进取精神不足。部分同志对当前改革中的新生事物认识不到位，工作中有本本主义，决策局限于条条框框，办事过于讲究程序，循规蹈矩，按部就班，缺乏主动性和创造性，敢为人先、攻坚克难的锐气不足。

3.安于现状，自我满足。还有一些同志干出一点成绩就沾沾自喜、盲目乐观，甚至止步不前，但对工作中存在的不足往往一带而过。突出表现在落实中央、省委和市委决策，

有时还存在抓细、抓实和‚一竿子插到底‛不够的问题;还存在结合实际研究不够，站位不高、看的不远，前紧后松的问题。

(五)文风会风方面

1.会风不实表现。有的领导干部喜欢开长会、念长稿，短话长说，看似面面俱到，实则离题万里。正如群众所言，‚这样的讲话有数量无质量、有长度无力度‛。有的领导干部热衷于发文章、出专著，但所言既不触及实际问题，也不回应群众关切。他们之所以要弄出一点动静来，无非是为了显示自己‚为官在为‛‚为官有为‛，显示自己有水平、有政绩。

2.文风不实表现。制定下发文件，还存在‚依葫芦画瓢‛，照搬照抄上级规定，结合单位实际不够的问题;个别时候，还存在以会议落实会议、以文件落实文件的现象;个别同志办文办会还有粗疏错漏的问题，等等。这些看起来是表面的现象，但根子还是思想认识不到位，没有把文风会风当成是思想作风问题的一个重要表现，究其原因还是官僚主义、本位主义作祟，工作不上心、不细心，业务不熟悉，研究工作不主动。

(六)担当履责方面

1.存在等靠思想。对中央、省委重大决策部署缺乏深入研究思考，思想懒惰，态度消极，行动迟缓;贯彻上级部署要求照搬照抄，不结合实际，不深入了解情况，不研究具体落

实措施，上下一般粗，大而化之、没有实效;对上级安排的任务敷衍了事、得过且过;对承担的工作能拖则拖，不推不动、拨一拨转一转。有的对一些已经明确要求推进的重点工作，等文件、会议纪要;有了文件、会议纪要，还要等上级调度，等兄弟市县单位先行、出经验。

2.存在有守摊思想。工作标准不高，满足于一般化，只求过得去、不求过得硬，工作平推平拥。有的小富即安、小成即满，取得一点成绩就津津乐道，看不到与先进地区、先进单位的差距，看不到工作中存在的问题，自我感觉良好，裹足不前。有的守着自己的‚一亩三分地‛，在岗位上无所作为，混天数熬日头，面对先进无动于衷，任凭外边发展突飞猛进也能保持‚淡定‛，工作多年面貌依旧。

3.存在有享受思想。有的心思不在工作上，想的是如何享受生活、吃好玩好，饱食终日、无所用心，出工不出力，人在心已散。特别是一些接近退休年龄的干部，自我感觉付出了这么多年的心血汗水，该‚喘口气、歇歇脚‛了，不同程度有‚船到码头车到站‛的消极思想，存在‚少踩油门，多踩刹车‛，不求‚多拉快跑‛，只求‚安全无事‛的现象。

2020 年脱贫攻坚中形式主义、官僚主义问题清单篇

一、在贯彻落实中央脱贫攻坚重大决策部署中的形式主义、官僚主义突出问题 (一)贯彻党中央关于打赢脱贫攻坚战重大决策部署工作不扎实、不精准，脱离实情，搞不切实际的高标准;盲目决策，不把脱贫质量放在首位，没有很好地把扶贫与扶志扶智结合起来;弄虚作假、欺上瞒下。

1.学习领会贯彻习近平扶贫重要论述有差距。

2.乡镇党委会专题研究精准扶贫工作较少，一般以党政联席会代替党委会。

3.扶贫与扶志、扶智结合还不够，造成有的贫困户还存在 ‚等靠要‛的思想。

4.存在片面追求短时间效果最大化的现象，如极少数乡镇在流动现场会召开前，集中人力、物力‚一边倒‛搞突击。

5.在精准退出过程中存在把关不严的问题，错退现象依然存在，建档立卡数据质量有待提高。

6.空心房整治工作中，还存在‚应拆未拆‛‚粉外不粉内‛等问题 7.在农村生活垃圾治理迎国检建台账时，实际每年人均投入 36 元，却上报 55 元。

8.部分政策标准有所拔高。比如：低保户和贫困户重合

率要求达到 90%，超过了省里要求的 85%，以致有些不符合条件的贫困户纳入低保。

(二)仅以会议和文件落实上级部署，在贯彻落实上级要求上措施不细化、不具体，未按照党中央和各级党委打赢脱贫攻坚战三年行动的文件要求细化实化具体贯彻措施，或制定的措施不符合基层实际，不具操作性。

1.存在直接转发省市文件的现象，造成有些文件下发切合实际不够，存在‚会议落实会议，文件落实文件‛的问题。

2.制定的措施不符合基层实际。比如：原先制定的农村公路三年行动计划不具体;今年只对能够规范管理运行的合作社给予 5000 元工作经费补助，对合作社自已发展起产业基地的没有给予政策支持。

3.有的奖补项目门槛设置偏高。

二、表越填越大、数据越报越多、台账越做越厚，痕迹管理蜕变成‚留痕主义‛ 巡视组随机调研了 67 个乡镇、79 个贫困村，发现一个共性问题是，填表报数做台账成了扶贫干部的‚中心工作‛，大家加班加点围着各种表、台账忙得团团转，无暇顾及其他。‚‘纸上扶贫’已成为基层干部的沉重负担‛，这是许多乡村干部的共同感受。

整改目标:根据工作部署要求抓好脱贫攻坚各项工作措施落实，注重工作实效，有效防止形式主义、官僚主义。

整改措施:把握好留痕管理尺度，减少不必要的填表报数、挂图标牌;充分利用乡村扶贫工作站(室)和精准脱贫大数据平台对脱贫攻坚信息管理，减少纸质报表。

责任人:某某 责任单位:局办公室 整改期限:立行立改，并长期坚持

三、责任向下推、板子往下打，有些追责问责泛化、简单化 官僚主义还有一个表现是把层层传导压力变为层层推卸责任，板子层层往下打。巡视谈话时，很多省市领导都讲如何把责任一级一级压下去，并责任基层干部搞形式主义，对自身问题却少有提及。实际上是，机关的官僚主义逼出了基层的形式主义。

整改目标:各层级政治责任明晰，脱贫攻坚中的形式主义、官僚主义得到有效纠治 整改措施:压实各级脱贫攻坚主体责任，督促各部门单位党委(党组)负责同志认真担起第一责任人的责任，对脱贫攻坚工作切实做到亲自研究部署、亲自协调推动、亲自督导检

查，形成一级抓一级、层层抓落实的良好格局;纪委监委履行好监督责任，将发现和纠正扶贫领域形式主义、官僚主义问题作为近期的一项监督重点，加大明察暗访力度，强化监督执纪问责;认真落实容错纠错机制，真正为担当者担当、为负责者负责。

责任人:某某 责任单位:局办公室 整改期限:立行立改，并长期坚持

第四篇：新颖作文题目

1、思想，是不过时的美丽

2、微笑是一把神奇的钥匙

3、为感情喝彩

4、将奉献进行到底

5、品味遗憾

6、预习青春

7、遗忘教你洒脱

8、皈依自然

9、不能向生活称臣

10、揣好梦想上路

11、我最重要

12、守候心灵的春天

13、勤俭，从这里开始

14、与往事干杯

15、有一种失败叫成功

16、作别失去

17、让心灵在书中憩息

18、爱，是这样炼成的

19、深爱无痕 20、心灵的储蓄

21、倾听心灵的钟声

22、月若有情月长吟

23、心星点灯

24、与诚信同行

25、带着“诚信”上路

26、生命的出口

27、点一盏心灯

28、人生也是一张答卷

29、期待诚信

30、打开“第三只眼”

31、 一花一世界

32、我是谁?

33、前不见古人，后不见来者

34、横看成岭侧成峰

35、雏凤清于老凤声

36、月是故乡明

37、问渠哪得清如许

38、为有源头活水来

39、勿以善小而不为 40、一笑而过

41、未来的主人翁

42、一千零一个愿望

43、我的未来不是梦

44、让我们荡起双桨

45、请把我的情感留下

46、救救孩子

47、让暴风雨来得更猛烈些吧

48、滴滴香浓，意犹未尽

49、有梦才有远方

50、世界有了我们更美丽

51、大爱无声

52、不经意的美丽

53、活着就是为了别人

54、最好的风景

55、人生需要装饰

56、千里共婵娟

57、山外青山楼外楼

58、此时无声胜有声

59、只要你过得比我好 60、无限风光在险峰 6

1、守住心灵的契约

62、若为人生故 诚信不可抛 6

3、出色人生的定义 6

4、望生塔上的歌 6

5、我思想，我美丽 6

6、一地梨花

67、得失寸心知

68、搭起通向理解的五彩桥 6

9、学会放弃

70、近水楼台"贤"得月 7

1、孔雀东南飞

72、诚以养德 信以修身 7

3、一句话，一辈子 7

4、道德，为人的底线 7

5、明明白白我的心

76、生命的高度

77、"英雄"偏到"无用武之地

78、"英雄"岂可到"无用武之地” 7

9、祸患常积于忽微 80、良心无价

81、走出呵护 展翅蓝天 8

2、该出手的不出手 8

3、亲情永不下岗 8

4、该出手的不出手 8

5、摸一摸猴子屁股 8

6、花儿为什么这样红 8

7、一千个零比不上一个一 8

8、呼唤晴朗的天空 8

9、不要“心太软” 90、小心这把双刃剑 9

1、擦干泪，不用怕 9

2、落霞与孤鹜齐飞 9

3、秋水共长天一色 9

4、我闻到了阳光的味道 9

5、精美的石头会唱歌 9

6、我为人人，人人为我 9

7、脚比路长

98、假如时光可以倒流 9

9、一枝红杏出墙来 100、道是无情却有情 10

1、雨季不再来 10

2、第五季节 10

3、心曲

10

4、真爱不需要密码 10

5、心墙

10

6、阳光地带 10

7、无心絮语 10

8、生命的低语 10

9、珍惜青春这本书

110、与往事干杯 1

11、星期八 1

12、放飞生命 1

13、云赋 1

14、龙魂 1

15、谩记忆 1

16、那串岁月

1

17、微笑是一种最美的语言 1

18、雨的自述 1

19、驿站

120、敢问路在何方 1

21、一个人的季节 1

22、为了忘却的纪念 1

23、时之彼处，岸之未央 1

24、一千零一夜 1

25、告别之殇 1

26、伤流景

1

27、只愿你曾被这世界温柔相待 1

28、悠悠我心 29

1、锦瑟

130、素时锦年 1

31、浮生若茶 1

32、浮生若梦 1

33、风的消息 1

34、缘来缘去

1

35、很久很久以前和很久很久以后 1

36、红尘恋曲

二.

1、2013山东滨州市中考作文 二选一

(1)生活中不能没有你 (2)以“疼痛”为话题

2、2013山东济宁中考作文：成长的快乐

3、2013年浙江金华中考作文题目：我和xx相遇

4、2013年山东济南中考作文题目：定格在记忆中的画面

5、成都中考作文是命题作文，题目为《再也没有》，材料与社戏结尾有关。 社戏结尾材料为

“待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了。”但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。

真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”

6、福州中考语文试题作文，作文(65分，书写占5分)

兴趣是良师益友。她牵引着你走进趣味盎然的生活，她指引着你一步步去探索神奇美妙的世界，她引领着你去采摘甜蜜的成功果实。有了兴趣的牵引，生活就会更加愉悦、幸福。

请以“兴趣，是一种甜蜜的牵引”为题，写一篇文章。 要求：(1)文体不限，诗歌除外; (2)不少于600字;

(3)文中不能出现真实的人名、校名、地名。

7、2013宁波中考作文：

夏天如约而至，2013年夏天，是一个特殊的夏天，我们即将告别初中生活，开始新的人生旅程。在这个夏天，我们有温暖的回忆，离别的愁绪，美好的期待。迷惘、思考、选择、拼搏、自由、梦想……都将成为这个夏天的关键词。请以“2013，我的夏天”为题，写一篇作文

8、2013年安徽省中考统一卷作文题为：以“那段__的日子”为题，写一篇文章。 从以下四个词中选一个填入空白处写作：温暖、孤独、自由、烦心。

500字左右，文体不限。

9、临沂

写作表达(50分)

有人说：“走着走着，我们就长大了。是的，成长是一个不断前行的过程。走在路上，我们欣赏春夏秋冬;走在路上，我们辨别美丑;走在路上，我们品味酸甜苦辣;走在路上，我们抒发喜怒哀乐……请以“走在路上”为题，写一篇文章。 提示语要求：

①文体自选(除诗歌外、戏剧外) ②不得照搬所提供的作文材料。 ③字数不少于600字。

④文中不得出现真实的姓名、地名、校名。

10、徐州市中考作文题：那一次让我惊喜

11、兰州：结茧成蛹的春蚕，在软壳里期待化为彩蝶的时刻;含苞欲放的花蕾在青叶中畅想盛开如霞的未来。青春年少的我们在成长的过程中定然憧憬着美好的明天，做着这样那样的梦，诸如团圆梦、大学梦、作家梦、航天梦、强国梦…… 请以“我的________梦”为题，写一篇文章。 要求：

①字数不少于600字。 ②文体自选(除诗歌外)

③文中不得出现你所在学校的校名和师生姓名。 ④字迹清晰美观、卷面整洁。

12、盐城中考作文题：放慢脚步

13、2013年杭州卷作文题：《懂得分享》

14、2013年金华卷和丽水卷，作文题同一个：

相遇是一首诗，诗中有欢声笑语，也有悲情愁绪;相遇是一首歌，歌中有高昂激越，也有轻柔含蓄。正是相遇，让人生色彩斑斓，请以“那一天，我与________相遇”为题写一篇记叙性的文章。

15、2013年温州卷作文题：

我以为我读懂了春天，原来，我只知道春天过了是夏天; 我以为我读懂了青春，原来，我只把青春当成一段时间; 我以为我读懂了母爱，原来，我把母爱当成早餐; 我以为我读懂了朋友，原来，我把朋友当成玩伴……

请以《原来我没懂》为题，写一篇不少于600字的文章。

16、2013年湖州卷作文题：

你认真望过一朵云吗?认真地唱过一首歌吗?认真地品过一句话吗?认真地爱过一个人吗?认真地追过一个梦吗?……认真是一种态度，认真地去做每一件事吧!请以“认真”为题目，写一篇文章。

17、2013年绍兴卷作文题：《慢下来的时光》

18、2013年衢州卷作文题：

6岁的小琪琪和妈妈一起去爬山，到了山顶的时候突然下雨了，可是她们什么雨具也没带。旁边的一位叔叔将仅有的一件雨衣给了他儿子，这位男孩看到她们后又将雨衣给了小琪琪。琪琪问妈妈：“为什么叔叔将雨衣给了哥哥，哥哥又给了我呢?”妈妈回答道：“因为叔叔比哥哥强大，哥哥又比你强大呀。他们都在保护比自己弱小的人。而且你看，这种帮助、这种爱都是可以传递的呀。”琪琪左右看了看，跑过去将雨衣挡在了一朵风雨中飘摇的娇弱小花上面。请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。

19、2013年舟山卷作文题：《海，蓝给自己看》 20、2013年台州卷作文题：

也许你不富有，但你有个温暖的家，这就够了;也许你不聪明，但你有一股拼搏的劲儿，这就够了;也许你不出众，但你有一颗热爱生活的心，这就够了…… 也许你很听话，但这可能还不够;也许你取得了一些成绩，但这可能还不够;也许你有一个美好的梦想，但这可能还不够……

请以“这就够了”或“这还不够”为题二选一写篇文章。

21、2013年嘉兴卷作文题：《歌声嘹亮》

22、2013年长沙中考作文题为：

一、我不相信眼泪;

二、从另一个角度---(感悟，思考，观察)。

23、2013扬州中考作文题目为“渐至佳境”。

24、2013年无锡中考作文题目 从脚下出发。

25、安徽：以“那段 的日子”为题，写一篇文章。(55分) [提示与要求] (1)请你从“温暖”“自由”“孤单”“烦心”四个词语中选择一个，把题目补充完整。 (2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。 (5)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

第五篇：新颖的作文题目

题目为《门其实开着》 2 我们的名字叫___ 3 记忆中，总会有一些东西撞击你的心灵，在你的心海里激起朵朵浪花。这些浪花或许是一位朋友、一件往事、一处风景、一段情感„„它们不仅仅让你难以忘怀，更多的是让你深思，让你回味。请你以“心海里的那朵浪花”为题目写一篇文章。

4 题目： 印象

.生活中人、事、物、景都会给我们留下这样或那样的印象，这些印象有些不仅仅是记忆，更是一种印象与评价，请以“印象”为题目写一篇文章。

5 半命题作文：( )其实很快乐

6：半命题：我依然————

7 “为自己( )”

8 根据要求作文。(60分) 《现代汉语词典》对“惜”的释义茹下：1.爱惜：珍～︱～寸阴︱～墨如金。2.可惜;惋惜：痛～。3.吝惜;舍不得：～别︱～力︱不～工本。

【惜别】舍不得分别。

【惜阴】爱惜光阴。

【惜老怜贫】爱护老年人，同情穷人。也说怜贫惜老。

【惜墨如金】指写字、绘画、做文章下笔非常慎重，力求精练。

【惜福】指珍视自己的福气，不过分享受。

参考以上材料，结合自己的生活体验，以“惜”为题写一篇文章。

要求：①文体自选;②不少于600字(写成诗歌不少于20行);③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

9 命题作文《最好的奖赏》 体裁：只限记叙文 10 2007年湖北省黄冈市中考作文题

从下面两道作文题中，任选一题，按要求作文。

题一：请以“我心中的那 (一轮太阳、一抹绿色、一份真情、一丝牵挂)”为题写一篇文章。

题二：山野里的第一朵迎春花开了，留下了你采撷和追求的脚印;园子里的第一阵果香飘来了，留下了你收获和思考的脚印;混浊的小河边，留下了你畏缩和退却的脚印;泥泞的黄土路上，留下了你徘徊与进击的脚印。

开拓不止，路才无尽。身后是脚印，前方是太阳，不必徘徊顾盼，但只用力前行!

请以“深深的脚印”为话题，写一篇作文。

要求：(1)除诗歌外，文体不限。(2)如选题一，请在提示的四个选项中任选一个词语补全题目;如选题二，围绕话题自拟题目。(3)不少于600字。(4)书写工整，规范。(5)文中不得出现真实的人名、地名、校名。

11读下面的文字，按照要求作文。

没有一颗心生来就喜欢孤独，所以我们需要朋友。我年轻的朋友，谁是你最好的朋友呢?是和你形影不离的那个同学吧?但，也许恰是你的竞争对手?也许竟是你的童心老爸?也许，却是你满架的好书、外婆家中的酸枣树?或许，你和苏轼一样“侣鱼虾而友麋鹿”;或许，你沉入音乐海便“沉醉不知归路”?

题目：我最好的朋友

12.中国是历史悠久的文明古国，许多历史上的伟人、名人影响着一代代中国人的成长。如孔子、孟子、张衡、陶渊明、李白、杜甫、苏轼、施耐庵等伟人、名人的人格、学识、作品.对后人的教育意义是巨大的，许多后人正是在他们的引领下取得成绩、走向成功的。在你的三年初中语文生活中，你肯定也被这些伟人、名人感动过，激励过.以至不能忘怀。

请以“我在 的引领下”为题写一篇文章。 13 当________来临 14 做人从( )开始

15 阅读下面的材料，根据要求作文。

有这样一种声音，会让你觉得是耳边轻柔的呼唤，低声的诉说;

有这样一种声音，没有多余的技巧，却能唤起你灵魂深处的良知和责任;

有这样一种声音，会让你卸去疲惫，会带你走到过往的回忆中;

有这样一种声音，会带给你心灵的震颤，会让你心中盛满感动。

请以“有这样一种声音”为题，写一篇文章。

16细微深处 17肩膀 18一道风景线

19温暖的时刻、这一刻，让我铭记 20想飞就能飞起来

21留在我心底的风景 22我懂得了( ) 23又见枝头吐新芽