中国好老师心得体会

2022-09-07

时间的流逝过程中,我们不断接触各种事物,这些事物会带给我们一定的启发,对于这些心得体会,我们应当记录下来。如何让自己的心得体会更具有感染力呢?下面是小编为大家整理的《中国好老师心得体会》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

第一篇:中国好老师心得体会

中国好老师

中国好老师,为你集结!

继“1元雅思,甬动全城”之后,宁波新东方学校重磅推出第一届“中国好老师”,轰炸全城。4位天王级导师、16位英雄好汉,打造4支精英战队,角逐天下。这里有最疯狂的呐喊,这里有最激烈的碰撞,这里更有最具趣味的挑战。激情、智慧、欢乐同台献映,宁波新东方学校为你打造一场视听盛宴。这个秋天,熊熊战火,为你而燃! 四大天王导师:

口语大咖:欧阳健老师

主要教授课程:新概念,高级语音口语,六级听力,高级应试类语法等相关课程。

不仅外表帅气逼人,而且深藏绝世神功。英语专

八、旅美经历以及丰富教学经验,使欧阳健老师无疑成为本次大赛的卫冕之王。欧阳健老师在教学过程中不仅关注对学员的文化熏陶,更以培养学员的兴趣为基点,突破学习过程中的障碍。在帮助学员轻松提高成绩的同时,让学员爱上英语。“爱上了,就一辈子。”增加了学员学习英语的内驱力。授课风格:热情洒脱、讲解细致、训练到位。这样的导师,不管你爱上了没有,反正我爱上了!

语法男神:李姣老师

主要教授课程:初中词汇语法、中考真题精讲、高中语法、高考语法等相关课程。 作为新东方集团酷学酷玩耍、冬令营、国际游学营负责人的李娇老师,怎一个“酷”字了得!励志教育、多样化教育是李娇老师的代名词。他从学生的天赋、兴趣入手,融合励志教育于多样化的中学课程中。使每一个学员都能找到最适合的学习方式,并能迅速的消化掉所学知识,让学员们在轻松、愉快的氛围中迅速成长。这样的导师,不管你相不相信,反正我信了! 雅思达人:朱鸿老师

主要教授课程:雅思口语、雅思词汇、SAT词汇和填空等相关课程。

出身名门,毕业于世界名校英国谢菲尔德大学,雅思口语8.5、听力8.5。一系列骄人的成绩使朱鸿老师拥有傲视群雄的资本。纯正的发音,洋溢的激情、严谨的教学,使得朱鸿老师成为宁波新东方学校最耀眼的新星。这样的导师,不管你喜不喜欢,反正这是我的菜! 写作圣手:李静儿老师

主要教授课程:TOEFL写作、SAT阅读、SAT写作、SSAT写作、小托福阅读、考研写作、四级写作等相关课程 。

熟谙美式课堂的教学方式、善于激发学员的学习潜能与积极性、注重提高学员的文化适应性、使李静儿成为新东方学员中最炙手可热的教师。同时,丰富的留美生活以及在孔子学院担任汉语老师的经历,使李静儿老师集中外文化之大成。除此之外,李静儿老师教学成果显著,不少学员取得了骄人的成绩。这样的导师,无论你选不选择,反正我选了!

第二篇:中国好老师培训小结

江西于都第六小学 谭海东

长达一星期的中国好老师2015体育教师素养提升专项培训在北京师范大学亚太实验学校圆满结束。本次培训共有240多名教师参训,我有幸成为了其中一员。培训期间我聆听了几位大师们的报告让我的疑惑豁然开朗,先进的教育理念,丰富多彩的课堂和灵活的评价机制都是我想学习的内容。在这几天里,我收获颇多:

一:明白了我是谁,我要干什么?

在第一天的演讲中,毛振明院长的激情演讲中,让我们明白了我是谁——我们是体育人。我们肩负对祖国的未来青少年身体素质练习的体育教师,我们要做中国的好体育老师。2014年12月18日总书记同北京师范大学师生座谈时倡导全国教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有好老师”落实立德树人根本任务。北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心启动“中国好老师”行动计划。整个行动计划包含五大具体行动:中国好老师“从我做起”行动计划,该计划倡导全国师范院校的教师、学生和广大毕业生三个群体发起系列体现师德、表达师爱的行动,以“日日行,百日新”之精神践行社会主义核心价值观,倡导中国好老师“立德树人,从我做起”。中国好老师“互通互助”行动计划,该计划秉承习总书记提出的“中西部强则中国强”理念,以校为本,通过联动优质学校资源,每年组织万所中小学校、幼儿园结成“手拉手学校”,开展学科教师“互通互助”等活动,促进东西部学校之间的共同成长。中国好老师“素养提升”行动计划,该计划按创造性实施“万名中小学幼儿园教师传统文化素养提升”等五大工程,提升中小学校长、教师的师德水平和专业素养。中国好老师“记录传承”计划,该计划采用记忆留存、绘画长卷等多种形式,记录好老师的生命故事,为中国教育的继往开来寻求精神资源和发展动力。中国好老师“尊师爱师”行动计划,该计划通过已毕业学生“我为老师做件事”感恩活动,提升教师职业幸福感,促进教师师德水平的提升。我作为中国好老师行动计划的第一批教师要做的事有很多:必须在自己所在的区域举行二次培训,必须把“四有好老师”的标准传达到每一老师中,必须把先进的教学理念贯彻的每一堂课中,必须把体育课上的丰富多彩。让我们的学生能在有效的课堂中得到有效的锻炼。

二:明白什么是一节好体育课

一节好的体育课必须符合以下几点

1:教学目标符合《体育与健康课程标准》的要求和教材特点,符合学生的实际体现体育健康知识、基本技术、技能的传授,身体、心理健康发展,思想品德、体育能力、方法及情感的培养。

2:教学内容选择符合课程标准的要求合学生生理、心理、身体健康状况和体育水平的实际,对运动项目进行教材化处理;重点准确,难点突出

3:组织教学有序,严而不死,活而不乱; 教学步骤清晰,组织教学严谨,教、 学、练有机结合,根据身体锻炼需要,合理设计运动负荷的量和强度;注重体育与健康基础知識、锻炼方法 的渗透和心理素质的培养。

4:教学方法既要面向全体,又要注意个体差异,因材施

教;根据教学内容的需要,选用教学方式;对学生课堂中的学习及时给予恰当的评价和回馈;指导学生学习方法的选择和运用,通过观察讨论、比较、自我评价等方法,培养学生的体育学习能力;采用游戏和比赛的方法,培养学生的良好心理质量和社会适应能力。

5:体育教学基本技能扎实,口令清晰, 示范正确优美,保护、帮助得力;教态自然,具有创设和谐教学气氛 和教学情景的能力,能驾驭教学全过 程,处理偶发事件,及时进行思想品 德教育的能力;重視师生间的交流与互动,保持学 生学习的积极性等。

三:明白如何提升小学体育课堂教学质量 要提高小学体育课堂教学质量必须提高小学体育课堂的“六”性

1:提高课堂的“真实性”不虚假,不作秀,避免提问先定人,组织看眼神。 2:提高课堂的“完整性”

课堂的“不完整”主要体现在1:课堂常规不完整不安排见习生、不收还器材,2:教学环节不完整——评价无标准、无点评,3:教学过程不流畅——各部分衔接不自然,4:教学结构不完整。

3:提高课堂的“准确性”

课前多研读教材找准运动兴趣点和关键点,了解学情把握特点、习惯和爱好,新示范课前演练,确保准确无误与成功,课堂上基于学生学习情况微调方法课后总结归纳问题与实效,改进意见。

4:提高“新颖性”

创新不是为了吸引眼球,要明确目的为何创?找准时机在哪创新? 5:提高“实效性”

提高“实效性”的主要策略有明确实效——促进体质健康、掌握运动技能、培养健全人格,强化设计——吃透教材、分析学情、有效布置,关注学生——以学定教、以学变教、以学善教,指导有法——能教到会教、注重指导 6:提高“安全性”

提高“安全性”的主要策略有设计有文教案上有具体的安全防范文本 精心规划设计中充分考虑场地器材安全保障, 课前检查课前全面检查场地器材,课上细看及时观察隐患所在,判断隐患大小,措施给力防范有方法、行动快速 注重引导学生自我防范意识与能力需要培养。 在这次培训中我深深的感受到:做“中国好老师”任道重远,我深知自己需要学习的地方还有很多,在接下来的时间里,我在做好本职工作的同时,要努力提高自身的专业素质。用“中国好老师”的“四有”标准严格要求自己,争做学生心目中的好老师。最后用毛老师的一句话做结束语“我们体育人要野蛮其精神又要文明其体魄,聚是一团火散是满天星,满天星落地,燃起中国梦!”

第三篇:中国梦:我心中的好老师

做人难,做教师很难,做当下的教师更难。

一撇一捺,要正直地行走于天地间;身正为师学高为范;头上要顶灿烂的光环,手脚要锁上沉重的锁链。

可是,好老师的形象依然在自己心头浮现。海伦凯勒的老师莎莉文,鲁迅的老师藤野先生,小弗郎士的老师韩麦尔,还有我们的老师孔仲尼,他们跨越国界,他们穿越古今,像暗夜里指路的明灯。

是老师的爱心耐心让海伦凯勒内心有了灿灿的光明﹔是老师的刚直与责任锻造了鲁迅的民族魂﹔是老师《最后一课》上吐露的真情,触发了小弗郎士浓浓的爱国情。

我们是孔仲尼的学生,儒家思想的精华传承了几千年。孔子的爱人思想是大博爱,孔子的仁﹑义﹑礼﹑智﹑信是大智慧,孔子的《论语》里蕴藏着教育的精髓因材施教﹑有教无类﹑诲人不倦﹑不耻下问﹑三人行必有我师、学而时习之﹑温故知新﹑学而不思则罔,思而不学则殆。

我出生在一个贫困落后小山村,我有幸成为孩子王中的一位。三尺讲台是我的人生舞台,课堂上我和学生一同将理想放飞。农村孩子的质朴可爱,让我时常喜悦开怀。想成为一名好老师的梦想,催促我二十多年来一路追随。可是现实生活并不是处处芬芳,处处花开。有时家长无端的指责,应试教育的压力,还有学生闯祸闹事玩手机逃课打牌搞对象,让我苦闷又徘徊。社会是个大染缸,教育的作用究竟有多强?太阳底下最灿烂的职业,怎么有时就见不到一点细碎的阳光?怎么《教师法》﹑《义务教育法》﹑《未成年人保护法》法律法规越多,不经意间,老师就越容易受伤?转念一想,是时代对老师的要求越来越高了,那么努力做一名好老师也就显得更重要,更迫切了。

时代变了,学生眼中的好老师的概念也在变。以前的好老师可能知识渊博,风度不凡,品德高尚,成绩优秀,所谓“学高为师,身正为范”就行。可现在呢?首先要尊重学生人格,关心关注学生生活,尤其学习上的后进生。其次,课堂上老师与学生要平等互动,消除距离。课堂语言要生动风趣,课堂组织要推陈出新,课堂气氛要轻松愉快。再次,要做学生的良师益友,付出真情。

做一名好老师,心中就要信守头上那顶光环教师职业是太阳底下最灿烂的职业。做一名好教师,就要敢于承受手脚上沉重的锁链?b>s它其实是教师最好的保护伞。设定的红线只要我们不触犯,我们在这条路上才能走得更长远。我们做不了莎莉文老师﹐做不了藤野先生﹐做不了韩麦尔,做不了孔仲尼。也许我们在追梦的日子里,会让学生多一份善良,多一份责任,多一份智慧,多一份爱国情怀。

第四篇:小荷“中国好老师”的10个“一定知道”

小荷“中国好老师”的10个“一定知道” ◆中国小荷苏州总部/河马国王

一、小荷的“中国好老师”一定知道,语言和文学对人的一生影响久远。自由的追求、自我的觉醒和自觉的表达——这是世界、人生和生命的意义、价值的核心所在。人,不能无诗而活,不能无“我”而生。

二、小荷的“好老师”一定知道,国语和国文,代表国家文化。好教育使国有大师,好老师使人有梦想。

三、小荷的“好老师”一定知道,真正的作文在作文之外。作文只是作文的一部分。

四、小荷的“好老师”一定知道,写作是人的生命权利。孩子有与生俱来的创造力和表现力。每一个孩子都能写作。幼童即诗人。

五、小荷的“好老师”一定知道,孩子不会写,原因一定不在他身上。就像他不愿流鼻涕,只因寒流未侵袭他。

六、小荷的“好老师”一定知道,孩子的作文不好,不代表他就是个大笨蛋。总有几个汉字是写得端正的,总有几个形容词,连接着他小小的心。

七、小荷的“好老师”一定知道,我的每个点评,每句夸赞,都会在孩子的心中留下印痕。我要小心点,我要温柔点。他是我的 一万,而我却是他的“万一”。

八、小荷的“好老师”一定知道,花很多时间“批改作文”,逼学生每学期写出多少多少篇作文,很可能你就成了让人厌恶写作的罪魁祸首。坏教育比不教育更可怕。

九、小荷的“好老师”一定知道,第一次站上讲台起,恐惧感和幸福感就与我同行。今后的每一次,都会如此。

十、小荷的“好老师”一定知道,时间会让一切改变,但人和人性不会改变。施爱者无憾终生,感恩者使您永存。

第五篇:《老师好》观后感心得_观《老师好》有感

《老师好》这部电影由老师好执导,于谦、汤梦佳等主演,这是一部关于教育的电影,在教育的道路上,有很多不一样的声音,但是对于每个老师来说,自己的学生在今后的道路上一直是正确的方向就足够了。下面是小编为大家带来的《老师好》观后感,希望能帮到大家!

《老师好》观后感篇一

一辆永久牌自行车,一个军绿色的书包,一个贴着“奖”字的搪瓷杯,一根根背在背上卖的老冰棍儿,一台昂贵的录音机,一墙工整的黑板报,一件花格子衬衫,一条大喇叭裤,一副蛤蟆镜,橘子味的汽水,无花果丝,这些八十年代的背景,给我们留下了太多的回忆。

于谦主演的《老师好》这部电影,体现了三代老师的故事,苗宛秋在他老师的点拨下走上了教书育人的道路,多年后他又以自己的方式不知不觉影响着调皮学生王海。年代不同,但其中师生之间的情感内核却没有改变。

片中苗老师一出场就展示了一个严师的形象。痛斥化妆、烫发的学生,与问题学生正面刚,一言不合就没收……这怕是每个学生都似曾相识的场景。影片以这样一个说一不二的形象为矛盾的起点,讲述了一个毕业班的学生三年来与这位班主任间发生的往事。

影片的进行中,我很少笑,更多的却是哭。这不是我的故事,但这却是每一个学生都曾经历过的故事。为困难的同学捐款、在繁重的学业之余参加艺术节、争分夺秒的读书、偷偷摸摸的参加补习……每一个点都能戳出一堆泪流满面的往事。原来,无论哪个时代的学生都有着同样被幸福包裹着的回忆。

这个故事最厉害的地方就在于能让所有的观者于岁月的不同时点产生共情,于别人的故事中完整自己的过往。正如故事的最后回忆了苗老师身为学生时的场景,师生情是一代传于一代的,时代会变、故事会变,但那份无以为报的情分却生生世世不曾有变。

霹雳舞曲《吉米吉米阿加阿加》,《我们是共产主义接班人》《冬天里的一把火》,那个年代独有的画风,这一个个潸然泪下的场景,诉说着每个人青春的美好。那一瞬间,我突然觉得每日回荡在我们每一堂课上的“老师好”,那些稚嫩而响亮的声音,便是人世间最美的天籁。

老师好观后感篇二

首先,先感谢一下“教师”这个群体。在刘慈欣笔下的小说中,外星人不理解居然人类会有一大批放弃劳动生产,专业从事“知识的代际传递”的群体。(《乡村教师》)然而,在我们这个弱小的种群发明新的知识学习方法之前,这样的“牺牲”仍无法避免。于谦在本片中饰演一名八十年代面对“问题班级”的模范高中教师,希望孩子们实现自己未完成的梦想。

聊聊这部片子吧。总的来说,作为青春片,在剧情上算是基本合格。脸谱化的学生形象,刺头、学霸、班花……八十年代的兄弟情和闺蜜情都有较好的展现。“自行车”作为全片的线索,“癌症”、“早恋”、“车祸”等桥段虽俗套,但讲述完整可信。本片结尾,没有对“高考”和众人结局描写,仅突出苗老师的“不告而别”(难道人民教师就不该对妻儿负起责任吗?)觉得有些突兀。没有惊喜,7.5分可。

于谦老师“相声皇后”在影视剧上的演技还是远胜郭老师的。俊男美女的新生代演员演技在线,期待他们今后的发展。吴京、艾伦、张国立、乔杉、孙越等一大批“德云一家人”的友情客串给本剧平添不少喜剧成分,冲这些,本片还是值得进影院一看的。

艺术基于生活,又超脱于生活。我觉得不必斤斤计较影片中所有细节的可行性。每一个人物,我们身边都存在相似的原型,而通过“脸谱化”、“戏剧化”的加深,最终在“理想”和“真实”间拿捏尺度,这是戏剧。

老师是平凡人,他们也会追求学校分的福利房,会在意一年又一年评比的“优秀”荣誉,也会在妻儿的落魄中动课外辅导挣钱的心思。我们显然不能苛求他们,要求他们全知全能。他们在我们之前出生,拥有更加丰富的社会经验和知识储备,给青春的我们以指引,已经足够让人尊敬了。感谢在最美好的时光,有他们作伴。

愿天下所有教师身体康健,能有幸看到自己的桃李满天下。

老师好观后感篇三

如果时光潜入海底,唯有记忆,将一切打捞上岸。

仿佛还是昨日,才走进这个校门,一晃突然只有两个多月,就要从这里毕业。

一部《老师·好》电影,笑里带泪看完,就如一道按钮,轻轻触碰,突然打开记忆的门,学校点点滴滴,在我脑海、眼前,幕幕浮现?

电影开场,一群活泼的学生就闯入了我们视线。立刻,电影的画面又切换到卷头发,涂口红,抽烟的各种顽皮的“猴子”们,甚至还有抗着斧头的“猴王”。他们的出现瞬间让班里沸腾。又不多时,一个带着眼镜,身穿浅绿色工作服的老师映入了我们视线。他一出场,展现着他的一招一式。各路小妖被他一一收服,就连最后的大boss也在一瞬间偃旗息鼓。最终,这群“皮猴”们,全都掌控在他的五指山间。跟随他的引领,奔向光明之路。

多么熟悉的片段,多么熟悉的场景。我的思绪瞬间拉回到近三年前。刚来新班时,前后左右环顾一圈,周围都是陌生的面孔,他们有的在谈话,有的在嬉笑,有的擦自己的桌子,有的甚至在打闹。我默默地坐在座位上,等待着老师的到来,当时的我,还很羞涩。不过这只是我成为猴王的表象。没过多久,我就和大家混了个脸熟,每个人的名字我都烂熟于心。这正为我的修炼之路打下了基础。之后我便开始上课讲话,偷吃东西,打扑克,真的是无“恶”不做。班上的小猴子们也在我的影响之下,各各都法力惊人。正当我们洋洋得意之时,老班一法棍敲到了我们的头上,打了我们个措手不及。被一顿教训苦口婆心反复教诲之后,我终于决定改过自新,“重新做人”。慢慢的,我走上了西天取经的道路。眼看着初中一程,十万八千里的取经之路就要走到尽头,眼里的泪水却忍不住汩汩流下。

记忆里的那一张张笑脸,一次次流泪,一个个瞬间,都是我在取经之路上的满满收获。满满感动。感谢妖怪们对我的历练,感谢同伴们对我的帮助,感谢老师们对我的指引。感谢我的青春有每一个你,和身边每一个您,让我的青春满满的都是回忆。有欢乐,有温暖,有累,有努力。即使这取经之路多么艰难,如果给我机会,我也愿再走一遍!

青春是那么的美好,留下了我们奋斗的足迹。

青青,将成为我难忘的回忆!因为,青春里,有每天让我叫着“老师好”的您!还有携手奋斗,同伴的你!

《老师好》观后感篇四

电影背景是八十年代的,但故事消除了时代感。尤其是做为班主任的老师,更是让人怀念中学的班主任。

班主任都有一股“苗霸天”的霸气,用严格的班规和窗外“死神凝视”掌控着班级。尤其是我初中的班主任,也经常会整治“害群之马”,敲打破坏规矩的人。大错小错,都不姑息。我以前是“大错不犯,小错不断”的人,也在操场和女寝后面拔过野草。那时候也很倔,越打压越反抗。喜欢在教室里和同桌下棋,班主任来前有望风的一喊,同桌拿张报纸盖住,装作一副在学习的样。这种反抗很冒险,却也有逃过一劫的乐趣。

我的初中班主任,肯定是知道报纸下有猫腻的。但他从没有去揭开。这得益于班主任的偏爱:对成绩好的同学的偏爱。电影里《老师好》里苗老师对安静同学的好可见一斑。这也是我的班主任对同桌的好。

初中班主任,有中考压着;高中班主任,有高考逼着。他们不能不偏向好学生,原谅他们的过错,对他们多加照顾。今时今日“唯成绩论”依然是中学班主任的标签,大而扩之,哪个领导不喜欢能做出成绩的人呢?

所幸,意识到这一点时初中才过半,还有机会挽救。受过几次小惩小戒,在班级里也有过任人欺负的时候,然后再对比成绩好的同桌所受的待遇,才知道是吃过成绩一般的亏。改变,始于那时候。此后,向着“安静”同学努力,也改善了和初中班主任的关系,过上了顺心的生活。高中时代也是,第一个学期很消沉,在班上都排不上名,和班主任都不熟;但分班后还是留在了原来的班级,成绩一下又好了,和老师的关系一下亲近了。读后感·顶着他的课代表头衔,偏偏我还总是请假,每每老师还是批了。现在想来挺惭愧的。

《老师好》的结局是个悲剧:苗老师最抱有希望的学生出车祸了,无缘当年的高考,以后考了两次失败了,最终放弃了。

我的高考也失利了,老师最不担心的学生考砸了,人生轨迹也改写了。就算现在释怀了,依然会觉得很对不起高中班主任。

尽管冲着成绩去的,但不可否认,那时候两位班主任老师都对我很好。可惜时光易逝,再也回不去了。

《老师好》观后感篇五

“老师好!”——这句话在青葱校园的林间小道,在人来人往的走廊与敲响华丽铃声的教室里,算不得什么有诚意的问候,也并不如其他句子那样令人感到。可当看到整个教室里的孩子们起立,用整齐而洪亮的嗓门喊出“老师好”的那一刻,我忍不住热泪盈眶。

记得也有一部电影,在六年前左右,同样是以老师为主题。影片中有一个镜头,一整班的同学考取了心仪的中学,而班主任的嘴角却溢出了鲜血。我想,当我的老师们催我们一众眼角留着泪痕的孩子快些离场时,我们心中也流过了如同那时一般无二的电流吧。

再想想,我小学时的数学老师,在一星期不眠不休的工作情况下,在课堂上晕倒,却依旧撑着身子,上完了那一节几何课……

老师们无时无刻燃烧的是他们自己的生命与精力。一个班级,五十个人,而老师只有一个。要给五十个同学上好一节课,则要两百分钟。即便讲的课是十年如一日累积下来的教学经验,但那也是数十年如一日的苦工。

电影中,苗老师常常对学生“尖酸刻薄”,又有哪一个人会想到,这个油腻的中年大叔是一省的文科状元?有谁想到,这个生活并不富裕的老教师,曾经叩开过世界第一中文学院的大门?

奥运会传火炬的场面相信许多人都不陌生。人类,他们放弃了灵巧的反应能力及在林间翻飞自如的灵活,而得到了“智慧”。是什么让文明之火继续日复一日的燃烧下去,在无知蒙昧的世界上星火燎原?只有最耐燃的薪柴,才能传下那希望的火星,用漆黑的焦炭外壳包裹住火种。

刘慈欣的《乡村教室》中,有那么一句话——

“但娃们还是有指望的,对那些在冬夜寒冷的教室中盯着烛光照着的黑板的娃娃来说,他也是蜡烛,不管能点多长时间,发出的光有多亮,他总算是从头点到尾了。”

在电影中的那一个小酒桌上,王海用他青春的喉咙喊出“我也要当老师”的那一瞬间,才能最激发人的热血,不是吗?

几千年前,一群古猿看着那雷霆点燃的熊熊烈火,感受着火光的温暖——那火焰,燃烧至今。

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