中学八礼四仪主题班会

2023-05-25

第一篇：中学八礼四仪主题班会

八礼四仪主题班会教案

三(3) 刘彬

活动目的：

1、通过八礼四仪主题活动的开展让学生明确什么是八礼四仪。

2、让学生做个懂文明讲礼仪的人。活动过程：

开场白(主持人)：敬爱的老师、亲爱的同学们：大家下午好!今天我们三(3班在这里举行“八礼四仪”主题班会。首先让我们以热烈的掌声欢迎与会的老师和同学们。

一、导入(主持人)：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!

二、问题创设：

1、中国古代有哪些礼仪故事?(激发热情)

学生举例：程门立雪、孔夫子误会、孔融让梨等等。

2、这些故事告诉你什么道理?(说说)

3、对你有何启发?(议议)

4、主持人小结：礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程和手段。古人云：“不学礼，无以立。”文明礼仪不仅是个人素养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。下面让我们看看一些不文明的行为。(看多媒体)

5、看图片，谈感想。

三、你说我说环节：

1、找找校园中不文明现象，以此引发对不文明现象的感悟。

主持人：文明，让你举止文雅;让你受到尊重;为你赢得掌声。但是，在我们校园中仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗?

2、学生找不文明现象,指出不文明行为带来的后果。

主持人(人生感悟)：一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵，知识水准和道德修养。近年来，文明礼仪养成教育出现被淡漠、被忽视的倾向。中国酒鬼在外国航班上打架致飞机返航、大陆父母让小孩在香港地铁里大小便、南京少年在埃及神庙里乱涂乱刻、清澈透明的太平洋岛国帕劳水面漂浮着“中华”烟壳---立足江苏未成年人思想道德建设实际，在继承弘扬中华优秀传统文化、学习借鉴国外文明成果的基础上，注重当代文明礼仪养成教育的实践创新，重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等八大基本文明礼仪规范养成教育。

3、“八礼四仪”的提出(看投影)

4、观赏校园情景剧：餐饮之礼、观赏之礼、待人之礼、游览之礼

5、说说“怎样做个文明学生”?

6、主持人(小结)：礼仪修养是现代人必备的基本素质，礼仪作为人们内在修养的外在表现，直接影响着人们的交际、生活和事业的成败，影响着集体、国家、民族的形象与事业的兴衰。

7、学生总结《做文明学生》。

(看投影)①升降国旗肃立行礼②语言文明，明礼诚信③公共场合，轻声交谈，举止文雅、着装得体④孝敬父母，尊敬师长

四、结束语：

文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果。

全班宣誓：用礼仪沟通心灵、让文明变成行动。

第二篇：八礼四仪主题班会教案

一. 导入(主持人)：

文明礼仪是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!

二. 问题创设：

1. 中国古代有哪些礼仪故事?

学生举例：孔融让梨等等

2. 这些故事告诉你什么道理?

3. 对你有何启发?

4. 主持人小结：

礼仪是对他人的尊重和理解的过程和手段。古人云：“不学礼，无以立。”文明礼仪不仅是个人素养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。下面让我们看看一些不文明的行为。(看多媒体)

5. 看图片，谈感想。

三. “你说我说”环节：

1.找找校园中不文明现象，以此引发对不文明现象的感悟。

主持人：文明，让你举止文雅;让你受到尊重;为你赢得掌声。但是，在我们校园中仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗?

2.学生找不文明现象，指出不文明行为带来的后果。

主持人(人生感悟)：一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵，知识水准和道德修养。近年来，文明礼仪养成教育出现被淡漠、被忽视的倾向。中国酒鬼在外国航班上打架致飞机返航、大陆父母让小孩在香港地铁里大小便、南京少年在埃及神庙里乱涂乱刻、清澈透明的太平洋岛国帕劳水面漂浮着“中华”烟壳……

立足江苏未成年人思想道德建设实际，在继承弘扬中华优秀传统文化、学习借鉴国外文明成果的基础上，注重当代文明礼仪养成教育的实践创新，重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等八大基本文明礼仪规范养成教育。

3.“八礼四仪”的提出(投影出示)

4.观赏校园情景剧：

餐饮之礼、观赏之礼、待人之礼、游览之礼

5. 说说“怎样做个文明学生”?

6. 主持人(小结)：

礼仪修养是现代人必备的基本素质，礼仪作为人们内在修养的外在表现，直接影响着人们的交际、生活和事业的成败，影响着集体、国家、民族的形象与事业的兴衰。

7. 学生总结《做文明学生》。(看投影)

① 升降国旗肃立行礼

②语言文明，明礼诚信

③公共场合，轻声交谈，举止文雅、着装得体

④孝敬父母，尊敬师长

⑤乘车购物不拥挤

⑥行车走路，遵守交通规则

⑦垃圾不乱扔，草坪不践踏

⑧爱护设施，节约资源

⑨社会交往热情、友好、大方

⑩情趣健康，远离游乐场所。

8、主持人：文明礼仪应该代代相传。下面让我们欣赏三句半表演

校园文明三句半

(一)甲：我们四人台上站!乙：要把文明常规谈!丙：你还别嫌我麻烦!丁：往这看!

(二)甲：自尊自爱重仪表!乙：诚实守信讲文明!丙：遵规守纪勤学习!丁：很重要!

(三)甲：尊敬国旗要肃立!乙：高唱国歌要整齐!丙：校训呼号要响亮!丁：敬礼!

(四)甲：天天来把卫生搞!乙：贵在保持习惯好!丙：遇到废纸不放过!丁：重环保!

(五)甲：文明教育搞得好!乙：好人好事真不少!丙：文明之花哪最多?丁：数这里!

四、请全体同学起立宣誓

五、请班主任老师总结这次班会。

六、结束语：

文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让把文明之花播撒到生活中。

第三篇：主题班会方案—八礼四仪

“践行八礼四仪，做文明学生”主题班会方案

班会主题：践行八礼四仪，做文明学生

活动目标：1.使学生了解“八仪四礼”的具体内容。 2.促进学生是良好文明礼仪习惯的养成。 3.培养学生成为文明礼貌的学生。活动准备：

1.召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。

2.根据班会内容确定班会骨干同学。 3. 设计主题班会课件。活动过程：开场白

主持A：尊敬的老师! 主持B：亲爱的同学! 合：大家下午好!

主持A：首先让我们以热烈的掌声欢迎参会的老师和同学们。

主持B：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必备的素养。

主持A：作为新一代青少年，我们应该主动学礼仪、知礼仪、行礼仪，养成讲文明、懂礼貌、有道德的良好品质和行为习惯。让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!

主持B：下面我宣布“践行八礼四仪，做文明学生”的主题班会现在开始!、

一. 八礼四仪.八礼

主持A：下面我们来听一则故事。

1. 故事介绍：孔融让梨

主持B：听完这则故事，我知道了：礼仪是律己，敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。

2. 介绍.八礼中的前四礼—仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼

主持A：也让我想起了八礼中的其中四礼：仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发行自然、仪态大方。餐饮之礼：讲究卫生，爱惜粮食，节俭用餐，食相文雅。言谈之礼：用语文明，心平气和，耐心倾听，诚恳友善。待人之礼：尊敬师长、有爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。

3. 游戏：(萝卜蹲. 8人)

主持B：立足江苏未成年人思想道德建设实际，我省在继承弘扬中华优秀传统文化，学习借鉴国外文明成果的基础上，从本学期初开展“八礼四仪”的主题教育实践活动，引导广大未成年人从小做起，学礼仪、知礼仪、行礼仪、养成讲文明、懂礼貌、有道德的良好品格和行为习惯。班会进行到这里，让我们轻松一下，来玩个小游戏《萝卜蹲》，我们找八个同学来玩，玩2轮!

主持A：感谢同学们的积极参与，接下来让我们一起来看看生活中的不文明现象。

4. 列举生活中的不文明现象

5. 介绍八礼中的后四礼—行走之礼、观赏之礼、浏览之礼、仪式之礼

主持B：依照这些问题，我们来说说另外的四礼：行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助若、主动让座。观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。浏览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严重庄重、尊重礼仪。

6. 游戏(交换名字.8人)

主持A：接着我们再玩一个交换名字的游戏，共8人。

主持B：游戏结束了，大家来听一首歌来平复一下心情，欢迎诸伟带来的这首《仰望星空》

7. 唱歌《仰望星空》 8. 主持A：感谢诸伟的献唱，八礼介绍完了，我们来讨论一下四仪吧!

二.18岁的梦想. 1.介绍：四仪 2.同学说说梦想

主持B：四仪顾名思义就是7岁入学仪式，10岁成长仪式，14岁青春仪式和18岁成人仪式。在座的各位同学们都是

17、8岁了，都快要成人了，那么，我想问问各位同学在18岁后的梦想是什么?有谁来跟我们分享一下?说的好的可以到上面来抽取一份奖品。

4.同学说说梦想 3.抽奖

主持A：说到梦想，这里也有一首歌与其有关，也是非常的励志和好听，让我们一起来听一下首《最初的梦想》

5.唱歌

主持B：感谢小林带来的这首歌;时间飞逝，不知不觉已经接近尾声了。文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观，世界观，让把文明之花播撒到生活中。

三.结束 — 最炫班级风

主持A：现在我宣布“践行八礼四仪，争做文明学生”的主题班会到此结束!

班主任老师总结这次班会。

第四篇：《八礼四仪之游览之礼》主题班会

班会主持人：余梓洋班会地点：三(7)班教室

活动准备：1.学生准备图片、动画、情景短剧等节目。

2.向同学们宣传，组织同学参与。 3.做好搜集、整理材料及安排演出工作， 4.确定主持人人选，做好个别辅导。 4.教师制作课件。

活动目的：

1. 通过活动让学生回顾“八礼四仪”深刻内涵。

2. 加强对学生的文明礼仪素养教育

3. 树立学生日常文明礼仪行为规范理念，养成良好的行为习惯。。

活动过程：

一、主持人自我介绍。

二、引导学生回顾“八礼四仪”内容

八礼四仪的“八礼”指“仪表之礼”、“仪式之礼”、“言谈之礼”、“待人之礼”、“行走之礼”、“观赏之礼”、“游览之礼”、“餐饮之礼”。“四仪”指入学仪式(7岁)、成长仪式(10岁)、青春仪式(14岁)、成人仪式(18岁)。平日的生活学习中贯穿着“八礼”的内容，学生已经经历过入学仪式，还即将迎来成长仪式，以及初中阶段的青春仪式，和高中阶段的成人仪式。

三、出示著名景点，引出游览之礼的铺垫。

即将到来的十一国庆假期，同学们都准备好做什么了嘛?(放松心情，旅游度假，读万卷书行万里路)。

那我们祖国有哪些著名的景点值得你向小伙伴们推荐的嘛?(指名回答)。

1、北京故宫：中国明清两代的皇家宫殿，故宫博物院馆藏文物。

2、南京夫子庙：江南文枢地，科举考试的活化石。

3、杭州西湖：上有天堂下有苏杭，西湖十景美不胜收。

4、浙江乌镇：江浙水乡独特风景，画在水中，人在景中。

5、香港迪斯尼：独特的美国动画元素，动画人物陪伴游玩。

四、情景短剧和照片，引导学生分辨在游览景区时的不良行为

学生表演情景短剧。

1、景区的景物被乱涂乱画(图

一、图二)。

2、在景区乱丢垃圾(图

三、图四)。

3、随意攀爬景物(图

五、图六)。

五、讲故事，引导学生回顾有无这样的行为?

请听下面几个同学为大家带来的旅游中亲身见到过的的旅游不文明小故事，想想看自己又是怎么去做的?

六、游览之礼的细节内容，学生谈感想。

1.在外游览要遵守秩序，不破坏公物，不乱抛乱丢。 2.跟团出游要守时，不拖大家后腿。

3.注意保护生态环境，不踩踏草坪，不采摘花果。 4.在动物园，不随意投喂动物。

5.不要触摸文物，拍照摄像要遵守规定。 6.多为他人提供方便，为他人留有空间。 7.路遇狭窄或老人，要礼让他人，不争先抢行。 8.不在景点文物上乱刻乱画。

9.旅途中和当地友人拍照先征求对方同意。

10.游览应了解并尊重当地文化、宗教信仰和风俗。请同学们心中还有什么话想说?指名谈感想。

七、班主任小结：

这次班会给同学们上了一堂别开生面的八礼四仪的教育课，让同学们通过对美好景色的回顾和向往，不良旅游行为对美景和文物的破坏作用，深刻意识到培养游览之礼对保护美景和历史文物的深刻意义。从旅游的细节出发，畅谈游览之礼的十条细则，让同学们体会“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，只有从点滴做起，从自己做起，从身边人影响起，才是对“八礼四仪”真正的有效诠释。美丽的景色，悠久的文物才能因为我们共同的努力，一代一代完好地传承下去。